好家庭胜过好学校（关于家庭教育的有效方法）

： 2024-05-29 08:20:08 ：40

本文目录

关于家庭教育的有效方法
家庭教育胜过学校教育的理由
如何做到家庭教育和学校教育的一致性
好家长胜过千所学校，你认可吗
好妈妈胜过好老师好句【好的家庭教育胜过好学校】
一个好母亲胜过一座学校
家庭教育---家长在教育中的作用
给不了孩子最好的教育环境真的很无能吗
家庭教育的重要性介绍
家庭教育和学校教育哪个更重要

关于家庭教育的有效方法

【 #婴幼儿# 导语】好家庭就是一所好学校，好父母胜过好老师，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。所谓的上梁不正下梁歪，也是这个道理。重视家庭教育，就是你送给孩子的最宝贵的财富。下面是考网分享的关于家庭教育的有效方法。欢迎阅读参考！ 1.关于家庭教育的有效方法　　多与孩子沟通交流　　父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验，当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态，当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。　　与孩子一起活动　　在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会，比如：一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会，因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情，而且这些活动也都将会成为你与孩子最美好的回忆。　　给孩子更多的表扬和鼓励　　父母对于孩子一定不要吝啬表扬和鼓励。当孩子取得一次成功时父母要及时做出表扬，可以是口头上的也可以是物质上的，父母的表扬可以增加孩子的自信心。另外当孩子在做某些有挑战的事情时，父母也要不断鼓励他，鼓励他敢于战胜困难，父母的鼓励有助于孩子独立性格的培养。　　敢于向孩子道歉　　父母在与孩子相处时，难免会由于某些原因做出一些错事，父母犯了错一定要敢于向孩子道歉，向孩子道歉是一门艺术。通过向孩子道歉不仅体现了家长对孩子的尊重，更为孩子做了一个好的表率，让孩子能够懂得知错就改。　　学会宽容　　由于孩子年幼无知，所以他们犯错误是再正常不过的事了。当孩子犯了错误后，父母不应该立即批评和指责，而应以一个宽容的态度去告诉他们为什么错了，以及如何做才是正确的。另外，父母的宽容在一定程度上能让孩子内心感到自责，待下次面对同样的事情时他也就知道该如何去做了。2.父母教育孩子十大禁忌　　第一忌：不要跟孩子斗气　　可怜天下父母心，为了爱他，为了孩子将来好而拉他拔他，有时，拉之不起，拔之不动，轻则呕气，进而斗气，亲子之间迷漫着一股低气压，相见不如不见，这真是何苦?孩子有的是时间和精力来与父母斗气的，稳输的父母亲，还是尽可能以谅解和同情来对待成长中的宝贝吧。　　第二忌：不要过度保护　　过度保护的孩子就像生长在无菌室里的小孩，一旦走出无菌室，难免疾病连连，我们的宝贝也是一样，过度保护，使他无法在自然的社会状态下自我学习成长，有一天，他离开了父母的保护伞，他才发现社会怎么是这样?怎么跟在父母身边时不一样?如此过度的保护，岂有益于我们心爱的宝贝? 　　第三忌：不要在孩子之间比较　　我们对个别差异都能朗朗上口，可是我们又常常要哥哥考一百分，然后以哥哥做榜样，也要弟弟考一百分。而今而后，每件事都把哥哥和弟弟放在一起比一较，奖优惩劣，非比得兄弟反目不肯罢休，这不是在破坏孩子的感情么?一旦孩子感情起裂痕，伤心的又是谁呢? 　　第四忌：不要恐吓贿赂　　如果你常说：“你作业再没写完，我就把你丢了。”有一天他一定会发现，他作业没写完，父母不可能真的把他丢了;或说：“你赶快把作业写完，我就给你十元。”有一天，你要他做事时，他可能就开始跟父母谈条件。恐吓只会破坏亲子之间的关系，让他感受不到父母亲情之所在;贿赂则会使得孩子变得更功利，只要有利才愿做事。　　第五忌：不要在孩子身上贴卷标　　大人有时常在言行中，会有负向的批评话语，这些负向评价的语言一次次的进入孩子的脑海中，久而久之，他会对自己产生负向的自我认知，而这样的自我认知一旦固化这些卷标就像挥不出去的魔咒，一生一世的牵引着这个我们心爱的孩子。有云：爱他就不要伤害他，我们怎能以此魔咒来牵引我们呕心泣血想要拉把长大的孩子呢? 　　第六忌：不要揠苗助长　　时下孩子在父母亲“输人不输阵”的观念下，要孩子学这个，学那个，也不管孩子的成熟度，一切又要速成，让一个刚在成长的孩子背负太多成长的重担，快乐的成长过程变成喘不过气来的梦魇，揠苗又岂真能助长?不如让孩子自然的成长吧。成长是需要时间的，父母亲最重要的是为孩子提供一个适合的成长环境，而不是替代孩子长大。　　第七忌：不要无端怀疑　　有时，我们在一件事还未查明之前，就时常一口咬定是我们最爱的孩子干的好事，恐吓威胁要他承认，但是经常事后发现我们错了，然后再以十分爱怜的姿态，想要博得孩子的谅解。而这种无端怀疑的不幸，却几乎是每次发生事端时一再上演的戏码，被怀疑的孩子，他能去相信谁? 　　第八忌：不奢求、不强制、也永不放弃　　对孩子，父母给予合理的期待，而不做太多的奢求，给予适当的导引而不做过分的强制，同时不管情况是如何的糟，对血脉相连的宝贝，无论如何都不能轻言放弃。教养一个出色的孩子，绝非一朝一夕之事，那是父母付出了多少的爱心、耐心，经过多少成长的试炼之后，才能造就一个经国济世的人才。以上所述，或许可以给为人父母者一些参考、一些省思、一些启发，如果您用的功夫深，您自然能体验出许多的妙法妙用，在陪孩子成长的路上，您自是一路风和日丽的好天气。　　第九忌：不要唠叨不休　　有句话说：“你要孩子讨厌一件事的话，极好的方法就是不断的对他唠叨不休。”唠叨是精神上的疲劳轰炸，任何人都不愿被人念个没完没了，的方法是改用其它方式来管教，丢弃唠叨的旧手段，唠叨只能把父母的情绪发泄给孩子，让孩子也感染这些情绪，而他无处发泄，只有发展成一些适应不良的行为了。　　第十忌：不要让子女背负罪恶感　　不适当的责罚，或给孩子在心理上造成罪恶感，孩子将背着沉重的罪恶感走在人生的道路，他怎可能创造美好人生呢?因此，要纠正孩子的错误时，把事实说出来就好，不要因此而批评到其人格，多说一些中性的语言，避免替孩子制造心里的负担。3.家庭教育的7种有效方法　　1.交谈　　交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式。但是一定要切记交谈的场合与方式。就场合而言，在气头上，再有客人在，不要交谈。在方式上需要一个双向沟通，而不是家长喋喋不休，抓住一个小问题不放，而是应该引起孩子的兴趣，在通过兴趣点将自己的经验道理传授给他。　　2.活动　　一个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的’关系，也能发现孩子的需求。　　3.表扬　　表扬奖励都是对孩子的一种肯定，也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵，但是要对事情本身进行表扬。还有物质奖励也是一种手段，但是切记不要用金钱为奖励。可以通过书籍的奖励，或者兴趣爱好的奖励为正确引导。　　4.道歉　　道歉是家庭里民主的一种展现，家长如果误解了孩子必须要进行道歉，不要觉得这样很没面子，反而是一种让孩子信服的手段。而且父母道歉也必须真诚，不能找借口　　5.宽容　　宽容是希望家长在孩子犯错（这里指不是很大的错误）可以冷静的去原谅孩子，比如展现痛心的感觉抚摸孩子的头，但是宽容不是代表就不去管教了。　　6.批评　　在批评孩子的时候，家人在就事论事不能今天错加上以前的错一起批评，还有就是在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。　　7.以身作则　　家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。此外还需要注意的时候就是不要过分的拿她人与自己的孩子做笔记，会让孩子产生逆反心理。4.如何进行家庭教育　　1.教会孩子学会面对挫折，树立自信心　　在学校里，我们经常可以听到学生们在互相聊天的时候经常会说起自己的爸妈是做什么工作的，带自己去哪里玩了，给自己买了什么东西之类的话题。有些学生说起来眉飞色舞，有的则在一旁插不上话。如果家长经常与孩子保持密切沟通联系，经常与孩子互动，带着孩子一起完成诸如共同旅行、进行体育运动、休闲购物等有意义的活动，不仅可以增强家长与子女间的感情，还能够提高孩子的自信心。　　2.教会孩子学会心理调适，确保身心健康　　家庭教育包括孩子学习、生活、心理等各个方面，一个优秀的学生至少要具备完善的人格、强健的体魄、丰富的知识、娴熟的技能和创新的思维。其中首当其冲的就是要有完善的人格。在人格养成中，心理健康教育是一个不可或缺的重要组成部分。而家庭教育对于孩子身心健康尤为重要，和睦的家庭、心平气和的交流环境等，有利于确保孩子身心健康。　　3.教会孩子学会学习，提高学习成绩　　孩子的教育不仅要靠良好的学校教育，还需要优秀的家庭教育。孩子放学回家后，如果在进行课后复习以及课前预习时能够得到家长的指导和陪伴，相比于独自完成作业肯定是有很大的帮助。家长的学习举动也会潜移默化地影响孩子的成长，对于提升孩子的学习成绩具有重要作用。　　4.教育孩子学会感恩，养成良好习惯　　优秀的学习、生活习惯将会使孩子受用一生。家庭教育在孩子良好习惯养成中具有不可替代的重要作用。父母的一言一行、为人处世、生活习惯、待人接物等孩子都看得清清楚楚，一目了然，并且会有样学样，从小模仿。　　5.教会孩子为人处世，树立正确的人生观、世界观和价值观　　人生观、世界观和价值观是每个人一生都要修炼的重要素养，具有正确的三观不仅对于个人是有益的，对于集体、社会和国家也是十分必要的。在家庭教育中，倡导孩子知错就改、诚实守信、学会感恩等，是学校教育无法替代的。　　6.教会孩子学会抗压，增强孩子的抗压能力　　学习成绩好，但心理很脆弱是不少学生的一个共性问题。有的学生受不了一点挫折，经不起一点考验，遇到一点难题的时候要么选择放弃要么选择退缩。有的则在考试前十分焦虑，深怕自己考不好。这些都是孩子抗压力能力不强、心理素质不强的体现。在家庭教育中，挫折教育、抗压能力教育也是一个重要方面，让要孩子学会面对困难、直面困难，带着孩子一起攻克困难，这对于增强孩子的抗压能力具有重要作用。

