中考语文试卷（初三语文试卷题型）

本文目录

• 初三语文试卷题型
• 2019济宁市中考语文试卷答案及WORD文字版下载难度解析
• 语文中考试题分析与思考
• 部编人教版2020年中考语文模拟试卷（含答案）
• 中考语文真题分类：句子排序
• 直面问题，成为更好的自己——2019年山西中考语文试题分析
• 语文七年级上册中考试卷及答案
• 2013安徽中考语文作文 请老师来点评《那段温柔的日子》
• 2013年安徽中考语文试卷答案！跪求啊！
• 2013年全国中考语文试卷分类汇编：记叙文阅读专题

初三语文试卷题型

初三语文试卷是中考前的重要考试之一，对于学生来说，熟悉试卷题型是备战中考的必备技能。本文将详细介绍初三语文试卷的题型和考查重点，并给出应对方法，帮助同学们更好地备战中考。

一、阅读理解

阅读理解是初三语文试卷的必考题型，包括短文阅读和长篇阅读。考查重点主要集中在文章的理解和分析能力上，需要考生在有限的时间内快速准确地读懂文章，抓住文章的主旨和要点。

应对方法：

1.首先，要快速浏览全文，了解文章的主题和大意。

2.其次，仔细阅读每一段，理解每一句话的含义，抓住文章的关键词和核心句子。

3.最后，结合文章的语境和逻辑关系，进行推理和分析，得出正确的答案。

二、完形填空

完形填空是初三语文试卷的另一大题型，考查重点主要集中在对语言的理解和运用上。需要考生在文章中填入正确的单词或词组，使文章通顺、连贯。

应对方法：

1.首先，要通读全文，了解文章的主题和大意。

2.其次，根据文章的语境和逻辑关系，推测出空格处应填的单词或词组。

3.最后，根据语法规则和常识判断填入的单词或词组是否正确。

三、短文写作

短文写作是初三语文试卷的必考题型，考查重点主要集中在对语言的运用和表达能力上。需要考生根据所给的话题或要求，写出一篇连贯、有条理、表达清晰的短文。

应对方法：

1.首先，要仔细阅读题目，明确写作的主题和要求。

2.其次，根据所给的话题或要求，确定文章的结构和内容。

3.最后，注意语言的准确性和表达的清晰性，避免语法错误和表达不清的问题。

结尾

以上是初三语文试卷的主要题型和考查重点，希望同学们能够认真学习和掌握，提高自己的语文能力。在备战中考的过程中，要注意时间的分配和答题技巧的运用，做到心中有数，才能在考试中发挥出最好的水平。

2019济宁市中考语文试卷答案及WORD文字版下载难度解析

2018济宁市中考语文试卷答案及WORD文字版下载难度解析 2018济宁市中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。 2018济宁市中考语文试卷答案解析：八大知识点分析与答题技巧2018济宁市中考语文试卷答案及word文字版下载及难度点评2018年济宁市市中考语文试卷word文字版下载.zip 一、济宁市中考语文试卷基础知识题――信语感，多比较 这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识， 我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。 二、济宁市中考语文试卷文言文阅读――联系课文，联系上下文 文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。 三、济宁市中考语文试卷科技文阅读――抓信息，会比照 科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力――筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。四、文言文四、济宁市中考语文试卷翻译――直译句子，一字不漏 文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 五、济宁市中考语文试卷诗歌――套用术语，分析诗句 我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 六、济宁市中考语文试卷现代文阅读――明确文章主旨，看好题干要求 做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。 七、济宁市中考语文试卷语言表达题――落实题干要求 第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 八、济宁市中考语文试卷作文――紧扣话题，拒绝硬伤 无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。 2018济宁市中考志愿填报时间及中考填志愿技巧注意事项 2018济宁市中考考试具体时间日程安排及考试日程安排表 2018济宁市中考成绩排名查询及中考个人排名查询方法 2018济宁市中考总分多少分及各考试科目分值设置 2018济宁市中考录取结果查询方式及查询网站入口 2018济宁市中考成绩什么时候公布出来,中考成绩查询时间 2018济宁市中考成绩个人排名查询,中考成绩排名查询方式 2018济宁市中考成绩查询公布时间及查询电话短信方式 2018济宁市中考录取分数线正式公布,历年中考分数线统计表 2018济宁市中考分数线预测,中考录取分数线预估 2018济宁市中考录取通知书发放时间通知及录取通知书查询 2018济宁市中考状元名单公布,中考状元姓名资料及分数 2018济宁市中考成绩排名榜及中考各学校成绩排名公布 2018济宁市中考体育考试时间和测试项目评分标准 2018济宁市中考思想品德历史试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018济宁市中考化学试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018济宁市中考物理试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018济宁市中考英语试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018济宁市中考数学试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018济宁市中考语文试卷答案及word文字版下载及难度点评 2018济宁市中考语文结束，现代语文网邀请了知名专家对本次济宁市中考语文试卷进行了评析。 专家表示，2018济宁市初中毕业统一学业考试语文学科的命题尊重学情，有效考查了学生的语文学科素养，全卷体现了以下特点： 济宁市中考语文试卷整体稳定 2018年济宁市中考语文卷仍分为文言文、现代文、综合运用、作文四个基本板块。徐传胜老师用“守规则”来形容本次中考语文试卷整体特点。他认为，试卷题型稳定，符合中学语文教学与考纲的基本要求，没有偏题、怪题、冷题，给人一种亲和感。如文言文默写、阅读都是学生耳熟能详的常规题型，关注学生基础知识的掌握。老师认为，试卷考点分布合理，题干淡化概念，化静态为动态，注重能力考查。如18题要求学生展开想象进行答题，体现了一定的区分度。 济宁市中考语文试卷注重传统文化传承 徐凡老师认为文言文课外选文没有选择叙述性的故事，而是通过生活细节的描写反映了人世的哲理。这也是中国传统文化中常用的一种切身反思的寓言写法，从先秦诸子一直延续至今。这样的选文能激发学生对古老智慧的阅读兴趣，更好地从古代典籍中吸取人生的养料。陈雄老师认为，试卷的命制符合语文核心素养，突出了“文以载道，以德教化”的思想。比如《十七岁那年的单车》在“青春期的逆反、代沟、冲突”后回归温暖的“亲情”，体现了中华民族重视亲情的传统观念。 济宁市中考语文试卷选材贴近生活 现代文阅读板块《无人机时代正在到来》这篇说明文贴近现代生活，具有时代气息，引导学生关注生活中的新事物。《十七岁那年的单车》是一个文学类文本，虽然描述的是北方农村生活，但考生在年龄体验和心灵体验上都能够产生共情。“教考一致，考点与知识点匹配，学生能够进行生活还原、经验还原，与初中的教学实际是一致的。”陈雄老师如是表示。 选材的文字具有品读性，出现了不少开放性试题，要求学生在阅读理解中品读文字，寻求文本依据，注重对分析能力和思维品质的考查。如18题“请展开想象，另举一例加以说明”、23题 “说说结尾的妙处”、26题要求补写倡议书等试题的设计，要求学生有一定的积累、理解以及综合运用能力。陈雄老师认为，试卷考查了学生语言运用、文化积累、理性思考等多方面语文素养，既体现了中考的基础性，又不乏一定的选拔功能。 综合运用板块中，关于博物馆的选文富有都市气息，贴近生活，有亲近感。试题要求学生为博物馆选择宣传语、为倡议书补充内容，强调学以致用，体现语文学科的工具性，也考查了学生的创新思维能力。 济宁市中考语文试卷作文题有亮点 今年济宁市中考语文的作文题目如何审题进行了分析，他认为“种子”可以是显性的，也可以是隐性的，可大可小，可深可浅，既可以宽题宽做，也可以宽题窄做。写好这篇作文需要有一定的层次感，不能平铺直叙，泛泛而谈，要设计一定的情境在里面。 董曙老师认为，作文题的命制体现了中考语文立德树人的改革导向。“种子”的定位非常重要，可以是感恩、善良、爱等，给学生提供了广阔的思考空间。 济宁市中考语文试卷对教学有积极导向作用 2018济宁市中考语文试卷在延续往年风格的基础上，致力于弘扬我国的传统文化，强调中国传统文化的积累，同时也更注重语文素养的培养，如学生基本的阅读习惯和阅读方法、语文的实际运用能力等。试卷突出了语文的“活用”，与学生的现实生活紧密关联，对中学语文教学有积极的导向作用――始终关注基于“文本解读”基础上的教、学、考之间的融合，倒逼教师从猜题、押题、刷题中解放出来，将目光转向对学生语文学科素养的培养。

