题记是什么意思？题记是什么意思怎么写,题记是什么意思

： 2024-04-23 20:50:07 ：25

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题记是什么意思
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题记是什么
题记是什么意思（题记怎么写）
写作文题记的格式
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作文题记格式怎么写
题记的格式怎么写的
写作文题记的格式是什么

题记是什么意思

题记的解释

(1).就名胜古迹或有纪念性的文物等著文抒怀。亦指所著之文。唐郑谷《次韵和秀上人游南五台》：“中峯曾到处，题记没苍苔。” 清吴敏树《 * 方方伯梦砚斋铭》：“ 唐公於是命工图之，而以名於其斋，曰‘梦砚之斋’，以与海内士大夫题记赞咏其事。” 孙犁《秀露集·后记》：“旧作经过战争、动乱，失者不可复得，保存下来的，也实在不容易。每当搜集到手时，常有题记。” (2).文体名。姚华《论文后编》：“而一文之后，有所题记（如《仪礼后记》，亦出汉儒。）后人称曰‘书后’，亦或曰‘跋’，则后序之变，前或曰‘引’（苏明允《送石昌言北使》），又前序之变也。” 鲁迅《南腔北调集》、《热风》、《坟》等均有《题记》专文。

词语分解

题的解释题（题） í 写作或讲演内容的总名目：题目。主题。话题。题材。题旨。练习或考试时要求解答的问题：试题。问答题。写上，签署：题名。题字。题壁。题诗。题辞。题跋。姓。笔画数：；部首：页；笔记的解释记（记） ì 把印象保持在脑子里：记忆。记取。记性。博闻强记。把事物写下来：记录。记功。记者。记载事物的书册或文字：游记。日记。大事记。符号，标识（?）：印记。标记。记号。古时的一种公文：奏

题记是什么意思怎么写,题记是什么意思

1.指就名胜古迹或有纪念性的文物等以文抒怀。 2.亦指所著之文。 3.指写在文章正文前或题目下的文字。 4.指古人在各处名胜地题写的文字。 5.如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。 6.出处：唐郑谷《次韵和秀上人游南五台》：“中峯曾到处，题记没苍苔。 7.”示例：清吴敏树《唐子方方伯梦砚斋铭》：“唐公于是命工图之，而以名於其斋，曰‘梦砚之斋’，以和海内士大夫题记赞咏其事。 8.”孙犁《秀露集-后记》：“旧作经过战争、动乱，失者不可复得，保存下来的，也实在不容易。 9.每当搜集到手时，常有题记。

题记是什么

题记是一种文学作品中常见的开篇方式，通过简短的引语或文字来点明作品的主题或情感基调。

1、题记的定义和作用

题记是指在文学作品的开头引用他人的诗句、名言或作者自己创作的文字，用以表达作品的主题、内涵或情感。它可以起到引导读者进入作品世界和抓住核心主题的作用。

2、题记的形式和类型

题记的形式多样，可以是摘录名言、诗句，也可以是作者自己创作的话语。根据题记的内容和用途，可以分为引用题记、批示题记、创作题记等不同类型。

3、引用题记的特点和效果

引用题记是指在作品开头引用他人的诗句、名言等。通过引用其他文学作品中的经典语句，可以增加作品的艺术性和深度，同时也传递了作者对其他文化传统的尊重和借鉴。

4、创作题记的特点和意义

创作题记是指作者在作品开头创作一个与作品主题相关的独立文字。通过创作题记，作者可以直接表达自己对作品主题和情感的理解和思考，使读者更好地理解作品的深层含义。

5、题记的文学功能和审美价值

题记作为文学作品的开篇方式，具有一定的文学功能和审美价值。它可以帮助作品建立独特而个性化的氛围，引发读者的思考和共鸣，同时也展示了作者的才华和创造力。

6、题记在不同文学作品中的运用

题记是一种广泛运用于各类文学作品中的写作技巧。无论是小说、诗歌、散文还是戏剧，都可以使用题记来起到开篇铺垫和凸显主题的作用。每种文学体裁的题记形式和效果都有所不同。

结论

题记作为文学作品的开篇方式，在文字的选择和运用上具有一定的策略性和艺术性。通过引用他人的名言或创作独立的文字，题记可以传递作品的主题和情感，引导读者进入作品的世界。题记的形式多样，每种形式都有其独特的表现手法和意义。

