我的中学时代（高中作文我的中学时代800）

本文目录

• 高中作文我的中学时代800
• 中学时代最开心的事情是什么
• 我的初中时代为题写一篇600字作文
• 我的中学时代的内容简介
• 一句话概括回忆自己的中学时代
• 请以我的初中时代为，作文题目写一篇大约六百字的作文
• 我的中学时代启航有什么积极意义
• 求《我的中学时代》季羡林 原文
• 我的中学时代 读后感
• 我的中学时代150字演讲稿

高中作文我的中学时代800

我们怀着好奇的心情,迈进了中学的大门,在这里,我们能感受到那浓浓的书香气息,它感染着我们,让我们一步一步走向美丽辉煌的人生. 中学时代起初一年是陌生的,所有的一切我们都不熟悉.包括亲切的老师,可爱的同学们,温馨的教师,崭新的桌椅,都被新的一切代替了.我们将从不了解变成完完全全的熟悉.踏入一个新的班级,我们将会认识许许多多的朋友们,将来我们都会是同窗好友,共同分享学习中的苦与乐.如果我们能良好的掌握和控制这些珍贵的友谊,那我们的中学时代将会更加精彩和温暖. 在中学时代的第二年,我们将会度过一个完美而又辛苦的学期.完美在这一年,我们已经认识并了解了所有同学和老师.在有困难时,他们会伸出援助之手；有烦恼时,他们会为我们开导解闷；高兴时,他们会分享我们的快乐；痛苦时,他们也会分担我们的忧愁.同学老师和我们并肩同行,道路上也必定会毫无障碍.辛苦在这一个学期是初中到高中的过渡学期,我们定会承受一些压力.但总而言之初二学期也会是非常美丽的. 在中学时代的第三年,我们会把精力全部放在学习上,更添加了许多必要的烦恼.例如学习幅度大大增多,压力越来越大,科目也越来越多,甚至会把我们压得喘不过气.但是我们大可以不用去理会这些困难.学习语文,不要想着思考之中的苦,而要想着学完之后我们能了解文章中的深层意味,从而使以后的路更加平坦;学习数学,不要想着如何捷足先登,而是要一步一步慢慢学习,才能领会数学之中的奥秘；学习英语,不要想着语法发音的难度或是背单词所需要的脑力劳动,而是要想着把英语学好然后探索外国文学是如何的精妙.这个学期我们将会充分体验到学习之中的苦与乐. 中学时代是美丽的,只要我们去体验它,从各个角度去品味它,就会让我们的中学时代变成一幅带有阳光,青山,绿水的风景画!

中学时代最开心的事情是什么

我中学时代最开心的是即使肩背着繁重的学业，也能在书本间隙找到生活的乐趣。我的中学时代不像电影里面那样轰轰烈烈，所以这些小事就是我最快乐的事。那一件件微不足道的小事，它们组成了我中学时代最开心的时光。

黄昏的时候 总喜欢坐在窗边看晚霞日落，它们总是不经意间出现在窗边。大课间的时候总喜欢喊自己的好友一起一起去食堂去超市买吃的课间休息时 女生喜欢一起去厕所 男生就聚堆一起 站在走廊或者在教室里玩什么 在老师点名有情况的同学一起回答问题的时候总会有异口同声地起哄上课时老师忘情地讲着自己的年少轻狂，座上同学前所未有地认真

班上有人喜欢在早自习的时候偷吃早餐，借着背书的名义闭着眼睛打瞌睡冬天的时候不喜欢开窗 老师总会嫌弃的说班里有味道喜欢和朋友一起倒垃圾 倒垃圾是个特别抢手的活洗完头的那天晚上总觉格外清爽算出自己久攻不下的那道数学题的纯粹的开心快乐每一张小纸条，都传递着急迫分享的心情，密密麻麻的字迹，都在诉说着友情的珍贵，这隐秘而兴奋的心情，是中学时代所独有的零食总是别人的最好吃，一包薯片、一块面包，即便只是分到了一口，那小小的一口中也满是快乐

晚自习偷偷看自己喜欢的小说，做语文试卷总是要先翻到小说阅读那一面晚自习上着上着就突然停电，教室传出幸灾乐祸的鬼哭狼嚎体育课不会被其他老师还有考试霸占和同学们一起看那些自己一个人根本就看不下去的老掉牙的电影，一起看却显得那么津津有味

