事业单位考核程序需要的材料有哪些？怎么写自己的考察材料

本文目录

• 事业单位考核程序需要的材料有哪些
• 怎么写自己的考察材料
• 进修结业考核材料有哪些
• 领导班子年度考核材料
• 教师年度考核优秀事迹材料
• 加入九三学社单位出具考核材料
• 领导干部考察材料4篇合集
• 领导干部考察材料2篇

事业单位考核程序需要的材料有哪些

可以参考国考所需材料：报名登记表、报名推荐表等；证件：准考证、本人身份证、学生证、工作证、外语等级证或成绩单、职业资格证书等；证明：同意报考证明、工作证明、学历学位证让锋明、基层工作经历证明、劳动合同或缴纳社保证明、离职证明、待业证明等；照片：免冠彩照；其他：“大学生村官”项目人坦兆晌员提供由县级及以上组织人事部门出具的服务期满、考核合格的证明复印件；“三支一扶”计划项目人员提各 省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书复印件；“大学生志愿服务西部计划”项目人员提供由共青团 中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表复印件。根据个人情况准备，到时猜碧候招聘单位也会通知所需材料。

怎么写自己的考察材料

怎么写自己的考察材料_考察材料写法(讲解版)

如何撰写好干部考察材料如何撰写好干部考察材料，如何才能客观、公正、科学、准 确地评价干部。我对撰写考核材料的过程进行了认真的总结和简 单的整理，在这里和大家一起分享一下，希望对大家能有所帮助。

一、什么是考察材料 干部考察材料是在全面考察的基础上形成的综合材料。一方 面，它是干部考察结果的基本表现形式，是选拔任用干部的重要 依据；另一方面，是探索干部成长规律，总结干部队伍建设经验 的重要资料。

干部考察材料的质量，直接关系到干部工作的质量，同时也 反映着组工干部的综合素质。写好干部考察材料,是组工干部的基 本功。从某种程度上说,考察质量的高低,直接影响干部的使用。

因此，我们必须本着对干部本人和党组织认真负责的态度，认真 写好干部考察材料。

二、总体概况 1、字数：800-1000 字左右。

2、 篇幅：控制在一页 A4 纸， 存档的要调整成 16 开的一页纸。

3、段落结构：标题、正文、民主推荐或测评情况、落款。

标题：XXX 同志的考察材料 正文：包括政治表现、综合特点和不足。政治表现没有特殊 情况都是固定格式的，综合特点一般分为两段或三段，然后就是不足。

民主推荐或民主测评情况： 落款：包括考核人和考核时间。1、准：这也是写好考察材料的最重要一点，要准确严谨、客 观公正。一是事实准确。引用的每一事例,包括时间、地点、人物、 数字和原话等都要经过认真核实,准确无误;二是评价准确。对被 考察对象的德才表现分析要中肯,定性分析要客观,定量分析要适 度,恰如其分地概括出干部的本质特征;三是表达准确。切忌使用 描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法,应该平铺直叙,用词 得当。要做到这一条,必须建立在对干部认真考察的基础上。

2、像：把像画好，非常关键。考察材料所描述的干部，要像 考察对象本人。要抓住考察对象的本质特征，既要突出干部特点， 又要突出与其他岗位干部的不同之处，避免千篇一律，千人一面。

3、实：把考察材料写实，是撰写考察材料的最基本要求。考 察材料也要采用写实的方法，以事实为依据，用事实说话，不要 用一般概念化的描述。要充分依据确切的事实和综合评价意见， 有观点、有事例，选取的素材要真实并具有典型性，对干部的功 过是非，尤其是缺点和不足，要如实反映，不能笼统抽象地概括。

在严峻的政治斗争中和在大是大非的政治原则面前持何立场; 在自己负责的工作的关键时期,能不能抓住机遇,正确决策;在个人利益、局部利益同党和人民的利益、整体利益发生矛盾时作何 选择;在某种错误东西出现时,能不能加以识别并坚决斗争;在工 作调动、职务安排不合自己意愿时,能否服从组织需要;在资产阶 级腐朽思想诱惑面前,能否坚决抵制,保持革命气节等等。对这些 情况都应把它放到一定的历史条件下,结合其一贯表现作全面分 析。考察材料要求比较全面具体地反映一个干部的表现情况,但又 不能面面俱到,记流水账。三、写作的具体要求 1、三定：定特点、定素材、定不足2、四有：有观点、有实例、有数据、有业绩3、六结合： 写优点抓住三个结合：结合个性特点写；结合工作经历写； 结合岗位要求写。

写不足抓住三个结合：结合作风方面考虑；结合能力方面考 虑；结合拟任职务方面考虑。

先说优点方面： 结合个性特点写：人与人由于生活环境、工作性质、个人经 历不同，都会打下不同的时代和社会烙印，从而显现出千差万别 的个性特征。干部的特点，也正是指干部自身所具有那些与履行岗位职责有着直接或间接关系的，不同于他人的特殊因素。例如， 有的干部思维缜密，处事稳重；有的性格直爽，不拘小节；还有 的精力充沛，喜欢交往等等。这些特点能够在一定程度上反映干 部个人与众不同的内在本质。因此，撰写考察材料，把"像画好"， 这样才能有效地克服考察材料"千人一面，众人共用"的弊端。

结合工作经历写：不同经历、不同岗位的干部的工作职责、 内容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表现形式都不同。

