培养精英的摇篮育人成长的阶梯什么意思？成长阶梯的介绍

本文目录

• 培养精英的摇篮育人成长的阶梯什么意思
• 成长阶梯的介绍
• 心灵成长阶梯图——如何引领孩子的世界观、人生观、价值观
• “个人能力成长阶梯”

培养精英的摇篮育人成长的阶梯什么意思

指孙蔽的是学校。培养人才的基地，人才的成长阶梯指的就是培育则族州各种人穗圆才的学校。学校的功能就是为整个社会输送不同类型的人才，为社会前进提供动力。

成长阶梯的介绍

成长阶梯是国家和纤十一五科技支撑计划课题、中国优生优育协会“摇篮工程”脑潜能开发课题研究成果。包括宝宝测评、妈妈课堂、育儿彩信、宝宝书、妈妈书、育儿DVD六种产品形式。唤旅仿其中的《0~3岁婴幼儿能力测评》已作为国家镇行计生委唯一指定测评系统在全国推广。

心灵成长阶梯图——如何引领孩子的世界观、人生观、价值观

心灵成长阶梯图最先用在企业管理中，心理学家用来研究人的行为。现在用在孩子教育上，重点讲解如何引领孩子的世界观、人生观、价值观。

下三层

最低层—环境层——周围人事物（不可能改变）世界与我的关纯培系

举例：将所有的结果归结于外界环境，比如不幸福是因为嫁错老公，教育不好孩子是因为教育环境，迟到是因为 堵车 ，企业经营不好是因为大环境不好等等。

这种情况，年龄类似于3岁孩子。小孩子摔倒，爷爷拿着竹竿打地，谁让你把孩子绊倒的。

第二层——行为层——做什么，有没有做？ （依然改不了）

比如，同样是迟到事件，是因为 出门晚了 20分钟。这是自己的行为问题。

道理大家都懂，但还不去做。结果依然改变不了什么。 比如迟到事件，我们知道路上车多、知道修路，依然正常时间出门。比如，大家都知道运动有利于身体 健康 ，但坚持运动的有多少人。再比如，我们都知道学习有利于个人成长，有多少人愿意主动学习？

第三层——能力层——怎样做，用什么方法做？

人的能力如果分为两分类：那就是 怎么做事 的能力和 管理内在情绪 的能力。

在教育孩子过程中，经常会说：你怎么还不去写作业？孩子听到后会愿意写作业吗？

比如家庭中，如果每个人都愤怒，都有情绪，就没有做事的能力，没办法和谐。

情绪不稳，就是心站不稳 。试想一个人站不稳，你想去帮她、想扶正她，可能吗？把心稳定好，去拉他才更有力量。

上三层

第四层——价值层——什么更重要

假如第二天我们有重要的事情，很重视，于是定了2个闹钟，结果第二天闹铃没响，我们就醒了。这是我们的价值选择。

任何人任何时刻做任何事情都已经做了价值选择。（重要）

空闲时间，我们选择听课、学习，其实原可以喝茶、玩手机或者睡觉，这是价值选择，也就是这件事重不重。任何人都挑选自己认为重要的事情做选择。

比如上课孩子打 游戏 、有小动作，员工上班聊QQ。他认为这些重要。

对于爸爸妈妈来讲，孩子上学重要，对于孩子来说打 游戏 重要。

为什么会不同？因为每个人的价值观（价值判断的标准）不同。

影响人的价值观就影响了整个人生。

所以，培养孩子树立正确的价值观，非常重要。

第五层—身份——我是谁？我要拥有怎样的人生？（人生观）

定位我是一个守时的人。守时：带来身份的尊严。

我是一个有素养的文明人。则有垃圾不会乱丢。

怎样的人生观就有怎样的价值观。

比如：我是一个善良的人，我是一个正直的人。

第六层——使命——为了谁？（世界观）

也就是我与世界的关系，我为世界贡献什么？

人跟其他动物相比最大的相同点：传承生命。

人跟其他动物相比最大的不同点：为这个世界可以做一些贡献。

一万钱的蚂蚁与猴子至今生存方式依然一样。

一万年前的人用石器，现在我们有电灯、马路、互联网。

使命3个基本法则： 我好、你好、世界好。

一个人有所为有所不为。三好可为，两好做纳唯比较可为，一好还可以。

如果在这个过程中伤害另外一方，不可为。比如破坏环境、伤害合伙人权益，这些不可为。

虽然我们“不为”，但在资源的帮助下，可以获得更多，实现成长。

世界观、人生观、价值观如何影响一个人？

从一起家庭悲剧谈起：有一个女孩上大学，结果被男朋友杀害了。

我们来看男生看到女生的第一封情书，“我不是一个安分守己茄裤的人，高一我是学校著名的恶棍。”我是一个恶棍，是肯定恶的能力和行为。强化了反面与负面的信息，孩子的人生观被摧毁。

大学入学的第一天，男生制作了“占座门”。用一个空瓶子和一张纸条，上面写：第三排、第四排位置全占了。有同学不服气，与男生吵架，男生吵输了。

于是男生又制作了“拼爹门”。他在网上发：我爸下个月要来。附带父亲的职务，工作岗位。最后班主任出面，解决了这起事件。

回过头来，我们看看女孩子，如果女孩是一位价值观正向的孩子，一听说恶棍，会避而不见或敬而远之。但有的孩子会觉得“恶”很酷。

作为家长，总认为孩子考上好大学，人生就圆满了。家长不懂得引领孩子的“三观”，最后可能发生意想不到的后果。

上三层引领下三层，下三层支撑上三层。

学习了本课程，如何反省现在的教育理念？

随着网络的发达，我们接触的理念很多，分不清对错。

比如某个大学的研究成果： 不要夸孩子聪明，要夸孩子付出的努力。

我们运用今天的知识分析一下：

聪明——身份层。

付出努力——行为层。

按照上三层与下三层的理论，我们既要夸奖孩子付出的努力，也要夸孩子聪明。

“个人能力成长阶梯”