家庭教育胜过学校教育的理由

　　家庭教育具有学校教育所不能呈现的特殊性。父母亲及其他长辈对孩子的言传身教，对于孩子品格、性情、心理的塑造具有重大的影响。家庭教育在某种程度比学校教育更重要，可以从以下几个方面来体现：　　第一，家庭教育开展的时间更早。蔡元培先生说过“家庭是人生的第一学校”，一个人从一出生首先接触到的就是家庭教育，家庭教育会贯穿在孩子的整个成长过程中。如果能在早期就通过家庭教育对孩子进行人生观、价值观、审美观等方面的正确引导，就会为孩子在接受学校教育时埋下很好的伏笔。　　第二，家庭教育比学校教育更直接、更生动。孩子和父母是血脉相连的，父母与孩子的关系是最亲近的，也是最容易彼此引起共鸣的。父母对孩子的影响既可以是举手投足间的修养，也可以是语言文化方面的熏陶。不用刻意，家庭的文化环境、语言环境、生活环境都会渗透到孩子的思想中去起着重要的教育作用。　　第三，家庭教育的连续性。孩子的一生在家庭环境里成长的时间是最多最长的，可以说朝朝暮暮孩子都在接受着家长的教育，或有意识的、或无意识的教育，都会影响孩子的一言一行。从孩子身上，能够看到的一个家庭、一个家族一代甚至是几代的家风。好的家风对于这个这个家庭、这个家族的人才崛起是具有重要的影响的。　　总而言之，家庭教育是我国教育的重要组成部分，它是学校教育的基础，是素质教育有效、顺利开展的前提。

