数学童话故事（数学童话故事作文300字【三篇】）

本文目录

• 数学童话故事作文300字【三篇】
• 数学童话故事：智破数学炸弹
• 数字的童话故事
• 趣味数学童话故事【三篇】
• 数学童话故事300字以上
• [一年级数学童话故事：小青蛙来到大海边]小青蛙的童话故事

数学童话故事作文300字【三篇】

【 #童话故事# 导语】童话故事的特征是用丰富的想象力，往往能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。下面是 整理分享的数学童话故事作文300字，欢迎阅读与借鉴。

一天，森林里准备举行一场分数乘除法竞赛。

第二天，兔子只要看到什么活动都踊跃的参加，乌龟被上次的竞赛输得落花流水，这次乌龟准备参加这场竞赛，KO那一只兔子，于是，动物们都踊跃的参加，第一局又是乌龟对战兔子，兔子胸有成竹，乌龟则愤怒万分，裁判吹了口哨，乌龟和兔子就开始进行了一场激烈的竞赛，首先，兔子的笔正哗哗的写着，草稿纸移过来挪过去，一会儿，兔子写着写着就发现了算式里的规律了，兔子利用这巧妙的规律，快速的写着，速度比原先的速度快多了。

　　过了一会儿，眼看兔子的题马上就要写完了，而乌龟这边进度才到一半呢，乌龟死记硬背的写，在草稿纸上列算式，速度肯定不能比兔子有规律的算式快多了。

　　“叮叮叮”，忽然裁判吹响了口哨，这时兔子已经写完了，乌龟则才慢吞吞的写到一半，这次胜利者又是兔子，乌龟很不服气，于是，灰溜溜的逃走了。

　　一天，虎爸爸找来了大虎和小虎，出两道题考考他们，看看谁最爱思考。

　　第一题：一条公路长100米，每隔5米栽一棵树，两端都栽，一共要栽多少棵树？小虎想都没想，说：“100÷5=20，是20棵树，对不对？”大虎说：“不对，20是间隔，两端都栽，棵数比段数多1，应该是20+1=21棵树。”虎爸爸说：“大虎说的对，做题一定要认真、细心。”

　　第二题：1+2+3+4+5……+100=？小虎想了一会儿说：“这怎么算，太麻烦了，从1到100加到什么时候啊！”大虎却说：“这不麻烦，用1+99，2+98，3+97一共有49对这样的数，49×100=4900，还有100和50，再加上去，等于5050。”“还是大虎聪明啊！”虎爸爸说道，“做这种题目不能死记硬算，要巧算。”

　　虎爸爸对大虎和小虎说：“数学里有许多奇妙的知识，我们要善于发现和寻找解题的方法，就像大虎遇到题目认真思考，认真动脑，这样难题都会一一迎刃而解。”小虎听了，不好意思地低下了头。

　　一天，小熊见小狐狸在森林里面摆摊卖东西，便走过去瞧了一瞧，发现小狐狸手中有两个盒子。小狐狸说，谁要能回答上我提出的问题，我便让他随便拿走一样东西。小熊一见，便心生疑惑，到底是什么问题呢？、

　　小狐狸说道，我左手边的盒子里面装的是红球，右手边的盒子里面装的是白球，他们的比是19:13。小狐狸随手又放进了若干个红球这时又说道，现在的比是5:3。又随手放入若干个白球后，这时，小狐狸说道现在的比是13:11，已知放入红球的数量比白球少80个，那么求红白两球原来共有多少个？