回不去的中学时代，是我最开心的时光。

我的初中时代为题写一篇600字作文

　　我升入初中，进入了我的中学时代。展望我的中学时代，我坚信，它是有理想的，勤奋的，感恩的中学时代！　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。　 　　我有远大的理想，那就是报考军事院校。为了这个理想的实现，首先我要打好基础，迈出坚实的一步——这就是把初中的课程学好，把知识学活，能把知识和现实结合起来，真正做到理解。这中间会有这样那样的困难，但我有理想支持。我相信会产生强大的动力，战胜一切艰难险阻，勇敢向前。　　　勤奋的中学时代　　　谁生下来都不是神童，天才=99%的汗水+1%的天赋。我们不能荒废自己的青春，不能去虚度年华，不能碌碌无为。而应在理想的原动力推动下勤奋学习知识，刻苦的学习知识。我深信，只要虚心的向老师学习，用99%的汗水一定能开出美丽的鲜花，结出丰硕的果实。我周围有很多笨鸟先飞的例子，我就应以他们为榜样，充满自信去努力，奋斗，持之以恒的一步一个脚印的走自己的路，随着年岁的增长，会有性的迷惑，会产生迷恋网吧，会有“树欲静而风不止”的干扰。我都想过，我已做好充分的心理准备去迎接人生的挑战，去展示自己的风采。　　　感恩的中学时代　　　人只有学会感恩，才会有所作为，才能写好“人”字！我生活在一个管理有方，严格教学有效的大环境里，我生活在一个亲人呵护的爱的包围中。我告诫自己不要忘记老师对我们的教育，他们是辛勤的园丁，他们是人类灵魂的工程师，他们的辛苦我应铭记。不要忘记父母对我的关爱，“可怜天下父母心”他们的真爱坚如磐石，永不褪色，我会永记他们的恩情；不要忘记同学对你的关怀，帮助。一个人生活在集体当中，离不开友情，离不开互助，离不开合作，他们是你生活的战友，他们是你人生的伙伴，永记他们的这份真情，人的生命才有价值！　　　这就是我理想中的中学时代，这就是我努力的方向，这就我人生的又一个起点，也是我理想的一个新台阶。

我的中学时代的内容简介

唯美系微电影《我的中学时代》于今天下午在上海的新天地举行了首映发布会，香港著名导演吴思远，及著名主持人曹启泰均到场助阵。据悉，该片由有“史上最美城市宣传片”导演之称的林旭坚执导，曾经在微电影《小婷》中有过出色表演的林依婷担当主演，而该片首映当天，也恰巧是主演林依婷十六岁生日。据悉，《我的中学时代》用唯美的镜头语言，讲述了一段中学校园那个懵懂年代，关于‘喜欢’和‘爱’的故事。导演表示，之所以会接拍这部微电影，是因为可以通过这么一个短片来让我们回那个年代，认真思考那时候自己的感受，希望透过剧中细腻的情节、温润美好的画面来触动观众们对于中学时代里的某一些细碎的记忆、曾经有过的情感。 《我的中学时代》闯进了少女的内心，传达出更多的关怀。它透过细腻的情节、温润美好的画面、充足的氛围触动观众对于中学时代里的某一些细碎的记忆、曾经有过的情感。它不会像子弹一样来的这么直接强悍，但会如同小溪拍打沙石一样泛起阵阵涟漪。它不会宏伟庞大，但短暂、平静之中必将击中大家的集体记忆。 　　奔波中的人们，有多少能慢下节奏去回忆曾经走过的点滴岁月，所以这种对记忆的享受，对很多人来说求之不得。《我的中学时代》的出现，将会在一定意义上打破这种节奏，让人能够静下心、放慢脚步去聆听和思考，哪怕只是短暂的一瞬间，但也相信能唤起人们对于曾经那份懵懂和纯真的向往。 　　另外，本片特别邀请了国内新古典音乐人丁可担任原声音乐的作曲工作，并用他标志的新古典技法为本片量身打造了片尾曲《I remember》，这首歌也邀请到独立音乐人梁晓雪进行填词，由主演林依婷演唱，丁可还在曲子里负责了和声部分的演唱。

