放学路上的景色三年级(三年级放学路上的景物描写)
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三年级放学路上的景物描写
三年级放学路上的景物描写例子如下
篇一:放学路上
我慢悠悠地走在放学路上,突然闻到一阵清香,顺着清香望去,原来是桂花开了。秋风吹来,树叶慢慢地吹落到地上,道路像铺上彩色的地毯。
路边开满了五颜六色的菊花,红的似火,白的如雪,黄的像金……菊花的形状很特别,有像过年时放的烟花,有像妈妈打毛线衣的毛线团,还有的像女孩的卷发,美丽极了。它们绽开着美丽的笑脸,像是要告诉我“秋天来了”。
我想用画笔把这美景给画下来,留作纪念。
篇二:放学路上
放学时,天空昏暗昏暗,雨宝宝从天上跳到地上,我撑着伞走在回家的路上。
三到六年级的入队长,雄赳赳,气昂昂,带领着整齐的队伍的走了出来,同学们有的被接走了,有的四处闲逛,脚被文具店勾住了,钻了进去,大买东西。
一进小区,我看见一群小朋友正在草丛中,他们认真地找呀找呀,抓到一只蜗牛,小朋友了大声喊,我抓到一只蜗牛了,一朵朵小花在风中对我微笑,当我放慢脚步,仔细观察,第一次发现回家的路上这么美!
放学的景色怎么写三年级作文
篇一:放学路上的景色三年级
在放学的路上,我总是望着窗外,东看看,西望望,南瞅瞅,北瞧瞧。
南通在修地铁,隔离墙上有许多标语,如:开文明车,行平安路,回幸福家。
放学回家这条路上,有许许多多不同的行道树,靠学校的路旁是法国梧桐树,又粗又壮;工农路小石桥那一段路边是活化石—银杏树;而政务中心到中南那一段马路的行道树还是刚种的,叶片儿还没有长出,真期待明年春天,满树绿叶,生机勃勃的它呀!
我还喜欢看路边的店铺,水果店,服装店,麻辣烫,烧烤店,理发店……我就盼着放假的时候过来逛一逛呢。
原来放学的路竟然这么美。
篇二:放学路上的景色三年级
放学了,我坐在妈妈车后面,伴随着秋风,欣赏着道路两旁的美景。一行行垂柳向我们问好,一棵棵梧桐树向我们微笑,一列列枫树欢送我们离开。这时,我们路过一个小公园,我问妈妈:“我们去欣赏一下小公园吧?”妈妈爽快地答应了。
于是,我和妈妈走进了小公园。刚走进,我就看到了一丛丛粉红的小草。我问妈妈:“这叫什么草啊?好美啊!”妈妈说这叫粉黛乱子草。它又细又长,乱蓬蓬的,像没扎辫子的小姑娘。一阵微风吹过,就像空中浮动的晚霞,令人陶醉!
放学路上景色描写
放学路上景色描写如下:
放学路上景色篇一:
放学回家的路上,我抬起头望了一眼天空,天空蓝蓝的,像极了一望无际的海洋。
我走着走着,看到不远处有座凉亭,凉亭旁边长满了很多五颜六色的花花草草,还有一棵古老的银杏树。
再向前走,有一座小桥,桥底下是一个鱼池,里面有许许多多五彩斑斓的小鱼,有些鱼儿在水里欢快地游来游去,还有一些鱼儿像睡着似的在原地静静地待着,显得格外听话。
这就是我每天上下学路上所看到的美景。
放学路上景色篇二:
我慢悠悠地走在放学路上,突然闻到一阵清香,顺着清香望去,原来是桂花开了。
秋风吹来,树叶慢慢地吹落到地上,道路像铺上彩色的地毯。
路边开满了五颜六色的菊花,红的似火,白的如雪,黄的像金。
菊花的形状很特别,有像过年时放的烟花,有像妈妈打毛线衣的毛线团,还有的像女孩的卷发,美丽极了。
它们绽开着美丽的笑脸,像是要告诉我“秋天来了”。
我想用画笔把这美景给画下来,留作纪念。
放学路上景色篇三:
秋高气爽,云淡风轻。放学了,我走在回家的路上。
天空中,一轮红日悄悄地从西边落下,落日的余晖和晚霞像老天爷羞红的脸。地上矗立着两根笔直的电线杆,就像孙悟空的金箍棒,直冲云霄。
路两旁的大树上,由绿变黄的树叶像一只只蝴蝶翩翩起舞。风一吹,树叶发出沙沙的声音,偶尔还会有一两片树叶飘落下来。
放学的路上真美啊!美得像一幅画,要不是妈妈叫我回家写作业,我真想多欣赏一会儿这样的美景。
在放学的路上看到了什么样的景色三年级
在放学的路上看到了的景色三年级如下:
1、公园:在学校附近或者回家的路上,常常会经过一片公园。公园里有许多绿树、花草和小动物,可以让我们放松身心,呼吸新鲜的空气。
