儿童的古诗？带有儿童的古诗

本文目录

• 儿童的古诗
• 带有儿童的古诗
• 关于儿童的古诗有哪些
• 有关儿童的古诗有哪些呢
• 儿童的古诗有哪些
• 适合小儿读的唐诗50首
• 儿童唐诗朗诵：将赴吴兴登乐游原一绝
• 儿童唐诗朗诵：塞下曲·饮马渡秋水
• 5到7岁有哪些儿童朗诵诗歌呢幼儿园小班带班技巧有哪些呢
• 幼儿儿唐诗100首朗读

儿童的古诗

　　导语：古代诗歌中也有很多描述儿童的`诗歌， 以下关于关于儿童的古诗 ，希望你会喜欢。

　　《村居》

　　清·高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　《所见》

　　清·袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　《牧童》

　　宋·黄庭坚

　　骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

　　多少长安名利客，机关用尽不如君。

　　《小儿垂钓》

　　唐·胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　《回乡偶书》

　　唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　《稚子弄冰》

　　宋·杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

　　《宿新市徐公店》

　　宋·杨万里

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　《闲居初夏午睡起》

　　宋·杨万里

　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

　　《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　《牧童》

　　唐·吕岩

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

　　《舟过安仁》

　　宋·杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　《清平乐·村居》

　　宋·辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

　　《观游鱼》

　　唐·白居易

　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

　　《与小女》

　　唐·韦庄

　　见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

　　一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

　　《溪居即事》

　　唐·崔道融

　　篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

　　小童疑是有村客，急向柴门去却关。

　　《花影》

　　宋·苏轼

　　重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

　　刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

　　《四时田园杂兴》

　　宋·范成大

　　昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　《桑茶坑道中》

　　宋·杨万里

　　晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

　　童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

带有儿童的古诗

带有儿童的古诗举例如下：

1、《小儿垂钓》胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

2、《所见》袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

3、《村居》高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、《宿新市徐公店》杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

5、《清平乐·村居》辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同无）赖，溪头卧剥莲蓬。

6、《池上》白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

7、《舟过安仁》杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

8、《南陵别儿童入京》李白

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。

9、《牧童诗》黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

10、《花影》苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。

11、《四时田园杂兴·昼出耕田夜绩麻》范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12、《与小女》韦庄

见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

13、《稚子弄冰》杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（银铮 一作：银钲）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（玻璃 一作：玻瓈）

14、《溪居即事》崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。

15、《画鸭》揭傒斯

春草细还生，春雏养渐成。茸茸毛色起，应解自呼名。

儿童简介：

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人，1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，

并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。

《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在中国正式生效。《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过，是有史以来最为广泛认可的国际公约。

2019年8月22日，中国国家互联网信息办公室为了保护儿童个人信息安全，促进儿童健康成长，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定审议通过《儿童个人信息网络保护规定》，自2019年10月1日起施行。

儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视。

儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。在我国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平就提出教育从娃娃抓起的口号。

关于儿童的古诗有哪些

1、原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

出自：唐代·白居易《池上》

释义：小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

2、原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

出自：清代·袁枚《所见》

释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然停止了行走，不再高声歌唱了。

3、原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

出自：唐代·胡令能《小儿垂钓》

释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映衬他的身影。听到有过路的人问路远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

4、原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

出自：宋代·雷震《村晚》

释义：池塘四周长满了水草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

5、原文：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

出自：宋代·杨万里《舟过安仁》

释义：一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

有关儿童的古诗有哪些呢

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下面精选了十五首表现儿童生活的古诗词，希望能唤起诸君对过往的美好回忆，并加以珍藏。

“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这是诗人袁枚的一首反映儿童生活的小诗《所见》，文中生动而细腻地刻画了牧童的活泼表情，其中一定融入了诗人的情感，以及用心观察的的创作辛苦。

1、闲居初夏午睡起·其一 宋 杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

2、稚子弄冰 宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

3、桑茶坑道中 宋 杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

4、闲居初夏午睡起·其二 宋 杨万里

松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

5、过白沙 宋 杨万里

东沿西泝浙江津，去去来来暮复晨。上岸牵樯推稚子，隔船招手认乡人。

6、回乡偶书 唐 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、村居 清 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

8、夜书所见 宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

9、观游鱼 唐 白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

10、喜韩少府见访 唐代 胡令能

忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。

11、小儿垂钓 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

12、牧童诗 宋 黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

13、村晚 宋 雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

14、四时田园杂兴 宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

15、清平乐·村居 宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

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儿童的古诗有哪些

儿童的古诗有如下：

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

2、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

3、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

4、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

5、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二首》

6、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》

7、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》

原文鉴赏：

全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。

诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘彩丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉磬穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。