语文中考试题分析与思考

纵观2019、2020、2021三年河南省中考语文试卷，总体来说比较平和，试题难易适中，题目具有区分度，题型每年都在稳中稍有求新。试卷都非常注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融整合，体现课程改革的理念与要求，加强学生与生活、社会实际的联系，全面考查学生的积累、理解、概括、表达、分析、鉴赏、探究、创造等多种能力。结合三年中考题型，作以下分析与思考。 一、依标扣本，立德树人。 2019、2020年古诗文默写同以往一样，注重考查考生必备知识的积累。2021年古诗文默写中涉及的《论语》《送东阳马生序》《南乡子•登京口北固亭有怀》《己亥杂诗》《行路难》等篇目和名著阅读中涉及的《西游记》《钢铁是怎样炼成的》等著作以及古诗文阅读中涉及的《出师表》《渔家傲•秋思》等名篇，均以课程标准的相关建议篇目为准，而对语言的实际运用能力、阅读理解能力、写作能力等语文能力的考查，也以课程标准的相关要求为依据。 生活即语文，润物细无声。试题既善于保证能力考查的全面、科学又格外重视语用材料的价值导向，充分体现立德树人的育人理念。古诗文默写中涉及了乐学、理想、进取等精神品质；名著阅读中要求学生结合保尔面对考验时的表现来谈一谈对保尔可贵品质的认识；记叙文《舵链》属于军旅题材的小说，弘扬了军人的崇高精神。这些语用材料，让学生在阅读和思考的过程中受到熏陶感染，有助于帮助青少年建立正确的价值观。 二、稳中求新，渗透素养。 三年考题保持一贯的在真实的情境中考查考生的语文实践能力。 试题情境设置有利于引导考生运用语文知识和语文能力探讨和解决实际问题，在真实而富有意义的情境中考查考生语言文字实践运用的能力。情境设置具有较高的开放度，注重文本内容和考生的生活经验、学习经验的契合度，发展考生在真实的情境中解决问题的能力。 比如，2019、2020两年的第5小题把辨析与修改病句、补写句子放在有关语段里；2019第6小题提取信息、给新闻拟写标题，情境写话，2020第6题提取整合信息，以及宣传卡片设计的巧妙之处都是让评价在更为真实和富有意义的情境中进行，调动考生语言活力。2021年的语言学用如第1、2小题，放在一定语段中考查，和往年对比，字词考查降低了难度。河南中考考点相对稳定，但每年都会谨慎地求变求新，2021年更注重考查学生的审题能力与探究能力。学生在审题时要格外认真，审出题干中的关键要求。2021年名著阅读的第二个小题要求学生“从保尔面对这些考验的表现中”谈一谈“体会到了他的哪些可贵品质”。乍一看这个题目就是在考察人物形象。但不细心的学生可能会只是泛泛地去写保尔的经历，或者只会关注保尔经历的一些考验，却没有写清楚保尔面对这些考验时的具体表现。第5题让学生“参考示例，从两个备选时空舱中任选一个起一个四字舱名，并从内容和表达效果两个方面简述理由”，学生首先要能全面而准确地观察出画面特点，才能用简洁的四个字为其命名，其次还要能发现示例的表述结构及重点，这样才能准确全面地简述理由。 2021年试题的设置在切入角度上追求既更贴近学生生活又巧妙渗透核心素养。《渔家傲•秋思》中让学生说一说“衡阳雁去无留意”为什么是“雁”而不是“燕”。这道题非常棒。它来自学情：混淆“雁”和“燕”是学生默写中常见的错误，而且有些学生订正过后又会出错。机械订正收效不大，真正能让学生写准确的方法只有一个：引导学生理解这个字的意思，理解这个词在传统文化中被赋予的内涵，理解一个意向常有的情感链接。正如“燕”和“雁”，在古诗词中常见，学生如果明白“燕子”是春天的使者，就能准确书写“谁家新燕啄春泥”“似曾相识燕归来”，如果能明白“鸿雁”是相思的载体，就能准确书写“归雁洛阳边”“衡阳雁去无留意”。这道题不但渗透了语文核心素养，也以考促学，让学生再次认识到古诗背默的正确打开方式。以往的试题设置没有明确的体现这一理念。 三、阅读理解，提升思维。 三年现代文阅读的考查，注重考查考生的思维能力，尤其注重考查考生分析、综合、评价和创造的高阶思维。不仅注重写了什么，更注重怎么写，为什么写。三年的第8题和第9题都是考查学生对文章写法以及主题的理解和认识，将阅读和个人体验连接起来。2021的18题也是考查写法。2019年第14小题“结合自己的读书事例”谈体会，引导考生对文本有所感悟和思考，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，获得思想启迪。 考试题与课本阅读习题联系紧密。中考题能在课内找出相似或相关的试题。如：2021年《舵链》7.从全文看，马参谋长是个什么样的人？请从两个方面简要分析。课内七年级上册《从百草园到三味书屋》思考探究：三、文中的“先生”是一位“渊博的宿儒”，但他对“怪哉”这虫是怎么回事却不予回答；他有一条戒尺，但是不常用。先生还有哪些看似矛盾的表现？你怎样评价这位先生？课内《阿长与山海经》思考探究：一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是个什么样的人?结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人。课内《回忆我的母亲》预习提示：初读课文，感受这位伟大母亲的形象，再想一想，为什么这位母亲能获得如此高的评价？预习提示具有指向性。阅读有针对性。思考探究一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？ 思考：课内的阅读教学，应当有新的思路，真正落实“三位一体”的阅读教学。让语文教学贴近学生的生活实际，让课堂教学向课外阅读伸展，让课堂内外教学相互交叉、渗透和整合，不能让语文课成为“半截子”。 四、尊重个性，引导深思。 三年中考作文都是以自己为圆心，以自己的生活为半径，都和成长经历有关。2021作文要求围绕“开始”这一话题选取不同的写作任务： 今年河南省中招作文仍然充分注重了作文的“选择性”“导向性”和“可写性”，给孩子们充分的写作和展示空间，同时也注重学生思维方式、思维能力等方面的考查。 作文稳中出新，注重情境的设置，一个情境下设置两个任务，自由选择。一个情境统摄下的两个任务有关联又有区别：关联主要体现在两个写作任务的展开都要围绕“开始”这一话题；区别主要体现在文体要求上，记叙文和议论文。一个情境，话题给定，两个任务，两种文体，可叙可议，审题难度不大，距离学生生活不远，想要有话可写不算太难，便于学生个性化的表达。 写作教学更要引导学生热爱生活，热爱阅读和积累丰富，提升思考力，才能写出真情实感，写出深刻的见解。

