小学三年级数学都学什么内容怎样才能学好？三年级数学学什么内容有哪些

本文目录

• 小学三年级数学都学什么内容怎样才能学好
• 三年级数学学什么内容有哪些
• 三年级数学主要是学什么
• 三年级小学生数学典型题
• 三年级数学都学什么
• 三年级级数学现在学到什么阶段了呢
• 小学三年级数学期末试卷（附答案）
• 告诉三年级的孩子如何学好数学
• 三年级数学公式有哪些
• 小学三年级数学上册教学反思3篇

小学三年级数学都学什么内容怎样才能学好

       三年级是小学阶段一个承上启下的年级。小学生能不能在五六年级还保持好的学习成绩，三年级这一年十分的关键。对于数学学科来说，这一年难度会明显比一、二年级加大。学生三年级的数学成绩能否优异，直接影响着未来几年的数学成绩。

　　下面整理了思维导图帮大家梳理下小学数学三年级所需要学习的内容。

                                             新人教版小学数学三年级上册思维导图

　　                                      新人教版三年级数学下册思维导图

      如何才能学好三年级数学？

　　1、预习与复习缺一不可

　　一、二年级相信很多同学都已经养成了预习和复习的好习惯。到了三年级，习惯需要继续保持不能松懈。每天在作业完成之后要对一天所学的知识进行全面的复习，强化巩固重要知识点。

　　复习完成之后，预习的时候需要了解即将要学习的内容，大致的学习方向是什么。除此之外建议可以尝试去做新内容的练习题，而不单纯只是过一遍第二天的课本，除了看还要动手去做练习。

　　预习不能单单只停留在课本上，而是要多实践多运用。到了三年级完全可以尝试着去进行课外阅读了。坚持预习的习惯可以让学生在课堂上不再盲目去听讲，也可以更快的进入学习状态。带着问题去听讲，听课效果就会事半功倍。

　　2、注重计算能力与思维能力

　　三年级数学内容相较一、二年级有了很大的变化。尤其在计算能力方面对学生提出了更高的要求，涉及到了两位数*两位数的运算。要求有很好的竖式计算能力。几何方面的长方形正方形问题也是重点。很多知识点不能只靠一二年级涉及到的运算方法来解决问题了。

　　到了三年级，一些应用题已经需要孩子具备很好的思维能力和推理能力。数学难度从广度和深度去延伸，所以学生不能只依靠课本上的习题来进行训练。在做题过程中要试着去多角度考虑问题。所以平时要多做题，在练习的过程中寻找做题方法和思路，尤其要多看一些解题步骤。通过解题步骤来锻炼思维能力。平时的日常生活中也要多关注与数学相关的知识，拓宽知识视野。

　　3、学会归纳总结，养成良好的学习习惯

　　要定期的进行章节复习、单元复习，还有考前复习等等。这个时候归纳总结就很重要了。在完成每一章的数学学子之后，及时的进行总结复习，构建框架图，以便总复习的时候能够弄清楚各个知识点之间的相互联系。这样总结也不容易混淆知识点，要能即使的进行分类比较。归纳总结的好就会在复习过程中提高自己的思考力与解决问题的能力。

       要学好小学三年级数学，除了要有良好的学习习惯，更要有正确的学习方法，希望能对大家学习数学提供一些帮助。

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三年级数学学什么内容有哪些

三年级数学学的内容如下：

一、上册：

测量（长度单位及质量单位）：1毫米、分米的认识；千米的认识；吨的认识；万以内行李行李友友的加法和减法：加法；减法；加减法的验算。

四边形：扰宽四边形扰宽；平行四边形；周长；长方形和正方形的周长；估计；有余数的除法、时、分、秒：秒的认识；时间的计算；单元、多位数乘一位数、分数的初步认识：几分之一；几分之几；分数的简单计算、可能性、数学广角（简单的排列与组合问题）。

二、下档槐册：

位置与方向、除数是一位数的除法、统计：简单的数据统计；平均数、年、月、日；24小时计时法、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角、总复习。

三、行李友目标与要求

1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度；

2、使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用扰宽档槐法则准确地计算两位数连续进位的加法题；

3、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类；

4、是学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景；

5、秒”，知道1分=60秒，会进行扰档槐宽一些时间的简单计算，初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯；

