高中英语语法（高中英语必备常见句型结构语法大全）

本文目录

• 高中英语必备常见句型结构语法大全
• 高考英语必备的语法知识点
• 高中英语八大语法是哪几个
• 高中英语语法大全 怎样学好英语语法
• 高中英语基础语法
• 高中英语必考语法 重点语法大全！
• 高中英语语法归纳总结 史上最全的英语语法来了
• 高中英语语法有哪些
• 高中英语语法专练内容

高中英语必备常见句型结构语法大全

作为三大主科之一的英语，在考试中所作占的分数比例很大，但是高中英语也是许多考生的薄弱科目。下面我跟大家分享一下高中英语必备常见句型结构语法大全，希望对你有帮助。1. as 句型 (1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……” (2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ; 否定式：not as/so --- as (3) such + n. + as to do 如此……以致于…… (4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于…… (5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句) (6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句) (7) as 引导非限制性定语从句 (8)引导时间状语从句，与while意义相近 (9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近 (10) 引导让步状语从句 我推荐： 英语常用句型结构大全 疑问句结构大全 2. prefer 句型 (1) prefer to do sth (2) prefer doing sth (3) prefer sb to do sth (4) prefer to do sth rather than do sth… 宁愿…...而不愿... (5) prefer doing sth to doing sth (6) prefer sth to sth 3. when 句型 (1) was/were doing sth...when... (2) was/were about to do sth ... when ... (3) had just done ... when ... 4. seem 句型 (1) It +seems + that从句 (2) It seems to sb that ... (3) There seems to be ... (4) It seems as if ... 5. 表示“相差……; 增加了……; 增加到……”的句型 (1) She is taller than I by three inches. 她比我高三英寸 (2) There is one year between us. 我们之间相差一岁。 (3) She is three years old than I. 她比我大三岁。 (4) They have increased the price by 50%. 他们把价格上涨了50% (5) His salary has rised to 10,000 yuan per month. 他的工资已经涨到了每月10,000元。 6. what 引导的名词性从句 (1) what 引导主语从句 (2) what 引导宾语从句 (3) what 引导表语从句 (4) what 引导同位语从句 7. too句型 (1) too ... to do ... (2) only too ... to do ... (3) too + adj + for sth (4) too + adj + a + n. (5) can’t … too +形容词 无论……也不为过 8. where 句型 (1) where 引导的定语从句 (2) where 引导的状语从句 (3) where 引导的表语从句 9. wish 句型 (1) wish that sb did sth 希望某人现在做某事 (2) wish that sb had done sth 希望某人过去做某事 (3) wish that sb would/could do sth 希望某人将来做某事 10. would rather 句型 (1) would rather do sth than do sth 宁愿做……而不愿做…… (2) would rather have done sth 宁愿过去做过某事 (3) would rather sb had done sth 宁愿某人过去做过某事 (4) would rather sb did sth 宁愿某人现在或将来做某事 11. before 句型 (1) before sb can/ could … 某人还没来得及…… (2) It will be +时间+ before + 还有多长时间…… (3) had done some time before (才……) (4) had not done ... before ... 不到……就…… (5) It was not +一段时间+ before 不多久就…… 12. 强调句型 (1) It is /was +被强调部分+that(who)... (2) Is/was it + 被强调部分 + that (who) ... (3) Where/who/what/how等特殊疑问词 + is/was it that ... (4) do/does/did +谓语动词 (强调谓语) 13. 用于表示过去未实现的希望和计划的句型 (1)would like to/ would love to have done sth. (2) was / were going to do sth.(用过去将来时态表示原打算做什么) 例：Lucy was going to watch a basketball match. Lucy 原打算看一场篮球比赛。

高考英语必备的语法知识点

　　高考是最全面系统的一次考试，英语科目的高考考察就是我们学生平时学过的知识和掌握的语法知识。下面是我为大家整理的高考英语必备的语法与知识点，希望对大家有用!

