我最喜欢的一堂课（我最喜欢的一堂课四年级作文）

本文目录

• 我最喜欢的一堂课四年级作文
• 最喜欢的一堂科学课
• 我最喜欢的一节课作文
• 我最喜欢的一堂课作文400字
• 我最喜欢的一堂课作文
• 我喜欢的一节课作文
• 我喜欢的一节课作文600字
• 我最喜欢的一堂课作文（500字）

我最喜欢的一堂课四年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的我最喜欢的一堂课四年级作文，欢迎大家分享。

我最喜欢的一堂课四年级作文1

我喜欢的一堂课是体育课。我之所以喜欢体育课，是因为体育老师--金老师非常幽默，尽管他对我们的要求也十分严格。

就说这个星期一吧，我们在操场上运动，同学们把校服都脱在了一起，等到下课时，有名字的衣服马上就被它们的主人给找到了，而没有名字的就被乱分一阵。金老师就趁"乱"搅局："咦，我的衣服呢？我记得我写名字了。哎呀，我把名字写在脸上了！""哈哈……！"引起同学们哄堂大笑。"咦，我的衣服呢？我肯定写名字了！哎呀呀，我把名字写裤子上了！"不让同学们笑抽誓不罢休。这就是金老师可爱的一面，也是大家喜欢的原因。

可别以为金老师可爱，就可以糊弄他，这你就错了。在对待教学上，他是一丝不苟。自开学到现在，金老师对我们的要求都很严格：跳短绳每分钟160个良，180个才优；50米跑9秒良，8秒优；仰卧起坐每分钟43个良，50个优。同时要求我们每个人不管在家还是课堂上都要努力练习。如果有人不按要求做，而是在追逐打闹，他就会"请"他们站在他身边当他的"左右护卫"！正是他平时严格要求我们每一个人，这才让我们班被随机检测的同学都顺利通过并取得良好成绩。

虽然金老师很严格，让我们一堂课下来都累得气喘吁吁，但是幽默的他也让我们收获了快乐和健康。所以，我喜欢我的体育课！

我最喜欢的一堂课四年级作文2

许多人都认为上课是一件无聊的事，我也不例外。但一节与众不同的课却让我耳目一新。

一年级下学期，妈妈带我来到了学而思上奥数课。路上，妈妈对我说：上课的老师叫安阳，她上课生动有趣，很爱小朋友的喜爱，她的班都报满了呢！我不屑地说：生动有趣有什么用，如果控班能力不强，有时连拿着书死板地上课还不如呢，就说我们学校新来的袁老师，辛辛苦苦做好PPT用来上课，结果里面一出现什么搞笑的东西，班里就会笑个底朝天，每次课平均有5、6分钟是浪费在整顿纪律上的。妈妈一笑说：你说也很有道理，不过说不定安老师有什么控班手段呢？

说着说着就到了学而思。很快就上课了，安老师讲课果然很风趣。当讲到行程问题时，她用手在白板上画了一个馒头和一个肉丸，然后说：从前有一群馒头在芭比馒头店打工，但因为味道没有包子好，所以没人买。一天，一个馒头突发奇想，我只要吃下了隔壁的肉丸，变成肉包子，就有人来买我了。于是馒头以6分米/秒的速度向60分米远的商店跑去。5秒后，肉丸才发现，便以3分米/秒的速度与馒头同向而行。那么多少秒后馒头变成包子？10秒！我们异口同声地说很好，每人加100积分。她高兴地说。这时，一道不和谐的声音响了起来：永远不会，因为馒头被人踩死了！顿时，全班哄堂大笑。这时，她大声地说：最先坐正看着黑板的人加200积分！顿时，所有人都安静下来，而我反应最快，因此非常幸运地获得了200积分。之后，她时不时地将幽默的语言加在题目中，又多次用利诱让全班安静下来专心听课，这使我非常佩服她，也让我很喜欢这节课。

这真是一节令人喜爱的课啊！从此我爱上了奥数课！

我最喜欢的一堂课四年级作文3

星期五下午的拓展课是我最喜欢的.一堂课：原因之一，这是一星期中的最后一堂课，也是最轻松的一堂课。上完这堂课，就意味着周末的到来。

我喜欢这堂课的另外一个更重要的原因是它给我带来了意外的收获。

这学期一开学，学校推出一项新举措，就是让每个学生自己填写志愿，挑选自己喜欢的兴趣活动。

我喜欢唱唱跳跳，我的第一志愿毫无疑问是童声合唱。可妈妈却不赞成，她希望我学会静心、文静，像淑女一样。因此妈妈建议我参加十字绣班。抱着试试看的心态，我勉强同意了。

还记得第一次十字绣课，当老师展示出自己的作品给我们看时，我不由得叫起来;天哪，多漂亮的图案，多美的作品哪！此时，一种强烈的欲望使我暗下决心：在这学期，我一定要完成一幅像样的作品。

我挑选了一幅可爱的图案，从穿针引线学期。一开始，我那笨拙的手怎么都不听使唤，拿一根针就像拿一根棒，但我并不气馁。经过一个阶段的练习，我掌握了一定的技巧。现在，我虽然还称不上十指如飞，但至少也可以说来去自如了。

慢慢地随着图案一点一点地形成，我的心也随之越来越兴奋。我盼望这我的作品能早日完成。于是，在家里，我也会见缝插针地缝上几针。我越来越喜欢我的十字绣，越来越迷恋我的十字绣了。

我突然发现：自从参加了十字绣班，我在其它学科上也学会了仔细观察，认真思考，做事情也比以前有恒心了。我感谢十字绣带给我的意外收获，我喜欢我的拓展课。

我最喜欢的一堂课四年级作文4

课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。

叮铃铃，叮铃铃，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。

数学王老师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师，等着她宣布我们的单元测验成绩，只听王老师说：这次测验我们班有四个同学取得了一百分。老师的话音一落，教室里顿时热闹起来了，大家都在议论这四位100分的同学是谁？

肯定有***，因为他的数学成绩最好！可能是**、***、***和***。大家议论了好久，终于老师开了口：别吵了，这次数学测验，我们班最小的同学——***也得了100分，请同学们掌声鼓励。我慢慢地抬起头来，数学老师正拿着我的试卷，站在我身旁。***同学，老师知道你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让老师改变了对你的看法，记住，只要努力，你一定很棒！听着老师鼓励的话语，看着老师温暖的笑容，我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家

那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而老师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变得更爱学数学了。

最喜欢的一堂科学课

有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课。:books:神奇的书科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”:flexed_biceps:人多力量大有人建议：人多力量大，再多找几个人一起来拉，一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学，你这一边我这一边，同学们咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉着，面红耳赤。:thinking_face:问题纷至沓来一个个问题从我脑海中冒出来。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”有的同学说：“这书是坏的。”:rolling_on_the_floor_laughing:同学们的摔跤同学们哈哈大笑，可是书还没有来开，这下同学们灰心丧气。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。:man_teacher:科学老师的教诲科学老师拿起书问我们能分开吗？下面有的同学叫道；‘‘能’’.老师让一为同学上来,他往书和书的缝隙之处,吹了一 口气,用手把书抖一抖,书神奇地分开了.这是伍老师笑眯眯地说这是因为书和书有摩擦力,积少成多了就拉不开了。只要吹一口气,书和书之间就有了空隙,才能分开。

我最喜欢的一节课作文

　　篇一：我最喜欢的一节课

　　上课了，我们排着队伍进入了篮球场， 张老师向我们宣布，这节体育课练习跳“山羊”！

　　我一听，很不开心。考什么不好，短跑、跳远……偏偏考什么“山羊”！平时，我一看到那高高的“羊”，就害怕。在同学面前显露自己不能做的事情，那多难为情呀！但老师不管我愿意不愿意跳，他 做了一次示范，并说：“跳‘山羊’助跑很重要，应由慢到快，还要跑的协调。到了‘山羊’前，双脚踏地，同时，双手一撑，身体自然弹起来，只要身体一纵，两腿分跃，便能跳过‘山羊’。落地时 ，双腿并拢，就能站稳。”说完，他又演示了一遍。轮到我来跳山羊了，我暗暗想：糟了！我走到起跑线上，定了定神，学着老师的样子，一跳，哈哈跳过了！

　　原来，体育项目也有讲究。我一下就喜欢上体育课了。

　　篇二：我最喜欢的一堂课

　　在我们的课程表里有许多课，有语文、数学、英语、自然……但是我最喜欢游泳课。

　　我们在游泳课上，可以练习、玩耍、游花样和跳水。老师有时会下水帮助我们，老师看到很多同学能放掉一个板了，总会欣慰地笑。有时，他看见有个同学不认真，老师总会生气的用杆子敲敲他， 叫他游好一点，我们总会大笑。老师还会跟我们开个小玩笑，让我们在游有时会好玩些，有时我会很快游，有时我也会慢游，或不游让身体浮上来。如果我们游累了，就可以趴在水池边，好好休息一下， 再游也可以呢！

　　下课了，老师、教练吹着口哨，让我们去更衣，冲凉。我们把衣服穿好，出来一看，老师已经早早等在那，准备帮我们滴眼药水呢！

　　我喜欢游泳课，但更喜欢我的老师和同学。

　　篇三：我最喜欢的一堂课

　　我是二年级的小学生，上过的课很多，有语文课、数学课、体育课、美术课、人与自然和品德与生活等，但我最喜欢的还是一堂体育课。

　　明天就是星期二了，星期二的第二节课就是体育课了，我们高兴得一蹦三尺高。

　　这高兴的一天盼到了，我上好了第一节语文课。刚一下课，我们就争先恐后的向操场跑去。体育老师叫我们排好队伍，先做准备活动，还叫几个同学去搬活动器具。这节课有的同学玩高跷，有的 打篮球，还有的在跳绳。大家都玩得很开心。

