音素发音48个正确发音？中文发音表48个音标读音

本文目录

• 音素发音48个正确发音
• 中文发音表48个音标读音
• 24个韵母怎样读
• 什么是发音
• 韵母表读音
• 韵母表26个字母怎么读
• 怎样发音
• 26个韵母正确读法
• 汉语拼音韵母的读法
• 如何正确发音

音素发音48个正确发音

音素发音48个正确发音如下：

/i:/。

/u/。

/p/。

知识拓展：

音素（phone），是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。音素分为元音与辅音两大类。如汉语音节啊（ā）只有一个音素，爱（ài）有两个音素，代（dài）有三个音素等。

用国际音标标注语音的方法称作标音法，有宽式和严式两种。宽式标音法以能辨义的音位标音，严式标音法则以严格的音素区别来标音，尽量表现各音素间的区别，宽式标音法采用的符号有限，而严式标音法所采用的符号极多，但两者各有用途。

音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。音素是具体存在的物理现象。

国际音标（由国际语音学会制定，用来统一标示各国语音的字母。也称为“国际语音学字母”“万国语音学字母”）的音标符号与全人类语言的音素一一对应。

中文发音表48个音标读音

中文发音表48个音标读音如下：

单元音：；

浊辅音：。浊辅音即能引起声带振动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音；

这48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学好英语口语的作用是相当大的。

英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音。

关于语音的几个概念:

音素: 音的最小单位,英语中有48个音素。音节: 由元音和辅音构成的发音单位。元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音。辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音。

24个韵母怎样读

24个韵母表带四个声调如下：

āáǎà，ōóǒò，ēéěè，īíǐì，ūúǔù，ǖǘǚǜ，āiáiǎiài，ēiéiěièi，uīuíuǐuì，āoáoǎoào，ōuóuǒuòu，iūiúiǔiù，iēiéiěiè，uēuéuěuè，ērérěrèr，ānánǎnàn，ēnéněnèn，īnínǐnìn，ūnúnǔnùn，ǖnǘnǚnǜn，ānɡánɡǎnɡàng，ēngéngěngèng，īngíngǐngìng，ōngóngǒngòng

拓展知识——韵母

韵母共24个，不是26个。单韵母是a、o、e、i、u、v。复韵母是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。

韵母的组成：

1、韵头：又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过。

2、韵腹：又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分。

3、韵尾：可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n，-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。

什么是发音

发音，语言学名词，是指人通过控制咽喉部的气流强弱、声带机械波所发出的声音（多指语言和音乐）。

基本概念

发出语音或乐音，也泛指发出声音：练习～ㄧ～方法。发音时，喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状态，包括发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，气流强弱的情况及声带机械波等几个方面。

练自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音乐录影带，看一下其他歌手唱歌时的口型，多模仿！多唱，多练

歌唱是一门艺术，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、发声和咬字等各方面的要求。

韵母表读音

韵母表读音如下：

1、a：阿、啊、呀；

2、o：哦、喔、噢；

3、e：额、饿、恶；

4、i：衣、医、病；

5、u：乌、屋、雾；

6、ü：迂、于、鱼；

7、ai：爱、白、怀；

8、ei：诶、嘿、呃；

9、ao：凹、熬、扰；

10、ou：欧、偶、呕；

11、ia：呀、压、押；

12、ie：耶、叶、野；

13、ua：蛙、挖、娃；

14、uo：我、坡、窝；

15、üe：约、跃、阅；

16、ve：谢、搁、葛；

17、er：而、二、儿；

韵母介绍

韵母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，用于表示汉字中的声调和音节结构。它是构成音节的核心部分，决定了一个音节的音质和韵律特点。

韵母可以分为单韵母和复韵母两种类型。单韵母是指由一个元音音素构成的韵母，包括a、o、e、i、u、ü等。复韵母是由两个或多个元音音素组合而成的韵母，如ai、ei、ou、ia、ie等。

