卡尔威特教育全书（卡尔威特的教育全书的目录）

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• 卡尔威特的教育全书的目录
• 教育之窗读后感怎么写
• 卡尔·威特的教育全书的图书目录
• 卡尔威特的教育全书的作者简介
• 卡尔·威特的教育全书的作者简介

卡尔威特的教育全书的目录

上篇第一章 上帝会保佑我的孩子选择一个优秀的妻子妊娠期不要与宠物相伴上帝会保佑我们母亲改造孩子的伟大第二章 后天教育胜于天赋卡尔的天赋与后天的教育催逼扼杀天才充分发挥儿童的潜能是我的教育目的孩子潜能的递减法则从孩子出生就开始教育第三章 抓住孩子智力发展的最佳时机给孩子合理的饮食保持孩子愉快的心情

教育之窗读后感怎么写

　如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识﹑处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。可是我毕竟年轻，工作时间也不长，因此在教育学生某些地方做的还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1-2年级，决定孩子一生的100个关键细节》(以下简称《细节》)这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。　　卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。　　书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。　　书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来她的性格也变得开朗起来，与同学关系也越来越好，学习也用心多了，所以成绩也渐渐好了起来。多给孩子一些宽容，让他们在老师爱的眼光中充满自信，健康地成长。对我们教师来说，没有什么比爱心更重要的。　　书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神

