赵括纸上谈兵（纸上谈兵文言文翻译）

本文目录

• 纸上谈兵文言文翻译
• 纸上谈兵文言文翻译是什么
• 纸上谈兵原文及翻译
• 赵括纸上谈兵意思是什么
• 赵括纸上谈兵的翻译
• 纸上谈兵的故事[不超过20字]
• 纸上谈兵的典故简短
• 赵括纸上谈兵的故事
• 《赵括纸上谈兵》原文加翻译

纸上谈兵文言文翻译

”及括将行，其母上书言于王曰“括不可使将”王曰“何以”对曰“始妾事其父，时为将，身所奉饭耳进食者以十数，所友者以百数大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事今括一旦为。赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了纸上谈兵原文赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善括母问奢其故，奢曰“兵，死地也，而括易言之。译文赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，但是赵奢不承认他有军事才能赵括的母亲问赵奢其中的原因。纸上谈兵的故事大家都听过吧，下面是我整理的纸上谈兵文言文及其翻译，欢迎大家阅读赵括纸上谈兵 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善括母问奢其故，奢曰quot兵。赵括从小时候起学习兵法，谈论战争，认为天下没有人能比得上自己曾经与他的父亲赵奢谈论战争，赵奢无法难倒他，但是不说他优秀赵括的母亲问赵奢这件事的原因，赵奢说“战争，是事关生死的境地，但赵括把。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。原文赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善括母问奢其故，奢曰“兵，死地也，而括易言之使赵不将括即已若必将之，破赵军者必括也”及括将行，其母上书言。秦七年，秦国与赵国的军队在长平对战，当时赵奢已经死了，而蔺相如也病故了，赵国让廉颇为将与秦国战斗，赵国的军队坚守不战秦国军队数次挑战，廉颇都不肯战斗赵王听信了秦国的离间之言秦国的离间之言说秦国所不。纸上谈兵 纸上谈兵 zhǐ shàng tán bīng 解 释 在纸面上谈论打仗比喻空谈理论，不能解决实际问题也比喻空谈不能成为现实出 处 史记·廉颇蔺相如列传记载战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法。纸上谈兵 zhǐ shàng tán bīng 解 释 在纸面上谈论打仗比喻空谈理论，不能解决实际问题也比喻空谈不能成为现实出 处 史记·廉颇蔺相如列传记载战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来。纸上谈兵比喻空谈理论，不能解决实际问题。1少时小时候2言兵事议论用兵打仗的事3以天下莫能当认为天下没有人抵得过他的以，认为4奢赵奢，赵括之父，赵国名将，曾多次率赵军破秦军5难驳倒6兵，死地也用。3秦之所恶 恶厌恶，讨厌 4秦之间言曰 间回信 5以天下莫能当 以 全，整个相当于quot举quot 6然不谓善 然但是 7佯败走 佯假装 二我们用纸上谈兵比喻华而不实，只会说，不会做，没有。文言文停顿需要根据文意，只有准确理解了原文，才能找出应该或可以停顿的地方附上译文供对照赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗。曹刿论战纸上谈兵比较阅读训练附答案阅读下面甲乙两段文言短文，完成第11第14题15分甲公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿。纸上谈兵这一历史故事源自于史记·廉颇蔺相如列传，这是流传千古妇孺皆知的故事成语词典解释为 在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题此成语所指的历史人物赵括自古以来也颇受非议，后世之人将赵括。

纸上谈兵文言文翻译是什么

《纸上谈兵》文言文翻译：

赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。

赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，打败赵军的人一定是赵括自己。”

赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。

赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了。

《纸上谈兵》原文：

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。

括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！”

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。

括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

出自《史记·廉颇蔺相如列传》。

启示：

形容的是只会嘴上说，但又不能解决实际问题的人。常言道，说得好不如做得好。这就需要遇事多思考，不张扬，少开口讲道理，多动手做事情。赵括书本上的内容倒是背得滚瓜烂熟，可是没有实际的经验，所以一遇到需要实际操作的情况，他就立刻没有了方向，成了一个无只苍蝇。

纸上谈兵原文及翻译

纸上谈兵原文及翻译如下：

原文

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰："兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！"及括将行，其母上书言于王曰："括不可使将。"

王曰："何以？"对曰：始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。

王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。王曰："母置之，吾已决矣。"括母因曰："王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？"王许诺。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。

四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

翻译

赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），但是（赵奢）不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因。

赵奢说："打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。"等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说："赵括不可以做将军。"

