如何更好学习和传承中国传统文化呢？学习中国特色社会主义心得体会

本文目录

• 如何更好学习和传承中国传统文化呢
• 学习中国特色社会主义心得体会
• 我对中国哲学史有怎样的期待,学习过程中会遇到什么困难
• 为何要学习中国历史
• 中国古典传统文化的学习意义是什么
• 结合课本和所学知识,谈谈你对中国传统文化的认识,我们应该如何学习这么门课
• 我们为什么要学中国近代史纲要
• 谈谈应该怎样学习中国传统文化,结合个人实践
• 中国古代历史学习方法
• 党员学习中国梦心得体会3篇

如何更好学习和传承中国传统文化呢

以下是一些学习和传承中国传统文化的方法：1. 阅读经典著作：中国传统文化的经典著作包括《论语》、《道德经》、《孟子》等，这些著作是了解中国传统文化的重要途径。2. 学习书法、绘画、剪纸等传统艺术：这些艺术形式是中国传统文化的重要组成部分，通过学习这些艺术形式，可以更好地了解中国传统文化。3. 参观博物馆和文化遗址：中国有许多博物馆和文化遗址，如故宫博物院、长城、兵马俑等，这些地方可以让人们更深入地了解中国传统文化。4. 参加传统节日活动：中国有许多传统节日，如春节、清明节、端午节等，参加这些节日活动可以让人们更好地感受中国传统文化的魅力。5. 学习传统文化知识：可以通过阅读书籍、观看电视节目、听取讲座等方式学习传统文化知识，了解中国传统文化的历史、哲学、文学、音乐等方面。总之，学习和传承中国传统文化需要长期的积累和努力，需要不断地学习和实践，才能真正理解和传承中国传统文化的精髓。

学习中国特色社会主义心得体会

思路：根据中国特色社会主义的内容展开，并结合自己的观点加以说明。

新时代中国特色社会主义思想高瞻远瞩、总揽全局，新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新应用，是引领中华民族走向伟大复兴的政治宣言和行动纲领。新时代中国特色社会主义思想决定了我们“举什么旗、走什么路”的根本方向，充分体现了矢志不渝的政治定力；深刻阐明了“实现什么样的发展、怎样实现发展”的根本任务，充分体现了开拓创新的时代精神；深刻阐明了“为了谁、依靠谁”的根本宗旨，充分体现了人民至上的公仆情怀。

深刻阐明了“推进什么样的改革、以怎样的精神状态推进改革”的根本动力，充分体现了敢于担当的勇气韬略；深刻阐明了“建设什么样的党、怎样建设党”的根本保证，充分体现了自我革命的忧患意识。学习领会新时代中国特色社会主义思想，最关键的是要始终在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，对标看齐、真抓实干。

应该着眼事业发展选准用顺管好干部，坚持不懈夯实固牢基层基础，大力重才聚才用才，从严从实加强组织部门自身建设，一定要切实把十九大精神贯彻落实到实际工作各方面。

我对中国哲学史有怎样的期待,学习过程中会遇到什么困难

对于中国哲学史的学习和研究，可以有很多不同的角度和切入点。以下是对中国哲学史的一些基本期待和学习过程中可能遇到的困难：期待：1. 深入了解中国哲学的历史演进。通过学习中国哲学史，可以了解中国哲学的起源、发展和演变过程，深入了解各个历史时期的主要哲学思想、流派和代表人物。2. 理解中国哲学的思想内涵和精神实质。中国哲学有着深厚的文化底蕴和独特的思想体系，通过学习中国哲学史，可以理解其中所蕴含的哲学思想、人文精神、道德观念等。3. 探究中国哲学与文化、社会、政治的关系。中国哲学不仅仅是纯粹的理论思考，还与文化、社会、政治等各个领域密切相关。通过学习中国哲学史，可以深入探究中国哲学在这些领域中的作用和影响。4. 批判性思维和独立思考能力的培养。学习中国哲学史不仅可以提高对中国文化的认识和理解，还可以培养批判性思维和独立思考能力。通过分析和评价不同历史时期和哲学流派的思想，可以锻炼自己的判断力和思辨能力。学习困难：1. 语言和文字障碍。由于中国哲学史涉及到古代汉语和典籍，对于初学者来说，理解和阅读相关的文献可能会存在一定的语言和文字障碍。2. 文化和历史背景的复杂性。中国哲学史与特定的历史时期、文化背景和社会环境密切相关。在学习过程中，需要花费一定的时间和精力去理解和掌握这些背景和环境。3. 思想深奥和抽象性。中国哲学强调内省和悟性，其中的思想往往深奥和抽象，对于初次接触的学生来说，理解其中的精深之处可能需要一定的努力和耐心。4. 与现代价值观的差异。由于中国哲学史处于不同的历史时期和文化环境，其中的一些观念和现代社会的价值观可能存在明显的差异，这可能会对理解和接受这些思想造成一定的困难。因此，在学习的过程中，需要通过系统性的学习和理解，努力克服上述困难，以便更好地掌握中国哲学史的相关知识。