撰写考察材料时应该注意和善于把握这种显著的或细微的差别， 本着"不唯上，只唯实"的原则，真实而生动地加以反映。

结合岗位要求写：要联系岗位要求写。撰写考察材料，要尽 可能地根据干部拟使用方向，有侧重点地准确反映其特点，将德、 能、勤、绩、廉有机融合于整个材料之中。

刚才说到，写不足抓住三个结合：结合作风方面考虑；结合 能力方面考虑；结合拟任职务方面考虑。主要缺点和不足。对干部的缺点和失误要认真地加以分析，是主要的还是次要的； 是偶发的还是一贯的；是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的；是思想品质问题还是工 作方法问题；是出以公心还是图谋私利；是知错就改还是屡错屡犯。四、具体分析一些考察材料的写法（举例说明） 一要坚持一分为二的观点。既要看到干部的成绩和特长，又 要看到干部的缺点和问题；既要现实地看待干部，又要历史地看 待干部；既要全面地看待干部，又要重视干部在重大事件中的表现；既不能把集体的成绩个体化，也不能把他人的成绩借用化。

二要让事实说话。选择那些最有代表性、最能说明问题、最能打 动人的典型事例；选择那些最能反映干部成绩和特点及特长的典 型数据；选择那些最能说明干部政绩的工作成果。不仅要写干部 做了哪些工作，而且要写这些工作有无成果，思路再好，措施再 好，不抓落实，照样没有成果。三要突出特点和个性。撰写考察 材料就像给人画像，必须从每个人的具体情况出发，画出特点。

好的考察材料，必须事实准确、评价准确、表述准确，能够抓住 干部的个性特征、工作经历、任职经历等情况，能够扣住干部的 工作岗位和成绩情况，能够联系干部拟任职务的岗位职责要求， 找准群众普遍反映的共性问题。这样，写出的考察材料，就能反 映干部的真实面貌，让人看后“如见其人”。五、避免出现的几个问题： 1、容易千人一面，千篇一律：这是一个普遍问题，其主要原 因我分析有三：一是对干部德能勤绩廉的标准要求比较一致；二 是干部工作的方式方法基本差不太多；三是受字数限制，在较少 字数限制内要描写出干部的全面特点确实比较难。

一是空洞无物。概念性的话多,千人一面,只有观点,没有具体 事例,不能反映干部的真实面目。有的把干部任职期间提出的思路 等列上一大段,至于落实的情况怎样,效果如何却未提及。

二是文题不符,观点和例子不一致。如观点是"组织领导能力强",事例是工作能吃苦,经常加班加点,节假日很少休息等。

三是对政绩的表述不确切。干部的政绩是突出、比较突出,还 是政绩不明显,含混不清,缺乏说服力。在所取得的工作成绩中,干 部是起何作用,也没有说明白。有的把众人的成绩记在个人的账上, 列上国内生产总值、财政收入等许多数据,但干部与这些数据的关 系没有准确定位。

五是缺点和不足简单化、公式化。缺点和不足都是那么几条 --"有时批评人不注意方式方法","有时工作中存在急躁情绪气" 有时抓工作过于具体"等等。

去伪存真： 六、写好考察材料要求我们： 好的思想，好的作风，好的文风 目前的干部考察材料就个别看，多数质量还是不错的，但集 中在一起，特别是在换届时成批的考察材料放在一起一比较，问 题就显露出来了。有的文不对题，有的主次不分，有的前后矛盾， 有的语言空泛。而最突出的则是千人一面，不仅格式雷同、内容 雷同、素材雷同，而且使用的语言大都是一样的；不仅优点的表 述雷同，而且缺点和不足的表述也相差无几。

撰写考察材料入门易,但真正要写好并非易事,即使是经 常从事这项工作的同志,也容易犯上述毛病。因此,不论是"新手", 还是"老手",在撰写每一份考察材料时,都应该聚精会神、严肃认 真。考察材料怎么写,一言以蔽之,就是要写实、写像、写准,力戒千人一面。具体应该注意以下几点:1.要按规范的格式写多年来,干部考察材料大体上 已形成约定俗成的格式,应该按这个格式写。首先,干部考察材料应有标题,标题应为"× × × 同志考察材料", 不能写成"关于× × × 同志的考察材料"。

考察材料不再写本人的自然 情况和简历。

其次,正文内容一般从政治素质、学识水平、业务能力、工作 态度、工作实绩、思想作风等方面来写。每小段提出一个观点,然 后辅以典型事例加以说明。对缺点和不足,要实事求是地反映,对群众反映但又未经核实 的问题可不写入,但应另附材料说明。民主推荐情况,包括时间、推荐职务、参加人、被推荐干部得 票多少、排序等,一般在考察材料最后另起一段进行表述。2.要抓住本人的个性特点写历史唯物主义认为,人兼备自然和社会两方面的属性。作为自 然和社会的人既有共性也有个性。现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。多血质属活泼型,表现为活泼 好动,机智灵活,亲切开朗,为人热情,精力充沛,但感情不稳定,注 意力不集中,易于幻想,行动轻率,缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是 急躁型,主要表现是性情直爽,情感深刻,精力充沛,工作积极热情, 勇于进取,但急躁、任性,情绪容易冲动,心境多变,有时傲慢不恭; 粘液质的特征是胶滞型,主要表现是注意力稳定,情绪坚毅持久, 善于克制忍让,处事谨慎,严肃认真,但反应迟缓,缺乏热情,个性 固执,情绪不易外露;抑郁质的特征是稳定性,主要表现为稳定沉 静,体验深刻,感情细腻,办事稳妥可靠,处事谨慎,观察敏锐,富于 想象,但孤僻多疑,多愁善感,缺乏自信,行动缓慢,经不起挫折,进 取性不强。有的人以一种性格气质为主,还兼有其他特点。这种分 类是否科学,还可进一步研究,但它给我们有力的启示:人与人由 于生活的环境不同,经历不同,都会打上不同的时代和社会的烙印, 从而呈现出千差万别的个性特征,撰写考察材料时,就要善于把握 人的这种个性特征,探幽烛微,把像画像。3.要扣住本人的工作经历、岗位和取得成绩写不同经历的人,不同工作岗位的人,表现出来的完全不同的气 质、性格、业务专长和工作绩效,都为考察材料的撰写提供了廓大 的写作空间。干部分布在各行各业,从层次上看,有县级、地市级、 省部级;从类别上看,有的是"京官",有的是"地方官","地方官"中有的是发达地区的,有的是欠发达地区的;从分工上看,有党务、经 济、政法,经济中又有工业经济、农业经济;即使是同一级别、职 位的干部,情况也不尽相同。如同是副省长,有的分管农业,有的分 管外经外贸,有的分管财政金融,有的分管民族宗教事务,还有的 是分管科教文卫。