部编人教版2020年中考语文模拟试卷（含答案）

发布者:张华部编人教版2020年中考语文模拟试卷（含答案）(试卷满分为150分，其中卷面书写占5分，考试时间为150分钟)一、语文积累与运用(35分)1．默写。(10分)(1)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)(4)余人各复延至其家，皆出酒食。(陶渊明《桃花源记》)(5)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”。(6)苏轼在《江城子·密州出猎》中表达自己渴望得到重用的愿望，又稍含不满之意的句子是：“持节云中，何日遣冯唐”？(7)与“近朱者赤，近墨者黑”相反的是《爱莲说》中的：“(予独爱莲之)出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。2．请运用所积累的知识，完成(1)－(4)题。(12分)A以蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，A决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。“扫射吧！”A把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”A苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。A猛然听出，胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！“啊！解

中考语文真题分类：句子排序

　　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的中考语文真题分类汇编--句子排序，希望能帮助你们。

　　 1 . 【2017年江苏省盐城市】 下列句子顺序排列最恰当的一项( )（2分）

　　①但是这些 优秀 并非万能，也不是一成不变的。

　　②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化， 优秀 也可能变成劣势。

　　③ 一个人 的知识、能力 优势 都是后天点滴积累的结果。

　　④ 如 刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生 逆转 ，最终导致失败。

　　⑤ 因此 ，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。

　　A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③

　　 【答案】 B

　　 【解析】 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。本段文字的排序是：③总起句：优势---①转折句：但是，优秀变---②顺承句：优秀变劣势----④举例句：如----⑤总结句：因此。故本段文字的思路是：优势是积累---但会变---变成劣势--如刻舟求剑---因此别败在优势上,故选B。

　　 2 . 【四川省乐山市2017】 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

　　你怎样对待生活，生活就怎样对待你。。。，。。，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。

　　①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

　　②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折

　　③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

　　④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼

　　⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

　　⑥某种程度上说，人活着就是一种态度

　　A.⑤②①③⑥④B. ②①⑥③⑤④C. ⑥②①③⑤④D. ①③⑤⑥④②

　　 【答案】C

　　 【解析】 仔细阅读六个句子，可以找到表达的中心“某种程度上说，人活着就是一种态度”，

　　故⑥是首句；然后指出人生的客观事实“总会遇到这样或者那样的困难与挫折”，即②；接

　　着从“固然”“更是”词语的关系可以看出后面两句依次是①③；接着用美学大师蒋勤的名

　　言论证，即⑤，最后第④句紧承后文的内容“只不过……”。据此分析排序作答即可。

　　 3 ． 【江西省2017年】 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）

　　①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

　　②有了窗子，内外就发生交流。

　　③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

　　④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

　　⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

　　⑥这样，画的`境界就无限地增多了。

　　A．③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥

　　C．②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤

　　 【答案】 B

　　 【解析】 先确定首句③窗子的作用，再确定次句②作用是内外交流，那么第三句就是窗外，第四句是举例，第五句递进，尾句总结：这样。故本段文字的思路是：窗子重要---内外交流---窗外一幅画--如颐和园---这样，境界增多。

　　 4． 【2017年湖南省邵阳市】 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） （2分）

　　①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

　　②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

　　③阅读是一种循环往复的过程。

　　④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

　　⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

　　A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④

　　 【答案】B

　　 【解析】 首先确定首句：总起句③，排除AC．②和④句相比，④句放在句末不合适，②句与③首尾呼应。故选B。

　　 5 ． 【2017年四川省广安市】 下列句子中排列顺序最恰当的一项是（ ）

　　①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中

　　②小说离不开虚构和想象

　　③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路

　　④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得

　　⑤与小说中的人物同呼吸，共命运。

　　A．①②⑤④③ B．②①⑤④③ C．⑤②④③① D．②⑤④①③

　　 【 答案 】B

　　 【解析】 此语段论述小说中如何运用想象，②提出了话题是第一句；①是对上一句的进一步解释，是第二句；通过理解语意及分析其中的逻辑关系可知⑤与上一句衔接最紧密，可作为第三句；④③以“其实”为标志体现了语意的转折，“当然”一词又体现了总结的意味，再结合读可确定其先后顺序。由上分析，可排序为：②①⑤④③。

　　 6． 【2017年重庆市(A卷)_】 依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ）（3分）

　　文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，；；。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。

　　①人懂得尊重自然﹣他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命

　　②人懂得尊重自己﹣他不苟且，因为不苟且所以有品位

　　③人懂得尊重别人﹣他不霸道，因为不霸道所以有道德。

　　A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②

　　 【答案】B

　　【解析】此题解答可从语境中““小我”向“大我”的转变，”中获得思路，理清它们之间的逻辑顺序，②讲得是“小”我，自已；③讲得是“别人”；①讲得是“大”我；所以可排序为：②③①。

