再见了 北京（二上《2、再见了，北京!》课文原文）

本文目录

• 二上《2、再见了，北京!》课文原文
• 《再见了北京》教学设计
• 赵雷《再见北京》歌词
• 多国运动员用中文说再见北京，他们为何依依不舍
• 《再见了，北京！》优秀说课稿
• 北京再见英文怎么写
• 多国运动员用中文说再见北京，冬奥村给他们留下了哪些美好回忆
• 再见北京

二上《2、再见了，北京!》课文原文

《再见了，北京!》原文

北京时间2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。场上仿佛又响起了《我和你》的歌声：来吧，朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人……带着无尽的.留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。

这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊!卓越、友谊和尊重的奥运精神，感染着全场的每一个人。奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。

附《再见了，北京!》教学札记

《再见了，北京》课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看“留念与不舍”贯穿其中，“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴涵其中。总而言之，我觉得这篇课文对二年级的学生来说很难理解。

讲解课文时，因为本课生字新词较多，许多句子也很难读通。第一课时上得不是很顺利，课文读的很不流畅，读破句很多，错字也较多，比如“舷”很多学生都都成了xuan。其实刚开始在备这篇课文的时候，应该考虑到小孩子的自学能力。用早读课的时间去引导孩子先读准字音，读通句子。这样就能高效地完成课时的朗读任务了!第二课时，我通过复习导入新课，问：奥运会即将落下帷幕，此刻运动员、观众、奥运工作人员、13亿中国人民内心会是怎样的感受呢?学生通过自由读第一自然段说出了“留恋与不舍”，接下来，我就抓住“留恋与不舍”去读第一自然段，感悟五环旗、外国运动员、圣火、现场观众的“留恋与不舍”，接着通过感情朗读，读出“留恋与不舍”。再问：你觉得人们的心中除了留恋与不舍还会有其他什么感受?根据学生回答相机教学第二自然段的句子。本节课的不足：参与课堂交流、朗读的小朋友不太多，教师没能充分调动全班同学的积极性。

《再见了北京》教学设计

　　《再见了北京》内容上有很多专业的词语是学生一时不能理解透彻的，也有一些情感是用语言无法向学生讲明的，让一切尽在不言中。接下来我给大家整理了《再见了北京》教学设计，仅供参考。

　　《再见了北京》教学设计1

　　 教学目的：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。

　　2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。

　　3、通过对课文的朗读感悟，感受北京奥运会的快乐和令人留念，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。

　　 教学过程：

　　 一、激趣导入

　　1、小朋友们，你们一定还记得2008年8月的北京奥运会吧。闭幕式大家都看了吗？印象如何？

　　（幼儿相互讨论，并回答）

　　闭幕式之后人们就要离开北京，跟北京说再见了，那么，除了快乐之外，人们还会有怎样的情感呢？今天我们就来学习一篇新的课文。

　　2、板书课题——《再见了，北京！》，齐读课题。

　　3、师：2008年，北京举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很——（激动）从课文里，我们来看看北京奥运会闭幕式到底是怎么样的一个情景？人们的心情是怎么样的？