6、使学生掌握一位扰宽数乘整十。整百、整千数的口算方法，档槐会进行相应的口算，使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法；

7、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小；

8、理解一位数乘整十数的口算法；

三年级数学主要是学什么

三年级数学学的内容有测量（长度单位及质量单位）、万以内的加法和减法（二）、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角（简单的排列与组合问题）、位置与方向、除数是一位数的除法、统绝腊计、年、月、日（一年有十二个月，七个大月，三十一天）制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。夯实基础精心备课努力减轻学生学习的负担。一堂准备充分的会让学生与老师都获益不浅。本学期我认真研究数学第二册的教学大纲、教法学法全面掌握本册教材的目标、重难点就本册教材的教学做了全盘计卖让划保证教学的顺利进行每一课都做到“有备而来”为写好每一份导学案作好准备。备课时我把以前的重备教学过程中宏局转为侧重备学生我以自主探究教学为主坚持学生为主体的教学思路针对不同的数学内容灵活设计教法积极引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法注重对学生数学能力的培养。

三年级小学生数学典型题

【 #三年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是 考 网整理的《三年级小学生数学典型题》相关资料，希望帮助到您。

1.三年级小学生数学典型题

　　2、商店有4筐苹果，每筐55千克，已经卖出135千克，还剩多少千克苹果？

　　3、美术组有24人，体育组的人数是美术组的4倍，两个组共有多少人？

　　4、每盒粉笔1元3角4分，每瓶墨水6角2分，学校买了6盒粉笔5瓶墨水，共花多少钱？

　　5、有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？

　　6、学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？

　　7、在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？

　　8、小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？

　　9、商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？

　　10、20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来有几个筐？

　　11、一列火车每小时行95千米，小明家和省城相距285千米，小明坐火车到省城需要几小时？

　　12、一个修路队要修路726米，已经修了285米。剩下的如果每天修63米，还要用多少天？

　　13、同学们锻炼身体。参加打球的有40人，参加跑步的比参加打球的多280人。参加跑步的是参加打球的多少倍？

　　14、除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？

　　15、一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只。养鸭多少只？

　　16、小刚亏并家种了5棵苹果树，今年一共收苹果215千克。有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克，另一棵收苹果多少千克？