2、河流或湖泊:如果学校附近有河流或湖泊,那么放学路上就可以看到它们了。河水或湖水清澈见底,沿岸的树木和草地倒映在水中,非常美丽。
3、小巷子:有些学校周围会有一些小巷子,这些巷子里常常有老房子、小店铺和美食摊位。走在小巷子里,可以感受到浓郁的历史氛围和地方文化。
4、街道夜景:在晚上回家的路上,我们可以看到城市的夜景。高楼大厦灯火通明,车流不息,让人感受到城市的繁华和活力。
在放学的路上看到的景色作文
放学了,一出校门,火辣辣的太阳晒得我头昏眼花。为了乘车,我背着书包飞快地往车站跑。
到了车站,等车的人很多,这个时候正是乘公交车的高峰期。有放学的同学,有下班的叔叔阿姨,还有上街的老人。我等了一会儿,终于有一辆车来了。车刚停稳,车门还没完全打开,等车的人就一起的往车上挤。
那些叔叔阿姨一下子就挤了上去,占据了有利位置。我好不容易挤上了车,车上快没有座位了,大都被那些身强力壮的叔叔阿姨占据了。我就一个劲的往后面挤。挤到后面,到最后一排,好不容易看到一个位子,我赶快坐了下去。我这才松了一口气。
我不禁感叹自己的运气好,这么多人都能坐到座位。车开了。我舒舒服服地坐在位子上,美美的把水瓶拿出来,准备喝口水。突然,车猛地一停,我的水瓶差点掉在了地上,人也差点被甩了出去,那些站着的那些人更是被甩得前仆后仰。
站在前面的一个老人差点摔倒,颤微微的手好不容易才又抓住一吊环。我想起来老师教我们要尊老爱幼,我赶紧站起来去把老爷爷搀扶到我的座位上。这时,我看到周围的大人有的羞愧地低下了头,有的向我投来了赞许的目光。
虽然我站着没有座位有一点累,但是我心里美美的,回家妈妈也夸我是个懂事的好孩子。
你在放学路上看到了哪些美景三年级
三年级放学路上看到了的美景如下:
1、我走过了田野,看到了一片金黄色的麦田在微风中轻轻摇曳,像波涛汹涌的大海。我还能闻到麦穗的清新味道,这让我感到非常愉悦。
2、我来到了一个果园,里面种满了各种各样的果树。苹果树、梨树、桃树、杏树……果树上挂满了鲜艳的果实。我看到一些工人正在摘果子,他们的脸上洋溢着收获的喜悦。我忍不住咽了咽口水,真想尝一口那些鲜美的果实啊!
3、我来到了公园,看到了一些小朋友正在玩耍,还有爷爷奶奶在聊天、散步。我听到了他们的欢笑声和谈话声,这让我感到非常温暖。我也想加入他们的行列,跟他们一起玩耍、聊天。
4、我来到了小河边,看到了一些小鱼在水中游来游去。它们一会儿游到水草中,一会儿游到石头边,好像在跟我捉迷藏。我忍不住停下脚步,仔细观察它们,想象自己变成一条小鱼,跟它们一起畅游在这清澈的河水中。
上学的重要性:
1、知识的学习和掌握:
上学是获取知识和技能的重要途径。通过系统的学习,学生们可以接触到各种学科的知识,包括数学、科学、语文、历史等。这些知识不仅是我们日常生活所必需的,也是未来职业发展所需要的基础。同时,上学也提供了机会让学生们锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
2、个人品质和能力的培养:
上学不仅是学习知识的过程,也是个人品质和能力的培养。在学校中,学生们需要遵守纪律、尊重师长、与同学友好相处,这有助于培养他们的责任感、自律性和团队合作能力。上学还提供了许多机会让学生们参与体育、文艺和社会实践等活动,这有利于培养他们的兴趣爱好、拓展视野、提高自信心。
3、社会化和人格的塑造:
上学也是学生们社会化的重要途径。在学校中,学生们需要与来自不同背景、不同性格的同学交往,这有助于培养他们的社交能力和人际交往技巧。同时,上学也提供了机会让学生们接触到社会的各个方面,了解社会的复杂性,这有助于培养他们的社会责任感和公民意识。上学还有助于塑造学生们的性格和价值观,让他们成为具有独立思考、积极向上、有责任感的人。
放学路上看到什么景色三年级
放学路上看到的景色如下:
放学了,道路两旁是各式各样的小摊点,此起彼伏的吆喝声不绝于耳,有香喷喷的章鱼小丸子、烤肠,还有好玩的蹦蹦床……最吸引我的就是寥河古街的石膏雕像涂色的小摊啦!