一句话概括回忆自己的中学时代

六月的脚步近了；人生的考验到了。风雨兼程的走过十二年读书生涯，不禁感慨万千。于是突发奇想、胡乱、马虎的写了此篇草文，希望在以后的人生道路上能够借此文引起那段荡气回肠的回忆，以后还有更长的人生道路要走，若干年之后，在自己已是风烛残年时，也许一生未曾有过丰功伟绩，未曾有过雄心霸业，但至少还能满怀豪情，坦然无悔的说声：我们曾经年轻过！ 六月，湛蓝的天空春雨擦过；六月，蓊郁的树梢鸟儿飞过；六月，人生的旅程脚步踏过。三年后的今天，人生的六月擦肩而过。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。经历过三年高中生涯的我们已是今非昔比。曾经年轻，懵懂无知疯狂俏皮的年轻；曾经年轻，满怀豪情斗志昂扬的年轻；曾经年轻，指点江山激扬文字的年轻。三年高中生活，是我们成长的见证。曾经：漫步在宁静的校园，穿梭于熙攘的人群；曾经：坐在教室寝室会议室，逛着操场草场足球场；曾经：游过书海题海地中海，开过班会校会运动会；曾经……那熟悉的铃声，也许将不再听到，灯光下的黑影，在玻璃窗前停靠。那宿舍前的白杨，伴着我们一起成长，在藤中的校园里，我甘心做一只小鸟，那草场上的一红，不是秋枫，是株红花，显眼于青草从，酝酿着六月金色梦。寻梦？捧一本厚书，向人生更深处漫步，满载一船知识，在人生道路上驰骋。风依旧，云依旧，人不依旧；月朦胧，鸟朦胧，人更朦胧。记得高一初来乍到时，望着眼前一副副陌生的脸孔，众生愕然，直到老师解释说我们是来自8个不同乡镇的学生，才逐渐了解。关于这8个乡镇还有一个故事值得一提（本故事纯属虚构，如有雷同，实为巧合）：传说在很久以前，在永丰县境内有两个姐妹，大姐叫“腾甜”，小妹叫“瑶甜”，他们想外出拜师学艺，途径一个叫“中村”的村林里，忽然发现了一个面口直径达几十米，奇深无比，口朝北的大坑，唤作“北坑”，这大坑拦住了姐妹俩的去路，这时已是烈日当中，她们累了，加之路途受阻，姐妹俩干脆就倚在一块大石头上休息片刻，忽然一声巨响，从大石头的石缝里迸出来两只活马，这两匹马不但神奇无比，还会说人话，唤作“石马”，马儿对她们说：“你们去给我弄点水来，我们渴得厉害。”惊讶无比的俩姐妹牵着马儿来到一条叫作“上溪”的小河边，两匹马儿解渴之后，顿时灵性大增，感恩的说：“快骑到我们背上来，我们背你们飞过大坑。”已是两匹灵马让她们骑到自己身上，来到大坑边，忽地纵身一跃，一个天马行空，毫不费力的跃过了大坑。姐妹俩正不知如何感谢这俩匹灵马，就在此时，灵马一声仰天长啸，变成了两个风度翩翩的白马王子，一个叫“陶堂”，一个叫“古仙”，于是两姐妹和两个白马王子彼此情投意合，一见倾心，纷纷成了两双鸳鸯对，后来有人说他们不愿过平凡人的生活，于是化成了四只大仙鸟，又有人说化成了四只仙蝴蝶。后