　　因为大家玩得很高兴，所以时间过得特别快，一节课很快就过去了。下课了，大家排好队伍回到教室。

　　篇四：我最喜欢的一堂课

　　我最喜欢的一堂课是学校的一堂班会课，这节课让我印象很深刻，因为那节课班主任宣布了我们班的班干部和大队干部。

　　这个事情是这样的，班主任牛老师先宣布了大队干部的名单，然后宣布中队干部，我竞选的而是生活委员和卫生委员，老师宣布的是生活委员，我没有被选上，我很伤心，可是过了一会儿，老师说 卫生委员是王爱迪，顶到自己的名字，我很高兴，可是有的同学说我已经是英语课代表了，就不可以当卫生委员了，牛老师说：“尽量让每个同学都有机会吧。”可是老师找了找发现没有同学和我的’选 票差不多了，大部分同学还是选的我，牛老师说：“那就让王爱迪当卫生委员吧。”我很高兴我能当卫生委员了。

　　我当卫生委员很荣幸也很高兴，因为去年我是班级的宣传为云，我觉得同学们很信任我，我很高兴。我这学期一定会好好当我的卫生委员的。

　　篇五：我最喜欢的一节课

　　我喜欢剪纸课，因为剪纸课可以带给我无比的快乐。剪纸课上老师总教我们先把外形画出来，然后把花纹画出来，再把它剪下来，看看剪得好不好，如果不好再修改一下。老师还告诉我们什么地方剪得 不好，要怎么画。剪纸课上老师教我们画出各种各样的图案，让我们剪出小鸭、小熊、马、牛、小猫、小猴、老鼠等等。但是有些同学画得不好，老师就会帮他画还会告诉他怎么画。有一次，老师叫我 们画小熊，我总是画不好，把小熊的耳朵画成小狗的耳朵。老师就告诉我怎么画，老师告诉我们多观察每一种东西，了解每种东西的样子。后来我画好了，心里甜甜的，可高兴了。所以我喜欢剪纸。

　　剪纸是一种民间艺术。

我最喜欢的一堂课作文400字

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的我最喜欢的一堂课作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的一堂课作文400字1

胡适先生曾说过：「要怎么收获，先怎么栽」这句话是告诉我们，必须先努力耕种，才有开花结果的一天，当然求学问也是一样的道理，我认为只有好好阅读书籍，才能让我们增添知识，所以我最喜欢的一堂课就是「阅读课」。

在阅读课中，老师都会告诉我们许多有趣的名人故事，其中最令我印象深刻的是谢坤山先生的故事，老师说：「谢坤山先生因为在工厂里触碰到高压电，导致双手截肢，面对这样的打击，他不但没有自暴自弃，反而以积极乐观的态度去面对。」这让我不禁大为惊讶，一般人受到如此大的打击，不是自暴自弃，就是没有勇气去面对现实，所以我十分敬佩谢坤山先生，也觉得它是我学习的好榜样。

每当在上阅读课时，我都会想起谢坤山先生的故事，而我也有这样的亲身经验。一年级时，我的个性胆小害羞，老师请我上台发表时，我都会利用不同的借口推辞，这时，老师却很狠的说了一句话：「你在这个样子，将来一定一事无成。」受到老师的批评后，我不再唉身叹气，反而更以积极的态度去努力练习，为了不让别人看不起，我争取许多上台发表的机会，让我有更多的学习机会；四年级时，老师请各小组派一位代表，上台介绍制作的报告，没想到介绍完，老师大大称赞我ㄧ番，让我的信心大增，有了老师的肯定后，我也朝着这个目标迈进，我也会更加努力向上。

这堂阅读课，不但让我从谢坤山先生的故事中，学习到宝贵的启示，还知道许多名人的奋斗历史，让我获益良多。爱迪生曾说：「一个天才，要有一分的灵感，以及九十九分的努力。」没有错，做任何事情，只要有努力，就一定会有美好的成果。因为这堂课让我学习到，许多无法从书本上了解的知识，所以「阅读课」就是我最喜欢的一堂课了!

我最喜欢的一堂课作文400字2

“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着教师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。

教师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是教师是女生。一走进教室，教师便叫我们站起来。“什么什么，难道教师发怒了？”我们窃窃私语着。“来，一二三，跳起来！”教师像个老顽童似的，和我们一齐跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不明白楼下有没有意见！可是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。

过了一会儿，教师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，此刻开始上课！”教师给我们做期末复习题，大家都做的很好！教师也很高兴。这时，不明白怎样回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，教师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不明白哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”教师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！

“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的教师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的欢乐！这是我最喜欢的一堂数学课！

我最喜欢的一堂课作文400字3

那是个盛夏，那堂让我久久不能忘怀的品德课，就在蝉鸣中开始了。

杜老师走上讲台，在黑板上有力的写着不忘国耻，振兴中华。那时候我们还小，不知道国耻是什么，一心只为个人着想。老师讲着南京大屠杀：那时候日本就打入南京，开始了肆意杀人抢夺，仅仅一个星期，南京就死亡三十多万人，震惊中外。讲到这，杜老师那温和舒展的双眉紧锁起来，目光里透出一丝丝的憎恶，神情也严肃起来。我们认真地听着，这堂课开启了我们对中国历史的初步了解，受着老师的感染，他同样把自己的情绪传给了我们。

教室的气氛变得凝重起来，也不知道什么时候，知了声突然停了。老师继续讲着：我们的中国取得了胜利，但这只是一时的。他边说边把振兴中华打记了一遍，因为将来还有战争，而这些责任落到了你们身上，正是因为你们小，所以你们任重而道远，唯有少年强，中国才强！老师一如既往地注视着我们。教室里响起了掌声，一片响亮的不息的带着中国人愤怒与崛起信心的掌声。

在那个盛夏的下午，懵懂的我们仿佛读通了些什么，我知道当时的场面是无法描述的，但那些场面浮现在脑海，像放电影般，一帧又一帧的。我们也知道，没有人可以改写历史，唯有努力读书，才不会使中国重蹈历史覆辙。在那间小小的教室里，满是幼小的我们的雄心壮志。

下课了，操场上人声鼎沸，教室里却安静得出奇，老师又问了一遍：你们知道黑板上八个大字的意思吗？

紧闭的知了又张开了嘴，大声回答着：知了，知了！

我最喜欢的一堂课作文400字4

我们的小学生学习的科目不多，没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎样做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。可是要说我最喜欢的是柏教师那节自然课了。

那天，教自然的柏教师刚一走进教室，我们便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不明白柏教师葫芦里卖的是什么药。柏教师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：“今日，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。

只见柏教师把那瓶“魔幻液体”倒入了一个标着“肥皂水”的试管，这时，奇迹发生了：刚才还灰白灰白的肥皂水此刻一下子变成了蓝色！柏教师什么也没说，有把剩下的半瓶“魔幻液体”倒入了标着“小苏打”的试管。这时，更不可思议的是发生了：小苏打一下子变成了红色！看着我们目瞪口呆的样貌，柏教师笑着解释道：“其实刚才的魔幻液体是甘蓝汁，从刚才的实验中我们还能够明白：红甘蓝汁遇酸变红，遇碱变蓝……不知不觉就下课了，但我却还沉寂在柏教师的精彩的讲演和神奇的实验，柏教师的自然课就像一把金钥匙打开了我内心的好奇之门。神奇。神奇。太神奇了！自然科学中原先有这么多奥秘，我要发奋学习了解更多的科学奥秘。

我最喜欢的一堂课作文400字5

平常我会接触语文、数学、英语等课程，其中，我最喜欢的是自然课。我最喜欢上自然课，是因为上自然课可以让我了解大自然的奥妙。

上自然课时，老师一开始会先讲解内容，再让同学回答问题。接下来，如果问题都回答完了，就会让我们玩几个小游戏。我上课的态度很认真，连老师都忍不住称赞我是个专心的好学生。其他同学有时会心不在焉，有时反应热烈，但是我猜他们都非常喜欢自然课，因为每次老师问问题时，他们都踊跃举手发言。当我遇到不懂的地方，我一定会疑惑的举手提问。

这堂课让我印象深刻的地方是我们种小白菜时，老师教我们种小白菜要先把石子放进花盆底部，再将土放进花盆，接着把种子放在花盆表面，然后再种子上盖上薄薄的一层土，最后再浇少量的水。之后，我每天都帮小白菜浇水。果然，皇天不负苦心人，最后终于长出漂亮的小白菜。还有一个有趣的小故事，有一次，有一个粗心大意的同学说：“鸟有六只脚。”这时全班哄堂大笑。

我认为上自然课，最大的收获是让自己的知识变得丰富。在这堂课我觉得自己需要改进的是与同学合作的能力，因为玩游戏时，我不应该排挤同学。

我最喜欢的一堂课作文400字6

你最喜欢什么课？我最喜欢电脑课，因为每次都可以使用电脑做作品。每当拿到自己的成品时，都让我兴奋不已。

让我印象最深刻的一堂课是做课表，上课前，我们照常安静的走到电脑教室前，等到老师开门时，我们就像闪电一样迫不及待的冲进去。老师先做出一份课表的范本给我们看，然后再让我们自己试试看，我总是等不及老师讲完，就按下开机键，开始制作属于自己的课表。

一开始，我先开启非常好色七的软体，再打开“课表”这个档案，开始依照老师教我们的步骤一一进行，等做完交出去后，没想到同学们被老师“退货”的原因都一模一样的字型都同一种，字体没变换颜色，这让我非常沮丧，因为如果已经完成了，却要一个个加上颜色，实在非常麻烦，但是为了做到尽善尽美，也只好硬着头皮修改，最后好不容易重改好才顺利“过关”！