　 　高考英语语法知识点

　　一般过去时

　　①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：

　　I met her in the street yesterday.

　　I once saw the famous star here.

　　They never drank wine.

　　I thought the film would be interesting,but it isn’t.

　　②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：

　　③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。

　　The moment she came in, she told me what had happened to her.

　　He bought a watch but lost it.

　　④常用一般过去时的句型：

　　Why didn’t you / I think of that?

　　I didn’t notice it.

　　I forgot to tell you I had been there with my brother before.

　　I didn’t recognize him.

　 　高考英语知识要点

　　1.表示“大量、许多”

　　可数：number/many/dozen/a great number 不可数：a great deal/amount/much 都可以：plenty of/lot/quantity/mass

　　2.可以修饰形容词比较级：far/even/any/much/rather/a bit/a lot

　　3.lie躺-lay-lain-lying 撒谎-lied-lied-lying

　　Lay下蛋-laid-laid-laying

　　4.can表示能力，be able to表示经过努力，有时态变化

　　5.receive强调客观接收，accept强调主观接受

　　6.on account of因为，由于;account for说明原因解释

　　7.accuse sb of指控某人，sue指控

　　8.add to增加扩大，add up加起来，add up to总共总计

　　9.afford负担得起，抽得出时间

　　10.after以过去为起点，用于过去时态，in以将来为起点，用于将来时态

　　11.ago与过去时连用，before与过去完成时连用

　　12.in all总计全部，all in all总的说来，at all一点，not at all一点也不

　　13.almost后接no，none，nothing，never，但不能用not修饰，nearly可以用not修饰 more than和too等词前面用almost，不用nearly

　　14.always与not连用表示未必、有时，例如Crows are not always black.乌鸦未必是黑 色的。

　　15.be amused at/by/with以?为乐

　　16.announce指个人郑重其事的宣布，declare指宣布战争、和平、意见、中立等 Declare后不加不定式

　　17.表示渴望：long for/be anxious for/in anxiety of/have an appetite for/be eager to do/hunger for/sick for;为某事担忧be anxious about

　 　高考英语知识点

　　(一)段首句

　　1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为??

　　There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

　　2. 俗话说(常言道)??，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

　　There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.

　　3. 现在，??，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，??;其次，??。更为糟糕的是??。

　　Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

　　4. 现在，??很普遍，许多人喜欢??，因为??，另外(而且)??。

　　Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.

　　5. 任何事物都是有两面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

　　Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

　　6. 关于??人们的观点各不相同，一些人认为(说)??，在他们看来，??

　　People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.

　　7. 人类正面临着一个严重的问题??，这个问题变得越来越严重。

　　Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.

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高中英语八大语法是哪几个

高中英语八大语法分别为：原因状语从句、结果状语从句、时间状语从句、地点状语从句、定语从句中的主谓一致、关系代词引导的定语从句、只用that不用which的情况、分别是关系副词引导的定语从句。

详细如下：

第一种是：原因状语从句，在引导词为：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that等情况下；

第二种是：结果状语从句，在引导词为so...that，such...that，so that，with the result that等情况下；

第三种是：时间状语从句，有以下8种情况，分别是：when的用法、while的用法、as 的用法、before的用法、until和till、since的用法、表示“一......就......”的句型、除此之外也会有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

第四种是：地点状语从句，分为两种，第一种是地点状语从句由where,wherever引导、第二种是地点状语从句与定语从句的区别；

第五种是：定语从句中的主谓一致，有两种情况，第一种是关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式；第二种是“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

第六种是：关系代词引导的定语从句，分为两种，第一种在that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语时；第二种是as 的用法；

第七种是：只用that不用which的情况；

第八种是：关系副词引导的定语从句，又分为3种情况，第一种是when时间状语时，第二种是where为地点状语时，第三种是why为原因状语时先行词为reason；

高中英语语法大全 怎样学好英语语法

高中有哪些重要的英语语法呢，怎样才能更好的掌握英语语法呢，下面我为大家总结一下英语语法的学习方法，仅供大家参考。

高中英语语法总结

专题一 ：定 语 从 句

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

学好英语语法的方法

1、练好基本句型。

句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采用句型教学法。根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替换练习。