请以我的初中时代为，作文题目写一篇大约六百字的作文

有一个时代应该被我们所铭记。那是一个纯真得像习习飞雪的时代。那是一个匆忙得像潺潺流水的时代。那是一个躁动得像缕缕尘埃的时代。……那就是我割舍不下的中学时代。一个人身处于漆黑的屋子里，闭上眼睛，脑海里便扬起了思念的风帆，一个个曾经鲜活现在却多少有些苍白的人物和一件件曾经深刻现在却十分无力的事情展现在了我的面前，久久不能挥去……记得刚入学时的天空总是很晴朗，像晶莹剔透的水晶般没有一丝杂尘。辰子、小峰和威威与我的相识使那时的我们感觉很满足。校园里时常可以见到我们嬉戏的身影，教室里也不难发现我们聆听知识的样子，“静如处子，动如脱兔”也许是对我们最好的评价。既然被冠以“兔子”的称号，我们在运动场也不甘示弱，运动会的总冠军让我们对得起自己，对得起在雨中一次次的跌倒。然而天空不能总是那么晴朗。就像月有阴晴圆缺一样，缺少了雨润的天空是不完整的……初二时绵绵的阴雨让我们变得很狂躁，似乎所有的雨露都不能浇灭我们心中与日俱增的火焰（那是一种莫名的火焰，它跳动不息的外焰连我们自己也无法解读）。先是威威，接下来是小峰和辰子，我的朋友们一个个的迷失在了自己设下的十字街口，彷徨地选择着左右。成帘的雨水最终还是发挥了它的作用，唤醒了迷雾中的我们。但一年的代价是否又有些太长了？那是失落的一年，也是我们成长的一年，成长的烦恼如雨丝般无声地来去，打落在肌肤上微微的感觉让我们痛并快乐着。阳光总在风雨后，我们盼望却并不期望的一年还是如约而至了……阳光带来了春天的气息，鸟儿的叫声，也带来了成堆的试卷以及少得可怜的睡眠。但正是在那一年，我破天荒地进入了年级前十名，我们班的总成绩第一次登上了亚军的宝座，我们的球队首次闯进了四强，这些让我感到了几许快感。虽然很不情愿，但离别的季节还是来了……栀子花的香味为本就被离愁别绪所包围着的校园凭添了些许感伤。我们在本就熟悉得一塌糊涂的学校里写着闹着哭着笑着，叫嚣着“我是最强”，晃晃悠悠地告别了那个今天才想起来很可爱的地方，告别了我们的中学时代……中学时代，一生中最宝贵的时代，就像流水一样，过去了，却什么也没有留下。唉，我的中学时代……

我的中学时代启航有什么积极意义

该意义如下：1、培养自我认知和自我意识。2、塑造积极的人生观和价值观。3、增强人际交往和沟通能力。4、培养自主学习和自我管理能力。5、培养兴趣爱好和特长。总之，中学时代的启航对于一个人的成长和发展具有非常重要的积极意义，它为未来的成长奠定了坚实的基础。