　　小熊在一旁画了起来：

　　红：白=红：白

　　19：13=57:39

　　5:3=65:39

　　13:11=65:55

　　放入红的：65-57=8份

　　放入白的：55-39=16份

　　白的比红的多16-8=8份

　　那么一份就是80%8=10个

　　原来共有：10&（57+39）=960个

　　小熊算出来后，立马报了上来。小狐狸履行诺言，免费给小熊了一摞笔记本。

数学童话故事：智破数学炸弹

卡尔警长为了防止自己的身份被数学狼认出来，他特意穿上了便衣，和山羊爷爷分开行动，直奔森林宾馆。山羊爷爷救人心切，一到森林宾馆，没有等卡尔警长就带着金币，单独来到3号房间的门口，山羊爷爷敲了敲门，房间里没有人来开门，山羊爷爷破门而入，只见小山羊被绑在椅子上，身上还绑了定时炸弹。由于金币太沉，山羊爷爷只能把金币放在房间里，自己背起小山羊出门寻找卡尔警长。这时卡尔警长也正好赶到，山羊爷爷：“快救救小山羊吧，他身上有炸弹。” 　　卡尔一看这枚炸弹很特别，是一枚数学炸弹，破解的办法是正确输入数学题的结果，卡尔看到数学炸弹显示屏上有这样一个算式：“羊×狼×羊狼=狼狼狼，羊和狼各代表一位的自然数，请输入羊=（?）狼=（?）”眼看定时的数学炸弹所剩时间不多了，小山羊急的呜呜的哭了起来，卡尔摸着小山羊的头说：“别怕，我一定能破解这枚炸弹！”卡尔认真的思考了起来：羊×狼×羊狼=狼狼狼，羊和狼都表示一位的自然数，那等号两边可以同时除以狼，羊×狼×羊狼÷狼=狼狼狼÷狼，就变成羊×羊狼=111，而111只能分成1×111和3×37两个乘法算式，从中可知羊表示3，狼表示7。想到这，卡尔自信的输入羊=3、狼=7，果然炸弹上的时钟不再跳动了，数学炸弹被破解了！大家兴奋的欢呼起来。 　　这时山羊爷爷想起金币还留在3号房间里，当他们来到3号房间里，金币不见了，台上留有一张纸条，上面写着：感谢你们送来的金币！数学狼。 　　卡尔气愤的叫道：“数学狼，我一定要抓住你！”

数字的童话故事

　　夜晚,小明睡着了,从他的数学书里,走出了10个数字娃娃,它们开始玩起了游戏。它们玩数字比大小的游戏。下面是我为你整理的数字的童话故事，希望对你有用!

　　数字的童话故事篇1

　　很久很久以前,数字王国里乱糟糟的,没有任何次序.0-9十个兄弟不仅在王国中称霸,而且他们彼此之间总是自己吹嘘自己的本领大.数学天使看见这种情况非常生气,于是就派“《”、“》”和“=”三个小天使到数学王国,要求他们一定要让王国变得有次序起来.三个小天使来到了数学王国,0-9十个兄弟轻蔑地盯着他们,“9”问道：“你们三个是来干什么的?我们的王国不欢迎你们.”

　　“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官,帮助你们治理好你们的国家.我是‘等号’,在我两边的数字总是相等的;这两位是‘大于号’和‘小于号’,他们开口朝谁,谁就大,尖尖朝谁,谁就小.”

　　0-9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官,以及“=”的介绍,都乖乖地服从“”《、“》”和“=”的命令.

　　从此以后数学王国越来越强盛,而且有着十分严格的次序,任何人都不会违反.

　　数字的童话故事篇2：数字与文字

　　一天，数字和文字碰到了一起。两个朋友见面，分外亲热，不由得聊了起来。

　　聊着聊着，他们比起了谁的本领大了。数字说：“你看我多厉害，数学课上要用我，时钟上要用我，凡是要记数的地方都要用到我!”文字也不甘示弱，说：“我的本事比你大，语文课上要用我，写日记时要用我，凡是有记录的地方都要用到我!”两人互不想让，争得不可开交。争着争着，两人都累了，迷迷糊糊地就睡着了。

　　睡梦中，数字来到一家酒吧前，看见招牌上写着“酒吧”两个字，十分生气，他一扬手，说了声“变”，招牌上的文字立刻变成了数字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，气不打一处来，拉着数字愤怒地说：“你……你怎么把我的招牌变成了‘98’了呢?这以后谁还会到我这里来喝酒呢?你……”没等说完，酒店老板用手一指招牌，“98”又变回了文字。数字红着脸，灰溜溜地走了。

　　文字也做了一个梦，他梦见自己来到一个柜台前，看见服务员正拿着计算器算账，可计算器上都是数字，他非常生气，用手一指计算器，说了一声：“变!”计算器键盘上的数字立刻变成了文字，屏幕显示：二十八万三千五百六十七点三五九六零四二……。服务员看了这一长串的文字，顿时火冒三丈，说：“你怎么把计算器上的数字都变成文字了!这一长串的文字让我怎么算帐!”说完，用手一抹计算器，上面的文字又变回了数字。文字也只好悄悄地溜走了。

　　一觉醒来，两个朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。从此以后，他们谁也没有再提起比本领的事了。