由于分工的不同,他们的工作职责、 内容、 要求、 付出努力的方式、所取得的效果的表现形态都各不同。如担任过 区县、地市领导职务的同志很可能全面领导经验相对丰富一些;担 任过专业职能部门领导职务的同志可能对某行业的情况更内行一 些。写作者应该注重和善于把握这种显著的或者是细微的差别,真 实而生动地加以反映。撰写考察材料时,在不忽视其过去任职经历的同时, 更要重视其在现工作岗位上的表现,用最新鲜、最生动的材料勾勒 干部的特质。对干部所取得工作实绩进行表述,是考察材料的难点 和重点,不能简单化、绝对化,应在以下四个方面作具体分析:一是 要体现坚持以经济建设为中心和两手抓、两手硬的精神,既要看发 展速度和规模,又要看效益和后劲。既要看物质文明建设的成就, 也要看精神文明建设成果。二是要分析主观努力和客观条件的关 系。通过分析自然条件、原有工作基础和不可抗力破坏等客观因 素的影响,看其主观努力程度及其成效。要注意将那些工作努力, 但由于客观条件过于困难,工作一时难以取得明显成效的,同工作 不努力、无所作为区别开来,不能简单地以经济发展水平的高低作为评价工作优劣的标准。特别是对长期在艰苦环境中勤奋工作的 干部,应给予充分肯定。三是要分析集体领导与个人分工负责的关 系。一方面,要正确认识个人作用。客观分析每个成员在班子集体 决策,以及开展工作过程中发挥作用的具体情况,恰如其分地作出 评价。

防止成绩人人有份,在实绩上"吃大锅饭"的现象。

另一方面, 要摆正个人在领导集体和群众中的位臵,不能把集体的成绩都算 到个人身上。四是要分析全局利益与局部利益、长远利益与眼前 利益以及两个文明建设的关系。不仅要看本地区取得的局部效益, 还必须看对全局利益的贡献。对那种忽视全局利益,甚至无视党纪 国法而取得的局部效益,不能视为工作实绩。既要看工作的现实成 果,又要看为下一步打下的基础。对那些重视积累后劲而眼前效益 一时不太明显的,同样应视为工作实绩。对那种不顾长远发展和客 观可能性,急功近利,搞短期行为或者不惜以牺牲精神文明建设为 代价而取得的某些物质成果,不能视为实绩写入考察材料。4.要联系本人拟任职务写 撰写考察材料时,要尽可能地根据干部的拟使用方向,有侧重 地反映其特点。如拟任分管财政金融副省长人选的,要侧重反映其 是否具备这方面的专业知识,是否熟悉这方面工作;拟作秘书长人 选的要侧重反映其综合协调和语言表达能力怎么样;拟作政法机 关领导人选的,要注意看他有无这方面的工作经验,是否接受过这 方面的培训、教育,具不具备必要的法律知识;拟作宣传部长人选的,要注意看他的政治理论水平、政治敏锐性以及文学艺术修养、 对新闻舆论工作的熟悉情况等等。此外,对拟作"一把手"的人选,除了共性的要求外,还应重点 反映其能否驾驭全盘工作;作风是否民主,能否广纳诤言,能否正 确对待不同意见乃至错误的意见;胸襟是否宽阔,能不能团结同志, 发挥和调动大家的积极性一道做好工作。

撰写考察材料时,在不忽视其过去任职经历的同时, 更要重视其在现工作岗位上的表现,用最新鲜、最生动的材料勾勒 干部的特质。对干部所取得工作实绩进行表述,是考察材料的难点 和重点,不能简单化、绝对化,应在以下四个方面作具体分析:一是 要体现坚持以经济建设为中心和两手抓、两手硬的精神,既要看发 展速度和规模,又要看效益和后劲。既要看物质文明建设的成就, 也要看精神文明建设成果。二是要分析主观努力和客观条件的关 系。通过分析自然条件、原有工作基础和不可抗力破坏等客观因 素的影响,看其主观努力程度及其成效。要注意将那些工作努力, 但由于客观条件过于困难,工作一时难以取得明显成效的,同工作 不努力、无所作为区别开来,不能简单地以经济发展水平的高低作 为评价工作优劣的标准。特别是对长期在艰苦环境中勤奋工作的 干部,应给予充分肯定。三是要分析集体领导与个人分工负责的关 系。一方面,要正确认识个人作用。客观分析每个成员在班子集体 决策,以及开展工作过程中发挥作用的具体情况,恰如其分地作出评价。

防止成绩人人有份,在实绩上"吃大锅饭"的现象。

另一方面, 要摆正个人在领导集体和群众中的位臵,不能把集体的成绩都算 到个人身上。四是要分析全局利益与局部利益、长远利益与眼前 利益以及两个文明建设的关系。不仅要看本地区取得的局部效益, 还必须看对全局利益的贡献。对那种忽视全局利益,甚至无视党纪 国法而取得的局部效益,不能视为工作实绩。既要看工作的现实成 果,又要看为下一步打下的基础。对那些重视积累后劲而眼前效益 一时不太明显的,同样应视为工作实绩。对那种不顾长远发展和客 观可能性,急功近利,搞短期行为或者不惜以牺牲精神文明建设为 代价而取得的某些物质成果,不能视为实绩写入考察材料。4.要联系本人拟任职务写 撰写考察材料时,要尽可能地根据干部的拟使用方向,有侧重 地反映其特点。如拟任分管财政金融副省长人选的,要侧重反映其 是否具备这方面的专业知识,是否熟悉这方面工作;拟作秘书长人 选的要侧重反映其综合协调和语言表达能力怎么样;拟作政法机 关领导人选的,要注意看他有无这方面的工作经验,是否接受过这 方面的培训、教育,具不具备必要的法律知识;拟作宣传部长人选 的,要注意看他的政治理论水平、政治敏锐性以及文学艺术修养、 对新闻舆论工作的熟悉情况等等。此外,对拟作"一把手"的人选,除了共性的要求外,还应重点反映其能否驾驭全盘工作;作风是否民主,能否广纳诤言,能否正 确对待不同意见乃至错误的意见;胸襟是否宽阔,能不能团结同志, 发挥和调动大家的积极性一道做好工作。

