一年级重要么？2022小学一年级第二学期的班主任工作计划

本文目录

• 一年级重要么
• 2022小学一年级第二学期的班主任工作计划
• 小学一年级暑假语文作业
• 一年级拼音怎么读
• 一年级语文下册语文第七单元试卷「附答案」
• 小学数学一年级下册知识点辅导
• 小学一年级数学期中、期末试卷分析
• 高一年级生物必修二知识点归纳
• 小学一年级学生谜语集锦
• 一年级学生特点是什么

一年级重要么

小学一年级成绩是非常重要的，正是孩子打基础和养成学习兴趣的时候。小学一二年级是孩子打基础的时候，十分重要；五、六年级又是冲刺小升初的关键时期，不容有失；三、四年级也不容忽视，殊不知这两年也是影响孩子未来的关键。培养孩子的学习热情，学习积极性非常重要，这需要学校老师和家庭的配合，只要双方合力，绝大部分孩子都完全能够培养出学习的兴趣和热情。扩展资料学习态度和学习习惯直接决定孩子的学习成绩，真正影响孩子学习成绩的关键在于学习过程中养成的态度和习惯。学习态度端正的学生能够按时上学、上课、不逃学、不旷课、不迟到、不早退，上课认真听讲，遵守课堂纪律，积极思考和回答问题，能够按时完成作业，这些都做到了，孩子的学习成绩自然不会差。

2022小学一年级第二学期的班主任工作计划

计划工作是管理活动的桥梁，是组织、领导和控制等管理活动的基础。以下是我整理的2022小学一年级第二学期的 班主任 工作计划 五篇，欢迎阅读分享。

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小学一年级第二学期班主任工作计划1

一、班级概况：

本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心 教育 下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体 措施 ：

(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

(1)每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。

(2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

(3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行 总结 ，奖励。

(4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

(二)行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静，不喧哗。

(三)根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的 兴趣 爱好 。

(四)班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

4、自己整理书包、学具、书桌。

5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

8、每日宣读考勤，人人参与报数。

(五)学生心理健康教育：

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的 学习态度 好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的 方法 要更加的体现出针对性。

不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!

我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!

小学一年级第二学期班主任工作计划2

这学期我继续担任一(4)班的班主任。在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的 经验 ，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。

一、班级情况分析：

本班学生36人，其中男生25人，女生11人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

(一)工作要点

1.班干部队伍建设

2.加强班风建设

(二)具体措施

1.抓好学生的常规教育

①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。

③进行 安全教育 ，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。

④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2.安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园 文化 活动、 社会实践 活动等。

3.营造向上氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风。(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。

4.指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、各月工作安排:

三月份：

教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

1.制定班主任工作计划，整顿班貌。

2.庆祝三八活动：享受亲情，感谢母亲。

3.开一次以“绿色生活，有你有我”为主题的班队会及 黑板报

4.在“学雷锋日”为别人做一件好事，在3月12日 植树节 之际做好宣传，并鼓励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。

5.积极备战“广播操、手语操”比赛。

四月份:

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1.训练学生,把操做整齐。

2.”民族精神代代传”主题班队。

3.班级铅笔字比赛

4.春游

5.筹备家长会工作及开展家长会

五月份：

1.庆五一国际劳动节活动。

2.法制教育主题班队会。

3.争做 文明礼仪 之星，争做合格的少先队员。

4.组织学生参加象棋晋级赛

5.“环保节约”黑板报

六月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1.组织好“六一”活动，让孩子们过好自己的节日。

2.远离毒品班队会。

3.开展学习评比活动。

4.复习动员。

小学一年级第二学期班主任工作计划3

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定 班主任计划 如下：

一、班级现状分析：

经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，一些学生不敢大胆发言，班干部管理能力较差，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标：

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级纪律，重点做好“培优转差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展 安全知识 教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、具体工作措施

(一)、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

(二)、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

(三)、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。

2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

(四)、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面“.

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

小学一年级第二学期班主任工作计划4

一年之计在于春!休整了一个寒假，新学期又开始了!在这个新学期里我又满怀激情，充满希望，恨不得有三头六臂都用在我的班级，我的学生身上!

在上学期学生已有一些基础的情况下，我重点做以下事情：

一、继续养成良好纪律习惯。

现在孩子们能够做到早上到校自觉上自习，读黑板上的字词，或者读课文，很自觉。在老师开会不在班级的时候能够有人领着上自习，或者读课文等，放学站路队等，一个是孩子小比较听话，另一个是从开始就这样培养。我相信从小做起，从一年级上学做起，形成良好纪律习惯对整个班级班风的形成很重要。

二、加强养成小学生日常行为习惯。

在日常行为习惯这一大方面，还要重点强化，加强引导。如上课认真听讲，不搞小动作，做作业时认真工整，不贪玩。写字姿势正确，大方，工整，美观等。回答问题吐字清晰、声音洪亮，学会认真倾听!懂文明，讲礼貌等!都要时时强调，事事提醒，时间长了，就慢慢养成好习惯了。

三、明确教学目标

1、这一学期在语文方面，我要培养学生独立识字能力，让学生爱从各个方面学习生字，从认识生字中获得快乐，感到识字多的好处。特别是从生活中识字，不可小觑!

2、培养朗读。从声音洪亮开始，逐渐流利，有感情。

3、培养口语表达。其实表达无处不在不一定在课上，课下与学生聊聊喜好，家常，都是培养他说话的好机会。

4、培养写好一句话，增加到二到三句。本学期我想实行一周画三到四幅画，然后在画上写一句和画的内容有关的完整的话，既培养 想象力 ，又培养写话的能力。

5、争取早自习背诵古诗， 成语 ，做好积累。

6、争取每天中午领着孩子们读书，讲 故事 ，养成良好的读书习惯，受益终生!

7、数学上不能仅仅停留在把知识教会，而要上升到 教学方法 ，注重数学的本质。

四、开展教研。

问题即课题，只要遇到问题，就多问几个问什么?然后不断 反思 ，不断学习，即使不会教研，也会丰富自己的经验和认识，本学期我将在追求有生命力的课堂文化上继续探究;从一年级开始研究怎样培养学生 作文 能力和语文素养上下功夫。

五、培养学生良好品质。

用我的自身影响孩子，自己就要做得更好，用我的爱心去感染孩子，让每个孩子具备良好品质，是我一生不变的追求。

六、和家长建立良好的沟通。让家长成为我坚实的后盾。

总之，想做的事情多多，不知道这学期会实现哪些，希望得到领导和兄弟姐们的指导和帮助。

小学一年级第二学期班主任工作计划5

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下：

一、班级现状分析：经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，一些学生不敢大胆发言，班干部管理能力较差，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标：

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级纪律，重点做好“培优转差”的工作。

3、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

三、具体工作措施

(一)、常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

(二)、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

(三)、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。

2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

(四)、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面“;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的_，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面“.