　　17、一个编筐专业户28天编了242个筐，比原计划多编了18个筐，原计划每天编多少个筐？

　　18、副食商店第一天卖出鸡蛋150千克，第二天比第一天卖出的2倍少75千克。第二天卖出鸡蛋多少千克？

　　19、学校开运动会。16个班共有384名运动员，平均每个班有多少名运动员？

　　20、一个木工组要做1450张课桌。已经做了640张，剩下的要用30天做完。平均每天要做多少张？

2.三年级小学生数学典型题

　　（1）3、7、11、（）、19、（）、27

　　（2）15、1、20、轿颂2、25、3、（）、（）

　　（3）1、2、4、8、（）

　　2、童话书每本10元，买5本送1本。玲玲付款100元，共可得（）本童话书。

　　3、已知□＋？=15，□＋□＋？=22，？○=48；那么□=（），？=（），○=（）。

　　4、把一张长方形的纸对折三次后，在上面打一个洞，然后将它展开这张纸上一共有（）个洞。

　　5、小影、小欣和小莹互相之间都通了一封信，那么共通了（）封信。

　　6、时钟4时敲4下，9秒敲完；那么，9时敲9下，（）秒钟敲完。

　　7、小朋友排成6排做早操，每排的人数相等。聪聪站在第一排，从前数，他是第5个，从后数，他是第4个。一共有（）人在做操。

　　8、轩轩有10只气球，豪豪的气球数是轩轩的一半。轩轩和豪豪共有（）只气球。

　　9、哥哥有18本书，比弟弟多6本。哥哥送给弟弟（）本后，他俩的书就一样多了。

　　10、小红家闭空郑养了一些鸡，黄鸡比黑鸡多13只，比白鸡少18只。白鸡的只数是黄鸡的2倍。白鸡、黄鸡、黑鸡一共有（）只。

3.三年级小学生数学典型题

　　70×8=　　4×60=　　90×5=　　30×4=　　70×3=　　210÷3=

　　240÷4=　　60×4=　　300×2=　　30×6=　　20×7=　　8×50=

　　600×9=　　5×4=　　3×800=　　700×4=　　13×3=　　31×3=

　　50×4=　　70×5=　　34×2=　　24×2=　　24×4=　　500×4=

　　16×3=　　13×5=　　50×6=　　40×8=　　6×7=　　100×7=

　　31×2=　　12×4=　　24×3=　　6×70=　　14×3=　　18×4=

　　16×5=　　23×4=　　6×700=　　13×2=　　14×5=　　40×2=

　　80÷2=　　20×8=　　54÷6=　　300÷5=　　39÷3=　　48÷4=

　　240÷8=　　15×5=　　7×13=　　200÷4=　　450÷5=　　46÷1=

　　300-14×6=　　13×3+18=　　46×2-36=　　240÷4=　　60×4=

　　48÷4=　　100÷5=　　99÷3=　　630÷9=　　61+70=　　14+36=

　　18+4=　　24+3=　　26÷2=　　66÷3=　　64÷2=　　45×2=

　　65＋17=　　12×7=　　67-23=　　100-4×25=　　37×2+27=　　23×4-19=

　　80×2=　　69÷3=　　210÷7=　　540÷9=　　3×90=　　84÷4=

　　720÷8=　　86÷2=　　96÷3=　　24×2=　　26×2=　　77÷7=

　　33×3=　　48÷4=　　14×5=　　12÷4=　　18×5=　　37-19=

　　70×4=　　140÷2=　　31×10=　　25×3=　　70×8=　　210-36=

　　240÷3=　　60-33=　　27+63=　　16+37=　　60×5=　　55+16=

　　40-18=　　34-28=　　15×6=　　210-77=　　810÷9=　　60÷15=

　　48÷2=　　100÷50=　　310+90=　　27+43=　　24+38=　　48÷4=

　　7×51=　　31×2=　　242+38=　　24+69=　　8×11=　　13×20=

　　14+55=　　44+64=　　80-21=　　84÷4=　　100÷25=　　180+14=

三年级数学都学什么

            三年级数学渣乱困学的内容如如念下：      上册：      1、测量(长度单位及质量单位)      2、万以内的加法和减法(二)      3、四边形      4、有余数的除法      5、时、分、秒      6、多位数乘一位数      7、分数的初步认识   陪弊   8、可能性      9、数学广角(简单的排列与组合问题)      下册：      1、位置与方向      2、除数是一位数的除法      3、统计      4、年、月、日(一年有十二个月，七个大月，三十一天)制作年历      5、两位数乘两位数      6、面积      7、小数的初步认识      8、解决问题设计校园      9、数学广角      10、总复习

三年级级数学现在学到什么阶段了呢

三年级是学生学习数学的一个重要阶段,相冲陆腔对来说,学习数学难度已经有了很大的提升。孩子们需要在面对复杂的数学问题时做出及时的判断,并在掌握基本知识的同时,练习解决更加复杂和灵活的数学问题。 尽管孩子们在数学方面有着不同的表现,但大多数孩子在三年级都能掌握算术运算以及一些数学思维的基本概念,特别是在加减乘除这四个运算符号上,孩子们已经取得了不俗成绩。当然,三年级学习数学时也会出现不理解问题,比如小数、分数、平方根和立方根等,这些问题需要对知识有更加深入的理解才能正确解决。 总的来说,三年级的孩子对数学有较深的理解,他们可以正确使用算术运算符号,掌握一定数量的知识,但还需要更多时间熟悉一些复杂问题,以及散衫在解决问题时更加灵活。相比成人,他们可能并没有理解其中的悉颤精妙,但它们的数学知识和能力已经足够让他们解决日常生活中的数学问题。