为何要学习中国历史

1、历史是一个民族安身立命的基础

学习历史能使我们更好了解中华民族从哪里来、将往哪里去。马克思说过，我们只知道一门惟一的科学——历史学。

中国是世界上惟一有几千年不间断历史记录的国家。浩如烟海的历史典籍记录了中华民族在创造历史中积累的各种知识、经验和智慧。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天；只有了解了她的昨天，才能知道她从哪里来、将往哪里去。认识当今中国，要从了解她的历史开始。

2、学习历史可以为治国理政提供有益启示。

历史是前人的实践和智慧之书。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史，蕴涵着十分丰富的治国理政经验，包含着许多对国家、社会、民族及个人成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等的思考。

今天的中国是从昨天发展而来的，今天遇到的许多事情都可以在历史中找到影子。只有认真学习总结中国历史，才能充分运用中华民族5000多年积累的伟大智慧来化解前进道路上遇到的问题与挑战。

3、学习历史能够增强做中国人的骨气和底气。

实现中华民族伟大复兴，需要中国人有骨气、有底气。作为世界上惟一历史记载不曾间断的文明古国，5000多年文明史是中国人骨气和底气的精神源泉。

中华民族的优秀文化和光荣历史是中华民族的根和魂，是中华民族生生不息、薪火相传的内生力量。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，需要通过学习了解我们民族和国家的历史、传承祖先的成就与光荣，增强做中国人的骨气和底气，使我们的优秀文化和光荣历史更好地服务于民族复兴伟大事业。

4、对历史多一份尊重多一份思考。

尊重和珍惜自己的历史，保护好自己的历史文化遗产。历史不能任意选择，也无法改变。如何对待历史，是一个关乎民族过去、现在和未来的严肃问题。

中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，改革开放30多年的探索史，这些历史一脉相承、不可割裂。对历史应该多一份尊重、多一份思考，要像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产，不断从历史中汲取有益养分。

5、坚持马克思主义历史观和方法论，警惕和抵制历史虚无主义。

历史虚无主义打着“还原历史”“反思历史”的旗号，否定中国历史上特别是近现代史上的进步事物和正面人物，否定中国共产党的历史，抹黑民族英雄和革命领袖，用歪曲的历史观消解人们对历史的正确认识。怎样对待本国历史，是任何国家在实现现代化过程中都必须解决好的问题。

对近代以来中国人民用鲜血和生命写下的反抗帝国主义侵略的历史要坚定不移捍卫，以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论；对民族英雄要铭记和崇尚；对革命领袖的评价不能陷入虚无主义的泥潭，而应该全面、历史、辩证地看待和分析。

6、从历史中汲取经验和智慧。

学习中国5000多年文明史，加深对中华民族优良传统和精神品格的认识。5000多年的中华文明史是一座无比丰富的宝库，从中我们可以汲取丰富营养、获得强大精神动力。体现在中华民族的优良传统和精神品格中。中华民族在发展进程中形成了许多优良传统。

