logo语言（logo语言创始于什么时候）

本文目录

• logo语言创始于什么时候
• logo的LOGO语言
• LOGO语言有什么用_logo语言是什么意思
• logo语言屏幕的四种模式
• LOGO语言是什么
• LOGO语言是什么意思
• logo语言和python语言的区别
• LOGO语言有什么用
• LOGO语言的语言简介

logo语言创始于什么时候

LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。　　绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。

logo的LOGO语言

上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后中国大陆也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”和“创新CX-LOGO/微世界”，发扬了中文编程的优势。CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路CX-LOGO语言是专为我国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。

LOGO语言有什么用_logo语言是什么意思

一、什么是LOGO

翻开字典，我们可以找到这样的解释：“logo:n.标识语”。在电脑领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。

二、LOGO的作用

1.LOGO是与其它网站链接以及让其它网站链接的标志和门户。INTERNET之所以叫做“互联网”，在于各个网站之间可以联接。要让其他人走入你的网站，必须提供一个让其进入的门户。而LOGO图形化的形式，特别是动态的LOGO，比文字形式的链接更能吸引人的注意。在如今争夺眼球的时代，这一点尤其重要。

2.LOGO是网站形象的重要体现。试问一个衣冠楚楚的人怎么能让自己的名片污渍不堪？就一个网站来说，LOGO即是网站的名片。而对于一个追求精美的网站，LOGO更是它的灵魂所在，即所谓的“点睛”之处。

3.LOGO能使受众便于选择。一个好的LOGO往往会反映网站及制作者的某些信息，特别是对一个商业网站来话，我们可以从中基本了解到这个网站的类型，或者内容。在一个布满各种LOGO的链接页面中，这一点会突出的表现出来。想一想，你的受众要在大堆的网站中寻找自己想要的特定内容的网站时，一个能让人轻易看出它所代表的网站的类型和内容的LOGO会有多重要。

三、LOGO的国际标准规范为了便于INTERNET上信息的传播，一个统一的国际标准是需要的。实际上已经有了这样的一整套标准。其中关于网站的LOGO，目前有三种规格：

1.88*31这是互联网上最普遍的LOGO规格，本站所收集的均是这种大小。

2.120*60这种规格用于一般大小的LOGO。

3.120*90这种规格用于大型LOGO。

四、LOGO的制作工具和方法

好像目前并没有专门制作LOGO的软件，其实也并不需要这样的一种软件。我们平时所使用的图像处理软件或者还加上动画制作软件（如果你要做一个动画的LOGO的话）都可以很好地胜任这份工作，如PHOTOSHOP、FIREWORKS等。而LOGO的制作方法也和制作普通的图片及动画没什么两样，不同的只是规定了它的大小而已。

五、一个好的LOGO应具备的条件

Poorfish认为，一个好的LOGO应具备以下的几个的条件，或者具备其中的几个条件：

1.符合国际标准（废话）

2.精美、独特

3.与网站的整体风格相融

4.能够体现网站的类型、内容和风格

logo语言屏幕的四种模式

指令模式、图形模式、文字模式、语言模式。1、指令模式：在此模式下，用户可以输入各种Logo语言指令，从而完成不同的动作和操作。2、图形模式：在此模式下，用户可以使用各种图形命令和工具，在屏幕上绘制出各种图形和绘画作品。3、文字模式：在此模式下，用户可以输入文字信息和注释，以便更好地描述和解释代码的含义和功能。4、语言模式：在此模式下，用户可以查看已经定义的过程、函数和变量等，以及调用这些功能模块。

LOGO语言是什么

名为：LOGO语言。

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工大学（MIT）的人工智能研究室完成。 

LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫西摩尔·帕伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

拓展资料

语言介绍

绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。

在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后国内也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”、“创新CX-LOGO/微世界”和“Flash版Logo语言”，发扬了中文编程的优势。

基本命令

1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“FD（前进,forward的缩写） 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“BK（后退，back的缩写） 50”命令，那么小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。

2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“RT（右转,right的缩写） 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而执行“LT(左转,left的缩写) 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这两种命令可以驱使小海龟绕其中心旋转一定的角度。

3.与控制有关的命令有REPEAT（重复）、IF…THEN…ELSE…（条件执行）等。如执行REPEAT 4就能画出正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“FD 100”和“RT 90”命令。

