6年级手抄报简单又丑（高尔基《童年》手抄报六年级）

本文目录

• 高尔基《童年》手抄报六年级
• 小学生巴金读本手抄报
• 我读书我快乐手抄报简洁美观5张
• 6年级数学手抄报简单又丑
• 童年手抄报 六年级
• 爱牙护牙宣传海报-保护牙齿关爱口腔健康手抄报口腔健康手抄报
• 我读书我快乐手抄报简洁易画5张
• 小寒的手抄报
• 六年级读书手抄报简单又耐看

高尔基《童年》手抄报六年级

大家有没有读过高尔基的《童年》呢?这是一本非常不错的自传体小说，描述了作者十岁以前的童年生活，这本书中记叙了主人公阿廖沙成长、生活的历程。

想要制作童年手抄报的同学看这里，老师手把手教你制作手抄报。

1、故事梗概：

《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。主人翁在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里过早的体会到了人间的痛苦和丑恶；主人翁在这样可怕的环境里依旧保持着生活的勇气和信心；并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

2、作者概况：

高尔基(1868—1936)，是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

3.经典名句：

①人生是艰苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争；往往是悲惨的；没有光华的；没有幸福的，在孤独与寂静中展开的斗争。

②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。应当保留你的欢乐，在一个充分生活了的人死去的时候发泄。

③生命还须前进。动，便是生。

小学生巴金读本手抄报

小学生巴金读本手抄报制作方法如下：

1、准备材料：选择一张合适的纸张，准备好铅笔、彩笔、橡皮等绘画工具。确定主题：选择一个与巴金作品相关的主题，例如巴金的作品介绍、巴金的人生经历等。绘制边框：在纸张上绘制出漂亮的边框，可以选择一些简单的图案或线条，让手抄报看起来更加美观。

2、填写标题：在纸张的上方或中央写上主题标题，可以选择漂亮的字体和颜色。绘制图案：在手抄报上绘制与主题相关的图案，可以使用彩笔或蜡笔，让手抄报更加生动有趣。添加文字：在手抄报上添加与主题相关的文字，可以是巴金的名言等，可以使用铅笔或钢笔书写。

3、完善细节：对手抄报进行细节处理，例如添加一些装饰性的图案或色彩，让手抄报更加完美。字体要工整、清晰，不要写错别字。色彩要搭配协调，不要使用过多的颜色。图案要与主题相关，不要绘制无关的图案。细节要处理到位，不要忽略一些小细节。

巴金的相关知识

1、巴金是中国现代文学的代表作家，也是新文化运动领袖之一。他出生于一个封建官僚地主大家庭，从小就受到严格的封建教育，对封建文化有着深刻的认识和批判。代表作《家》、《春》、《秋》被合称为“激流三部曲”，深刻地揭示了封建家庭的没落和封建制度的崩溃。

2、巴金的文学思想深受俄国作家托尔斯泰的影响，主张以道德完善和人性解放来改造社会。他的作品注重表现人的内心世界和情感变化，用细腻的笔触描绘人性的美与丑。他的小说以真挚、热烈的情感打动人心，反映了他对封建制度的痛恨和对人性的呼唤。

3、巴金在文学上的成就不仅体现在小说创作上，还体现在散文、随笔、翻译等方面。他的散文作品语言朴素流畅，意境深远，充满诗意。他的随笔作品则表现出敏锐的社会观察力和批判精神，反映了他的社会责任感和人道主义精神。

我读书我快乐手抄报简洁美观5张

读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。 1. 读书可以让人滤除浮躁 ;读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。这里给大家分享一些关于我读书我快乐 手抄报 ，供大家参考。

我读书我快乐手抄报1

小时候，我不喜欢读书，但我喜欢缠着妈妈给我讲 故事 ，记得六岁那年过生日，我本以为妈妈会给我买一个大 蛋糕 ，好不容易等到妈妈回来，只给了我《安徒生童话选》和《 十万个为什么 》两本书，我把书使劲地扔在地上，嚎啕大哭，妈妈把两本书捡起来，语重心长地对我说：“蛋糕吃完了，就没有了，读书会给你增添乐趣，书还会成为你的好朋友的。”

