20年后的学校（20年后的学校是怎样的）

本文目录

• 20年后的学校是怎样的
• 20年后的学校怎么写
• 20年后的校园怎么写
• 20年后的校园作文
• 20年后的学校提纲怎么写
• 20年后的学校是什么样的

20年后的学校是怎样的

20年后的学校的发展是多种多样的。

20年对于一个人来说是一个相当长的时间段，对一个学校也是一样的。

20年后，学校可能发展得更好，扩大了校区，引进了更好的教育资源，在发展上更上一层楼。

20年后学校也可能没有继续办学，被合并为其他学校，因为发展需要终止办学都有可能。

20年什么事都有可能发生，所以需要珍惜现有的一切，一切人和事务。

最初的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。

这样，独立的教育机构—学校便逐渐孕育产生了。学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。

据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。

青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋、耕种、收获，照看牲畜等；学习唱歌.跳舞、游戏，学习礼仪和行为规则。

20年后的学校怎么写

20年后的学校的写法，详细介绍如下：

一、20年后的学校示例一：

20年后的学校，是一座学习的乐园，那时候同学们都非常热爱学习，因为他们都想成为祖国的栋梁。为此整个校园都充满了书的清香。

20年后的学校，里面有一个很大的喷水池，操场上有篮球场足球场，旁边有一些梧桐树杨树，有一个大花坛，里面有各种各样的花，招来各色的小蝴蝶。教室里老师的讲桌上有一台微型电脑，老师上课时用不着在黑板上写，只要对着话筒一讲，黑板上就会出现所讲的词语句子来。

同学们在上课时，一讲话电脑上就会显示出图象文字，课后老师批改作业时，假如有一道题错了电脑上就会显示一把红色的小X来，那样那些老师批改时就不会很累。上体育课时，同学们乘着电梯到顶楼上去。顶楼上很安全，四周都有砸不碎的玻璃。

二、20年后的学校示例二：

学校里各种花儿扭姿摆舞，假设你正向教室走的时候，一朵娇艳的花朵一下子变得非常大，吓了你一跳。操场也可以根据你喜欢的格式、颜色、形状来变，你想变什么样都可以。

教室全已经焕然一新了。四周墙壁是绿色的，这样长时间看电脑的疲劳的眼睛，就会经常得到适当的保护，黑板已经不存在了，取而代之的是电脑。

这里的课桌可和原来的完全不同，在课桌旁边，有许多电钮和闪亮灯，如果小学生上课不小心受伤或被伤害的话，就可以按电钮，使小学生在短时间内受到保护。如果考试有人抄袭的话，这些闪亮灯就会不客气的叫起来，机器人便会及时赶到惩罚抄袭的同学。

三、20年后的学校示例三：

时光飞逝，转眼就过了20年，我原先还是一个活泼可爱的小女孩，如今再来到母校时已是一位像模像样的大人了。20年后的变化真大，操场建在了地下，这样既节省空间又实用。而且地质十分柔软，在上面可以尽情地玩，摔倒了也不疼，反倒很舒服，好多同学都故意摔倒。

每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，还传来阵阵欢乐的笑声，来到教室只见学生面前都摆放着一台电脑，这些电脑没有辐射，所以不会伤害眼睛，还能保护眼睛。学生们在网上写作业。教室里没有老师，而是一位机器人，不懂的就询问它。

20年后的校园怎么写

写20年后的校园的方法和技巧如下：

1、做好背景设定：在开始写作之前，你需要先设定好故事发生的背景，包括时间、地点、社会环境等。你可以选择一个你熟悉或者感兴趣的学校作为故事发生的地点，然后根据设定的时间背景来描述学校的发展和变化。

2、创造独特的视角：在描述20年后的校园时，你需要从一个独特的视角来呈现这个未来的世界。你可以运用想象力，将现实中的一些元素进行创新组合，创造出与众不同的校园环境。描写细节：要写好20年后的校园，你需要对未来的校园进行细致入微的描写。