全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。

全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

适合小儿读的唐诗50首

适合小儿读的唐诗50首如下：

1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

5、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

6、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

7、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

8、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

9、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

10、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

11、岱宗夫如何？齐鲁青末了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

12、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

13、肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。

14、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

15、朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

16、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

17、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

18、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

19、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

20、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

21、弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。

22、长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

23、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

24、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

25、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

26、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

27、红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

28、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

29、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

30、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

31、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

32、渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

33、杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

34、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

35、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

36、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

37、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

38、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

39、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

40、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

41、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

42、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高明月照长城。

43、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！

44、寒两连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

45、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

46、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

47、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

48、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

49、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

50、两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。

学好古诗的重要性：

1、领略中华文化的精髓。古诗词是中华文化的瑰宝之一，通过学习古诗词可以领略到中国文化的博大精深，了解中国文化的发展历程，以及中华民族的思想、情感和价值观念等。

2、提高语言表达能力。古诗词是经过历代文人鉴定、精挑细选的语言艺术品，它们的语言表达、形式美感和修辞手法等都是值得学习的。学习古诗词可以帮助人们提高汉语语言表达能力和修辞技巧，提高写作和口语表达的能力。

3、增长人文素养。古诗词不仅是语言艺术品，也是文化遗产和人类智慧的结晶。通过学习古诗词，可以增长人文素养，了解历史文化背景，学习思想、道德、伦理等方面的智慧，提升人的思想品质和审美修养。

4、培养审美情趣。古诗词的语言、形式和意境等都有着独特的美感，通过学习古诗词可以培养人们的审美情趣，提高欣赏和鉴赏古诗词的能力，感受到其中的情感和意境，增强生活的美感。

5、丰富精神生活。古诗词中包含了许多人类的情感和经验，可以让人在情感上得到满足和启示，丰富人们的精神生活。在快节奏、功利化的现代社会中，学习古诗词可以让人们从繁忙的生活中抽离出来，沉淀心灵，感受到文化的魅力和价值。

儿童唐诗朗诵：将赴吴兴登乐游原一绝

这篇《儿童唐诗朗诵：将赴吴兴登乐游原一绝》是 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。 欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。 译文 　　太平时有闲情逸兴，是无能之人；喜欢孤云悠闲，也喜欢和尚清静。我想手擎旌麾，远去江海的吴兴；再登上乐游原，遥望太宗的昭陵。 赏析 　　在唐人七绝中，也和在整个古典歌中一样，以赋、比二体写成的作品较多，兴而比或全属兴体的较少。杜牧这首诗采用了“托事于物”的兴体写法，表达了作者的爱国之情，称得上是一首“言在此而意在彼”、“言已尽而意有余”的名篇。 　　这首诗是作者于公元850年（宣宗大中四年）将离长安到湖州（即吴兴，今浙江湖州市）任刺史时所作。乐游原在长安城南，地势高敞，可以眺望，是当时的游览胜地。 　　杜牧不但长于文学，而且具有政治、军事才能，渴望为国家作出贡献。当时他在京城里任吏部员外郎，投闲置散，无法展其抱负，因此请求出守外郡。对于这种被迫无所作为的环境，他当然是很不满意的。诗从安于现实写起，反言见意。武宗、宣宗时期，牛李党争正烈，宦官擅权，中央和藩镇及少数民族政权之间都有战斗，根本算不上“清时”。诗的起句不但称其时为“清时”，而且进一步指出，既然如此，没有才能的自己，倒反而可以借此藏拙，这是很有意趣的。次句承上，点明“闲”与“静”就是上句所指之“味”。而以爱孤云之闲见自己之闲，爱和尚之静见自己之静，这就把闲静之味这样一种抽象的感情形象地显示了出来。 　　第三句一转。汉代制度，郡太守一车两幡。幡即旌麾之类。唐时刺史略等于汉之太守。这句是说，由于在京城抑郁无聊，所以想手持旌麾，远去江海。（湖州北面是太湖和长江，东南是东海，故到湖州可云去江海。）第四句再转。昭陵是唐太宗的陵墓，在长安西边醴泉县的九嵏山。古人离开京城，每每多所眷恋，如曹植诗：“顾瞻恋城阙，引领情内伤。”（《赠白马王彪》）杜甫诗：“无才日衰老，驻马望千门。”（《至德二载自京金光门出乾元初有悲往事》）都是传诵人口之句。但此诗写登乐游原不望皇宫、城阙，也不望其他已故皇帝的陵墓，而独望昭陵，则是别有深意的。唐太宗是唐代、也是我国封建社会中杰出的皇帝。他建立了大唐帝国，文治武功，都很煊赫；而知人善任，惟贤是举，则是他获得成功的重要因素之一。诗人登高纵目，西望昭陵，就不能不想起当前国家衰败的局势，自己闲静的处境来，而深感生不逢时之可悲可叹了。诗句虽然只是以登乐游原起兴，说到望昭陵，戛然而止，不再多写一字，但其对祖国的热爱，对盛世的追怀，对自己无所施展的悲愤，无不包括在内。写得既深刻，又简练；既沉郁，又含蓄，真所谓“称名也小，取类也大”。