如何做到家庭教育和学校教育的一致性

为什么家庭是孩子的第一所学校呢？一个家庭环境是孩子从小赖以生存的场所，孩子从呱呱落地身边的环境就对他的思维就产生了影响，父母的一言一行，孩子看在眼里，学在心里。俗话说，有其父必有其子，这话不无道理，孩子在成长的过程中更喜欢模仿，父母的言行举止深深映在孩子的脑海中，对孩子的性格思维产生重大影响。孩子的大部分时间都在家里，所获得的知识大部分来自于家庭教育。家庭教育对培养孩子行为习惯的养成起着重要作用。《三字经》云:“子不教，父之过，教不严师之惰”，孩子年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正由现代著名教育家叶圣陶先生所说:“教育是什么，往往简单，简单方面说。只需一句话，就要养成良好的习惯。” 就孩子的家庭教育问题，目前出现很多常见的现象：一、现在的农村，由于社会经济的转型，大多数青壮年劳动力进城务工，这部分家长只重视了孩子物质方面的满足，根本谈不上对孩子的行为习惯、思想品德、性格养成教育。即使未离开家的家长，有的认为只要学习成绩好，小缺点、小错误、坏习惯长大后自然会改掉的，甚至有的家长认为，教育是老师的事，与家长无关。在这些错误行为和认识的家庭教育中，孩子内心没有感受到完整家庭的爱，成绩也是一落千丈，一部分孩子长大后带给家庭的不是幸福，而是痛苦。可见，家庭重视对孩子的培养，是一个幸福家庭的重要因素。二、在现实生活中，也有这样一位母亲，她意识到培养孩子的良好的生活和学习习惯，以及优良的品德是一件不太容易的事，说起来简单，真正做到太难。首先父母要做好榜样，因为身教胜过言教。她的女儿张佳在今年快要中考进入高中，也就是说现在正是冲刺拼搏的关键阶段，女儿写了这样一篇作文。题目是：“对我影响最大的人——我的母亲”。她说：“我的母亲无论她的言谈举止，一举一动，都对我有很大的影响，她对人诚恳，做事坚持不懈和认真的态度让我受到感动。因为我的母亲并没有什么异于常人的或特殊的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心给人宽容、理解、豁达和那无言的爱。” 通过以上两个例子可以看出父母对孩子的影响太大了，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界，都会给孩子潜移默化的影响。因此，在日常生活中，我们很注意自己的言行。让孩子一起做些力所能及的家务，一起洗碗、烧菜、做饭、洗衣服，我们就是这样通过一些身边的具体的小事教育孩子影响孩子，让她在成长中学会与人处事，学会尊老爱幼，学会独立生存，找到自信，让她感受到成功的快乐。父母是孩子的第一任老师，家中爱的教育，对孩子很重要，尤其是父母。父母在家中怎样对孩子进行教育，直接影响着孩子的现在和将来。父母脾气暴躁、打骂孩子最容易让孩子产生叛逆心理，过于溺爱孩子也会让孩子变得脾气大，不听话的特点。如何给孩子做好这个榜样？我认为在处理细小的事情时，父母不要趾高气扬，对孩子的爱，要多从其的角度替别人着想，出于对其平等的爱，要真诚而实在，以一种人间大爱去关怀人。在日常的学习生活中，父母要和孩子平等谈心交流。遇到孩子学习成绩差时更不能打骂，要鼓励孩子，让孩子内心不能太抵触，遇到孩子做错事情时要和孩子分析问题，以后吸取教训，这样孩子内心会感激效果反而更好。我们都很清楚，一个有心的父母培养孩子的良好的生活和学习习惯，这样会让孩子受益终生。如果一个小气自私的母亲，一个懒惰而浅薄的母亲，小肚鸡肠的母亲，一个是非不分的母亲……她所引领和教育出来的孩子，绝对不是一个品学兼优的孩子。

好家长胜过千所学校，你认可吗

孩子的第一任老师其实是父母，父母也是最好的学校，孩子从父母身上学到的东西是最多的，从婴儿时期，到呀呀学语，再到结婚生子这一过程，其实孩子和父母的接触是最多的，父母也的言传身教，对孩子的影响也是非常大的，所以说好家长胜过千所学校。孩子在父母身上学到的东西远比社会学校学到的更多，所以有的时候父母也应该严格的要求自己，一个良好的家庭环境，决定了孩子以后将要成为什么样的人。孩子的成长离不开家庭，离不开父母，所以有的时候有的父母应该严格的要求自己的孩子在要求孩子的同时一定要严格的要求自己，有些父母认为把孩子交给学校以后，什么都不需要管孩子的学习，孩子的品德，孩子的一些生活习惯都和他没有任何的关系，其实是错误的，孩子从出生看得最多的人其实就是父母，父母的一言一行影响着孩子。好的家长胜过千所学校，这句话是真的非常的值得所有的家长认识并且学习。家是孩子成长的摇篮，孩子是什么样的性格，其实和家里的环境因素有很大的关系，有时候父母的一些情绪一些言行举止也会影响着孩子，所以父母不要把孩子一切不好都归结成在学校老师没有教的好，其实父母是要付最主要的原因。现在有很多的父母会因为工作原因不能及时的陪伴孩子，陪伴孩子的成长，这也造成了父母和孩子之间的沟通存在问题，很多父母并不了解孩子内心的想法，把自己想要的强加在孩子身上，让孩子一定要成为父母心中那样的人，这样是不对的，首先需要了解孩子的心，你活动要和孩子及时的沟通，知道孩子想要什么，才能更好的教育规劝孩子。好父母胜过好学校，好的父母是应该全方面了解孩子的，从孩子的沟通上，心理上一定要深入的了解，最主要的是不要把自己的想法强加在孩子身上，这也是绝大多数父母身上都有的一种现象，这也让会让孩子对父母产生阴影。父母的言传身教影响着孩子的一生，做一个好的父母就需要从言传身教上多花功夫。