在阅读和欣赏文学作品时，我们可以关注题记的运用和效果，深入理解作品的内涵和作者的创意。

题记是什么意思（题记怎么写）

题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅、意蕴丰富、语言优美的文字。它是文章的有机组成部分。好的题记或透露文章的感情倾向，或表明作者的观点态度，或渲染文章的意蕴。在写作中恰当地运用题记，能够使文章别具风格，引人注意。题记的形式：一、导入式：引线穿珠,贯穿全文“导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记展开,其作用在于总领全文.例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是：“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们.”那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成。二、引用式：引用名言,力透纸背“引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用：一是展示作者文化积淀,有文化修养;二是为作文确定了写作内容.例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春;“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美.从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度。三、心语式：简练含蓄,寓含深刻“心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、而又一分为二.例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现.”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界.”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智。四、抒情式：激情倾吐,感人肺腑“抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用.例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的》,题记是：“你一生追求,却不知你在我们心中早已——王子,巴乔!”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花.”写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到增强或导引的作用。题记的作用：一、点明文章主题。巧用题记直接点明主题，给人干净利落的感觉。例如中考满分作文《在我们这个年龄》的题记：“转生之轮生生不息地旋转，命运之线路系你我的羁绊，想用饕餮的时光，去磨纯雄狮的利爪，焚煅不灭的凤凰，只为获得一朵永生的花。”表明了文章的中心，在我们这个年龄必须经过艰苦的磨练才能获得我们想要的成就。在写作中如果能够恰当地运用题记便能起到开门见山、点明题旨的作用。二、设置悬念，引发读者阅读兴趣。如果能够巧妙地利用题记，便能吸引读者，抓住读者的心。例如宁波市中考满分作文《他，不普通》的题记：“数点梅花，一江恨水，几分明月？”读着题记我们不仅会问，梅花与江水有何关系？江水何来恨？这些名词构建这样的场景，主角究竟是谁？这些都在吸引着读者往下阅读，原来作者写的是霸王项羽自刎乌江的故事。三、交代目的或背景。妙用题记，将读者引入一个更为广阔的境地，有助于解读作者的意图。如中考满分作文《善良的魅力》的题记：“祖父说要陪祖母一生一世，我记得他们用善良的心种下的那棵梨树，祖父去世后，每年春天都会开出洁白、漂亮的花朵。”作者把内容延伸到了文章之外，让读者了解更多与文章内容有关的信息，给读者以更广阔的想象空间。课本中苏轼的《水调歌头明月几时有》这首词的前面也有这样的题记，或者叫小序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

写作文题记的格式

1. 作文的题记格式是什么样的格式是什么样子的

作文如何写题记格式题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字.作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣.一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养.一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力.二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色.一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲.题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容.三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握.如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿.这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功.四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味.如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风.感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定.感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨.五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣.如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉.作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式.作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

2. 作文的题记格式是什么样的格式是什么样子的

作文如何写题记格式

题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字.作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣.

一、引用式

引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者

从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养.

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力.

二、交代式

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色.

一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

谨以此文献给我深爱的母亲，

献给天下所有普存爱心的母亲.

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容.

三、诠释式

借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握.

如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为：

生活如花，姹紫嫣红；

生活如歌，美妙动听；

生活如酒，芳香清醇；

生活如诗，意境深远；

生活如梦，绚丽多姿.

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功.

四、点睛式

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确

的体味.

如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风.

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定.

感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规

定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨.

五、悬念式

用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣.

如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为：

一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？

作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉.

作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式.作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花.

3. 题记的格式怎么写的

一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面破折号，写上题记两个字.一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长. 也就是“开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写"——题记". ” 即在作文题目之后，正文之前的一段文字还有的文章有后记也是题记的一种，主要是总结性的.好的题记能吸引读者，引导读者思考.应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动.题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采. 一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面在加上破折号，写上题记两个字.还有的文章有后记也是题记的一种，在最后一段写，加上破折号，写上后记记两个字.一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题. 也就是开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写——题记. 赞同。

4. 题记的格式

题记格式：一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面破折号，写上题记两个字。

一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长。也就是“开头空两格开始写题记的内容，写完后另起一行靠右写"——题记"。

” 来自：题记目录1.题记就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。

题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果，写作文巧妙地拟写题记，就像树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。

2.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。

如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”

题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。

如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

那么，如何拟题记呢？从话题作文一推出，考场上就出现了众多的花样翻新的有创新形式的作文，得到了阅卷老师的极高赞誉，为考生本人赢得了高分甚至是满分。拟写题记就是其中的一种。

题记能提示或凸显文章的主旨或情感，激发读者的阅读兴趣，但有题记并不代表就能得高分，题记的好坏也关系着作文的得分。那如何拟写题记呢？可从以下几个方面考虑：一、点题式以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。

如 2003 年的天津市中考作文，有位考生以《无言之书》为题，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后一页上赫然写着‘父爱无言’几个醒目的大字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。 2003 年安徽省的中考作文中，一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验。”

题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。二、映衬式引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

如 2002 年陕西省中考作文是以“梦”为话题，一位考生以《我的梦》为题，题记引用了一首诗：“我早年热爱的大西北，在荒凉的沙漠上生长，幼年的我曾在沙漠上艰难地爬行，我的梦因它而悲壮……”优美的语言，飘逸的诗情，使人一下子融于其间，咀嚼人物的精神及文中的浓郁情感。 2003 年山东淄博市中考作文中，有位考生以《收藏阳光》为题，题记是：“‘没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。

’我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。”富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。

三、注释式借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 2003 年的四川省作文，有位考生以《真水无香》为题写了一段题记：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。

2003 年江苏淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓励”自传》为题，题记是：“鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总是在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！”题记充分地阐释了文题中“鼓励”的内涵。 2002 年山东省作文是以“我·未来”为话题，一位考生以《我是谁？》为题，题记是：“保护环境，警钟长鸣！”题记对文题作了具体的阐述，让人清晰地把握了文章的内涵。