翻开《安徒生童话选》，我一下子被书中的’故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》……她们把我带入梦境般的童话世界中去，让我分辨出什么是善、恶、美、丑;《十万个为什么》，让我知道了，为什么竹子长得非常快?为什么食人鱼特别凶猛?为什么 儿童 不宜多吃巧克力……

有一次，我和表哥闹起了别扭，我和他彼此不让，见面不打招呼，互不理睬。“六尺巷”的故事给了我很深的启发，人与人之间不应该闹矛盾，应该互相宽容、谅解。于是便主动找他和解，我们又重归于好。

随着年龄的增长，我读书的欲望越来越强烈，看的书也越来越多，家里的书柜装不下了，于是，爸爸便帮我办了一张图书借阅证，每个星期便可以去图书馆借书。

在读书的陪伴过程中，我找到了快乐，在知识的海洋中我得到了成长。

我读书，我成长，我快乐。

我读书我快乐手抄报2

相信大家都听过莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我想，书，不单只是我们的营养品，它还是能调整心情的一首动听的歌曲，和一句奇妙的格言。

记得那一次，我数学测验考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看见平日对我热情歌唱的小鸟，今天也对我冷酷无情的;平时都对我招手、微笑的花草树木，今日也不理睬我了……

走着走着，不知不觉中，就来到了一家书店的门口，我缓缓地走进去，只见书柜上的书玲琅满目，让人眼花缭乱，无从下手，不知挑哪本书看好，便随手抄起一本《名人传奇》来看。

从书中，我得知了爱迪生在15岁时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学实验室。

但不幸的是，在他一次实验中，列车突然颠簸，导致一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员前来扑灭了火焰，并狠狠地“赏”了爱迪生一个耳光，打聋了他的双耳，还被赶下了火车。

可是挫折并没有使爱迪生放弃、灰心，而是让他更加坚定自己的理想。

不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创造了他第一次发明：一台自动电力记录器，

看到这里，斜阳已西落了，可此时的我，变回像以前那样乐观开朗，不再忧郁苦闷的了。

我爱读书，因为它能带来我无穷的快乐与知识;我很爱读书，因为是它让我懂得“失败乃成功之母”的道理，教会我跌倒，要爬起，再重新上路;我非常爱读书，因为我能在书中欢乐地成长，找到属于自己的黄金屋!

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6年级数学手抄报简单又丑

制作简单又丑的六年级数学手抄报

准备一张比较大的白纸或者彩色纸作为手抄报的底纹。然后，选择一种颜色鲜艳但不太花哨的彩色笔或者马克笔，用它来书写标题和内容。

在手抄报上，可以用大字写上标题，六年级数学小百科或者有趣的数学知识。然后，在下方用彩色笔简单地画一些与数学相关的图形，如圆形、正方形、三角形等。可以使用简单的几何工具，如直尺和圆规，帮助你画出更整齐的图形。

接下来，可以用不同颜色的彩色笔写下一些基础的数学知识，比如数学公式、乘法口诀表、数轴、几何形状的定义等等。可以选择自己感兴趣的数学知识点，或者向老师请教一些适合六年级的数学知识。

可以在手抄报上粘贴一些与数学相关的图片或者拼贴一些数学题目。可以从教科书或者互联网上找到一些简单的数学题目，并将它们剪下来贴在手抄报上。这样可以增加手抄报的趣味性和互动性。

