《美学概论》课程讲什么内容?改革开放后的第一本《美学概论》的作者是谁

2024-08-19 19:10:20 :10

《美学概论》课程讲什么内容?改革开放后的第一本《美学概论》的作者是谁

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《美学概论》课程讲什么内容

《美学概论》是汉语言文学专业的专业选修课,是一门研究人类审美活动的人文学科。通过学习和探讨审美活动的起源、美感心理、审美活动的构造、审美活动的形态、审美活动的形式和符号表现及艺术创造等主要内容,学生会提高哲学视野和理论素养,学会用哲学的眼光来看待文学和艺术,并因此理解人类生活的价值追求和艺术创造;提高审美修养和艺术鉴赏力,理解日常生活的各种审美现象,从而提高自己的生存质量,充分悟知人的意义。

改革开放后的第一本《美学概论》的作者是谁

改革开放后的第一本美学概论的作者是董学文,美学概论是2003年2月北京大学出版社出版的图书。本书主要介绍了美的本质,美感论,美的形态论等。它几乎与人类的起源一样古老。至于美学这门学科的渊源,至少也可以追溯到两千多年以前的奴隶社会。

美学的产生和发展

本书是教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材之一,本书主要介绍了美的本质,美感论,美的形态论,艺术美论,审美论,美育论等。

人类对美的探讨源远流长。自从人类通过劳动摆脱了动物的状态,开始有意识地进行原始审美活动的时候,人类的审美观念和最初的美学思想就已经产生了。

在西方,公元前6世纪的古希腊时期,毕达哥拉斯学派在探求宇宙本原时最早谈到美的问题,提出了“美是和谐与比例”。苏格拉底论述美和善的关系,为了解美的本质提供了许多有益的启示。

医学美学概论的现实意义有哪些

Ⅰ 学习医学美学概论的现实意义 医学美学是复由医学与美制学交叉结合而形成的一门新型学科。是美容原理在医学领域的运用。医学离不开美容和审美问题。医学美的存在和在此基础上产生的医学审美观点,随着医学的诞生而出现,并随着医学科学的发展和人类健康水平的提高,日益显示出其重要性。医学美学作为一门新兴的应用美学,是由中国学者于本世纪80年代提出的,并在不到10年的时间里得到长足的发展。医学美学研究的对象,是关于医学美和医学审美的一般规律。 Ⅱ 谈谈你对医学美学的认识 具体内容包括医学审美学、中医学中的美学、医学形式美、皮肤与毛发美学、人的体形与体态美学等。 Ⅲ 学习医学美学的意义 AB 吧Ⅳ 医学美学的应用在哪些方面 你认为医学美学涉及哪些方面? Ⅳ 中华医学会医学美学与美容学分会是个什么样的组织 医学美学与美容来医学方源面的全国性学术组织——中华医学会医学美学与美容学分会(原称“中华医学会医学美学与美容学会”),是根据1989年7月召开的中华医学会第20届常务理事会第3次会议的决定,以及中华医学会1989年8月21日下达的医学会字第48号文件的批复,于1990年11月14日在武汉成立的。在此之前,经历了一段较长时期的学科孕育及学会蕴酿筹备的过程。这个过程大体为三个发展阶段: (一)从学科孕育到两个“筹委会”的建立 (二)“两军”会师北京:筹备组成立 (三)张家界筹备工作会议:团结奋进的新起点 摘自://caamed/xs/ShowArticle.asp?ArticleID=6387 Ⅵ 你对医学美学的认识和体会···论文···速求 大家都是海源的吧…… Ⅶ 医学美学的1000字论文 ,日午天抄中而未则西蹉,申时晡而日落酉,戌黄昏而人定亥。譬于大数,若四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风化作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。便就学爬学走,拜了四方。目运两道金光,射 这猴王整衣端肃,随童子径入洞天深处观看:一层层深阁琼楼,一进进珠宫贝阙,说不尽那静室幽居,直至瑶台之下。见那菩提祖师端坐在台上,两边有三十个小仙侍立台下。果然是:大觉金仙没垢姿,西方妙相祖菩提。不生不灭三三行,全气全神万万慈。空寂自然随变化,真如本性任为之。与天同寿庄严体,历劫 Ⅷ 医学美学的概念是什么 医学美学是抄由医学与美学交叉结合而形成的一门新型学科。是美容原理在医学领域的运用。医学离不开美容和审美问题。医学美的存在和在此基础上产生的医学审美观点,随着医学的诞生而出现,并随着医学科学的发展和人类健康水平的提高,日益显示出其重要性。医学美学作为一门新兴的应用美学,是由中国学者于本世纪80年代提出的,并在不到10年的时间里得到长足的发展。医学美学研究的对象,是关于医学美和医学审美的一般规律。 Ⅸ 学医学美学概论的收获是什么 收获就是让自己变的美一些 然后会让自己开心一些 结果让自己的生命 哪怕一点点 延长一些… Ⅹ 比较医学美学和美容医学的异同 比较医学美学和美容医学的导图都很不错,都很优秀

