小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳看图写话（语文书第四单元看图写话二年级下册小虫子蚂蚁和蝴蝶用散发生了哪些事做了哪些事）

本文目录

• 语文书第四单元看图写话二年级下册小虫子蚂蚁和蝴蝶用散发生了哪些事做了哪些事
• 看图写话小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳
• 蝴蝶小虫子和蚂蚁还有蛋看图写话怎么写
• 小蚂蚁用鸡蛋壳做了什么看图写话
• 看图写话：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做什么
• 小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情
• 写话1-|||-看图,想一想:小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了-|||-哪些事情它们有什
• 小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情看图写话
• 毛毛虫蚂蚁蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事看图写话
• 看图写话：小虫子，蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做的事情

语文书第四单元看图写话二年级下册小虫子蚂蚁和蝴蝶用散发生了哪些事做了哪些事

一天早上，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。小蚂蚁说:“我们用它做个跷跷板吧!” 大家都点头同意了。它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，就开开心心地玩起来了。过了一会儿，小虫子说:“我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!” 它们就找来了几根草，绑在一块粉红色的布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风飘了起来。到了下午，天空突然下起雨来，它们一起想出了一个办法，把蛋壳顶了起来，躲在蛋壳里面避雨。天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶，当被子盖在蛋壳上，它们在蛋壳里睡觉，做着香香的美梦。就这样，他们度过了快乐的一天。

看图写话小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳

小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶是一对好朋友。一天早上它们一起出去玩，玩着玩着，它们就发现了一个鸡蛋壳，旁边还有一个小木板。小蚂蚁说：我们可以拿那些东西做一个跷跷板。小虫子和小蝴蝶一同的点了点头。小虫子和小蚂蚁把小木板放到了蛋壳上面小虫子和小蚂蚁一起爬到了蛋壳顶上。小虫子趁小蚂蚁没准备好使劲儿压了一下木板。把小蚂蚁给翘起来了，小蚂蚁被吓了一跳。他们玩了一会儿小蚂蚁又提意把鸡蛋壳做成一个热气球，小虫子和小蝴蝶又一同点了点头，小蚂蚁小虫子和小蝴蝶在草丛里找到了一块布。小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子它们三个，把找到的一块布一根绳子和一个蛋壳，把三个东西穿在一起做成一个热气球。小蚂蚁和小蝴蝶和小虫子飞到了空中看到了从来没有看过的景色。到了下午天空乌云密布下起了大雨，小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶在蛋壳下躲雨了。天黑了小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶找来了一片叶子，当一个被。小虫子，小蚂蚁和小蝴蝶就躺在蛋壳里盖着树叶做的被它就开开心心的睡觉了。

蝴蝶小虫子和蚂蚁还有蛋看图写话怎么写

蝴蝶小虫子和蚂蚁还有蛋看图写话作文如下：

阳光明媚的清晨，青虫、蝴蝶和蚂蚁三个好朋友相约早早起床来到花园里玩耍。蝴蝶不经意发现绿油油的草地上躺着半个蛋壳，它突发奇想说道：“这好像可以是个不错的玩具呢！”

于是小伙伴们一起找来根青竹放在蛋壳上，一个有趣的跷跷板不就大功告成了！蚂蚁和青虫迫不及待地爬上跷跷板两边，饶有兴致一上一下地玩了起来，蝴蝶飞舞着给它们加油。也不知道玩了多久，青虫和蚂蚁提出想到天上去看看。

机智的蝴蝶飞了老远，找来一气球拴在蛋壳上，竟然制作成了传说中的热气球！青虫和蚂蚁兴奋不已，连忙坐上蛋壳热气球启航。热气球随风摇曳在蓝天白云之间，青虫开心地叫着蚂蚁已经激动得语无伦次，只是傻傻地开怀大笑。

不料一会儿突然电闪雷鸣风雨交加，蛋壳热气球被迫降落到了森林里。它们三个急中生智，把蛋壳翻过来，蛋壳居然又变成了能够遮风挡雨的小屋。风雨过后，不知不觉天都黑了，青虫，蝴蝶和蚂蚁安然无恙。