求《我的中学时代》季羡林 原文

　　我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。小学毕业时是1923年，我十二岁。当时山东省立第一中学赫赫有名，为众人所艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中学，这所学校绰号不佳，“破正谊”，与“烂育英”相映成双。 　　可这个“破”学校入学考试居然敢考英文，我“瞎猫碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得颇好，因此，我被录取为不是一年级新生，而是一年半级，只需念两年半初中即可毕业。　　破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiu kuai，可见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑；民族气节，远近传扬。他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断。我认为，在潜移默化中对学生会有良好的影响。　　教员中间有饱学之土。有一个姓杜的国文教员，年纪相当老了。由于肚子特大，同学们送他一个绰号“杜大肚子”，名字反隐而不彰了。他很有学问，对古文，甚至“选学”都有很深的造诣。我曾胆大妄为，写过一篇类似骈体文的作文。他用端正的蝇头小楷，把作文改了一遍，给的批语是：“欲作花样文章，非多记古典不可。”可怜我当时只有十三四岁，读书不多，腹笥瘠薄，哪里记得多少古典!　　另外有一位英文教员，名叫郑又桥，是江浙一带的人，英文水平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。这情况只出现在英文水平高的学生作文簿中。他的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会，以提高他们的水平，用心亦良苦矣。英文读本水平不低，大半是《天方夜谭》、《莎氏乐府本事》、《泰西五十轶事》、《纳氏文法》等等。　　我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生，考试从来没有得过甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之间。我也根本没有独占鳌头的欲望。到了正谊以后，此地的环境更给我提供了最佳游乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的“湖”。岸边荷塘星罗棋布，芦苇青翠茂密，水中多鱼虾、青蛙，正是我戏乐的天堂。我家住南城，中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜元数枚，作午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓猝食之，然后飞奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。虾是齐白石笔下的那一种，有两个长夹，但虾是水族的蠢材，我只需用苇秆挑逗，虾就张开一只夹，把苇秆夹住，任升提出水面，决不放松。钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。我沉湎于这种游戏，其乐融融。至于考个甲等、乙等，则于我如浮云，“管他娘”了。　　但是，叔父对我的要求却是很严格的。正谊有一位教高年级国文的教员，叫徐(或许)什么斋，对古文很有造诣。他在课余办了一个讲习班，专讲《左传》、《战国策》、《史记》一类的古籍，每月收几块钱的学费，学习时间是在下午4点下课以后。叔父要我也报了名。每天正课完毕以后，再上一两个小时的课，学习上面说的那一些古代典籍，现在已经记不清楚，究竟学习了多长的时间，好像时间不是太长。有多少收获，也说不清楚了。　　当时，济南有一位颇有名气的冯鹏展先生，老家广东，流寓北方。英文水平很高，白天在几个中学里教英文，晚上在自己创办的尚实英文学社授课。他住在按察司街南口一座两进院的大房子里，学社就设在前院几间屋子里，另外还请了两位教员，一位是陈鹤巢先生，一位是纽威如先生，白天都有工作，晚上7时～9时来学社上课。当时正流行diagram(图解)式的英文教学法，我们学习英文也使用这种方法，觉得颇为新鲜。学社每月收学费大洋三元，学生有几十人之多。我大概在这里学习了两三年，收获相信是有的。　　就这样，虽然我自己在学习上并不勤奋，然而，为环境所迫，反正是够忙的。每天从正谊回到家中，匆匆吃过晚饭，又赶回城里学英文。当时只有十三四岁，精力旺盛到超过需要。在一天奔波之余，每天晚9点下课后，还不赶紧回家，而是在灯火通明的十里长街上，看看商店的橱窗，慢腾腾地走回家。虽然囊中无钱，看了琳琅满目的商品，也能过一过“眼瘾”，饱一饱眼福。　　叔父显然认为，这样对我的学习压力还不够大，必须再加点码。他亲自为我选了一些篇古文，讲宋明理学的居多，亲手用毛笔正楷抄成一本书，名之曰《课侄选文》，有空闲时，亲口给我讲授，他坐，我站，一站就是一两个小时。要说我真感兴趣，那是谎话。这些文章对我来说，远远比不上叔父称之为“闲书”的那一批《彭公案》、《济公传》等等有趣。我往往躲在被窝里用手电筒来偷看这些书。　　