美学概论中形式美的意识形态因素表现在哪些方面

美学概论中形式美的意识形态因素表现在色、线、形之美。

知识拓展:

美学是一个哲学分支学科。德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆嘉通在1750年首次提出美学概念,并称其为“Aesthetic”(感性学),也就是美学。

美学是研究人与世界审美关系的一门学科,即美学研究的对象是审美活动。审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动,是人类的一种精神文化活动。

美学属哲学二级学科,需要扎实的哲学功底,它既是一门思辨的学科,又是一门感性的学科。美学与心理学、语言学、人类学、神话学等有着紧密联系。

何为美?这是美学这门学科所研究的基本问题。每位哲学家对这个问题都有着自己的看法。这也并非是一个简单的问题,通过它可以辐射世界的本源性问题的讨论。

从古到今,从西方到东方,对“美”的解释是复杂的。如古希腊的柏拉图说:美是理念;中世纪的圣奥古斯丁说:美是上帝无尚的荣耀与光辉。

俄国的车尔尼雪夫斯基说:美是生活;中国古代的道家认为:天地有大美而不言;而一本《美学原理》则告诉我们美在审美关系当中才能存在,它既离不开审美主体,又有赖于审美客体。美是精神领域抽象物的再现,美感的世界纯粹是意象世界。

学的研究对象就是美本身。在持这种意见的人看来,美学要讨论的问题不是具体的美的事物,而是所有美的事物所共同具有的那个美本身,那个使一切美的事物之所以美的根本原因。

美学的研究对象是审美经验和审美心理。这种意见是随着19世纪心理学的兴起,主张用心理学的观点和方法来解释和研究一切审美现象,把审美心理和审美经验置于美学研究的中心。

后的第一本《美学概论》的作者是()

后的第一本《美学概论》的作者是董学文。董学文先生,1945年生,1969年毕业于北京大学中文系并留校任教,1979年在职攻读文艺学研究生,师从著名文艺理论家杨晦先生、吕德申先生。现为北京大学校务委员会委员,《北京大学学报》编委,北京大学中文系教授、博士生导师。《美学概论》内容简介:我们生活在一个美的世界。观自然风物,山川之壮美,花草之秀美,令人心旷神怡。赏艺术天地,《二泉映月》之凄美、《蒙娜丽莎》之恬美,令人沉醉流连。看万象,崇高人格之美、丰沛心灵之美,令人油然起敬。览科技领域,技术工艺之美、理性精神之美,令人赞叹不已。美是任何人都能充分体验、尽情享受的,它使我们欢欣鼓舞,使生活更有意义。因此,著名美学家车尔尼雪夫斯基这样说道:“美的事物在人心中所唤起的感觉,是类似我们当着亲爱的人面前时洋溢于我们心中的那种愉悦。我无私地爱着美,我们喜欢它,如同喜欢亲爱的人一样。”正是因为美对于人类如此重要,我们不仅感受美、追求美,而且创造美、思索美。美学——简单说来,就是人类思索美的理论体系。尽管它不像美的享受那般亲切诱人,但是通过领悟历代哲人、美学家的智慧之思,通过考察美的来源、性质和形态等问题,我们可以在理性层面认识美,提高美的鉴赏力,从而以更加理智和虔诚的心,去创造美的生活和美的世界。《美学概论》是2003年2月北京大学出版社出版的图书,作者是董学文。本书主要介绍了美的本质,美感论,美的形态论等。