3、刻画人物：在描述校园时，你需要刻画一些生动的人物形象。这些人物可以是学生、老师、管理人员等，通过他们的语言、行为和思想来展现未来校园中各种角色的特点和生活状态。描绘未来科技：在未来的校园中，科技的应用将会更加广泛。

写20年后的校园作文的注意事项如下：

1、充分展开想象：写20年后的校园时，你需要充分运用你的想象力和创造力。你可以从校园的建筑、设施、教学环境、科技应用等方面进行设想，尽可能地描绘出一个与众不同的未来校园场景。

2、合理推测：虽然是在写未来的校园，但你需要注意不要过于脱离现实。你需要基于现有的科技发展趋势和实际生活状况来进行推测和想象。同时，你还需要考虑社会环境、教育理念等因素的变化，这样才能构建出一个更具有真实感和可信度的未来校园。

3、关注细节：在描述未来校园时，你需要关注细节的描写。这不仅包括校园的建筑、设施等物质层面的东西，还包括学生、老师等人物的生活状态和精神风貌。通过细节的描写，可以让读者更加深入地了解未来校园的具体情况和氛围。

20年后的校园作文

20年后的校园作文1

　　嗨！我是一个爱看书，爱积累的小女孩。随着我们逐渐长大，书包越来越重，校园也变得越来越单调、乏味，每当我看到同学们背着沉重的书包，怀着沉闷的心情踏进校园，我的心里就很不是滋味。晚上，我写完了作业，正好又到了我胡思乱想的时间了，顿时，我的脑海里浮现出了一所30年后的新学校……

　　30年后的学校，不会再用砖一层一层地垒出来，只要把一种叫“千年不倒”的种子种到地里，不到一天的功夫，就会长出一所学校。它的墙壁很软，即使有的同学一不小心撞上去也不会疼。学校里面没有垃圾，因为有机器人自动清理垃圾。同时，机器人也是监督员，如果看见有的同学乱丢垃圾，就会上前语音提醒。

　　学校里的操场也非常有趣，在校门的左侧有红、黄、绿、蓝这四种颜色的按钮。按红色的按钮操场会变成滑冰场，你会看到有许多同学在上面滑冰。按黄色的按钮操场会变成游乐园，这里有海盗船、有过山车……各种各样的游戏等着你来玩。按绿色的按钮操场会变成森林公园，让你探索大自然的奥秘。按蓝色的按钮操场就会恢复它本来的面目……

　　或许有的小朋友会问：这么霸道的设计师是谁呀？那就是我呗！30年后著名的设计师——xxx。

20年后的校园作文2

　　终于，到达目的地了。我兴奋得兴奋跑到学校，映入眼帘的首先是一个大花坛。花坛的摆设，真像个猴子。充分表现了孩子们的哪天真、活泼、聪明的性格和特点。接着，是一座外观奇特的楼房。楼房的顶端是一座老师的塑像，和几位孩子。整个校园还有一个特殊之处。是校园被盖了起来，冬天，它会自动撒热；夏天会释放冷气；春秋的功能个特别，可以飘落一些花瓣，让老师和同写们有一个快乐的心情。花瓣落下后，回自动粘贴在一起，成了一朵朵美丽的鲜花。

　　走进那怀念已久的教室，亲切感立即聚集起来了。看，一套套设备多么周到。有计算机，耳机，话筒等。还有无尘板擦，彩电和空调。然后，我简单的巡视了一下我们的同学。 有C，D，E，F等。他们的衣服都是我设计的我真高兴。我看了一下C，发出了好奇：“怎么还是哪么黑？什么时候才能长上白一点的呢？”D成了数学教授，还戴上了眼镜。E是我的同事，搞设计方面的，F是模特。哎！真可惜，我们的班长没有来，否则我一定好好逗逗她。—她现在是小学教师。