好妈妈胜过好老师好句【好的家庭教育胜过好学校】

　　每一个孩子，从小到大，应该更好接受的不只是学校的教育，还有家庭的教育、自我的教育等等，这些教育同样也是非常重要的，它们是一个全面、综合的系统。　　一所好的学校，自然会有一些博学的老师、优秀的学生、有效的管理，还有深厚的校园文化、求知向上的气氛。对于家长来说，能够把孩子送进这样的学校，肯定有益于孩子更好地成长。　　我曾经陪同儿子到上海中学去参加一次考试。儿子考试的时候，我在偌大的皇家园林一样的校园里漫步，感受着这所几乎是全国最好的中学。在绿树繁花的教学区，有电化室、实验室、剧院、绿草茵茵的运动场。学校的海报上，则贴满了国内外宾客来访的消息。金发或者是黑皮肤的留学生，背着书包，同中国学生一同来往着。　　上海上流社会人家的适龄孩子，大概都在这里上学吧？我猜测着，女孩子肯定有最漂亮的衣裙，男孩子说着流利的外语，校门外，有华贵的轿车接送着他们。　　我很想儿子能够进入这样的学校，但我们除了学习好点，其它什么条件也不具备。考试结束那天下午离开学校的时候，我在心里想：再见，上海中学，但愿我的孩子在一所普通的中学里，也能够接受到很好的教育，但愿多年以后，我们能够再来这里拜访！回来的路上我跟儿子交流对上海中学的感受，我们感觉人生的视野和目标都有些不同了。　　现在有很多家长把孩子送到美国、英国、法国、德国等国家去留学，这也是在选择更好的学校教育。所以，如果有条件，父母应该尽可能地择校，让孩子在有利的环境中学习。　　但是从更根本上来说，每一个孩子，从小到大，应该更好接受的不只是学校的教育，还有家庭的教育、自我的教育等等，这些教育同样也是非常重要的，它们是一个全面、综合的系统。如果我们只让孩子在某一方面接受比较好的教育，其它方面的教育却空白、贫乏着，那么他们就很可能会成为偏才，甚至在人生的一些方面存在缺陷。比如，我们如果只把孩子送进了最好的学校，却隔断了孩子与家庭的联系，孩子长期缺乏与亲人间的交流，又没有友好的朋友，便会出现一些感情和心理方面的问题。　　所以为孩子择校也要同时考虑一些其它的问题，比如生活是否方便？孩子是否能够经常回到父母身边，交流情感和受到一些生活方面的指点和教育？如果孩子年幼，生活尚不能完全自理，并且不能经常见到父母亲，早期依恋还没有完全建立起来，就要慎重地考虑择校，免得以上问题可能带来的人生缺失。这样的事例已经很多。2007年美国弗吉尼亚一所大学校园发生的枪击案，致使22人死亡。主犯赵承辉早年即到美国留学，他的父母都是一家洗衣店的工人，择校让他在不同的文化冲突中郁郁寡欢、脾气变得越来越古怪并且极为仇富。警方从他留下的资料发现他正在接受抑郁症治疗。　　而一位在北京做装修工作的中年男人告诉我，他和妻子出来打工十多年了，由于没有时间照顾孩子，就花钱把孩子送进了一所当地很好的学校，并且全托给了学校。他们虽然挣了点钱，但是孩子长期营养不良，并且学习上压力很大，去年春节时两腿突然不能走路，去医院一查，已经淋巴肿瘤晚期了。“没有想到孩子会得这样的病，现在我们挣再多的钱又有什么用？孩子进了好学校又有什么用？要是当初不出来打工，在家里就能照顾上孩子，孩子在自己的村子里上学，压力也不会这么大，也许就不会得这个病??”这位父亲极为难过地说。　　我们一定要认识到，学校教育永远只是孩子成长教育中的一部分，它是重要的，但不是万能的，学习好也不能解决人生的所有问题。　　而对于那些没有经济条件、地理条件把孩子送进好学校的家长，也可以想法补偿不同学校形成的教育差别，可以尽心力地去调整和改变自己，给予孩子一些很好的家庭教育，让孩子明事理、有志向，让他们从小学着进行自我教育。样的孩子也会心智健全地成长起来，并且大有做为。　　这样的事例也有很多。创办了新东方的俞敏洪，他的母亲是一位普通的农村妇女，她根本没有能力把孩子送进好的中学，但她一直教育孩子不管做什么事情都要勤劳、不惜力气。她给孩子一把扫帚，让他每天都清扫家里的院子。正是这勤劳、不惜力气，让俞敏洪形成了做事情的顽强和耐力，一步步成就了新东方的事业。　　一位长期在小镇上做临时工的母亲，亲手带大了三个优秀的孩子，他们最后都凭着自己的品德和能力考取了奖学金，去了国外留学。我至今记得这位母亲告诉我的一件事情，她说大女儿高考的时候，因为压力太大晚上怎么也睡不着觉，便让母亲给她两片***吃。母亲就给了她，但她把***换成了维生素C。看着女儿吃下去以后，母亲又坐在床边像儿时那样轻轻地拍打着女儿，直到她安然入睡。“她吃了***，会影响明天考试的，不给她吃又睡不着觉，没有办法，我就给她吃了两片维生素C??”这位说着自己没有办法的母亲，其实有着一些人生的大智慧。她把这些人生的智慧在日常生活中传授给了她的孩子们，让他们具有了克服困难、战胜种种不利环境的能力。　　所以关于择校，我的建议是，如果有条件，就尽可能地把孩子送进好一些的学校，另外，择校之前，一定要根据每个孩子的具体情况做一些综合性的考虑。我孩子小升初的时候，可以选择某外国语学校，当时这所学校的名声特别好，有很多优秀的学生从这里进入了北大、清华等名校。我几乎用了一个暑期的时间才作出了决定，放弃这所学校而选择了另外一所学校。因为这所外国语学校当时每年都是提前招生，有机会选拔全市最优秀的学生，所以它的高考升学率高主要还是生源好的原因。另外这所学校偏重外语，数学、物理、化学等学科的师资不是很好，而一个将来能够全面发展的学生，打好理科的基础显得很重要。　　如果没有条件择校，那么父母就努力给予孩子一些好的家庭教育，或者其它教育。家庭教育也是可以改变的：环境、父母的耐心、学习和经验的积累等等。好的学校教育是逐渐形成的，好的家庭教育也是一样。上帝从来没有说过，世界上最好的事情应该发生在哪里。所以，我们要相信，经过努力，那些最好的事情也许有一件就发生在我们的家庭里、我们的孩子的身上呢！

