三句半表演形式是什么?三句半的表演技巧
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三句半表演形式是什么
三句半表演形式是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。
一组表演词仅三句和一个短语而得名。表演者为四人,前三人每人说或唱一句,第四人则念诵归纳前三句内容的词或短语,反复循环至结束。演员自击锣、鼓、钹、碰铃等打击乐器以加强气氛,还可不断变换队形。
特点要求
三句半有其自身的特点和要求,如不按其要求和规律去写,其演出效果就会受到很大的影响。它对句式,字数,押韵等都有要求。如果写出来的作品不符合要求,那就不是三句半了。三句半的作者脑里要清楚一个问题,就是:你要写的作品是用来表演的,而不是给人读的,所以用词不能生僻。
三句半不仅要押韵,而且要求很严。具体来说就是:一、二、四句必须押韵,“一韵到底”,是把写诗歌 或快板的押韵方法用到三句半中了。
三句半的表演技巧
演员上台表演前要打一个简单的前奏,即:咚咚咚,呛呛呛,咚咚咚,呛呛呛,咚咚咚,呛呛呛,咚,呛。
词员出场时可敲连续的快节奏上场,即「呛……呛」。然后,在敲前奏,接着就停下锣鼓,甲讲第一句词,乙、丙、丁顺序接上。
表演时每说完一句,中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。当第四句的半句讲完后,则要敲击一遍前奏。这样反复将几段或十几段辞演完,在敲击连续快节奏下场。
扩展资料:
三句半的语言特点:这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句,一共由四句组成。由几个或几十个「三句半」组成一个节目。节目可长可短,要求合辄押韵,不受节奏限制。
三句半本身有个固定格式,容易编写,表演简单。可以现编现演,及时宣传,演员来不及背词可以写在纸片上,在舞台上偷看词句表演。
百度百科-三句半
正能量的三句半4个人表演
正能量的三句半4个人如下:
1、掌声一响上台前,师生仨人来表演,说说防火安全事儿,露脸!
2、我们四人台上站,自编自演三句半,安全知识来宣传,来宣传!
3、各位朋友都安静,我们表演你们听,要问主题讲什么,消防!
4、咱是社会小主人,珍惜生命永健康,学习知识最重要,要勤奋!
5、健康成长第一条,知法守法最重要,安全知识要记牢。支高招!
6、为保安全应做到,楼道行走往右靠,上下楼梯不乱跑,守秩序!
7、拐弯处要放慢脚,上下楼梯右边好,遇到人多谦让早,要规范!
8、走廊内要守纪律,走起路来静悄悄,说起话来小轻好,讲文明!
9、室内行动要小心,不打闹来不追跑,不喧哗也不骂人,懂礼貌!
10、做起值日谨慎点,擦拭物品站低点,关门关窗轻轻闭,安全强!
11、说消防来道消防,消防工作不寻常,预防为主很重要,知道!
12、关注消防图保险,珍爱生命最为先,千千万万得注意,当然!
13、校园防火是一关,稍有疏忽起祸端,不要小瞧星星火,最玄!
14、空气干燥易燃烧,静电也会把火着,麻痹思想不能有,不要!
15、楼内着火快疏散,不要忘记喊救援,赶快拨打“119”,不要钱!
16、逃离火场别耍蛮,低身捂嘴湿衣衫,舍掉钱物保生命,划算!
17、咱们操场真热闹,课间游戏乐陶陶,记玩儿时安全记心上,开心笑!
18、篮球运动不可少,增强体质练协调,不顾规则丢友谊,又何必!
19、足球运动也不错,你追我赶把人过,如若伤己又伤人,好心痛!
20、校园安全数第一,同学们都要牢记,各项制度和纪律,记心里!
21、电是老虎要远离,不要不懂充内行,私拉乱扯不要做,牢记!
22、大功率电器不可用,学校查处是小事,发生危险就难办,难办!
23、晚上睡觉不打闹,床面离地两米高,一不小心掉下来,不得了!
25、说上一段三句半,说好说赖请包涵,祝愿人人都安全,再见!