比如，从屡经战乱、分裂但终归走向统一的中国历史中，我们可以学习中华民族崇尚民族团结、维护国家统一的优良传统。中华文明在发展进程中形成了高尚的精神品格。屈原被逐赋《离骚》、司马迁忍辱作《史记》，体现的就是中华民族刚强坚毅、自强不息的崇高精神品格。

中华民族世代传承的“艰难困苦、玉汝于成”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”等优良传统和高尚精神，对于我们今天形成优良品格、培养浩然正气依然具有十分重要的意义。

7、学习中国近现代史，加深对近现代中国社会发展规律的认识。

中国近现代史是一部从苦难、抗争走向胜利的历史。学习中国近现代史，就要深入了解中国所经历的苦难，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训。近代以来，中国人民先后尝试通过封建统治阶级的改良主义、旧式农民战争和资产阶级革命等途径来实现民族复兴，但都失败了。

最后，是中国共产党团结带领中国人民彻底改变了中国的命运。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。学习中国近现代史，就要深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性，从而不断增强“四个自信”。

8、学习世界历史知识，加深对外部世界的了解。

中国历史是世界历史的重要组成部分。当今世界是一个开放的世界，中国同世界的联系更加紧密，更需要我们通过学习世界历史知识，用宽阔的历史眼光更好地了解外部世界，从不同文明中积极吸纳有益成分，服务于我国社会主义现代化建设。

中国古典传统文化的学习意义是什么

学习中国传统文化对年轻一代来说,不仅可以开阔视野、深邃思想,还可以树立爱国主义情怀,完成历史传承的使命。意义中国传统文化是中国五千年的历史的传承,是祖先智慧与力量的结晶,是中华民族的文化遗产,更是中国人民的灵魂。我们对中国传统文化的学习还仅可以吸取文化精髓的营养、陶冶情操,而且还可以增强民族自豪感与自信心、树立传承和发扬中华文化的责任,促进中华民族的伟大复兴。扩展资料中国传统文化,是民族文明、风俗、精神的总称。"文化"的定义,往往是"仁者见仁,智者见智"。简单地说,中国传统文化以儒佛道三家为主干 。三者相互依存,相互渗透,相互影响,构筑中国传统文化的整体。这三家传统文化之思想,在中国合称为"三教"。中国传统文化,依据中国历史大系表顺序 ,经历了有巢氏 、燧人氏、伏羲氏、神农氏炎帝 、黄帝轩辕氏 、尧、舜、禹等时代 ,《先秦史》云:"吾国开化之迹,可征者始于巢、燧、羲、农。" ;到夏朝建立。之后绵延发展至今。中国传统文化中的儒家文化主张"积极进取、建功立业",为历代儒客尊崇;而道家文化主张"顺其自然、自我完善";佛家文化主张"慈爱众生、无私奉献" 中国传统文化重要意义：1、国家的强盛离不开文化的支撑。中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量，只有把中华优秀传统文化更好地融入中国特色社会主义建设中，才能造就实现中国梦的强大文化力量。2、中国传统文化是中国化马克思主义的构成要素，正是马克思主义与中国传统文化在中国大地上的互补共生，才最终形成了富有活力的中国化马克思主义，指导中国革命和建设不断取得胜利。加强中华传统文化教育，也有助于中国特色社会主义理论体系与时俱进、长葆活力。3、青少年是实现中国梦的生力军。当前，加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。4、继承和发扬传统优秀的传统文化，可促进国家民族认同、凝聚人心、激发民族意志，可扭转一些社会成员诚信缺失、道德失范，有助於维护社会稳定与和谐。

结合课本和所学知识,谈谈你对中国传统文化的认识,我们应该如何学习这么门课

我认为学习中国传统文化的方法如下：

1、了解中华文明的历史和文化传承：通过学习中国传统文化，我们可以了解中华文明的历史和文化传承，从而更好地认识和了解自己的文化背景和历史渊源。了解各地的民间故事、传说、风俗习惯等，丰富自己的文化底蕴。