小学三年级数学期末试卷（附答案）

一、 我会填。（17分） 1、52的4倍是（ ），52是4的（ ）倍。 2、36×21的积是（ ）位数，46×50的积的末尾有（ ）个0。 3、7平方米=（ ）平方厘米 3平方千米=（ ）公顷 500平方分米=（ ）平方米 600公顷=（ ）平方千米 4、与东相反的方向是（ ），与北相反的方向是（ ）。 5、图书馆每天开放的时间是8：00到17：00。一共开放（ ）小时。 6、216除以5，商是（ ），余数是（ ）。 7、在（ ）里填上合适的单位。 明明的腰围长是60（ ） 挂钟面的面积是5（ ） 一面墙的面积是18（ ） 一张桌面的面积约是50（ ） 二、 我会判断。（正确的画√，错误的打×）10分 1、教室的面积是7平方千米。 （ ） 2、22时就是晚上10时。 （ ） 3、0.2和0.4之间只有小数0.3。 （ ） 4、边长是10分米的正方形，周长是4米。面积是1平方米。 （ ） 5、通过看2月份的天数，可以判断该年是平年还是闰年。 （ ） 三、我会选。（12分） 1、80×50所得的积的末尾有（ ）个0 A、2 B、3 C、4 2、如果10兔换1只羊，4只羊可换2头猪，那么4头猪可换（ ）只兔。 A、80 B、60 C、40 3、黄老师上午8：00上班，下午4：00下班，他一天工作（ ）。 A、6小时 B、7小时 C、8小时 4、足球厂5天生产足球1500个，照这样计算，3天生产足球多少个？正确列式是（ ） A、1500÷5×3 B、1500÷5÷3 C、1500÷3×5 5、下列年份中，是闰年的是（ ） A、1900年 B、1997年 C、1996年 6、一个数除以9，商是6，余数是7，这个数是（ ） A、61 B、62 C、63 四、我会算。（20分） 1、直接定出得数（4分） 20×50= 24×35= 12×30= 4000÷5= 1.4＋2.3= 0.6＋1.7= 1.3－0.8= 2.7＋0.5= 2、估算（4分） 79÷4≈ 550÷8 ≈ 30×69 ≈ 52×88≈ 3、用竖式计算（6分） 980÷7= 63×87= 10.1－8.4=4、脱式计算（6分） 705－362＋128 186÷6×15 240－168÷4五、我会画（5分） 下面每小格代表1平方厘米，请画出一个面积30平方厘米的长方形。六、计算下面各图形的面积和周长（10分）七、我会解决问题。（26分） 1、某商店电视机销售情况统计如下： 月份/月 1 2 3 4 销售量/台 153 165 105 125 这四个月平均每月销售电视机多少台？（5分） 2、一个长方形花坛，长50米，宽38米，这个花坛的占地面积是多少平方米？如果沿供给坛走一圈，要走多少米？3、建材商店有水泥3000千克，运了4天，还剩下600千克，平均每天运多少千克？（5分）4、飞机每分钟飞行23千米，人造地球卫星每分钟飞行的路程比飞机的21倍还多17千米。人造地球卫星每分钟飞行多少千米？（5分）5、三（1）班有40名同学，其中25人订阅了《一千零夜》，23人订阅了《伊索寓言》，有19人两种刊物都订阅了。那么，有多少人两种刊物都没有订阅？（6分）附答案： 一、1、208 13 2、3 2 3、70000 300 5 6 4、西 南 5、9 6、43 1 7、厘米 平方分米 平方米 平方分米 二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 三、1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 四、 1、1000 840 360 800 3.7 2.3 0.5 3.2 2、20 70 2100 4500 3、140 5481 1.7 4、471 465 198 五、略 六、面积：893平方米 周长：132米 面积：144平方分米 周长：48分米 七、1、137台 2、1900平方米 176米 3、600千克 4、500千米 5、11人