　　 7 ． 【2017年四川省眉山市】 下列选项中排序恰当的一项是

　　①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。

　　②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。

　　③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。

　　④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。

　　⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。

　　A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①

　　 【答案】 D

　　 【解析】 第④句为总说句，应放在最前，接着先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤，第③是对②⑤的总结，第①是全文的总结，应放在最后。

　　 8. 【 2017年湖北省鄂州市 】 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ 2 分）

　　①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。

　　②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。

　　③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。

　　④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。

　　⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。

　　⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。

　　A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④

　　C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥

　　 【答案】 C

　　 【解析】 首先确定首句：总起句④才德，排除AB．① 和⑥句相比，①句放在句末合适，因为⑥句中的“他们”指代③句“那些很美的人”。故选C。

　　 9 ． 【2017年广东省广州市】 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是 （） （3分）

　　①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

　　②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

　　③人类之所以有今天的成就，是因为人类创走了一个有意义的世界

　　④这不仅构成了世界的多样性

　　⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

　　⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的

　　A．123645B．136452

　　C．314256D．365142

　　 【答案】 D

　　 【解析】 第六句“表面上”和第五句“实际上”紧密衔接，56在一块的只有D项，所以直接秒杀D项。

　　 10 .【2017年湖南省株洲市】 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是

　　在当今，汉语新词汇大量产生，，，，。

　　①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月

　　②平均每天诞生二十个以上

　　③犹如春风野草

　　④便消失在时间的洪流之中

　　A．①③②④ B．③①④② C．②③①④ D．③②④①

　　 【答案】C

　　 【解析】 首先确定首句②平均每天诞生二十个以上，因为和前面的“汉语新词汇大量产生”紧密衔接，所以直接秒杀C项。

直面问题，成为更好的自己——2019年山西中考语文试题分析

2019年中考阅卷，我们组批阅的是读·思部分现代文阅读的第七小题。在阅卷过程中就能够感受到这一道题目充满的正能量。风雨飘摇、倍受伤害，不仅是植物，相信我们每个人都曾感受过，都会从这篇文章获得战胜伤疤的勇气。 课标中明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。 义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提升思想文化修养，促进自身精神成长。 在课程基本理念中也提到:语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。 这种理念在2019年中考语文试题当中得到了充分体现。教研员樊杨军老师在总结分析大作文的命题意图时，也明确提出了本套题有一条主线贯穿始终，那就是所有的命题都在潜移默化的教育我们的学生“正确面对自己，成就更好的自己。” 这一部分考察的是基础知识。在规范的书写、准确的记忆、精准的理解基础上，也渗透了思想道德修养和审美情趣的教育。古诗文默写中所涉及的人物:曹操，木兰，龚自珍，苏轼，周敦颐，杜甫，刘禹锡等人都是积极乐观，胸怀大志之人。他们面对的也许是未实现的理想、是残酷的战争、是落寞的贬谪、是忧伤的离别、是简陋的环境，但无一例外的， 都选择了正视这些问题，并且在“伤疤里”找到自己的乐趣，享受当下，积极超越，最终成就了更好的自己。 这部分共分为三大板块。 第一大板块有三个活动。 【活动一:见字如面——书信中的家国情怀】。 节选部分“我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐活泼”，“这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的。” 【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往。】选文是狱中的小萝卜头，抓住了一只小虫，又把它放飞啦，暗示的自己解放了也坐飞机回去。 【活动三:歌以咏志——青春有诗，还有远方】选取得是汪国真的《山高路远》。 三个活动的选材按时间先后排列，都有着浓浓的家国情怀。主人公都是儿童，或者面临着残酷的战争，做一个小小的抗日军；或者是生在狱中长在狱中，无比渴望自由的小小囚徒；或者是，双脚磨破，双手划烂追逐远方的青年，他们的人生都不够顺利，充满了挫折和挑战，但没有人轻言放弃，处处洋溢着积极乐观进取的精神。相信我们的学生在做题中也能感受到这中精神。我们有幸生在盛世，无需面对生与死的抉择。更要珍惜拥有的，不断挑战自己，战胜自己！ 第二大板块就是现代文阅读《伤疤的身价》 这篇短文《伤疤的身价》讲述了黄花梨之所以是几千名贵的木材，尤其是带鬼脸的黄花梨，是因为黄花梨在台风的袭击中处处受到伤害，导致受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图像，从而倍受人推崇。 题目是分析了伤疤的两层含义后，又提出:同学们围绕“怎样在伤疤出长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为是要过人的智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。没有一个人的人生可以一帆风顺，可是不是所有的人都能够成长为名贵的“黄花梨”，就是因为我们过多的关注了伤疤，却不具备在伤疤上可以长出一朵花的阳光思维。所以这道题在让学生讨论发表自己观点的同时，也意识到了伤疤的另一种重要的作用。可以直视伤疤，积极对待，让伤痛变成一朵美丽的花儿。这种无形的德育渗透作用比传统的说教被能够深入人心。 第三大板块是古诗文阅读 选取的是白居易的《钱塘湖春行》和张岱的《湖心亭看雪》，除了考察基本的拼音、字词和翻译外，还提问道:同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情也不同，以此来补充对联。 822年，白居易上书论当时河北的军事，不被采用，于是请求到外地任职，7月被任命为杭州刺史，10月到任。任内有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩。《钱塘湖春行》，就是在这样的背景下写出来的。 张岱出身仕宦家庭，早岁生活优裕，久居杭州。明亡，避居剡溪山，悲愤之情悉注于文字之中，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。两位都是生逢乱世不得志之人，甚至背负着家国仇恨，但他们没有郁郁寡欢，而是寄情山水，培养自己的高雅情趣。所以对联里有惆怅，但落脚点却是在“满怀喜悦赏美景”。积极情怀由此可见。课外文言文韩愈《师说》，更是主张不拘泥于地位，年龄，要向比自己专长的人学习。说到底也是利用一切机会提升自己。 这一部分分为四大板块。 第一大板块是14题。既切合我省全国第二届青年运动会的时事，宣传了我省悠久的历史文化，同时，也将拼搏进取的运动精神融入到学生的理念中。 第二大板块是现代文阅读《月光汤》。考察根据上下文补写对话内容和从不同角度赏析文章的能力，同时原文中“在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种困难不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了。”初中毕业生人生才刚刚开始，未来的学习任务更加艰巨，需要应对的困难也更多，很多人会在这个过程中感到迷茫和痛苦。这篇文章无疑让朴素的父亲教会了孩子们在体会到人生苦难的同时，如何战胜内心的苦楚。 第三大板块是一道非连续性文本阅读题。在考察孩子们快速阅读能力和高效筛选有效信息，关注科幻文本提升想象力的同时，也告诉了学生们优秀的人具备爱提问的特性，以及好问题的四个特征和提出好问题的三个步骤。这无疑都是想让学生们要学会质疑，在质疑中思考，从而提升人生的深度和广度。 第四个板块就是大作文了。作文中借用马尔克斯在《百年孤独》中所说的一句话:生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题写一篇不少于600字的文章。 这个命题作文提醒孩子们关注生活，充分挖掘生活中的美。有一些人，一些事，一些物在无形中给我们以启迪。这篇文章首先交给学生们的是感恩，感恩出现在生命里的每一个重要的节点，同时也在提醒学生们明确自己过去的不好之处，真切的感受到自己变好的过程。从而明白优秀的人不是一蹴而就的，而都是在一步一步的改变中不断提升的。接受不好的自己，努力改变他，然后成为更好的自己。 课标强调语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 这套试题题型多样，考查了学生多方面的能力。同时课标也在总体目标中明确提出 :在语文学习过程中，培养爱国主义，集体主义，社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。 2019年中考语文试卷处处以此为指导，字里行间都在潜移默化的告诉这些结束了九年义务教育阶段的学子们，未来会有伤疤、有痛苦、有挫折，但只要你留心生活，善于从生活中的人事物中思考领悟，积极向上，那你就一定能够从伤疤里开出一朵花来，成为独特而名贵的自己。

