2011山西中考语文（2011各省中考作文）

本文目录

• 2011各省中考作文
• 2011山西中考题
• 2011山西中考语文作文预测考哪个古文
• 山西省近六年中考语文作文题目
• 山西省2011年初中毕业生学业考试语文答案
• 跪求2011年山西中考语文最有可能考哪个文言文啊
• 2011山西中考大纲
• 2011年语文中考作文有哪些题目 谢谢！
• 2011山西中考各门满分 分别是多少

2011各省中考作文

2011年中考各省作文题目北京卷 2011北京中考作文题目：日积月累 天津卷 2011天津中考作文题目： 以“儿童节”为话题 上海卷 2011上海中考作文题目:悄悄地提醒 山东市 2011威海中考语文作文题目：《____的目光》 2011济南中考语文作文题目：阳光灿烂的日子 2011青岛中考语文作文题目：“反省自我 “为话题 2011烟台中考语文作文题目：敬畏生命 2011潍坊中考语文作文题目：我心中的太阳 2011菏泽中考语文作文题目：______就在我身边 2011德州中考语文作文题目：风筝 2011东营中考语文作文题目：“___竟然如此” 2011滨州中考语文作文题目： 2选1 (1)我的天空;(2)再回首 2011芜州中考语文作文题：爱让我更加美丽 2011枣庄中考语文作文题目：原来，没那么简单 2011聊城中考语文作文题目：借口 2011泰安中考语文作文题目：____，我对你说 2011济宁中考语文作文题目：我最喜欢的一堂语文课 2011山东莱芜中考命题作文：爱让我更加美丽 2011山东临沂中考命题作文：守护诚信 2011山东日照中考命题作文：命题作文——我长大了 2011山东淄博中考命题作文：_____的馈赠 浙江卷 2011杭州中考语文作文题目：为了自己的梦想 2011温州中考语文作文题目：“____童心” 2011宁波中考语文作文题目：他她或者它不普通 2011义乌中考语文作文题目：“跟我学……” 2011嘉庆、舟山中考语文作文题目：留一点——给自己 2011浙江湖州中考命题作文：“温暖，就这么简单” 2011浙江金华中考命题作文：2选1    “(1)欢乐一家亲;(2)美丽一瞬间” 2011浙江湖州中考命题作文：“温暖，就这么简单” 2011浙江丽水中考命题作文：作文题目二选一：1.《欢乐一家亲》 2.《美丽一瞬间》 2011浙江绍兴中考命题作文：“微笑着，去唱生活的歌谣” 黑龙江 2011黑龙江大庆中考语文作文题目：请让我走近你 2011黑龙江牡丹江中考作文题目：《……改变了我》、《看着前方》 2011黑龙江哈尔滨中考作文点评：让我怦然心动的一句话 2011黑龙江伊春中考作文题：有你相伴 2011黑龙江鸡西中考作文题目：青春，需要 ___ 山西卷 2011山西中考语文作文是半命题《＿好习惯》或《好习惯＿》 重庆卷 2011重庆中考语文作文题目：“我改变了_____的色彩” 四川卷 2011成都中考语文作文题目：拥抱 2011年绵阳中考语文作文题：收获快乐 2011四川攀枝花中考命题作文：觉醒 2011四川巴中中考命题作文：你是我心中最美丽的风景 2011四川德阳中考作文题目:保护 2011四川广安中考半命题作文题目：有____我更____ 2011四川宜宾中考作文题目：题目二选一 2011四川南充中考作文题目：1.沟通    2.我和别人不一样。 2011四川眉山中考作文题目：(1)“______为______点亮一盏灯”补充作文。(2)请阅读赵师秀的《约客》作文 2011四川资阳中考作文题目：关于猴子的话题作文 2011四川内江中考语文作文题目：话题作文 2011四川遂宁中考作文题目：反省 江苏卷 2011江苏泰州中考作文题目：以“ ____努力”或“努力____ ”为题 2011江苏淮安中考命名作文：面对规则 2011江苏徐州中考作文题目：有句话儿在心头 2011江苏盐城中考作文题目：以歌声为题写一篇作文 2011江苏扬州中考作文题目：忍不住____ 2011江苏南京中考作文题目：以“也是一堂语文课”为题 2011江苏无锡中考作文题目：《我的快乐来自于.....》 2011江苏江苏中考作文题目：以“熟悉的地方也有风景”为题 2011江苏镇江中考语文作文题目：理解是一个慢慢的过程 2011江苏宿迁中考作文题目：课堂 2011江苏连云港中考作文题目：在阳光路上 湖南卷 2011湖南怀化中考作文题目：伴着____出发 2011湖南常德中考语文作文题目：①谢谢你②假如我是老师二选一 2011湖南岳阳中考语文作文：1.我也有一套2.___如此美丽 ，二选一 2011湖南衡阳中考语文作文：《源》 2011湖南益阳中考作文题目：微笑 2011湖南湘潭中考作文题目：礼物 2011湖南株洲中考作文题目：藏在______的秘密 2011湖南邵阳中考作文题目：二选一 2011湖南娄底中考作文题目：享受快乐 2011湖南永州中考作文题目：那目光，我永远的记忆 2011湖南郴州中考作文题目：（1）以《带着微笑出发》为题（2）以“人生处处有美景，需要我们有一双发现美的眼睛”为作文第一句。 