怎么写自己的考察材料_如何写好考察材料

专业的公文在线写作平台 如何写好考察材料 撰写考察材料是干部考察工作的重要内容。考察材料质量如 何，不仅是考察工作精准度的体现，更关系着干部选拔任用的精 准度。笔者认为，提高考察材料质量，应在“准、实、真”上下 功夫。

要拓展视角，力求写准。考察材料反映的是考察对象的一贯 表现， 不能简单地停留在一时一事上。

目前， 考察材料内容的 “单 一化”问题仍然存在，一些考察材料重视干部本年度或近年度的 表现，忽视干部成长轨迹。做到写准，首先要细化撰写层次，将 考察材料拓展为个人基本情况、履职经历、人岗相适程度、德行 表现、 特点特长、 存在不足或缺点、 民主测评、 谈话推荐等内容， 增加考察材料信息量。其次，要把握撰写重点，注重从团结配合 协作、解决实际问题、执行落实能力、个性特点等方面多用笔， 重点体现工作业绩和适岗能力。再次，要改进撰写方式，减少概 念化描述，对确立的评价观点采取例证法，运用具体事例加以说 明，增强考察材料的说服力。

要多方比较，力求写实。干部考察是对干部做“体检” ，必须 实事求是地反映干部的真实表现。在实际工作中，一些同志认为 考察对象经过了民主推荐，存在考察工作就是走过场、走形式的 思想误区， 把撰写考察材料变成 “好词好句” 的堆砌。

做到写实， 关键要做到多方比较。一要坚持定性评价与定量分析相比较。辩  专业的公文在线写作平台 证分析测评结果和谈话情况， 防止简单 “以票取人” 和以偏概全。

二要坚持领导评价与群众评价相比较。

综合分析不同群体谈话情 况，客观研判各方面认可程度，重点甄别干部是否存在“为官不 为” “为官不正” 等问题。

三要坚持评价重点与岗位职责相比较。

区别正职、副职和非领导干部，根据个人职责分工，重点反映作 用发挥情况，真实反映被考察对象有哪些优点、为什么可以在这 个岗位用， 又搞清楚存在什么问题、 用了之后会有什么不良反应。

要生动刻画，力求写真。干部考察材料的形成过程，是文字 直观描述的过程。

如何避免考察材料出现 “一顶帽子众人戴” “像 你像他像大家”的问题，需要参与考察的同志炼就“文字写真” 的基本功，提高“画像”的精准度。一要注重客观化，坚持“两 点论” ， 对干部的优缺点辩证分析。

如， “有较为强烈的进取意识， 但工作中存在急功近利的倾向” ，避免优点浓墨重彩、缺点轻描 淡写。二要注重形象化。减少“高大上”的抽象定性式表述，运 用白描手法直观表达。如， “下乡开展工作不在村里吃饭” ，客观 地反映了考察对象自我约束的特点。三要注重个性化。紧扣考察 对象工作方式、性格特征的差异性，多用“大白话” “家乡话” 。

如， “指到哪儿做到哪儿” ， 体现了对待工作的认真踏实态度； “平 时言语不多，但能说在点子上” ，使注重思考的个性特点跃然纸 上。

怎么写自己的考察材料_个人考察材料

同志考察材料一、基本情况 ，女，年月出生，汉族，专科学历，具有小学语文教师任职 资格。该同志 2008 年就读于教育学院初等教育中文与社会方向专 业，在校期间成绩优异、乐于助人并且积极参加学校的各种活动， 获得多项荣誉：在“首届居室文化节海报大赛”获最佳创意奖； 在 T 恤设计大赛获“最佳手工”奖； 08-09 学年中获“单项积极分 子”称号； 09-10 学年中获三等奖学金。

学校还组织该同志到钱塘 小学实习，实习期间担任五年级二班语文老师兼班住任。实习期 间运用扎实的专业基础赢得了校长及各任课老师的好评。毕业后 参加工作以来，工作认真负责，勤奋踏实，虚心好学，将专业知 识有条不紊地运用到实际的工作中。对于工作中的困难和问题， 该同志都能处理周全，在群众中有相当好的口碑。

二，现实表现 （一）、政治思想、道德品质 该同志善于学习，理论水平较高。坚决拥护党的各项方针政 策，政治坚定，宗旨明确，思想觉悟较高，能坚持学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自 觉践行“三个代表”重要思想。在创先争优活动中表现积极。

时刻注重自身世界观的改造， 注重树立正确的人生观、 价值观。

坚持自身的党性修养及锻炼，自觉维护党的形象。该同志始终 立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。始终以一名共1产党员的标准严格要求自己，时刻不忘“与时俱进，开拓创新” 的时代责任，立足本职工作，善于思考和总结，并在实践中综合 运用。

（二）、能力素质 该同志工作踏实，务求实效。对工作爱岗敬业，积极进取， 求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎。始终坚 持高标准严格要求自己，始终脚踏实地，认真负责，扎实努力， 勇于创新，一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高度的工 作责任感。工作中讲究主动，注重团队精神，善于管理，效率高， 不拖泥带水。有热情，业务能力强，工作考虑全面、成熟。工作 中处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，始终坚持一线工作。

