家长如何高效辅导孩子家庭作业？家教应该怎么辅导孩子

本文目录

• 家长如何高效辅导孩子家庭作业
• 家教应该怎么辅导孩子
• 如何让家长辅导孩子作业
• 怎样做好孩子的家庭学习辅导
• 什么是家庭教育辅导师
• 如何做好家庭辅导
• 辅导家庭作业的技巧
• 学校应该如何进行家庭教育指导
• 家长如何辅导家庭作业，帮助孩子更好做题

家长如何高效辅导孩子家庭作业

1.制定计划：为孩子制定一个合理的作业时间表，确保他们有足够的时间完成所有作业。在时间表中，可以包括休息时间，以帮助孩子保持专注。2.设定固定的家庭学习空间：为孩子设定一个安静、舒适的家庭学习空间，有助于提高孩子的学习效率。3.了解孩子的学习需求：与孩子沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和需求，以便提供针对性的帮助。4.鼓励自主学习：教育孩子独立完成作业，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。5.监督和指导：在孩子完成作业的过程中，家长要适时进行监督和指导，确保他们正确理解和掌握知识点。6.提供资源：为孩子提供学习资料和工具，如参考书、网络资源等，帮助他们更好地完成作业。7.鼓励孩子提问：鼓励孩子在学习过程中提出问题，家长要耐心解答，帮助孩子消除疑惑。8.定期检查作业：家长要定期检查孩子的作业完成情况，了解他们的学习进度，及时发现问题并给予指导。9.表扬和鼓励：对孩子在学习过程中取得的进步给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。10.与老师保持联系：与孩子的老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的学习情况，共同帮助孩子提高学习成绩。

家教应该怎么辅导孩子

1、如何检查孩子的作业小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。我的做法是：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了错误，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的’。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。由于长期坚持这个理念及方法，石飞便养成了自已确认对错的习惯，考试时不急不躁，准确率都很高，考完后心里都是有数的，能估计到自已的考分。有趣的是高考时，他估分682，与结果—分不差。2、不要盯着孩子写作业我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。3、如何培养孩子专心写作业的习惯有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。说实话，石飞从小到大做作业都是很专心的，总是一气写完，如果情绪不好，他会说：“我现在不想做，想先看看书。”过一会等情绪调整过来了，他便很快将作业做完。也许石飞生来乖巧听话，加上放学以后先尽情地玩，心理得到了满足，因而拿笔就写，从不施拉。所以，用不着我去思考解决施拉、不专心的问题。但这毕竟是许多家长都遇到的一个问题，为此我想针对这个问题，提一点建议。a、利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。b、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要打野。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。c、利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。4、如何点拨孩子做习题说实说，石飞从小聪明好学，在小学阶段就他课堂学习的内容来讲，一直感到很轻松，家庭作业没有什么不会做的，即使是数学书上的所谓“爬坡题”，对他来讲也不是问题，自己都能拿下来，不需要大人帮他解题。我在作业本上的签名，只是说明我知道了他己经完成了家庭作业，可以让他随意去做他喜欢的事情而己。当然，不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：a、让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。b、用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。会学习的孩子，说到底就是具备了举一反三的迁移能力，能够以弄懂例题为基础，去应对千变万化的习题。这就叫做“活读书”，而不是“死读书”。有的家长，似乎很疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。

如何让家长辅导孩子作业

《家长辅导》, 这个话题让我不禁回想起当年初入教育界时的经历。我那时为了完成自己的学业，青少年时期几乎每天都要得到父母的辅导。然而，随着时间的推移，我开始怀疑这种作业设计的合理性。首先，我认为作业应该是学生自己完成的，而不是依赖于家长。学生作业的目的之一是让学生巩固和应用他们在课堂上学到的知识。作业能够激发学生的思考能力，培养专注力和自律性，提高他们的学习成绩。如果作业必须借助家长的辅导才能完成，那么学生就无法真正独立思考和努力学习。他们只是机械地依赖父母的指导完成任务，而没有真正对知识进行思考和消化。其次，家长不可能始终提供辅导。有些家庭可能没有足够的时间、知识或资源来帮助孩子完成作业。例如，如果孩子的父母都工作忙碌，不可能抽出大量时间辅导孩子完成作业。还有一些孩子的父母可能没有接受过较高教育，难以提供必要的辅导。这样一来，那些没有得到足够辅导的孩子就会在学校成绩上落后于其他同学，导致教育机会的不公平。此外，过度依赖家长辅导也可能导致学生对作业的厌烦和抵触。如果学生一直被迫依赖家长完成作业，他们很可能对学习失去兴趣并感到沮丧。他们可能开始觉得学习只是无聊的任务，而不是一个有趣的领域，导致他们在学校中失去动力和自信心。这种情况下，学生作业不再是一种有效的学习工具，反而成为一种加重压力的负担。最后，作业应该是评估学生学习进度和理解程度的一种方式。如果作业不是学生自己完成的，那么无法真实反映学生的学习情况。学校和老师很难判断学生是否真正理解和掌握了所学知识。这样一来，就无法准确评估学生的学习成果，也难以为他们提供合适的反馈和支持。为了解决这个问题，学校和教育机构可以采取一些措施。首先，老师可以提供更加清晰和具体的作业要求，使学生能够自己独立完成。其次，学校可以为学生提供更多的学习资源和辅导机会，以帮助那些缺乏家庭辅导的学生。此外，老师还可以鼓励学生之间的合作学习，通过小组作业等方式增加学生之间的互动和互助。总而言之，真正有效的学生作业应该是学生自己完成的。家长的辅导虽然在某些情况下可能是必要的，但过度依赖家长辅导的作业设计是不合理的。学校和教育机构应该积极采取措施，确保学生能够独立思考和完成作业，从而真正达到知识的巩固和提高学生的学习能力。