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。积极进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

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小学一年级暑假语文作业

小学一年级暑假语文作业1

　　一、我会连线(8分)

　　朋友 mǎ yǐ 非常 jiāo ào

　　伙伴 péng yǒu 骄傲 fēi cháng

　　桃树 huǒ bàn 活泼 gǎn jī

　　蚂蚁 táo shù 感激 huó pō

　　二、我会拼写 yǐ hòu

　　bàn fǎ( )

　　xiǎng niàn( )

　　gǎn kuài ( )

　　liàn xí( )

　　kuài lè ( )

　　míng jìng ( )

　　yáng guāng( )

　　三、给下面的字加一部分变成新字(8分)

　　日 —( ) 女—( ) 口—( ) 禾—( )

　　木 —( ) 方—( ) 心 —( ) 王—( )

　　四、我会组词(8分)

　　请( ) 完( ) 再( ) 向( )

　　情( ) 玩( ) 在( ) 象( )

　　五、我会写出相反的词(6分)

　　旧 —( ) 暗—( ) 是——( )

　　长 —( ) 闲— ( ) 冷淡—( )

　　六、我会填(20分)

　　1、春眠( )觉晓，( )闻啼鸟。

　　2、要下雨了，小燕子( )，小鱼( )，蚂蚁( )。

　　3、池塘里的小蝌蚪，( )的脑袋，( )的身子，甩着( )的尾巴。

　　4、世界上海拔最高的铁路是( )。

　　5、冬天里，小风给奶奶晒棉鞋，他是个( )的孩子。

　　七、我会读(14分)

　　春雨的色彩

　　小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

　　麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

　　1、小燕子说春雨是()色的;

　　麻雀说春雨是()色的;

　　小黄莺说春雨是()色的;

　　想一想，你认为春雨到底是什么颜色的呢?我觉得春雨是()的。

　　2、根据短文连线。

　　碧绿的 桃花

　　金黄的 小草

　　粉红的 油菜花

　　八、我会写(20分)

　　小朋友们，走在我们家乡的大街上，随处能看到有乱扔的垃圾，这些垃圾都是从哪里来的?应该怎么处理呢?请你以家乡小卫士的口气写几句话，说说如何让家乡更干净，更美丽。

小学一年级暑假语文作业2

　　 一、我是小小书法家。(16分)

　　rn zhēn zhǔ y yīn wi xiǎnɡ nin

　　pnɡ yǒu bānɡ mnɡ kui l r qnɡ

　　 二、我是组词小高手。(10分)

　　为( ) 坐( ) 童( ) 跳( ) 请( )

　　办( ) 座( ) 量( ) 桃( ) 情( )

　　 三、调音室。(给带点的字选择正确的读音再打)(6分)

　　1、我只(zhī zhǐ)看见了一只(zhī zhǐ)小猫。

　　2、小丽长(chng zhǎng)着一头长(chng zhǎng)长的头发。

　　3、听音乐(l yu)是一件快乐(l yu)的事。

　　 四、汉字大变身。(6分)

　　1、加一加，例：禾+(口)=和

　　+义=蚁 木+乔=

　　2、减一减。例：查-(木)=旦

　　奶一乃= 盼- =分

　　3、换一换。例：完 (园)

　　吗 认

　　 五、反义语对对碰。 (8分)

　　是---- 闲---- 短---- 热情----

　　丑---- 暗---- 前---- 伤心----

　　 六、我的词语收藏夹。(7分)

　　和 风细雨 颜六色 万里 云 鸟语花

　　暖花开 百花齐 山清水 万紫千

　　 七、词语模仿秀。(4分)

　　1、游来游去

　　___ _来___ _去 __ __来___ _去

　　2、把菜吃完

　　把_____ ___ 把____ ____

　　 八、 智慧巧连线。(8分)

　　一面 海鸥 碧绿的 花朵

　　一片 沙滩 雪白的 云朵

　　一只 小溪 美丽的 太阳

　　一道 红旗 火红的 叶子

　　 九、我给字词排排队。(4分)新课标 第一网

　　1、学习的 孩子 小明 是 爱 个 好

　　2、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜

　　 十、句子训练场。(8分)

　　例：我们正忙着搬东西呢!

　　1、 正忙着 !

　　例：他画的海那么蓝，那么宽。

　　2、 那么 ，那么 。

　　例：水渐渐升高了。

　　3、 渐渐 。

　　例：官员们一边看一边议论。

　　4、 一边 一边 。

　　 十一、认真读短文，你一定能回答下面的问题。(10分)

　　快乐的儿童节

　　六一儿童节到了，我们把教室打扮得多么漂亮啊!看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的，黄的，绿的，紫的，蓝的，粉红的五颜六色，美丽极了。

　　我们穿着整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，眼里闪着动人的光芒，迈着轻快的步子走出教室，去参加丰富多彩的六一游园活动。

　　今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。

　　1、短文一共有 个自然段。(1分)

　　2、用 画出文中表示颜色的词。(3分)

　　3、按短文内容连一连。(4分)

　　整齐的 笑容 动人的. 步子

　　甜甜的 校服 轻快的 光芒

　　4、你的六一儿童节是怎样过的?请用一两句话写下来。(2分)

　　 十二、我是小作家。(10分)

　　图上有谁?在什么地方?他们分别在

　　做什么?想一想他们会说些什么 ?用几句

　　通顺的话把它写下来，然后再读一读。

小学一年级暑假语文作业3

　　 一、听力测试。(12分)

　　1、听写词语。(8分)

　　2、听短文，把你听到的小动物“√”出来。(4分)

　　老鼠( ) 小鹿( ) 蚂蚁( ) 啄木鸟( )

　　小黑熊( ) 狐狸( ) 鱼( ) 狗( )

　　 二、语言基础。(36分)

　　1、拼读后填上词语。(8分)

　　lǎo shī huǒ bàn xiǎnɡ niàn ɡān jìnɡ

　　zhǔ yì rèn zhēn nǐ men kuài lè

　　2、我能写出下面偏旁的字。(8分)

　　艹 亻 氵 纟

　　 3、找朋友，连一连。(4分)

　　B E D I M J R W

　　i b e d w m j r

　　 4、比一比，再组词。(8分)

　　名( ) 很( ) 高( ) 吓( )

　　各( ) 跟( ) 亮( ) 虾( )

　　 5、在正确的读音下划“ ”。(4分)

　　(1)小松鼠长(chánɡ zhǎnɡ)着一条长(chánɡ zhǎnɡ)长的尾巴。

　　(2)小明在草地(de dì)上飞快地(de dì)跑来跑去。

　　 6、下面的字你能写好吗?要仔细哦。(4分)

　　给 为 只 球 就 爱 叫 做

　　 三、积累运用。(42分)

　　 1、照样子写词语。(6分)

　　( )紫( )红 ( )( )细雨

　　( )清( )秀 鸟语( )( )

　　( )颜( )色 ( )( )无云

　　 2、用方格中的字组成八个词。(4分)

　　面 生 上

　　学 放 空

　　前 活 天

　　3、写出意思相反的词。(8分)

　　长-( ) 哭-( ) 马虎-( ) 冷淡-( )

　　甜-( ) 后-( ) 敌人-( ) 黑暗-( )

　　4、填上合适的词语。(8分)

　　一( )河 一( )牛 一( )井 一( )队旗

　　( )的小路 香甜的( ) ( )的祖国

　　( )的荷叶 雪白的( ) ( )的夏夜

　　5、选择合适的词填空。(4分)

　　哪 那

　　1、村子里( )来这么多的新房子?

　　2、( )是农民的新房子。

　　它 他

　　3、风儿来了，云儿为( )让路。

　　4、( )是个儿童团员。

　　6、照样子改写下列句子。(4分)

　　例：小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。

　　太阳把我的衣服晒干了。

　　大鱼把小虾吓跑了。

　　7、把句子补充完整。(8分)

　　(1)我们爱 。

　　(2) 在水里游来游去。

　　(3) 一边 ，一边 。

　　(4) 我已经 。

　　四、能力拓展。(12分)

　　(一)我会按课文内容填空。(5分)

　　1、( )眠不觉晓，( )处闻啼( )。夜来风雨( )，花落知多( )。

　　2、( )在前面带路，( )吹向我们。我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。

　　(二)读下面的短文，回答问题。(7分)

　　小熊病了，住进了医院。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。小熊很感动连声说：“谢谢你们，谢谢你们!”

