中学生必读名著(中学生必读的名著推荐)
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中学生必读的名著推荐
中学生必读的名著推荐有,《战争与和平》,《安娜·卡列尼娜》,《复活》。
1、战争与和平
《战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说,也是其代表作,创作于1863—1869年。该作以1812年的卫国战争为中心,反映从1805到1820年间的重大历史事件。
以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大贵族的经历为主线,在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来。
2、安娜·卡列尼娜
《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说,也是其代表作品。作品讲述了贵族妇女安娜追求爱情幸福,却在卡列宁的虚伪、渥伦斯基的冷漠和自私面前碰得头破血流,最终落得卧轨自杀、陈尸车站的下场。
庄园主列文反对土地私有制,抵制资本主义制度,同情贫苦农民,却又无法摆脱贵族习气而陷入无法解脱的矛盾之中。矛盾的时期、矛盾的制度、矛盾的人物、矛盾的心理,使全书在矛盾的漩涡中颠簸。
3、复活
《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说,首次出版于1899年。在1895年写成第一稿,1899年定稿。
该书取材于一件真实事件,主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃,使她怀孕并被赶出家门。后来,她沦为妓女,男主人公以陪审员的身份出庭,见到从前被他引诱的女人,深受良心谴责。
中学生读名著能提升语言能力和开拓视野
1、提升语言能力
阅读名著可以锻炼中学生的词汇量、语法结构、阅读理解能力和写作表达能力,提升他们的语言能力,并培养他们的语感和语言感知能力。这些能力对于中学生的学业和未来的发展都有着重要的作用。
2、开拓视野
通过阅读名著,中学生能够接触到不同文化、历史和思想,了解世界的多样性,拓宽自己的视野,培养对社会问题的思考能力和批判性思维,从而更好地适应未来的社会和成长发展。
中学生必读的50本世界名著有哪些
世界名著:《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆莱特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《巴斯克维尔的猎犬》、《西游记》、《水浒》《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》《子夜》、《《泰戈尔诗选》、老人与海》、《谈美书简、《匹克威克外传》、 《简·爱》《汤姆·索亚历险记》、《蝴蝶梦》、《傲慢与偏见》、《呼啸山庄》、《一千零一夜》、《基督山伯爵》、《雾都孤儿》、《金银岛》、环游世界80天》、《烈爱风云》、《普希金诗选》、《匹克威克外传》、《格列佛游记》、《谈美书简》、《典型的日子》、《谦悲者的财富》、《少雨的土地》 ,这些都是很棒的作品,当然没有写上的还有更多的优秀书籍,需要你自己发掘。
优秀的书很多, 光看着50本是不够的,人生需要读万卷书,行万里路, 好好努力吧 。
中学生必读十大名著
中学生必读十大名著
中学生必读十大名著都有哪些呢,你读过几本了?下面一起去看看我为你整理的中学生必读十大名著吧!
1.《钢铁是怎样炼成的》
本书作者——尼古拉奥斯特洛夫斯基,俄罗斯人。小说主人公——保尔柯察金。他的名言:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
2.《鲁滨逊漂流记》
本书作者——英国作家笛福,小说主人公——鲁滨逊克鲁索,还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活。
3.《格列佛游记》
本书作者——乔纳森斯威夫待,十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔格列佛船长。该书通过里梅尔格列佛船长之口,叙述了周游四国(小人国、大人国、飞岛国、智马国)的奇特经历。但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。
4.《繁星.春水》
本书作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹。祖籍福建长乐,生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”,代表作有《超人》、《烦闷》等。
1920年开始,受泰戈尔《飞鸟集》的影响,又写出了短诗集《繁星》和《春水》,为文坛瞩目。
5.《朝花夕拾》
本书为鲁迅(原名:周树人)一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。(另:初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。)
6.《西游记》
本书作者——吴承恩(明)。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
7.《水浒传》
本书作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》,可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》,他觉得很好,他说,“‘水浒’有水边的意思,有‘在野’的含义”,于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义,真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
(另:四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品,其大三本按时间先后排列依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》。注意:《三国志》属于史书,不是小说)
8.《骆驼祥子》
本书作者——老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程,面对满目疮痍的祖国,他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花,成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公
——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。
《骆驼祥子》精彩语言辑录
△钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。
△为金钱而工作的,怕遇到更多的`金钱,忠诚不立在金钱上。
△人间的真话本来不多,一个女子的脸红胜过一大段长话。