制作一个简单又有趣的数学手抄报建议

主题选择：选择一个与数学相关的主题，例如数学中的几何形状、数列、测量单位等。确保选择一个感兴趣且容易理解的主题。

布局设计：使用清晰简洁的布局设计，将要呈现的信息分成几个部分，例如标题、定义、例子、应用等。每个部分使用不同颜色或边框来突出。

图表和插图：使用图表和插图来说明数学概念或展示数学问题。可以画出几何形状的图示、绘制数列的图表、展示测量单位的实际运用等等。

简单和丑陋并不意味着无法吸引人或无趣。创造力和兴趣来设计手抄报，使其能够传达数学知识并吸引读者的眼球。最重要的是，享受制作手抄报的过程，展现对数学的热爱和理解。

童年手抄报 六年级

童年手抄报 六年级介绍如下：

1、《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。

2、有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。

3、《童年》是一本独特的自传。它不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。

4、无论是美的，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵。《童年》以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术的价值。

手抄报带来的意义：

1、手抄报是拥有一个主题任作者构想，然后作者依据主题找寻资料将其融会贯通并写在手抄报里面。在这个过程中，学生会学到如何找资料、整理资料，并将其资料用自己的语言写入自己的作品当中。

2、设计手抄报是一个需要美术功底的过程。学生在制作手抄报的时候会依据自己的审美标准而设计手抄报的排版，用色等，这些都是会让学生对自己审美要求进步的一个过程。老师会将做得好的手抄报展示给班上的人欣赏。

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爱护牙齿手抄报简单好看5张

可以伶牙利齿,不可咬牙切齿,可以明眸皓齿,不可不齿于人,这里给大家分享一些关于爱护牙齿手抄报,供大家参考。

爱护牙齿手抄报1

俗话说得好:民以食为天,食以齿为先,少年儿童正处于生长发育的关键时期,牙齿的好坏可直接关系到孩子们的身心健康。所以我们要努力保护自己的牙齿,不受到细菌的侵害。

1989年,由卫生部、教委等联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。

每年9月20日全国各地都会集中一天开展形式多样,内容丰富的爱牙日活动。在每次活动中都回有一条爱牙日的中心口号。如:1998年的口号是口腔健康与社会文明健康的牙齿,美好的微笑2002年的口号是预防牙周疾病,维护口腔健康等等。通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

那么,我们应该怎样爱牙护齿呢?护齿指的是保护牙齿。爱护牙齿要从小开始。给大家介绍五个良好护齿习惯:

一、早晚刷牙,最好使用保健牙刷和含氟牙膏;

二、定期进行口腔检查;

三、少吃甜品和含糖饮料;

四、吃饭后或吃零食后,要漱口或咀嚼无糖口香糖;

五、少吃糖。

随着国家的发展爱牙日的规模从9月20日一天发展到一周,一个月甚至一年,活动的种类也越来越多了。世界口腔卫生保健工作任重而道远,但前途是光明的。让我们团结起来,为我们都有一口洁白健康整齐的牙齿而奋斗。

爱护牙齿手抄报2

Hello!我是一颗六龄牙,我最快乐的时光就是主人吃了零食又不刷牙的时候,我常常能分享那些留在我身上的美味。为此我常得意地对我的邻居们说:“瞧!我每次分到食物最多,我也是一生不换的。。瞧瞧你们这些乳牙不仅享用不到那么多美味,而且早晚都要换掉!嘿嘿”但我的邻居们却总是一字不说,我一直以为他们很羡慕我,但我错了。

灾难降临

突然有一天,不知从哪儿跑来一群小虫子_蛀虫。它们一天到晚地撕咬我,在我身上钻洞,害得我遍体鳞伤。过了一段日子,我发现自己身上多了个大窟窿。我哇哇大哭起来。主人用我咀嚼食物时,大窟窿里常常会有一些食物掉进去,蛀虫们就会大口大口地吃起来,吃饱了又开始钻洞。在这种时候我是多么地难受啊!哎,都怪我平时太贪吃了!