2020年8月7日周五 深圳 晴 305/1000【主题】个人能力成长阶梯（课件逐字稿） 【字数】1828 弗洛伊德把人的意识分为有意识（Conscious）和无意识（Un Conscious）。有意识的层面指的是什么呢？我想问问大家，此时此刻我们在这里做什么？学习？ 哦？但凡能说出“学习棚宴”这两个字的人，说明你处在什么状态？“有意识的状态”。那我再想问问大家：我们饿了就要吃饭，困了就要睡觉，累了就要休息……你会发现做这些的时候，并无意识，自然而然就那样做了，我觉得应该就是这样子啊。这种状态我们称为“无意识的状态”。用英文表示意识为Conscious 用英文表示无意识为Un Conscious。 这是我们要认识的前两个词，实际上就是一个词，只是前面加了否定的前缀Un。那接下来，我们看另一个词：能力（competence）。 能力也分为有能力（competence）和无能力（In competence）。在座的会游泳的老师们同学们请举手，哦？!非常好，这么多人会游泳。 刚刚举手的老师和同学们，对于游泳这件事情是有能力的； 而刚刚没有举手的老师和同学们，在游泳这件事情上讲，暂时是没有能力的。那根据能力和意识这两个维度，我们分为了4个阶梯，我们每个人个人的能力提升与成长都与这两个维度相关。最低的这个阶段 ，是 无意识也无能力 ，用英文表述为 UI 。举个例子： 对于驾驶航天飞机，除了宇航员，我们在座的人，是不是既没有这个要去驾驶航天飞机的意识也没有能力开？无意识无能力。回到游泳这事上也一样，当你没有觉得它有多重要的时候，你是无意识也不会做。这就是无意识也不会做的状态。那，如果哪天你一不小心掉进了水里，你的第一反应是什么？ 游出来？哦，这是会游泳的状态。那不会游泳的人掉入水里后会怎样呢？挣扎、喊救命、使劲扑腾……对吗？终于，有人把你救了上来，这时候你会意识到什么？ 其实学会游泳，这事还是很重要的。它能保证我在水里安全，也能为我塑造好身材，我要学会游泳。那这时候如何？我意识到了游泳的重要性，但是我还是不会游泳，对于游泳这件事情，我有 意识但是还没有能力 。称为 CI 阶段， 这是 第二阶段。 为了学会游泳，你找了个游泳教练，要好好学习游泳。 教练告诉你：第一步，你要让自己的身体浮起来；第二步，学会换气学会憋气；第三步，手脚并用往前蹬。这时候一系列游泳的步骤都学会了。同样考驾照这事是不是也一样？回忆一下你在驾校跟着教练学习的时候。 哈哈，注意到了大部分女生，都说学开车简直是一部血泪史，都可以写成一本书。其实，我跟你们一样。刚刚开手动挡车时，手忙脚乱。离合？油门？换挡？转向灯？你在脑袋搜寻这些东西⋯⋯同时在这个过程之中，你还要关注交通状况如何、车的速度多少、该并那条路……脑袋里还不停地想接下来的步骤是要干什么。这个时候到了 第三个阶段 ，你这个时候有意识吗？ 有意识 。也拿到了驾照，也 有 了 能力 ，这是 CC 的状态 （Conscious & competence）。好啦，到了第3个阶段了。接下来我想问问大家，今天开车来的老师们同学们，你们是怎么把车开到这里的？你在脑袋里面还回忆了了开车的那一系列步骤吗？额？好象我也没有想也不记得是怎么开的，就开到这里了也。这时候你有腊和亩没有意识？会不会做？无意识，已经自动化了，但是你有能力开车。到了 无意识有能力 的的状态，我们称之为 UC 状态 ，是 第四个阶段 。真正的魔法就发生在这最后的阶段。也就是进入了一种自动化的模式，这种自动化的反应让我们进入一种专注的、不加思索也能完成的状态。很多伟大的运动员、音乐家、演说家都处在了这个UC状态。第一阶段UI，无意识无能力 第二阶段CI，有意识无能力 我们经历的完全黑暗、尴尬、不适和挫折的UI、CI状态。第三阶段CC，有意识有能力，这个阶段不断地刻意练习。上升到第四阶段。 第四阶段UC，无意识有能力。那问题就来了：各位的管理能力处在哪个阶梯？能回答我吗？大家是都被问住了吗？我发现大家非常“谦虚轮森”也。但凡你管理半年以上，你就进入了UC的状态。举个例子，假如你的员工做错了某一件事情，你会不会在心里想：第一步该骂什么第二步该骂什么第三步该骂什么？不用想吧。你把那位员工叫到办公室，骂上半小时，一句话都不带重复的。你会发现，你已经完全处在了UC状态。那下一个问题就是：既然你已经处在了一个UC状态，那为什么还要学习呢？ 那再问问大家：你确定你那个UC一定是最好的UC吗？所以，当你不确定你拥有的是最好的UC的时候，我们需要探索更高的UC。那怎样才能探索到更高的UC呢？QBS曾经说过：stay foolish stay hungry。直译过来就是：时刻保持愚钝时刻保持饥饿。所以他可能不是什么天才人物，而是时刻把自己放到CI甚至是UI状态的人，因为他知道只有这样，他才能探索到更高的UC。只有当上升到一个UC后，我们探索更高的UC，才能上升到更高的台阶。