告诉三年级的孩子如何学好数学

首先，孩子需要明确三年级数学学什么（1）数与代数：口算、笔算乘除法，以及运用乘除法解决实际生活问题；（2）几何图盯历形：认识四边形的性质，学会计算长方形、正方形的周长及面积；（3）小数与分数：初步认识分数及小数，能进行简单分数及小数计算及应用；（4）数量集合：能够理解集合概念，运用集合法解决重叠问题；（5）生活实践：认识位置与方向（认识东南西北），学习年月日，复式统计表，学会用数学解决实际问题。在暑期，可以提前让孩子预习下学期教材知识，一洞槐定要重视教材，多看例题，多看解题步骤，通过画思维脑图来总结提炼数学知识点，在练习的过程当中寻找做题方法和思路，打牢三年级的数学基础。其次，好玩有趣才是最好学习方式根据课标要求的知识点，我们罗列出几种数学学习方法，供家长们参考，数学学习方法很多，但最好的学习方式是好玩有趣。（一）挑战游戏帮助孩子提升计算力三年级数学要求熟练使用乘法计算，并系统地介绍了四则运算及其巧算，这对孩子计算能力有了更高的要求。很多家长为了提升孩子计算能力，要求孩子不停地刷计算题，面对密密麻麻的计算题，给孩子的只有枯燥和恐惧。建议家长不要强迫孩子过度刷题，而是可以给孩子设置一个计算挑战小游戏，每天限时5分钟挑战30道计算题，可以设置游戏奖项，不仅提升计算训练的趣味性，还能提升孩子在做题目过程中的专注力。也可以借助数感星球的《口算挑战》，可以按孩子年级进行针对性计算能力训练，每个级别有10-25个训练主题，让孩子在挑战PK数学游戏活动中，提升计算能力。（二）注重在生活中运用趣味数学数学与生活息息相关，所以考试中的应用题也是关键的数学考核目标。应用题的本质是要求学生能从具象化的题目场景中，正确提取数学信息，并选择合适的运算律进行计算并得出结果。有的孩子平时只顾着死记硬背公式和埋头练题，没有理解公式背后所蕴含的数学逻辑，所以应用题就成为短板。我们可以通过解决生活中的数学问题来提升。比如四个人分一张大饼，每人就可以分到四分之一张饼；如果妈妈把饼让给宝宝，那宝宝就可以吃到二分之一张饼。做饭的时候、食材度量的时候，都可以进行分数的理解和运用。去超市可以多多计算金额，尤其是带小数点后两位的价格，进行加减运算，练习小数的运用。户外出游时，也可以让孩子根据汽车时速及路牌上的里程，计算到达所需的时间，这是经典的小学乘除法应用题。（三）培养孩子对数学的兴趣题海战术时常让孩子感到枯燥，有时惨淡的正确率也会让孩子丧失信心，厌倦数学。所以家长一定要注重培养孩子对数学的兴趣，让兴趣成为内在驱动力，激发孩子探索数学、解决问题的欲望。比如，给孩子提供一些有挑战性的数学问题，鼓励他们思考和尝试解决。当孩子解决问题时，给予肯定和奖励，增强他们的自信心和兴趣。再者，可以利用游戏和玩具：使用有趣的数学游戏和玩具来激发孩子的兴趣，如拼图、数学卡片、数学棋盘游纳则友戏等，让孩子在玩耍中学习。

三年级数学公式有哪些

（1）长度单位进率：

1千米=1000米 

1米=10分米 

1分米=10厘米 

1米=100厘米 

1 厘米=10毫米

（2）重量单位进率：

1吨=1000千克 

1千克=1000克 

1千克=1公斤=2斤 

500克=1斤

（3）货币单位进率：

人民币单位换算：

1元=10角 

1角=10分 

1元=100分

（4）加减法的验算：

加数＋加数＝咐轿和 

和－加数 ＝ 另一个加数

被减数－减数＝差 

被减数－差＝减数 

差＋减空睁数＝被减数

（5）周长公式：

正方形周长：边长＋边长＋边长＋斗简岁边长＝周长 或 边长 X 4＝周长

长方形周长：长＋长＋宽＋宽＝周长 或 (长＋宽）X 2＝周长

小学三年级数学上册教学反思3篇

【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 整理的《小学三年级数学上册教学反思3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级数学上册教学反思

　　由于课前对学生进行了预习的要求，所以他们对生活中比较重或大宗物品的质量用什么单位表示，也能说出是用“吨”作单位，但是对1吨到底有多重，学生并没有感性的认识和直观的参照；所以本节课的重点就是努力帮助学生建立“吨”的概念。

