学校监控系统(学校监控一般多久回放一次)
本文目录
- 学校监控一般多久回放一次
- 学校监控怎么查看自己要看的地点
- 学校出入口监控是什么网
- 学校怎样可以调取监控
- 学校的监控显示器在哪
- 学校泛感知系统有哪些
- 如何控制学校里的监控
- 湘潭大学二田的监控在哪看
- 求一个学校监控系统解决方案
学校监控一般多久回放一次
大学监控一般能保存三个月。
学校里的监控录像一般要求保存三个月,但各地具体执行的时候会根据当地的有关部门的要求有所调整,保存时间长短关键是看相关的储存设备保存能力的大小,如果说储存的硬盘没有那么大的空间,那就保存不了那么长的时间一般设定一个自动的循环时间就可以解决硬盘受限的情况。
监控器录像从理论上来说可以保存无限长的时间,但是实际上一般保存一周到一年的时间。主机的硬盘容量:通常情况之下,一个摄像头连续录像24小时,约需0.3-0.5的硬盘容量(不同的系统有不同的参数,最低为0.1524小时)。
学校监控录像回放方法如下:
1、按照硬盘录像机的使用说明具体操作,因为各种硬盘录像机的操作各不相同,到你购买的硬盘录像机官网去下载相关的使用说明。
2、如果是安装在电脑上的软件,打开监控电脑,看回放就可以了,局域网查看,要知道帐号和密码,以及监控电脑的IP地址。关键是登录监控的帐号和密码。
校园监控系统主要是网络化实时高清视频监控。它使管理人员在控制室中能观察到所有重要地点的情况,将监测区的情况以视频图像等方式实时传送到管理中心,值班人员通过主控显示器可以随时了解学校各个地方的实时情况。
监控通过摄像头、录像机、监视器、交换机、网线等一整套监控设备组成视频系统来实现人们的监控用途。监控几乎可以应用在所有行业,为人们生活、工作、生产都带来了极大的便利。
监视和监控定义上有区别:监视是监督视察,指严密注意,监控就是监测并且控制,监控系统是安防系统中应用最多的系统之一。监控由前端部分和控制部分构成。
学校监控怎么查看自己要看的地点
学校监控查看自己要看的地点操作步骤如下:1、登录学校监控系统的管理平台,输入账号和密码,进入系统。2、在监控系统的界面上选择您要查看的地点,一般可以通过地图或者监控画面的缩略图等方式进行选择。3、点击进入您要查看的地点的监控画面,选择您要查看的时间段,一般可以通过时间轴的方式进行选择。4、查看监控录像,并进行必要的操作,如放大、缩小、截图、保存等。
学校出入口监控是什么网
学校出入口监控是独立网络。根据查询相关公开资料信息显示,学校出入口监控系统是一个独立网络,采用监控系统对视频信息采集,存储,传输,控制,全过程进行管理的一套数字视频安防系统。
学校怎样可以调取监控
学校查监控是比较容易的。
学校查监控是比较容易的,但是要说出你的正当理由,学校监控不可以随便调取,需要有相关人员的批准才可以,如果涉及到刑事案件的话,那么需要由公安机关来进行调查取证,旁人是没有资格进行调取监控。
监控的简介
1、监控系统是安防系统中应用最多的系统之一,现在市面上较为适合的工地监控系统是手持式视频通信设备,视频监控现在是主流。从最早模拟监控到前些年火热数字监控再到现在方兴未艾网络视频监控,发生了翻天覆地变化。
2、在IP技术逐步统一全球今天,我们有必要重新认识视频监控系统发展历史。从技术角度出发,视频监控系统发展划分为第一代模拟视频监控系统(CCTV),到第二代基于PC+多媒体卡数字视频监控系统(DVR),到第三代完全基于IP网络视频监控系统(IPVS)。
3、T-100H型手持式现场直播仪是集视频采集、无线网络传输LED强光照明GPS定位语音对讲等功能为一体的便携式实时图像和视频传输设备。
4、产品采用国内独创的3G编码传输技术和远程无线通信技术,配合性能稳定的高速服务器和先进的电脑智能手机无线视频观看平台,画质清晰,视频流畅,是建筑施工、路桥建设、装修装饰、水利工程等户外施工行业极佳的远程高效沟通和管理工具。
5、产品具有携带方便、重量轻、操作简单的特点。全部操作一键式设计,便捷的智能化接口与电脑通讯,方便数据上传下载。支持中国电信EVDO3G网络和中国联通WCDMA3G网络,只要是3G网络覆盖的地方,都可以使用本产品进行实时视频图像传输和远程高效沟通与管理。
学校的监控显示器在哪
教务室、门卫室等。学校的监控安装在学校的各个角落,一般其显示器在教务室、门卫室以及监控中心等地。监控系统是安防系统中应用最多的系统之一,由前端摄像机和后端软件系统组成。
学校泛感知系统有哪些
学校泛感知系统有视频监控系统和人脸识别技术。1、视频监控系统:通过安装摄像头在学校内外各个关键位置进行实时监控和录像,以监视学校的安全状况,并提供记录和分析功能,2、人脸识别技术:利用人脸识别算法和摄像头进行学生和教职工的身份认证,确保只有授权人员可以进入学校区域。
如何控制学校里的监控
手机上安装与学校监控系统匹配的监控客户端,知道学校监控硬盘录像机或网络摄像头的ip地址平且有访问权限,可以通过网络在手机上远程控制学校的监控(前提是学校的监控硬盘录像机或网络摄像头已经连接到外网)。