“死亡”接近

我一下子失去了平日的快乐,并沉浸在了痛苦之中身上那个丑陋的窟窿越来越大,蛀虫们越来越猖狂。接下来还会有什么等待着我呢?对了,我想必定是死亡。我的邻居一颗尖牙终于说话了:“早知如此何必当初呢!”蛀虫们还是不停地撕咬着我。突然我的身体感到一阵疼痛,尖叫一声:“救命!”就被一个带着白口罩的人用钳子拔了下来,我的生命就此告终

我的忠告

我的邻居说得对,那些蛀虫们一定想进攻我的邻居,不过,我的小主人经过这次的教训一定会早晚刷牙,消灭蛀虫。小朋友们,大家一起在这爱牙日里保护好我们的牙齿,别让我的兄弟姐妹们再受到伤害了!

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爱牙日,宗旨是通过爱牙日活动,来广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是为了加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措!

护牙歌

小牙刷,真重要,

人人刷牙少不了,

刷里面,刷外面,

上下前后全刷到,

天天刷,牙齿好,

牙齿乐得吐泡泡。

爱牙护牙八则

1、养成良好的饮食习惯:要减少吃含糖食物的次数,因为有很多细菌积聚在牙齿及牙龈边缘,细菌利用糖就会产生酸,侵蚀牙齿,引起龋齿。

2、建立良好的口卫生习惯:要保持口腔卫生清洁,掌握正确的刷牙方法,做到饭后漱口,早晚刷牙。

3、正确的刷牙角度和动作:将牙刷倾斜45度,压于牙面与牙龈之间,刷毛尽量进入龈沟和牙缝间,然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头,用力不要过大,按顺序每个牙齿都要刷到,每次刷三分钟。

4、刷牙齿的外侧:用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,每个部位可重复刷4-6次。

5、刷牙的内侧:仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行,不要只重视刷牙的外侧,不重视牙内侧的清洁。

6、刷牙的咀嚼面:用适应的力量,按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面。

7、注意后面牙齿:口腔后面的牙齿亦需要同样注意,完成所有牙齿清洁后,用水漱口。

8、选用保健牙刷和含氟牙膏:保健牙刷刷毛柔软有弹性,不损伤牙齿和牙龈。含氟牙膏中的氟与牙齿珐琅质结合,使牙齿更坚固,有良好的防龋齿作用。

爱牙日宣传口号

1、口腔保健从新生儿开始。

2、口腔健康是人类文明的标志。

3、健康的牙齿能伴随您的终生。

4、口腔医生是您口腔健康的好朋友。

5、及时修复缺牙、恢复老年人口腔功能,提高生活质量。

6、口腔科医生是我的好朋友。

7、早晚刷牙,维护口腔健康。

8、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。

9、健康乳牙是健康恒牙的基础。

10、重视乳牙龋早期治疗。

我读书我快乐手抄报简洁易画5张

读书可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。这里给大家分享一些关于我读书我快乐 手抄报 ，供大家参考。

我读书我快乐手抄报1

我是一个喜爱读书的孩子，看书可以说是废寝忘食，只要有了书，我就忘了吃饭，忘了睡觉。最后得老妈大人“请”，才恋恋不舍地关上书。

说起我读过的书，那可是应有尽有，《巴黎圣母院》中的主人公“爱斯美拉达”的悲惨结局令我感受到人世间的善良与邪恶;《成吉思汗》让我对铁木真肃然起敬;订阅的《 儿童 文学》《我爱科学》等刊物更是让我受益匪浅。我在书中获得了智慧和快乐。除了课外书，我也经常看 作文 书。妈妈见我这么痴迷，常常劝我注意休息，可我嘴上答应着，心思早就扑在书的海洋之中，话总是左耳进，右耳出。每次看完书，我都感到由衷的快乐。

随着年龄的增长，我看的书也越来越多，从童话到小说，再到世界名著，可是看书时间多的，总在双休日，平时根本没有时间，怎么办呢?白天不成，我就晚上行动——每当夜深夜静时，我便打起手电，钻进被子里大汗淋漓地看书，直到眼皮打架为止。于是，我与书交上了朋友。