回家后，我口沫横飞的和爸爸妈妈诉说着今天在学校上电脑课的经过，他们也不厌其烦的聆听，让我非常开心。过几天后，老师把我亲手做的课表发还给我，更让我雀跃不已，因为手上的成品不再像低年级时，老师帮我们印的黑白课表，而是印有小插图的彩色课表。当我拿回家和家人分享我的杰作时，他们也很开心看到我又多学会了一项技能，而我弟弟则是想要快快长大，学会制作课表的技巧。

我很庆幸自己可以在长江小学上电脑课，也希望现在的打字课程结束后，能再做一些有价值的作品。

我最喜欢的一堂课作文400字7

上课铃一响，我们就排着整齐的队伍有序地进入篮球场，张老师向我们宣布，体育课练习新项目：跳“山羊”。

我一听，很不是滋味，考什么不好，长袍、短跑、跳远……那样不好，为什么偏偏考什么“山羊”，心里就很害怕：一害怕，自然就跳不过“山羊”。在同学面前显露自己不能做的事情，那多难为情呀！跳不过“山羊”，当然就生厌倦情绪了。

但老师可不管我乐意不乐意跳，他为我们先做了示范动作。只见他在起跑线上站定后，提示大家注意动作，便开始助跑，由慢到快，到了“山羊”前，手一撑，身体便弹了起来。我羡慕极了。

接着，张老师对我们说：“跳山羊，助跑很重要，应由慢到快，还要跑得协调。到了”山羊“前，双脚踏地，同时，双手一撑，身体自然地弹起来，只要将身体向前一纵，两腿分跃，便能跳过”山羊“。落地时，双腿并拢，就能站稳。”

说完，张老师又演示了一遍。

张老师让我第一个跳，我不敢。张老师对我说：“按照我示范的样子，别怕，有老师在。”

我暗暗想：“糟了，我一定会跳不过去——我个子矮，平时又害怕，只有死马当活马医了。”

我走到起跑线上，定了定神，学着张老师的样子，助跑由慢到快，到了”山羊“前，双脚踏地，同时，双手一撑，身体弹起来，分跃双腿。

哈哈，跳过去了，我心里一阵狂喜。原来体育项目也有讲究呀！我一下子喜欢上了体育课，也喜欢上了张老师——他给了我很大的鼓励。

我最喜欢的一堂课作文400字8

叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“能够开始做了！”

我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致经过了滕菲的意见。

“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿，我们的船诞生了，王教师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的欢乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能够试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了欢乐，原先欢乐能够传递。

我最喜欢的一堂课作文400字9

在小学六年中，我不知上了多少堂课。这些课，有的资料充实趣味，有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。

“叮铃铃…”上课铃声打响了，我们的黄教师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。

讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在此时此刻变得异常兴奋。黄教师便带着我们一齐去了实验室。

黄教师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，之后便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心境目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。

我真真切切地喜欢这堂课，这一堂趣味的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不一样的`细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的资料我必须会记在心中的，它在别人眼中或许是平凡的，可是，它在我心中是“异常”的，是明白让我铭记的。

我最喜欢的一堂课作文400字10

“当！当！当！”上课了！我像条美人鱼一样，用冲的游回教室，因为这一堂课是我最爱的——“音乐课”！虽然有漫长的四十分钟，不过，对我而言就只有短短的十分钟而已！每一次上的音乐课，都会让我意想不到的收获，有时是做作品，有时也会上台介绍自己辛苦做的作品，有时大家一起共同欣赏……真是多彩多姿的一堂课，所以感觉“咻——！”一下下就过去了。

有一次，我们在做作品时，老师放了英语童歌，全班听得如痴如醉，大家边听边摇，就跟着唱了起来。唱到一半，老师就把歌曲关掉，大家就只好专心的做作品，但心中却有一种津津有味、意犹未尽的感觉。

有一节课，我们要做母亲节的卡片，大家各自拿好材料，准备做一份充满“爱”的卡片。大家左贴贴，右黏黏的，整整花了三节课才完成。完成作品之后，我们要给老师拍照、录音及评分。录音的时候，全班立刻鸦雀无声，安静了起来。老师说从男生开始时，女生们松了一口气，男生们哭天喊地，要我们女生先录，老师“温柔”的双眼一瞪男同学，他们就乖乖的录音了。女同学们都好佩服老师的“温柔”，等全班录完音时，下课钟声也响了。虽然很紧张，但大家都觉得好有趣喔，一下课还七嘴八舌的讨论着。

老师在收东西时，我们跑过来找老师聊天，也会问下一堂课要上什么，老师总会神秘兮兮的卖关子向我们说：“下次你们就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，这就是我最喜欢的一堂课——“音乐课”！

我最喜欢的一堂课作文400字11

叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王老师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“可以开始做了！”

我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致通过了滕菲的意见。

“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王老师的指导和帮助。不一会儿，我们的船诞生了，王老师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的快乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了快乐，原来快乐可以传递。

我最喜欢的一堂课作文400字12

我最喜欢的一堂课是扬琴课，因为扬琴很有趣，我最期待星期三的扬琴课。

记得一年级的时候看到扬琴表演，对扬琴感到新奇，回家立刻跟妈妈说：“我好想学扬琴”，妈妈说：“要学可以，但是不能半途而废”。终于盼到了上第一堂课，刚开始接触扬琴，我觉得好难，扬琴总共一百一十四条弦，让我看得头昏眼花。老师教我许多曲目，印象最深的曲目是〈小蜜蜂〉，老师说：“你很棒”，我好想赶快下课跟妈妈说这件好消息，下课了，老师跟妈妈说我很棒，勤加练习就可以去参加比赛，我好开心，每次上课都很准时报到、很努力练习，迫不及待想跃上表演舞台呢！

练了一年我终于有机会可以比赛了，轮到我上场，我很紧张，心跳跟着加速，紧张到全身一直发抖，在弹的时候我感觉好像弹错许多音，我以为名次会倒数，想不到成绩优异，得了前十名，我好高兴，高兴到快飞起来了，老师和爸爸很快乐的说：“苡贤你太棒了，真是以你为荣，你下的功真值得。

得了前十名，让我对扬琴的兴趣更高，经历这次比赛后，我也花比平常更多的时间磨练琴技，希望下次比赛能得到第一名的殊荣。

我最喜欢的一堂课作文400字13

钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐教师的到来。

脸带笑容的李教师最终踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧之后一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。

这堂课，教师还教我们带动唱。首先，教师挂起抄写着《《欢乐天堂》》这首歌的卷板。之后，教师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李教师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

欢乐的时光总是过得异常快，厌恶的钟声在这时响起，我们只好从音乐的欢乐世界走回现实生活里，我真期望时光能停留在这堂课。

我最喜欢的一堂课作文400字14

我最喜欢的一堂课，有很多，比如：一节数学课呀，一节美术课呀······要说我最喜欢的，那就是今天上午的第一节课——语文课。

上午第一节课，孙老师先让我们发表了一下感受，因为我们早读时在进行书写比赛。我发了言，我说：“我感到特别惋惜，因为我在写完第一行后，写第二行时把第一行的个别字弄花了。”孙老师 说：“这的确应该惋惜，以后要注意了。”然后其他人也发了言。

我们把自己的感受说完了，进入了正题。我们打开语文书《开国大典》这一课，孙老师学着记者，有模有样地说：“现在进行的是阅兵式，下面请我手下的小喽啰们来为大家讲解一下。”我们每个 人都不服气。然后老师叫了几个人把阅兵式的兵种，以及他们是怎样出场的都说了一遍，并搞笑地用了“x记者”这样的称呼，让我们全班都笑了起来。后来孙老师说，现在只有他一个记者，我们都是群 众，问我们在现场都看到了什么、听到了什么？其中，贾博文说的最搞笑。他一站起来就激动地说：“谢谢，谢谢给了我这次机会！”他吧我们弄的“丈二和尚——摸不着头脑”，还是孙老师反应的快 ，赶紧把“话筒”递了过去，我们才明白了。

时间在一瞬间就流逝了，很快就就下课了。我爱上语文课。

我最喜欢的一堂课作文400字15

“当！当！当！”又一节开心的上课结束了，累得半死的我活力又回来了，这都是因为下一节就是我最喜欢的——“信息课”！

上了信息课，老师说：“电脑是从十几多年前，从“打字机”变成的！”说到“打字机”，全班都一头雾水时，老师让我们上网查这个“打字机”到底是什么东西。

还记得刚开始，我还不知道怎么打字，后来老师就慢慢教我打字的方法，所以，从那天起我就会打字了。

会打字后，老师也慢慢教我们怎么上网、建立自己的资料夹，这些事情引发了我的好奇和兴趣，所以我也决定慢慢的存钱，好为自己买台电脑。

上次，老师教我们建立自己的电子信箱，我第一次建立的时候虽然不成功，但是老师很有耐心的再教我一次，我就成功了。

现在，老师在教我们运用以前老师教过的事情，用在这次的作业里。这次的作业，是运用已前教过的事自己想，我想了不知多久，终于想出来了，完成作业后，老师还说我的作业是最好的呢！

我最喜欢的一堂课——信息课，是我最期待、最快乐、最喜欢的一堂课喔！老师说现代资讯发达，透过电脑的传输，快速又简便，简直是无远弗届，所以是现代人一定要会的。老师这么一说，更引发我高度的兴趣和学习欲望，我也发现，，一台小小的电脑，弹指之间却有着大大的世界，真是不可思议啊！所以，拥有自己的电脑，我一定要使命必达。

我最喜欢的一堂课作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的我最喜欢的一堂课作文，希望对大家有所帮助。

我最喜欢的一堂课作文1

　　远远就看到社会老师抱着一大堆地图、资料往教室走来，才发现这一堂课，原来是我最喜欢的社会课，我立刻回到教室，期待着老师精采的课程。

　　老师上课前都很用心的准备资料，他会告诉我们不同地名的由来，还会讲一些故事来帮助我们了解，老师常拿出地图，跟我们说哪些地方在哪里。上社会课就好像乘坐哆啦A梦的时光机，又好像打开哆啦A梦的任意门，带着我环游世界，让我知道很多不同的知识，所以，我最喜欢上社会课！