三句半的特点要求:
三句半不仅要押韵,而且要求很严。具体来说就是:一、二、四句必须押韵,“一韵到底”,是把写诗歌或快板的押韵方法用到三句半中了。
三句半不仅要押韵,而且要“同调”,即押韵的字不仅要韵母相同,而且音调也要相同,但第三句的音调不能与其他句相同,只有这样,观众听起来才会感到和谐悦耳。
在实际创作中,最费脑筋的就是这个“半句”。常常因找不到合适的“半句”而不得不放弃前面好不容易想出来的三句。所以有时就先确定最后的“半句”,然后再写前面的三句。
教会节目三句半
三句半是一种中国传统曲艺表演形式,通常用于教会节目的演出。解释:三句半是一种具有深厚历史文化底蕴的中国传统曲艺表演形式。通常由两个人表演,一人说三句台词,另一人只在最后一句台词说一半,故名“三句半”。这种表演形式语言简练,富有幽默感,深受观众喜爱。在教会节目中,三句半的表演往往寓教于乐,通过幽默诙谐的方式传达教义和道理。具体的表演内容可以灵活编排,既可以围绕教会生活、圣经故事等主题展开,也可以结合时事热点和社会现象进行创作。例如,可以编排一段讲述信徒如何践行爱心、宽容、谦卑等基督教美德的三句半,通过生动的表演和幽默的语言,让观众在欢笑中领悟到这些美德的内涵和价值。此外,三句半表演在教会节目中还具有很好的互动性和参与性。可以邀请教会成员自发组织表演,让他们在排练和演出的过程中加深对教义的理解,增进彼此的团结和友爱。同时,观众在观看三句半表演时,也能感受到轻松愉快的氛围,从而更好地融入到教会大家庭中。总之,三句半作为一种独特的曲艺表演形式,在教会节目中发挥着寓教于乐、传递教义、增进团结等多种作用。在未来的教会活动中,我们可以继续探索和创新三句半的表演形式和内容,让这一传统艺术焕发新的生机和活力。
三句半表演加点什么手势
可以添加能吸引观众注意的手势。三句半表演可以添加能吸引观众注意的手势,比如拍手、挥手等,吸引观众的注意可以提高表演的效果。三句半是曲艺曲种,以一组表演词仅三句和一个短语而得名。表演者为四人,前三人每人说或唱一句,第四人则念诵归纳前三句内容的词或短语,反复循环至结束。演员自击锣、鼓、钹、碰铃等打击乐器以加强气氛,还可不断变换队形。
三句半的表演形式
三句半的表演形式 三句半是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。它形式简单、诙谐风趣。 (一)三句半的语言特点: 这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句,一由四句组成。由几个或几十个「三句半」组成一个节目。节目可长可短,要求合辄押韵,不受节奏限制。 三句半本身有个固定格式,容易编写,表演简单。可以现编现演,及时宣传,演员来不及背词可以写在纸片上,在舞台上偷看词句表演。 (二)三句半的编写: 三句半一四句,但最后一句要用一个字或两个字,不得超过三个字。辄韵的要求是,可以一段一个辄,也可以几段一个辄。具体格式是一、二、四句都要入辄,三句可以不入辄,或者用同辄仄声字。二句和四句要求用同声同辄。除四句要一至三个字外,其余三句字数不限。但一般常用七字句。例如: 甲:锣鼓敲得震天响, 乙:我们上台多欢畅。 丙:今天节目真是多, 丁:棒! * * * 甲:敲起鼓来打起锣, 乙:欢天喜地唱赞歌。 丙:新人新事说不完, 丁:真多! 以上所举的例子,就是四个字为一个字、两个字和三个字的写法。但ㄧ般四句的半句用一个字或两个字的为多。三段各用了「江阳」辄、「梭波」辄和「中东」辄写实最好一个节目用一道辄。 (三)三句半的表演: 三句半由四个人表演,每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓,小钹、锣、小锣。即:一人用小扁鼓,二人用小钹,三人用锣,四人用小锣,用表演时从一个人开始,每人说一句,还可以进行动作表演,增加气氛。 演员上台表演前要打一个简单的前奏,即: 咚咚咚,呛呛呛, 咚咚咚,呛呛呛, 咚咚咚,呛呛呛, 咚,呛, 词员出场时可敲连续的快节奏上场,即「呛……呛」。然后,在敲前奏,接着就停下锣鼓,甲讲一句词,乙、丙、丁顺序接上。 表演时每说完一句,中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。当四句的半句讲完后,则要敲击一遍前奏。这样反复将几段或十几段辞演完,在敲击连续快节奏下场。
三句半怎么表演
1、三句半表演是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式,它形式简单、诙谐风趣。 2、三句半由四个人表演,每个演员手中有一件打击乐器,可以用小扁鼓,小钹、锣、小锣。表演时从第一个人开始,每人说一句,加上动作表演以增加气氛。 3、 演员上台表演前打一个简单的前奏,词员出场时敲连续的快节奏上场。每个人说一句话按照顺序接上。 表演时每说完一句,中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。当第四句的半句讲完后,则要敲击一遍前奏。这样反复将几段或十几段辞演完,在敲击连续快节奏下场。
三句半是什么
三句半是曲艺曲种,以一组表演词仅三句和一个短语而得名。表演者为四人,前三人每人说或唱一句,第四人则念诵归纳前三句内容的词或短语,反复循环至结束。演员自击锣、鼓、钹、碰铃等打击乐器以加强气氛,还可不断变换队形。这种艺术形式擅长表现滑稽风趣的内容。在群众业余文艺活动中颇流行,常用来表现群众身边的生活,表扬好人好事,鞭挞坏人坏事,或宣传方针政策、工作任务,形式灵活简便。鼓点是:锵嘚咙咚锵,锵嘚咙咚锵,锵嘚咙咚锵嘚咙咚锵嘚咙咚锵
幼儿三句半表演台词
幼儿三句半表演台词如下:
1、我们四个台上站,合伙说段三句半,您看节目不要钱,白看。
2、爸爸妈妈玩得欢,唱歌跳舞三句半,谁要光看不鼓掌,罚款。
3、爷爷奶奶乐开花,前仰后合笑掉牙,那位奶奶在找啥,假牙。
4、小朋友们叫喳喳,再也不是丑小鸭,节目不管好与差,夸夸。
5、孩子都爱王老师,就像老鼠爱大米,家长怎么感谢她,作揖。
6、周到细致路老师,照料孩子数第一,园长用啥奖励她,港币。
7、年轻漂亮赛西施,说的就是曹老师,小孩正在嘀咕啥,娶她。
8、精彩节目真好看,梦幻童年多灿烂,收起锣鼓齐步走,再见。
9、我帮爷爷奶奶捶捶背,我让爸爸妈妈别太累,现在什么我都会,好宝贝!
10、爸爸妈妈听仔细,我要改掉坏习气,从此不当小皇帝,有出息!
11、为庆六一台上站,表演节目三句半,不知演得好不好,试试看。
12、小朋友们等啊等,小伙伴们盼啊盼,终于盼到这一天,真不易。
13、歌舞节目真好看,笑声掌声不间断,你乐我乐他也乐,都乐。
14、记得刚上幼儿园,又哭又闹泪涟涟,妈妈哄来老师劝,难办。
15、玩具经常扔满地,时常做些恶作剧,还要发发小脾气,淘气。
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