语文七年级上册中考试卷及答案

　　初一语文上册中考考试内容有着怎样的难度呢？以下是我整理的语文七年级上册中考试卷及答案，欢迎参考阅读！

　　 一、积累与运用(25分)

　　1.以下加点字的读音全部正确的一项是（    ）（2分）

　　A．伫立（zhù ）    称职（chèn）    窸窣（sū）      陛下(bì )

　　B．匿笑（nì  ）    迸溅（bèng）    伶仃（lín）     炫耀(xuàn)

　　C．援助（yuán）    猝然（cù  ）    尴尬（gǎ ）     嬉戏(xī)

　　D．吆喝（yāo ）    诀别（jüé）     扒窃（pá ）     头衔(xián)

　　2.选出以下词语书写完全正确的一项（    ）（2分）

　　A．峭璧     闲情逸志      惊慌失错       踉踉跄跄

　　B．绵延     心旷神怡      获益匪浅       骇人听闻

　　C．颤动     更胜一愁      豪不犹豫       随声附和

　　D．愕然     恍然大悟      各得奇所       鸦雀无声

　　3.选出以下句中加点词语使用不恰当的一项（    ）（2分）

　　A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。

　　B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。

　　C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。

　　D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。

　　4.以下句子中，没有语病且句意明确的一项是（     ）（2分）

　　A. 通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。

　　B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。

　　C. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

　　D. 思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。

　　5.以下说法有误的一项是(     )(2分)

　　A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。

　　B. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。

　　C. 马致远，宋代作家，代表作有《天净沙秋思》等。

　　D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。

　　6. 给以下语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是(     )（3分）

　　接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，             ；让我们学做荷花的事业吧，            ；让我们学做莲子的事业吧，             ；让我们学做藕的事业吧，             。

　　①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

　　A．②①④③       B．④②③①       C．③②④①       D．①④③②

　　7．诗文默写。(12分)

　　（1）我寄愁心与明月，                      。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　（2）无可奈何花落去，                     。《浣溪沙》

　　（3）问渠那得清如许？                      。《观书有感》

　　（4）                       ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》

　　（5）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：

　　，                               。

　　（6）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是：                                 ，                               。

　　（7）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

　　，                             。

　　（8）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，                         ，                     ，跟清风流水应和着。

　　 二、综合性学习 （10分）

　　8. 请阅读以下的文字，回答后面的问题。（4分）

　　乌龟与老鹰

　　乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。

　　（1）这个故事出自《          》，说明了__________________________________________________的道理。（3分）

　　（2）这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1分）

　　9. 作家______1923年发表了《繁星》《春水》两部诗集，创作上受到印度诗人________的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2分）

　　10．近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成以下任务。

　　以下是大家们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过35个字）

　　很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。

　　（1）“候鸟儿童”是指                                                 的’儿童。（2分）

　　（2）为了表示对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？(2分)

　　。

　　 三、阅读理解（45分）

　　（一）阅读以下文字完成11--14题。（15分）

　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

　　11.解释加点字词。（4分）

　　（1）虽有嘉肴       （2）是故学然后知不足

　　（3）教学相长也    （4）教然后知困

　　12.句子翻译（6分）

　　（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

　　。

　　（2）是故学然后知不足，教然后知困。

　　。

　　（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

　　。

　　13.用“/”给以下句子划分处朗读节奏（2分）

　　是故学然后知不足，教然后知困。

　　14.本文告诉我们什么道理？（3分）

　　。

　　（二）对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成15——18题。（15分）

　　【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。      ——朱自清《春》

　　【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！        ——老舍《济南的冬天》

　　15.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）（2分）

　　【甲】                          【乙】

　　16.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3分）

　　。

　　17.理解以下句子中加点词的含义，说说它们表示作者怎样的感情？（4分）

　　花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2分）

　　。

　　山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（2分）

　　。

　　18.“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？（6分）

　　。

　　（三）阅读《父亲的清明节》完成19—22题。（15分）

　　父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。

　　有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。

　　到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”

　　父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：  “快回去吃饭，饭凉了。”

　　那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。

　　我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……

　　有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

　　到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。

　　我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地!”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。

　　又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。

　　19．文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。  （3分）

　　。

　　20．试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地!”的原因。  （4分）

　　A处                                                            。

　　B处                                                            。

　　21．文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析以下两个比喻句的表示效果。（2分）

　　（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。（2分）

　　。

　　（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。  （2分）

　　。

　　22．材料链接

　　（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。

　　A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

　　B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

　　C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

　　(2)根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。

　　（3）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。

　　作为90后、00后且处于青春叛逆的大家们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（不少于50字）（4分）

　　 四、作文（40分）

　　以《我从来没有这样___        ____》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

　　提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

　　要求：

　　（1）将题目补充完整。

　　（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表示方式。

　　 七年级语文试卷答案

　　1.A       2.B       3.C      4.D       5.C         6.B

　　7.(1).随风直到夜郎西      （2）.似曾相识燕归来

　　（3）.为有源头活水来       （4）.烟笼寒水月笼沙

　　（5）.海日生残夜，江春入旧年。

　　（6）.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　(7).不义而富且贵，于我如浮云。

　　（8）.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，

　　9.（1）《伊索寓言》（1分）  任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(1分)