　　 二、初读课文

　　1、轻声读课文

　　提问：

　　1）你从课文中了解了那些内容？

　　2）提出自读要求：

　　⑴读准生字。

　　⑵读通课文，不添字，不漏字。

　　⑶给自然段标上序号。

　　（4）学生各自借助拼音大声练读。

　　2、教学生字词

　　（1）划出生字词

　　（2）学生交流，教师相机出示易读错的字词、短句，以学生当小老师的形式，在音、形、义上做介绍

　　3、各自轻声读课文，注意生字词的读音和意思。

　　4、以小组为单位分段朗读。将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。

　　 三、指导书写

　　1、出示生字卡片，开火车认读。

　　2、小小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。全班交流。

　　3、场：共六画，左右结构。名：共六画，上下结构。米：共六画，独体字。

　　4、学生描红，仿影，完成《习字册》。

　　 四、布置作业

　　1、练习正确、流利地朗读课文。

　　2、抄写生字。

　　 五、总结：

　　这节课你有哪些收获？

　　《再见了北京》教学设计2

　　 目标：

　　通过有感情地朗读、背诵课文，感受北京奥运会闭幕式的盛况，体会到文中字里行间人们对北京奥运会的留恋与舍之情。

　　 教学重点：

　　体会到文中字里行间人们对北京奥运会的留恋与舍之情。

　　 教学用具：

　　课件：闭幕式盛况图片、视频

　　 教学过程：

　　 一、读课题

　　读题目，不光要用嘴，更要用眼，口到，还要眼到，再读一遍。

　　口到了，眼到了，心到了没有呢？其实要做到心到，会很难，那要和课文内容联系起来，现在请大家打开书，我们再一次去看看2008年北京奥运会闭幕式时的情景。

　　听老师读课文。

　　能像老师这样读吗？自由读。

　　要想把课文读好，把一些关键的字词句读好了会对读好课文有帮助。这些词你会读吗？

　　出示：缓缓降下  渐渐熄灭  迟迟不愿离去

　　深情回望  微笑告别  永远一家人

　　熊熊燃烧的奥运圣火   一束束绚烂的鲜花

　　无尽的留恋与不舍，卓越、友谊和尊重的奥运精神

　　你能给这些词分分类吗？写物的和写人的，再读一读课文，遇到这些词的时候，留心一下是写人还是写物的，画上小横线。

　　（五环旗）缓缓降下  （奥运圣火）渐渐熄灭

　　（奥运圣火）熊熊燃烧   （无比绚烂的）鲜花

　　（外国运动员）深情回望、微笑告别  （会场的人）感染着卓越、友谊和尊重的奥运精神，无尽的留恋与不舍、迟迟不愿离去

　　（全人类）永远一家人

　　看起来简简单单的一个词里，却包含着很多、很浓的情。词读好了，课文一定能读出味道来，下面我想听一听，请男、女生各读一节。

　　读得有进步，课文能读好，课题肯定也读得好，谁来读？

　　 二、读课题

　　从课题中，你能有什么发现吗？

　　课文里有没有这句话呢？那这句话会是谁说的呢？请你默读课文，找一找课文里谁会说“再见了，北京”，找到的，就在它的名字下面画上个小圆圈。这就是不动笔墨不读书。

　　这篇课文我读了好几遍了，我发现课文里根本没有再见了北京这句话，你发现了吗？可是老师很聪明，我从一些句子里还是找到了这句话的影子，比如，出示“在‘鸟巢’上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。”我在读这句话的时候，就找到了“再见了北京”这句话的影子，来大家都读读，找一找，看看你是不是和老师一样也是聪明人。看，如果五环旗也和我们一样有情感，它也不愿降下，也不愿离开北京，我想它一定在心中说——再见了，北京。

　　就像老师这样去好好地再读读课文，找一找，想一想，好吗？

　　随机出示：从哪儿可以看出他们也在心里无声地说着“再见了，北京”？

　　①表演台上，几名外国运动员登上‘飞机’舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。（奥运比赛的17天里，外国运动员和中国运动员，一起在北京的奥运场馆，如“鸟巢”“水立方”为了和平、友谊和国家的荣誉奋力拼搏，这里有他们挥洒的汗水，有成功的喜悦，也有失败的泪水，不管是失败还是成功，只要在赛场上发挥了卓越的水平，有没有得金牌并不重要，只有友谊最重要，全世界各族人民是一家人，只有一次次的超越最重要，超越自己，超越对手，在比赛中促进全人类的和平，这就是奥运精神：卓越、友谊、尊重。读“卓越、友谊、尊重”）（外国运动员们要回国了，此时比赛的场景还历历在目，北京、中国让他们有回家的感觉，难怪奥委会主席评价本次奥运会是“无与伦比的奥运会”。外国运动员舍不得在这儿结交的朋友，舍不得美丽的北京、强大的中国。因此，读这句话。）

　　②带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。（出示圣火渐渐熄灭的图，

　　③奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。

　　人们在场馆里干什么呢？（唱啊等），都有哪些人呢？出示“人们不分肤色，不分年龄）

　　此时的场馆在礼花的映照下格外美丽，瞧，（礼花图），来读读，你的`头脑中还有刚才礼花漫天的情景吗？

　　让我们记住这不眠的夜晚，让我们记住2008年的北京，让我们再来看看这北京城的狂欢夜。齐读第二节。

　　同学们，2008年8月24日晚，在中国北京举行的第29届夏季奥运会结束了，请大家记住：

　　出示：

　　师读：缓缓降下的五环旗在默默地说——（生接读）“再见了，北京！”

　　奥运圣火带着无尽的留恋与不舍，渐渐熄灭了，它仿佛也在说“再见了，北京！”