　　接着，我学校的剪彩仪式开始了。我们作为嘉宾。国旗飘在天空，彩带立刻被剪断了。顿时天上飘彩带、气球和鲜花，这般奇景真让人难以忘怀。

　　我们的校园多么美好啊！

20年后的校园作文3

　　放学后，同学们就像被关了很久的猴子给放出来一样，激动地上蹿下跳，尽管他们尽量制住心中的喜悦和激动。

　　瞧，有几位同学趁着这个时候，勾肩搭背地准备去踢足球、打篮球。可有的由于跟不上，只能在后面气喘吁吁地跑着，时不时停下来歇一会儿。可有的同学却不去打球，而是焦急地等着爸爸妈妈的到来，还在门口踱方步。爸爸妈妈来时，就像人突然回到了家一样，情不自禁地扑上去，与父母一起离开。还有的小学生则是自己背着书包，不慌不忙地走回家去。还有的同学拿着本子和笔，像百米赛跑一样冲进教室，因为他们要赶着上特长课，生怕迟到。而兴趣班在自己班上的同学们则不慌不忙地坐在座位上，幸灾乐祸地看着其他班的同学狼狈地跑到自己班上。还有的在外面望着夕阳，好像在想着什么，给人一个思想者的背影的感觉……总之，校园是片热热闹闹的景象。

　　当大多数同学都走完后，校园变得安静起来，只是偶尔有几个同学结伴回家。这下，校园才真正地冷清了……

　　这就是放学时的校园。

20年后的校园作文4

　　下午5点，学生们陆陆续续的从学校里出来，不一会儿，原先叽叽喳喳的校园已经安静了下来。

　　放眼望去，偌大的校园里空无一人，微风轻轻吹，茂盛的树叶随着风飘动，发出“哗哗”的声响。接近黄昏，天空变得暗淡了许多，碧蓝的天空此时仿佛涂上了深黄色，剩余的太阳顽强的伸着脖子，想再多散发一会儿光芒。

　　一阵脚步声忽然传来，原来是一个小男孩儿跑进了学校。他抬手看了下时间，脸上更加着急，脚步的节奏也变快了很多，他跑上楼梯，打开教室的门，拿了一本练习册，又迅速跑出，就像一只狩猎时奔跑的狮子。侧耳静听那咚咚咚的脚步声，渐行渐远，到最后就完全消失在了耳畔。

　　此刻，时间更晚了，因为是冬日，黑夜来得更快，夜的足迹已经缓缓向这里走来。天空变成了渐变，黑一块，灰一块，白一块，他们均匀的分布着，有着说不完的情趣。弯弯的月牙若隐若现，大地被铺上一层黑影，黑影中洒下些许白光。洁白如雾，透明如丝，美轮美奂。

　　夜幕降临了，教学楼投下一片黑影，皎洁的月光洒下来，衬托出夜的美。热闹非凡的白日与美妙宁静的夜晚，你更喜欢哪一个？

20年后的校园作文5

　　20年后一个秋天的早晨，我走进校园，变化真大啊！

　　刚进校门，我又看见远远竖立着的大旗杆，五星红旗迎风飘扬。今天是特别的日子，实小的校旗也高高挂起，仿佛在向我们这些校友招手，欢迎我们回母校。

　　走着走着，我闻到一股清甜的香味飘过来，抬头一看，是桂花开了。想起20年前的校园里，我也是嗅着花香，感受着秋天的味道。那棵本来我们伸手就能摘到果子的枇杷树，已经长高了，长壮了。池塘里还栖息着两只白天鹅，校园变得更美了。

　　王老师和一位年轻老师正在门口迎领我们。王老师已经不再年轻，两鬓斑白了，她特意回来给我们再上一课《小岛》，让我们重温一下少年时光。那年轻老师不正是我的同桌吗？她正在这个学校里教英语。王老师开始上课了，我们比20年前更认真，端端正正地坐在安静的教室里。突然，座位摇晃起来，耳边传来阵阵海浪声，我们仿佛走进了海岛，感受着高温、高湿、高盐的恶劣环境。身临其境的教学，让我们感受到现在与以前完全不同。