怎样做好孩子的家庭学习辅导

做好孩子的家庭学习辅导需要关注孩子的需求，同时也要采取恰当的方法来进行辅导。以下是一些建议，帮助你更好地进行孩子的家庭学习辅导：

了解孩子的学习风格和需求：每个孩子都有独特的学习风格和需求。通过了解孩子的学习喜好、强项和弱点，你可以制定适合他们的学习计划和方法。

设定明确的学习目标：与孩子一起设定明确、可实现的学习目标。目标应该具体、量化，并且与孩子的兴趣和长期规划相一致。这样能帮助孩子有针对性地进行学习。

创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境。确保他们有适当的学习工具和资源，例如书籍、电脑等。减少干扰，让孩子专注于学习。

激发学习兴趣：尝试使用有趣的学习材料和教学方法，激发孩子的学习兴趣。将学习内容与孩子的兴趣联系起来，让他们看到学习的意义和价值。

鼓励自主学习：鼓励孩子自主学习和独立思考。给他们足够的空间和时间去探索、实践和解决问题。培养他们的自主学习能力，为未来的学习奠定基础。

提供适当的反馈和支持：定期检查孩子的学习进度，并给予适当的反馈。肯定他们的努力和成就，同时指出需要改进的地方。在孩子遇到困难时，提供必要的支持和帮助，让他们感到被支持和鼓励。

培养良好的学习习惯：教导孩子良好的学习习惯，例如定时复习、合理规划学习时间等。这些习惯有助于他们更高效地学习，提高学习效果。

与学校和老师保持沟通：与孩子的学校和老师保持紧密的联系，了解孩子在学校的表现和需求。与老师合作，共同为孩子的学习成长提供支持。

什么是家庭教育辅导师

家庭教育指导师是一个家庭的导师和医生，能把家庭刻画的愈加调和、稳定、美好、圆满、活跃以及针对家长教育中出现的问题，给予合理的解决方案并且做出辅导，通过改变孩子的日子、学习习惯，树立孩子的德行和职责，协助家庭美好，那么家长教育辅导师可以从事什么工作呢？1、为孩子提供专业学习服务工作为孩子升级思维方法、开释大脑潜力、成功完结学习提供专业的一站式服务，协助孩子更新学习认知、优化学习心法、提高学习技术，一起为孩子定制展开课程，为孩子进行学习辅导。2、从事孩子学习方案拟定工作协助每一个孩子全面了解自我优势智能，发现自己志趣爱好，挑选合适展开方向，并在此基础上科学地拟定学习规划。3、从事树立学生辅导档案工作针对不同的校园、不同的学生规划不同的学习辅导方案，并树立辅导档案。一起辅导教师、家长建构契合学生展开的教育环境和家庭环境，一同促进校园教育咨询作业的有用展开。

如何做好家庭辅导

做好家庭辅导有如下6种方法：1、启发型辅导法：以点到为止，让孩子自己开动脑筋。2、检查型辅导法：可从书店选购习题，拓宽孩子的知识面，借以检查孩子知识的薄弱环节，并及时提醒孩子注意。3、督促型辅导法：对学习自觉性较差，不能自我约束的孩子，督促他在家中完成规定的学时，完成学校布置的家庭作业。4、扩展型辅导法：基础和智力都比较好的孩子，完成家庭作业后尚有余力，可从孩子没有自学过的参考书上选择同等难度不同类型的习题供孩子选做。5、深化型辅导法：对基础扎实、智力突出的孩子，扩展型辅导不能满足其求知欲望，为促进孩子的智力发展，可以选择一科或几科令其提前自学。6、答疑型辅导法：对具有学习自觉性，思维比较活跃，喜欢提问题的孩子，要注意鼓励他们在学习中，提出遇到的疑难问题。