　　记得有一次上社会课时，老师告诉我们一些地名的由来，有些是自然环境造成，有些是历史发展而成，老师一个接着一个慢慢的讲，我认真的把它记下来，深怕自己忘记。社会课，总是在老师精采的讲解中结束。

　　我期待每一堂社会课的来临，有丰富的内容,有老师细细的解说，帮助我们更了解地理环境及各地的名俗风情。不知道班上的同学，是不是跟我一样喜欢上社会课呢？

我最喜欢的一堂课作文2

　　当当当！上课啰！这一节课是自然课，也就是让我认识及观察大自然的课。

　　每当自然课的时，我的头脑里总是会有很多个问题，为了让我头脑里的所有问题都能够顺利解决，我都会非常专心的上每一节的自然课。虽然每星期上自然课的时间不多，可是对我来说却相当重要，重要的让我觉得这是我的宝物，我一定要好好珍惜这每一分每一秒，因为上自然课可以观察到神奇又美丽的大自然。

　　在自然课，自己好像一位小小科学家，从一个小小杯子就做出一个惊人的实验，因为我们都有一个聪明的头脑，也因为有这个头脑，我们才能把一些垃圾变成实验的用品，把实验的用品变成神奇的东西

　　，这就是自然课神奇的地方，也是我爱上自然课的塬因。因为有了自然课才让我有实验的经验和观察大自然的机会，我真的非常喜欢自然课。

　　我觉得自然课是我的植物百科，只要上完自然课就可以知道植物百科里的一大半的知识，所以我最喜欢自然课，最大的塬因就是可以藉由自然课学习到树木、昆虫等相关知识，这些都是我最喜欢的东西。

我最喜欢的一堂课作文3

　　课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我喜欢和记忆犹新的还是一年级时上的那数学课。

　　叮铃铃，叮铃铃，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。

　　数学王老师不慌不忙地走进教室，手里还拿着一摞考试卷和几个新本子。同学们都目不转睛地看着王老师，等着她宣布我们的单元测验成绩，只听王老师说：这次测验我们班有四个同学取得了一百分。老师的话音一落，教室里顿时热闹起来了，大家都在议论这四位100分的同学是谁？

　　肯定有***，因为他的数学成绩最好！可能是**、***、***和***。大家议论了好久，终于老师开了口：别吵了，这次数学测验，我们班最小的同学——***也得了100分，请同学们掌声鼓励。我慢慢地抬起头来，数学老师正拿着我的试卷，站在我身旁。***同学，老师知道你年龄很小，平时上课也不太坐得住，但这次你让老师改变了对你的看法，记住，只要努力，你一定很棒！听着老师鼓励的话语，看着老师温暖的笑容，我的心里像打了一只强心剂一般慢慢镇定了下来。我自豪地抬起头来，望向大家

　　那节数学课，是我最喜爱的一堂课，而老师那番话，让我牢记在心中，从此以后，我变得更爱学数学了。

我最喜欢的一堂课作文4

　　上数学课很有趣，每一节都很快乐，其中让我最喜欢的一堂课是10月13日早上的第二节数学课。

　　上课了，雷老师抄了一黑板题说：”同学们：今天你们讲题我来听，只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。“同学们欢呼起来。第一次能当老师大家都很激动，而且讲好了还能给个人表 现加分呢！

　　同学们高高的举起手来争先恐后地要发言，第一个上台讲解是郭琪琦，她可能有点紧张声音有点小。雷老师微笑着鼓励她，很快，她就镇定了许多，讲得有声有色。她讲完之后，大家都急着举手要 补充说明这道题要注意什么。因为雷老师说每组只能有一个人上台，不过每个人都可以补充说明，这样我们都有发言的机会。

　　看着郭琪琦讲题那种神气的样子，同学们都跃跃欲试。雷老师让杨腾上台讲比大小，他讲错了，同学们都焦急地提醒他。他认真地想了想，纠正了错误，顺利地讲完了这道题。

　　我虽然没有上台讲，可是我发言很多次也感到很快乐！这节课的时间真短暂啊！不知不觉下课铃响了，大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。

　　这节数学课，我们不仅学会了正确的解题方法，还对容易出错的地方加深了印象。这样的复习课让我们感到很生动，很新奇，我们都很喜欢！

我最喜欢的一堂课作文5

　　“叮咚，叮咚”美妙的上课乐曲响起，我风驰电掣地跑回教室，期待着我最喜欢的一堂课——-信息课的到来。

　　只过了一会，信息老师迈着稳健的脚步来到了教室。同学们欢呼雀跃，冲出教室，很快大家便排好了整齐的队伍，浩浩荡荡地奔向信息教室。一进大门，同学们便以迅雷不及掩耳之势冲向四处抢占电脑！我和同桌很幸运，不费吹灰之力便抢到了一台电脑。我和同桌立刻打开电脑，点击金山画王。一场激烈的画画大战马上开始了！

　　你看我的《植物大战汽车》图中，圆月之夜，所有的汽车都野性大发，可植物不同意，要保护人类。巨大的菠萝盾挡在汽车前，让汽车们无处下手。一个个蘑菇破土而出，发射子弹，把汽车一次又一次击退。看看其他同学画的画，无法和我的画相比，我的脸上露出了得意的笑。一场有趣的信息课很快就结束了。

　　信息课让我们在电脑海洋里学习了很多的知识。信息时代真是一个了不起的时代。

我最喜欢的一堂课作文6

　　钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐教师的到来。

　　脸带笑容的李教师最终踏着轻快的脚步走进音乐室。她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。钢琴发出了悦耳的音乐声。我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。一首紧之后一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。

　　这堂课，教师还教我们带动唱。首先，教师挂起抄写着《《欢乐天堂》》这首歌的卷板。之后，教师一遍又一遍地教我们唱这首歌。李教师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

　　欢乐的时光总是过得异常快，厌恶的钟声在这时响起，我们只好从音乐的欢乐世界走回现实生活里，我真期望时光能停留在这堂课。

我最喜欢的一堂课作文7

　　在二年级的课表中，我最喜欢的科目就是综合活动课。因为上课的内容很生活化，包罗万象；很丰富，也很活泼。老师上课时以轻松的方式来教我们，上起课来很有趣，我们都喜欢上综合课。

　　这学期综合课的主题是“宝贝”，内容有自己的宝贝、家人的宝贝，还有大自然的宝贝和自己动手做宝贝等。一开始，每一个同学把自己的宝贝带到学校，有娃娃、玩偶类，例如：无尾熊、大头狗等；有玩具类，例如：甲虫纸牌、弹珠超人等，而我带的宝贝是会重c复人说话的大嘴鸟玩偶及会吹出鸟叫声的水笛。

　　老师也会带我们去小水池看大自然的宝贝，我们看到了小蜘蛛、小花、小青蛙。我们要爱护大自然，不要乱丢垃圾，不攀折花木。还有宝贝也可以自己动手做，不用花钱买，例如做卡片送同学、老师。

　　最后在综合活动课中，让我们知道要爱惜物品，爱护动物，不制造脏乱，让整个环境能维持下去，我们才会有又美丽又干净的地球。

　　这学期的综合活动课，让我学到很多，真充实。

我最喜欢的一堂课作文8

　　滑溜溜、肉红色的蚯蚓在托盘中缓慢地蠕动着，我们三个从未近距离接触过蚯蚓的女孩像看稀世宝一样目不转睛地盯着它们，它们似乎是被我们看得害羞了，悄无声息地朝暗处挪去。

　　这是我们在上生物实验课，教生物课的颜老师拿着粉笔，在黑板上刷刷地写着“光对蚯蚓的生活有没有影响”作为本节课的标题，我们带着众多的疑问，开始做实验。

　　按照颜老师交代的实验步骤，我们先井井有条地制作场景，将生物书遮住托盘的二分之一，把蚯蚓放在托盘的中心线——也就是书遮住的部分与没遮住部分的交界处。只见蚯蚓迅速地缠到了一起，只剩个别几条开始往书遮住的暗处爬去。两分钟后，仍有许多条蚯蚓在明处，缠成一个球状。蚯蚓不都是生活在暗处的吗？怎么在明处不动了？

　　实验进行到六分钟，陆陆续续有十几条蚯蚓往暗处爬了，我惊喜地对其他两个组员说：“快看，进去了好多呀！”再看看明处，又有一条又长又肥的蚯蚓从明处爬向暗处，还有两条短小的蚯蚓尾随其后，像极了妈妈带着孩子。我赶忙把这一现象在书上记录了下来。约二十分钟的样子，所有的蚯蚓都已齐刷刷的待在暗处了。我们顺利完成了实验。通过这二十分钟的实验，我们获得了蚯蚓愿意在暗处生活的结论。

　　这堂实验课真是有趣，我们不仅近距离看到了憨态可掬的蚯蚓，更是在观察中得到科学的结论，这也是我人生中第一次通过仔细观察得到实验结论。

　　我喜欢上了观察，由此喜欢上了生物这门课。

我最喜欢的一堂课作文9

　　同学们可能都有十分喜欢的一堂课，然而我最喜欢的一堂课是这样的。

　　’’叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，等待语文老师的到来。

　　老师终于过来了！只见他满面春风地走上讲台，对同学们说：“今天我们学习第14课——《卖火柴的小女孩》”。这篇课文老师是让同学们读的。读课文前我还不知道老师为什么这么做，读完课文后我才明白：老师是让同学们自己去领略里面的诗情画意。