单韵母的读音相对简单明了。例如，a的发音类似于英语中的ah，如阿、啊；o的发音类似于英语中的oh，如哦、喔；e的发音类似于英语中的uh，如额、饿；i的发音类似于英语中的ee，如衣、医；u的发音类似于英语中的oo，如乌、屋；ü的发音类似于英语中的yoo，如迂、于。

复韵母由两个或多个元音音素组合而成，其读音相对较复杂。例如，ai的发音类似于英语中的eye，如爱、白；ei的发音类似于英语中的ay，如诶、嘿；ao的发音类似于英语中的ow，如凹、熬；ou的发音类似于英语中的oh，如欧、偶；ia的发音类似于英语中的ya，如呀、压；ie的发音类似于英语中的yeah，如耶、叶。

韵母表26个字母怎么读

韵母表26个字母怎么读介绍如下：

a

o

e

i

u

ü

uai

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

拓展阅读：汉语拼音字母表读法难点提示

1、在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程(长一些).

2、标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.

3、以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼.”

4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了.)

5、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正.)

6、”b p d q” 4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的)，不少孩子左右还得分半天呢.可以用”正6 b，正9 q”的顺口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”

7、o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

怎样发音

语文音序表26个音读法是：

（1）单韵母（6个）：ɑ啊、o喔、e鹅、i衣、u乌、ü迂。

（2）复韵母（8个）：ai爱、ei欸、ui威、ao熬、ou欧、iu优、ie耶、üe约。

（3）特殊元音韵母（1个）：er儿

（4）前鼻韵母（5个）：an安、en恩、in因、un温、ün晕。

（5）后鼻韵母（4个）：ang昂、eng亨、ing英、ong轰。

（6）整体认读音节（16个）zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（字）、ci（刺）、si（丝）、yi（衣）、wu（乌）、yu（鱼）ye（爷）、yue（月）、yuan（圆）、yin（因）、yun（云）ying（鹰）。