2、培养民族自豪感和文化自信心：中国传统文化是中华民族的独特标识和宝贵财富，通过学习中国传统文化，我们可以培养民族自豪感和文化自信心，更好地传承和弘扬中华文明。

3、提高自身文化素养和道德水平：中国传统文化蕴含着丰富的文化、艺术、哲学和道德思想，通过学习中国传统文化，我们可以提高自身文化素养和道德水平，更好地实现自己的人生价值。

4、阅读经典著作：阅读经典著作是学习中国传统文化的重要途径之一，如《论语》、《诗经》、《道德经》等，这些经典著作蕴含着丰富的哲学、伦理学和思想智慧。学习传统艺术，学习传统艺术可以帮助我们更好地了解和传承中华文明，如书法、绘画、音乐等。

中国传统文化得相关内容

1、核心：以儒家思想为核心，并与其他各种思想、文化、艺术形式等相结合而形成的文化体系。它具有独特的价值观念、思维方式和行为准则，是中华民族在长期历史演进和社会发展中形成的文化瑰宝。

2、内容：包括古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等文化艺术形式，以及民族服饰、生活习俗、古典诗文等文化元素。其中，儒家思想是中国传统文化的核心，它强调的是人的道德修养和人格完善，主张以德治国、以文化人。

3、意义：有助于我们更加准确而深刻的认识我们民族自身。中国传统文化是中华文明的瑰宝，是中华民族在长期历史演进和社会发展中形成的，具有独特的价值观念、思维方式和行为准则。

我们为什么要学中国近代史纲要

学习中国近代史纲要有很多重要的原因，以下是一些主要的理由：1. 了解中国历史和民族：中国近代史是中国历史的重要组成部分，学习它可以帮助我们更好地了解中国历史和中华民族。通过学习，我们可以更好地理解中国人民的伟大斗争精神，增强我们的民族自尊心、自信心和自豪感。2. 理解中国现代化的历史背景和现实状况：中国近代史是中国现代化进程的重要历史阶段。学习中国近代史可以帮助我们更好地理解中国现代化的历史背景和现实状况，为我们今后的发展提供指导。3. 吸取历史教训：学习中国近代史可以帮助我们深刻领悟历史发生的原因和自然规律，从而吸取教训，避免重蹈覆辙。同时，我们也可以通过了解中国的历史和文化，更好地理解中国的现状和未来。4. 增强国家意识：通过学习中国近代史，我们可以更好地了解我们国家的发展历程和伟大成就，从而增强我们的国家意识和爱国情感。这对于我们的未来发展和为国家建设做出贡献非常重要。5. 拓宽视野：学习中国近代史可以帮助我们开阔视野，了解世界历史和国际关系。这有助于我们更好地参与国际事务，促进中外交流与合作。总之，学习中国近代史纲要对于我们全面了解中国历史、认识我们的国家和民族、增强爱国情感、拓宽视野以及为未来发展提供指导都具有重要意义。

谈谈应该怎样学习中国传统文化,结合个人实践

第一 由简入繁。无论你学习任何东西，都需要先从最简单、最基本的学起。比如你可以阅读一些基本的传统文化的普及书籍如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等。第二 了解传统文化的历史背景。中国传统文化因为是艰涩难懂的文言文写成的，所以有一定的难度。我们可以通过历史文化背景知识来学习和认识。第三 需要去评判的继承。中国传统文化的确可以学到不少有用的智慧和经验，但毕竟是那个时代的产物，需要符合时代的发展需要。每个时代对传统的认识和思想观念是不一致的，但是怎样去很好的继承的确是一个很重要的论题。第四 可以学习优秀的作品。我们学习中国传统文化需要学习一些比较优秀的代表性作品如《岳阳楼记》、《劝学》、《赤壁之战》等作品。当然这些代表作是选择出来的。如《古文观止》就是一部很不错的文选。第五 认识和理解传统文化的各个方面。我们在学习传统文化可能涉及到各个方面如文学、哲学、历史、美学、艺术、宗教、科学技术等方面。我们还要看到中国传统文化与欧洲、亚洲文化的联系和影响。第六 认识到传统文化和现代的关联。传统文化需要与现代的思想和价值观念相结合。