美学概论和艺术鉴赏的区别

本质区别。美学概论和艺术鉴赏的区别有着特别密切的关系。弄清两者的关系、对于正确认识美学的对象特别重要。文艺理论是研究艺术的一般规律的科学是本质区别。《美学概论》是2003年2月北京大学出版社出版的图书,作者是董学文。本书主要介绍了美的本质,美感论,美的形态论等。

美学概论节奏的名词解释

节奏是指在时间和空间上的有序变化和重复,通过一系列有规律的动作、声音或事件的排列来产生一种有节奏感的艺术效果

1.节奏的概念和特征

节奏是一种有序的时间和空间变化,它可以通过有规律的重复、变化和间隔来产生。在艺术中,节奏可以通过音乐的节拍、舞蹈的动作、绘画的线条等形式来表现。节奏可以使作品更加生动有力,给人以动感和活力。

2.节奏在音乐中的应用

在音乐中,节奏是最基本的元素之一。它通过音符的时值、音符之间的间隔和重复来表现。节奏可以使音乐更加有序和有结构,给人以节奏感和律动感。不同的音乐风格和文化背景中,节奏的运用方式也各不相同,例如,爵士乐中的自由节奏和古典音乐中的规则节奏。

3.节奏在舞蹈中的表现

舞蹈是一种通过身体的动作来表达情感和意义的艺术形式。节奏在舞蹈中起着重要的作用,它通过舞者的动作的速度、力度和重复来表现。舞蹈中的节奏可以使舞者的动作更加协调和有力,给人以视觉上的律动感。

4.节奏在绘画中的运用

在绘画中,节奏可以通过线条、形状和颜色的有序排列来表现。绘画中的节奏可以使作品更加有层次感和动感,给人以视觉上的律动感。例如,点彩画派的作品中,通过点的有序排列和重复来表现节奏感。

5.节奏对美学体验的影响

节奏作为一种艺术效果,可以使作品更加生动有力,给人以动感和活力。它可以引起观众的共鸣和情感上的共鸣,增强美学体验的深度和强度。节奏的存在使作品更加有结构和有序,给人以一种秩序感和和谐感。