（三）、遵纪守法，廉洁自律 该同志不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律。自律意 识强，凡事坚持原则，自觉遵守法纪法规。始终坚持用清政廉洁 先进人物的典型事例激励自己，用腐败分子的深刻教训警醒自己， 坚持做到警钟长鸣，防微杜渐。始终坚持国家利益至上，人民利 益至上。

（四）、工作与学习 在工作中，该同志永远把学生摆在首位，以教书育人为己任。

学用并举，正直上进，坚守原则，处处以身作则。为人忠厚诚恳， 以诚待人，能很好地处理工作与人际之间的关系。与同事工作上 配合默契，日常相处关系融洽，并能积极主动地参与集体活动， 有良好的工作责任心。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采 众长，不断地完善自己，能胜任小学语文教学及班级管理工作。2三、考察组意见此份考察材料是 方式综合整理而成的。年月日在（地点）采取组长（签字）：组员（签字）：年月日3

进修结业考核材料有哪些

进修结业考核材料有哪些介绍如下：

进修结业考核材料通常包括以下几类：

1. 个人简历：包括个人基本信息、教育背景、工作经历、培训经历等。

2. 培训课程表：列出所参加的培训课程名称、授课时间、授课地点等信息。

3. 培训成绩册：记录在培训期间的考试成绩、平时成绩、总评成绩等。

4. 培训证书：由培训机构颁发的结业证书或资格证书，证明已完成相关课程的学习。

5. 培训心得体会：对所学课程的总结和感悟，展示自己在培训过程中的收获和成长。

6. 实践报告：针对培训内容进行实际操作或实践的报告，展示自己将所学知识应用于实际工作中的能力。

7. 推荐信：来自培训机构或导师的推荐信，对学员在培训期间的表现和能力进行评价。

8. 其他证明材料：如获奖证书、荣誉证书等，可以作为补充材料证明自己的能力和特长。

请注意，具体所需的进修结业考核材料可能因培训机构和课程要求而有所不同，建议提前向培训机构咨询具体要求。

进修结业考核鉴定评语

1、该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结、综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩、

2、该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师、将来一定是一名优秀的白衣天使。

3、该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

4、该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

5、该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

领导班子年度考核材料

领导班子年度考核材料

　　一、对xx年度xx领导班子的评价

　　(一)基本情况

　　班子由党组书记、局长xx;党组副书记xx;党组成员、副局长xx;纪检组长xx组成;平均年龄 岁，最大年龄__岁(xx同志)，最小年龄__岁(xx同志)；本科学历55人( )，大专学历55人( )。

　　(二)对该领导班子的评价分析

　　 1.政治表现： 该领导班子认真贯彻落实全国、全区和全市工商行政管理会议精神，以深入开展学习实践科学发展观和思想作风教育活动为契机，做到“五坚持”：坚持思想政治理论学习与专题研讨、调查研究、解决实际问题相结合;坚持新知识、新技能的学习;坚持民主集中制；坚持“五分五合”分工负责制;坚持以大局为重。该班子是个思想解放、精诚团结、求真务实、政治成熟、作风正派、清正廉洁，敢于打硬仗并且能打赢硬仗的好班子。

　　 2.主要成绩： 该领导班子全面贯彻落实县委、政府的决策部署，以“六三三”工作新思路为主线，圆满完成各项工作任务。一是xx;二是xx;三是xx;四是xx;五是xxx;六是xx。

　　3.存在问题和建议

　　(1)经费向基层倾斜；

　　(2)深入基层少，帮助基层解决实际问题方面需要进一步加强;

　　(3)增加执法车辆的配备;

　　(4)改善职工福利;

　　(5)进取心不够，尤其年轻的班子成员要积极进取;

　　(6)对年度优秀公务员的名额分配要平衡，综合考虑民意与成绩等因素;

　　(7)加强培训，特别要加强信息化培训，有些领导、干部电脑还不会用;

　　(8)班子年龄结构偏大;

　　(9)多开展文体活动，增强凝聚力。

　　(三)民意情况

　　1.找人谈话情况：考核组分别找共x位同志(局领导班子成员x人，工商股、所、队长x人，工商副股、所、队长x人，普通干部x人，县政府分管领导x人)分别谈话，对领导班子综合评价优秀x票，称职x票。

　　2.该局机关全体人员和各工商所所长共x人参加班子年度民主测评大会，收回测评表x张(有效票x张)，其中优秀x票，较好x票，一般x票。

　　(四)考核组意见

　　根据听取xx局长对班子xx年度作述职，以及考核情况，综合该局xx年度的工作成绩，我们建议给予xx领导班子xx年度考核评定为优秀等次。  

教师年度考核优秀事迹材料

教师年度考核优秀事迹材料范文

　　在日常学习、工作和生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是我为大家整理的教师年度考核优秀事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教师年度考核优秀事迹材料1

　　xxx，XX县第一小学语文教师，从事小学教育语文教学工作21年，她善于学习，勇于创新，形成了自己独特的“快乐语文”教学模式：“快乐拼音”、“快乐识字”、“快乐写字”、“快乐说话”、“快乐阅读”、“快乐习作”，让班上的孩子在快乐中学习，在学习中收获幸福。

　　她于19xx年毕业于高安师范，分配在农村学校教书，19xx年参加考试被选调到XX一小任教至今。20xx年9月，已经在县城学校工作了11年的她，积极响应县教育局的支教农村小学的号召，为了农村孩子也能享受到她的“快乐语文”，主动报名到XX县大段镇鹤吼希望小学支教。

　　XX一小的校长微笑地说：“她去支教，我们很放心，因为她工作踏实，做人诚实，在我校一直是业务骨干，是我校语文中心教研组成员，曾多次被评为XX县县政府表彰的优秀教师、优秀班主任，是我校年轻老师学习的典范。”