LOGO语言是什么意思

源于希腊文，原意为“文字”或“思考”、“想法”。是一种过程性语言，是在1967年由美国麻省理工学院（MIT）佩帕特（SeymourPapert）教授指导下的一个研究小组在LISP语言基础上，专门为儿童研制开发的编程语言。Logo语言虽然结构简单、却有丰富的表达方式，体现了现代计算机科学许多最新概念。

LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为人们提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型；有生动的图形处理功能。它不仅具备多种优秀程序设计语就能掌握LOGO的基本绘图指令，高年级学LOGO程序设计自然不是难事。

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。LOGO源自希腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。但是logo语言的功能不止于此，它拥有许多语言不可替代的作用，比如强大的计算能力、先进的视窗理念，并且logo语言的许多理念是可以代表着人类发展的规律的，学习这些，可以让人变聪明。

logo语言和python语言的区别

区别如下。1、LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。2、LOGO语言通过“绘图”的方式来学习编程，Python语言通过“用C语言”的方式来学习编程。3、LOGO语言对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，Python语言是一种通用语言，容易和直观，在学习上会比较容易。绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。Python还是一个多用途语言，把不同背景的人结合在一起，作为一种常见的、容易理解，大部分程序员都懂，可以很容易地和统计学家沟通。

LOGO语言有什么用

以下内容来自百度百科：LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。LOGO语言的概述***隐藏网址***“易乐谷ELOGO中文编程系统”由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司出品的汉语编程工具易语言开发的，是一个以LOGO语言语法为基本语法规则，易语言中文化为实现目标，以流程图为教学辅助，提供幼儿园、小学、退休人员及小学教学师作为入门级学习编程的一种简单工具。本程序由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司向幼儿园、小学校、教师、退休人员等编程爱好入门者提供。 　　本程序使用易语言编程，用易语言实现了一种新的解释型的中文编程语言工具，在易语言中有丰富的图形组件、动画组件，多媒体命令、网络功能、3D支持库，目前这些功能已在易乐谷中体现，大家在学习“易乐谷ELOGO”的同时，也可以学会这些多媒体支持库的应用方法。“易乐谷ELOGO”与易语言的类似地方在于：同样都是中文编程，语法名称等同易语言的风格；不同地方在于：更加符合自然语言，让小学生们更易于理解，并且更利于小学教师的教学工作。 　　【创新LOGO】 　　CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。 　　CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。 　　CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路 　　CX-LOGO语言是专为我国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。本段LOGO语言的基本命令　　我们在下面介绍一些LOGO语言中最基本的绘图命令： 　　1.与移动有关的指令：“前进”、“后退”和“归位”。前进命令可让海龟前移一定的单位数，例如：执行“Forward(前进) 50”命令后，小海龟则会向前移动50个单位；后退命令则可让小海龟向后移动，如果执行“Back(后退) 50”命令，那么小海龟的方向不会发生改变，而会向后退50个单位；执行归位命令后，不论当前小海龟的位置及方向怎样，它就会乖乖地回到绘图区的中央位置，并且朝向屏幕的正上方。 　　2.与转弯有关的指令：“右转”和 “左转”。右转命令可让小海龟按要求向右边转动一定的角度，例如：执行“Right(右转) 45”命令则小海龟的朝向将向右转动45度角；而左转命令则可让小海龟向左转动，如：执行“Left 45”命令则小海龟的朝向将向左转动45度角。这几种命令可以驱动小海龟绕其中心旋转一定的角度。 　　3.与控制有关的命令有REPEAT(重复)、IF…THEN…ELSE…(条件执行)等。如执行REPEAT 4就能画出图2中的正方形，如果直接将移动命令和转弯命令相结合，则写出的语句就比较多，但都是一些重复地使用4次“Forward 100”和“Right 90”命令。本段LOGO语言的特点　　LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。在用LOGO语言作图时，需要学习者对一些常见的几何特性进行理解，了解常用的距离、角度和度数的概念。本段LOGO语言的编程***隐藏网址***本段LOGO命令的简写和功能　　基本绘图 　　DRAW - 清屏、海龟回母位 　　CLEAN 清除基本命令 　　CLEARSCREEN CS 清屏并复位 　　CLEARTEXT CT 清除先前所有文本条件 　　FORWARD FD 前进 　　BACK BK 后退 　　RIGHT RT 右转 　　LEFT LT 左转 　　PENUP PU 抬笔 　　PENDOWN PD 落笔 　　HIDETURTLE HT 藏龟 　　SHOWTURTLE ST 显龟 　　HOME - 回家 　　REPEAT - 重复 　　SPLITSCREEN SS 图文混合屏 　　FULLSCREEN FS 全图形屏 　　TEXTSCREEN TS 全文字屏 　　NODRAW ND 全文字屏、清屏 　　WRAP - 环绕状态 　　WINDOW - 窗口状态 　　FENCE - 围栏状态 　　SHOW - 屏幕输出 　　TT - 在画图区显示文字 　　TO……END - 过程头、尾 　　