秋天的怀念阅读答案(史铁生《秋天的怀念》阅读答案是什么)

2024-09-26 20:20:35 :6

秋天的怀念阅读答案(史铁生《秋天的怀念》阅读答案是什么)

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史铁生《秋天的怀念》阅读答案是什么

参考答案 1,①看花,“文字环绕的中心事件。②”看花“是母爱的集中体现。③”看花“是”我“的象征新的生活,母亲的愿望成真。 2①的母亲很同情他儿子的困难。②母亲细心,尽量不要惊扰他的儿子,③母亲更是苦不堪言。 /》 3,在第一次:“妈妈爱花......”。①母亲是一个非常热爱生活。②母亲为儿子放弃对生活的享受。第二名:“我的小姐姐告诉我的母亲常常肝疼...... ①母亲的病,这里的补充。 (2)的母亲所作的非凡的努力。第三名:“他们告诉我......”母亲的心脏是只为了自己的孩子,没关系的幸福。 4,为了母亲的时刻,他的儿子,详细说明的性格刻画鲜明的,感人至深。 5,①“恳求”母亲反映都期待着他的儿子尽快摆脱的阴影,害怕自己的支持,不到一天的复杂心理,取代“期待不突出的母亲忍受着巨大的痛苦,仍一心为儿子着想这一功能。②从词,意思是“恳求”包含的最低要求平均看,“向前看”,是指更高的要求。 6,从去年底的内容的描述,“我不仅了解,而且已经像母亲期待不再郁闷相互支持和”姐妹“去面对生活。 7,(1)“秋天”的背景和介绍性文字风景,叙事,记住,都涉及到“秋天”。 ②“秋天”是“我”不幸的,象征性的黯淡心情的写照。 ③秋天是“我”走出困境,乐观的生活的象征。

秋天的怀念阅读文答案

我给你找三个版本的答案,你自己选择(不行的话,你把你的问题发过来,我帮你做) 1.为什么“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”?  2.文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,为什么?  3.第三段中画线部分是什么描写?表现了什么?(画线部分是:她高兴的一会儿坐下,一会儿站起)  4.最后一段为什么要着意写北海的菊花?  【参考答案】  1.因为母亲精心照顾我,顾不得培养花了。  2.她想让我看看外面的世界,跟能想菊花一样变坚强,绽放出自己的美丽。  3.动作描写,表现了母亲高兴得不知所措。  4.写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强! 1.第①自然段的故事发生在什么季节?根据是什么?  2.“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”中的“无常”是什么意思?本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?  3.文中加线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分别是什么?  4.文章结尾描写“我”观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用?5.本文主要写了什么内容?歌颂了什么?   参考答案  1.春天,根据:北归的雁阵;听说北海的花儿都开了。2.时常变化;突然,猛地。  3.(1)让“我”尽情发泄,以恢复平静。(2)继续照顾、安慰、鼓励“我”。(3)中断敏感话题,避免刺激“我”。4.照应全文;深化主题;从菊花中得到启示,人要好好儿活。  5.内容:描写双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下,终于从消沉绝望中重新振作起来。歌颂了母亲的伟大。1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:__________________________.【答案】:①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:____________________________.【答案】:①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。答:________________________________________________________【答案】:第一处:“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答:__________________________________________________________【答案】:母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。5.将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?答:__________________________________________________________【答案】:①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。答:__________________________________________________________【答案】:从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答:__________________________________________________________【答案】:①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

《秋天的怀念》阅读题及答案

《秋天的怀念》阅读及答案解析阅读理解是一门需要特别花心思的一道重题,不仅考验我们的阅读能力,也考验我们的审题以及分析能力。以下是我帮大家整理的《秋天的怀念》阅读题及答案,仅供参考,大家一起来看看!

阅读下面文章,完成7-10题

秋天的怀念(10分)

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1、为什么“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”?

2、文章第一、二段反复写到母亲要推“我”去看北海的菊花,为什么?

3、第三段中画线部分是什么描写?表现了什么?

4、最后一段为什么要着意写北海的’菊花?