中国古代历史学习方法

比如说学习中国古代历史，历朝历代，整体学习呢，就是把所有古代历史经历过的王朝都学习一遍，而集中学习呢，就是选定某个王朝，比如秦汉，集中精力学习这俩个，而其他的则不用去学习，或者选定一个专题，比如说古代经济，只需要集中精力学习中国古代经济状况，这样的。:books:整体学习整体学习，是一个“系统的”“全面的”概念，侧重于“全部一起学，将所有知识点看成一个整体”。:bullseye:集中学习集中学习，是一个“聚焦”的概念，指集中精力学习这个整体中的其中某个方面或某几方面的知识。

党员学习中国梦心得体会3篇

　　党员学习中国梦心得体会篇一：

　　三四月份到了，春天也就来了。春天正是万物复苏，鸟语花香的季节，春天更是剖土翻新，播种希望的日子。所以，在这生机盎然的春天里，播撒下了“中国梦”的种子，埋种下了实现“中国梦”的希望!“中国梦”，它是我们每一个中国人的希望，每一位中华儿女的梦!

　　那么作为一名大学生党员，我们又应该如何为“中国梦”茁壮成长的道路上保驾护航呢?或者说我们的任务是什么，责任又是什么呢?

　　这个问题看起来很深刻，其实很好回答。在党员的前面有一限定词“大学生”，这就要求我们首先要成为一名合格的大学生，才能想向一名优秀的党员迈进。大学生的本职工作还是“学”，那你学好了吗?或者说作为学生这一身份你合格吗?不用回答我，只需要在心里思考一下，如果满分100分，你会给自己学生这一身份打多少呢?

　　“空谈误国，实干兴邦”。就是这样，每个人应该实现“中国梦”的道路上做好自己的本职工作。在实现梦想的道路上没有捷径，更没有火车高速或火箭，有的只是一步一个脚印。只有将自己美好远大的梦想付诸于实际行动，才能品到实现梦想时的甘露!实现中国之梦，匹夫有责，每个都是实现国家开创美好未来的一块基石，每个人都应该贡献出自己的一份力量，为“中国梦”添砖加瓦，用实干之基托起“中国梦”!

　　我们应时刻记得：少年强则国强，少年立则国立。而作为一名大学生党员，我们担当着为“中国梦”保驾护航的重任，所以，我们更需要在生活中不断学习，多看、多思、多想、多研究，才能不断提高自身的素质和涵养，才能不断加强保家卫国的能力，才不会辜负党和人民的嘱托和希望!“中国梦”是靠每一位中华儿女来共同完成，更是每一位大学生党员的使命和责任，为“中国梦”保驾护航，我们责无旁贷!

　　党员学习中国梦心得体会篇二：

　　我最近认真学习了党的会议精神以及在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。，决定了我们下一步幸福的到来;，给了我们每个中国人一个“中国梦”。

　　“中国梦”是什么?每个人理解可能不一样，与“美国梦” 不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。

　　“中国梦”是小康梦。小康梦即人民幸福梦，人民幸福不是央视记者采访的那句话“你幸福吗”，不是“猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”，也不仅仅是政府 工作 报告 的GDP增长数字，而是为我们提出的全面建成小康社会的新的目标，是国内生产总值和城乡居民人均收入两个“翻一番”的新的要求。提出：“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，这是党在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出的新的要求：经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番;人民民主不断扩大;文化软实力显著增强;人民生活水平全面提高;资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。同时，还提出，调整国民收入分配格局，着力解决收入分配差距较大问题，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进，“共同富裕”是惠及十几亿人口的全面小康社会。可以说，有精神的指引，有共产党的领导，这个“中国小康梦”不仅是具体而又真实的，还是美丽而又可及的。

