谈谈对血凝红叶的理解？血凝红叶采用了什么记叙方式

本文目录

• 谈谈对血凝红叶的理解
• 血凝红叶采用了什么记叙方式
• 血凝红叶阅读题答案
• 血凝红叶短文中画横线的句子是对什么的描写其作用是什么
• 血凝红叶的主要内容
• 血凝红叶阅读答案
• 血凝红叶的作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采一片柞叶珍藏起来
• 你觉得短文以血凝红叶为题目好吗为什么
• :血凝红叶你从文中画波浪线的句子中体会到了什么
• 血凝红叶读后感简写

谈谈对血凝红叶的理解

红叶是指秋天的枫叶。秋虽凉，然而红叶却似火，熊熊燃烧。然而红叶虽然红，虽然眼中看来炽热，但是比起有志之士的炽热的内心，滚烫的鲜血，那又不是一个层次的了。

血凝红叶采用了什么记叙方式

血凝红叶采用了倒序叙方式。主要考查对事物和联想的把握能力。事物就是眼睛所看到的实实在在的东西，联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。通读全文可知，“我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述”这句话是写眼前景象的语句。“我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁。……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像”这句话是表示作者联想的话。这段话表现了人们永远不会忘记赵一曼的英雄形象。所以，血凝红叶采用了倒序叙方式。

血凝红叶阅读题答案

红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，下面给大家分享一些关于血凝红叶阅读题答案，希望对大家有所帮助。

血凝红叶

1.峡谷中，座落着一座低矮(简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋，却下了一场 大雪 ，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。

2.一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段(悲哀、悲伤、悲壮)的历史来：

3.赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打倒日帝国主义!中国共产党万岁…”在 口号 声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……

4.我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

5.我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的 笔记本 里……

6.这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗?书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……

1.在第一、二自然段的括号里，选择合适的词语。(用“√”标出)(2分)

2.确定下列词语的正确读音。(用“√”标出)(2分)

血泊(xi7p^xu8p#xu5p$)

屹立(ch9l@ch@l@y@l@)

3.结合上下文，用自己的话解释下列词语：(4分)

目光炯炯

情不自禁

4.写出第四自然段的段意。(4分)

5.用“~~~~”线，划出一句表示作者联想的话。(2分)

6.作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来?(6分)

《血凝红叶》答案

1.简陋(√)悲壮(√)

2.(√)

3.赵一曼眼光明亮，有神采。“我”被英雄坚贞不屈英勇献身的革命精神感动，控制不住自己的感情。

4.赵一曼的光辉形象永远活在我们心中。

5.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

6.红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，它的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我”采撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托于红叶之中，把它永久地珍藏。

血凝红叶阅读题答案相关 文章 ：

★ 阅读理解题目大全及答案

★ 说明文阅读练习题含答案整理归纳

★ 小学1-6年级语文阅读理解考题练习(有答案)

★ 语文阅读理解题目及答案大全

★ 五年级上册语文红树林练习题及答案

★ 五年级语文阅读练习题及答案解析

★ 小学1-3年级语文阅读理解考题练习(有答案)

★ 五年级语文期末阅读题练习附答案

★ 说明文阅读练习题带答案

★ 白雪红灯的年阅读题答案

血凝红叶短文中画横线的句子是对什么的描写其作用是什么

血凝红叶短文中画横线的句子是对“枯树”和“凋叶”进行的描写。作用是为读者提供更加生动、具体的视觉形象，让读者更加深刻地感受到花朵的美丽和妩媚。同时，这些描写也可以增强文章的艺术性和感染力，让读者更容易被文章所吸引和感动。这些描写帮助读者更加直观地感受到了秋季的萧索和凄凉，同时也暗示着季节的变换和生命的消逝。这些描写还起到了烘托主题的作用，突出了文章中“血凝红叶”这一鲜明而有力的意象，表达了生命短暂而宝贵的思想。