5、第一段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是( )

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

6、对第五段中“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是( )

A、说明了母亲的病很危险 B、揭示了母亲不幸的命运

C、侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因

7、简要分析文中两处景物描写的作用。

①那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉” 地飘落。

②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

8、对本文写作特点的分析不正确的一项是( )

A、本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B、本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D、本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

【答案】

1.因为母亲精心照顾我,顾不得培养花了。

2.她想让我看看外面的世界,跟能想菊花一样变坚强,绽放出自己的美丽。

3.动作描写,表现了母亲高兴得不知所措。

4.写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强!

5、A ( B项母亲忍受不了、C项却又无可奈何、D项但又受不了儿子暴怒无常的脾气均不合母亲的形象。

6、D 揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。

7、

①以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情;

②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。

8、B(本文并非是以“日常琐事”为题材,因为小说选择的是生活中一个大非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪,母亲又身患重病。正是在这种不寻常的题材中,显示了母亲的坚韧、顽强,从而写出了母亲的崇高伟大。

秋天的怀念的阅读答案

1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:__________________________.【答案】:①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:____________________________.【答案】:①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。答:________________________________________________________【答案】:第一处:“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答:__________________________________________________________【答案】:母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。5.将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?答:__________________________________________________________【答案】:①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。答:__________________________________________________________【答案】:从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答:__________________________________________________________【答案】:①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

秋天的怀念 阅读答案

以下答案仅供参考:①文章第一段中加点字的“忍”字,说明母亲忍受的是什么?(提示:这个问题要联系上下文来解答,认真阅读第一、第二自然段,就可以找到答案)答:母亲要忍受的有两个方面:一是“我”双腿瘫痪以后“变得暴躁无常”的脾气,二是母亲自己身患肝病,既要强忍“疼痛”,又要向“我”隐瞒实情。②第七段说“我懂得母亲没有说完的话”你认为文中的“我”懂了吗?请结合文段中的描写内容简要说明。(提示:这个问题,从文章的结尾,再联系全文,就可以作答)答:“我”应该懂了,因为母亲生前曾鼓励“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”,结尾写道“我俩在一块儿,要好好儿活……”。可见,“我”已明白了母亲的良苦用心——无论病魔怎样折磨,不管遇到什么困难,“我”都要与妹妹一起勇敢地、坚强地活着。

《秋天的怀念》阅读答案

一。1.这篇文章反复写"看花"这一内容的原因是:(2分①"看花"是全文围绕的中心事件。②"看花"是母爱的集中体现。③"看花"是"我"新生活的象征,是母亲愿望的达成。2.文中加点的"悄悄地"所要强调说明的是:(3分)①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(3分) 第一处:"母亲喜欢花……"。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处:"后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处:"别人告诉我……"。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。 4.结合内容说说文中加点的动词"扑"和"挡"为什么用得好。(4分母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。5.将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗?为什么?(3分)①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"则指较高要求。 6.文章结尾说"我懂得母亲没有说完的话。"你认为文中的"我"懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3分)从结尾的描写内容看,"我"不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了。7. 如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗?为什么?(3分)①"秋天"是背景和"引子",文中写景、叙事、记人,都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。二。1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:__________________________。2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:____________________________。3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。答:________________________________________________________4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答:__________________________________________________________5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?答:__________________________________________________________6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。答:__________________________________________________________7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?答:__________________________________________________________参考答案1、①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。 2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。 3、第一处:“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。 第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。 第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。 4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。5、①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。 6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 7、①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 找到两篇,对着找找看,也许会有!!!!!!!!!!!

秋天的怀念阅读答案(史铁生《秋天的怀念》阅读答案是什么)

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2024年9月28日 09:50

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2024年9月29日 19:30

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2024年9月16日 07:50

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2024年3月18日 13:00

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2024年6月21日 18:50

全面质量管理培训(全面质量管理的基础工作包括)

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2024年7月23日 03:10

太原中小学做5月9日复学准备(开学时间)

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2024年3月28日 22:40

木偶奇遇记简介(木偶奇遇记主要内容及作者简介)

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2024年7月11日 16:00

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2024年5月28日 09:30

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2024年9月14日 10:10

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2024年9月14日 16:50

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2024年7月14日 19:20

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2024年9月6日 04:30

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2024年7月8日 22:40

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2024年8月2日 19:00

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2024年7月1日 12:10

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2024年9月22日 03:40

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2024年9月17日 02:10