四、悬念式以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。 2003 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是。

5. 写作文时候,写题记的格式是什么样的

1.题记：就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人.写作文巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，使作品锦上添花。

2.题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。

题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

题记格式怎么写

问题一：题记的格式怎么写的题记格式: 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写――题记。 ” 例如：困难面前我们每个人都是一束纯净的火焰,只要你扎实地去努力,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚强地去度过,那你一定会换回太阳如花般的笑靥。题记灰色的天空落下了悲伤,他用坚强伪装了止不住的伤.一条腿,不是轻伤,当他面临着缺一条腿,并有机会获得一条腿时,他没有选择重新获得一条腿,没有选择逃避，他勇敢的面对这困难,并且想要战胜困难,坚强地活下去。问题二：求作文题记格式最好有图问题三：题记的格式与注意事项题记格式一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写――题记。 ” 题记一定要写的精彩，而且是全文的灵魂所在，不然你写题记只会适得其反，引起老师的反感，如果写后记也要记得和题记相对应，这样才给人感觉你的作文很严密。一般老师只看作文的开始与结尾，所以你一定要花心思把开头和结尾写好，至少是开头承接题记，结尾承启后记。问题四：题记的格式? 一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。也就是”开唬空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写――题记。 ” 没什么特别的格式要求问题五：题记的格式 10分一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的,或者是比较有哲理的,但是一般比较精炼,不宜很长。也就是”开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写――题记。 ” 没什么特别的格式要求

求作文题记格式

题记，是文章标题之下，正文之前的一段文字。其内容或简要点题，或揭示主旨，或交待背景，或渲染气氛。题记，相当于人的眉毛。浓眉大眼，活力无限；柳叶丹凤，风情万种；卧蚕眉，刚毅忠厚；新月眉，柔情似水……这样看来，写好题记，不仅可以增添文采，还能激发读者阅读兴趣。导引读者情感倾向，起到“先声夺人”的艺术效果。尤其是考场作文，如果能设计一则别具心裁的题记，定会给阅卷老师美好的第一印象，营造了愉悦的阅读心理，能在很大程度上提高作文“印象分值”。题记的语言形式多种多样，可以借用名人名言，可以引用一首小诗（或若干诗句）；可以是谚语、箴言；还可以是一段自我感悟的文字，甚至是一个短小的故事。抒情性和哲理性是题记的主要特点。既然题记在文章中有如此“抢眼”的位置，如何写出让人过目难忘，成为点睛之笔的题记呢？答案只有一个：让题记活画出作文之灵魂。一、题文映衬，俯仰生姿利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋，拟题为《村头的榕树下》，题记则用了孟郊的《游子吟》。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。又如，佳作《独上高楼》题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这里借助古诗词“起兴”手法，交待缘起，渲染了文章故事的气氛，引人欲读。二、点题揭旨，开宗明义题记点题，不但结构上提挈全文，而且，让读者充分，准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。例如，高考佳作《闲话山水》题记：“山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。”此题记抓住题目中的“山”、“水”并注释它们内涵，给读者以明晰的理解。大多灵敏题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。例如，一同学写《化蝶》，用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为题记。说自己只是一只毛毛虫，盼望着蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原诗句作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达了作者执着不懈的人生追求。三、设置悬念，尺水兴波题记以悬念的形式出题，能立即吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设计得精彩一些，那就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，引人想象的美妙境界。例如，《那山，那月，那人》一文的题记是：一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代大城市，这位刚毕业的师专学生将作出怎样的选择呢？该题记展示人物矛盾的心情，激发读者参与思考和选择。势必引发深层次阅读。常言道：水无常态，文无定式。在呼唤创新精神，激励个性张扬的今天，题记的写作也不妨从多角度去思考与表现。“唱反调”也是独具一格的题记拟写法。例如，《我的自画像》题记：嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。又如，《一只井底之蛙的劝世格言》题记：我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿既隐蔽又安全。来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。这两则题记都是从反面立意，表现了人物内心复杂、矛盾的心理，产生了引人深思的召唤力量。当然，题记的“反调”也要求个性与规范的有机统一，不能为花哨而过度俏皮，甚至玩世不恭。四、抒发真情、文采尽现作文是用心写出来的。放在“版眼”的题记，只有真正用心，用情写出来，才能拨动读者心弦、引起强烈的共鸣。下面的几则题记，倾吐了作者心中的真实情感，文采斐然，成为文章的亮点。例，《母爱》题记：母亲之爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪我走到永远。《感悟中学》题记：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。《我的快乐与烦恼》题记：当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我仁立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。《沟通》题记：父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺少的不是爱，而是沟通，是心与心的沟通。题记的存在，不仅能使文章形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸现文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准。可以起到事半功倍的效果。因此，我们要把握题记的写作要点，这就是：短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理。但题记与文章内容的相关联性，语言的明白易懂，也是题记写作的关键：否则就有华而不实，哗众取宠之嫌。而富有诗意，有伤感和沧桑韵味的题记，在当今是最具魅力的。