2、情景假设练习

是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行问答互动。自己假设某种特定的生活情境，把自己当成事件的最主要的人员，从两个方面来看待回复并处理有相关事务。

高中英语基础语法

　　英语语法在英语中占有重要地位，如果高中学生想要学好英语一定要重视对于语法的记忆与运用。现在我总结一下英语语法，来帮助大家更好的学习高中英语。1 高中英语基础语法—词类 　　词类英语是指根据词的形式、意义及其在句中的功用将词进行分类，具体分为以下实词和虚词两种，高中英语实词分为以下几类： 　　1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 　　2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 　　3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 　　4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 　　5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 　　6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 　　高中英语虚词分为以下几类： 　　1)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 　　2)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 　　3)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 　　4)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 1 高中英语基础语法—句子成分 　　高中英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分： 　　1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。如I study English(我学习英语)中的I。 　　2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的，如I study English中的study。 　　3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am a student(我是一个学生)中的student;Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。 　　4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English中的English。介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don’t work on Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。 　　5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。 　　6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。 　　以上就是高中英语常用到的词类与句子成分，可以帮助大家更好地进行高中英语的学习、

高中英语必考语法 重点语法大全！

在高中英语这一科目中，语法是非常重要的，和数学中公式一样，是决定各位同学能不能取得高分的一个因素。很多同学虽然记住了课本中的单词，课文，但是在考试时的分数总是“少的可怜”。这是因为那些同学没有掌握高中英语语法的原因。在考试时不会出现和书本上一样的内容，但是解题方法确是和高中英语课本上学到的东西一样，现在我给大家整理了一些高中英语必考语法，帮助各位同学取得高分。

高中英语必考语法—词类、句子成分和构词法

词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .

4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.

9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.

高中英语必考语法—句子成分

英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)

高中英语必考语法—虚拟语气在各种从句的应用

主语从句的虚拟 ：

1. It is + adj. + that sb. (should) do

常见的形容词有：necessary, important, strange, natural

常见的名词有：a pity, a shame, no wonder, one’s wish

常见的过去分词有：suggested, advised, demanded, requested, required, asked, ordered,

宾语从句的虚拟 ：

1. 表命令，表建议，表要求的动词，后接宾语从句虚拟。虚拟的构成为(should) do。

I advise that he stay at home.

2. wish后接从句，虚拟的构成是往过去推一个时态。

表语从句中的虚拟 ：

在表语从句中，表示间接的命令，要求、请求、建议、决定等，主句中的主语通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。从句谓语形式是"(should)+动词原形"。如： His suggestion is that we (should) leave at once.

高中英语语法归纳总结 史上最全的英语语法来了

高中英语语法可能是困扰着大部分学生的事情了，各种各样的语法让学生们看的头都大了。下面我就为各位总结了一下高中英语语法，希望可以帮助学生们更清晰明了的学习语法知识。

高中英语语法归纳总结一

1、单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(象), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数。

2、用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数。

3、不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数。

4、用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数。主语中有all, half, most, the rest等, 以及”分数或百分数+名词”做主语时,谓语动词单复数取决于连用的名词。

5、用连词or, either.... or, neither?.nor, not only?.but also 等连接的并列主语, 谓语动词与靠近它的主语在数上一致。

高中英语语法归纳总结二

1、状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

2、用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

3、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

4、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

5、表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

高中英语语法句子的类型

1.主语+谓语

2.主语+谓语+状语

3.主语+谓语+宾语

4.主语+系动词+表语

5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语

6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语

7.主语+谓语+宾语+宾语补足语

以上就是我为各位总结的英语语法的内容，在英语语法的学习上，其实我认为英语和中文在一定程度上是互通的，学生要培养一定的语感，并且在句型和单词上要有一定的积累。

高中英语语法有哪些

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

（1）常用于下列结构：such?as; so?as;the same?as; as?as

注意：the same?as 表示同一类，不同一个

the same?that 表示同一个

（2）as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that? 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