　　（2）如：“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事（1分）

　　10. 冰心（谢婉莹）（1分）  泰戈尔（1分）

　　11.即时   因此   增长    不通、理解不了

　　12.即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。（2分）

　　知道自己知识的不足，然后才能自我反省。（2分）

　　.知道不足,然后才能自我反省；知道有不懂的地方,然后才能自强不息。（2分）

　　13.是故学\然后知不足。

　　14.教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。

　　15.甲：春花图     乙：雪后的山

　　16.都用了空间顺序。（1分）

　　甲文：树上——花下——遍地（1分）

　　乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）

　　17.（1）蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦。（2分）

　　（2）用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。（2分）

　　18．（6分）  ①妙在雪之小,例如：树尖上顶着一髻儿白花；②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每答对一点得2分，共6分）

　　19．（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。

　　（2）一次追打已渐长大的儿子未果。

　　（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。（答对一点得一分，共3分）

　　20．A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。（2分）

　　B：患老年痴呆的父亲闯祸，不慎燃烧了山上茶林，我和乡亲一起救火，并赔钱打招呼。（2分）

　　21．（1）将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团，写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。（2分）

　　（2）把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草，形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。（2分）

　　22．略（4分）

2013安徽中考语文作文 请老师来点评《那段温柔的日子》

似水流年，回眸展颜，那儿，韶华依旧，风景独 好。 -------------纪念那段温柔的日子我是个脾气挺好的人，用老师的话来说，是“温文 尔雅”，可也许是中考临近了罢，前段日子总是会 莫名的暴躁起来，看什么心里都不舒服，焦虑， 不安......幸运的是，上天派来了一群小天使出现在我的眼 前。那日，我与母亲去便利店买东西。忽然门口停下 一辆三轮车，车身锈迹斑斑，车上堆着杂乱不堪 的废品。一个穿碎花衣服的女人下了车，年纪不 大，但是满脸的沧桑。我也没心情再观察下去， 于是扭过头去。耳边突然传来如小黄莺般的脆啼 ：“妈妈，我要吃雪糕。”一个四五岁大的穿着白 色长裙的小女孩跳下了车。她嘴里还碎碎地念叨 着：“我要吃草莓味的，一块五的，不，还是吃一 块钱的好了，剩下五毛钱让妈妈买一棒吃......"她 大大的脸儿，小小的眼睛，身上的白裙子也有些 脏了。她接过了雪糕，仰起脸吻了下妈妈的侧脸 ：“谢谢妈妈。”便与妈妈一同上了车，妈妈拍拍 她的头，说：“不用谢，宝贝儿。”我看着，鼻头 竟有些发酸了。小女孩忽然回过头，冲我摆摆手 ：“姐姐再见。”一瞬间，我竟看到一朵菊花在绽 放，我竟不知道该怎样回答她了，只好目送着她 们离去，直到消失在视线里。那个小女孩，就像 一个小天使，给人以源源不竭的动力。这是，母 亲也出来了，我走上前挽着妈妈的臂弯，妈妈诧 异的看着我，我只悄声说道：“中午，对不起了。 ”走到小区门口，我看到两个小男孩在做游戏。左 边的小男孩把两腿扭过来，扭过去，骄傲的说道 ：“看我宇宙无敌‘李小龙’扫扫腿。”右边的小男孩 也不甘示弱的学起来。忽然“吧唧”一声，左边的 小男孩重重地摔在了地上，脸挨着地。右边的小 男孩立刻哈哈大笑，地上的小男孩鼻子一皱，眼 一挤，刚想哭出来，听到同伴的嘲笑，身子一挺 ，站了起来，忍着巨痛咬着牙说道：“你笑什么？ ”我为他的坚强而诧异了。当我卸下包袱，用天真 烂漫的眼光打量这个世界时，会发现竟没有任何 让我可以暴躁的理由，世界如此温柔，困难竟也 如此温柔。那两个小天使就像一股暖流，给予我温柔的力量 ，缓缓流淌在我的心房。让我在接下来的时间里 ，度过了一段温柔的日子，那段温柔的记忆，我 会好好地珍藏起来，但愿这温柔能伴我一生。世界如此美好，你我如此温柔，这样，极好，极 好.......

2013年安徽中考语文试卷答案！跪求啊！

试卷： 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分).考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①学而不思则罔， 。 (《论语•为政》)②然后知 ，而死于安乐也。 (《孟子•告子下》)③问君何能尔? 。。 (陶渊明《饮酒》)④ ，阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)⑤剪不断，理还乱，是离愁。 。 (李煜《相见欢》)⑥ ，在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》)⑦ ，赢得生前身后名。 (辛弃疾《破阵子》)⑧ 。，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)(2)默写杜牧的《赤壁》。2.阅读下面的文字，完成(1)～(4) 题。 (9分)这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jn，或如猛qfn展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。憨态可jū( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是 。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是 。(4)这段文字运用拟人、 、 等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (4分)(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、 、筋斗云; 菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门;唐僧带领他去西天取经，修成正果。(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的 ，丑陋而邪恶的 。4.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (12分)(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。行人 花草 文明 爱 护 踩踏 绕道 彰显 含笑(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。(3)组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么， 我认为，首先人类必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。21世纪教育网①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。③画线句中，有两处逗号应改为 号。二、阅读 (55分)阅读下面的文字。分别回答问题。 (18分)成长是一件怎样的事 乔叶和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。后来才明白，不是这样。成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子 里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。5.针对“成长”，本文提出了什么观点?请用一句话概括。 (3分)6.文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”? (4分)7.第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)8.第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4分)9.联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么? (4分) (22分)红橘甜了 骆驼放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢!说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍弄的那些红橘树，是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一 起栽下。从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢!当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢!就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢!橘子有乒乓球大了呢!橘子有鸡蛋大了呢!有些橘子有黄色了呢!有几个橘子全部黄了呢!父亲总是在说橘子!那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝!时至年末，我们哪能抽出时间啊!在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃?在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢!我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水，挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。‘父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情一。就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。然后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了吧，橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子呀!再说了，红橘越来越没有市场了，味道越来越差了，哪能比得上如今的优良品种呀!我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊!妻子思索 一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年前我们干脆抽两天时间回去看看吧!回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了……次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换成了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上， 异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们!我别过脸去，说，这屋里，烟太大了……10.阅读全文，简要回答下列问题。 (6分)(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 。(2)等待橘子成熟时，父亲的心情： 。(3)橘子成熟后，父亲的做法： 。11.文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他 们的目的分别是什么。 (4分)(1)父亲：我早吃过了 ，一天好几个呢!(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢!12.阅读下面句子，回答问题。 (6分)(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动?(2)“这屋里，烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的7 .13.题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (6分) (15分)曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 ‘既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”邹忌讽齐王纳谏(节选)(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。’王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14.解释下列加点词在文中的意思。 (5分)(1) 齐师败绩。公将驰之 驰： 。(2)一鼓作气，再而衰 再： 。(3)视其辙乱，望其旗靡 靡： 。(4)能面刺寡人之过者 刺： 。(5)虽欲言，无可进者 虽： 。15.翻译下列句子。 (4分)(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。16.根据选文内容，完成下面的填空。 (2分)《曹刿论战(节选)》第一段，叙述了 的经过;《邹忌讽齐王纳谏(节选)》第一段，邹忌分析了 的原因。17.曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样? (4分) .(1)曹刿指挥作战的结果： 。(2)邹忌委婉劝谏的结果： 。三、写作(55分)18.以“ 在其中”为题，写一篇文章。 (55分) j【提示与要求】 ’(1)先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填，也可以填其他的词语。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内备的充实，文章不要少于500字。2012年安徽中考 语文试题答案及评分标准一、(35分)1.(10分)(1)①思而不学则殆②生于忧患 ③心远地自偏④造化钟神秀⑤别是一般(一番)滋味在心头 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物(6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 。(4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该旬不得分)草含笑。 (2分)借条今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。九(1)班班委会2012年3月12日(4分。有“今借到”、“借到”等字样，1分;写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分;涉及物品的数字大写正确，1分;正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分)(3)①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。(2分。答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分)②方法 措施 (或：有力 有效) (2分)③分号 (2分。答“句号”也可得分)二、(55分)(18分)5.(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)6.(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。(意思对即可)7.(3分)内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上，承上启下，起过渡作用。(内容2分，结构1分。意思对即可)8.(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。 (各占2分。意思对即可)9.(4分)让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。 (各占2分。意思对即可)(22分)10.(6分)(1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 (各占2分。意思对即可)21世纪教育网11.(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。(2)为了宽慰父亲，让他高兴。 (各占2分。意思对即可)12.(6分)(1)愁闷，期盼;惊讶;欣喜。 (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 (各占3分。意思对即可)13.(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 ⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。(答案不限于此。答对其中一点得2分，答对三点即可得满分)(15分)14.(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)16.(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)