　　接着，老师给我们圈了许多美丽而重要的词语。像“曾经，幸福，烤鹅……”，这些词语我读课文时怎么没发现呢？看来，课文要慢慢地品读。

　　哎呀！“哆哆嗦嗦”这个词语的意思是什么呀？别担心，老师让我们圈完词语后就让我们打开辅导资料《精华讲堂》，为我们圈必备的词语解释和近反义词，有时还会再补充几个。哇！按照书上的注释再读课文就简单多了。yeah！

　　做了许多"准备工作"，接下来最精彩的环节来了——分析课文。老师先为我们划分好部分，然后再一段一段的来讲。其中有一点，我很感动。就是小女孩儿5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望。我觉得和她相比，我们的生活太幸福了！所以我要努力学习！

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们一时间竟没反应。原来同学们还都出现在这个故事里面啊！这节课不仅让我知道了我们现在生活多么幸福，还让我明白了一个道理：以后读课文的时候不仅要用嘴去读，还要用心去感受！

我最喜欢的一堂课作文10

　　“当！当！当！”又一节开心的上课结束了，累得半死的我活力又回来了，这都是因为下一节就是我最喜欢的——“信息课”！

　　上了信息课，老师说：“电脑是从十几多年前，从“打字机”变成的！”说到“打字机”，全班都一头雾水时，老师让我们上网查这个“打字机”到底是什么东西。

　　还记得刚开始，我还不知道怎么打字，后来老师就慢慢教我打字的方法，所以，从那天起我就会打字了。

　　会打字后，老师也慢慢教我们怎么上网、建立自己的资料夹，这些事情引发了我的好奇和兴趣，所以我也决定慢慢的存钱，好为自己买台电脑。

　　上次，老师教我们建立自己的电子信箱，我第一次建立的时候虽然不成功，但是老师很有耐心的再教我一次，我就成功了。

　　现在，老师在教我们运用以前老师教过的事情，用在这次的作业里。这次的作业，是运用已前教过的事自己想，我想了不知多久，终于想出来了，完成作业后，老师还说我的作业是最好的呢！

　　我最喜欢的一堂课——信息课，是我最期待、最快乐、最喜欢的一堂课喔！老师说现代资讯发达，透过电脑的传输，快速又简便，简直是无远弗届，所以是现代人一定要会的。老师这么一说，更引发我高度的兴趣和学习欲望，我也发现，，一台小小的电脑，弹指之间却有着大大的世界，真是不可思议啊！所以，拥有自己的电脑，我一定要使命必达。

我最喜欢的一堂课作文11

　　“当当当当！……”耶！上课啰！今天第一节有我最喜欢的自然课，因为上自然课真的是一举两得，不但可以认识大自然，也可以看自然老师播放精彩的影片。就要开始上课啰！我有一种心花怒放、兴高采烈的感觉！

　　今天课程主题是——干冰！开始上课的时候，还有人说干冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老师问问题的时候，说干冰变成二氧化碳的名词叫什么？有人说“融化”，真是让我捧腹大笑！明明就是“升华”。老师又想了想，说：“那干冰的温度是多少？”我终于举起手，向老师大声说：“摄氏零下七十八点五度！”全班同学都吓到了，其中一个是我的好朋友，她便问我说：“你怎么会知道？”我眉飞色舞的向她解释：“因为我对自然有非常大的兴趣，所以我常常去图书馆借一些和自然有关的故事书。”她这时才恍然大悟，明白为什么我自然的成绩会名列前茅了！

　　不但上自然课的时候，老师问问题都是我抢先答，而且都是正确的答案。不知不觉，“当当当当！”下课了！边跑步、边追逐，玩得浑然忘我！

　　弹指之间，又上课了，这节课还是自然课，因为今天是星期一，所以自然课有两节。第二节课，有人还在大跳特跳“江南style”，跳得快要“起乱”，我真是幸运，因为我们这一“家”的人都很会搞笑，所以这节课可以上自然课，又可以观看现场版的搞笑片，真是非常幸运。这两节课就是我最喜欢的一堂课──自然课，我上得眉开眼笑，自然的知识，脑袋又装得饱饱饱！真是既丰收又喜悦的一堂课啊！

我最喜欢的一堂课作文12

　　对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。

　　记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。

　　上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自我的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。

　　然而高兴之余也时有不快发生。当时我们在玩一种“抓人”游戏，游戏规则是被抓者站在原地，等队友来救援，反之，就是我们来抓别人。不幸的是，我被派到了跑的一方。当时我被抓住了，心中万分期盼会有人来“救”我。不可思议的是，有一个队友就在我附近，莫名其妙的，他朝我挥了挥手，脸上露出无奈的神情，就是不来救援。直到最终也没有一个人来救我。那时候可真体会到了一句话的含义：不怕神一样的对手，就怕猪一样的`队友。这句话来形容我当时的处境再恰当可是了。

　　随着下课铃声响起，同学们的脸上露出意犹未尽的神情，好像在过得说时间太快了，就连一旁的树木也沙沙作响，仿佛是不舍的让我们离去。

　　体育课伴随了我们几年了。无论是在挥汗如雨的夏日，还是在寒风刺骨的冬季，都无法把我们热情的火苗熄灭。我想说：体育课，爱你没商量！

我最喜欢的一堂课作文13

　　叮铃叮铃……”上课铃响了，同学们冲进教室，美术王教师紧跟着也进来了。一进教室就问：“大家都准备好了吗？”我们齐声回答：“准备好了！”“上节课讲解了具体的制作过程，那么简单的回顾一下……”大家摩拳擦掌，直等着“能够开始做了！”

　　我和滕菲、李博豪、陈宁罄、王文青、刘环晟一组，李博豪带的东西最大，滕菲提出意见，“用李博豪的东瓜做船身，用袁慧敏的萝卜做船底，用我带的苹果做帆，用王文青带的桔子做桨，……”大家一致经过了滕菲的意见。

　　“开动了——”我们先用小刀把东瓜用牙签刻划出大体的形状来，再分工进行各个部分的切割挖镂，同时还少不了王教师的指导和帮忙。不一会儿，我们的船诞生了，王教师过来给我们和船共同留了影，还为我们的船单独照了相。之后，就是我们的欢乐分享时间：大家开始抢拿水果吃，我抢到了一个苹果，滕菲抢到了两个胡萝卜，刘环晟抢到了一个桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我问滕菲，这个胡萝卜能吃吗？滕菲说：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能够试试！”滕菲立马切了一小块给大家吃，大家吃了之后，都说好吃。一下子教室里充满了欢乐，原先欢乐能够传递。

我最喜欢的一堂课作文14

　　“当！当！当！”上课了！我像条美人鱼一样，用冲的游回教室，因为这一堂课是我最爱的——“音乐课”！虽然有漫长的四十分钟，不过，对我而言就只有短短的十分钟而已！每一次上的音乐课，都会让我意想不到的收获，有时是做作品，有时也会上台介绍自己辛苦做的作品，有时大家一起共同欣赏……真是多彩多姿的一堂课，所以感觉“咻——！”一下下就过去了。

　　有一次，我们在做作品时，老师放了英语童歌，全班听得如痴如醉，大家边听边摇，就跟着唱了起来。唱到一半，老师就把歌曲关掉，大家就只好专心的做作品，但心中却有一种津津有味、意犹未尽的感觉。

　　有一节课，我们要做母亲节的卡片，大家各自拿好材料，准备做一份充满“爱”的卡片。大家左贴贴，右黏黏的，整整花了三节课才完成。完成作品之后，我们要给老师拍照、录音及评分。录音的时候，全班立刻鸦雀无声，安静了起来。老师说从男生开始时，女生们松了一口气，男生们哭天喊地，要我们女生先录，老师“温柔”的双眼一瞪男同学，他们就乖乖的录音了。女同学们都好佩服老师的“温柔”，等全班录完音时，下课钟声也响了。虽然很紧张，但大家都觉得好有趣喔，一下课还七嘴八舌的讨论着。

　　老师在收东西时，我们跑过来找老师聊天，也会问下一堂课要上什么，老师总会神秘兮兮的卖关子向我们说：“下次你们就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，这就是我最喜欢的一堂课——“音乐课”！

我最喜欢的一堂课作文15

　　前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。

　　上课了，教师走进教室，开始教大家做纸娃娃的方法。之后同学们便兴致勃勃地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢！她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿，有粉红的、淡蓝的、草绿的。十分好看。我越看越高兴，做得更起劲儿了。之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更漂亮，更美丽了！同学们都做完了，教师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。嘿！可真多，摆了满满一大行。这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的“佐罗”，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的“老渔翁”，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌好像有两百多岁了。瞧！那位“佐罗先生”，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子，头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛。“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，好像在跟谁做战。忽然，“佐罗”从讲台上掉下来，教师幽默地说“哈，瞧这位“佐罗”生气了，他要跳楼了！”“哈哈！”教师的一句话引起我们一阵大笑。

　　铃铃铃…下课铃声已经响了。这节课过得真快，我认为这节美术课真趣味。我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领，我真期望时间能停止，期望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。

我喜欢的一节课作文

　　 【篇一：我喜欢的一节课】

　　我最喜欢的一节课就是微机课了，因为微机课可以去微机教室玩电脑了，在学校也能玩电脑。

　　我们在还没有微机课的时候，都很羡慕那些高年级能去微机教室用电脑的人，我们盼星星盼月亮的盼来了微机课，虽然微机课一星期只有一节，但是，每一节微机课我们都上的很快乐。虽然，现在学的微机课程我都会，但是，巩固一下也不是什么坏事，在微机课上，我学会了很多我以前不知道的东西，比如说，在“作图”工具上，可以画一个正正的大正方形、圆形……还有，打字的时候如果出现一连串的错误的话，需要一个一个的消除，不如直接按esc键直接全部取消。