　　小小的课桌上还有一块屏幕，遇到不会的知识点，可以接入图书馆知识库查询资料，影像互动地展示，加深理解那些需要订正的题目，它简直太智能了。

　　叮铃铃，下课铃响了，我随着同学们跑到操场上，他们有20分钟的下课时间，他们真幸福。操场上，孩子们跑啊，跳啊，一张张笑脸闪耀着青春的光芒，我们仿佛一起回到20年前的青春时光里。

20年后的校园作文6

　　20年后，当我走进母校，我惊呆了！以前的校园和现在的校园已经有了天壤之别——现在的校园，功能设备齐全，并且什么设备都是环保的。

　　学校大门后面是一座喷泉，喷出的全都是甘蔗汁，看着就想流口水，恨不得跳进喷泉里，喝个痛快。

　　喷泉后面是树林子，树杆是巧克力做成的，叶子是青苹果味软糖做成的，它们飘散着迷人的香味，让人情不自禁地想咬一口。

　　走出树林，就可以看到操场，操场是用西瓜做成的，孩子们可以在这里痛快地玩。夏天，孩子们可以吃西瓜解渴呢！真让人留连忘返！

　　穿过操场，就来到了教学楼的“脚”下。走进教学楼，就看见许多水果机器人老师在授课，课桌是坚果打磨而成的，白板是梨子加固制成的。在你上课没精神时，苹果老师会给你一个精神充分水，让你打起精神，好好学习。

　　在你遇到一个难题时，你又做不出来，橙子老师会给你一瓶聪明药水，这里面什么知识都有，让你马上知道答案。

　　在你忘记了已学的知识时，梨子老师会给你一瓶“过目不忘小药水”，让你真正做到过目不忘。

　　当你答错了时，香蕉老师会给你一个“后悔药”，让你改正错误……

　　我相信，只要我们细心观察，静静思考，努力学习，这个未来的校园总会实现的！

20年后的校园作文7

　　二十年后，走进母校，我惊呆了！以前的校园和现在的校园差别很大。现在的校园功能设施齐全，设施都是环保的。

　　校门后面是喷泉，里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳进喷泉，享受美好时光。

　　喷泉后面是一片森林。树干是巧克力做的，叶子是青苹果味的软糖做的。它们有一种迷人的香味，让人忍不住想咬一口。

　　走出树林，你可以看到操场。操场是西瓜做的。孩子们可以在这里玩得开心。夏天，孩子们可以吃西瓜解渴！真的很难忘！

　　穿过操场，我来到了。教学楼的脚下。当我走进教学楼时，我看到许多水果机器人老师在教学。桌子是坚果做的，白板是梨做的。上课情绪低落的时候，苹果老师会给你充足的水，让你振作起来，好好学习。

　　当你遇到难题时，你做不到。橘子老师会给你一瓶灵动药水，里面有各种知识，让你马上知道答案。

　　当你忘了学过的东西，梨老师会给你一瓶永远不会忘记你的小药水，让你真正记住你。

　　当你答错了，香蕉老师会给你一颗后悔药，让你改正错误

　　我相信，只要我们细心观察，静下心来思考，好好学习，这个未来的校园总会实现的！

20年后的校园作文8

　　一转眼，20xx年过去了。我已经31岁了，成功拿到学位的我又回到我以前的母校，进行一次“高科技旅行”当我走到这高大雄伟的校门前，因为憨态可掬的小孩子过来，说阿姨我是门卫让我来带你参观我们的校园吧！我被这位小男孩了话语弄笑了。我过去摸一下他的小脸蛋。一摸，不摸不知道一摸吓一跳。原来是一个机器人，我跟机器人走进校园，原来的操场已经不见了。变成了美丽的花园，操场在校园的楼顶上四周有护栏。里面有羽毛球场，蓝球场，足球场等活动措施。