但是大家玩了一整天已疲惫不堪。三个小伙伴把蛋壳立起来铺上绿叶，月朗星稀凉风习习，在蛋壳摇篮里一起进入了甜美的梦乡，蛋壳之旅就这样圆满结束了。

小蚂蚁用鸡蛋壳做了什么看图写话

小蚂蚁用鸡蛋壳做了什么看图写话如下：

小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳:有一天早上，小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶在绿油油的草地上，突然捡到了一个鸡蛋壳。    

小虫子说：“我有办法了，把鸡蛋壳做成跷跷板吧！”说完他们就把木棍放到了鸡蛋壳上，做成了一个翘翘板。小虫子和小蚂蚁跳到翘翘板上玩，小蝴蝶在一旁大喊着：“加油！加油！”  

过了一会儿，小虫子说：“我也想像蝴蝶一样自由自在地在天上飞。”于是，他们拿来一条布和四根绳子，把鸡蛋壳做成了一个热气球。小虫子和小蚂蚁爬到热气球上，跟着蝴蝶一起飞上了天。

到了下午，天上突然下起了倾盆大雨。三个好朋友赶紧钻到鸡蛋壳底下躲雨。说：“还好有鸡蛋壳在。”天黑了，他们用树叶当被子，在鸡蛋壳里进入了梦乡。

在一个晴朗的早上，阳光照在森林里，阳光照在草地上，阳光照在小路上。小蚂蚁和小虫子在草丛发现了半个鸡蛋壳，它们俩把鸡蛋壳做成了跷跷板，玩得不亦乐乎。这时，在空中翩翩起舞的蝴蝶说:“你们两个可以和我一起飞起来吗?"

过了一会，小蚂蚁和小虫子就把蛋壳做成了热气球。它们和小蝴蝶一起飞上了天空，大家开心地手舞足蹈。到了下午，突然下起了倾盆大雨，小蚂蚁灵机一动，把蛋壳顶了起来，小伙伴们躲在蛋壳里避雨。

天黑了，月亮姐姐升上了天空。伙伴们一起用蛋壳做了一张摇摇床，用树叶当被子。慢慢地，大家进入了梦乡，它们还在睡梦中想:今天真是有趣的一天。

看图写话：小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做什么

看图写话小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做的事情如下：

一天，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁出去玩。它们在路边发现一个鸡蛋壳，于是它们讨论着拿鸡蛋壳干什么。小虫子说：“我们把鸡蛋壳做成跷跷板吧。”小虫子的建议受到了大家的赞同。它们找到了一块木板放在鸡蛋壳上，玩起了跷跷板，小蝴蝶在旁边为小虫子和小蚂蚁加油。

过了一会儿，小蚂蚁建议把鸡蛋壳做成热气球。小蚂蚁的建议受到了大家的赞同。于是它们找到了气球和线，把鸡蛋壳做成了热气球。它们慢慢地升上了天空，从上面看下面，那边花朵簇簇，这边都是绿油油的草地，美丽极了。

突然，下起了大雨。它们赶紧把鸡蛋壳当做雨伞躲在里边讲故事。雨停了，天也晚了，于是它们拿鸡蛋壳当做床，把叶子当被子，躺在里边进入了梦乡。

看图写话的重要性：

看图写话从考试学习上来说是让我们写东西出来，但实际是考察我们看图说话的能力。如果根据一幅图片我们可以说得有理有据、头头是道，那动笔写应该也不成什么问题，所以这也就需要我们学生在平时多练习自己的口头表达能力。

口头表达能力是我们写话甚至是以后在高年级写作文的基础，也有利于发展学生的思维能力。这就像我们盖楼房一样，需要把地基打好。

所以我们应该在低年级时应该把看图说话作为一个重点来对待，有目的有层次地进行“看图说话”练习，有利于提高学生对事物的观察能力和思维能力，更能为以后写作打下良好的基础。

小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情

用鸡蛋壳做个跷跷板；做热气球；躲在蛋壳里面避雨；在蛋壳里睡觉。

一天早上，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起找到了一个破蛋壳。小蚂蚁说:“我们用它做个跷跷板吧!” 大家都点头同意了。它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，就开开心心地玩起来了。

过了一会儿，小虫子说:“我们做个热气球吧，这样就可以和小蝴蝶一起飞啦!” 它们就找来了几根草，绑在一块粉红色的布上，下面绑着蛋壳，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风飘了起来。