　　另外，在每一个星期三的下午，老师都举行了一个微机兴趣小组，让我们更加深入了解计算机，学会：报纸、指法……这个小组让我学会的东西非常多，办报纸等等，以前班上的报纸我都不知道怎么做，连懂都不懂，压根就没办法做，自从上了这个兴趣小组，学了办报纸，我发现现在比以前强多了，报纸完全可以自己办，看来这个微机兴趣小组使我受益匪浅啊。

　　这就是我为什么喜欢上微机课的原因了。

　　 【篇二：我喜欢的一节课】

　　我从小的梦想是当钢琴家，可现实中，枯燥的指法练习却常常让我望而却步，就是这样，我矛盾地熬过了一个个春夏秋冬。

　　又是星期六，又是钢琴课。刚到琴房，忽然听到了一串银铃般的笑声，使原本安静的琴房变得热闹起来。我好奇地张望着，只见一位美女老师笑盈盈地向我走来，原来是换老师了。

　　做好准备工作后，美女老师开始指导我练琴，那灿烂的笑容依旧。也许是因为第一次接触，我怎么也笑不起来，总是觉得陌生，抵触着，毫无章法地在钢琴上乱扫了一便。美女老师并没有生气，摸着我的头，竟然给我脸上盖了一个“小印章”说：“听说你的听音力很强，这是你的优势，再加上后期的努力，你一定会成功的！”真没有想到美女老师在底下做足了功课了，了解了我的一切，我有点喜欢这位美女老师了。

　　在她的悉心指导下，我开始认真地练习起来，觉得弹得越来越好，简直是走火入魔。弹完后，得到了掌声鼓励，还有小礼物呢！

　　这是我最喜欢的一节课，我一定要勤奋练琴，为了我的梦想而奋斗！

　　 【篇三：我喜欢的一节课作文】

　　从小学到初中，我已经上过无数节课了，那要数说最喜欢的一节，就是第一次去化学实验室上的实验课了。

　　自从刚升初三，上了第一次化学课以后，我就对化学实验特别感兴趣。

　　因为第一次上化学课老师什么也没讲，就给我们做了几个简单的化学实验，看着那在试管中不断变化的液体，心里感觉痒痒的‘好像做化学实验呐’这个声音在我心底呐喊个不停。当老师看到我们一个个满是期待和好奇的表情时就问：“想知道这是为什么吗？不告诉你们，好好学化学以后就知道了。”虽然有些失望，但心里更加期待化学课了。

　　第一次化学实验课是在我们开学三个星期之后，我们兴冲冲的拿着书到实验室，找到自己的位置坐下。看着自己前面摆好的实验器材，不免忍不住要去摸一摸，在老师没讲实验步骤前是不能动器材的。终于老师讲完了实验步骤，让我们开始试验了，看着老师吵完这个学生吵那个，拿着试管倾倒液体的手不由的有些发抖，但还是把液体倒完了，啪！清脆的一声，原来是我同桌把试管打碎了，我看他手忙脚乱把试管收拾了起来，还对我做出‘嘘’的动作，幸好有些吵闹老师没听见，见他看了老师一眼又开始‘淡定’的做实验。

　　虽然第一节化学试验课状况连连，但还是让我很满足。

　　 【篇四：我喜欢的一节课】

　　校园的课多种多样，有生龙活虎的体育课；有开动脑筋的数学课；还有朗朗书声的语文课。而我最喜欢的是音乐课。

　　这是一节音乐课，只见音乐老师迈着优美的步伐走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来学习一首新歌，请大家欣赏。”老师将录音机打开后，里面传出了一首动听的歌曲，我们陶醉其中。

　　然后，老师不厌其烦的一句一句的教我们唱。接着，老师让我们大家一起唱，大家唱的很认真，脸上洋溢着快乐的笑容，学习的疲劳化为乌有，手臂也随着节奏摆动。唱完了，同学们感觉一缕轻风吹醒了疲惫的大脑，瞬间精神焕发。老师风趣地说：“下面，我们来举行‘四五班我是歌手’吧。”同学们纷纷举手。这时，只见李雨泽眼疾手快地冲上讲台，拿过话筒，唱起了《让我们荡起双桨》，他脸上洋溢着轻松愉快的笑容，同学们听得如痴如醉，歌声刚落，轻快的下课铃响了，我们走出教室，盼望着下一节音乐课。

　　这就是我喜欢的一节课，它虽然没有数学课奥妙无穷，没有体育课生龙活虎，没有语文课生动有趣，但我还是很喜欢它的，因为它轻松愉悦。

　　 【篇五：我喜欢的一节课】

　　“上课了，上课了……”上课钟声响了，课堂狂欢曲便由此拉开了序幕。

　　这节课是音乐课，我一看课表愁的不得了，要知道我最不爱上音乐课的后半节了，老师在那时会挑人起来唱，我五音不全，天生不是学音乐的料，每次都提心吊胆害怕的不得了。

　　正在此时一位老师走进了教室，听说我们又换了位音乐老师，是不是他呢？这位老师顶多二十岁高高瘦瘦的，面带微笑，给人一种平易近人的感觉。老师说：“我姓梁，以后大家的`音乐课就有我来担任。”说完就转身在黑板上写了一个大大的“梁”字。啊！真是我们的音乐老师啊，同学们都很兴奋。

　　接着老师开始教我们唱歌，我们今天学的是一首非洲民歌，名字叫《一哟勒啦》老师告诉我们，非洲音乐强调的是节凑感，歌词很简单，乐器一般是用非洲鼓演奏……老师从非洲的音乐联系到非洲的故土人情，听着老师的介绍，我们的思绪好像飞到了非洲的大沙漠，看到了那个充满神奇色彩的民族，好像听见了那个种族特有的音乐和歌声，琴声、歌声响起来，同学们都沉浸在欢乐中，连下课铃声响起就没听到，同学们都认为这节课过得太快了。

　　这堂课是我最喜欢的一堂课，这节课上使我们在玩中学，学中玩，充分体验到了学习的快乐！

　　 【篇六：我喜欢的一节语文课】

　　我上三年级了，语文课，美术课等等……我都喜欢，但是，我喜欢语文课。

　　每当有一节语文课时，我都会专心的去听，因为老师讲的内容太丰富了。

　　并不是说，我不喜欢的课我就不专心听了，我也会专心认真地听，可能有时候偶尔会不专心听，那是老师讲得太快了，所以我听不清楚。

　　有时候语文老师会给我们发一本书看，有的书我一会儿就看完了，有的关于课程的书我会慢一点，一行至少读五遍，有的让我感兴趣的，我会写在旁边，就像老师说的：“不动笔墨不读书”一样！

　　语文还会给我们带来极大的乐趣，比如：有时候语文方面的各种问题，会让我们提高。

　　有一次，那一节课上的让全班同学都很高兴，这是一节班会，老师请妈妈们来到东四楼开班会。

　　班会开始，我们就开始演集体节目，让后就一个人一个人演，后来妈妈们就开始跳鸭子舞，妈妈们就开始跳鸭子舞，一跳起来，全班人哈哈大笑。这是我印象最深的。

　　这就是我们班的语文课，所以我喜欢语文课！

　　 【篇七：我喜欢的一堂音乐课】

　　一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的回忆。

　　记得那是一年级的第一节音乐课。我当时还是一个害怕跳舞的小女孩。我胆怯地等待着新老师的到来，心想：不知道新老师怎么样？是严肃，还是慈祥？

　　只见来了一位老师，一头乌黑的披肩发，两只水灵灵眼睛仿佛会说话，轮到她自我介绍了。她说，她姓霍，大家可以叫她霍老师。我对这位老师有了初步的认识。

　　上课了，霍老师抚摸着钢琴，那美妙的琴声似流水，从她的手指缝隙中流出；她的声音似黄莺那般动人，时而像小鸟，跳跃在枝头；时而又似鱼儿在小溪间游荡，非常流畅。这种声音让我感受到了音乐的乐趣和欢快。

　　今天学习的内容是一首蒙古民歌。霍老师先轻轻哼着那首曲子，悠长而独特的曲调好像一条蜿蜒流淌的小河静静地淌进了我的心里，敞开了我的心扉。

　　就这样，我对音乐产生了浓郁的兴趣，从一个害怕跳舞的人变成了班里数一数二的跳舞“高手”。

　　这堂课是启发我爱好音乐的“金钥匙”，它激励着我不断前进，直到现在，我也没有忘记这堂课，它已经深深地印在我的心中。

　　 【篇八：我最喜欢的一节体育课】

　　每逢星期二，同学们就异常兴奋。为什么呢？因为那天有节体育课。今天正好是星期二，同学们便静静地等待体育高老师进来。

　　只见高老师大步跨进教室，高声叫道：“同学们，今天我们来测试仰卧起坐。”我一听心花怒放。仰卧起坐一直是我的拿手好戏。从小我的仰卧起坐一向成绩优秀。今天我一定要大显身手，一改我平时瘦弱的形象。

　　测试开始了，同学们个个跃跃欲试。其中杨雯逸治测试成绩最好，他半分钟竟做了48个。再看女同学，真是惨不忍睹。十几个、二十几个的一大片。真令人大跌眼镜。

　　终于轮到了，我三步并作两步走上了垫子，躺了下来。只听见老师一声令下，我便飞快地做了起来。一个……两个……三个……我的呼吸越来越急促，脑袋也越来越晕。可我的信念一直鼓舞着我：一定要拿全班第一，一定要拿全班第一！于是我聚集起最后的力气，拼命地做。终于拿到了46个的好成绩。虽然是全班第二，但我还是很高兴，因为我尽力了。

　　“叮铃铃”，下课铃响了。我们愉快地度过了这节课。我真希望在测试一次，让大家好好见识我的实力。这就是我最喜欢的一节体育课。

我喜欢的一节课作文600字

【篇一：我喜欢的一节课】

上学已经有十来年了，课也不知道上了多少了，也已经早没了兴趣，但是升入初三后，新增了一门科目——化学。化学是一个神奇的东西，天生爱一些稀奇古怪的玩意儿的我就更爱化学实验了，所以我最喜欢的那节课是我上的第一节化学实验课。