　　1、这段话一共有 句话。(1分)

　　2、小熊生病了，它的好朋友 、 、 到医院看望它。(3分)

　　3、小猴子给小熊送来了 、蜜蜂给小熊送来了 、

　　百灵鸟给小熊送来了 。(3分)

　　五、写话。(8分)

　　图上画了些什么人物?他们在什么地方干什么?用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

　　附 答案：

　　一、听力测试如下：

　　1、听写词语：说话 主意 阳光 想念

　　2、短文：

　　森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不听地敲着树木，认真地寻找着小虫……

　　小鹿、 小黑熊 狐狸 啄木鸟

小学一年级暑假语文作业4

　　 一、我会看拼音，写汉字。(16分)

　　zhúqiáojiāxiāngàihàozhúyè

　　chuīfēnɡlǎoshīkuàilècǎoyuán

　　 二、比一比，再组词。(16分)

　　开()贝()进()海()

　　井()见()边()每()

　　总()吓()到()苗()

　　小学一年级语文暑假作业及答案：念()虾()道()面()

　　 三、选择正确的词语填空。(12分)

　　棵把孔台双方张瓶户

　　一()小树一()尺子一()水

　　一()人家一()电脑一()鱼塘

　　一()椅子一()手套一()石桥

　　 四、连一连。(6分)

　　顺从的样子轻轻地成长

　　美丽的家乡自由地走路

　　宽宽的街道勇敢地飞翔

　　 五、连词成句，并加上标点符号。(6分)

　　1、高兴地来到他校园

　　2、城市家乡京京的在

　　 六、把句子补充完整。(10分)

　　例1：他画的树那么高，那么大。

　　____________那么______，那么____________。

　　例2：小朋友把树苗种好了。

　　____________被____________。

　　 七、读读小诗，完成练习。(19分)

　　梦(mènɡ)

　　小草爱做梦，梦是绿绿的;

　　花儿爱做梦，梦是红红的;

　　大海爱做梦，梦是蓝蓝(lán)的;

　　雨儿爱做梦，梦是哗哗(huā)的;

　　云儿爱做梦，梦是白白的。

　　小朋友爱做梦，梦是甜甜(tián)的。

　　1、用“______”画出表示颜色的词语。(4分)

　　2、文中爱做梦的有______、______、______、______、______、______。(6分)

　　2、请你做个小诗人，照样子写一写。(9分)

　　星星爱做梦，梦是______。

　　爱做梦，梦是______。

小学一年级暑假语文作业5

　　一、看拼音写词语

　　yǐhòuɡènɡjiāzhǔyìzǒnɡyào

　　（）（）（）（）

　　二、书面或口头填空。

　　1、后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_______一个。春天到了，这儿长出了一棵棵_______的小松树，将来这里会是一片__________的松树林。

　　2、填上合适的词语。

　　一（）松果一（）松树一（）春雨一（）树林

　　三、照样子，填上合适的词语。

　　（聪明活泼）的松鼠（一棵棵）的松树

　　（）的森林（）的松鼠

　　（）的松树（）的树林

　　2、根据课文内容连线。（4分）

　　司马光把棉花上的蚜虫吃光了。

　　王二小砸缸救出了小朋友。

　　小壁虎把敌人带进八路军的埋伏圈。

　　七星瓢虫向小鱼、老牛、小燕子借尾巴。

　　五、请阅读短文，完成练习。（8分）

　　小白兔没有钟，不知道时间。小山羊就给小白兔送来了三盆花——牵牛花、午时花和夜来香。

　　太阳出来了，小白兔还在睡觉，牵牛花张开了小喇叭喊：“小白兔，起床了！太阳升到头顶了。”

　　中午了，小白兔还在跳舞，午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃午饭了。”

　　天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开了小嘴轻轻唱着：“小白兔，把八点钟了，快睡觉吧！”

　　小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。

　　1、本文一共有个自然段，第二段写的时间是。（2分）

　　2、小山羊送给小白兔的三种花是：

　　（3分）

　　3、根据短文内容连线。（3分）

　　牵牛花提醒小白兔按时吃饭

　　午时花提醒小白兔按时睡觉

　　夜来香提醒小白兔按时起床

　　第三部分综合运用（10分）

　　六、写话练习（10分）

　　今年的“六一”是你上小学以后过的第一个儿童节，那一天你是怎么过的？仔细想一想，写一写。看谁写得仔细，写得有意义。（不会写的字用拼音代替）

小学一年级暑假语文作业6

　　一、我会看拼音，写词语。（10分）

　　jiérìnǎinǎirènzhēnnónɡmín

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　yǚdiǎnzuòyèshuōhuàmiànbāo

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　二、比一比，再组词。（8分）

　　次（）户（）毛（）清（）

　　欢（）护（）笔（）请（）

　　活（）上（）爪（）作（）

　　话（）让（）瓜（）昨（）

　　三、把带有下列偏旁的字写在花朵里。（9分）

　　四、给下列多音字组词（12分）

　　hǎo（）bēi（）zhēng（）

　　好背正

　　hào（）bèi（）zhèng（）

　　五、选字填空。（14分）

　　再也又

　　1、妈妈，你让我（）看一会电视吧。

　　2、你能把课文读好，我（）能读好。

　　3、第一次没写好，我（）了写一次。

　　赶快高兴可爱珍贵

　　4、今天我们玩得真（）呀！

　　5、动物园里有许多（）的动物。

　　6、下雨了，我要（）回家。

　　7、小白兔真（）。

　　六、连一连。（9分）

　　粉红的尾巴安家péngyou

　　长长的手朋友táijiē

　　温暖的桃花台阶ānjiā

小学一年级暑假语文作业7

　　1.照样子，写一写。

　　脸换

　　2.比一比，再组词。

　　桃()洒()枝()轻()

　　跳()醒()支()青()

　　3.读一读，再连一连。

　　青青的桃花

　　红红的麦苗

　　轻轻细细的菜花

　　暖暖的春雾

　　黄黄的春雨

　　飘飘洒洒的太阳

　　4.下面的部首你认识吗?请你再写两个带有下面部首的字。

　　扌( ) ( )

　　氵( ) ( )

　　木( ) ( )

　　5.有感情地读一读下面的句子，读出提问和回答的不同语气。

　　(1)春天在哪里?

　　(2)春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。

　　6.春天万物复苏，桃红柳绿。你还知道哪些花儿在春天盛开吗?

　　桃花()()()

　　3春雨沙沙

　　1.给带点字选择正确的读音。

　　山坡(po bo)植(zhi zi)树农民(ming min)

　　2.说出带有“提土旁”的字。

　　3.把下列字的第四笔写在()里。

　　坡()图()通()

　　4.读一读，连一连。

　　沙沙的燕子

　　清凌凌的春雨

　　迷人的小河

　　穿梭的图画

　　4一粒种子

　　(一)请在会读的词语下面画上一颗。

　　觉得舒服松土咱们喝水

　　唱歌赶快泉水轻松挺一挺

　　(二)组词。

　　和()轻()喝()

　　种()清()渴()

　　(三)连词成句。

　　1可爱的小鸟2种子3呼唤4地面5钻出6世界7看看

　　——————————————————————————————————

　　1阳光2需要3水分4温度5种子6发芽

　　——————————————————————————————————

小学一年级暑假语文作业8

　　一、读拼音，把汉字写在相应的田字格里。(12%)

　　深 生 蜻 京 阵 怎

　　二、看拼音写词语。(10%)

　　yi fu shi hou fei chang

　　( ) ( ) ( )

　　gao su dong Wu guang ming

　　( ) ( ) ( )

　　hua er guang rong ban fa

　　( ) ( ) ( )

　　三、判断(对的打√，错的打×)。(8%)

　　1.“第”共11画，第7画是“”。( )

　　2.“稻”的部首是“禾”。( )

　　3.“军”的部首是“车”。( )

　　4.“米”和“立”组成“粒”。( )

　　四、组词。(10%)

　　回( ) 兴( ) 道( ) 湖( ) 逃( )

　　会( ) 星( ) 到( ) 蝴( ) 桃( )

　　五、填上合适的字。(8%)

　　一( )瓜地 一( )树枝 一( )红旗 一( )同学

　　一( )石头 一( )乌鸦 一( )瓶子 一( )大雁

　　六、照样子写词。(4%)

　　例：蹦跳(蹦蹦跳跳)