　　数字的童话故事篇3

　　夜晚，小明睡着了，从他的数学书里，走出了10个数字娃娃，它们开始玩起了游戏。

　　它们玩数字比大小的游戏。

　　它们先玩一位数，一个一个比，哈，冠军不一会儿就产生了，理所当然，一位数最大的是9。

　　然后，它们又玩两位数的，它们围成一圈，讨论着，互相找着和自己相搭配的数字，不一会儿，它们各自找到了搭挡，开始比了，它们左调一下，右换一下，一个又一个被淘汰掉，一种又一种组合被拆散，一些又一些方案被放弃。

　　渐渐地，渐渐地，大家开始发觉，只要谁和9组合，9站在十位，和它搭配的那个数字站在个位，这个两位数就很大，于是，大家向9发起了强大的“进攻”，9的衣服被拉来拉去，站在原地发愣，嘴里不知该说什么。

　　忽然，9向发现新大陆一样，冲向站在一旁的8，请求它和自己搭配，0哭着说：“你们真大呀，每次都是我输，谁叫我这么小呢?”这时，8开口了，它感慨地说：“9，麻烦你去和0搭配吧，它这么小，每次比赛都没胜利，看它多可怜!”

　　说完，又对大家说：“我们应该让让0，就让它赢吧。”9被感动了，对8说：“你真好呀!”

趣味数学童话故事【三篇】

【 #童话故事# 导语】学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。所以数学童话故事会让小朋友们对数学和童话故事都产生兴趣，下面一起看看 无 整理的关于数学的童话故事吧。

　　法国诗人波德莱尔有着放浪的一生，他总是习惯在“贵妇人的客厅里寻觅灵感”。不过，在自己的遗作里，这个晚景凄凉的“现代主义文学之父”写道：“几乎所有灾难的发生，都是由于我们没有老老实实地待在自己的屋子里。” 　　很少有人知道，这句话的原作者，是比波德莱尔早生了一个多世纪的帕斯卡。这个法国数学家终日埋头于实验室与计算本中，他为人类留下了这样一笔丰厚遗产——帕斯卡定理、世界上第一台计算机、水银气压计等。 　　波德莱尔口中这句充满了忏悔意味的话语，却是帕斯卡一生秉持的座右铭。帕斯卡代表着许多数学家身上的一种共同气质——他们习惯于远离世事，默默工作，不像艺术家和诗人那样“好出风头”，“惹是生非”。 　　或许正是这个原因，纵观人类历史，在整个世界范围内，数学家们似乎很容易赢得政治家们的信任和友谊。 　　在波斯古国，几乎每一位出类拔萃的数学家，都得到了君王的庇护和赞助，这已经成了一种传统。其中最为的故事，是11世纪的苏丹马克沙利邀请数学家海亚姆到首都伊斯法罕，修建天文台与主持历法工作，海亚姆为天文台奉献了一生大部分时光。数年前，这段传奇还被好莱坞拍成了电影。 　　在此后两百多年的中国，元世祖忽必烈刚刚创建了一个辽阔的帝国。不过，他召见次数最多的，却是一个叫做李治的数学家。这个初来乍到的统治者，想要授予李治很高的官职，借以笼络知识分子，但李治却辞官不受，前往偏僻的封龙山讲学，并终老于此。 　　在近代的欧洲，开明君主和政治家对数学家极为友好。比如，发明了微积分的牛顿，很早就代表大学进入议会，后来又被女王安妮亲自授予爵位，成为第一个获此殊荣的数学家。可是牛顿对政治毫无兴趣，他在议会的惟一发言记录，只是要求打开窗子。 　　我们可以说出许多国王与数学家交往的故事。这些数学家，尽管已是最为接近权力中心的人，但他们并未为此动心，依旧默默地坚守着独立的精神世界和生活方式，人们也因此更加尊敬他们。 　　所以，当牛顿的名著《自然哲学的数学原理》出版300周年之际，英国学者威斯特福尔为此事撰写了一篇文章，他意味深长地写道：“我们从不纪念某某文官的300周年诞辰。” 　　的确，虽然政治家在任时声名显赫，但卸职或死后，很容易被人们遗忘。而有些数学家之所以具有广泛持久的魅力，原因只在于数学本身。 　　然而，数学家也是人，他们也免不了有七情六欲，私心杂念。在历，也不乏喜欢参与和从事政治活动的数学家，只是，他们的结局却更加意味深长。 　　例如，古希腊的数学家毕达哥拉斯和他的门徒就热衷于此道。他们曾在亚平宁半岛南端的克罗托内结社，并与贵族党派联盟，随后，毕达哥拉斯被民主党派驱逐，他逃到附近的城邦，不久后（公元前497年）便被政敌杀死。而能够让后世记住他的，并不是他的政治主张，而是他发现的毕达哥拉斯定理（勾股定理）。 　　更有甚者，美利坚合众国的第20任总统詹姆斯?加菲尔德，却因为数学青史留名。他虽然政绩平平，并且在任上惨遭暗杀，但在学生时代，他就显示出对数学的浓厚兴趣与卓越才能。1876年，他在国会听议员们讨论问题时，突然想出了毕达哥拉斯定理的一个非常简洁的证明。 　　正是因为这个原因，詹姆斯?加菲尔德的青铜雕像被安置在华盛顿的国会山前，在那一圈白色的大理石的台阶四周，并没有其他人物与他分享这份殊荣。