发音方法：

a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。

b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

26个韵母正确读法

26个韵母正确读法如下：

1、a：发音时，嘴唇自然张大，舌位最低，舌尖抵下齿，舌位稍稍往后缩，声带自然震动。

2、o：发音时，嘴唇收圆收小，舌位半高，舌头后缩，气从后口腔出来震动声带。

3、e：发音时，嘴巴半开半闭，上下齿微开，舌位半高，舌尖抵下齿，嘴角稍朝后，气从口腔出来震动声带。

4、i：发音时，嘴唇向前伸展，上齿微微外露，舌尖贴下齿背，舌位前半高，声带震动。

5、u：发音时，嘴唇收圆收小向前突出，舌位最低，舌尖抵下齿背，气从后口腔出来震动声带。

6、ü：发音时，嘴唇收圆收小向前突出，舌位半高，舌尖抵下齿背，声带震动。

7、b：发音时，双唇紧闭，舌头后缩，气从口腔出来震动声带。

8、p：发音时，双唇紧闭后突然打开，舌头后缩，气从口腔出来震动声带。

9、m：发音时，双唇紧闭，舌头后缩，气流从鼻腔出来震动声带。

10、f：发音时，上齿贴下唇内侧形成窄缝，气流出来时摩擦声音。

11、d：发音时，舌尖抵下齿背，舌的两侧向上方接触上齿两侧，然后舌体逐渐下降贴进上齿下沿发出声音。

12、t：发音时，舌尖抵下齿背，舌的中央部位上升接触上齿龈根部然后逐渐离开上齿龈向后缩成一定形状发出声音。

13、n：发音时，舌尖抵下齿背，使软腭降低堵住鼻腔通路形成阻塞发出声音。

14、l：发音时，舌尖抵上齿龈经软腭的通路形成阻塞发出声音。

15、g：发音时，舌根上抬贴软腭堵住鼻腔通路发出声音。

16、k：发音时，舌根抬高贴软腭堵住鼻腔通路发出声音。

17、h：发音时，舌根接近喉壁形成窄缝发出声音。

18、j：发音时，舌面接近硬腭前部形成窄缝发出声音。

19、q：发音时，舌面接近硬腭前部形成窄缝发出声音。

20、x：发音时，舌面接近硬腭前部形成窄缝发出声音。

21、zh：发音时，舌尖向上齿龈后部移动贴紧后软腭上升发出声音。

22、ch：发音时，舌尖向上齿龈后部移动贴紧后软腭上升发出声音。

23、sh：发音时，舌尖翘起接近硬腭前部并留一道窄缝发出声音。

24、r：发音时，舌尖后缩接近软腭留一道窄缝发出声音。

25、s：发音时，上下齿微开成一条小缝发出声音。

26、z：发音时，上下齿微开成一条小缝发出声音。

汉语拼音韵母的读法

汉语拼音韵母的读法如下：

1、单韵母（6个）：a、o、e、i、u、v。

这些单韵母的发音分别是：a（啊）、o（喔）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、v（迂）。在发音时，需要注意口型的变化，舌位的高低以及唇形的圆展。

2、复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er。

这些复韵母的发音分别是：ai（爱）、ei（诶）、ui（威）、ao（袄）、ou（欧）、iu（优）、ie（耶）、ve（约）、er（儿）。在发音时，需要注意口型的变化以及舌位的前后移动。

3、鼻韵母（9个）：an、en、in、un、vn。

这些鼻韵母的发音分别是：an（安）、en（恩）、in（因）、un（温）、vn（文）。在发音时，需要注意口型的变化以及舌位的高低和前后移动，同时要注意鼻腔的共鸣。

发鼻韵母时的注意事项：

1、要注意口型的变化。发鼻韵母时，口型的变化会影响到音色的质量。因此，需要根据不同的鼻韵母调整口型的大小和形状，以达到正确的发音效果。

2、要注意舌头的位置。发鼻韵母时，舌头的位置也会影响发音的清晰度和准确性。因此，需要根据具体的鼻韵母调整舌头的位置，确保发音的质量。

3、要注意鼻腔的共鸣。发鼻韵母时，鼻腔的共鸣是发音的重要因素之一。通过调整鼻腔共鸣，可以让发音更加清晰、浑厚和有力度。

4、要注意音调和语调的准确性。鼻韵母的发音需要根据具体的音调和语调来进行调整。因此，在发鼻韵母时，需要注意音调和语调的准确性，以达到表达意思的效果。

如何正确发音

　　1．鼻音　　用大拇指和食指捏住鼻子，然后说“厄……哼……嗯……”，你的手指便会感到发音所引起的鼻部的颤动，这就是鼻音。　　用鼻音说话很容易给人装腔作势，扭扭捏捏的感觉，这是一个极具损坏个人说话形象的缺点。　　为了避免用鼻腔说话，说话时嘴巴要张开，上下齿间保持半厘米距离，不像玉米轴上的两列玉米粒紧紧靠合在一处。要用胸部产生共鸣。　　2.尖音　　我们常见的提高嗓门唤小孩子的声音就是尖音，说话音尖，脖子张粗大，血管和肌腱像绳索一样凸起，下颚附近肌肉紧张，这声音听起来就像海鸥叫声一样尖锐。尖声比鼻音还难听，治疗尖音，首先要努力减轻生理紧张，放松你的下颚、舌头、嘴巴、声带。　　3．低语　　有人说，低语是声音的鬼魂，即丧失了大部分语调和共鸣的声音。我们可将手指放在自己喉头上，以正常音量说一两句话，要完全没有颤动感，没有嗡嗡声，就是在用低语说话。无人时的自言自语，佛前祈祷都是低语的。但用低语说话，常会将语句中整个音节省略，听起来使人昏昏欲睡。　　4．沙哑　　如果不是因为感冒、抽烟和其他疾病，声音沙哑是不适当的呼吸造成的，说话时气流作用于声带强度过大，使声带很疲劳，声音就会沙哑。沙哑的声音有的因特殊也会产生好听的效果，但终非长久计，须想办法调整。　　5．含糊不清　　有的人说话时嘴里像含了一个什么东西一样含糊不清，说出来的话就像黏在一块，有时整个字词都省掉了，这种人说话时嘴唇好像不大动，我们常常把这种咬字不清、发音低浊、语言含糊的说话者称为嗫嚅者。