　　风雨( ) 高低( )

　　前后( ) 来往( )

　　七、选词填空。(5%)

　　在 再 向 像 有 又

　　1.我看见飞机( )天上飞。

　　2.我早上去看了奶奶，下午( )去看奶奶。

　　3.爸爸说我( )妈妈那样爱学习。

　　4.爸爸说：“你要( )雷锋同志学习。”

　　5.学校里有许多花，现在( )要种很多花。

　　八、把下面的词语整理成句子，加上标点符号。(10%)

　　1.好事 做的 这件 谁 是

　　___________________________________________

　　2.马路 种 在 两旁 树 少先队员

　　____________________________________________

　　九、造句。(10%)

　　常常—_______________________________________

　　高兴—_______________________________________

　　十、读下文，回答后面的问题。(共11%)

　　司 马 光

　　从前，有个人叫司马光。他小时候常跟小朋友们在花园里玩。有一回，有个小朋友不小心，掉到大水缸里去了。

　　小朋友们都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人。

　　司马光没有慌。他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。

　　1.上文有几小节?(3分)

　　_____________________________

　　2.上文写了一件什么事?(在正确的答案后打√)(5分)

　　①小朋友不小心掉到大水缸里去了。( )

　　②司马光小时候砸缸救人的事。( )

　　③司马光小时候常跟小朋友们一起玩。( )

　　3.用____划出写司马光救小朋友经过的句子。(3分)

小学一年级暑假语文作业9

　　一、看拼音，写笔画。(9分)

　　shùwān( )piězhé( )shùwānɡōu( )

　　hénɡpiě( )wòɡōu( )hénɡxiéɡōu( )

　　二、拼一拼，连一连。(8分)

　　yuǎn远xiàn像

　　yuán圆xiànɡ现

　　dào报qún群

　　bào到qiú球

　　三、按要求填空。(6分).

　　“出”字共有( )笔，第四笔是( )。

　　“鱼”字共有( )笔，第五笔是( )。

　　四、字、词交朋友。(6分)

　　骑树松鹅

　　砍饭青鼠

　　吃车天蛙

　　五、看拼音，写词语。(16分)

　　shànɡshēnɡxiǎoxīnshūběnhuílái

　　máojīnfēnɡchēxiàbāɡuāɡuǒ

　　六、读一读，划去不是同一类的一个词。(9分)

　　1、豆角菜园萝卜白菜南瓜

　　2、爸爸哥哥朋友奶奶爷爷

　　3、牛奶面包苹果故乡杏子

　　七、用“”划去不正确的字。(6分)

　　1、我们正在长身(体休)。

　　2、我好想去北京(成城)游玩。

　　3、小白兔(往住)火里加了一些柴。

　　八、选字填空。(9分)

　　人入

　　1、( )们进( )商场购(ɡòu)物。

　　左右

　　2、“熊能”这两个字，“熊”字在( )，“能”字在( )。

　　鸟马

　　3、( )儿天上飞，( )儿地上跑。

　　九、连一连。(12分)

　　春天，树叶飘落下来。

　　夏天，小草刚从泥(nǐ)土里钻(zuān)出来。

小学一年级暑假语文作业10

　　第一关：我能帮帮拼音娃娃，写出他们的另外一个名字。20%

　　yinwèiyǐhòuɡāoxìngfēichángrènzhēn

　　（）（）（）（）（）

　　gǎnkuàitónɡniánɡōnɡyuánbànfǎhǎoxiàng

　　（）（）（）（）（）

　　第二关：我能给下面双胞胎姐妹再找个新朋友。10%

　　东（）万（）午（）友（）石（）

　　冬（）方（）牛（）有（）右（）

　　第三关：我能给他们找个最好的朋友吧！7%

　　弯弯的（）绿绿的（）红红的（）

　　又（）又（）（）来（）去

　　第四关、我能让他们拉起手，各自回到自己的家。8%

　　qǐngqīngyíngzǒngzhǒngfēnyínfēng

　　蚓迎请清分丰总众

　　第五关、我能给下面的生字娃娃找两个偏旁，然后给新的生字娃娃找个朋友。12%

　　（）（）（）（）（）（）

　　元立云

　　（）（）（）（）（）（）

　　第六关、我能让下面的这些字交上朋友组成新字8%：

　　王下今田日羊木里

　　禾力元口目立心寸

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　第七关、我能选字填空：5%

　　练习学习

　　1、今天，我们（）了一首新歌。

　　2、我们每天（）跳舞。

　　做坐座

　　我正（）在（）位上（）作业呢。

　　第八关、我能写：6%

　　1、（）吗？

　　2、（）呢？

　　3、（）啊！

　　第九关：我能把句子补充完整。9%

　　1、（）刚（），（）。

　　2、（）而且（）。

　　3、（）一边（）一边（）。

一年级拼音怎么读

一年级的拼音是：

上一年级需要注意的是：

1、规侓作息的习惯随着日渐繁重的学业，孩子也正处于身体发育的另一个阶段，所以养成早睡早起的习惯对孩子的精力管理是很有必要的，中午最好也能让孩子午睡一会，如果孩子睡不着，在床上躺一会也可以，这样孩子才会更好地进行学习生活。

2、良好的学习习惯。孩子进入小学后，应该先注重培养正确的读书写字姿势，比如写字时要有正确的坐姿和握笔姿势，牢记“一尺一寸一拳头”的书写要求和笔画正确的书写规范等等。

此外，按时完成作业，独立地完成老师布置的各项任务，能阅读拼音小故事也是一年级孩子应该养成的学习习惯。

小学一年级阅读理解的技巧和方法：

1、在原文中找答案

根据题目中的关键词在原文中找出合适的答案。一年级的阅读理解并不难，只要紧扣原文，告诉学生答案肯定能在原文中找出，只需要细心的筛选答案信息就可以了。一般答案都是紧挨着题目中的关键词出现的。

2、循序渐进来解题

粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。

3、培养阅读方法

重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。

一年级语文下册语文第七单元试卷「附答案」

　　一、我会连。

　　dié jiǎng shòu pèng zuǐ pēn xī xióng zaō biàn chuǎn

　　溪 叠 浆 糟 碰 辫 喷 嘴 雄 喘 受

　 　二、选择正确的读音画上“—”。

　　音乐(yuè lè) 望着 (zháo zhe) 长长的(zhǎnɡ chánɡ)

　　聪明(mínɡ mín) 渔翁(wēng wēn) 伸手 (shēn shēnɡ)

　 　三、拼音，写词。

　　shuǐ jǐng zuò yè shī fù míng zi

　　tàn qì shù gàn qiū tiān xiǎo zhōu

　 　四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在田字格里。

　　立　　　 禾　　　 山　　 员 　 女　 　 　木　 　 走 王 弓

　　火　　　 夕　　 里　　　 口　　 干　　　 马　　 几 元 长

　　秋

　　五、连一连，组成词。

　　柔 空 　　　 改 顾

　　睛 心 　　　 事 目

　　朝 软 　　　 照 情

　　爱 阳 　　　 题 变

　　六、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

　　祖( ) 跟( ) 圆( ) 语( )

　　姐( ) 根( ) 园( ) 读( )

　 　七、给字加偏旁组字，再组词。

　　主_______( 　 　 ) 元_______( 　　 ) 可______( 　　 )

　　人_______( 　　 ) 才_______( 　　 ) 早______( 　　 )

　　八、给下面的字写出意思相反的词。

　　近—( ) 进—( 　) 合 —( ) 哭—( ) 粗心—( 　)

　　九、用直线把下面的词语连起来。

　　天真的 节目 　　 花红 水秀

　　快乐的 孩子 　　 和风 蓝天

　　绿色的 哨兵 　　 碧水 柳绿

　　勇敢的 叶子 　　 山清 细雨

　　十、写出带有下列部首的字。

　　口—( 　 ) ( 　 ) (　 )

　　辶—( 　 ) ( 　 ) ( 　 )

　　讠—( 　 ) ( 　) (　 　)

　 　十一、请在下面的括号中，填上合适的字词。

　　一(　　 )笔　　 一(　　 )书　 　几(　　 )鱼　 　两(　 　)花

　　一(　 　)尺子　 一(　 　)面包　 一(　　 )牛奶　 一(　 )菜子

　　十二、把下面诗句补充完整。

　　①(　 )叠叠山，( )环环路，叮叮咚咚( )，( 　 )树。

　　②一俯一仰一场( )，一江( 　)一江( ) 。

　 　十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。(注意加上标点)

　　1、我的 荷叶 凉伞 是

　　__________________________________

　　2、怀抱里 大猴子 躺在 小猴子 的

　　__________________________________

　 　十四、请按时间顺序排列句子，把序号写在(　　)里。

　　(　　)下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

　　(　　)早上，我吃过早饭上学。

　　(　　)学校里一天的学习生活真让人高兴!