（2）依据先行词的习惯搭配来确定

（3）根据意思来确定

（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级?+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

高中英语语法专练内容

定语从句练习1． This is the only one of the students _____ the truth．A． that knows　　 B． that know　　 C． who know　　 D． which knows2． Do you know the girl _____?　　A． whom he often talk to　　　B． to who he often talks　　C． to that he often talks　　 D． he often talks to3． The world _____ we live is made up of matter．　　A． on which　　 B． of which　　 C． at which　　 D． in which4． There are no children _____ love their parents．　　A． that do not　　 B． who does not　　 C． that　　 D． who5． I’m one of the boys _____ never late for school．　　A． that is　　 B． who are　　 C． who am　　 D． who is6． Abraham Lincoln， _____ led the United States _____ these years， was _____ of the greatest presidents．　　A． he；for；a　　　 B． whom；in；one　　C． who；at；one　　 D． who；through；one7． Who is the girl _____ wearing a red dress?　　A． whose　　 B． that　　 C． whom　　 D． that’s8． The old man _____ yesterday is a scientist．　　A． I spoke　　　　　 B． I spoke to　　C． whom I spoke　　 D． that I spoke to him9． The young man _____ is an engineer of our factory．　　A． that you just talked　　　　 B． whom you just talked to　　C． which you just talked to　　 D． who you just talked10． The dictionary _____ is sold out in the bookshop．　　A． you need　　　　　　　B． what you need　　C． which you need it　　 D． that you need it11． Is this the shop _____ sells children’s clothing?　　A． which　　 B． where　　 C． in which　　 D． what12． Qingdao is the most satisfactory place _____ we’re going to visit．　　A． which　　 B． where　　 C． that　　 D． in which13． The magazine _____ Betty paid one dollar was very good．　　A． that　　 B． which　　 C． for which　　 D． to which14． The two things _____ they felt very proud were Jim’s gold watch and Della’s hair．　　A． about which　　 B． of which　　 C． in which　　 D． for which15． He was the man _____ Master of Game was translated．　　A． by whom　　 B． by who　　 C． by whose　　 D． by him16． This is the factory _____ we visited last week．　　A． which　　 B． where　　 C． who　　 D． in which17． Is this school _____ we are going to visit tomorrow?　　A． which　　 B． that　　 C． where　　 D． the one18． Ahead of me I saw a woman _____ I thought was my aunt．　　A． who　　 B． whom　　 C． of whom　　 D． whose19． This is the key _____．　　A． which you are looking for　　 B． for which you are looking　　C． for that you are looking　　　D． you are looking for which20． The woman _____ is his mother．　　A． of whom he takes care　　 B． of that he takes care　　C． he takes care of　　　　　D． whom he takes care21． He reached London in 1994， _____， some time later， he became a famous actor．　　A． when　　 B． where　　 C． which　　 D． who22． Such things _____ you described are rare now．　　A． as　　 B． who　　 C． which　　 D． that23． In those days， he would go to Mr． Black and his family， _____．　　A． where he was treated as part of them　　B． for whom it was kind　　C． with whom he had a wonderful time　　D． that was the most pleasant part of his life24． Which sentence is wrong?　　