一个好母亲胜过一座学校

通过各种因缘和合的匹配，一个游荡很久的灵魂与母亲之间，最终选择彼此，借由母体来到这个世间，得以重生，再通过人身这个载体，经历各种经验，最终实现灵魂到圣灵的蜕变（开悟觉醒证悟），回归大圣灵（道）。这是理想状态，事实是觉醒的人并不多，能证悟的更少。在现在这个纸醉金迷的社会，又是末法时代，大多能开悟就很好了。但是无论经历多少个轮回，这个觉醒回归的目标不会停。只是即便一个没有开悟的人，只要他能活出佛性，道心之本性，这样的人一生也会是有福德之人，这是他的福报。这些本性提现在现实中具体一点就是各宗教和教育都倡导的包容，善良，乐观，真诚，奉献，利他，无私，仁爱，舍得…等等精神体现。一个好的母亲胜过一座学校，当一个母亲能引导她的孩子活出这些本性，这个孩子一定会是个对社会对人类都有贡献之人。历史上典型的有孟子之母，陶侃之母，欧阳修之母，岳飞之母。她们的孩子名垂青史，而她们自己也名垂千古！一个能引导孩子活出这些本性的母亲，不一定多有知识文化，但她自己一定也具备这样的本性，只是在现如今的社会之中，不说活出这样的本性，大多数妈妈能做到情绪稳定，能做到尊重孩子的人格独立就已经很好了，还有的妈妈早已不把孩子当个体，而是自己的从属物，占为己有，表面像是爱，实则已经扭曲。现在孩子的教育大多都是为了以后的功名利禄钱财色去的，那些为社会，为国家，为人类，为环境为地球的大仁大义早已不能成为为之奋斗的目标。有没有发现现在的社会缺少一种气魄，这是社会集体的原罪，利欲熏心，充满着铜臭味，想的都是谁有钱谁牛逼。大多数人被挤的头破血流，精神焦虑，压力满满，利益之下男女关系混乱，家庭破碎，影响最大的最终也是孩子！可见，一个母亲，当做好了自己作为母亲的角色，对孩子对社会甚至对她自己，都是一种贡献。有很多母亲几乎已经忘记，孩子这个生命，只是经由我们身体而来，他们有他们的使命和责任，作为这个生命的母亲，需要做的就是给到他们正确无私的爱，做好引导他们不偏离轨道，走上正道的路就好，其他的交给他们的生命来完成。母亲这个角色，是伟大的，神圣的，慈悲的…

家庭教育---家长在教育中的作用

真正的教育是在家庭教育的基础上，家庭教育是教育的“三大支柱”之一。一个好家庭，胜过一所好学校;一位好家长，胜过好教师。如果缺乏科学的家庭教育，孩子的道德水准、学习成就会急剧下降。家长是塑造孩子的性格，培养孩子品行的关键人物，要高度配合学校的知识、能力以及人格教育，陪伴孩子成长，跟孩子一起学习。教育不是一个人的事，也不是一方努力就能完全实现的。但家庭教育绝对事教育的主力部分。孩子事父母的复印件，当孩子身上出现问题的时候，父母先要自查一下自身，事有什么行为能带来这样的结果，从自身做起，给孩子正确引导。孩子的行为模式在幼儿阶段，父母完全可以通过科学的养育帮助建立、形成。一旦到了青春期，孩子发展出自己的独立意识，就会很难再纠正了。这也是一到初中、高中父母常常觉得心有余而力不足。一个好的家庭教育环境要遵循：父母共同承担，父亲的作用是无可取代的。中国目前的社会模式更多是父亲在外赚钱养家，承担了经济压力。母亲则主要承担了养育的责任。但这并不是父亲逃避的理由。陪伴并不是要时时刻刻在身旁，只要父亲能做到每次跟孩子在一起的时候高质量陪伴，一样能起到作用。这个高质量不是说一边刷着手机，一边在孩子身旁监督，而是把手机放到一旁，专注地陪孩子做做游戏、聊聊孩子发生的事情。另外《谁在我家》种指出：男人和女人结合，先为伴侣，而后才成为父母。所以夫妻关系是家庭的第一关系，只有在这个基础上，才会有良好的家教氛围。