IF…THEN…ELSE 　　PAUSE 　　CONTINUE CO 　　EDIT ALL - 进入部 　　STOP - 　　TOPLEVEL - 　　SETPC - 设置画笔颜色 　　SETBG - 设置屏幕底色 　　坐标作图 　　SETX - 指定海龟横向位置 　　SETY - 指定海龟纵向位置 　　SETXY - 指定海龟任意位置 　　SETHEADING SETH - 指定海龟方向 　　XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标 　　YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标 　　GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标 　　HEADING - 显示海龟指向角度 　　文件管理 　　POTS - 显示工作区内所有过程的标题 　　POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容 　　PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容 　　ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程 　　DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录 　　DISK - 显示当前盘 　　SETDISK - 设置当前盘 　　SAVE - 把程序存盘 　　LOAD - 读程序文件 　　SAVEPIC - 图形存盘 　　LOADPIC - 读图形文件 　　DELETE - 删除文件 　　RENAME REN 文件改名 　　数值计算 　　PRINT PR 换行打印 　　TYPE - 同行打印 　　SETCURSOR - 打印格式 　　OUTPUT OP 输出 　　INT - 取整函数 　　ROUND - 四舍五入函数 　　QUOTIENT - 求商函数 　　REMAINDER - 余数函数 　　RANDOM - 随机函数 　　SQRT - 平方根函数 　　ABS - 绝对值函数 　　MAKE - 赋值 　　PRECISION - 数字显示精度 　　字表处理 　　FIRST - 取首 　　LAST - 取尾 　　BUTFIRST BF 去首 　　BUTLAST BL 去尾 　　EMPTY？ - 判断是否为空 　　READ - 从键盘上接受一串字符 　　READCHAR RC 从键盘上接受一个字符 　　READLIST RL 从键盘上接受一个表 　　READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字 　　RESULT： - 结果 　　TRUE - 真 　　FALSE - 假 　　COUNT - 测长函数 　　MAKE - 赋值 　　ITEM - 输出表中第：K个元素 　　TEST - 测试条件 　　IFTRUE IFT 测试真 　　IFFALSE IFF 测试假 　　KEY？ - 是否有键盘输入 　　NUMBER？ - 是否是数 　　WORD？ - 是否是字 　　LIST？ - 是否是表 　　WORD - 连接字 　　SENTENCE SE 字与表、表与表的连接 　　FPUT - 连接到表（字）首 　　LPUT - 连接到表（字）尾 　　LIST - 组成表 　　RUN - 运行表 　　DEFINE - 定义过程 　　ASCII - 输出字符的ASCII码 　　CHAR - 输出ASCII码值的字符 　　logo题目： 　　一,选择填空:(每空1分,共16分) 　　(1)进入LOGO的命令是 _______ . 　　A. LOGO B. DRAW C. 键盘 D. 显示器 E. 鼠标 F. 中央处理器 　　(2)在过程时,输入上档符号,如+号时,要用_________键,换行时要用 ______ 键,把光标快速移到行尾,要用 ______ 键,前翻一页,要用______ 键,退出,回到图文混合显示方式时,要用 ______ 键. 　　A. F2 B. END C. SHIFT D. 回车键 E. HOME F. PageUp 　　(3)任何时候都能和 DRAW 起同样作用的是命令组 ______ ,海龟在母位时,能和SETX XCOR+40 起同样作用的命令组是 ______ ,能画出正方形的命令组是 ______ . 　　A. SETX 100 SETY 100 SETY 100 SETX 100 　　B. SETX 100 SETY 100 SETX 0 SETY 0 　　C. ST PD SS HOME 　　D. ST PD SS CS 　　RT 90 FD 40 LT 90 　　LT 90 FD 40 RT 90 　　(4)下列命令的简写形式是: 　　HOME _____ PENDOWNU _______ RIGHT ________ FORWARD _________ 　　FULLSCREEN ________ SETXY __________ SHOWTURTLE ___________ 　　A. FD B. FS C. RT D. PD E. ST F. 没有简写 　　二,填空:(每空1分,共14分) 　　(1)写出命令的名称:BK ____ LT _____ PU _____ HT ____ CS ______. 　　(2)LOGO系统提供了三种屏幕显示方式,它们是_______ ,_______和 ________ . 　　(3)LOGO系统提供了两种执行方式,它们是 ______ 和 ________ . 　　(4)背景的命令是_____,笔色的命令是_____,填充颜色的命令是_____ 　　(5)改变笔的粗细命令是:___________ 　　三,根据过程画出对应图形:(每题3分,共18分) 　　(1) TO A1 　　HT FD 60 LT 90 FD 20 RT 120 FD 60 RT 120 　　FD 60 RT 120 FD 20 LT 90 FD 60 RT 90 FD 20 　　END 　　执行 A1 　　(2)TO A2 　　REPEAT 5 　　END 　　执行:EX52 　　六,编写一个过程执行不同参数画出相对应的图形:(共10分) 　　七,编写一个动画,让海龟在半圆轨道上左右来回爬行.(等待时间为10秒)(共20分) 　　要求:带一个变量,输入10秒,则整个动画运用10秒,输入15秒,则整个动画运用15秒,以此类推.