　　我跟着机器人走进了教室，老师都已经不见了，已经变成了电脑来为同学们上课。老师只要在办公室坐着，电脑拿来为同学们上课。老师只要给同学们讲一些人生道理。作业和试卷都有电脑来批。

　　接着我跟着机器人走进了美术室，发现这里的同学们都带着一个黑不溜秋的头盔。我很好奇，机器人看我一副愁眉苦脸的样子，就对我说现在已经不用蜡笔画了，只要把自己脑子里想象的话转述到头盔里面，这个头盔就会把你由脑海里想象的画面放到电脑上，然后它会自动把画放入在图上，我看了一位学生的精彩操作，让我目瞪口呆，

　　后来，我跟着机器人参观了体育室，音乐室等学校地方，我心里想：以前，以前教室都是以老师来上课，现在用电脑来上。我真赞叹不啊！

20年后的校园作文9

　　今天，我来到学校，上完第一节课我突然有一个想法，二十年后的校园会是什么样子呢？我带着这个想法来到了20年后的校园，这里是二十年后的文山县一小。

　　我走进了二十年后的文山县一中。我看见每一个学生进教室都要停一会，我过去一看，啊！还要按手印。学校里还有很多个跑步区、游泳区、足球区、健身区……我来到了跑步区，啊！跑步区全长五十千米。我又来到游泳区，完全想不到，来这里练一个月，就能1分钟游五百米。在健身区练一个月就能拿起一百斤重的东西。去足球区三个月就能百发百进。我还看见了我的三个月就能百发百进。我还看见了我的班主任胡朝华。我说：“老师好。”胡老师一看，说：“啊，原来是杨潇同学呀。”我说：“胡老师，您还好吗？”胡老师说：“还好。”我连忙从包里拿出一个红包给胡老师，里面不是我，是支票。胡老现要还给我的时候我就跑子，因为里面是一百万元的支票。

　　就在我跑的时候，我被上课铃声叫回来了，这就是20年后的校园，虽然这只是我想法，但是大家努力，一定会变成真的。

20年后的校园作文10

　　一转眼30年过去了，我已经不是一个小学生了，我参加工作，当上了一名作家。现在正当夏天，我决定回我母校去看看。

　　我坐着豪华的小轿车来到校园，刚到门口，我就被校园的新面貌给惊呆了：保安室里站着的不是保安，而是一个会说三种语言的机器人保安。再一看教学楼，不得了，教学像会变色的彩虹似的一闪一闪，真是漂亮啊！往下一看，地面上铺上了亮晶晶的玻璃砖，砖下是一个仿照的海底世界，下面的鱼活灵活现，像真的一样。

　　这时，这位保安对我说：进去看看吧！还有很多新奇的呢！说着，他便走开了。我走了两三步，发现校园里弥漫着淡淡的花香，原来有一位机器人小姐在种花、投花粉，所以整个校园都有着清香。我继续上了教学楼，我发现小学生们都只带着一个手表来上课，从来不带上书包和文具。学校的老师告诉我：学生需要什么学习用品，只要在手表里一按物品名字和按钮，就会有机器人送来，非常方便。

　　过了30年，校园的变化可真大，有了许多有用的机器人，校园的设计很华丽，设施很先进，这30 年，变化真是太大了！

20年后的校园作文11

　　六年了，我毕业了。这是在我毕业的后的一个月。我再次来到了母校，环视四周，多么熟悉啊！

　　我不由自主的上了楼，来到了我的毕业班。走到班门口，呆呆地望着教室里，仿佛看见了老师强忍着酷热，热火朝天的给这同学们讲知识，而同学们也津津有味的听讲着，完全无视着酷热难耐的太阳……