到了下午，天空突然下起雨来，它们一起想出了一个办法，把蛋壳顶了起来，躲在蛋壳里面避雨。

天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶，当被子盖在蛋壳上，它们在蛋壳里睡觉，做着香香的美梦。就这样，他们度过了快乐的一天。

蚂蚁与蝴蝶的故事：

鸟语花香的春天到了，万物复苏，小草从地下偷偷地钻出来，花儿绽开了笑脸，到处是一片生机勃勃的景象，一只蝴蝶扇动着美丽的翅膀，在五颜六色的花丛里唱歌，开心极了。

花丛下面有一群蚂蚁排着队，“吭唷，吭唷”的喊着号子驮运粮食。

蝴蝶见了，飞过去说：“先生们，春光这么美，和我一起去玩会儿吧! ”

为首的一只蚂蚁放下粮食，擦擦汗说：“谢谢你，蝴蝶小姐，你难道没听人们常说‘一年之计在于春’吗?现在不抓紧劳动，以后可就来不及了。”蝴蝶讨了个没趣，不高兴的飞走了。从那以后蝴蝶还是唱歌跳舞、游山玩水，而蚂蚁依然在日夜不停的搬粮食。

时间过得真快呀，一眨眼，夏天过去了，秋天也过去了。蝴蝶还是执迷不悟。游玩于山水中。

冬天到了，寒风刺骨，蝴蝶躲在一片枯叶后边哀号，后悔极了，蝴蝶饥寒交迫只好硬着头皮去找蚂蚁，蚂蚁十分大方，给了他许多粮食，蝴蝶感到很羞愧说：“蚂蚁兄弟，我一定会记住你的话，‘一年之计在于春’明年我一定好好劳动。”

写话1-|||-看图,想一想:小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了-|||-哪些事情它们有什

示例：

看图写话

有一天早上，小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁一起发现了一个破蛋壳。小蚂蚁建议大家用它做一个跷跷板，然后大家一致同意了。它们找来一根小棍子，然后把棍子放在蛋壳上，开始开心地玩耍。过了一会儿，小虫子提出了一个新想法，建议把蛋壳用来制作热气球，这样就可以和小蝴蝶一起飞翔了。它们找来几根草和一块粉红色的布，把它们绑在蛋壳上，小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，随着风儿飘了起来。到了下午，突然下起了雨，它们就躲进蛋壳里避雨。天黑了，雨停了，它们找来一片树叶当被子盖在蛋壳上，然后在里面睡觉做着美妙的梦。这样，它们度过了一个充满欢乐的一天。

这是一个看图写话题，作答时要先分析题干，再带着题干中的问题去看图。它们分别用鸡蛋壳做了哪些事情？有什么有趣的经历？从图一可以看出它们用蛋壳做了一个跷跷板。从图二可以看出它们用蛋壳做了一个热气球。从图三可以看出它们在蛋壳里躲雨。从图四可以看出晚上，它们用蛋壳做床，树叶做被子。根据这些信息组织语言，注意用上图中给的词语，这些都是描写时间的词语，可以发挥想象，用这些词语把事件串起来。

小虫子,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情看图写话

1一个晴朗的早晨蝴蝶、小蚂蚁和小虫子相约来公园散步，突然，发现了半个鸡蛋壳，它们想了想，要不我们来玩跷路板吧!小虫子和小蚂蚁先把鸡蛋壳翻过来放在地上，再搬来一条长长的木条，放在鸡蛋壳上，小虫子和小蚂蚁一人坐一边，它们玩的可开心了!