　　漫天的礼花映红了人们的笑脸，绚烂的礼花在空中燃放的声音好像也在大声地“再见了，北京！”

　　运动员们不想离去，不管是中国的，还是外国的，在运动场上，他们是竞争的对手，在运动场下，他们是好朋友，他们欢呼，拥抱，以笑声和北京说“再见了，北京！”

　　此时，只有这首歌最能表达我们的心情了，出示“来吧，朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人”。

　　 三、放歌曲和图片。

　　再见了，北京！再见不是不见，而是期待再次的相见，因为全世界人民都是一家人，奥运会如同一条纽带，将全人类团聚在了一起，让“卓越、友谊、尊重”的奥运精神世代相传，让我们期待4年后在英国伦敦的又一次奥运盛会。

赵雷《再见北京》歌词

歌名：再见北京，歌手：赵雷

作词：赵雷，作曲：赵雷

新年第一个清晨， 我将自己打扮干净

带上我所有的心情远离北京， 熟睡的人们还没有在新年里睁开眼睛

踏上这远方的列车， 再见北京

新年第一天， 天空没有云彩

天也不蓝， 离去的心情

在阴暗的空气中无法好转， 忙碌的北京

它怎能记住一个弱小身影， 烦恼的北京

越来越不能安静， 再见北京

再见你或许我已上了年纪， 再回到这里

或许我已不能适应， 熟悉的人们都离开了

我们已失去联系， 曾有反复的快乐忧伤在这里聚齐

如果我真的哭了， 是舍不得北京

舍不得在这个城市我伤过的心， 离开的人们

怎能与我是一个心情， 北京

我动了真情， 再见北京

再见你或许我已上了年纪， 再回到这里

或许我已不能适应， 熟悉的面孔都离开了

我们已失去联系， 曾有反复的快乐忧伤在这里聚齐

如果我真的哭了， 是舍不得北京

难忘霓虹灯下我唤你的声音， 离开的人们

怎能与我是一个心情， 再见北京

再见北京

扩展资料：

2016年12月21日，独立音乐人赵雷全新数字专辑《无法长大》上线网易云音乐！《再见北京》收录在新专辑，赵雷包揽专辑全部歌的词曲创作。

歌谱

1、

2、

多国运动员用中文说再见北京，他们为何依依不舍

2022年2月4日，北京冬奥会正式开幕，这也是我国第二次迎来奥运会的举办，这场冬奥会举办是继2008年夏季奥运会以来的又一大运动省会。在开幕式的表演中，让我印象最为深刻的是在每个国家代表团入场的路途中，都安排了我国的志愿者热情的给外国来的好友打招呼，足以看出我国是多么的热情好客。在2022年4月20日的时候举办了冬奥会闭幕式，标志着冬奥会的结束，很多外国友人在离开中国的时候都非常的不舍用中国话来告别中国，“再见北京”“我会将最美好的东奥回忆带回家”。

冬奥会给予了运动员们热情与贴心

外国运动员来中国参加比赛肯定有不太适应的地方，比如语言不通，不熟悉环境等等。北京奥运会的贴心之处就在于，在场地内有很多的志愿者帮助外国运动员呢，我在网络上有看到过志愿者和外国运动员们玩游戏的短视频，可见外国友人和志愿者相处的有多么好。除此之外，还专门为外国运动员们建立了奥运村，不仅有舒适的居住环境，还有很热闹的服务点，比如理发店等等，每一个细节都能让外国友人感到贴心和温暖。

外国运动员们在中国玩的很开心

今年冬奥会有很多不一样的地方，最让人感到激动的就是奥运开幕式前的广场舞暖场，还有比赛场地的Dj，巧妙的缓解了运动员们的比赛压力。印象深刻的是在闭幕式上，气氛太嗨，运动员们仿佛去“蹦迪”一般，导致主持人说了三遍“请各位运动员们落座观礼”。场内还有一大乐趣就在于吉祥物冰墩墩了，冰墩墩和外国友人一起跳舞，还挑战“4A”来给观众带来欢乐。总之，外国友人们在中国真的玩的很开心。