记得刚听到化学老师告诉我们下节课要去实验室，我激动了半天，然后老师把座次表贴在了黑板上，让我们记住自己的位置在哪。铃声已经响了，老师还是不放心地叮嘱了好久，才让我们下课。期盼了好久，这一天终于来到了。

我和同学们都早就拿着化学书和笔准备好了，等铃声一响，就一起迈入了实验室的大门，按着座次表坐到了自己的位置上。看着眼前的各种实验器材，每一个都那么地奇特，我忍不住想要去摸摸它。突然又想到来之前化学老师说的不要乱动实验器材，要等到老师下达命令之后，根据老师的指示来做实验。

因为实验室分两个教室的关系，给我们上课的老师并不是我们的化学老师，但是也一样的和蔼，她告诉了我们一些实验要注意的事项。先给我们示范了一遍怎么做的，我一遍听着，一遍克制着我激动地心情。

终于，轮到我们自己动手做了，我迫不及待地拿着实验器材，按照老师的示范，做了出来，心中不由得生出了一股自豪感。接着，老师又示范了许多的其他实验，我也很快地做了出来。

时间在不知不觉中流逝，当铃声响时我才发现这节课已经上完了。我恋恋不舍的离开了座位，按照老师讲的把实验器材都放回了原位，最后又把桌子擦了一遍，才和同学们一起离开了教室。

【篇二：我喜欢的一节课】

上课了，老师神秘地对我们说：“今天这节课，我们先来做一个游戏。”同学们一听要做游戏，一下子来了劲儿。老师示意同学们安静下来，然后让我们每人拿出一张纸，要求第一组的同学在纸上写上谁，第二组的同学在纸上写上在哪里，第三组的同学在纸上写上干什么。

写好后，老师让我们把写完后的纸条折好，然后叫人收齐，放在了三个盘子里。接着，老师清清嗓子说：“接下来，我会指名同学上来，让他们从三个盘子分别抽出一张纸，把它们拼成一句话，读给大家听。”同学们听了，都跃跃欲试，把手举得老高，就怕老师看不见。瞧，那边的朱哲边举手嘴巴里还在不停地喊着：“我，我，我……”

老师先叫了顾怡彤上来，顾怡彤从每个盘子里拿了一张纸条，然后展开，念道：“周季轩在海边打电脑。”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来，顾怡彤也笑得合不拢嘴。要请第二个同学上来了，同学比刚才更激动了，有的甚至跑到了过道里。老师叫了桑成，桑成三步并作两步，冲上讲台，抽出三张纸，念道：“陈宇洋在厕所打篮球。”同学们一听，笑得前仰后合，你瞧，那边的曹蔡俊双手捧着肚子，连腰都直不起来了。老师又请了好几个同学上来，每一次，同学们都开怀大笑，欢乐的笑声在校园上空回荡。

游戏结束了，老师说：“这都是因为搭配不当惹的祸啊，我们以后在写句子时就要注意了。”

今天这节课真开心啊，不仅玩了游戏，还学到了知识，真希望老师以后能多玩这样的游戏。

【篇三：我喜欢的一节课作文】

对于我来说，最喜欢的一节课，无非就是既不用写数学题和考试还能“玩”的课，由于电脑课一上初三就没有了，现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说，他们肯定不这么认为。

数学课，大部分的时间是用来听课，但听久了就会乏味，而美术课怎么听都不会感到厌烦。语文课，虽然会学到很多知识，但太无趣了，美术课还会动动手做一些小玩意儿……

上课时，美术老师走进门的一刻，我就看奥了一盒稀奇古怪的东西——印泥，这便激起了我的好奇心。

上节课，老师给我们讲了刻章的方法，有阳刻法和阴刻法，阳刻法印出来的字是白的，而阴刻法印出来的字是红的，其余的实在是无味，没记住啊！

老师让我们拿出了让带的橡皮和小刀，自己想刻什么刻什么。刻好了去他那用印泥印到一张大纸上，我对着萌生了一种突然而来的兴趣，但由于我的疏忽，幻想破灭了——没带小刀，只好等别人用完了再用了，我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌，她似乎感觉到了我那可怜的眼神说：“我没带小刀”。哦，好吧我的幻想再次破灭。

我想刻什么字呢？左思右想，想到了刻自己的姐，我现在一张白纸上用铅笔认真的写了一个楷体郭，经过了我五分钟的努力，这个“完美”的郭终于“问世”了，我用橡皮一按，“郭”与我i的橡皮来了一个亲密接触，还留下了它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着，无聊的我苦苦的等待着，好像等了二十分钟，终于我后面的一个人刻完了，我迅速把小刀拿了过来。我采用了阳刻法，……约十分钟后，还差一竖就刻好了，眼看胜利在望，突然耳边一阵下课铃声，啊！下课了。手忙脚乱的我把那一竖刻完后，美术老师早已“驶”向远方。

哎，“辛苦”了一节课的成果还没印上，这节美术课虽然成果没有交给老师，但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。

【篇四：我喜欢的一节课】

这个星期是我们最开心的一星期，因为星期四的一节体育课而开心，开心的秘密在于神秘的梁老师，平时一个劲地批评我们怎么不好，好多时候一节课就废了，一点器材也不给我们玩，小气鬼！今天，他让我们跳木马，真上天大的喜事。同学们听到这个消息，一个个似乎不敢相信自己的耳朵。

那天，同学们听到梁老师告诉大家玩跳木马，顿时，操场上就吵开了，简直要把太阳给吵醒了，一下子感到天气成了炎夏酷暑了！哎，命惨啊！不过不怕，跳木马比平时罚站晒太阳好强多了。梁老师叫男生们先跳，女孩子先自由活动。

我们没什么玩的，就看男生跳马。骆驿达要跳了。“啪”的一声，屁股落在上面，滑了下来，他提了提裤子，急忙忙地跑到男生最后一个，生怕别人看见他出丑似的！

终于轮到我们了。见男生满头大汗，背后湿湿的，我有预感今天肯定要洗头发！到我跳了，先冲了一下，到那里双手撑着木马跳了过去。

惨的是林雨珊，弄得全班人笑掉了大牙，哪个人会知道，她跳的时候的动作是谁造出来的：全身扑倒在地。要不是老师及时出手，林雨珊早就四脚朝天了呢！

可是，林雨珊太可怜了，几乎没有一次跳成功。她要不就坐在马上，要不就“啪”的一声，摔倒在地。当时，我真替她担忧啊，也不知她的嫩骨摔碎了没有，不过她好像早有了心理准备似的，怎么摔，还是硬着头皮跳，终于她成功了。

今天是我最开心的一天，因为跳木马使我们向住的体育课更加开心，更快乐，所以，我喜欢这一节体育课。

【篇五：我喜欢的一节课】

我们现在作为一名中学生，心中肯定有着最喜欢的一节课，例如，语文课，美术课，而我就最喜欢语文这一节课，我为什么就只喜欢语文这一节课呢看，因为语文老师幽默风趣。他还会上课讲一些知识，还会都我们开心。

今天老师说要带着我们玩游戏，我高兴得一蹦三尺高。这时，上课铃响了，我赶忙坐到座位上。只见老师在黑板上画了一个女孩头像的轮廓和一个男孩头像的轮廓，然后对我们说：“今天我们一起来玩‘画鼻子’的游戏。”首先，老师将全班同学分为男生组和女生组，接着每组选派一名同学，让他们站在离黑板二米远的地方。让他们观察了一会儿两个头像的轮廓。然后用毛巾蒙住了他们的眼睛。这两个同学慢慢地走到黑板前，在黑板槽里找粉笔。终于，粉笔是找到了。他们开始用手量黑板，一下、两下——他们摸了又摸，选择了一个最合适的位置就开始下笔了。同学们都目不转睛地看着台上的同学画鼻子，生怕自己组的同学画坏了。上面的.同学也像心里有只小兔子似的心在砰砰直跳，害怕自己画错了。他们画完后，只见同学们哄堂大笑起来。原来画男同学鼻子的那位同学把鼻子画到脸外面去了，而画女同学鼻子的那位同学把鼻子画歪了。同学们笑得前仰后合。接着，大家都轮流到黑板上去画，真是太好玩了！

同学们沉浸在欢乐的气氛中。这时，老师说：“大家这么喜欢玩这个游戏，我们就以‘画鼻子’为题写一篇文章好不好？”大家这才恍然大悟，原来这不是活动课，而是一节作文课。我们胸有成竹地回答：“好！”然后老师给我们讲了作文的要求和应该注意的地方。然后同学们就开始大做文章了。因为同学们都亲自参与了游戏，所以文章写起来就轻松多了。

这次的作文有很多同学都得到了优的成绩，就连平时一提写作文就头疼的同学也写得又快又好。老师说这是我们有了亲身的体验，才会写出这么好的文章。我喜欢这样的作文课；我喜欢这样的教学方法。这就是我最喜欢的一节课，你是不是也很喜欢？

【篇六：我喜欢的一堂美术课】

在我的记忆中，有一堂美术课是那么有趣，也让我不由地喜欢上了它。

那堂美术课是做鬼脸。“哟，可以自由发挥了嘛！”我高兴地叫道，美术杨老师又提了一些关于制作鬼脸的具体要求，便发纸了。

做鬼脸开始了，同学们都跃跃欲试。教室了安静极了，只听到剪刀在剪纸时发出的“咔嚓咔嚓”的声音，我也忙碌着。我思忖了一会儿，然后用剪刀剪了一个“鸡蛋脸”，接着再细致地剪贴、描绘出这个鬼脸的脸部。