那里的样式特别丰富,有惹人怜爱的卡通人物,有惟妙惟肖的十二生肖,还有憨态可掬的小动物……各种各样,应有尽有,看的我眼花缭乱。
每天放学回家的路上,我都会经过一条林荫小道。道路两旁是枝繁叶茂的法国梧桐树,远远望去就像一排笔直的战士守护着来回走动的路人。
站在法国梧桐树下抬头看,它就像一把碧绿的伞,为我们遮风挡雨,在炎热的夏天给我们送来清凉。早上,梧桐树目送人们去上班、上学。
蓝蓝的天空中飘着一片片美丽的云彩,像一只只小绵羊正在天空中散步呢!夕阳发出红色的光芒,它的颜色非常漂亮,像小姑娘红通通的脸蛋;
桥下的河水慢慢地流动着,水中倒映出两岸的柳树和红红的夕阳,仿佛正在照镜子一样。
河边的柳树整整齐齐地站在那里,柳树翠绿的枝条在空中飘荡着,好像正要准备扎头发呢!
天色慢慢变暗,路灯悄悄的亮了。当我走在街上,会看到成群的鸟儿飞向家园,而公交车上挤满了下班的人和返家的游客。
每个人都跟我一样,脸上充满了笑容,享受着一天中最轻松的时刻。不知不觉我走到了以前常来的公园。公园充满了我小时候快乐的回忆,如今,可爱的小沙坑已变成水泥地了。小时候总觉得那里的阶梯像“天梯”一样能通到天顶,但今天我走了一遍,却只有三十六个阶梯。
这数字对当年的我来说,把手指和脚趾加起来还不够数呢,难怪我会认为那是天梯。在这段时间里,我挥别了在学校的压力,重新整理自己的心情,带着愉悦的心回到温暖的家。
小学三年级上学放学的景色怎么写
关于小学三年级上学放学的景色怎么写回答如下:
1.写法
从学校回家的路上有一片小树林,我每天放学总要在那里停留好久,痴痴的望着那片小树林。秋天到了,小树林里的每一个朋友都脱去了“旧衣裳”,换上了更为华丽的服装。近几天正是桂花飘香时。我走在放学的路上,远远地就闻到了一股桂花香,沁人心脾。啊!真香!我循着香味不由自主地走到了那片小树林下面。
小树林里有各种各样植物:金桂、丹桂、菊花,还有那火一般的枫树。我最爱丹桂了,远远望去,好像一粒粒金子在阳光的闪烁下闪闪发亮。走进一看,那小小的丹桂粘在树上,一团团,一簇簇,好像团结一心的好朋友;那一粒粒丹桂掩藏在树叶下面,又好似一个害羞的小姑娘,不敢露面。
相比之下,菊花姑娘可就大不相同了,她像一个热情奔放的少女,把她的香气和笑脸献给人们。枫叶的性格更像他的颜色,火一般的红色更表明了她热情似火,使大自然更显得勃勃生机。
看着这眼前的景色,我不禁又想起了去年这个时候,我在丹桂树下,使劲地摇,摇啊摇,许多桂花飘落下来,落在我的头上、身上,就像是给我穿上了一件“金衣裳”;我还经常去拾枫树下面的叶子,拣好看的把它带回家当书签,让枫叶的香气永远留存在书里。放学路上的那片小树林,真让我目不暇接,开心无比。
2.出处与详解
唐宋之问《夜饮东亭》诗:“岑壑景色佳,慰我远游心。”明无名氏《贫富兴衰》第四折:“左右公人,莫恋春光景色新。”清赵翼《瓯北诗话·诗人佳句》:“然总不如温庭筠《晓行》诗‘鸡声茅店月,人迹板桥霜’,不著一虚字,而晓行景色,都在目前,此真杰作也。
侯金镜《漫游小五台》:“太阳照着上边有点耀眼,真是难得看到的好景色。”孔羽《睢县文史资料·袁氏陆园》:“袁家山(袁可立)尚有大殿三间,……外有短墙围护,游览者可凭墙远眺,城内景色尽收眼底。”
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