外国运动员们之所以不舍得北京，是因为我们国家真的在很用心的接待远方的朋友，他们能真心感受到我们国家带来的温暖，这次冬奥会是一次很成功的冬奥盛会。

《再见了，北京！》优秀说课稿

　　大家好!我说课的内容是：苏教版二年级语文上册第二单元第二课《再见了，北京!》。我将从以下几个方面进行说课：说教材、说设计理念、说教法学法、说教学过程。

　　说教材

　　《再见了，北京!》是代替了《2008，北京》的一篇新课文。记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。本文根据北京奥运会闭幕式的有关材料改的。课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写的镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，唤醒留在我们心间的“北京记忆”。课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文来看，“留恋与不舍”贯穿其中，是情感的明线。“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中，是情感的暗线。但对于低年级的孩子来说，对于文中的场面描写比较遥远，更没有切身的体会，通过视频回放让学生身临其境，能够更准确地理解语言文字所表达的情感。

　 　说目标

　　教学目标：

　　1.能正确流利、有感情地朗读课文，读出留恋之情。

　　2.以读为主，让学生在多种形式的朗读中体会情感，激发情感，增强民族自豪感。

　　教学重点：

　　紧扣语言文字，结合视频资料，还原北京奥运会闭幕式的情景——生活熄灭、人们狂欢，帮助学生理解语言文字，指导学生有感情地朗读、背诵课文。

　　教学难点：

　　在精读课文的过程中，训练学生的语感，激发学生的民族自豪感。

　 　说教学的层次性

　　初读感知——精读感悟——视频回放——情感升华

　　 说教学方法

　　阅读法、对话法、情景教学、讲授法

　　说教学准备

　　学生课前准备: 了解奥运会的由来、申办以及北京奥运会的举办等相关知识。

　　教师课前准备：电子白板课件

　　说教学过程

　 　一、联系实际，理解“再见”

　　1.(课件播放奥运会闭幕式图片师述)这里是第29届奥林匹克主办城市中国北京，这里是见证了17天拼搏奇迹的荣耀之城，奥运北京。从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，17天里我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。当神圣的奥林匹克会旗与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，13亿中国人用真诚与热情为奥林匹克运动点燃了灿烂的中国红。今晚的北京将再次为奥林匹克运动书写崭新的历史、书写快乐的回忆、书写最美的祝福。朋友们，让我们携手并肩，一起走完这段珍贵的时间，让我们再次用最美的笑容和热烈的掌声为北京的奥运故事画上完美的句点。

　　2.师：同学们，这就是2008年北京奥运会闭幕式的现场，这节课就让我们一起穿越时光的隧道，再一次回顾那激动人心的场面!

　　3.我们继续学习(学生齐读课题)：2 再见了，北京!

　　【由于课前的资料的收集以及第一课时的介绍，学生对北京奥运会有了一定的了解，我通过播放奥运会闭幕的视频，使学生感受奥运会闭幕的盛况，体会隆重的场面和喜庆的氛围。】

　　二、品读课文，感悟“再见”

　　(一)词语朗读我最棒

　　要想把课文读好，把一些关键的字词句读好了会对读好课文有帮助。这些词你会读吗?

　　缓缓将下 深情回望 礼花四起 渐渐熄灭 礼花四起

　　不愿离去 留恋 不舍 卓越 友谊 尊重

　　【这几组包含生字的短语是课文的主要场景，通过这种方式出示既可以复习课文的生字词，也可以让学生对课文的内容有了概括性的了解。】

　　(二)火眼金睛我最亮

　　你能在课文中找到这些词的位置吗?读课文，把空补全。

　　( )缓缓将下 ( )深情回望 ( )渐渐熄灭

　　( )礼花四起 ( )不愿离去

　　【我通过交互式电子白板强大的学习功能，运用软笔、激光笔等工具放手给孩子们进行操练，让孩子们小组合作，互动探究做出评价，孩子们不仅参与活动，而且为他们下一步交流展示做好准备。】

　　(三)朗读课文我最棒

　　词读好了，课文一定能读出味道来，请同学们自由读课文。

　　(阅读小提示)1.读课文的时候如果遇到有不认识的字，一定要仔细地读标注在字上面的拼音，把字音读准确。

　　2.先一句一句地读，等把句子读通顺了，再一段一段地读。

　　3.把你最喜欢的句子在小组内交流：

　　( )，这个句子给我留下很深的`印象。

　　(四)生自由交流展示

　　A.在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。

　　(1)抓住“缓缓”一词：什么是“缓缓”?换一个词?(慢慢)

　　(2)此时的人们是什么样的心情?(激动、舍不得)

　　(3)是啊，五环旗缓缓降下，仿佛也不愿意离开奥运场馆呢。

　　B.表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望这熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。

　　⑴抓住“深情回望、微笑告别”理解“留恋”

　　⑵师点击视频： 圣火熄灭完整版

　　⑶师：此时此刻，外国运动员们眼前浮现出了什么情景，回忆起了哪些事情了呢?