A． The finger I dipped into the cup was not the one I put it into my mouth．　　B． Do you know the boy who jumped onto the platform?　　C． Science and new technology have made it possible for farmers to produce more food on the same amount of land．　　D． People in ancient times took it for granted that the sun moved round the earth．25． The Second World War _____ millions of people were killed ended in 1945．　　A． when　　 B． during that　　 C． in which　　 D． which26． He was born in the year _____ the Anti－Japanese War broke out．　　A． which　　 B． when　　 C． on which　　 D． during which27． We are going to spend the Spring festival in Guangzhou， _____ live my grandparents and some relatives．　　A． which　　 B． that　　 C． who　　 D． where28． Is that the reason _____ you are in favor of the proposal?　　A． which　　 B． what　　 C． why　　 D． for that29． Some of the roads were flooded， _____ made our journey more difficult．　　A． which　　 B． it　　 C． what　　 D． that30． He must be from Africa， _____ can be seen from his skin．　　A． that　　 B． as　　 C． who　　 D． what31． Mr． Wu， _____ everybody likes， is going to give us a talk on chemistry．　　A． whom　　 B． that　　 C． which　　 D． /32． The general at last got a chance to visit the village _____ he used to fight， _____ he had been dreaming of for years．　　A． that； which　　　　B． where； that　　C． in which； what　　 D． where； which33． He has to work on Sundays， _____ he does not like．　　A． and which　　 B． which　　 C． and when　　 D． when34． Is there a restaurant around _____ I can have something to eat?　　A． when　　 B． that　　 C． where　　 D． which35． As many members _____ were present agreed to the plan．　　A． who　　 B． that　　 C． which　　 D． as　　1． 选A。the only one of the students是先行词，定语从句的谓语动词用单数。　　2． 选D。关系代词为whom或者that， 在从句中作介词宾语，可以省略。　　3． 选D。介词in与live搭配，提到关系代词之前。　　4． 选A。children是先行词，定语从句的谓语动词用复数。　　5． 选B。boys是先行词，定语从句的谓语动词用复数。　　6． 选D。who引导非限制性定语从句；through表示“经过”。　　7． 选D。that’s是定语从句的主语和谓语动词。　　8． 选B。关系代词为whom或者that， 在从句中作介词to的宾语，可以省略。　　9． 选B。关系代词作介词宾语，介词不可省略。　　10． 选A。关系代词为that或者which， 在从句中作宾语，可以省略。　　11． 选A。先行词是shop， 关系代词在从句中作主语。　　12． 选C。当先行词被形容词最高级修饰的时候，定语从句用that引导。　　13． 选C。介词for与paid搭配，提到关系代词之前。　　14． 选B。介词of与felt proud搭配，提到关系代词之前。　　15． 选A。介词by与translated搭配提到关系代词whom之前,不能提到who前。　　16． 选A。先行词是factory， 关系代词在从句中作宾语。　　17． 选D。把主句变成陈述句后可以看出主句中并没有先行词；加上一个the one作为先行词；关系代词在从句中作宾语，可以省略。　　18． 选A。I thought是插入语，who在从句中作主语。　　19． 选A。look for是动词短语，因此介词不能提前。　　20． 选C。take care of是动词短语，因此介词不能提前，可以省略关系代词。　　21． 选B。先行词是London， 并不是时间，因此用where引导定语从句。　　22． 选A。当先行词被such修饰的时候，要用as引导定语从句。　　23． 选C。Mr． Black and his family看作是人，应该用whom引导定语从句。　　24． 选A。it多余，省略掉的关系代词which在从句中作put的宾语。　　25． 选C。the Second War应该看作事件而不是时间，因此要用which引导定语从句。　　26． 选B。year作先行词，从句用when引导。　　27． 选D。先行词是地点，where在从句中作状语，为倒装语序。　　28． 选C。reason作先行词，从句用why引导。　　29． 选A。非限制性定语从句用which引导。　　30． 选B。as引导的非限制性定语从句表示“正如……”。　　31． 选A。whom引导的非限制性定语从句，whom在句中作宾语。　　32． 选D。第一个定语从句中where作状语；第二个非限制性定语从句中which作dream of的宾语。　　33． 选B。先行词是前面整个一句话。　　34． 选C。around是副词，并不是介词提前；先行词是地点，用where引导从句。　　35． 选D。当先行词被as修饰的时候，要用as引导定语从句。