2013年全国中考语文试卷分类汇编：记叙文阅读专题

你想问的是什么，能不能具体些。

2013年全国各地中考语文试卷分类汇编

记叙文阅读专题4

【广安市，二（一）】记叙文阅读

芦花荡（节选）

①第二天，中午的时候，非常闷热。

一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。

十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。

水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

从荷花淀里却撑出一只小船来。

一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。

不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。

他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。

船却慢慢地冲着这里来了。

④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

鬼子们追上来，看着就扒上了船。

老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。

他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。

他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。

鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

14．请用一句话概括选文的主要内容。

（2分）

答：

15．根据选文内容，赏析老头子的形象特点。

（3分）

答：

16．第⑦段划线句子属于什么描写？其作用是什么？（3分）

答：

17．历史上，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒；现实中，中日的鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚 地感受到战争离我们并不远。

结合所选作品中，说说我们该怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平，我们回首战争”的深刻含义？（4分）

答：

【答案】

【广东省，二（三）】（20分）

淡淡的深情

常跃强

1.母亲只有我一个儿子。

恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。

嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。

酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。

只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。

她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。

我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。

我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。

2.上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。

出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。

3.在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。

我孤零零的，便觉得很委屈。

上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。

车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。

我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。

4.大学四年，花开花落。

读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。

小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。

我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

5.我结婚以后，偕妻回老家探望父母。

正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。

说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。

只有我笑不起来，甚感惊讶。

联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。

母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。

母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。

日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。

于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！

6. 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。

7.四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。

后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。

她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。

8.文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。

9.尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。

她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。

要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！

10.——这是平静水面

下深处的激流啊！（本文有删改）

13.下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A.第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。

B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。

这样的细节描写在文中多出可见。

C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。

D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

14.　阅读选文，回答下列问题：

（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分）

（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分）

15.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。

（6分）

16.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（6分）

【答案】（三）13．A（铺垫错）

14．（1）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索

（2）①在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；②大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；③成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟；④取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。

15．①第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。

②第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。

（③入学送行时，母亲是淡淡的；但作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气。

）

16．“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。

此句运用比喻的手法，恰切地表达出母亲的淡淡的深情。

既收束了全文，又照应了文题。

【贵港市，六】现代文阅读（18-22小题，共15分）

遇见世上最好的爱

①请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。

②大学时的好友假期出游，顺路来看我，就在我家中住了几天。

正遇上丈夫出差，孩子感冒，我忙得不可开交。

几天下来，她感慨道：“看见你这样忙忙碌碌、身不由己，我是绝不敢要孩子了。”

③我一愣：“你都看见什么了？”她同情地说：“看见你一日三餐洗煮烧煎，比保姆还辛苦；看见你栉风沐雨，又接送孩子上学，又忙于工作，几乎变成机器人；看见你凌晨两点还不能安歇，要给孩子喂药喂水，像个苦役犯；还看见你的皱纹与眼袋，看见你无穷无尽的付出。”

④她叹息：“女人最好的年华就这样交付掉了，人生还有什么乐趣？你看我，工作时无忧无虑，出游时无牵无挂，多好！”我笑了，对她说：“你什么都看见了，可唯独没有看见我的快乐和幸福。”

⑤她瞪大眼睛，惊讶地看着我，半开玩笑地说：“你不是在自欺欺人吧？”

⑥我告诉她，儿子刚上幼儿园，第一次吃鸡翅时，才两岁半的他，将鸡翅藏在白衬衣的袖子里，晚上带回来要与我分吃。

我至今记得，他津津有味地吸吮那半截鸡骨头的馋相。

每每想起他衣袖上留下的那片鹅黄色油渍，我心里就会有一片淡淡的温暖。

朋友若有所思，脸上不再是戏谑的表情。

⑦我告诉她，走在路上，儿子像个小小男子汉，懂得让我走在他的右边。

他说：“妈妈是近视眼，我是千里眼，我来保护你！”过马路的时候，他会冲着车流大喊：“你们通通快让开，我妈妈要过马路了！”仿佛我是至尊至贵的女王，所有人都得谦恭礼让。

母亲，就是孩子心灵国度里最值得敬爱的女王。

朋友爽朗地笑起来，她说：“好羡慕你，女王陛下。”

⑧我告诉她，去年五月的一个中午，儿子很迟还没回来。

在外环路上，我找到了他。

这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树干上写字，一棵一棵地。

他对我说：“今天是母亲节，我没能买到康乃馨，就来到了这里。”花开得那么好，却有人采摘，儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的留言：“这是我送给妈妈的花，请让它好好地开，不要摘。”望着这一路盛开的槐花，我知道，这是最好的母亲节礼物。

牵着孩子的手，我感觉自己是世界上最幸福的人。

听到这里，朋友的眼神变得柔和起来。

⑨我告诉她，就在前天，我和儿子一起去医院验血。

当医生宣布儿子和我是相同血型的时候，他一下子欢呼起来：“太好了，如果以后妈妈生病需要输血，就可以抽我的了！”旁边验血的人，还有医生，都感动地说：“有个这样的孩子，真好！”我平静地陈述完这些片段，朋友的眼睛却在刹那间湿润了。