LOGO语言的语言简介

绘图是LOGO语言中最主要的功能，佩伯特博士就是希望能通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。LOGO语言从开始发展到现在，已有Windows版本——MSWLogo，包括Windows 3.X版及Windows9X版等。在以前的LOGO语言中有一个海龟，它有位置与指向两个重要参数，海龟按程序中的LOGO指令或用户的操作命令在屏幕上执行一定的动作，现在，图中的海龟由小三角形所替代。上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后国内也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”、“创新CX-LOGO/微世界”和“Flash版Logo语言”，发扬了中文编程的优势。 CX-LOGO语言是一种结构化程序设计语言。它是交互式的，为少年儿童提供了良好的编程环境；它是模块化的，便于程序的修改与扩充；它是过程化的，包含了过程、参数、变量等重要概念，并允许递归调用；它有丰富的数据结构类型，有生动的图形处理功能。CX-LOGO语言独创的流程图工作方式和过程库的建立，可方便的使用“搭积木”的方法，构建“知识”，使学习更容易、操作更简便，学生只需简单的学习就可以操作。CX-LOGO语言不仅具备多种优秀程序设计语言的优点，而且更接近自然语言，生动有趣，简单易学，它能用直观的运动来体现编程的结果，让少年儿童在游戏中进行思考，在趣味中学习，深受少年儿童的欢迎。通过CX-LOGO语言的教学，以学习一种“玩具”为出发点，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，为他们今后学习其他高级程序语言设计铺设道路CX-LOGO语言是专为中国少年儿童开发的创新平台，孩子们可以在电脑上指挥七色瓢虫移动、转向、行走、发光、响应外界刺激等。这些具有创造性的学习工具所倡导的“做中学”的学习理念，非常适合课堂教学，极大地激发了孩子们学习的兴趣。 Flash版LOGO语言是用Flash的As3语言编写的程序，模拟了PC-Logo语言中适合中小学生学习的命令，保留了过程、递归等重要概念，简化了一些格式要求，比如变量前不用加冒号和引号等。可以让学习过PC-Logo语言的学生快速接受。在成功模拟Logo语言的基础上，填加了模拟智能机器人的命令。可以用已画好的图形转变成特定的机器人运行所必须的场地，比如可以图形变火焰，图形变障碍物，图形变水波等，可以实现机器人走迷宫，机器人灭火，机器人弹球等。由于模拟机器人的命令简单易学，简单几条命令就可以实现有趣的机器人走迷宫，而且机器人的探测器是如何工作的也是简单明了，为以后实战机器人奠定基础。Flash版Logo语言是位一线教师根据多年教学Logo语言的经验，花费三年多时间，在Flash As3 平台下编写的，由于是Flash版的，它可以在网页上运行，只要是支持Flash的系统都可以运行，比如现今在平板和手机上流行的安卓系统都可以运行，以后可以随时随地编写程序玩了。