我在正谊中学读了两年半书就毕业了。在这一段时间内，我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白与不明白之间；主观上并不勤奋，客观上又非勤奋不可；从来不想争上游，实际上却从未沦为下游。最后离开了我的大虾和青蛙，我毕业了。　　我告别了我青少年时期的一个颇为值得怀念的阶段，更上一层楼，走上了人生的一个新阶段。当年我15岁，时间是1926年。　　《学问人生》，季羡林著，山东友谊出版社出版。附：季羡林 《留德十年》楔子 　　七十多年的生命像一场春梦似的逝去了。这样的梦并不总是像“春宵一刻值千金”那样轻灵美妙。有时候也难免有惊涛骇浪，龙蛇竞舞的场面。不管怎样，我的生命像梦一般地逝去了。　　对于这些梦有没有留恋之感呢？应该说是有的。人到了老年，往往喜爱回忆往事。古今中外，概莫能外。我当然也不能成为例外。英国人常说什么"往日的可爱的时光"，实有会于我心。往日的时光，回忆起来，确实感到美妙可爱。"当时只道是寻常"，然而一经回忆，却往往觉得美妙无比，回味无穷。我现在就经常陷入往事的回忆中。　　但是，我从来也没有想到，把这些轻梦或者噩梦从回忆中移到纸上来。我从来没有感到，有这样的需要。我只是一个人在夜深人静时，伏在枕上，让逝去的生命一幕一幕地断断续续地在我眼前重演一遍，自己仿佛成了一个旁观者，顾而乐之。逝去的生命不能复归，也用不着复归。但是，回忆这样的生命，意识到自己是这样活过来的，阳关大道、独木小桥，都走过来了，风风雨雨都经过了，一直到今天，自己还能活在世上，还能回忆往事，这难道还不能算是莫大的幸福吗？　　只是到了最近一两年，比我年轻的一些朋友，多次向我建议写一点自传之类的东西。他们认为，像我这样的知识分子，已经活到了将近耄耋之年，古稀之年早已甩在背后了，而且经历了几个时代；在中国历史上，也是一个难能可贵的机会。我这样的经历，过去知识分子经历者恐怕不是太多。我对世事沧桑的阅历，人情世态的体会，恐怕有很多值得别人借鉴的地方。今天年轻的知识分子，甚至许多中年知识分子，大都不能体会。有时候同他们谈一点过去的情况，他们往往瞪大了眼睛，像是在听“天方夜谭”。因此，他们的意见是，我应当把这些经历写出来，不要过于“自私自利”，只留在自己脑海中，供自己品味玩赏。这应该说是我这一辈人的责任，不容推卸。　　我考虑他们的意见，觉得是正确的。就我个人来说，我生于辛亥革命那一年的夏秋之交，距离10月10日，只有一个月多一点。在这一段时间内，我当过大清皇帝的臣民，大概也算是一个"遗少"吧。我在极小的时候，就听到"朝廷"这个词儿，意思是大清皇帝。在我的幻想中，"朝廷"是一个非人非神非龙非蛇，然而又是人是神是龙是蛇的东西。最后一个"朝廷"一退位，立刻来了袁世凯，紧跟着是军阀混战。赤县神州，群魔乱舞。我三岁的时候，第一次世界大战爆发。我对此毫无所知。对于五四运动，所知也不多，只对文言改白话觉得新鲜而已。在小学和初中时期，跟着大孩子游行示威，焚烧日货和英货，情绪如疯如狂。高中时期，国民党统治开始，是另一种群魔乱舞，是国民党内部的群魔。大学时期，日本军国主义者蠢蠢欲动。"九一八事变"以后，我曾随清华同学卧轨绝食，赴南京请愿。生平第一次也是最后一次见到蒋介石。留学时期，"七七事变"发生，半壁河山，沦于外寇铁蹄之下。我的家乡更是早为外寇占领，让我无法回国。"等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼"。我漂泊异乡，无从听到杜鹃鸣声，我听到的是天空中轰炸机的鸣声，伴随着肚中的饥肠辘辘声。有时候听到广播中希特勒疯狗似的狂吠声。如此度过了八年。"烽火连八岁，家书抵亿金"。抵亿金的家书一封也没能收到。大战终于结束。我在瑞士待了将近半年，费了千辛万苦，经法国、越南回到祖国。在狂欢之余，灾星未退，又在通货疯狂膨胀中度过了三年，终于迎来了解放。在更大的狂欢之余，知道道路并不是总有玫瑰花铺地，有时难免也有狂风恶浪。就这样，风风雨雨，坎坎坷坷，一直活到了今天，垂垂老矣。　　如此丰富复杂的经历，并不是每一个人都能有的。而且从某种意义上来看，这些经历也是十分可宝贵的。经验和教训，从中都可以吸取，对人对己都会有点好处的。我自己如果秘而不宣，确有"自私自利"之嫌。因此，我决心听从别人的建议，改变以前的想法，把自己一生的经历实事求是地写出来。我特别强调"实事求是"四字，因为写自传不是搞文学创作，让自己的幻想纵横驰骋。我写自传，只写事实。这是否也能写成文学作品，我在这里存而不论。古今中外颇有大文学家把自传写成文学创作的。德国最伟大的诗人歌德就是其中之一。他的Dichtung und Wahrheit（《诗与真》）可以为证。我个人认为，大文学家可以，我则不可。我这里只有Wahrheit，而无Dichtung。　　但是，如此复杂的工作决不能毕其功于一役。我目前还有很多工作要做，没有太多的余闲，我只能分段解决。我把我七十多年的生命分成八个阶段:　　一、故乡时期　　二、在济南上中学时期　　三、清华大学、中学教员时期　　四、留德十年　　五、解放前夕　　六、五六十年代　　七、牛棚杂忆　　八、1978年以后　　在1988年，我断断续续写成了四和七两部草稿。现在先把四“留德十年”整理出来，让它带着我的祝福走向世界吧！扯雪芹作一绝：　　毫无荒唐言　　半把辛酸泪　　作者并不痴　　人解其中味　　以上算是楔子。　　 《留德十年》，季羡林著，中国人民大学出版社。