儿童唐诗朗诵：塞下曲·饮马渡秋水

【作品简介】 　　《塞下曲·饮马渡秋水》由王昌龄创作，被选入《唐诗三百首》。这首乐府曲是以长城为背景，描绘战争的悲惨残酷。诗的前四句写塞外晚秋时节，平沙日落的荒凉景象；后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。全诗写得触目惊心，表达了非战思想。更多唐诗欣赏敬请关注“习古堂国学网”的唐诗三百首栏目。【原文】 《塞下曲·饮马渡秋水》 作者：王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。【注解】： 1、黯黯：同“暗暗”； 2、临洮：今甘肃岷县一带，是长城起点。 3、咸：都。【韵译】： 牵马饮水渡过了那大河，水寒刺骨秋风如剑如刀。 沙场广袤夕阳尚未下落，昏暗中看见遥远的临洮。 当年长城曾经一次鏖战，都说戍边战士的意气高。 自古以来这里黄尘迷漫，遍地白骨零乱夹着野草。【评析】： 　　此诗在构思上的特点，是用侧面描写来表现主题。诗中并没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法。开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象。诗人把描写的时间选在深秋的黄昏，这样更有利于表现所写的内容。写苦寒，只选择了水和风这两种最能表现环境特征的景物，笔墨简洁，又能收到很好的艺术效果。首句的“饮马”者就是军士。诗中的“水”指洮水，临洮城就在洮水畔。“饮马”须牵马入水，所以感觉“水寒”，看似不经意，实则工于匠心。中原或中原以南地区，秋风只使人感到凉爽，但塞外的秋风，却已然“似刀”。足见其风不但猛烈，而且寒冷，仅用十字，就把地域的特点形象地描绘了出来。三四两句写远望临洮的景象。“平沙”谓沙漠之地。临洮，古县名，因县城临洮水而得名。即今甘肃东部的岷县，是长城的起点，唐代为陇右道岷州的治所，这里常常发生战争。暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。境界阔大，气势恢宏。 　　临洮一带是历代经常征战的战场。据新旧《唐书·王晙列传》和《吐蕃传》等书载：公元714年（开元二年）旧历十月，吐蕃以精兵十万寇临洮，朔方军总管王晙与摄右羽林将军薛讷等合兵拒之，先后在大来谷口、武阶、长子等处大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万，吐蕃死者枕藉，洮水为之不流。诗中所说的“长城战”，指的就是这次战争。“昔日长城战，咸言意气高”，这是众人的说法。对此，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来作回答：“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”“足”是充满的意思。“白骨”是战死者的尸骨。“今古”贯通两句，上下句都包括在内；不仅指从古到今，还包括一年四季，每月每天。意思是说，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。这里的“白骨”，包含开元二年这次“长城战”战死的战士，及这以前战死的战士。这里没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。这里是议论，是说理，但这种议论、说理，却完全是以生动的形象来表现，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。 　　这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。【作者介绍】 ***隐藏网址*** 　　王昌龄是盛唐时享有盛誉的一位诗人。他的诗以三类题材居多，即边塞、闺情宫怨和送别。 《全唐诗》对昌龄诗的评价是“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白媲美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。唐朝的边塞诗发展到了顶峰，仅就其数量就有近2000首，达到了各代边塞诗数量的总和。以高适、岑参与王昌龄为主的边塞诗派，是浪漫主义中的一个重要流派。他们的边塞之作，表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志，抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，还描写了西北边疆奇异壮丽的景色。同时也反映了征夫思妇的幽怨和战士的艰苦，各民族之间、将军和士卒之间的矛盾。边塞诗反映了这个时代中有关战争各方面的现实，产生了许多优秀杰出的诗篇。王昌龄的边塞诗充分体现了他的爱国主义，英雄主义精神，另外还深深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀，体现了诗人宽大的视野和博大的胸怀。王昌龄在写作方式上擅长以景喻情，情景交融。这本是边塞诗所最常用的结构，但是诗人运用最简练的技巧，于这情境之外又扩大出一个更为广阔的视野，在最平实无华的主题之中凝练出贯穿于时间与空间中永恒的思考；代表的是《出塞》（秦时明月汉时关）。【英汉对照】 塞下曲 王昌龄 饮马渡秋水， 水寒风似刀。 平沙日未没， 黯黯见临洮。 昔日长城战， 咸言意气高。 黄尘足今古， 白骨乱蓬蒿。 　 UNDER A BORDER-FORTRESS Wang ChanglingDrink, my horse, while we cross the autumn water!- The stream is cold and the wind like a sword, As we watch against the sunset on the sandy plain, Far, far away, shadowy Lingtao. Old battles, waged by those long walls, Once were proud on all men’s tongues. But antiquity now is a yellow dust, Confusing in the grasses its ruins and white bones.