　　“中国梦”是强国梦。强国梦即国家富强梦。提出：“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。2000年以来，中国由世界第七大经济体一跃成长为仅次于美国第二大经济体，国民生产总值实现了翻番，十多年来，中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成就，从经济大国到经济强国、从体育大国到体育强国、从文化大国到文化强国，不论是2008年的北京奥运会，还是2010年的上海世博会，中国从来没有像今天这样吸引世界的目光;不论是神舟系列飞船的一次次成功上天，还是中国第一艘航母“辽宁号”的顺利下海，都在说明中国更加自信了，中国因底气而更加自信，因自信而更加强大。同时，中国人民富了，十多年来，中国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入增长都在8%以上，这是新中国历史上居民收入增长最快的时期之一，这些，都在说明中国已经进入国富民强也可以说是国强民富的新阶段。 中国的经济社会建设在改革开放中取得重大历史突破，并在改革开放中与世界取得共赢，现在，中国制造、中国市场、中国投资、中国伙伴、中国责任，都是更为强大中国留给世界的中国印象，这个印象是直观而又客观，一个面向现代化、面向世界、面向未来的更加强大的中国巍然屹立于世界东方。“强国梦”就这样离我们越来越近，看得到，也摸得着。

　　“中国梦”是复兴梦。复兴梦即民族复兴梦。中华民族有上下5000年的历史，曾创造出一个又一个辉煌灿烂的文明，近代以来的积贫积弱，使中华儿女一直有一个梦想，一个民族复兴的梦想，自1840年鸦片战争的170多年以来，无数仁人志士为了这个梦想而孜孜以求，90多年前，中国共产党人勇敢担下了这个重任，使我们的“中国梦”从来没有像今天如此贴近。正如胡锦涛同志报告中所说：“经过九十多年艰苦奋斗，我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明的前景”;也在观看《复兴之路》后强调：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。在民族复兴的道路上，一代又一代中国人不懈地探索，求解放、求独立、求民主、求科学、求富裕等一个个梦想在中国共产党领导人民艰苦奋斗中得以实现”。两位关于“中国梦”的讲话，充满感情和感召力，听来让我们青年人热血沸腾，心潮澎湃，回首中国复兴的漫漫征程，正是中国共产党的一代代人，带领全国人民一点点把民族复兴的梦想一步步变成现实。

　　我们的“中国梦”既不虚幻，也不遥远，“小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。我们的“中国梦”切身实在，与中国特色社会主义，与党的领导，与的召开紧密相连，不可分离。我们坚信，我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民族的全面复兴而顺利实现!

　　作为80后教师的我，面对这场世纪盛会更是热血沸腾，激情四射，也更加明白了：在实际教学和管理工作中同样要认真贯彻落实精神，以最饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦工作的作风，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，尽自己最大的力量做好本职工作，以饱满的工作热情对待每一名学生，每一位家长。用自己的言行感染学生，影响学生，做最幸福的教师，做学生成长引路人，培养幸福学生。

　　作为新时代80后党员教师的我，面对这场世纪盛会更是激动万分，无法言表，同时也深深感受到了自己肩上责任之大，任务之重，充分认识到 教育 是民族振兴的基石，要优先教育，建设人才资源强国，在以后的教学工作中要始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色，立足平凡岗位，争做标兵教师。我感谢这伟大的盛世年代，感谢自己是一名中国人，我更因自己是创造时代人才的灵魂师而骄傲和自豪，做党员教师让我倍感幸福和荣耀!

　　党员学习中国梦心得体会篇三：

　　连日来，我校认真学习了主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话。通过学习，全体党员、教师了解了关于“中国梦”的内涵：那就是“国家富强，民族振兴，人民幸福”;要实现“中国梦”需要每一个人付出艰苦努力。我们的“中国梦”既不虚幻也不遥远，“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”，个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同构筑成了我们的中国梦。而这些都离不开教育强国。

　　我们要把“中国梦”与学校的“强校梦”、与个人梦想统一起来，需要从最基本的工作做起，做好自己的本职工作，把共同的梦想建立在现实的基础之上。我们作为肩负传道授业解惑重任的人民教师，自觉履行我应该履行的责任与义务，就要始终将求真务实作为根本，始终将教书育人作为目标，始终将知识报国作为追求，在办好人民满意教育的实践中，谱写出一曲新时代的园丁赞歌。

　　从本质上讲，教师的职业劳动就是一种奉献，，客观上要求教师比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具备更高的道德操守。我作为一名一线教师，要把学习的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，努力做好工作，创造优异成绩，以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好。