给不了孩子最好的教育环境真的很无能吗

理解家长的心情，但请这位家长千万不要这么自责！

放眼全中国，有多少家庭给不了孩子最好的教育环境。

每年高考后，我们都能在万千考生中看到这样的孩子：

他们的父母是农民，是异地打工者；或者父母是城市的底层市民，收入微薄

孩子出生寒门，甚至有些孩子一直是留守少年，但是他们凭借自己的勤奋与努力，照样高考考出好成绩，实现了自己的大学梦。

甚至我们身边还有这样的奇葩家庭： 父母不靠谱，忙于打麻将，但是孩子的学习从来不让父母操心，成绩从来都优秀。

与此相反，有些家庭条件优渥，含着金钥匙长大的孩子，从小接受最后的教育：

花高价上名校，请名师一对一辅导，父母给创造的学习条件很好，但是孩子照样不爱学习，成绩差强人意，甚至与大学擦肩而过，让父母白花了钱，还让父母伤透了心。

综上所述，孩子上学这件事，与环境有一定的关系。但环境只是外因，真正影响孩子成绩优劣的内因，是孩子自身对学习的兴趣和考上大学的渴望。

再好的学校，也有差生。再差的学校，也有优等生。

给不了孩子最好的教育，那么就做个好父母。父母是孩子的一面镜子，好父母胜过好老师，好家庭胜过好学校。

实在什么都给不了孩子，有一样东西你给得了，给得起，那就是爱——父母之爱！爱能创造奇迹。

这个问题要一分为二的看待。

如果父母身体健康有能力去赚钱，却不去赚钱，给不了孩子最好的教育环境，不仅是无能，而且是混蛋。

如果父母本身赚了钱，却把钱财用于买车，买高档衣服、化妆品，用于吃喝玩乐，对孩子的教育漠不关心，这样的父母不是无能，而是无知和坏。

如果父母身患重病，家底差，没有能力给孩子好的教育环境，那是有情可原谅的。

尽自己最大的努力给孩子一个好的教育环境，是每个父母应尽的责任和义务。这个教育环境不仅是物质层面的，而且还指精神层面的。精神层面的是为人父母要严以律己，宽以待人，做孩子的表率，时时关注孩子的学习，督促孩子学习。

总之，要建立一个和谐积极向上的家，让孩子有个温馨的窝。

给不了孩子最好的教育环境，这样的家长特别特别多，不能说这样的家长都是无能。

有些家长收入高，地位高，家庭背景也好。有些家长普普通通，没有那么高的收入，地位也一般般。

人各有命啊，家庭不一样，学校不一样，这个很正常，尽力而为就行了。

你所提题目大概是“专家"们时常提的“要给孩子最好的教育环境”的观点！

首先，最好的教育环境是个什么标准？专家们还没有“想"出来。

家长们都在找环境即学校，你大概亦是指“优质"学校吧。另外可能是给孩子优越的物质条件。

个人多年观察，孩子学习最好的环境是家长个人有良好的习惯，以良好的言行举止带动孩子学习，不圹压力，多鼓励，经常了解关心孩子生活，习学，爰好等情况。让孩子学有榜样，父母与孩子亲密无间，快乐！这才是最好的环境！

我们的优质学校数量有限，能占有优质学校的家庭毕竟是少数。所以，不能说没占有的就无能。

但是

优质的学校不等于优质的教育，反过来说，优质的教育也不等于优质的学校。

所以

量力而行，尽力而为足矣。

最好的教育不仅需要好的学校，更离不开良好的家庭教育。它包括：

和谐的家庭氛围

好学的学习态度

坚韧的意志

善良的品德

高远的志向

……

而这些，往往对一个孩子的成长更为重要！

你的意思是大家都很无能啊……不不不，不是这样说的。

学区房里的孩子学习都好？也不是……

没有最好的教育环境，孩子就一定会学习不好？也不是。

那是什么？

是综合因素。

好的教育环境不是单指最好的学校。

最好的学校有好的教育资源，但不是孩子出成绩的唯一条件！

个人天赋，努力与否，家庭教育方式，好的学校。

即使都是清华北大的学生，家庭所能提供的平台，个人的机遇，哪个都是资源。

所以，尽人事也要听天命……这是无法避免的事。

最好的教育环境？具体不太好定义，随着孩子在成长，我们会感觉自己越来越无法给足他们需要的条件，这些不仅仅是学区，学校等硬件条件，这几年我深有感触，我现在给不了的是陪伴，辅导，发现他的兴趣爱好，见证他的进步…时间总是匆匆过，一回头他们就快长大了，马上就会有自己独立的生活。陪伴也许是大部分中国父母给孩子最少的吧。

1.任何事情都不可能追求最好。

2.不可否认，好的学习环境，的确是好的学习成绩的一个前提条件。但也并非必要条件。凿壁、映雪的故事大家都知道。

3.当今社会，人的生存压力之中，教育是其中一个。很多家长为此拼搏，努力为孩子创造好的学习环境。

4.学习环境中，硬环境，拼的是家长的经济地位和社会地位，我想说，尽力就好，不必强求。软环境，是父母提高自身的素质，为孩子营造好的氛围，养成好习惯，这方面，对于家长来说，提升空间很大，也相对容易。本人也准备陆续发帖，与大家共同探讨。

回答你这个问题的时间，孩子刚好从我这儿转走了5000块钱。我这大半生，多少也挣了些钱，可为了他们的生活，学习，我到现在还是穷光蛋一个。陪伴，辅导，我尽力了。真心希望他们有一个好的归宿。