血凝红叶的主要内容

主要内容：课文主要讲述了革命女烈士赵一曼所就义的地方和她英勇就义的过程以及她宁死不屈的革命精神，使“我”深受感动，采撷了珍贵的红叶夹在笔记本里，把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托于红叶之中。

血凝红叶阅读答案

参考答案：1. 指甲厚 裂口多血痕深 惭愧和感激(感恩)。2. 勤劳 克俭无私 坚强。3. 要点：①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。4. D。5.丰富了文章的思想内涵(升华了主题);照应了文章的标题。6. 略 (要扣心酸难耐的事谈心理感受)。

血凝红叶的作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采一片柞叶珍藏起来

　　但愿朝阳长照我土，莫忘烈士鲜血满地！　　作者珍藏一片红叶，其实是对赵一曼深深的敬佩加深深地怀念，这一片红叶见证了英雄的坚贞不屈，铭记了英雄的英勇就义，抛头颅洒热血，为国捐躯。　　所以“我”采撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托于红叶之中，把它永久地珍藏。

你觉得短文以血凝红叶为题目好吗为什么

我觉得好，因为“血凝红叶”写出了红叶的这种颜色，从而想到这背后的故事，同时这个题目也生动形象的写出了赵一曼坚贞不屈的精神:smiling_face_with_smiling_eyes::smiling_face_with_smiling_eyes::smiling_face_with_smiling_eyes:

:血凝红叶你从文中画波浪线的句子中体会到了什么

血凝红叶从文中画波浪线的句子中体会到了人物的描写。根据查询相关资料信息显示，人物描写更能感觉到赵一曼的正气凛然、高尚的气节，红叶生长在赵一曼就义的地方，是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌着，红色象征着英雄为民众抛洒的热血。《血凝红叶》是小学五年级的一篇课文，讲述了一个关于共产党党员的故事，作为中国共产党第一代女党员，赵一曼也走了一条冲出封建家门、入校接受新思想、到国外学习、回国搞革命活动之路。

血凝红叶读后感简写

今天我读了一篇文章,叫做血凝红叶.它讲述了一个关于共产党党员的故事,作为中国共产党第一代女党员,赵一曼也走了一条冲出封建家门、入校接受新思想、到国外学习、回国搞革命活动之路.在中华民族谋求自身解放和反抗日本侵略者的斗争中,赵一曼烈士堪称巾帼英豪,也堪称民族英雄1935年12月13日,因赵一曼腿部伤势严重,生命垂危,日军为得到重要口供,将她送到哈尔滨市立医院进行监视治疗.赵一曼在住院期间,利用各种机会向看守她的警察董宪勋与女护士韩勇义进行反日爱国主义思想教育,两人深受感动,决定帮助赵一曼逃离日军魔掌.1936年6月28日,董宪勋与韩勇义将赵一曼背出医院送上了事先雇来的小汽车,经过辗转后,赵一曼到了阿城县境内的金家窝棚董宪勋的叔叔家中.6月30日,赵一曼在准备奔往抗日游击区的途中不幸被追捕的日军赶上,再次落入日军的魔掌.赵一曼被带回哈尔滨后,凶残的日本军警对她进行了老虎凳、辣椒水等更加严酷的刑讯.据敌伪档案记载,日本宪兵为了逼迫她供出抗联的机密和党的地下组织,对她进行了残酷的拷问.刑讯前后采用的酷刑多达几十种,其中就包括电刑.后来,日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报,决定把她送回珠河县处死“示众”.8月2日,赵一曼被押上去珠河县（现尚志市）的火车,她知道日军要将她枪毙了,此时,她想起了远在四川的儿子,她向押送的警察要了纸笔,给儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情.母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了.宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!” 中国人民会永远牢记女民族英雄赵一曼可歌可泣的抗日事迹.新中国成立后,朱德为赵一曼题写了“革命英雄赵一曼烈士永垂不朽”的题词,哈尔滨市将她战斗过的一条主街命名为一曼大街.这种精神是十分值得我们学习的,我们要不断创新,强大,因为落后就要挨打,但我们要从现在开始,不再有这种事情发生.让我们努力起来吧!