沙漠----这不毛之地，吞噬了多少眼泪和汗水的沙漠，吸收了多少哭泣和呻吟的沙漠。你像永不换岗的哨兵，驻守在圣河的两岸;你像潜伏在沿岸芦苇丛中的鳄鱼，等候着自己轻率的受害者。 假如有谁能像威力无比的妖魔那样深入到老人的心灵中去，他就会由于使老人整个虚弱的奄奄一息的身体颤抖的无比痛苦而颤栗。他的思想就会飞跃过一眼望不到头的沙浪，停留在那遥远的，几乎被大家遗忘了的悲剧的阴影仍在暗中徘徊的地方。

当初升的太阳的第一束阳光刚刚射到的金字塔的顶端的时候，一个像运动员的年轻人就驱逐夜间残存的倦意，生气勃勃地跳下硬梆梆的草席，然后他围着宽敞的庭院跑上两圈，便快步地向宫殿走去。这个人就是法老拉乌斯所宠爱的代书阿默斯。两年前，法老把他从宫廷代书中选拔出来，现在任何一件重要的事情不经他手都不能办，阿默斯成为法老的心腹顾问和第一副手。在国家的重大而微妙的政治混乱和*中，他一个人就能准确无误地找到解决办法，因此对法老来说，他愈来愈变得不可缺少了。

可是，并不是法老华贵的宝座前的所有人都认为这位心腹是不可缺少的。阿蒙神殿的祭司长霍尔赫捷普对拉乌斯年轻的宠儿怀有一种精心掩饰的特殊的敌意。霍尔赫捷普，这个巨大财产的拥有者，用残酷的手段从他的大批的奴隶和落到他手里的由自耕农变成奴隶的人那里榨取一切可能榨取的东西。在祭司长广阔的种植园里，呻吟声不绝，在鞭子的啸声中，人们的意志消沉而听天由命。

通往宫殿的道路从霍尔赫捷普豪华的私邸旁边通过。离私邸还挺远，代书就看到高门楼前有一大群屈膝长跪的人。其中有些人把弯曲的胳膊垂向地上的黄沙，另一些人把脸深埋在手掌里，按照阿默斯听不真切的悲伤的圣歌的节奏缓慢地摇晃着。但是，用不着怎么费劲就能猜到，他眼前的这群人是来恳求霍尔赫捷普减轻难以承受的劳役和苛捐杂税的负担的，这种负担一年比一年变得更加沉重。

有位代书已经上了年纪，他两手枯瘦，满是皱褶,面色如土，剃得光光的圆脑袋不停地抖动，好像神经在抽搐。

他做在胡夫金字塔的阴影底下，两手紧握着一卷破旧的草片代书，满眼含泪地望着无边无际的利比亚沙漠上金黄色的雾气。他好像对一切都漠不关心，不过，如果观察者格外留心，就会看出在这冷漠的外表的后面，有一种内心的深深的苦闷，这苦闷把他整个身心都紧紧地系在这古老的金字塔底座上了。

狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。

瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱，走过去问：“老山羊，这大葱怎样卖法?共有多少葱啊?”

老山羊说：“1千克葱卖1元钱，共有100千克。”

瘸腿狐狸眼珠一转，问：“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀?”

老山羊颇不耐烦地说：“一棵大葱，葱白占20%，其余80%都是葱叶。”

瘸腿狐狸掰着指头算了算，说：“葱白哪，1千克我给你7角钱。葱叶哪，1千克给你3角。7角加3角正好等于1元，行吗?”

老山羊想了想，觉得狐狸说得也有道理，就答应卖给他了。狐狸笑了笑，开始算钱了。

狐狸先列了个算式：0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后说：“100千克大葱，葱白占20%，就是20千克。葱白1千克7角钱，总共是14元;葱叶占80%，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。合在一起是38元。对不对?”