节奏是美学概论中一个重要的概念,它在艺术中起着重要的作用。节奏通过时间和空间上的有序变化和重复来表现,可以使作品更加有力和有动感。

在音乐、舞蹈和绘画等艺术形式中,节奏都有着不同的应用方式,但都能够给人以节奏感和律动感。节奏对美学体验有着积极的影响,它可以增强作品的表现力和观众的情感共鸣。

美学概论是什么

标准答案:美学概论这个词,“美学”是关键,“概论”即概要论述,因此,理解美学概论,只要抓住“美学”这一关键词即可。以下为美学的含义:美学,是从人对现实的审美关系出发,以艺术作为主要对象,研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识,美感经验,以及美的创造、发展及其规律的科学。“美学”一词源于希腊文Aisthetikcs。德国美学家鲍姆加登1750年在《美学》一书中主张建立“美学”学科,美学由此成为一门独立的学科。美学研究的对象,包括1、美,如美的产生、发展;美的本质、特征、功能;自然美、社会美、艺术美等美的形态;内容美、形式美等美的组成因素及其规律等;2、审美,如审美心理,审美意识,美感的发生、发展、性质、特征及其规律;3、美的创造,如现实美、艺术美的创造规律、发展规律、鉴赏规律等;4、美学范畴,如丑、崇高、悲剧性、喜剧性等范畴的审美特征、发展规律及其同美的关系等;5、美育;6、美学自身。美学思想和美学学科的发展大致可分为四个阶段。1、胚胎阶段。在原始时代,原始初民开始在劳动中创造出原始的艺术,表现出对自然、社会、艺术的原始审美意识,初具美学思想的萌芽。2、形成阶段。进入文明时代以后,随着生产力、生产方式、思维能力以及科学、艺术的发展,美学思想逐步明晰化、自觉化、理论化,并以文字记载于哲学、文艺学、伦理学、教育学等文献中。中国的孔子、老子、孟子、庄子、王充、刘勰、苏轼、李贽、王夫之等都提出了具有独创性的美学思想。在外国,古希腊毕达哥拉斯学派、柏拉图、亚里士多德和文艺复兴后的博克、休谟、笛卡尔等哲学家、布瓦洛、莱辛等文艺理论家,狄德罗等启蒙主义者,都为美学学科的诞生作了理论的和实践的准备。1750年鲍姆加登正式提出了建立美学学科。3、系统发展阶段。从18世纪末至19世纪中叶。德国康德建立了主观唯心主义的美学体系。黑格尔建立了客观唯心主义的辩证的美学体系。俄国车尔尼雪夫斯基使旧唯物主义美学发展到最高阶段。马克思主义美学论证了劳动实践创造美,人化的自然,人的本质的对象化,审美意识和艺术是对现实的能动反映等美学的根本问题,使美学逐步建立起真正科学的体系,并日趋成熟。4、现代发展阶段。从19世纪中下叶开始。进一步将宏观研究与微观研究、综合研究与分门研究、理论探讨与实际应用结合起来,衍生出哲学美学、艺术美学、心理学美学、技术美学、生活美学等多种分支学科,出现了现代人本主义、现代科学主义美学思潮和实验美学、完形心理学美学、精神分析学美学、实用主义美学、自然主义美学、表现论美学、语义学美学、分析美学、现象学美学、直觉主义美学、形式主义美学、结构主义美学、存在主义美学、解释学美学、接受美学、符号论美学等多种流派,而马克思主义美学也有了新的开拓和长足的发展。美学是人类社会实践、审美实践、创造美实践的产物,是对人类、个体的历时性、共时性审美、创造美实践经验的理论概括。它对于推动哲学社会科学、自然科学的发展,尤其对于文学艺术的繁荣,具有重要的理论意义,对于开展美育,促进人们树立正确的审美观点,培养健康的审美趣味,提高审美、创造美的能力,从而改造社会,美化生活,完善人性,具有重要的实践意义。以上有关“美学”的概念摘自《美学小辞典》(上海辞书出版社2007年4月第一版)

改革开放后的第一本《美学概论》作者是

王朝闻。通过查询《美学概论》简介信息显示,改革开放后的第一本《美学概论》作者是王朝闻。该书是2003年2月北京大学出版社出版的图书,主要介绍了美的本质,美感论,美的形态论。

为什么美学概论都是国外的

美学概论都是国外的原因是美学最早起源于希腊,发展字自欧美国家。美学作为一门独立的学科,是由德国哲学家鲍姆嘉通于1750年在其所著的《美学》一书中首次提出来的,鲍姆嘉通因此成为“美学概论”。“美学”这一概念,最初是从有关西方及日本的教育与教育学的译著和编著中率先引入中国。对此,前引各资料已可证明。别的美学概念或名词,多有属于此种情形者。1901年王国维译的《教育学》一书中,就早出现了“美感”、“审美”、“美术”、“审美哲学”、“审美的感情”、“宏大”等现代美学词汇。此外,王国维还著有《孔子之美育主义》等文,堪称现代美育在中国的最早传播人、研究家和提倡者。后来,蔡元培等又继承了他的事业,使得“美育”的倡导,历史地成为诱导和开启中国现代美学的重要阀门。

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