过了一会儿，蝴蝶问小蚂蚁和小虫子:“你们想飞吗?”小虫子和小蚂蚁说:“这是一个好主意!”它们找到了一个袋子和四根绳子，用绳子绑住鸡蛋壳和袋子，热气球很快就做成了。一阵微风轻轻吹过热气球开始缓缓上升，蝴蝶也跟着飞起来了，热气球飞到了云间，小虫子和小蚂蚁说:“哇，我们飞起来了!飞起来了! “

到了下午，忽然，阴云密布，下起了来势汹汹的大雨，小虫子想了想说:“我们可以用捡到的蛋壳来挡雨呀!”小虫子和小蚂蚁说:“蝴蝶你快进来。”然后，它们三个一起合力顶出了一条缝隙躲在里面。

天渐渐黑了，雨停了，月亮出来了，它们吧蛋壳翻过来当做摇床，把树叶当做被子，它们慢慢的进入甜蜜的梦乡。

2在一个晴朗的早上，阳光照在森林里，阳光照在草地上，阳光照在小路上。小蚂蚁和小虫子在草丛发现了半个鸡蛋壳，它们俩把鸡蛋壳做成了跷跷板，玩得不亦乐乎。这时，在空中翩翩起舞的蝴蝶说:“你们两个可以和我一起飞起来吗?"

过了一会，小蚂蚁和小虫子就把蛋壳做成了热气球。它们和小蝴蝶一起飞上了天空，大家开心地手舞足蹈。

到了下午，突然下起了倾盆大雨，小蚂蚁灵机一动，把蛋壳顶了起来，小伙伴们躲在蛋壳里避雨。

天黑了，月亮姐姐升上了天空。伙伴们一起用蛋壳做了一张摇摇床，用树叶当被子。慢慢地，大家进入了梦乡，它们还在睡梦中想:今天真是有趣的一天。

毛毛虫蚂蚁蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事看图写话

毛毛虫蚂蚁蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事看图写话如下：

一天早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁一起去散步，走着走着，突然小蚂蚁看见地上有一个鸡蛋壳，小蚂蚁对蝴蝶和小虫子说“我们一起用鸡蛋做跷跷板吧！”小虫子和小蝴蝶回答说“好呀”！

小虫子找来一块木板搭在蛋壳上面，跷跷板搭好了，小虫子和小蚂蚁在上面开心的玩了起来。小蚂蚁看见蝴蝶在天上自由自在地飞来飞去。

它也想到天上去玩。它和小虫子一起找来一块粉色的布和四根绳子，把绳子绑在蛋壳上，另一边绑在布上，这样一个热气球就做好了。

小虫子、小蚂蚁爬进热气球后让小蝴蝶也上来，小蝴蝶说“不用了我会飞，我跟在你们后面。”小蚂蚁在热气球里看白云活像一团棉花糖，小蚂蚁真想吃一口呀！

天色渐渐暗了，小蚂蚁知道要下雨了，就把热气球降落了，他们一起把热气球翻了一面，没过多久就下起雨来。小虫子躲在蛋壳里想“还有多久雨才停呀”？

夜晚雨停了，月亮出来了、小蚂蚁小蝴蝶也困了，它们捡来一片叶子盖在蛋壳上，爬进蛋壳里，不一会儿它们就进入了甜甜的梦乡。

看图写话：小虫子，蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做的事情

看图写话小虫子，蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做的事情如下：

早上，小虫子和小蚂蚁还有小蝴蝶在绿油油的草地上捡到一个鸡蛋壳。它们把鸡蛋壳搬到草地上，翻过来，又找到一个木棍，把木棍放上去玩起来跷跷板，蝴蝶在旁边助威。

过了一会儿，它们看见一个已经坏了一半的气球，又看见几条绳子，拿回来把它们绑起来，做出来了一个热气球。它们飞上天空，看见了美丽的风景。

到了下午，下起了大雨，它们把鸡蛋壳翻过来，钻进去，躲过了大雨。天黑了，它们找到了一片叶子当被子，把鸡蛋壳当成床，躺在上面进入了甜蜜的梦乡。

拓展知识：

看图说话，顾名思义就是看着图片说话，讲一讲图画的内容。但是，这个说话并不是随便说说，而是要用通顺的语言，条理清晰地说出图中所发生的事情。所以，对于一二年级的孩子来说，如果看到图片就不假思索的说，要达到上面的要求还是有一定难度的。

那么，要想说好，说得漂亮，第一步就要认真观察，看清图上有什么。图片上有什么（人或物）？注意，一点蛛丝马迹都不要放过，比如，一个太阳、一棵树、一本书、一个房子、人们脸上的表情、人们手里拿的东西，甚至几滴汗水，这都是关键信息。是获取时间、地点的重要信息，更是了解人物心理和心情的重要信息。