　　(　　)到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。

　　十五、阅读短文，回答问题：

　　(一 ) 兔子是一种可爱的小动物。他的耳朵长，眼睛是红色的，鼻子头有一点红，嘴巴是三瓣的.。它的毛摸起来软面面的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。

　　小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。要是有人走进它，它就会飞快的跑走。

　　兔子爱吃青草，它吃青草时，总是爬在地上，用三瓣嘴一啃一啃的。

　　1.我会填：

　　兔子的耳朵( ) ，眼睛是 ( )，鼻子头有 ( )，嘴巴是( ) 瓣的。它的( )

　　摸起来软绵绵的，它的 ( )很短，( )像小绒球。

　　2.从哪里可以看出兔子很机灵，用 “　　　”画出来 。

　　(二) 砸衬衫

　　小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门跺脚，对父亲说：“我今天非常生气，大虾让我在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事情!”

　　父亲看了小胖一眼，从院角拎过一袋木炭，说：“来，咱们现在玩个痛快。你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’，把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情，你用木炭去砸衬衫，每砸中一次就代表大虾倒霉一次，怎么样?”

　　小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把一袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衬衫上。

　　父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:“累死我了，但我很开心，因为我砸中了好几次!”

　　父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身都是黑乎乎的，整张脸只有牙齿是白的。

　　父亲语重心长地对小胖说：“你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱们做人可千万不能这样啊!”

　　1.请按课文内容填空：

　　( )地跑回家 ( )的事情 ( )地对小胖说

　　2.你认为小胖从爸爸说的那句话中受到了教育，用“ ”画出来。

　　3.小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢?想象着写下来吧!

　 　答案：

　　一、我会连

　　dié jiǎng shòu pèng zuǐ pēn xī xióng zaō biàn chuǎn

　　溪 叠 浆 糟 碰 辫 喷 嘴 雄 喘 受

　　二、选择正确的读音画上“—”

　　音乐(yuè lè) 望着 (zháo zhe) 长长的(zhǎnɡ chánɡ)

　　聪明(mínɡ mín) 渔翁(wēng wēn) 伸手 (shēn shēnɡ)

　　三、拼音，写词

　　shuǐ jǐng zuò yè shī fù míng zi

　　水井 作业 师 傅 名 字

　　tàn qì shù gàn qiū tiān xiǎo zhōu

　　叹 气 树 干 秋 千 小 舟

　　四、把下面的字用直线连起来组成一个新字，并写在田字格里。

　　立　　　 禾　　　 山　　 员 　 女　 　 　木　 　 走 王 弓

　　火　　　 夕　　 里　　　 口　　 干　　　 马　　 几 元 长

　　秋 童 岁 圆 妈 赶 机 玩 张

　　五、连一连，组成词。

　　柔 空 　　　 改 顾

　　睛 心 　　　 事 目

　　朝 软 　　　 照 情

　　爱 阳 　　　 题 变

　　六、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。

　　祖( 祖国 ) 跟( 跟随 ) 圆( 圆圈 ) 语( 语文 )

　　姐( 姐夫 ) 根( 根据 ) 园( 菜 园 ) 读( 读者 )

　　七、给字加偏旁组字，再组词。

　　主____注___( 注意 ) 元__远_____( 远近 　) 可___河___( 河水 　　 )

　　人___从____( 跟从 　 ) 才__材_____( 木材 ) 早___草___( 　 小草　 )

　　八、给下面的字写出意思相反的词。

　　近—( 远 ) 进—( 出 　) 合 —( 分 ) 哭—( 笑 ) 粗心—( 细心)

　　九、用直线把下面的词语连起来。

　　天真的 节目 　　 花红 水秀

　　快乐的 孩子 　　 和风 蓝天

　　绿色的 哨兵 　　 碧水 柳绿

　　勇敢的 叶子 　　 山清 细雨

　　十、写出带有下列部首的字。

　　口—( 园 　 ) ( 圆 　 ) (　 困 )

　　辶—( 过　 ) ( 远 　 ) ( 　边 )

　　讠—( 说　 ) ( 话 　) (　 认　)

　　十一、请在下面的括号中，填上合适的字词。

　　一(　支　 )笔　　 一(　　本 )书　 　几(　条　 )鱼　 　两(　朵 　)花

　　一(　 把　)尺子　 一(　 块　)面包　 一(　杯 )牛奶　 一(　包 )菜子

　　十二、把下面诗句补充完整。

　　①(　重重 )叠叠山，( 曲曲 )环环路，叮叮咚咚( 泉 )，( 高高下下)树。

　　②一俯一仰一场( 笑 )，一江( 明月 　)一江( 秋 ) 。

　　十三、用下面的词语组成一个通顺的句子。(注意加上标点)

　　1、我的 荷叶 凉伞 是

　　我的凉伞是荷叶。(或：我的荷叶是凉伞。)

　　__________________________________

　　2、怀抱里 大猴子 躺在 小猴子 的

　　小猴子躺在大猴子的怀抱里。

　　__________________________________

　　十四、请按时间顺序排列句子，把序号写在(　　)里。

　　(　3　)下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。

　　(　1　)早上，我吃过早饭上学。

　　(　4　)学校里一天的学习生活真让人高兴!

　　(　2　)到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。

　　十五、阅读短文，回答问题：

　　(一) 1.我会填：

　　兔子的耳朵( 长 ) ，眼睛是 ( 红色的 )，鼻子头有 ( 一点红 )，嘴巴是( 三瓣的 ) 瓣的。它的( 毛)摸起来软绵绵的，它的 ( 尾巴 )很短，( 圆圆的 )像小绒球。

　　2.从哪里可以看出兔子很机灵，用 “　　　”画出来 。

　　只要听到一点声音，它就支起耳朵，机警的像四周看。要是有人走进它，它就会飞快的跑走。

　　(二)

　　1.请按课文内容填空：

　　( 气冲冲 )地跑回家 ( 倒霉 )的事情 、( 语重心长 )地对小胖说

　　2.你认为小胖从爸爸说的那句话中受到了教育，用“ ”画出来。

　　你看，你希望别人碰到很倒霉的事情，结果倒霉事情也落到了你自己身上。孩子，咱们做人可千万不能这样啊!”