赵括代替了廉颇（担任抗秦大将）后，全部更改（原有的）纪律和规定，并撤换重新安排军官。秦将白起听说了这件事后，便派出引诱赵括做出错误判断的小股部队，佯装失败，却断绝他的粮道，分段两军，士卒的士气大乱。

四十多天后，军队士兵饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。秦军射死了赵括。赵括的军队大败，于是几十万兵士投降于秦军，秦军把他们全部杀死，并把尸体堆积起来。

赵括纸上谈兵意思是什么

• 01

  在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。纸上谈兵出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，典故发生于公元前262年。

• 02

  文言文: 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。 括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

• 03

  译文 赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率地讨论它了。如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定要让他当将军，他一定会使赵军遭受失败。” 赵括代替了廉颇以后，全部变更了军法，轻率地任用军官。秦国的将军白起听说以后，指挥奇兵，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵博战，秦军用箭射死了赵括。 赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦国全部将它们活埋了。

• 04

  相关人物 赵括(?-前260年)，嬴姓，赵氏，名括。战国时期赵国人，赵国名将马服君赵奢之子。赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。 赵孝成王七年(公元前260年)长平之战中，赵国中秦国的反间计，用赵括代替老将廉颇。

赵括纸上谈兵的翻译

《纸上谈兵》出自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》，原文及翻译如下：

一、原文

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭耳进食者以十数，所友者以百数。

大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即如有不称，妾得无随坐乎？”王许诺。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

二、译文

赵括小时候就学习兵法，谈论用兵打仗的事头头是道，赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，但也不说他好。赵括的母亲觉得很奇怪就问赵奢其中的原因，赵奢很担忧地说：“打仗，是生死攸关的事，儿子虽然熟读兵法，但是没有实战经验，只会纸上谈兵，将来若是率军打仗，恐怕会遭到惨败。”

等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说：“赵括不可以做将军。”赵王说：“为什么？”赵母回答说：“当初我开始侍奉他的父亲时，他父亲虽是大将，亲自捧着饭把食物送给他人的有几十次，所交的朋友有几百个；大王和宗室赏赐给他的东西全都把它送给军中将士和士大夫，从接受任命的那一天起，就不再过问家里的事。

现在赵括刚当上大将，就面朝东方接受朝拜，军中将士没有敢抬起头来看他的，大王所赏赐的金银财宝，都拿回来藏在家里，而且每天看到有便宜的田地住宅可以买下来的就买下来。大王认为他跟他的父亲相比如何呢？他们父子的心地不同，希望大王不要派他出兵。”

赵王说：“老太太你的意见还是先放在一边吧，我已经打定主意了。”赵括的母亲于是说：“大王最终决定要派他出兵，那么如果有不顺利的情况发生，我能够不受到连累吗？”赵王答应了她。

赵括一取得了廉颇的职权，就立刻全盘更改法令，调动官吏。秦国将领白起得到情报，运用奇兵巧计，假装战败退走，把赵国的军队截断为两部分，赵军军心浮动。经过四十几天后，赵军饥饿难忍，赵括就出动精兵亲自突围，四次突围均告失败，赵括在突围中被射死。主将阵亡，数十万大军投降了秦军，秦军把他们全部坑杀了。

扩展资料

一、典故人物介绍

赵括（不可考－前260年），嬴姓，赵氏，名括。战国时期赵国人，赵国名将马服君赵奢之子。赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。赵孝成王七年（公元前260年）长平之战中，赵括代替廉颇，改守为攻，最终兵败，赵括也被秦军射杀而死。

二、赏析

《廉颇蔺相如列传》生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王、赵括等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。抓住人物特征，人物形象凸现纸上。司马迁善于抓住人物主要特征进行极力渲染。

层层衬染，极力蓄势，造成人物形象的张势。司马迁在文中极尽渲染之能事，层层蓄势，有如大江截流。例如司马迁笔势陡转：多谋善断、意气风发的蔺相如竟对无理取闹的廉颇一再退忍避让，连门客都感到羞愧。当门客要离开他时，才袒露他“先国家之急而后私仇也”的胸怀。

三、作者介绍

司马迁（前145年或前135年-不可考） ，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

司马迁借老子之口说出了被他改造过和发展了的至治理想。保留了道法自然的内核，有意识地剔除了反映原始社会“小国寡人”和奴隶社会“使民”如何的思想，体现了深得道家精髓的“与时迁移”思想。其核心是天道自然，要旨是人民的足欲。