　　⑷学生根据自己了解到的资料或想象畅所欲言：

　　运动员们在赛场上的精彩瞬间、主办城市的热情好客、中国的自然风光、独特的民族风情……

　　【这是一场深情的圣火熄灭仪式，几名外国运动员登上回国“飞机”舷梯的一刹那，他们“回望着熊熊燃烧的奥运圣火”，记忆的换卷渐次打开……我在这儿让学生说说他们可能会想到什么?正是让学生展开想象，同时结合现实，说一说这些外国运动员在中国受到的礼遇，正是中国人民的友好待客让这些外国友人们对北京恋恋不舍。】

　　C.无论是自豪还是遗憾，无论是快乐还是感激，北京都留给了他们太多美好的回忆，此时在他们的耳边仿佛又响起了这首歌：(师点击视频： 2008北京奥运会主题曲《我和你》)

　　就在这17天里，全世界人民(引读：《我和你，心连心》歌词)

　　出示歌词：我和你心连心，同住地球村;为梦想千里行，相会在北京;来吧朋友!伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。

　　师生配乐齐读

　　(板书：心形)

　　D.朋友即将远行，家人就要分别，他们的心情怎样?舍不得就是留恋，(板书：留恋与不舍)带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。渐渐熄灭就是?圣火也留恋与不舍啊!让我们一起来读读第一自然段。

　　【从五环旗的降下到奥运圣火的熄灭，整个自然段充斥着人们的依依惜别之情，所以在学完整个自然段后，在重点强调一下并用板书记录下来，加深学生的理解。】

　　E.这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向空中。

　　交流：“礼花四起”就是?如同就是?对，这就是个比喻句，把礼花比作?你觉得美吗?

　　(播放礼花图片)

　　看，这礼花照亮了北京的夜空，让我们再读一读。

　　F.人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊!

　　(播放狂欢的图片)

　　渲染：此时此刻，世界各地的人们欢呼跳跃，紧紧拥抱在一起……这就是“卓越、友谊和尊重”的奥运精神。

　　【通过理解不同肤色，不同年龄的含义使学生明白奥运会是全世界人民的盛会，在这盛会中来自五湖四海的人们欢聚在一起，这样可以使学生更好地体会奥运精神，也为后面为什么人们不愿离去做好铺垫。】

　　G.奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。想一想：外国运动员和观众要离开北京了，他们会想些什么?会说些什么?

　　H.在奥运精神的感染下，来自世界各国参与北京奥运会的人们，超越了国界，超越了种族，超越了年龄，尽情欢庆。让我们再一起读一读第二自然段。

　　(五)达标检测

　　(1)连一连。

　　熊熊的 鲜花 熊熊 熄灭

　　绚烂的 圣火 缓缓 回望

　　不同的 留恋 深情 降下

　　无尽的 肤色 渐渐 燃烧

　　(2)填一填。

　　1.奥运会的会旗是________。

　　2.北京奥运会的主会场是“_______”。

　　3.奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运______。

　　4.“落下帷幕”就是奥运会______了。

　 　三、反复诵读，再现“再见”

　　美好的时光总是短暂的，又到了我们说再见的时候了。再多的不舍，总也得离开;再多的美好，终将成为回忆，此时此刻：

　　师读:缓缓降下的五环旗在默默地说——(生接读)“再见了，北京!”

　　奥运圣火带着无尽的留恋与不舍，渐渐熄灭了，它仿佛也在说“再见了，北京!”

　　漫天的礼花映红了人们的笑脸，绚烂的礼花在空中燃放的声音好像也在大声地说“再见了，北京!”

　　运动员们不想离去，不管是中国的，还是外国的，他们欢呼，拥抱，笑着和北京说“再见了，北京!”