　　是啊，毕业了，最想念的不还是曾经我们淳淳教育我们的老师和臭味相投的那一群同学吗？

　　我情不自禁地走到自己的位置上，坐好等摆着您的来临，可是，无论我等到什么您都不再来了吧？想到这里，我不禁自嘲冷笑。

　　我缓缓站起，走到楼上的护栏边，趴在护栏上，仿佛看见了您不辞辛苦的站在假山石旁，看着每一位同学，唯恐他们出什么事。看看同学，还是那样飞奔着，欢乐地玩耍着，看见这一幕，我甜甜地笑了。

　　我下了楼，站在我们站路队的地方，仿佛看见您手忙脚乱的整理着路队。同学们也乖乖的站好，等待着您领我们出校……只是，这一幕不会在出现了吧？想到这里，我苦笑一声。

　　我想，为什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分别之后会如此不舍，那么，我一定会珍惜和你们在一起的时光，而现在，却只能望着学校或同学录发呆……

20年后的校园作文12

　　午后的阳光从教室的窗户洒进来，阵阵微风飘来，似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱；片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外；橘黄色的夕阳照耀着整个校园，静静聆听着这些学生的吵杂。

　　少了孩子玩弄的杜鹃花，在花丛中更显出它迷人的风采，轻轻随风摆动的模样，像是在宣扬它的妩媚，又像是在风中摇曳的舞者，它的姿态，不禁招惹来蝴蝶的仰慕。少了学生来观察的水生植物池，原本正在匆忙躲避学生捕抓的鱼儿，现在却无忧无虑的.悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，现在也和布袋莲聊得笑开怀。

　　直直伫立在操场两侧的黑板树，总是陪伴着有许多孩子们足迹的草地，有时它低下头弯下腰与草地谈话，那像头发的树叶还会不经意的被风吹落呢！然后它和草地会看着那片树叶又被风送向远方，或是不偏不倚的落在草地怀里。草地常和他开玩笑：“黑板树老兄啊！你的叶子快把我压垮啦！别再掉头发了行不行？”

　　放学后的校园少了教师怒不可遏的怒骂声，也少了学生们在一起的笑闹声，更少了孩子们朗朗的读书声；尽管放学后的校园少了许多声音，变了许多样子，但是，多了一份宁静，多了校园内的植物谈笑的声音，多了令人轻松的感觉。放学后的校园，或许没人觉得特别，但它最令我深深的──着迷。

20年后的校园作文13

　　现在是公元20xx年9月25日6时30分，我早早的起了床，机器人小姐给我送来早餐和日程表。

　　我边吃边看，问：“今天回柯小干嘛？”

　　“主人，难道您忘了吗？20年前的今天，您和您的同学约定要在柯小开聚会的！”

　　“哦，对，我都忘了！”

　　说完我就急匆匆的驾着超音速水陆空三用车向我的母校开去。

　　一转眼，就到了我的母校。我赶紧向大门走去，一个机器人把我截住，扫描了一遍，才让我进去

　　。哇塞，这是我的学校吗，一栋栋教学楼矗立在校园的各个角落；操场大的看不到边;跑道浮在半空，正下方是游泳池；围墙边上都是花坛，上面的花草踩不死，不会谢......

　　我走进一栋教学楼，朗朗的书声回荡在我的耳边。我向一个教室看了一下，天哪，教室的黑板变成了大型平板电脑；学生的课桌可以折叠；教室还装了微型空调；墙壁会自动变换颜色，还会散发出阵阵香味......真是让我羡慕不已！

　　参观完了这栋教学楼，我走向体育馆。在路上，我看到了升国旗的旗杆，就想到了20年前和张淑婷张明慧一起升国旗的情形，不过现在可不用这么麻烦，这旗杆和旗子是全自动的，到了白天，它就自动把国旗升上去；到了放学时，它又自动把国旗降下来。可方便了!

　　到了体育馆，才发现原来同学们在这开聚会。我连忙走进去，和同学们到招呼，有的同学当了老师，有的当了工程师，还有的当了翻译家......