家庭教育的重要性介绍

【 #婴幼儿# 导语】好家庭就是一所好学校，好父母胜过好老师，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。所谓的上梁不正下梁歪，也是这个道理。重视家庭教育，就是你送给孩子的最宝贵的财富。下面是考网分享的家庭教育的重要性介绍。欢迎阅读参考！ 1.家庭教育的重要性介绍　　1、家庭教育是社会主义精神文明建设的重要阵地。　　家庭是社会的一个天然基层细胞，是人类美好生活的实现基地，也是人才成长的摇篮。家庭教育的好坏并非一家一户的私事，它与社会进步相通，与国家命运相连。近代德国教育家福禄贝尔说过，国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在母亲手里。我国古代的礼记大学中就明确的提出了修身，齐家，治国，平天下的观点。指出身修而后家齐，家齐而后治国。国治而后天下平。这里把修身齐家作为治国平天下的前提和必要条件，说明我国古代就认识到十分重视人的素质和家庭教育的重要地位和作用。　　中国社会主义核心价值观建设，决定着中华民族的长远发展。在众多纷繁复杂的社会信息面前，要避免青少年盲目效仿，甚至形成错误观点和染上不良习气，家庭教育就显得特别重要，如果每个家庭都能自觉承担起教育子女的责任，每个家庭都成为社会主义核心价值观实现建设的坚强阵地。重视并搞好家庭教育，对青少年一代的健康成长和社会文明进步，对实现国家富强，民族振兴，人民幸福的中国梦，定会产生巨大的力量和作用。　　2、教育子女是家庭的基本社会职能。　　在人类社会发展长河中，家庭长久承担着物质生产和人口生产的社会职能，维护延续有血缘关系结合起来的家庭组织，并改进和提高人们的生产生活。子女不仅是传宗接代氏族繁衍的重要条件，也是维系家庭经济地位，保障生活不可缺少的条件。家庭教育就显得格外重要。《三字经》中就有养不教，父之过，幼不学，老何为等。说明了家庭教育能否发挥教育职能，不仅关系子女成长和家庭兴衰，而且也影响着社会的安定和民族兴旺发达。我国法律也明确规定，父母有养育和教育子女的只责任，谴责和制裁蓄意破坏家庭，遗弃。虐待子女和放弃抚养责任的行为，强调充分发挥家庭的教育职能。　　3、家庭教育是学校教育成功的基础。是必要补充和有力助手。　　从你出生到进入学校前，一般家长都重视子女的关爱和教育，他的孩子上学以后取得家长就如释重负似的，将教育孩子的责任几乎全都推给学校，就是特别是现在，许多父母外出打工常年不回家，更是无法顾及。成人学校是有领导，有组织，有目的，有计划的专门教育场所，拥有经过专业训练的教师，在培养学生方面起着主导作用。但学校教育仍然需要家庭教育的密切配合，才能更好的提高育人质量。因为孩子即使入学后，大部分时间仍在家中度过。还因为学校学生人数较多，教师一个人交几十名学生，且精力和时间都无法与父母相比。要教育如果得不到家庭和社会的配合与知识，就难以发挥有效的作用，由于父母与子女之间固有的血源情感，伦理道德上的内在关系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，因此家庭教育对学校教育起热前提性，长期性必要补充和助手作用。　　4、家庭对独生子女的教育有特殊作用。　　双子女教育是当今教育面临的一个重要课题，与以往许多子女家庭相比，独生子女能够获得更好的物质条件，获得父母更多的关爱和教育，他父母对子女如果不会关爱，溺爱娇宠，处处特殊保护，教不得法，也会妨碍子女健康成长，使子女在成长中产生不合群，唯我独尊，占有欲强，独立生活能力差等缺陷。所以促进独生子女健康成长，良好的。科学的家庭教育不可忽视。　　少年儿童意志品质比较薄弱，容易受外界影响，行动的自觉性和持久性较差，常常表现为学习和办事虎头蛇尾，有始无终，遇到困难就泄气，家长在日常生活中可以有意识地帮助和鼓励孩子，从小养成贯彻始终坚持到底的意志品质。在这方面，家庭教育有得天独厚的优势，父母可以充分发挥其权威和榜样的力量，因时因地生动灵活的教育子女，取得事半功倍的效果。这我也需要家长具备良好的人文精神和品质素养。　　及时的，科学的适合儿童身心发展的家庭教育，对儿童的健康成长具有重要意义和作用。2.家庭教育的重要性是什么？　　第一:家庭教育能培养孩子良好的习惯。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行，一举一动都会对孩子产生巨大的影响。子不教，父之过，如果父母对孩子从小不严格管教，放任自流，孩子的恶习一旦形成，学校不知要费多大的劲才能对他进行再教育，这对学校、家庭、社会都会造成不少负担。好的父母，从培养孩子良好的习惯开始。比如:早睡早起，热爱阅读、坚持体育锻炼、合理饮食等。好习惯使人终生受益。而有的家长，自身都没有好习惯，长期生活在这样的环境里，孩子怎能不受影响。　　第二:家庭教育能塑造孩子的性格。家庭气氛和谐，家庭成员之间互敬互爱，父母和孩子关系融洽，互相关心，彼此尊重，生活在这样的家庭中，孩子的性格一般比较阳光，活泼开朗，知书达礼，懂事，会主动关心他人，自信。相反，家庭气氛不和谐，父母关系紧张，甚至父母离异，都会给孩子造成不良影响。时间长了，孩子可能自卑，脾气暴躁，性格古怪，不合群，产生这样那样的心理问题。孩子的性格与家庭密不可分。孩子出现问题，其实就是父母出现了问题。　　第三:家庭教育，能帮助孩子形成良好的人格。好人品是的学历。一个人要想立足社会，有成就，离不开好的人品。而良好的家风，是一笔宝贵的财富，在潜移默化中，培养了孩子良好的人格。诸如:宽厚待人、诚实守信、善良方正等等，这些美好的品行，就是一张张无声的名片，给孩子打开了成功的大门。相反，有很多人格有缺陷的人，到社会上举步维艰，一事无成。3.家庭教育有哪些方法　　1、父母首先要以身作则，家长是孩子的第一任老师，很多行为都会引起孩子的模仿，所以这里家长必须要以身作则，言行一致。　　2、适当的批评。在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。　　3、表扬奖励都是对孩子的一种肯定，也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵，但是要对事情本身进行表扬。可以通过书籍的奖励，或者兴趣爱好的奖励为正确引导。　　4、个家庭要良好的发展，就需要一个好的氛围，同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动，比如郊游，逛街，进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系，也能发现孩子的需求。　　5、交谈。交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式，但是一定要切记交谈的场合与方式。4.家庭教育的内容　　一、文明礼貌教育　　即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：　　（1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。　　