湘潭大学二田的监控在哪看
湘潭大学二田的监控可以在该校安保中心查看。安保中心负责校园安全监控和巡逻,如果需要查看监控,可以前往安保中心咨询。一般来说,学校的监控系统是为了保障校园安全,提供给安保人员使用的。如果出现突发事件或者违规行为,安保人员可以查看监控录像来进行调查和处理。但是,由于涉及个人隐私和信息安全,学校监控系统的使用需要遵循一定的规定和法律法规,不能随意查看和使用。如果您有需要查看监控的情况,建议先与安保中心联系,并说明具体情况,以便他们提供相应的帮助和解决方案。同时,也要注意个人隐私和信息安全,不要随意泄露自己的个人信息和行踪,避免被他人利用或侵害。
求一个学校监控系统解决方案
客户需求与分析:
随着在校学生及教职工逐年增多,依靠传统的人防方法管理越发困难,所以如果学校配备相应的技术防范设施,弥补人防不足,人防+技防可以提高安全防范系数。现在需要根据整个校园的实际情况,设计安装一套校园监控系统,需要实现以下功能。
将校园内的各区域、公共场所等尽收眼底,实现学校全方位监控,坚决杜绝学生宿舍被盗、自行车丢失、图书馆及实验室等公共财产遭到破坏、餐厅、运动场发生骚乱等事件的发生;
长时间录像以及报警触发录像,为后期快速破案提供依据;
减少学校大量的人员开支以及人员疲于奔命搞巡逻,做到动静结合,有效节省学校开支;
优化校园治安环境和学生自律意识;
学校领导可以通过网络内的任意一台终端计算机,实时监看任意点的监控画面,及时了解现场情况,掌握第一手信息;
借助学校视频监控,可以清理校园周边环境的混乱情况,还校园一片安宁。
学校监控系统设计原则和依据:
本项目方案设计遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成本的原则。并综合考虑施工、维护及操作因素,并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。
先进性
在学校投资费用许可的情况下,系统采用当今先进的技术和设备,一方面能反映系统所具有的先进水平,另一方面又使系统具有强大的发展潜力,以便该系统在尽可能的时间内与社会发展相适应。
可靠性
学校监控系统最重要的就是可靠性,系统一旦瘫痪的后果将是难以想象的,因此系统必须可靠地、能连续地运行,系统设计时在成本接受的条件下,从系统结构、设备选择、产品供应商的技术服务及维修响应能力等各方面均应严格要求,使得故障发生的可能性尽可能少。即便是出现故障时,影响面也要尽可能小。
安全性
对于安全防范系统,其本身的安全性能不可忽视,学校监控系统设计时,必须采取多种手段防止本系统各种形式与途径的非法破坏。
可扩充性
系统设计时应充分考虑今后的发展需要,系统应具有预备容量的扩充与升级换代的可能。
规范性
由于本系统是一个严格的综合性系统,在系统的设计与施工过程中应参考各方面的标准与规范,严格遵从各项技术规定,做好系统的标准化设计与施工。
解决方案:
经过上述您描述的情况,本监控系统需要覆盖停车场、自行车棚,学校南北校门、主要道路及学生公寓门等区域,总共32个监控点,监控中心设在南门门卫值班室,所有监控图像传到南门卫值班室进行显示、存储。为了满足监控效果,在南门卫值班室设置电视墙,所有监控画面可以轮循或者自由切换上墙。
学校视频监控系统方案介绍
根据学校的实地情况,将改方案分为前端采集、传输、显示、存储四个子系统,下面对各个子系统进行详细介绍。
前端采集子系统
采集子系统是整个监控系统的眼睛。经过实地勘察,在学校两个大门处设置两台照车牌摄像机,能够清晰记录学校进出的车辆;在学校主干道各处设置红外枪机八台,用于记录人员流动;学校广场、自行车棚与停车场各设置具有自动跟踪功能的红外高速球一台,并分时段启用自动跟踪功能。教学楼各楼梯口及学生公寓门口共设置红外半球19台。
传输子系统
由于学校范围较大,采用传统视频线的方式无法满足传输需要,所以对于校园内的各监控点采用光缆传输,将校园内的各监控点统一汇集到几处,增设光端机(光端机需带反向数据传输功能,用于传输球机控制信号),由光缆传输到南门卫值班室。对于楼内各监控点,由于之前学校楼内有监控信号传到南门卫,为了节约投资及方便施工,将各楼内新增监控点采用视频叠加器由以前线缆传至南门卫。
显示子系统
显示系统采用电视墙的方式,且为8+1+2模式,8为八个监视器,基本用于32路监控画面的轮循显示,1为一台42寸监视器,用于重要画面的切换显示。2为两台液晶显示器,用于两台硬盘录像机的设置及录像回放等操作。为了达到轮循切换的目的,需选用一台48进16出的视频矩阵及一个操作控制键盘。
存储子系统
监控画面的存储采用两台16路嵌入式硬盘录像机(为了能将监控信号传至视频矩阵,硬盘录像机需带环通输出功能),为了达到32路画面存储30天的目的,两台硬盘录像机需配置2T硬盘10块。
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