　　我们一起回忆往事，畅谈未来，笑声充满了整个校园！

20年后的校园作文14

　　日月如梭，光阴似箭，眨眼间我们已毕业20年了，分散在五湖四海，成家立业。我们无时不在思念家乡、思念母校——青阳县实验小学。终于，我们受到了母校的邀请：欢迎402班全体毕业生回母校参观！我们迫不及待地赶了回来。

　　“哇！”我们刚到学校门口，便惊呆了：保安大叔不见了，代替他的是一位智能机器人。迎面一位绅士向我们走来。一位同学走上前，热情地向校长问好。

　　“哎呀，快去参观教室吧，我都等不及了。”一位性急的女同学嚷起来。“好，我带你们去参观。”校长拍了拍手，示意我们跟他走。“天呐！”看见宽敞明亮、一人一部平板电脑的教室，大家纷纷惊呼起来。“黑板呢？”我问道。“你们都落伍啦，现在都不用黑板了，直接用手写在电脑上就可以喽。电脑上有语数英等各科电子书，和中间的主机相通，老师上到哪儿，电脑便翻到哪儿，还标记好，这样就不怕开小差啦。”校长乐呵呵地回答我们。

　　大伙儿又转到了食堂，“这里的变化真的太大了，就像换了个天地似的！”一名男同学欣喜地叫起来。“哎呀！现在的孩子真幸福啊！”我也不禁感叹。

　　一路嬉笑，我们来到操场。不出所料，真的大变样了！梯子一侧有两个按钮，蓝色的按下去，操场摇身一变，成了一个超大型的泳池；绿色按钮可以让泳池瞬间又变成草地。

　　一天的参观结束了，我们依依不舍地离开学校，一步三回头，直到学校的影子模糊，缩小，不见了。

20年后的校园作文15

　　我的校园是一小，那里风景十分迷人。

　　一进学校的大门，一个旗台便会映入你的眼帘，红色的砖瓦铺盖好了旗台的地面，一根铁杆竖立在旗台中间。每个星期一，五星红旗都会升到旗杆的最高峰。风婆婆从这里经过，红旗在旗杆上高高飘扬。

　　一个正方形操场周围种满了花草树木，有些小蜜蜂飞到这儿来采花蜜，都会被这美丽风景给迷住，一动不动地望着眼前的景色，似乎已经被陶醉了！蝴蝶妹妹在花丛中飞来飞去，好象正在游戏，你追我，我追你，玩得可开心了，再加上这么美丽的风景，这么新鲜的空气，它们玩得更加开心了。小鸟姐姐从几棵高大、粗壮的桉树上飞过，它们无论有多么着急的事都要在这几棵树上栖息，直到它们休息够了，才恋恋不舍地高飞远去。

　　操场的下面和两旁是我们学习的地方——教室都有自己的独特风味，上面是老师的讲台，下面是学生的座位，座位后面是我们的工艺墙。有些教室后面是学习园地，有些是学生自己动手办的黑板报，有些是贴上去的一些卡通人物……真是让你眼花缭乱。

　　操场前面是一个舞台，每次到六一儿童节，所有演员会轮流上台表演，或是遇到一些什么会议偶尔也会在舞台上举行。

　　舞台的两旁种满了三角梅，火红火红的，像是一个红色的小碗。“小碗”里面是几朵淡黄的小花，就好象是红色的碗里装者淡黄色的米饭。

　　校园真美啊！我们在这个美丽的校园里过着快乐的每一天。我爱这美丽的校园!