　　此时，只有这首歌最能表达我们的心情了：(播放歌曲《我和你》)。

　　【最后，再三的读课题，将无声的“再见了，北京!”变成有声的语言，并在歌曲《我和你》中讲感情得到升华。】

　　【在本课教学中我着眼于学生的发展，将电子白板技术与语文学科教学有机整合，紧扣语言文字，结合视频资料，还原北京奥运会闭幕式的情景——生活熄灭、人们狂欢，帮助学生理解语言文字，让学生对北京奥运有了一个更清晰、明确、全面的认识。课中视频和歌曲的插入运用，有效的调动了学生的学习热情，让学生对北京奥运的申办、举行有了一个非常直观的认识，这对学生情感的引导起到事半功倍的效果。另外，在本节课的教学中，注重了对学生的口语表达训练，提高了学生的口语表达能力。其次，引导学生抓住重点词语理解文本，指导学生有感情的朗读课文。充分运用多种教学手段，让学生们体验成功的喜悦，培养积极的学习情感，形成良好的学习策略，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到扎实、高效的课堂效果。我的说课完毕，谢谢!】

北京再见英文怎么写

问题一：即将离开、再见北京英文百度翻译 即将离开、再见北京 About to leave, goodbye Beijing 问题二：北京，再见了！英语怎么说呀？亲 你好， Farewell Beijing! 保证准确，希望采纳，谢谢。 问题三：英文翻译「再见了，在北京认识的朋友们，再见了北京」ps：希望用到guys这个词 再见了，在北京认识的朋友们，再见了北京 Goodbye, guys in Beijing, goodbye to Beijing 希望能够帮助到您、 问题四：“再见，北京；伦敦，再见”用英语怎么说？ Good-bye ，Beijing，see you in London 问题五：在我离开的时候，我会去圆个曾经的梦想！再见北京！英文怎么说 在我离开的时候,我会去圆个曾经的梦想!再见北京! 全部释义和例句》》When I leave, I will go to the circle of the dream! 在我离开的时候,我会去圆个曾经的梦想!再见北京! 全部释义和例句》》When I leave, I will go to the circle of the dream! 问题六：北京下次再见用英语咋么说 see you later，beijing

多国运动员用中文说再见北京，冬奥村给他们留下了哪些美好回忆

         从来没有哪一届冬奥会，受到这么多抵制和干扰，也来没有哪一届冬奥会，能像北京冬奥会办得那么精彩、那么成功，那么温馨。诚如国际奥委会主席巴赫所言:这是一届真正无与伦比的冬奥会。

      临别北京去，健儿泪两行。天下没有不散的筵席，17天紧锣密鼓的短暂赛程结束，北京冬奥落下帷幕，来自世界各地的冰雪健儿们开始收拾行囊，打道回府，准备踏上回国的旅程。临别之际，执手相看，从此一别，终将山高水阔，人在天涯。

        一声声再见北京，一句句再见北京，许许多多外国健儿，用蹩脚的中文诉说着她们对中国和中国人民的依依不舍深情。而我们，我们的工作人员、运动健儿和志愿者，也是眼含热泪，挥手致意，饱念热情喊着:“see you again。”他们相互说着对方的母语，表达可以理解的感动。

       许多不同国家的运动员回国之后，在自己社交平台发文，表示自己内心深处的感谢、感动和赞美之情，他们盛赞了中国严谨细致的防疫工作，让人感到安全稳定，他们感谢了中国志愿者的认真和热情，有种宾至如归的感觉，他们感慨享受到周到贴心的冬奥村服务，衣食住行都入心方便，他们惊讶于高质量的赛事场馆，现代、专业、安全。总而言之，北京的表现近乎完美，她们纷纷表示:只有你想不到的，没有他们做不到的。

       我们承诺的，我们不惜一切代价都要做到，我们争取的，我们想方设法都要办好。本届冬奥，虽然我们面对多重压力，但我们有能力做成任何事情 。

再见北京

再见北京 晓晖 作词 我带着空空的行襄 告别祖国的心脏 停止了流浪 再见了北京 再见了北京朦胧的黎明 北京的天空飘着雪花 快乐的雪花 铺满天安门我以永恒的诗歌 向五星红旗告别 我以诗人的名义 向五星红旗敬礼我带着空空的行襄 奔向我美丽的江南 那是我心灵的港湾 那是我生长的地方再见了北京 义勇军进行曲唤醒太阳 我以诗人的名义 向五星红旗敬礼再见了北京 义勇军进行曲唤醒国人 我以永恒的诗歌 向五星红旗告别一路风尘，天下有为 爱我中华，醉美北京轻轻地我走了 回头望一望 五星红旗迎风飘扬 再见北京，后会有期 再见北京，后会有期