暑假里，爸爸妈妈都去上班了，只留下我一个人。孤独时，书是陪我玩耍的伙伴;委屈时，看一本书，让我的心情顿时开朗起来。有了书，我便把烦恼抛到九霄云外。是它给了我知识，给了我力量，使我学会了辨别什么是善与恶，什么是美与丑。一本书就像一扇扇知识的窗户，向我展示一个个崭新的天地。我读书，我快乐。

闻着那浓浓的书香，读着那美丽富有诗意的文字，让思绪插上想象的翅膀。我像一棵小树苗，不断汲取着书的营养，让我快乐成长。

我读书我快乐手抄报2

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”每当我看到犹如绵绵浪花的文字时，我都会情不自禁的发出感叹——读书，我真快乐啊!

小时候，妈妈一直给我讲 童话 故事 ，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事给迷住了。当我上了幼儿园，我学会的第一首古诗是骆宾王的《咏鹅》。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”正是这短短的十几个字，把我带进了诗歌的海洋。

因此，在我上了小学后，我背会了许多古诗。无论是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，还是杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”;无论是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，还是陈毅的“ 大雪 压青松，青松挺且直”;无论是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”;我都能倒背如流!

现在，我已经是六年级的一名学生了，虽然学习压力很大，但是我依然热爱读书!课余时间，无论是罗贯中的《三国演义》，还是迪福的《鲁滨孙漂流记》;无论是安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，还是海明威的《老人与海》。这些书都让我如痴如醉!

书像一盏明灯，照亮了我前进的路;书像一把钥匙，为我打开了智慧的大门;书像一艘小船，载我驶向成功的彼岸。书将伴随我的一生，它是我的良师益友。读不同的书，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快乐的呢?

我读书，我快乐!

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小寒的手抄报

小寒的手抄报如下：

小寒，是二十四节气中的第23个节气，冬季的第5个节气，干支历子月的结束与丑月的起始。斗指癸；太阳黄经为285°；于每年公历1月5-7日交节。

冷气积久而寒，小寒是天气寒冷但还没有到极点的意思，它与大寒、小暑、大暑及处暑一样，都是表示气温冷暖变化的节气。小寒节气的特点就是寒冷，但是却还没有冷到极致。

小寒时节，太阳直射点还在南半球，北半球的热量还处于散失的状态，白天吸收的热量还是少于夜晚释放的热量，因此北半球的气温还在持续降低。

冬至之后，冷空气频繁南下，气温持续降低，温度在一年的小寒、大寒之际降到最低。民谚：“小寒时处二三九，天寒地冻冷到抖”，这说明了小寒节气的寒冷程度。

根据中国长期以来的气象记录，在北方地区小寒节气比大寒节气更冷，在北方有“小寒胜大寒”一说；但对于南方部分地区，全年最低气温仍然会出现在大寒节气内。

中国北方地区小寒比大寒更冷，是因地表“余热”相对较少，至小寒时已释放殆尽，使温度降至最低。而南方地区地表相对较热，其“余热”至小寒节气尚未释放完毕，至大寒则地表“余热”散尽，气温方降至最低。

小寒，标志着季冬时节的正式开始，冷气积久而寒，小寒意味天气寒冷，但未到极点。对小寒节气的名由，《月令七十二候集解》中解释：“十二月节，月初寒尚小，故云，月半则大矣。”

小寒是冷气积久而寒，是天气寒冷但还没有到极点的意思，它与大寒、小暑、大暑及处暑一样，都是表示气温冷暖变化的节气。冬至之后，冷空气频繁南下，气温持续降低，温度在一年的小寒、大寒之际降到最低。