20年后的学校提纲怎么写

20年后的学校提纲怎么写如下:

我乘着时光隧道来到二十年后的学校。哇!学校里的设施与以前大不一样。我走进学校里，悄悄地来到老师协公室，看到了一台机器。只见组长们把作业放到机器里，然后一本一本地取出来。我定睛一看“响!都批好了，这种机器真方便”，我不由得感叹道。

然后，我来到教室。看!有一个机器人在讲课，老师提前把声音及图片都刻到一个光盘中，放到机器人后背上的录音机。

录音机可以感应机器人，机器人有声有色地讲着，不时地讲一些笑话，逗得同学们哄堂大笑。就连上课总爱开小差的同学也津津有味地听着。机器人认真地给同学们讲解并分析。

我还看到同学们的书包都是统一的，而且不是普通的那种，而是一个电子书包，不是很沉。老师说:“泸沟桥的资料谁知道?”同学们把书包打开。

莅!这书包好象一个笔记本电脑。同学们按一下电钮，资料就立刻呈现出来。另外，同学们还带一个录音机，把老师讲的内容录到录音机里。哦!原来是新录音笔记法!

同学们，你想要这样的学校吗?那我们就一起行动起来吧!用我们的双手，用我们的智慧，来创造我们的学校把!

二十年后的今天，我已长大成人了。天空中有许许多多的东西飞来飞去的，远看像一只只小飞虫，近年，原来都是些高科技飞船。

听人们说:“学校又研究出一种多功能粉笔，老师再也不会吃粉笔灰了，而且还是智能型的呢”。我怀着好奇的心坐上了小飞船。不到两分钟时间，就来到了学校门前。

我按了一下电钮，两扇电动门就自动退缩了回去，校长正向我走来，“欢迎您来参观我校,”展现在我眼前的是又高、又大、又漂亮的学校，简直让我难以形容;一位穿着整洁的小姑娘向我走来，“阿姨，我带你参观我们的校园吧。”

20年后的学校是什么样的

20年后的学校的样子如下：

范文一

一晃眼，20年就过去了，在这20年间，我们身边的环境也足够发生很大的变化，就如我的学校。20年后我的学校几乎大变样，学校的地址扩大了不少，学校里的环境也都变化一新。20年后的我走在20年后的学校里，我都快要认不出我的学校来了。

时代在快速的发展中，科学技术的进步大大的改善了我们的生活，也改善了我们的学习环境。我瞧见，在学校里学习的同学们，在上课的时候都带着VR虚拟眼镜。他们正在一个神奇的世界里追随着老师的脚步学习呢。

学校里里外外都发生了变化，这些变化如此的明显，见证了一个时代的进步，见证了科技的发展。学校的操场上增加了不少我闻所未闻的游戏，这些游戏有利于开发同学们的大脑，增强同学们之间的友谊。

最让我感到惊讶的就是，学校的一角多出了一个科学实验室，实验室里的同学们正在做着有趣的实验。当实验成功后，同学们都笑得快合不拢嘴来了。

不过，20年对现在的我来说，那是一串未来的数字。20年后的学校到底会是什么模样的，现在的我也只能够畅想。不过，我由衷的希望20年后的学校，会变成我想象中的样子。学校里的同学们享有更好的教学设备以及学习环境，他们能够用自己的双手去探知他们想要的知识，他们能够更加快乐的去学习。

范文二

光阴似箭，日月如梭。20年后，世上的万物变的十分发达，而学校也变的是一个多功能化的，随处可见高科技的影子。

那时候的学校，科技十分发达，学校的大门是自动开关，而且大门两旁有一个扫描仪，如果有人进入学校时带了一些不能带入的东西，扫描仪便会发出一种悦耳的歌声。学校一定十分的大，可你怎么也看不到操场原来操场是在地下的，如果有的班上体育课或者下课了只要一按电钮，操场会慢慢往上升。

如果老师生病或者有一些事情，就会有机器人帮助老师上课这样同学们便不会缺课了。就连老师的办公室都十分发达，老师不会每天都被批作业弄的很晚才休息，因为老师的办公桌上有一个小助手，只要按一下手背上的按钮，这只小手便会自动帮助老师批改作业。所以老师每天也不会那么忙了。20年后的学校是一个高科技的学校，怎么样，不错吧！