△最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是预备反抗。
△爱与不爱,穷人得在金线上决定,“情种”只生在大富之家。
△苦人的懒是努力而落了空的自然结果,苦人的耍刺儿含着一些公理。
△经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
9.《名人传》
本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献,作者在1568年的修订版中明确宣告,该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题,而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体,而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理,同时,他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离,成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。
10.《童年》
本书作者——高尔基,原名阿历克谢马克西莫维奇比什科夫,前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部,小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》。
;中学生应读哪些名著
初中部分(10种):《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼详子》、《繁星,春水》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》。高中部分(20种):《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》。2适合学生阅读的名著介绍《飘》是美国女作家玛格丽特middot;米切尔十年磨一剑的作品,也是惟一的作品。小说以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景,描绘了内战前后美国南方人的生活。作品刻画了那个时代的许多南方人的形象,占中心位置的斯佳丽、瑞德、艾希礼、梅兰妮等人是其中的典型代表。《飘》称得上有史以来最经典的爱情巨著之一,1937年小说获得普利策奖。根据此书拍成的电影《乱世佳人》于1939年引起轰动,并迅速风靡全球。《柳林风声》这是英国肯尼斯·格雷厄姆的一部妙趣横生的童话小说,书中塑造了几个可爱的动物形象:胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠,热情好客、充满浪漫情趣的河鼠,侠义十足、具有领袖风范的老獾,喜欢吹牛、臭显、追求时髦的蟾蜍、敦厚老实的水獭——他们生活在河岸或者大森林里,有乐同享,有难同当。虚荣的蟾蜍连连闯祸。为了教育他,动物们煞费苦心,对他百般说服教育。当蟾蜍的住宅被黄鼠狼霸占,他们联合起来,齐心协力,用智慧战胜了比他们数量多得多的黄鼠狼。蟾蜍大受感动,从此决心改正身上的毛病,变成一个好蟾蜍。3初中必读书单——人物类○○《海瑞传》○○《鲁迅传》○○《孙中山传》○○《闻一多传》○○《爱因斯坦传》○○《华盛顿传》○○《丘吉尔传》
中学生必读的十二本名著,分别是什么
中学生必读的十二本名著分别是:《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《昆虫记》、《童年》、《爱的教育》、《名人传》、《城南旧事》、《格列佛游记》、《繁星·春水》、《钢铁是怎样炼成的》等。
扩展资料
中学生读名著的益处:
1、名著阅读能够拓宽知识面。好的阅读材料已经成为语文试卷的一部分,特别是现在阅读试题,已经把名著的节选片段作为大阅读的材料。不读名著,没有开阔的知识面作基础,你面对这些问题的时候必然会显得捉襟见肘。
2、阅读传统经典,不仅是为了获取知识,也是为了一个悠久文化的传承与发展。这或许是寻求一个完善、独立的自我与品格的最好途径。
3、名著之所以经久不衰,具有无穷的魅力,是因为它内容博大精深,隽永耐读。因此一些同学在读原著时往往不容易立刻就理解。此时最好的办法就是找有关的辅导读本来读,通过旁敲侧击的方法,围而攻之,可起到事半功倍的读书效果。
初中生必读名著有哪些
初中生必读名著有很多初中必读名著有《雪国》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星·春水》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《汤姆·索亚历险记》《威尼斯商人》等《雪国》是川端康成最高代表作,其间描绘的虚无之美、洁净之美与悲哀之美达到极致,令人怦然心动,又惆怅不已。作品中唯美的意象描写融入至人物情感的表达之中,往往带着淡淡的哀思,表现了川端康成的物哀思想。
教育部推荐的中学生必读名著有哪些
《中学生必读书目》 一、初高中共读部分:(10种) ①《西游记》(明)吴承恩著; ②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著;③《三国演义》(明)罗贯中著;④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鄂著;⑤《唐诗三百首》(清)衡塘退士选编;⑥《宋词选》胡云翼选注;⑦《阿Q正传》鲁迅著;⑧《古代散文选》人民教育出版社编;⑨《科学的历程》吴国盛著;⑩《数理化通俗演义》梁衡著。 二、初中必读部份:(15种) 初一年级: ①《红岩》罗广斌、扬益言著;②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著,叶君健译;③《童年》(俄)高尔基著,刘辽逸译;④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著,范希衡译;⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译。 初二年级: ①《青春之歌》杨沫著;②《骆驼祥子》老舍著;③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著,梅益译;④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著,丁钟华等译;⑤《居里夫人传》(法国)埃里·居里著,友明彻译。初三年级: ①《家》巴金著;②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著,李俍民译;③《高老头》(法国)巴尔扎克著,傅雷译;④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写,萧乾译;⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。
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