　　3.略

小学数学一年级下册知识点辅导

小学数学一年级下册知识点总结

　　 第一重点：认识图形(二)

　　一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形

　　1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

　　2. 立体图形： 长方体、正方体、圆柱、球

　　二、图形的拼组

　　1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

　　2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

　　3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。

　 　第二重点：分类与整理

　　分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。

　　在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

　　 第三重点：认识人民币

　　1. 人民币的单位有(元)、(角)、(分)。

　　2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分 。

　　3. 主要题型：

　　填合适的单位。(注意和生活实际联系)

　　计算：元+元 角+角 满10角记得换成1元

　　元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算

　　如：

　　(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角

　　(2)65元-3元7角

　　=64元10角-3元7角

　　=61元3角

　　4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。

　　列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。

　　5. 换钱：1张10元可以换5张2元。

　　1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。

　　1张50元可以换10张5元。

　　6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。

　 　第四重点：100以内数的认识

　　1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

　　读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。

　　2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。

　　3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。

　　4. 整十数：个位上是0的自然数(0除外) 。

　　5. 5个十 ，5个一，组成起来是55。(十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。)

　　读作：五十五(写语文汉字) 写作：55(写数学字)

　　6. 10个一是十，10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字)

　　数的组成：(注意不同的问法)

　　例：68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的

　　68里面有(6)个十和(8)个一，有(68)个一。

　　68十位上的数是6，表示6个十(写汉字)，个位上的数是8，表示8个一(写汉字)。

　　7. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。(开口朝大数，尖尖朝小数。)

　　8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。

　　9. 最小的三位数是100;的两位数是99;最小的两位数是10;的一位数是9;最小的一位数是1。

　　注意题型：

　　个位上的数是7，十位上的数比个位上的数少3，这个数是( )。(写完记得对照题意检查一遍)

　 　第五重点：100以内的加法和减法

　　一、十位加、减十位，个位加、减个位。

　　1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98

　　2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68

　　二、进位加法(凑十法)

　　1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。(注：凑十的两个数互为补数)

　　2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加1，个位减补数(2+8=10，2是8的补数)

　　3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加1，个位减补数。(方法和20以内一样)

　　三、退位减法

　　1.20以内退位减： 破十法 ：161-9=7 个位加补数

　　2. 100以内退位减：361-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减1，个位加补数。

　　 第六重点：小括号

　　1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

　　2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。

　　 第七重点：找规律

　　1、重复出现的规律：○□□○□□○ ? ○□□(每组规律要用圆圈圈起来)

　　2、变化的规律：2　 5　 8　 11　 14　 □　 □

　　□　 18　 15　 12　 □

　　3　 4　 6　 9　 □ □

　　3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律，再根据规律填数。

小学一年级数学期中、期末试卷分析

【 #一年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是 考 网整理的《小学一年级数学期中、期末试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级数学期中试卷分析

　　一、考试基本情况：

　　试卷是人教版小学数学一年级上册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，我所任教的一(xx)班有53名学生参加考试，平均分是95.06.合格率为100%，优秀率为82%。

　　二、试卷分析

　　从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

　　第一大题(每空1分，共31分)。第1小题看图写数考基数。第2小题考的是数的组合，第3小题在多的后面画对考的是比多少。第4小题考的是按顺序填数考的是排序。第5、6小题涂一涂考的是基数与序数的区别，以及位置左右的认识。第7小题排一排考的是学生的比大小。第二大题数一数(每空3分，共12分)考的是学生对立体图形的认识以及数数的掌握。第三大题算一算(每题1分，共15分)主要考的是学生的口算能力。第四大题(共12分)根据图形可以列出那些算式，考的是学生的理解能及观察能力，第五大题(每道5分，共20分)看图列式主要考的是学生用数学的能力。

　　三、考试情况分析：

　　1、第一大题第1、2、3、4、5、6题大部分学生满分，个别学生失分，是因为做题不认真导致失分，第7小题失分较多，有好几个学生把》看成排列反了，还有的学生由于平时练习这样的类型题较少没理解题意。

　　第二大题数一数在数立体几何图形时，绝大多数学生都能正确识别图形，只是数的时候，由于，没有仔细看清，或是没有数全，导致丢分。

　　第三大题算一算由于部分学生考试时不认真、不细心，做题时出现漏题，计算时把加看成减的现象，有4个学生出错。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。

　　第四、五大题看图列式题上失分。看图列式题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，很多学生在这部分都有不同程度的失分，说明孩子不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。

　　四、存在问题

　　通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

　　1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。

　　2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的`就是第六题。

　　3、做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活。

2.小学一年级数学期中试卷分析

　　通过这半个学期以来，以及这次期中考试，我感觉有以下几点

　　一、考生分析

　　一年级有学生45人，其中有41人参评，14人没有上编码。本班考试人数44人，总分4120分，平均分是76。3。优秀率是29。6℅，及格率是81。5℅。

　　二、试卷分析

　　本次考试题目难易适中。好多题是以前讲过的甚至是做过的，只有一题题型没有讲过，相对做得差一点。

　　第一大题、：填填画画。有7小题，其中第3、4小题做得差点，几乎一半同学错了，因为我没有给学生念题目，都是他们自己做的，所以这题是因为没有认懂题意而出错。照样子画满10个，没有理解到“满”字，都画了10个。

　　第二大题是：看图写数。这题全班全部做对了。

　　第三大题是：把不同类的圈出来。全班只有一位同学错了，他圈成相同的了。

　　第四大题是：看图列式。这种题型也是经常讲到并做的，但是还有一些同学错了。

　　第五大题是：数数填填。图出正方体、长方体、圆柱体、圆和正方形、长方形、三角形、圆形。主要错在有一个图形是正方体，但是由于图没有画好，看上去像长方体，所以这道题错的相对很多，只有几个同学对了。

　　第六大题是计算。有这样的’题（）+2=（）+5，由于平时没有做过这类题型的题，所以出错率很高。其他的题大都能正确计算出。

　　第七大题是：看数接着画。这道题是送分题。都能正确做出。

　　第八大题是：填填数数，其性质也就是看图解决问题。和第四大题一样，错的同学相对较多点。

　　三、自我反思及努力方向：

　　1、必须夯实数学基础。

　　扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。否则，学生只会照葫芦画瓢，试题如果转弯，学生就不知道如何解决了。

　　2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

　　教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

　　3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

3.小学一年级数学期末试卷分析

　　本次试卷共分三大题，涵盖了一年级数学下册各单元的内容。综观这次考试试题，难易适中，出题形式灵活多样，体现了新课改的精神理念，在注重考查基础知识的同时，重点考察学生运用知识解决实际问题的能力。现将本次试卷及学生答题情况分析如下：

　　第一题“填一填（每空1分，共48分）”涉及的范围较广，有时间的认识，数的组成，元角分的认识，单位换算，图形的拼组及比较大小。形式很灵活，图文结合，看似简单的题目都需要动脑想一想才能做对，能达到举一反三之功效。学生如果细心，用心，全能作对，稍微不留心就会失之交臂，错失了得分的机会。

　　这道题学生失分的相对多一些，尤其是第9小题：下面是王菲同学在爸爸的帮助下，统计的固原市去年9月份天气情况。根据统计结果绘制简单的条形统计图，并根据统计结果填空。可以看出，学生对数据统计这部分内容掌握得不是很理想，在分析数据方面，能力尚存在欠缺。

　　第二题“辩一辩（你认为对的在（）里打对勾，错的打错叉，每题2分，共10分），学生回答的比较好，得分较高，但其中仍存在侥幸得分的现象。

　　第三题“算一算（18分）。考查学生的计算能力。对于只含有一个运算符号的算式学生解答得很好，但对于含有两个运算符号的算式，学生由于计算能力不足而导致的失分现象较为严重。

　　第四题“解决问题（24分）。

　　最新的一年级下册数学期末考试试卷分析：这是最难以掌握的一部分知识。学生做题时不理解题意就去做，不看题，不读题，非减即加。往往得不偿失。尤其是遇到提问题的。时候，平时讲的也不少，就是不理解，不知道怎么问。即便做对了，也常忘记写单位，写答。所以这道题错的最多，失分率也。

　　综合以上分析，我觉得这次考试的试卷基本上难度不大，以基础知识为主，注重考查了学生的基础知识，而有些题的变化，又考察了学生的应变能力，充分体现了新课改的精神，在实施素质教育的今天，应‘以人为本’，一切以学生为主体，不仅仅是以一个或几个学生为主，而应该放眼在一切学生，使学生德智体美全面发展。