老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说：“你算对了就行。”

“我狐狸从不蒙人!给你38元，数好啦!”狐狸把钱递给了老山羊。老山羊卖完葱往家走，总觉得这钱好像少了点，可是少在哪儿呢?想不出来。他低头看见小鼹鼠从地里钻了出来。他让小鼹鼠帮忙算算这笔帐。

小鼹鼠说：“你原来大葱是1千克卖1元。你有100千克，应该卖100元才对，瘸狐狸怎么只给你38元呢?”

老山羊点了点头，知道自己吃亏了。可是他不明白，自己是怎样吃的亏?

鼹鼠说：“狐狸给你1千克葱白7角，1千克葱叶3角，合起来算是2千克才1元钱，这你已经吃一半亏了。”

老山羊问：“吃一半亏，我也应该得50元才对，怎么只得38元呢?”

鼹鼠写了一个算式：(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。“你1千克葱白吃亏0.3元，20千克吃亏6元;1千克葱叶吃亏0.7元，80千克吃亏56元，合起来正好少卖了62元。”

老山羊掉头就往回跑，看见狐狸正在卖葱，每千克卖2元。老山羊二话没说，一低头，用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰，一直把他顶进了水塘里。

数学童话故事300字以上

Ⅰ 数学童话故事作文四百字

《道德经》第六十四章讲：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。学数学正如千里之行，学好的数学正如千里之行的第一步。 第一步——望。数学迷茫点究竟在哪里。看到那个迷茫点之后再依次把所有的知识点和常错点都排列出来，进行找规律。 第二步——闻。在知道自己的容易丢分的地方后，再次在其他的地方遇到这样的问题的时候，能够用新的方法解决这样的问题。 三个学习的方面——问。你人行，必有我师焉，向其他人学习，勇敢的张开口去问。 最后一个步骤但却是最重要的——切。建议给学习遇到瓶颈期的你自己找个优秀的指导老师。

Ⅱ 数学童话故事100字

森林里有只猴子，他们和睦相处，有什么好吃的东西总是大家平分，从不亏待哪一个。 有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子应当得几只梨。猴子们忙了半天，肚子饿得咕咕叫，又不能马上吃到梨，有的急得乱蹦乱跳，有的急得抓耳挠腮。 猴子分梨的情景早已给躲在外面的一只狐狸看得一清二楚。这时候，狐狸大摇大摆地向猴子们走来，“猴老兄，什么事使你们这样着急啊？”不等猴子回话，狐狸就接着说：“是梨子分不匀吧，这件事好办，让我来帮帮忙，怎么样？” “太好了！”几只猴子二话没说就答应了。 于是狐狸装模作样地一五一十地数着，接着又数了数猴子的只数说：“你们的 130 只梨，给 20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟应当得……” 狐狸一边说，一边在地上写出了除法竖式“”，130÷20并且在13的后面划去一个0，在2的后面也划去一个0，这样很容易算了。 猴子们看着“”，连连点头，一只猴子抢着说：“我们各得 只梨，还余1只梨”。狐狸拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聪明，现在你们大家都来拿6只走，最后余下的一只就给我来尝个鲜吧。” “慢着！”这时，一只金丝猴跳到狐狸面前，指着他写的除法竖式说：“竖式中除数、被除数都划去一个0，表示把它们同时缩小了10倍，因而余数被缩小了10倍，这样，你要的那零头不是1只，而是10只。” “原来狐狸帮忙，没安好心呀！”其它的猴子一下子都明白了。

Ⅲ 数学童话故事200字左右，必须在200字左右，多了不行，少了可以，但是不要太少，急！！在线等！！！

从前一来个懂数学的大王，在自犒劳大臣的同时，想考考谁最聪明。于是说：“大家都是有功之臣，今天大王想奖励大家，给你们一条相等的很长的绳子，你们想怎么围就怎么围，只要围住的土地就是你们的了，土地围得最多的还有特别奖励。”大臣们有围成了正方形、长方形、三角形、圆形……大王见了把围成圆形的大臣叫过来，又奖给他一大袋金子。其他大臣都傻了眼，呆呆地不知道为什么？聪明的同学，你知道为什么吗？ 提示：假设出这条绳子的长度，然后以它为周长，分别计算图形的面积，你就一定会明白的。