　　一到鹤吼小学，她就担任了本校的教导主任，任教二年级语文担任二年级班主任工作。开学之初，计划本学期的教研活动。为了提高教师的业务水平，她每个星期带领本校教师进行教学理论知识学习，每个学期都举行优质课比赛。比赛之前，自己先上师范课。每位老师授课完，组织全校教师进行点评。老师们说：我们受益匪浅，非常感谢她带来了先进的教育理念和教学方法，她指导学生作文别具一格，让我们大开眼界。”鹤吼小学校长说：“她的育人艺术成为我们教师竞相学习的样本，她的到来，激活了一池春水。”

　　担任二年级班主任和语文教学，她把学生当做自己的孩子。生活上无微不至地照顾学生，哪个学生没有饭菜了，哪个学生的被子要晒晒了，她心里都有数，自己做饭给孩子吃，帮孩子晒被子。每天晚上等孩子都睡觉了，她才回到自己的房间备课休息。孩子衣服破了，能缝补的’就缝补一下，缝补不了的，她就回到县城买来新衣服送给孩子。孩子们尤其喜欢上她的语文课，她的“快乐语文”课堂教学让孩子体会到了学习的快乐，懂得做人的道理。课外，她教孩子们跳校园舞、做游戏、种菜……让孩子们收获校园生活的幸福。每每到了农村野果收获的时候，刘老师的办公桌上堆满了孩子们送的果实。孩子们甜甜地说：“刘老师，我们真心喜欢您，您别回去了，留下来教我们吧！”

　　担任班主任工作，免不了要跟家长交流。刘老师把家长当朋友，亲热地跟家长交流，去家访的时候，总是夸孩子的优点。孩子们住校，年龄还小，免不了头疼脑热，不管是白天还是晚上，她总是及时把孩子送到医院治疗，垫付医药费。第二天，家长赶来学校，握着她的手说：“谢谢刘老师！这样的好老师，我们满意！

　　20xx年，xxx老师的女儿刚刚上一年级，正是需要妈妈扶助的时候，面对妈妈的选择，女儿不懂，泪眼朦胧地问爸爸：“妈妈是不是不要我们了？”刘老师的爱人这一年既当爹又当妈，担负起全部职责，做她的坚强后盾，说：“为了更多的孩子她去支教，我大力支持！”

　　21个春夏秋冬，刘老师哺桃育李，硕果累累，得到了师生和家长的称赞，同时获得“XX市名师”、“XX市骨干教师”、“XX省小学语文骨干教师”称号，20xx年被聘任为XX省家庭教育讲师团讲师。面对荣誉和夸奖，她总是宠辱不惊，高调做事，低调做人，因为她说“诚恐有负家长重托”，所以更加坚定“一生奉献小学教育”的心！

　　教师年度考核优秀事迹材料2

　　从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，xx都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

　　 一、努力学习，特练苦练教学基本功。

　　我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

　　她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

　　课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，用心参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

　　 二、教书育人，甘为教育事业献青春。

　　执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩，而是透过调查走访和一系列工作，最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是xx就多次和这个小男孩谈心，使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时光的培养，这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

　　xxx凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。

加入九三学社单位出具考核材料

如果您想加入九三学社，需要先了解九三学社的入社程序和要求。一般来说，加入九三学社需要经过以下几个步骤：1. 符合条件：首先，您需要符合九三学社的入社条件，例如：具有本科以上学历、中级以上职称、热心参政议政、社会服务等工作，以及符合九三学社的其它要求。2. 申请入社：您可以通过九三学社各级组织或指定的联系人，向九三学社提出入社申请，填写入社申请表，并提供相关材料。3. 组织考察：九三学社各级组织将对您的申请材料进行审核，并进行组织考察，了解您的政治素质、业务水平、社会责任感等方面的情况。4. 考核评审：如果您的申请通过组织考察，九三学社将进行考核评审，对您的政治素质、业务水平、社会责任感等方面进行综合评估，并作出是否批准您加入九三学社的决定。5. 获得批准：如果您的考核评审通过，您将获得九三学社的批准，成为九三学社的一员。在申请入社的过程中，单位出具的考核材料是非常重要的一部分。以下是一些可能包括在考核材料中的内容：1. 政治素质考核：单位可以对您的政治素质进行考核，例如：您的政治立场、思想表现、道德品质等方面的情况。2. 工作业绩考核：单位可以对您的工作业绩进行考核，例如：您的工作能力、业绩表现、业务水平等方面的情况。3. 社会服务考核：单位可以对您的社会服务工作进行考核，例如：您参与志愿服务、社会公益活动等方面的情况。4. 个人信用考核：单位可以对您的个人信用进行考核，例如：您的信用记录、还款能力等方面的情况。请注意，不同的九三学社组织可能对考核材料的具体要求略有不同，您可以根据当地的具体要求准备相应的材料。同时，如果您在申请入社过程中遇到任何问题或需要更多帮助，可以向当地的九三学社组织或联系人寻求帮助和建议。

领导干部考察材料4篇合集

　　领导干部考察材料4篇合集 　　01

　　**同志XX，男，汉族，X年X月生，X年X月参加工作，X年X月入党，现任XX组织科科长。

　　一、爱岗敬业，责任意识较强。该同志以“有为则有位”的精神，做到爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感。基层党建工作往往时间紧、任务重、要求高，在繁重的工作面前，他从无怨言，兢兢业业，亲力亲为，任劳任怨不惜牺牲大量的休息时间做好本职工作;作为组织科科长，他能摆正自己的位置，做好部领导的参谋助手，并把党建工作放到大局中去谋划、去思考、去推进，较好地完成各项工作任务，受到上级组织部相关科室的充分肯定。作为新时期精准扶贫精准脱贫重点贫困村X镇X村“第一书记”，他能积极协助帮扶单位搞好脱贫攻坚工作，开展“XX”抓党建促扶贫活动，得到了各级领导的肯定。