　　针对考试中存在的问题，在平时的工作中，应该多注重基础知识的训练，解放学生的思维；多做一些开放性的题，发散学生的思维。努力培养学生的创新精神，开发学生的潜力，使学生从书本中的数学走向生活中的数学，真正做到学用结合，高分而不低能。

4.小学一年级数学期末试卷分析

　　一、基本情况

　　分析一年级数学期中试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计4道大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷试题也有一定的难度如第四大题：多多少少多少学生还没有专门训练过，学生不知道是什么意思。第一大题的第5小题：根据小动物判断左右，题意不明确。

　　二、考试中发现了一些问题：

　　1、听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言的训练，是我们今后的一个教学思想。

　　2、由于粗心造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢分，比如今后计算题我们可以这样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一眼的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障，第二做完后要看一下最终的结果是否写在了符号的后面。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。

　　三、教学中存在的问题

　　1、对学生习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视学习习惯的养成。

　　2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。

　　3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。

　　4、对学的知识缺乏的广度的关注，没有起到应有的作用。

5.小学一年级数学期末试卷分析

　　一、考试情况概述：

　　试卷是人教版小学数学一年级下册期中考试，考核对象是一年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，我所任教一（2）共30名学生参加考试，其中合格29人，合格率为93.3%，优分25人，优分率为80%，全年级无一人低分。

　　二、考试情况分析：

　　1、基础题上失分。由于一年级的孩子比较粗心，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不牢，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。少数学生在加减混合运算时会丢1-2分。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。

　　2、拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。

　　三、自我反思及努力方向：

　　1、必须夯实数学基础。

　　扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。

　　2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养。

　　教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

　　3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

　　4、教师教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“答案”和“化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。

　　5、重视考后反思，师生共同分析试题。

　　教师和学生要通过考后的试卷分析，教师反思教学存在的问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺提高教和学的有效性、针对性。

　　6、教师要关注学生中的弱势群体。

　　如何做好后进生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到限度的发展。

　　7、作为一年级的数学任课教师，再次强调要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

高一年级生物必修二知识点归纳

【 #高一# 导语】学好高中生物很重要，那么必修二课本具体哪些知识点要学好? 为各位同学整理了《高一年级生物必修二知识点归纳》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一年级生物必修二知识点归纳 篇一

　　一、实验证据——半保留复制

　　1、材料：大肠杆菌

　　2、方法：同位素示踪法

　　二、DNA的复制

　　1.场所：细胞核

　　2.时间：细胞XX间期。

　　3.基本条件：

　　①模板：即亲代DNA的两条链;

　　②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;

　　③能量：由ATP提供;

　　④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

　　4.过程：

　　①解旋;

　　②合成子链;

　　③形成子代DNA

　　5.特点：

　　①边解旋边复制;

　　②半保留复制

　　6.原则：碱基互补配对原则

　　7.精确复制的原因：

　　①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;

　　②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

　　8.意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性

2.高一年级生物必修二知识点归纳 篇二

　　1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

　　2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

　　3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。

　　4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。

　　5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。

　　6、减数_进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞_在减数_过程中，染色体只复制一次，而细胞_次。减数_结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

　　7、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

　　8、减数_程中染色体数目减半发生在减数第一次_

　　9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。

　　10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数_成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。

　　11、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数_程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

　　12、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。

　　13、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物(如HIV病毒)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

　　14、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;DNA分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧;两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律。

　　15、碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。

　　16、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

　　17、遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。

　　18、基因是有遗传效应的DNA分子片断。

　　19、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。

　　20、游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的’蛋白质，这一过程叫做翻译。

3.高一年级生物必修二知识点归纳 篇三

　　一、相关概念

　　1、基因：基因是有遗传效应的DNAXX，是决定生物性状的遗传单位。

　　2、遗传信息：DNA上的碱基排列顺序，不同的基因含有不同的遗传信息。

　　二、染色体、基因和遗传信息的关系

　　1、一条染色体上有1或2个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，染色体是DNA的主要载体。

　　2、基因是有遗传效应的DNAXX，是决定生物性状的结构功能单位，基因在染色体上呈现线形排列。

　　3、遗传信息是基因中的脱氧核苷酸的排列顺序，并不是DNA分子上所有脱氧核苷酸排列序列。

　　4、每一个基因中可以含成百上千个核苷酸，但每个基因中的脱氧核苷酸的排列顺序是特定的。

　　三、DNA分子的特点

　　1、稳定性：DNA分子双螺旋空间结构的相对稳定性

　　2、多样性：碱基对的排列顺序可以千变万化(4n，n为碱基对数)

　　3、特异性：每一个特定的DNA分子都有着特定的碱基对的排列顺序，即储存特定的遗传信息。

4.高一年级生物必修二知识点归纳 篇四

　　1.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。

　　2.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基排序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

　　3.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录(在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成。)和翻译(在细胞质中，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程)两个过程。

　　4.遗传密码是指mRNA上的碱基排序。

　　5.密码子是指mRNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。

　　6.基因对性状的控制方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

　　7.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。在个体发育过程中，表现型不仅要受到基因型的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。

5.高一年级生物必修二知识点归纳 篇五

　　呼吸作用(生物氧化)

　　1、场所：无氧呼吸在细胞质基质;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体中进行。

　　2、有氧呼吸：

　　第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙XX酸，和少量ATP(在细胞质基质中进行)

　　第二步：丙XX酸和水结合生成CO2，和少量ATP(线粒体中进行)

　　第三步：前两步的与吸入的氧气结合生成水和大量的ATP(线粒体中进行)

　　有氧呼吸将有机物彻底分解，1mol葡萄糖完全分解释放总能量2870千焦，其中1161KJ能量转移到ATP中，其它的以热能的形式散失。

　　3、呼吸作用的意义：

　　①为生命活动提供能量

　　②为其他化合物的合成提供原料

6.高一年级生物必修二知识点归纳 篇六

　　(1)、显性性状与隐性性状

　　显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

　　隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

　　附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)

　　(2)、显性基因与隐性基因

　　显性基因：控制显性性状的基因。

　　隐性基因：控制隐性性状的基因。

　　附：基因：控制性状的`遗传因子

　　等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。

　　(3)、纯合子与杂合子

　　纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)：

　　显性纯合子(如AA的个体)

　　隐性纯合子(如aa的个体)

　　杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)

　　(4)、表现型与基因型

　　表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

　　基因型：与表现型有关的基因组成。

小学一年级学生谜语集锦

【 #一年级# 导语】猜谜语可以促进学生智力的发展。学生听了谜面的描述，在头脑中就会出现平时通过观察所得到的有关事物的形象，还要经过分析与比较才能作出判断，说出谜底。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【篇一】