“小寒时处二三九，天寒地冻冷到抖”足以说明了小寒的寒冷程度。

六年级读书手抄报简单又耐看

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　　《复活》读书心得

　　暑假，我一口气读完了托尔斯泰晚年的一本着作《复活》。似乎很深奥，却又像读懂了什么，精神上的复活，比现有拥有优越的物质生活显得更加珍贵，更有意义。

　　一个曾经有着纯真美好的童年，对生活充满希望的年轻人，却在鱼龙混杂的上层社会中过着花花公子般的生活;一个美丽纯朴的姑娘，在长达八年的妓女生活中堕落。他们也许会这么浑浑噩噩地过完一生，但因一次法庭上的偶遇，使这一切发生了改变……

　　这一次，聂赫留朵夫以陪审员的身份来审理玛丝洛娃的案件，他认出被告就是他年轻时伤害过的卡秋莎·玛丝洛娃，又听到她被冤枉时的惨叫，或许是灵魂的反省吧，他在玛丝洛娃入狱后奔波在社会的高层，希望替他减刑，可都没成功，一次次探狱，聂赫留朵夫看见玛丝洛娃奄奄一息的样子，觉得自己现在所拥有的都不算什么，于是用自己的全部家当将她保释出来。

　　他又一次向她求婚，她却拒绝了，因为她不想连累聂赫留朵夫……

　　这里，聂赫留朵夫和玛丝洛娃真正意义上的复活了，这并不是死而复生的’复活，而是一种心灵反省和净化，使自己的心灵得到升华。托尔斯泰在这本书中反映了人性的丑陋与纯洁。《复活》是一本不可多得的好书，大家有机会可以读读他。

　　“复活”，顾名思义指死去的人再一次获得生命，当然，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解，他并不是一个科幻作家，因而我怀着兴趣翻开了这本书。

　　《复活》概要:小说主人公卡秋莎·玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。由此她陷入了苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为***达八年之久。后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件。他认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他受到了良心的谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。

　　当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了皇帝恩准玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙松结合。这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活。小说揭露了那些贪赃枉法的官吏，触及了旧法律的本质。

　　阅读的正确方法

　　1、不同的书籍阅读方式也不一样。专业技术性强的书和文学娱乐类的书籍，它们的阅读方式是不一样的。专业性书籍需要精读，吃透里面的内涵，深刻理解才能读好。而文学娱乐类书籍，可以泛读，遇到文学类写的比较好的段落句子可以停下来再细细品味。

　　2、先阅读简介再开始读内容。先看看简介，可以对这本书有个大致的了解。翻阅一下其中的目录内容，让自己有一个大致的思路，阅读起来对前因后果能有很好的理解，读起来也更轻松。

　　3、读后思考。看完一本书后，可以多了解一下该书的作者，该书的内容相关方面。比如我读历史书时，常常会对作者感兴趣，会在网上搜索作者的经历和写这本书的缘由，还有这本书的内容梗概和真实历史的关联程度。这样一来，发现自己学到的知识比光读书多得多。

　　4、有选择的读书。现在市面上的书籍很多，也有不少畅销书。但是畅销的并不一定是好书。我们要自己认真选择合适自己的，不要跟风读书，因为读书时为了让自己变得更好，而不是为了迎合别人。一本好书，才能真正学到有用的知识。选择书时可以看看别人的阅读评论，自己可以快速浏览一遍，看是否合适自己。

　　5、在合适的环境阅读。读书对环境有一定的要求，需要保持安静，沉下心来阅读。如果周围太嘈杂，容易受到干扰，不能很好吸收书中的涵义。

　　阅读的正确方法

　　(1)泛读

　　就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路

　　(2)精读

　　要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华.对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法.只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”.可以说,精读是最重要的一种读书方法.

　　(3)通读

　　即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果.对比较重要的书报杂志可采取这种方法.

　　(4)跳读

　　这是一种跳跃式的读书方法.可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点.有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了.

　　(5)速读

　　这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”.可以采取"扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可.这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等.

　　(6)略读

　　这是一种粗略读书的方法.阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例.而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的.

　　(7)再读

　　有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”.著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”.重复是学习之母.重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂.

　　(8)写读