公元前91年（征和二年），《史记》全书完成。全书130篇，五十二万六千五百余字，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，对后世的影响极为巨大，被称为“实录、信史”，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。

纸上谈兵的故事[不超过20字]

纸上谈兵说的是赵括。

当时赵国和秦国打仗，赵括在赵王面前大谈用兵之道。赵王把他派到战场上后，他的那一套完全不中用。

《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

后来引申出“纸上谈兵”这个成语，比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

但是，故事的背景是战国时期，那时中国还没有发明纸张。所以所谓的兵书应该记载在竹简、木简或者帛等丝织品上。

扩展资料：

“纸上谈兵”的雏形大约出现在唐宋，正式作为成语最早是在清代。曹雪芹在《红楼梦》里第一次明确使用了这个成语：“现有这样诗人在此，却天天去纸上谈兵。”都是指书生用兵，跟赵括一点关系都没。

关于所谓赵括纸上谈兵的最早记载，应该是现代作家林汉达和曹余章编著的《上下五千年》第40节“纸上谈兵的赵括”，这是评价赵括为纸上谈兵，评价是否正确不提，但这显然不能说这个成语源自赵括。

纸上谈兵的典故简短

纸上谈兵的典故：战国时期，有一名将领叫赵括，赵括的父亲屡立战功，他也从小学习兵法，谈论用兵打仗的事头头是道。有一次，赵王命赵括为将，代替廉颇出战，蔺相如等人极力反对，但赵王坚持，结果因为不变通中了秦军的埋伏，赵军四十余万全部被俘，后被白起设计坑杀。

拓展知识：

战国时期，赵国有一员大将名叫赵奢，他屡立战功，被封为马服君。赵奢的儿子名叫赵括，他小时候就学习兵法，谈论用兵打仗的事头头是道，赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，但也不说他好。

赵括的母亲觉得很奇怪就问赵奢其中的原因，赵奢很担忧地说：“打仗，是生死攸关的事，儿子虽然熟读兵法，但是没有实战经验，只会纸上谈兵，将来若是率军打仗，恐怕会遭到惨败。”后来有一次，秦国派白起为将，统率百万雄兵讨伐赵国。

赵国命大将廉颇，率四十万大军在长平阻击秦军。廉颇知道秦军人马众多，粮草运输困难，不利久战。他命令赵军凭险固守，以便让秦兵不战自退。秦赵两国军队在长平相峙许久，仍然不能有所突破，白起无计可施，眼看粮草接济不上，急得六神无主。

于是，有将士献计让他派人到赵国散布流言，说秦军根本不怕廉颇，最怕的是赵括。赵王不知是计，立即命赵括为将，代替廉颇。蔺相如等人极力反对，但赵王坚持。

赵括到了前线，全部变更了军法，轻率地任用军官，用书上所学的理论与秦军展开正面交锋，结果因为不变通中了秦军的埋伏，赵军四十余万全部被俘，后被白起设计坑杀。赵国元气大伤，不久被秦将王翦灭掉。

赵括纸上谈兵的故事

　　成语故事：出自《史记·廉颇蔺相如列传》。 　　战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。 　　然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平坚持抗敌。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。 　　秦国知道拖下去于己不

《赵括纸上谈兵》原文加翻译

原文

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”……

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十馀日，军饿，赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦。

译文

赵括从小就学习兵法，谈到用兵之法，认为天下没人能比得过他。他曾与父亲赵奢谈论兵事，赵奢也难不倒他，但是也不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故，赵奢说：“用兵打仗是关乎生死的事，他却把它说得那么容易。如果赵国不用赵括为将也就罢了，要是一定让他为将，使赵军失败的一定就是他呀！”

赵括代替廉颇之后，把军法全都改变了，把原来的军吏也撤换了。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军投降了秦军。

注释

以：以为，认为。

当：比得过。

尝：曾经。

故：原因。

更：改变，变更。

人物简介

赵括（约前310年－前260年），战国时期赵国的将领。也叫马服子，其父为赵国名将马服君赵奢。

寓意

“纸上谈兵”这个成语，往往形容的是只会嘴上说，但又不能解决实际问题的人。常言道，说得好不如做得好。这就需要遇事多思考，不张扬，少开口讲道理，多动手做事情。赵括书本上的内容倒是背得滚瓜烂熟，可是没有实际的经验，所以一遇到需要实际操作的情况，他就立刻没有了方向，成了一只无头苍蝇。

作者简介

司马迁（前145年或前135年～不可考），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。