　　二、注重创新，组织协调能力较强。该同志注重创新党建亮点，组织领导能力和协调能力都较强。XX年担任组织科长以来，注重与上级组织部门及兄弟县(市)组织部门的学习交流、沟通联系，总结提高。近年来，该同志先后参与X年、X年和X年村级“两委”换届选举、党的群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”“ 不忘初心 、牢记使命” 主题教育 等活动，负责的总结、汇报等材料得到了省、市各级领导的好评。同时，该同志善于提炼、探索创新，打造了不少党建亮点，为不断提升全市党建工作水平付出了辛勤的汗水。XX年省委实施“书记项目”以来，该市每年的“书记项目”都列入省委和X市委组织部“书记项目”库。如XX工程、推行流动党员“XX”工作机制等“书记项目”入选了省委组织部“书记项目”库;XX党建工作被列为X市党建示范点创建对象，并打造了一批省、XX市党建示范点。

　　三、热心指导，文字功底扎实。该同志作为组织科长，他统筹安排分工，具有亲和力和感染力，努力做好传帮带，热心指导下属提高文稿撰写质量，得到了年轻同志和上级组织部门相关科室的好评。该同志在工作中，能认真整理提炼基层党建实践中的经验做法，并形成组工调研文章。如负责执笔的“XX”入选X省党建研究会X年度重点课题，被评为自选课题一等奖;撰写的《X》等被《X党建》采用。X年至今，该同志撰写反映党建调研文章和信息被各级采用X多篇(条)，多次被XX各级组织部门评为“组工通讯优秀通讯员”“组工宣传标兵”和“优秀调研信息员”等称号。

　　四、廉洁自律，自我约束严格。该同志严格约束自我，把践行“三严三实”要求作为修身做人、用权律己、干事创业的标尺，严格遵守廉洁自律的各项规定，始终做到不触红线、不越底线、不碰高压线，自觉将“三严三实”要求转化为实实在在的行动，带好头、做好榜样，以实际行动维护干部形象，真正做到讲党性、重品行、做表率。

　　主要不足：XX。

　　民意情况：XX年X月X日，干部考察组到XX召开民主推荐干部大会，该单位应到会X人，实到X人，XX同志得XX人选民主推荐票X张，占X%。在个别谈话推荐中，应谈X人，实谈X人，X人推荐X同志为XX人选，占X%。

　　XX年X月X日，干部考察组又到XX进行民主测评和考察，有X人参加，XX同志得优秀票X张，占X%。X人同意其提拔使用，占X%。干部考察组找XX全体干部共X人进行个别谈话考察，X人同意其提拔使用。

　　XX同志，男，汉族，19XX年X月出生，19XX年X月参加工作，20XX年X月入党，大专学历，20XX年X月提职XX。现任XX职务。

　　政治素质高，组织观念强。在思想和行动上能始终同党中央、省、市委和党委保持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，认真学习党的十九大及历次全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神。积极践行党的群众路线，对照中央“八项规定”严格要求自己。大事面前能冷静，难事面前善思考，是非面前讲原则。在工作中，识大体，顾大局，不计个人名利得失，能始终保持一颗平常心。能正确对待组织和个人，无论组织上安排他到哪个岗位，他都能很快适应工作，干一行、爱一行，钻一行、精一行。

　　善独立思考，驾驭能力强。对于重点工作能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题;讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性;善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。

　　宗旨意识强，为民服务好。坚持以“职工群众满意”作为工作的出发点和根本标准，树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中热心解答各种咨询，做到耐心细致，不厌其烦，尽最大可能地帮助群众解决实际问题，做好正面引导和政策宣传工作。自觉以社会主义法治理念武装思想、指导行动，正确认识和运用国家赋予的职责。

　　谦虚真诚实，处事公道正。心胸宽容大度，工作作风干练，不计个人得失。待人诚恳、友善，能尊敬领导，团结同志，较好的处理与领导和同事的关系。办事公道正派，责任不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率，敢于承担责任，具备共产党员应有的职业操守。性格开朗，作风民主，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作顺利进展。

　　主要不足:

　　1.理论学习主动性自觉性不高，缺乏计划性和系统性。

　　2.工作有时心浮气躁，急于求成，对事物内在规律把握的不够好，处理问题有时考虑的还不够周全。

　　XXX，女，XX年X月生，汉族，大专学历，XXX乡人。XX年XX月加入中国共产党，XX年X月XX大学XX专业毕业，XX年X月参加工作，现负责XX工作。该同志的主要表现是：

　　一是理论扎实，政治素养高。该同志不断提高政治理论水平。在工作中时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，始终立场坚定，在思想和行为上时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加任何邪教组织。

　　二是严于律己，勤勉尽责。该同志严格要求自己，办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，具有正确的价值观、利益观和良好的道德风尚。在工作和事业面前，该同志历来顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。

　　三是谦学上进，刻苦钻研，业绩效能优。该同志无论在哪个岗位上，都能够服从组织安排，恪尽职守，勤勉尽责，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。该同志热爱学习，勤于思考，坚持自觉钻研审计业务技能，并将理论联系实际，在工作中加以应用，能够独挡一面，出色地完成领导交办的各项工作任务。

　　总之，XX同志在德能勤绩方面都比较优秀，完全能够胜任XX的职责，同意该同志任XX职务。

　　不足之处：

　　民主推荐情况：××××年×月×日，在××××××考察中，××人参加会议推荐，××人推荐其为×××人选，列第×位;个别谈话××人，××人推荐其为×××人选，列第×位。

　　民主测评和征求意见情况：××××××(考察对象单位)××人参加，得优秀××票;均一致推荐。

　　民意调查情况：××人参加，满意××票。

　　考察组组长：成员：

　　××××年×月×日

　　该同志政治立场坚定，能够自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，具有较强的政治意识、大局意识和责任意识，综合素质比较全面，干工作有想法有思路有创新，工作实绩较为突出。

　　该同志工作思路开阔，富于创新。善于将上级要求精神和本地区实际相结合，制定科学合理的工作举措。具有较强的谋划决策能力，善于处理疑难复杂问题，能够抓住并解决主要矛盾，带动和促进全局工作。近年来，面对工作压力持续上升和机构改革不断深入的新形势，积极探索审批质效提升新机制，创新服务办事质效管理新举措。