（2）教孩子学会文明语言。　　（3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。　　二、公共道德教育　　简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则，起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。　　三、品德教育　　广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的品德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识、态度和行为的教育。家庭品德教育偏重于后者，一般是指在处理日常生活中所碰到的人与人、人与集体之间的关系时所应遵循的准则教育。其主要内容有团结友爱、诚实、勇敢、遵守纪律、文明礼貌、勤劳节俭等优良品德。在日常生活中，家长可以通过榜样的作用，提高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练他们的道德行为。　　四、诚实教育　　教育儿童老老实实，不弄虚作假。它对孩子一生的健康成长，对树立良好的人际交往观念，建设社会主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括：　　（1）对祖国、对人民忠心耿耿。　　（2）对待师长、同学和朋友赤诚相见，表里如一，言而有信。　　（3）对学习，知之为知之，不知为不知，不图虚名。　　（4）作风上，言行一致，讲真话，不弄虚作假，不欺骗说谎，有了错误，大胆承认，不文过饰非。　　（5）做老实人，说老实话，办老实事。　　其基本途径是：　　（1）家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。　　（2）注意观察了解孩子，对其不诚实行为要防微杜渐，防患于未然。　　（3）要正确对待孩子的错误和缺点，鼓励他们知错改错。　　（4）如果孩子说了谎，家长应先找出说谎的原因后，再进行教育，切忌简单粗暴。　　五、友爱教育　　指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的良好关系，正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有：　　（1）启发同情心，树立助人为乐的思想。　　（2）培养尊老爱幼的思想和行为。　　（3）培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。　　（4）养成礼貌待人，友好相处的习惯。　　六、同情心　　指对他人的需要、欲求和愿望的理解，对他人的困难或不幸的同情和怜悯。它是人道主义的一种表现，也是一种高尚的道德情感。它可限制利己动机，设身处地为他人着想。家长要通过具体事例来培养孩子的同情心：　　（1）反对那种对人无情、以至残忍的态度。　　（2）要培养孩子救死扶伤、救人危难、见义勇为、助人为乐的人道主义精神。　　（3）要孩子做到对有生理缺陷和呆傻的人不讥笑、不捉弄、不欺侮。　　（4）教育孩子爱护小动物，帮助有困难的人，对自己的同学和同胞应该关心爱护、宽厚相待，即使对犯了错误的人，也要从团结的愿望出发，帮助他们重新进取。　　七、纪律教育　　指遵守集体规则的教育。遵守纪律是现代社会对每个人的要求，也是任何活动取得成效的保证。纪律教育对孩子的社会化、人格的成熟以及道德品质的培养都有促进作用。其基本方法有：　　（1）讲清各项规则、制度、秩序的要求及遵守纪律、完成任务的意义，提高孩子的认识，养成遵守纪律的习惯。　　（2）培养孩子的自制力，锻炼其意志品质。　　（3）为孩子作出榜样。　　（4）配合学校教育，要求孩子遵守学校各种纪律。　　八、艰苦朴素教育　　指进行吃苦耐劳，克勤克俭，节约人力、物力、财力等有关方面的教育。艰苦朴素是劳动人民的一种美德。在家庭中，其重点在于培养孩子吃苦耐劳的精神，养成孩子克勤克俭的习惯。具体表现在：学习上能注意珍惜时间，提高工作效率，个人生活上，朴素大方，不追求奢侈，不乱花零用钱等。家长自己要作孩子的表率，并从子女小时抓起，从小事抓起。　　九、勇敢教育　　指教育孩子有勇气、有胆量去克服外界的艰难险阻和战胜自己内心的恐惧情绪。只有勇敢的人，才有为了正当的利益不怕困难、不畏强权，不达目的决不罢休的精神。在日常生活、学习中，家长应鼓励孩子勇于探索和创新、主动承担重任。要帮助孩子认清真正的勇敢不是鲁莽，鲁莽只是一种不问情由、不顾后果、不辨是非的盲目行动。应引导他们选择真正勇敢的行为模式。运用正面鼓励与强化的方法，进行有针对性的培养，例如，害怕当众发言的，要多给他们创造发言的机会，并加以鼓励。在经常表扬的同时，应不断提出勇敢行为的新要求。　　十、集体主义教育　　指培养孩子先人后己或先公后私，一切以群众利益为根本出发点，个人利益服从集体利益，关心、爱护集体中的每个成员的思想，这是德育的核心内容之一。它有助于儿童树立崇高的理想和坚定的信念；有助于增强他们的组织纪律观念和促进他们全面发展。其主要途径是：　　（1）通过日常生活中的具体事例，培养孩子对集体的喜爱。　　（2）鼓励表扬关心集体的良好行为，培养集体责任感。　　（3）教育孩子团结友爱，互相帮助，懂得团结就是力量。　　（4）教育孩子遵守集体纪律，维护集体荣誉。　　十一、爱国主义教育　　即教育孩子热爱自己的祖国。爱国是人们对自己祖国的一种深厚情感。家庭中对孩子进行爱国主义教育，不仅因为他们是祖国未来的建设者和保卫者，而且也是进行理想教育和其他道德教育的重要基础。其基本内容是教育孩子热爱祖国和人民，为祖国的独立自由、领土完整和繁荣富强而献身。其途径是：　　（1）爱祖国不是抽象的，教育孩子从身边爱起，即把爱祖国与爱家庭、爱家乡、爱学校、爱集体、爱老师、爱同学联系起来。　　（2）要正确介绍我国国情，激发孩子发奋学习，为长大后把祖国建设得更美好作准备。　　（3）从小抓起，把爱祖国的思想渗透到孩子生活的各个环节中去。　　十二、人生观　　指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是世界观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶级性。正确的人生观以集体主义为核心，以大公无私、舍己为人、全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。　　十三、幸福观　　指对幸福的基本看法或态度，是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想，而产生的一种肯定的情感体验。在阶级社会里，不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为极大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓励孩子通过劳动获得幸福。