我边做边想：眉毛眼睛画地怪点，鼻子画大点，嘴旁再弄条疤，顺便安上个领带，加上一副耳环……唉。如果我拿一些更有创意的材料来代替我手中的纸就好了。差不多了，现在来瞧瞧我的大作吧。

眉毛成了爱心，眼睛成了问号，鼻子硕大，还有个圆环套在上面，嘴巴黄黄的，脸颊这儿“抹”上了胭脂，可一大一小，极不对称，头上开出了一朵朵小红花，还系着一条领带。我横看竖看，总觉得它像一个伪装正人君子的一个超级强盗。我环视了一下同学们的作品：有人做了一个法老；有人做了一个法老的妻子；有人做了一个满头“修正带”的老爷爷；还有人做了一个鸡大婶！看到这儿，我笑了起来，别的同学好像也看见了别人的“大作”，也开怀大笑了起来，欢声笑语在教室了荡漾。

通过这节课，我发觉生活中不乏一些带有无穷乐趣的一瞬间、闪光点，只要你善于用你那双慧眼去捕捉它们，挥动想象的翅膀，在梦幻的王国里遨游，那你就会发现生活是那么美好，那么丰富多彩！作文

【篇七：我喜欢的一节课】

在校园里，我喜欢自由快乐的体育课，喜欢积极动脑的数学课，喜欢探索古今中外的历史课，但我最喜欢的莫过于活泼生动的语文课了。

以前，在八班时，有一节稽老师的课让我至今记忆深刻。

记得那节课稽老师为了让我们巩固《核舟记》的内容就邀请班上几位当演员呼声最高的同学：孙相龙、杨麟、郝良洲；孙相龙扮演跟他体型相似的佛印，杨麟演鲁直，让最严肃的郝良洲演苏东坡。

于是一场生动有趣的表演课就此拉开序幕，稽老师用她灵巧的双手不一会折出了一顶帽子，小小的帽子戴在杨麟硕大的脑袋上显得不成比例而滑稽有趣，再加上杨麟那让人见了就想笑得脸和他此刻尴尬的表情，底下的“观众“都忍俊不禁乐开了花……

“苏黄共执一手绢”到了这句台词时，同学们已经趴在桌子上笑得没力气了，可是新的高潮又涌起来了，只见“佛印”登场了。他一坐到讲台上，脸上的笑容就绽放了起来，而且他的大肚子和脸上胖嘟嘟的肉组合起来那形态真似跟“弥勒佛”一般，神奇的是他不知何时把笔盖一个个用绳子串了起来，挂在脖子上以此充当佛印脖子上的佛珠；课文上的一句话再次点燃了同学们的情绪，“坦胸露乳，仰首昂视”我们都期待着看他的囧像，但他却看似气定神闲，把外套慢慢脱了下来，他准备再脱时，稽老师插言了，叫他披上衣服假装演绎就可以了，只听得同学们集体惋惜唉声一片，而他却流露出得意的笑容。

铛铛铛。一阵清脆的铃声打破了教室里热闹的气氛，这堂课让我们快乐而意犹未尽，不仅对知识加深了印象，更让同学们在肺腑的欢乐中，感受到知识的乐趣。

【篇八：我喜欢的一节课】

时光飞逝，岁月如梭，转眼间，我在我亲爱的小学校园里，已经生活和学习了六年，在这六年里，我学习到了很多知识，也收获到了很多。在学习的这么多课程里，我最喜欢的就是作文课了，因为我喜欢让端庄的方块字，变成我笔下一句句美妙的诗歌，写作，能够让我体会到快乐。

还记得那一次，在我的期待中，我们又迎来了一次作文课，不过这一次可和原来有了不同，崔老师一进门，就对我们说：“今天我们来举行一个辩论会。”话音刚落，同学们就兴奋的讨论了起来，接着，老师宣读了比赛规则：辩题是‘科学发展利大还是弊大’谁想说就站起来说，注意有理有据。同学们也自觉的分成两大阵营，正方为利大，反方则是弊大。

随着辩论的开始，正方辩友首先发言，A同学说：“我认为科技发展利大，因为我们在互联网上可以足不出户就能做到很多事，比如聊天、查阅资料、玩游戏等。”我反驳道：“如果过度上网，不但会影响视力，还会因沉迷网络而耽误学业，所以我认为弊大于利。”紧接着，许多同学都发表了自己的意见，双方不相上下。

最后，轻快的下课铃声结束了这场辩论，崔老师做了总结发言：“科技发展必定给人们带来方便与快捷，但同时一起带来的，还有危险与堕落，所以我们要学会克制自己，不要沉迷于电脑，这样才能让电脑发挥它最好的功效！”

下课了，我还在回味着刚才那精彩绝伦的辩论，这堂课不仅让我学会了如何开辩论会，还懂得了如何对待电脑，这节课真是太精彩了，让我久久都不能忘怀。

我最喜欢的一堂课作文（500字）

　　我最喜欢的一堂课 作文 (500字)1

　　说到孩子们的最爱,自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”.本文内 容￣摘自中国 教‘育文摘　　我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课.老师和同学们欢聚一堂,在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。

　　瞧! 有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降;有的把头低着吹，好像偷着乐;如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。

　　同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了;有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢?因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”;还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么?不如说还像彩虹的碎片。

　　泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。

　　啊! 太棒了! 我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦! 不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。

　　我最喜欢的一堂课作文(500字)2

　　在这六年的学习当中，我上了许多节课，不过我最喜欢的还是要属三年级时上过的一节英语课了。

　　在上三年级时，我们一家人到了广东，而我也将在那里读书，可谁知道，在那里英语被列为主科，跟语文数学一样。我以为英语是一门很复杂的科目，到了上课的时间，我们上了第一节英语课。

　　我们的英语老师是女的，姓陈。她刚走进教室，就说了一句英语，我们听不懂，老师说，这是“ 早上好” 的意思，我们在下面叽叽喳喳的议论老师说了声“停下”，我们就不再吵了。只见陈老师说：“ 由于同学们是第一次上英语课，我们先来学几个很简单的单词，学完这几个单词，我们就来玩一个游戏。”

　　我们学了coke可乐，orange juice橙汁，bread面包等几个单词。老师说可以玩游戏了，大家都开心极了，老师随便点了个号数：“19号同学。”我一听，吓了一跳，因为，这正是我的号数，我走上前去，老师递给我一个骰子，叫我转，我接过骰子，转了一下，转了一下，转到的点数是2，而2这个点数，对准的正好是可乐，于是老师说要递给我一杯可乐，大家看了，都说要，老师却说：“这可不是很容易能得到的，来，这位同学，你把可乐的单词说一遍!”老师指着我说，我说了一遍：“coke。” 老师说：“非常正确，来，奖励你的。”

　　后来，有好多同学也得到了好吃的，我是最开心的一个，因为我以前上过的课，没有像今天这节课一样，既学到了知识，又能玩游戏。我好喜欢这节课，自从上了这节课以后，我就爱上了英语这门功课，所以我的英语成绩才会更好。六年的学习中，我最喜欢的是三年级时上过的那节英语课，我好希望以后还能再上这样既能学到知识，又能玩游戏的课。

　　我最喜欢的一堂课作文(600字)3

　　这真是一节令人难忘的课啊!

　　早上,我在办公室无意间听到了老师们的谈话:下午第一节课,我们四年级班将请一位特殊的老师上课!是谁呢?我一直关注着。

　　下午第一节课铃声响后,从门外走进一位小姑娘,比我的个子高不了多少。我一看,然来是我班汪小敏同学的姐姐——601班的汪小英!因为我班上次召开家长会时,她作为年龄最小的“小姐姐”家长在会上进行了交流,深受我们班主任徐老师喜爱,徐老师就邀请她为我班上一节课。

　　小姐姐老师走上讲台首先进行了 自我介绍 ,然后问:“大家喜欢游戏吗?”一听说做游戏,我们大声回答说“喜——欢!”我们还笑嘻嘻的把喜字拖着长长的音!小姐姐老师说:“今天的游戏就是猜脑筋急转弯。游戏必须有游戏规则。今天的规则就是:每次由四个同学为一组,时间不超过1分钟,谁回答不出来,谁就站着等到下一轮。”

　　游戏开始了。我有点害怕,生怕小姐姐老师抽到我,虽然我平时爱读书,但是如果猜不出的话就难为情了!我真是一个倒霉蛋,越不想抽到越是抽到了。我和其他的三位同学被小姐姐老师首先看中了。唉,没有办法,我只好站了起来!老师出题了:“螃蟹和虾子比猜拳,可为什么总也分不出胜负呢?”我很着急,以前所看的书中没有这样的题目啊!其他的三位同学也在苦思冥想!这时,坐在我前排的贺臻同学悄悄地对我说:“因为它们只有钳子,没有拳哪!”我急忙说出了答案!老师说我答对了,我得意的坐下了,这要感谢贺臻同学啊!

　　小姐姐老师又找了一个同学和前面站着的三个同学一组,这次的题目是“小明的妈妈问小明家里什么东西最好看?”呀,这个题我能回答,电视最好看哪!这一组有两个同学回答出来了,答案跟我想的一样。我很高兴!我们接着进行了第三轮、第四轮……转眼间下课铃响了!呀,40分钟怎么这么短哪!同学们都不想下课,小姐姐老师说:“有机会我还会来你们班上课的。不过,我出最后一个题目——世界上解不开的谜失什么?你们课下想一想答案。”然后我们齐唱《难忘今宵》这首歌。我发现很多在音乐课上不认真的同学,而这时唱得十分地动情!

　　小姐姐老师走了,可是她的这节课让我们玩得开心,我永远不会忘记这节课的!

　　我最喜欢的一堂课作文(400字)4

　　我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。

　　那是上周的一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁?大家异口同声的说：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。

　　在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。逗得大家哈哈大笑。最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要?有人说不需要，有人说需要。最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。

　　虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。