　　一口咬住多半截——谜底:名

　　一夜又一夜——谜底:多

　　石头砌成墙——谜底:磊

　　勺子镶金边——谜底:钓

　　看似心平实非平——谜底:怦

　　叫人孝顺的文章——谜底:教

　　三人共渡一日游——谜底:春

　　安置就业无心虑——谜底:虚

　　记在心上不说话——谜底:忌

　　依山傍水打一字——谜底:汕

　　两堆土旁一张皮——谜底:鞋。

　　大家不承认——谜底:籁

　　月光照在土地上——谜底:肚

　　第一突破口——谜底:匣

　　旭日临空——谜底:九

　　四面环山共拱北——谜底:冀

　　十人一日吃一口打一字——谜底:本

　　层峦叠翠春草生——谜底:茁

　　上不在上,下不在下,不可在上,且宜在下——谜底:一

　　你没有他有，天没有地有——谜底:也

　　每日一句——谜底:昫

　　渭水一别月当空——谜底:田

　　孔子家倒放的锄头被小人偷走了——谜底:孙

　　有水平者得高薪——谜底:萍

　　竹即无言诗——谜底:等

　　电大广播——谜底:庵

　　一千零一夜——谜底:歼

　　一撇一竖一点——谜底:压

　　一撇一竖一点——谜底:压

　　给一半,留一半)——谜底:细

　　半部春秋——谜底:秦

　　日落西山——谜底:岁

　　一口咬定——谜底:交

　　西边挂着告示——谜底:票

　　僧人不露面——谜底:曾

　　我和太阳——谜底:晤

　　鲜鱼吃多了——谜底:羊

　　听说读写，耳眼心口——谜底:聪

　　质量差的瓦片——谜底:瓷。

　　白首下官归田里——谜底:阜

　　盲目行动——谜底:亡

　　一女牵牛过板桥——谜底:姓

　　水车不得进油库——谜底:庙

　　十二人组成一家——谜底:全

　　九横六竖打一字——谜底:晶

　　金木水火打一字——谜底:坎

　　事事留心——谜底:吕

　　口中还有一口——谜底:回

　　狗王之言——谜底:诳

　　亏欠一斤谷子——谜底:欲

　　姊妹兄弟皆列土——谜底:管

　　一日千里打一字——谜底:量

　　穿蚕丝的人——谜底:绪。

　　蜜中掺水——谜底:泌

　　后备力量——谜底:男

　　借才生财——谜底:贝

　　咱们工人有力量——谜底:功

　　二小姐——谜底:姿

　十二点——谜底:斗

　　两棵小树——谜底:标

　　熙熙攘攘打一字——谜底:侈

　　火山上的兰花草——谜底:烂

　　他改革有方——谜底:施

　　没顶之灾——谜底:火

　　员外很给力——谜底:勋

　　半个月亮_——谜底:胖

　　乔老爷上轿——谜底:车

　　一生同心——谜底:性

　　湖中舟前耍大刀——谜底:刮

　　八尺见方——谜底:咫　

【篇二】

　　早安——谜底:晏

　　梦中夕阳下，女子倩影留——谜底:婪

　　木水火土皆是假——谜底:镇

　　赛前留一手——谜底:批

　　日生三子——谜底:孴

　　喜羊羊生病了——谜底:痒

　　一点一横长，小口底下藏——谜底:京

　　洞穴里面有牙——谜底:穿。

　　童声组合——谜底:竟

　　合字立马去一口，每家每户都会有——谜底:人

　　一边弯一边胀——谜底:张

　　层峦叠翠春草生——谜底:茁

　　火锅——谜底:烫

　　清除污水,大加称赞——谜底:夸

　　养在深闺人未识——谜底:姓

　　木棍上边串个太阳——谜底:申

　　望美人兮天各一方——谜底:娱

　　喜事临门日在心——谜底:间

　　有雨放假无人来——谜底:霞

　　渔村半落夕阳中——谜底:橹

　　元旦前后共相聚——谜底:其

　　夫子不出头——谜底:天

　　南望枝头李子落——谜底:琳

　　两堆土旁一张皮——谜底:鞋。

　　汪汪流水今犹在——谜底:琴

　　渭水一别月当空——谜底:田

　　荧屏小姐——谜底:囡

　　我的太阳——谜底:晤

　　点点积累求广知——谜底:痴

　　岂能舍我留残梦——谜底:岁

　　美好的开端——谜底:姜

　　一只狗站在四口井中间——谜底:器

　　茶树之间除草木——谜底:人

　　手足情深——谜底:捉

　　一人口对口——谜底:侣

　　台湾同胞的心——谜底:怡。

　　皇上的耳朵——谜底:聋

　　牧羊姑娘——谜底:妹

　　三人在天上——谜底:奏

　　一大一小用手按——谜底:捺

　　拜佛——谜底:拿

　　弟弟带的竹帽子遮住了头——谜底:第

　　两人陷在泥巴里——谜底:坐

　　雨后天晴太阳隐——谜底:清

　　一点一撇长，木头底下躺——谜底:床

　　欲说无言因心直——谜底:悦

　　弓箭之中夹稻谷——谜底:粥

　　人来鹊鸟飞——谜底:借

　　

【篇三】

　　1)五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐-------手指

　　2)一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。-----瓜子

　　3）人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。---衣帽架

　　4）屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。----电冰箱

　　5）两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。-----袜子

　　6）弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。------蒜

　　7）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。----雨伞

　　8）身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。-----绵羊

　　9）一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。---荷花

　　10）颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。--饭碗

　　11）有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。---桌子

　　12）白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。----香皂

　　13）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。----西瓜

　　14）不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。----显微镜

　　15）象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。----琵琶

　　16）是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。-----试电笔

　　17）圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。----牙膏

　　18.一根小棍儿，顶个圆粒儿，

　　小孩儿玩它，容易出事儿。（打一日常用具）火柴

　　19.小房子里，住满弟弟，

　　擦破头皮，立刻火起。（打一日常用具）火柴

　　20.身体细长，兄弟成双，

　　光爱吃菜，不爱喝汤。（打一日常用具）筷子

　　21.一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。

　　盛上又倒了，倒了再盛上。（打一日常用具）勺子

　　22.一个瓜，腰上挂，抽了筋，

　　就开花，消灭敌人要用它。（打一军事用品）手榴弹

　　23.脸儿亮光光，站在桌子上，

　　妹妹跑过去，他给照个像。（打一用具）镜子

　　24.又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，

　　大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。（打一用具）脸盆

　　25.看看象块糕，不能用嘴咬，

　　洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。（打一用具）香皂

　　26.我的身体细又长，头长白毛身上光。

　　从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。（打一用具）牙刷

　　27.一个小儿郎，每天站桌上。

　　肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。（打一用具）暖水壶28.大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，

　　不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。（打一用具）锅

　　297.一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，

　　好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。（打一用具）伞

　　30.个儿不算大，帮着人看家，

　　身子用铁打，辫子门上挂。（打一用具）锁

　　31..兄弟几个人，各进一道门，

　　那个进错了，看了笑死人。（打一物）扣子

　　32身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，

　　帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。（打一日常用具）针

　　33.小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。

　　一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。（打一物）电筒

　　34.溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，

　　一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。（打一物）手表

　　35.弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，

　　弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（打一物）钟表

　　36.绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。（打一物）邮箱

　　37.小小木房站路旁，两边开着活门窗。

　　要使街道干干净，果皮纸屑往里装。（打一物）垃圾箱

　　38.红公鸡，起得早，起来不会喔喔叫，

　　屋里走一遭，尘土都跑掉。（打一用具）鸡毛扫

　　39.浑身是毛一条腿，土怕它来它怕水。（打一用具）鸡毛扫

　　40明明亮亮，又平又光，

　　谁来看它，跟谁一样。（打一用具）镜子

　　41.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。

　　画画写字它全会，就是不会把歌唱。（打一文具）铅笔

　　42.身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，

　　要是写错一个字，它会马上来帮忙。（打一文具）橡皮

　　43.白娃娃，爬黑墙，

　　越爬个儿越变小，再也没法往上长。（打一文具）粉笔

　　44.南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，

　　只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。（打一物）煤

　　45..青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，

　　点心铺里买不到，要盖房子少不了。（打一物）砖头

　　46.样东西亮晶晶，又光又硬又透明，

　　工人叔叔造出来，它的用处数不清。（打一物）玻璃

　　47.别看它的身子小，头上戴顶大白帽，

　　睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到。（打一物）电灯

　　48.一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂。没有香味没有叶，会唱歌来会说话。（打一物）喇叭

　　49.一间小木房，没门光有窗；

　　只要窗户亮，又说又笑把歌唱。（打一物）收音机

　　50.叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。

　　俩人不见面，说话听得清。（打一物）电话

一年级学生特点是什么

一年级学生特点是对小学生活既新鲜，又习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。主要从教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。

一年级学生习惯养成

读书习惯。先让学生养成双手捧书读的习惯。写字习惯。坐姿，教师以某种动作手势予以个别提示，既达到了目的，也不会影响教学的进行。小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，提请学生注意邻座同学也可以协助提醒。