　　该同志管理能力较强，有感召力。按照“以党建带队建促业务”的工作思路，带领科室在深化学习效果、推动党建创新、延伸党建职能等方面下功夫，不断强化党支部政治功能，提升党支部感染力和号召力。规范开展具有职业特色的组织生活，在点滴亲润中凝心聚力;实行“传帮带”人才培养机制，推行新老搭配，优化工作力量，发挥不同类别人员优势;延伸工作职能，推进为民服务进社区，助力矛盾纠纷排查化解。

　　该同志工作严谨细致，坚持原则。作为党支部书记，严格履行“一岗双责”，始终把党风廉政建设作为一项经常性、基础性工作，常抓不懈。定期开展经常性党风廉政教育活动，从职业形象、请销假、工作态度等细节工作方面严格要求;建立廉政风险诫勉谈话制度，对发现苗头性、倾向性问题早提醒、早纠正，防患于未然;实行党风廉政风险点梳理和廉政责任清单制度，全面梳理可能引发廉政问题的风险点，拉列责任清单，制定防范措施，筑牢党员干部思想防线。

　　主要不足：性格较为直爽，说话办事需要进一步讲究方式方法。

领导干部考察材料2篇

领导干部考察材料2篇 　　领导干部考察材料(一)：

　　领导干部考察材料

　　一、基本状况

　　张，男，年月生，现年岁，汉族，大专文化，年月参加工作，年月加入中国共产党，现任县局办公室主任，科员。

　　张同志于年月毕业于学校专业，同年月分配到县工作至今。其间，年月考取省委党校函授学院法律专业，参加在职函授教育，于年月毕业，取得大专文凭。

　　二、德才表现：

　　自参加工作以来，张同志能用心地学习政治理论和业务知识，认真履行自我的职责，能严格要求自我，服从领导安排，工作用心主动。能兢兢业业搞好本职工作和其它各项工作任务，工作潜力强。在开展普法工作中，用心组织和参加普法讲课，组织各种法制宣传。在局办公室期间，能较好地协助单位领导抓好机关行政事务，具有必须的组织协调潜力，曾多次被县市局、县局评为工作先进个人;年被县委、县人民政府评为全县严打先进个人，年月被地委、行署评为地区严打先进个人。

　　张同志平时工作用心，作风正派，能遵守法律和 规章制度 ，政治觉悟和组织纪律性较好，廉洁自律，没有出现过各种不良行为。(4)

　　三、主要不足：

　　理论深度有待提高。

　　四、民主推荐状况：

　　单位于年月日进行科级领导干部民主推荐，参加推荐人，赞成人，得票数列第一。

　　领导干部考察材料(二)：

　　领导干部考察材料

　　**，男，*年*月*日生，汉族。19**年*月毕业于*专业，大学文化程度。中共党员，高级职称。*年*月参加工作。

　　**同志参加工作以来，一向从事**工作，他以饱满的热情、务实的作风、高度的事业心和职责感，认真贯彻执行党的路线方针政策，立足本职岗位，利用自身优势，创造性地开展工作，较好地履行了一名副主任的工作职责，取得了必须成绩，树立了良好的干部形象，受到了广大干部群众的好评。其各方面表现如下：

　　一、思想上

　　该同志思想政治素质高，与党组织持续高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，他十几年如一日，始终以一名共产党员的标准严格要求自我，时刻不忘与时俱进，开拓创新的时代职责，立足本职工作，努力学习三个代表重要思想，善于思考和总结，并在实践中综合运用，政治立场坚定。他结合持续共产党员先进性教育活动的开展学习，认真学习三个代表的重要思想，认真学习党的十七大精神，关心国内外政治时事，爱党、爱国、爱人民、爱**事业。思想先进，在党组织有意识的培养和锤炼下，他在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、业务全面过硬的青年干部。

　　二、工作上

　　**同志对工作爱岗敬业，用心进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，无论是在配合主任管理时还是独立负责部门工作中，都能发挥自身的优势，较好地完成了总务管理工作，得到一致好评。他坚持高标准严格要求自我，始终脚踏实地，认真负责，早来晚走，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高度的工作职责感。任**处副主任以来，工作主动有条理，注重团队精神，善于管理，效率高，不拖泥带水。有热情，业务潜力强，工作思考全面、成熟、工作有成就。在工作中牢固树立了总务工作为教学一线服务的思想，甘为后勤战线上的无名英雄，坚持后勤工作务必服务于教学工作中心的原则，处处严格要求自我，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作，使管理水平得到了很大的发展和提高。

　　在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，**同志还用心参与学校的各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新，为各个部门带给服务。正是由于在工作中对自我的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他建立了较高的威信，构成了良好的口碑。由于成绩突出，曾多次荣获优秀工作者、优秀共产党员等光荣称号。

　　三、学习上

　　**同志注重认真学习，提高修养。一方面注重加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和三个代表重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自我的文化功底，用心开展办公自动化。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，透过学习，使自我成为业务的行家，岗位的能手，透过学习，不断提高了自我的修养。

　　四、生活上

　　生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自我。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。心肠热，乐于助人，热心帮忙其他有困难的员工，思考他人的多，思考自我的少，是同事们心目中的好同事。在平时的工作中，他能够做到对同事关心爱护、热心帮忙，经常找同事谈心，及时了解部门人员的思想动态和工作想法。由于有他做好员工的思想沟通和引导，使得总务处人员思想进步，工作态度用心向上。

　　总之，**同志在学习上做到了坚持不懈，与时俱进，政治思想成熟;工作上做到了脚踏实地，开拓创新，工作成绩显著;生活上做到了谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，工作作风实。在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一位政治素养高、协调潜力强，善协作、重实干的好干部，特向组织部门作出郑重推荐。