Ⅳ 数学童话故事

瘸腿狐狸偷吃了小鸡崽,要打他6 下。小熊朝手上吐了唾沫说:“我劲大,由我来打吧!” 小熊抡圆了胳臂,朝狐狸猛揍了5拳,狐狸“扑通”一声倒在了地上,小熊最后一拳将他打到了树上。狐狸过了半天,才缓过气来。 这时,一只小松鼠左手拿纸,右手拿笔,在树枝上边走边说:“哎呀,这数学题可难死了,怎么做呀!” 小松鼠猛一抬头,吓了一大跳:“唉呀,树上怎么会有只死狐狸?” 瘸腿狐狸半睁着眼睛,有气无力地说:“你才死了哪!” “是活的?”小松鼠又吓了一跳。 瘸腿狐狸小声问:“你遇到难题了?我能帮忙吗?” 小松鼠说:“你伤得这样重,还帮我解题,真是好狐狸!题目是这样的: 有3棵古树,它们的年龄分别由 1、2、3、4、5、6、7、8、9 中的不同的3个数字组成,其中一棵树的年龄正好是其他两棵树年龄和的一半,这3棵古树各多少岁?” 瘸腿狐狸说:“这题很容易。不过,我如果帮你做出来,你能帮我一把吗?” “没问题!救死扶伤嘛!”小松鼠满口答应。 狐狸说:“你用这 9 个数字中最小的 3 个数 1、2、3 组成123,用最大的3个数字组成789,而123 + 789 = 912,恰好是456的两倍。也就是说456正好是123与789和的一半。” 小松鼠高兴地说:“这 3 棵古树年龄分别是 123 岁、456岁、789岁。年龄可真大呀!要好好保护这些古树。” 瘸腿狐狸说:“我已经帮你把题算出来了,你把我拉起来吧!” 小松鼠“吱吱”叫了几声,不知从什么地方钻出好几只小松鼠。大家喊着号子,连拖带拽把瘸腿狐狸拉了起来。帮忙的小松鼠一转眼又都不见了。 瘸腿狐狸对小松鼠说:“我想吃点东西,我可不吃素食。” 小松鼠问:“你想吃什么?” 瘸腿狐狸说:“鸡、鼠共有 49,100 条腿往前走,请你想一想,来多少只鸡来多少只鼠?鸡我是不敢吃了,只好吃鼠啦。” 小松鼠问:“要吃几只鼠?” “算算嘛!”狐狸列了个算式:鼠的只数是(100 -49×2)÷2=1(只)。 小松鼠惊讶地问:“这1只鼠是不是我呀?” “就是你小松鼠!”瘸腿狐狸张嘴扑上前去。

Ⅳ 数学童话小故事100字数限制

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 《5050》 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

[一年级数学童话故事：小青蛙来到大海边]小青蛙的童话故事

童话故事网权威发布一年级数学童话故事：小青蛙来到大海边，更多一年级数学童话故事相关信息请访问童话故事网。 小青蛙对“井底之蛙”的说法很不服气，决心去见识见识。他来到大海边。碰巧，一只海鸥正在海边散步。 　　“海鸥姐姐，海洋到底有多大呀？”小青蛙客气地问道。 　　“呦！那可大了，地球的表面积是511，000，000平方千米，而海洋就占了它的71％呢。你算算，海洋的面积是多大？” 　　“啊！”小青蛙吃了一惊，“我以前还认为陆地无边无际，海洋应该是最大的呢！” 　　海鸥接着说：“海洋水的总体积更大哩，大约有13亿立方千米。打个比方，如果造一个方桶，要把海水全部灌进去，假定桶的每边长85千米，那么，桶的高度要有地面到月球那么高才行哩！” 　　小青蛙记下了海鸥姐姐出给他做的题目“海洋面积是多大”以后，又腼腆地问：“海鸥姐姐，海水为什么是咸的呀？” 　　“因为在海洋中有大约 5.4亿亿吨固体溶解在水中，它占海水的3.45％，其中大部分是盐。海水中除了盐，还有七分之一的其它物质，地球上存在的元素，海洋中大部分都有。海水中含黄金有八百万吨；含铀50亿吨。听说，黄金是地球上最贵重的金属，铀还是制造xxx的原料呢！你回去算一算，它们都占海水总量的千分之几呢？” 　　小青蛙又记下了海鸥姐姐出给他做的题目。“哎呀，想不到海洋里有这么多趣闻呢！” 　　“要是你能潜到海里，发现的怪事会更多，准会使你大饱眼福。” 　　“谢谢你，海鸥姐姐。今天我没带来潜水设备，要不……”小青蛙望着大海，想啊想啊……海洋的面积是多大，海洋里资源有多少？