⑩我对朋友说：“你没有看到，我在辛苦的同时享受到多少甜蜜，你也无法感受，我生命中最深的温暖。

但请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。”朋友郑重地点了点头，露出了赞同的微笑。

18．第④段划波浪线句中，“我的快乐和幸福”具体体现在哪几件事情上？请用简洁的语言概括。

（4分）

答：

19．请赏析第⑧段划横线的句子。

（3分）

这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树干上写字，一棵一棵地。

答：

20．你认为文中的儿子是怎样的一个孩子？（2分）

答：

21．请分析选文第⑩段在文中的作用。

（3分）

答：

22，读完这篇文章后你有什么收获？（要求：紧扣文章内容谈感受，不少于30字。

）（3分）

答：

【答案】

【哈尔滨市，二（三）】阅读《母亲的心》，回答15～19题(15分)

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉

母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。

可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。

坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。

母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

(选文略有改动)

15．(3分)文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。

请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。

16．(3分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

17．(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

18．(4分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。

(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。

甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

19．(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

【答案】 （三）阅读《母亲的心》，回答1 5～1 9题（1 5分）

15．(3分)(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹

16．(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

17．(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。

18．(4分)(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

19．(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

【河北省，四】阅读下面的记叙文，回答19—23题。

（15分）

儿时的恶作剧

胡适

我十三岁的正月里，我到大姊家去拜年，住了几天，到十五日早晨，才和外甥砚香同回我家去看灯。

他家的一个长工挑着新年糕饼等物事，跟着我们走。

半路上到了中屯外婆家，我们进去歇脚，吃了点心，又继续前进。

中屯村口有个三门亭，供着几个神像。

我们走进亭子，我指着神像对砚香说，“这里没有人看见，我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到毛厕里去，好吗？”

这样突然主张毁坏神像，把我的外甥吓住了。

他虽然听我说过无鬼无神的话，却不曾想到我会在这路亭里提议实行捣毁神像。

他的长工忙劝阻我道：“摩舅，。

萨是不好得罪的。”我听了这话，更不高兴，偏要拾石子去掷神像。

恰好村子里有人下来了，砚香和那长工就把我劝走了。

到了家中，母亲煮面给我们吃，我刚吃了几筷子，听见门外锣鼓响，便放下面，跑出去看舞狮子了。

这一天来看灯的客多，家中人都忙着照料客人，谁也不来管我吃了多少面。

我陪着客人出去玩，也就忘了肚子饿了。

晚上陪客人吃饭，我也喝了一两杯烧酒。

酒到了饿肚子里，有点作怪。

晚饭后，我跑出大门外，被风一吹，我有点醉了，便喊道：“月亮，月亮，下来看灯！”别人家的孩子也跟着喊，“月亮，月亮，下来看灯！”

门外的喊声被屋里人听见了，我母亲叫人来唤我回去。

我怕她责怪，就跑出去了。

来人追上去，我跑的更快。

有人对我母亲说，我今晚上喝了烧酒，怕是醉了。

我母亲自己出来唤我，这时候我已被人追回来了。

但跑多了，我真有点醉了，就和他们抵抗，不肯回家。

母亲抱住我，我仍喊着要月亮下来看灯。

许多人围拢来看，我仗着人多，嘴里仍旧乱喊。

母亲把我拖进房里，一群人拥进房来看。

这时候，那位跟我们来的章家长工走到我母亲身边，低低的说：“外婆（他跟着我的外甥称呼），摩舅今夜怕不是吃醉了罢？今天我们从中屯出来，路过三门亭，摩舅要把那几个菩萨拖下来丢到毛厕里去。

他今夜嘴里乱说话，怕是得罪了神道，神道怪下来了。”

这几句话，他低低的说，我靠在母亲怀里，全听见了。

我心里正怕喝醉了酒，母亲要责罚我；现在我听了长工的话，忽然想出了一条妙计。

我想：“我胡闹，母亲要打我；菩萨胡闹，她不会责怪菩萨。”于是我就闹的更凶，说了许多疯话，好像真有鬼神附在

我身上一样！

我母亲着急了，叫砚香来问，砚香也说我日里的确得罪了神道。

母亲就叫别人来抱住我，她自己去洗手焚香，向空中祷告三门亭的神道，说我年小无知，触犯了神道，但求神道宽宏大量，不计较小孩子的罪过，宽恕了我。

我们将来一定亲到三门亭去烧香还愿。

这时候，邻舍都来看我，挤满了一屋子的人，有些妇女还提着“火筒”（徽州人冬天用瓦装炭火，外面用菌丝作篮子，可以随身携带，名为火筒），房间里闷热的很。

我热的脸都红了，真有点像醉人。

忽然门外有人来报信，说，‘龙灯来了，龙灯来了！“男男女女都往外跑，都想赶到十字街口去等候看灯。

一会儿，一屋子的人都散完了，只剩下我和母亲两个人。

房里的闷热也消除了，我也疲倦了，就不知不觉的睡着了。

母亲许的愿好像是灵应了。

第二天，她教训了我一场，说我不应该瞎说。

更不应该在神道面前瞎说，“但她不曾责罚我，我心里高兴，万想不到我的责罚却在一个月之后。

过了一个月，母亲同我上中屯外婆家去。

她拿出钱来，在外婆家办了猪头供献，备了香烛纸钱，她请我母舅领我到三门亭里去谢神还愿。

我母舅是个虔诚的人，他恭恭敬敬的摆好供献，点起香烛，陪着我跪拜谢神。

我忍住笑，？恭恭敬敬的行了礼，——心里只怪我自己当日扯谎时不曾想到这样比挨打还更难为情的责罚！

直到我二十七岁回家时，我才敢对母亲说那一年元宵节附在我身上胡闹的不是三门亭的神道，只是我自己。

母亲也笑了。

19、选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？（3分）

答：

20、“万想不到我的责罚却在一个月之后”，一个月后，“我”受到了怎样的责罚？（2分）

21、从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3分）

22、选文的语言具有怎样的特点？（3分）

23、细读选文最后一段，就内容方面提出一个有思考价值的问题，并简要解答。

（4分）

问题：

解答：

【答案】19、“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。

20、“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。

21、他是一个不迷信鬼神，顽皮、机智的孩子。

22、平时质朴，自然流畅，有真情实感。

23、示例一：“我”为什么直到27岁时才敢对母亲说出实情？

因为我对母亲怀有敬畏之心。

示例二：怎样理解文章结尾“母亲也笑了”的含意？

母亲的笑表明母亲对我当年顽皮淘气行为的理解，同时也表现了母亲的慈爱。