卡尔·威特的教育全书的图书目录

上 篇第一章 愿上帝与我的孩子同在遇到我的妻子是我一生最幸运的事悔不该让宠物陪伴孕妈妈我愿意甘做妻子快乐心情的守护者母亲的教育决定孩子的未来第二章 每个孩子出生时都一样后天教育比先天禀赋更重要过度期待只会毁掉孩子的未来教育早一天开始，就早一天成功孩子的潜能仅仅发挥了两三成神奇的儿童潜能递减法则3岁前的教育决定人的一生第三章 我捕捉住了卡尔智力发展的最佳时期吃对食物孩子才健康体能训练从婴儿期就要开始开发潜能，从训练五官开始15天大的时候就需要向儿子灌输单词开发孩子的记忆力、想象力和创造力的法宝第四章 我的一些独特的教育妙招游戏绝对是教育的第一选择让卡尔爱上外语的五大方法从卡尔模仿我握笔姿势的那一刻，开始教他写字培养儿子多方面的兴趣大自然处处可为师我绝不用填鸭的方式教育儿子认真对待孩子提出的每一个问题罗森布鲁姆教授的方法让卡尔喜欢上了数学用功怎会伤到神经 50亲身体验激发了卡尔的学习热情 51“玩”出各方面的能力 54第五章 我这样培养儿子对事物的辨别能力孩子，请你掌握辨别和分析事物的能力美丽的阳光之外，会有丑陋的阴影“他不值得你帮助！”你看到的不一定是真相第六章 我把另一种智慧传授给儿子任何人都不要轻信坚持真理也需要智慧不拘小节绝对是值得炫耀得优点如何争取和保护自己的利益善于鼓励和表扬会让你交到更多的朋友第七章 我只希望卡尔健康快乐，成为全面发展的人才不做昙花一现的神童孩子，请懂得接纳和同情别人优秀的性格就是能力我从没想过要把卡尔培养成少年学者第八章 千万不要小瞧孩子等孩子长大再严格要求就为时已晚孩子的每一次撒谎都是有原因的做一个尊重儿子的父亲别以为小孩太小不懂得责任心教育孩子的标准要始终如一自己的事情自己做第九章 让我们先明白，如何教育不会伤害到孩子我从不粗暴对待孩子避免伤害孩子的理性和判断力父母啊，请讲究批评孩子的方法孩子幼小的自尊心经不起伤害第十章 教孩子如何正确择友和游戏没有合格的父母，哪有合格的孩子给卡尔选择两个女孩玩伴的失败经历童趣不会因为没有同伴而失去与坏孩子交往害处多可以允许孩子们适当接触我几乎不给卡尔买玩具儿子在游戏中快乐成长我常和儿子一起玩的游戏第十一章 夸奖和鼓励的妙处恰到好处的夸奖是孩子信心的源泉每个孩子都是有多方面的天赋要让孩子学会直面失败孩子越小夸奖越有效第十二章 从小就要培养孩子的善行为儿子做“行为录”孩子是父母的影子和翻版我也用金钱奖励儿子我为儿子具有的爱心而自豪理财教育要趁早儿子优秀有妻子一半的功劳怎样做才是不娇惯孩子第十三章 我培养孩子养成好习惯的方法从孩子感兴趣的事物引导他专心学习珍惜时间就要养成雷厉风行的习惯追求完美也是一种优秀的品德坚持到底总会见到彩虹第十四章 防止孩子自满的妙招不轻易当众表扬儿子唯有上帝的赞誉才是永恒的第十五章 要让孩子避免沾染坏习惯尽量将儿子的恶习消灭在萌芽状态用平常心对待儿子的错误不刻意制止孩子的不良行为孩子若是贪吃，责任必在父亲无条件满足孩子的要求会害了孩子第十六章 良好的心理素质是精心维护培养出来的勇敢的人受人尊敬，胆小的人受人鄙视自己的事情没理由让别人做遇到挫折是人生的一堂必修课“静下来”游戏的益处既要懂得争取，也要学会放弃正确的教育燃起光明之火，错误的教育带来灾难第十七章 教会儿子和人相处学会倾听孩子的心声理解他人是与人交往的前提待人傲慢就是给自己找麻烦感知人际交往的微妙之处第十八章 我的教育理想把儿子培养成一个接近完美的人情操教育不可或缺第十九章 卡尔成了世界上最幸福的儿童一夜间卡尔在德国家喻户晓考入莱比锡大学国王让卡尔就读哥廷根大学14岁取得博士学位健康并快乐着下 篇第一章 孩子不平凡的一生从父母开始父亲的“骏马”理论上帝只青睐有准备的父母天才与痴呆只有一步之遥第二章 父亲是如何让我拥有健康身体的有规律的饮食是健康的基础练出好身体的方法父亲给我洗冷水浴追求有规律的生活第三章 婴儿时期的智力训练和许多伟人一样，我也从早教中受益很多感谢父亲给了我想象的翅膀天才是教育出来的科学的教育才最有效第四章 父亲的教育理念和方法孩子感兴趣的方法才是最好的方法读书的目的是为了获取智慧学习对我来说是一件快乐的事在游戏中学习父亲抓住了我语言发展的敏感期拉丁语没有那么难音乐学习中收获的智慧第五章 让人格理念影响孩子的心灵应该了解的善不做小鳄鱼那样的人多一点爱和同情心生活有多节俭，心灵就有多接近上帝一个人最好的品德是勤劳懂得谦虚是上帝的智慧赶走不良品行第六章 成就感是学习的最大动力伟人们大都从成就感中受益不替孩子做他力所能及的事严厉背后的宽容我收获了永远不会失去的自信心第七章 父亲教育理念中的八大法则两个学习环境对学习最有效“贪玩”也能学习好对学习从不厌倦的秘密每天学习不要超过3小时会玩的人才最会学习选择最好的记忆方法学习也需要把握好节拍交替学习法第八章 每个孩子都该拥有的感情气质懂得体会别人的痛苦炼就勇敢和坚韧的品格独立性强的孩子出息大拥有创新精神的人生才精彩第九章 人生应该遵循的几个守则凡事要有计划做一个守时的人要做就做到最好人没有贵贱之分第十章 在游戏中接受教育和成长一次有创意的“战争”泰勒改变了父亲的想法在游戏中融入社会生活我和父亲一起做游戏第十一章 父亲的金钱教育观金钱教育越早越好用奖励的方式给孩子金钱让孩子学会如何理财为有意义的事情学会节俭不要被金钱诱惑第十二章 走向完美的人生我也曾经虚荣过早点懂得人际交往益处多真正的朋友在危难时出现有时需要率性而为第十三章 成长中的快乐与挫折我真是一个幸运的人学会享受上帝创造的一切美好事物我差点成为偏科生初尝恋爱滋味第十四章 人生的忠告不要忽视学校的教育信赖你的人生导师旅行是人一生中的必修课丘比特是个瞎子死亡与上帝一样强大……

卡尔威特的教育全书的作者简介

老卡尔·威特是德国哈勒附近一个叫做洛赫小村庄的牧师，一个上帝和凡人的信徒。1818年他根据亲子教育的成功经验，写成了一本举世闻名的教育奇书——《卡尔·威特的教育》。 小卡尔·威特1800年7月出生于哈勒洛赫小村，在父亲老卡尔的教育下，8、9岁就能自由运用德语、法语、意大利语、拉了‘语、英语和希腊等6国语言，并精通化学、动物学、植物学、物理学和数学。9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学。12岁发表了关于螺旋线的论文，13岁出版了《三角术》一书。年仅14岁就被授予哲学博士学位。 晚年，小卡尔有感于父亲对自己的成功教育，写出《卡尔·威特的教育》续编，更翔实有力地证明了其父亲伟大的教育理念。

卡尔·威特的教育全书的作者简介

【德】老卡尔·威特，德国哈雷洛赫村的一名牧师，坚信通过科学的早教普通孩子也可以成为天才，并在自己的儿子小卡尔·威特身上取得了巨大成功。他将自己对小卡尔14岁以前所实施的教育写成了《卡尔·威特的教育》一书，并在1818年公开发表，但在当时并没有受到重视。直到20世纪，人们才发现了这本书的价值。