我的中学时代 读后感

当读到季羡林老先生《我的中学时代》一章节时，感触颇多。季老毕生德行之高尚，学识之渊博，经历之丰富，无愧于一代巨匠宗师。字里行间彰显其治学态度和人格魅力。季老先生信手拈来作为《我的中学时代》一书自序的点睛之笔。正文分为两大部分：第一部分是读书，第二部分是做人。 下面我谈谈在第一部分读书得到点滴体会； 一．要养成终身读书的良好习惯。季老之所以成为大师，正是他拥有对书籍孜孜不倦的追求，养成了终生读书、常年学习的良好习惯。而我们越来越依赖网络、手机、iPad等电子媒介，越来越远离了传统意义上的读书。为此，像季老那样养成多读书的良好习惯，无疑是我们摒弃“人浮于事”的当务之急。我们要如何合理分配好读书时间，尽一切可能挤出时间多读书、读好书，日积月累必将有所收获，仰望守住属于自己头顶的一片晴朗星空。 二．要培养治学的严谨细致作风。季老做学问严谨、细致的作风，是我们每个人应当学习借鉴的。季老在德国10年的留学生活经历，是其至关重要的10年。德国人向来以严谨、细致著称于世，他们的学风也是如此，学术论文更是往往要耗费大量时间从事资料的搜集、整理等基础性准备，然后再写出条理化、系统化的提纲，直至立论成稿，最后还要反复校对，不让它出现任何差错。读到这，我不经意联想到了如何提升公务员调研工作能力方面，要促成一篇好的调研文章出炉，自然离不开搜集、整理、筛选、类比、校对，最后才能形成自己的文字。同样，我们在日常工作、生活中也应如同治学，不断修炼好“严、细、实”的作风。 三、是如何学习外语的经验之谈。季老一生能熟练运用英语、德语，通晓阿拉伯文、斯拉夫语、俄语、法语等外语，更在我们称为“天书”的梵文、巴利文、吐火罗文等多种古代语种上拥有很深的造诣。至于有何捷径，天赋可能只占一小部分，关键还是勤奋。书中，季老借用鲁迅先生一篇文章中的一则笑话：一个江湖郎中在集市叫卖治臭虫的妙方，有人出钱买下妙方纸卷，剥开多层外包装后打开一看，妙方只有两个字“勤捉”。一笑之余，颇为耐人寻味，任何事情都是相通的，那就是“业精于勤”。 《我的中学时代》第二部分的主题是做人，相对第一部分的读书，我觉得对我们有现实的指导意义。书中，季老结合自身人生观、处世观、享乐观、长寿观及道德观等方面的见解与读者共享，让我从阅读中受到启迪和感染。总之，多读书是厚积薄发的根基，读好书更是修身进步的捷径。季羡林老先生的《我的中学时代》，是一册让我受益匪浅、伴随终生的“床头佳卷”。

我的中学时代150字演讲稿

中学时代，酸甜苦辣样样俱全。如果说，儿童时代是一块蛋糕，是美味甜蜜的，那么中学时代就可以称之为“巧克力”了，当我们咬下去的时候是甜的，可当细细品味时总会尝出它内在的苦涩。中学时代----压力“逼”着我前进的时代。当我踏着矫健的步伐迈入中学时，“压力”就像个烦人的小孩整天跟着我，于是我产生了一个念头：甩掉他。对，甩掉他！于是，也不知怎地，成绩便下降了不少。面对这一次突如其来的打击，我华丽的“摔”倒了。望着这不及格的分数，我陷入沉思：是不是这段时间只知道玩儿，没把心思放在学习上？于是，再一次陷入了紧张的学习状态，与“压力”又见面了，不过这次，我倒不那么感觉压力很烦，相反，我觉得它是我学习的动力，尽管很苦很累，可当看到优异的成绩后，什么都变成甜的了。中学时代----青春飞扬的时代。青春如歌，慷慨激昂。在这紧张的中学时代，带着点叛逆的青春悄然降临在我身上。于是，我听不惯母亲的“唠叨”和父亲的教导了，从前一味乖乖懂事的我变成不听话，敢于顶撞父母的“坏男孩”了。呵，叛逆的青春，我是该感谢你让我长大了，还是该怨你让我变得这么不懂事了呢？不过，还是很高兴，正因为有了这美好的青春，我的初中生活才不会感到枯燥。