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5到7岁有哪些儿童朗诵诗歌呢？

中华古诗词句压韵，顺口，纯粹幸福。在牙牙学语的阶段，父母常常念古诗给宝宝听，能够很好地推动语言表达能力哦！

5到7岁儿童诗歌朗诵

静夜思(唐)李白：床边明月光，疑是地上霜。仰首望明月，低头思故乡。

望庐山飞瀑(唐)李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑似银河落九天。

朝发白帝城(唐)李白：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻丹已过万重山。

秋浦歌(唐)李白：白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，哪里得秋露。

夜宿山寺(唐)李白：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

赠汪伦(唐)李白：李白乘舟将欲行，忽闻岸边踏歌声。桃花运潭水深千尺，不如汪伦给我买情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白：故友西辞黄鹤楼，烟火三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见湘江长空流。

望天门山(唐)李白：天门终断楚江开，碧水东流到此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

幼儿园小班幼儿需要更多关注、爱惜和包容，幼儿教师在代班时要多加注意幼儿饮食搭配习惯的养成、生活卫生习惯的塑造、健康睡眠习惯的养成、多多的丰富多彩幼儿在园里活动、迁移幼儿专注力、用音乐改进幼儿心态等。幼儿园，原称勘儿园，是数百年前从普鲁士引进体系。古称蒙养园、幼儿园。

缓解紧张情绪方法。幼儿园老师们的态度要亲近、当然，不强求幼儿。比如：宝宝刚入园时，父母一般怀着幼儿进园，老师要自然与幼儿问好，假如宝宝不愿意叫教师、问好，就随遇而安，别强求。

用音乐改进心态方法。心烦的时候，听一听优美的音乐、动听的旋律，会令人心理状态舒服一点。针对托小班幼儿而言，因为第一次离开家，逐渐走向幼儿幼儿园的社会生活，难免有点不融入，又哭又闹。这时候，如果能够放一些节奏优美的音乐，如《拍手点头》，幼儿教师再搭配上浮夸的肢体语言，推动幼儿运动起来，当他看见有这么一位可爱的老师，哭泣声就会慢慢变弱。

选择玩具方法。玩具会大，颜色艳丽，带声音。小班幼儿对于小的、零碎地、无响声的插塑没什么兴趣。反过来，针对直观地，引起关注的声响特别感兴趣。比如：玩积木，老师可以帮助幼儿把乐高积木插成各种各样大的形态，幼儿特别喜欢。这种年龄层的幼儿还爱自身占据一堆积木，虽然自己不插，却也不愿意交给别人，这时候，老师给予幼儿的玩具量要充沛，防止出现不愉快的事。

幼儿儿唐诗100首朗读

说说心情：开启幼儿启蒙教育，从唐诗100首开始!《幼儿启蒙唐诗100首》的主要内容是讲述100首经典唐诗，诗文由浅入深培养阅读情绪，可以使小朋友清晰阅读唐诗，书中还有诗的含义，这样会让小朋友更加清晰，更加明白其中的道理，增加更多的知识。以下是幼儿儿唐诗100首朗读 请你欣赏!让幼儿从小就接受传统文化的熏陶,有益于传统文化的弘扬,有利于孩子陶冶情操、丰富语言能力,为培养孩子的思想道德和品格修养都有好处。 幼儿儿唐诗100首朗读 静夜思播放：396万 赋得古原草送别播放：204万 咏鹅播放：323万 游子吟播放：285万 江雪播放：204万 九月九日忆山东兄弟播放：148万 鹿柴播放：117万 春晓播放：269万 悯农播放：167万 早发白帝城播放：162万 望庐山瀑布播放：133万 赠汪伦播放：114万 江南春播放：96万 寻隐者不遇播放：88万 咏柳播放：143万 望天门山播放：104万 送孟浩然之广陵播放：81万 鸟鸣涧播放：70万 凉州词播放：66万 登鹳雀楼播放：123万 回乡偶书播放：91万 绝句播放：74万 春夜喜雨播放：63万 123下一页尾页