辅导家庭作业的技巧

***隐藏网址***　　1、给孩子准备写作业的时间和习惯。　　经常听到很多家长这样说：“哎！我孩子都不听我的话，在家里写作业啊，一会要上厕所，一会要喝水，一会又叫肚子饿，真是被他给气死了。”　　我的做法是：放学回家，一般我是给孩子10分钟，这10分钟给他喝水和去卫生间小便，以免写作业过程中要发生这些事情。每天回家都这样，一旦习惯养成，大人就轻松很多了。　　家长如何给孩子辅导家庭作业　　2、不要盯着孩子写作业　　很多家长是这样的：盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写不工整了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。　　我的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。　　家长如何给孩子辅导家庭作业　　3、给孩子一个安静的环境学习，中途不要打断他。　　首先，家长要尽量为孩子创造一个安静的学习环境。尽量减少无关的刺激和干扰，例如孩子专心做功课时家长不要在旁边说教、唠叨，这些都会使孩子的注意力不集中。　　我的做法是：他在自己的房间里写作业，背对我，我在厨房忙自己的事情，互不干扰。　　家长如何给孩子辅导家庭作业　　4、培养孩子的阅读能力，得语文者得天下，得阅读者得语文。　　鼓励课外识字，创设更多的识字途径，激发孩子识字的兴趣，养成每天阅读30分钟的好习惯。一年级孩子可能识字量不够，一开始家长可以陪着一起读，慢慢的学完拼音后就可以独立阅读了，阅读是个长跑，关键在耐力。　　家长如何给孩子辅导家庭作业 ***隐藏网址***

学校应该如何进行家庭教育指导

学校应该如何进行家庭教育指导如下：

学校作为孩子们的重要教育场所之一，承担着培养全面发展的社会人才的重要责任，因此，家庭教育指导也是学校教育工作中不可或缺的一环。下面，我将就如何进行家庭教育指导，提出几点建议。

一、定期组织家长会议和讲座

学校可以邀请家庭教育专家，校内外知名的育儿专家等等，以讲座、咨询会和座谈等形式，向家长传授有效的育儿经验和方法，提高他们的家庭教育水平。在这些活动中，家长可以跟专家交流疑问和困惑，共同探讨提升孩子教育能力的方法。

二、课程设置增加家庭教育内容

学校可以引入家庭教育内容到部分课程中，如道德与法治教育、健康教育等课程，鼓励学生愿意主动地问问题、提出建议。同时教师也应该关注学生的家庭背景以及各种家庭教育难题，关注学生可能面临的问题并启发学生提出问题和思考。

三、增加家长参与课程设计的机会

学校可以定期与家长座谈、沟通，了解家长对孩子教育的期望，听取家长意见和建议，以此为基础制定课程，并将家长的机构纳入到教育方案中，让满足家长期望的课程和方案得以实现。

四、加强家庭教育辅导员建设

学校可以建立完善的家庭教育服务机构，成立授权、有经验的家庭教育辅导员队伍，帮助家长规划教育方向，开展家庭教育活动，跟踪家庭教育状况，并针对性地为家长提供更科学、更有效的指导建议。

总之，通过上述几点改进，学校能够更好地帮助家长处理好孩子的教育问题，培养出德才兼备的社会人才。只有不断加强家庭教育指导，搭建互通的教育平台，才能促进家庭教育与学校教育共同提高，进一步提升我国教育水平。

家长如何辅导家庭作业，帮助孩子更好做题

***隐藏网址***　　学校里的课程作为父母插不上手，那辅导孩子写作业就非常关键了。跟让孩子主动写作业比起来，辅导家庭作业更是让很多家长头疼的事情。　　面对下面现象，家长常常手足无措　　①孩子写作业不主动。　　②东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率。　　③不独立思考，遇到问题马上求救。　　④凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置以外的作业，一点都不想做。　　有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”　　孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。　　这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。　　如何帮助孩子更好的做题　　1、告诉孩子端正学习态度　　爸爸妈妈必须尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，暗示完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。　　有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。　　2、努力提高孩子兴趣，引导孩子　　拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。　　3、监督孩子一心一意做作业　　有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略：　　①告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。　　②营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。　　③和孩子一起预定作业的时间，培养孩子的效率观念。　　4、合理安排作业　　能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。　　在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。　　做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。　　5、注意劳逸结合　　孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。　　6、先复习后作业　　作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法等，是要让学生更好地巩固所学的知识。　　如果课堂知识没有掌握，所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。　　7、经常检查孩子作业　　家长经常检查孩子的作业可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。　　还可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。　　8、适当帮助孩子作业　　有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重。　　对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有弄明白的东西，只好由家长在家里给及时补上。争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但是，一定要记住：作业可督促，不能代替。　　多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难。 ***隐藏网址***