　　《数学课程标准》中也非常强调数学与现实生活的`联系。因此我在设计时充分考虑学生的生活实际，从学生常见的、能感受到的事物中选取事例。

　　首先，我从学生熟悉的自己的体重入手，当有学生说出自己的体重是25千克时，我顺势就以他的体重为标准，先让大家算一算：10个他共有多重、20个呢？多少个他的体重就是1吨？学生很快算出40个他的体重是1吨。此时学生对于吨的概念只处于知道的层次，他们并没有实际的体验，所以第二步，我设计让学生互相背一个人的体重，然后40个学生集体站到讲台上，大家互相感受1吨的重量。

　　为了帮助学生进一步在头脑中建立“吨”的概念，我又让学生结合课本主题图中的几个小动物的重量算一算哪几个小动物的体重合在一起是1吨。学生很快发现：2头牛的体重合起来刚好是1吨……这时我还让学生闭上眼睛想象一下这几个小动物合在一起的情景。

　　最后，我还结合课后习题利用多媒体课件向学生展示是几个需要用“吨”做单位的图片，如：鲸、轮船、运货物的火车箱等，这些图片的展示帮助学生进一步形象了“吨”的概念。

　　总之，本节课的教学，我努力让学生真切地感受到1吨是很重、很多、很大的，让知识与体验共生，数学与生活同在，学生在猜测、体验、探究中生成“吨”的概念。

【篇二】小学三年级数学上册教学反思

　　1、学会观察，教师要让学生知道怎样从不同位置观察物体。例如：观察一个圆柱，如果从正面观察这个圆柱，教师要让学生从比较远的地方观察，把圆柱放在讲台上，让学生站在教室的最后面，圆柱放的高度要与观察者的眼睛一样高，把眼睛稍微眯起来，这样，学生正面看到的圆柱确实是一个长方体。大部分学生能体会到。

　　2、小组合作学习，让学生借助学具，利用这些学具体验如果从正面看到的是圆，它有可能是什么？如果从正面看到的是正方形，它有可能是什么？……教师给出从正面看到的平面的由三个正方形组成的图，要求学生用4个正方体积木，有哪几种搭法？小组成员边讨论边动手搭，最后形成共识。

　　3、学生在学会观察物体的基础上，教师让学生观察由几个小正方体组成的实物，把从正面、左面或右面、上面所观察到的图形画下来，大部分学生能画正确。总之，《观察物体》这一教学内容，只要让学生通过具体的实物感知，就能让学生真正掌握知识。

【篇三】小学三年级数学上册教学反思

　　首先在备课上，我没有做到充分的备课，对教材还没有完全研究透。在授课之前我们应该吃透教材，尤其是对于一名新教师来说，一节课要经过多次的试讲和磨课，才能面向学生去进行授课，所以今后我会认真对待每一堂课，认真备好每一节课。要上好一节课，不仅要备教材，而且还要备学生，我们要站在学生的角度去思考，要围绕着学生去开展整堂课，要给学生自由的空间去想象、去发挥，以学生为主，教师为辅，来进行施教。

　　作为一名数学教师，我们应时刻规范自己的言行，数学本身就是一门严谨的课程。要想让学生做的规范、学得明白，我们教师不论是在课堂上还是生活中，都应时刻注意自己的言行举止，不能太过随意性，不得有一丝的粗心大意，要给学生做好模范带头的作用。

　　教师是学生的合作者、引导者、参与者，学生才是真正的’主人翁，所以在教学的过程中，我们应该让孩子多说多做，给孩子自我表现的机会，让他们发挥自身的能力，给学生更多的空间去思考、去学习。

　　小学三年级，是小学阶段由低级到高级的一个转折点，在这个阶段必须要培养学生良好的学习习惯，让学生对学习产生浓郁的兴趣和好奇心，让他们想学习爱学习。而数学这门课程的特点就是比较枯燥、乏味，容易让孩子们厌烦。所以在教学过程中，我们教师要想办法调动学生的学习积极性，我们要平等的对待每一位学生，给与他们适时地鼓励与奖赏，增强他们的自信心，让他们积极快乐的参与到学习中去。

　　通过本次听评课，让我意识到身为一名数学教师的责任，在今后的教学活动中，我会努力调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，让学生在教学当中多操作、多交流、多动脑、多动口。让学生快乐的成长、快乐的学习。