湖北卷 2011湖北荆州中考作文题目：《那一刻，我长大了》和《倾听生命拨动的声音》二选一 2011湖北武汉中考语文作文题目：以论“学习方法”为提示，并给出了“王羲之观察体验、孔子反复练习、李时珍善于质疑”的例子 2011湖北黄石市中考语文作文题目：《这些花儿》 2011湖北省恩施自治州语文中考作文题目是从《家乡的名片》和话题作“ 友邻相伴”中二选一作文 2011湖北宜昌市的 中考语文题目是 以“好玩”为话题写一篇作文 河北卷 2011河北中考语文作文题目：《陪伴》 2011河北承德中考作文题目：(1)特殊的礼物，(2)再见_____。 江西卷 2011江西中考作文题目 安徽卷 2011年合肥中考语文作文题目：在我们这个年龄 2011年芜湖中考语文作文题目：_______并不平凡 福建卷 2011福州中考语文作文题目：以《走一步再走一步》为题 2011福建漳州的中考作文题目是《_____在飞扬》和一篇材料作文二选一 2011福建省三明市中考作文题目:《我的收藏》和《假如我有--》任选其一 2011福建宁德语文中考作文:《xx和我对话》和《校园的记忆》二选一 2011福建厦门语文中考作文：远山的呼唤 内蒙古卷 2011内蒙古准格尔旗作文题目：不能对____说的往事 2011内蒙古赤峰中考作文题目：告别 陕西卷 2011陕西中考作文题目：我想看见你的笑 辽宁卷 2011辽宁葫芦岛中考作文题目：创意 2011年辽宁朝阳中考语文作文题目：《2011,与____同行》 2011辽宁沈阳中考作文题目：原来就是___ 2011辽宁大连中考作文题目：这样做值得 2011辽宁本溪中考作文题目：嘿!加油 河南卷 2011河南中考作文题目：怀念__的日子 贵州卷 2011贵州遵义的中考作文题目：____的路 2011贵州铜仁中考作文题目：一朵美丽的浪花 2011贵州安顺中考作文题目：聊一聊快乐的往事 2011贵州贵阳中考作文题目：半命题作文《说句心里话，我也……》 吉林卷 2011吉林长春中考作文题目：二选一 甘肃卷 2011甘肃中考作文题目：雨露 2011甘肃兰州中考作文题目 青海卷 2011青海中考作文题目 宁夏卷 2011宁夏中考作文题目 广东卷2011广东广州中考作文题目：游戏 2011广东梅州中考作文题目：______在我身边 2011广东中考作文题目：请以含有“前行”这个词为标题 2011广东湛江中考语文作文题是《总有离开的时候》 2011广东省肇庆市语文中考作文题《因__做得更好》 2011广东清远2011中考语文作文：不一样的态度，不一样的____ 深圳卷 2011深圳中考作文题目：给自己一些____ 广西卷 2011广西梧州中考作文题目：初中生活二三事 2011广西钦州中考作文题目：让__走进心灵 2011广西百色中考作文题目：____也是一种享受 2011广西中考：南宁、柳州、桂林作文题均“二选一” 2011广西河池中考作文题目：课堂 2011广西桂林中考作文题：我的__老师 2011广西贵港中考作文题目：心中的明灯 云南卷 2011云南中考作文题目：1）请以“美好的相遇”为题；2）阅读资料续写 西藏卷 2011西藏中考作文题目 新疆卷 2011新疆乌鲁木齐中考作文题目：我愿为您歌唱 海南卷 2011海南中考作文题目：看图材料二选一

2011山西中考题

　　2011山西省中考语文试题　　一、基础(20分)　　1．只有当背诵像流水-样自然流泻出来，书上的营养才能化为自身的血肉。请在横线上默写。(10分)　　(1)山舞银蛇，，欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)　　(2)峰峦如聚，，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)　　(3)，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)　　(4)，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)　　(5)黄发垂髫，。(陶渊明《桃花源记》)　　(6)诸葛亮在《出师表》中对蜀汉当时处境进行分析的句子是：“今天下三分，益州疲弊，。”　　(7)“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身。”目的是让其经受磨练，增长才干。　　(8)毕业在即，挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”的赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。　　2．语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是()(2分)　　A．花蕾苍穹风筝推敲【名词】　　B．美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆【形容词】　　C．芝麻开花--节节高鼻子里插葱--装相(象)　　猴子捞月亮--白忙一场杀鸡用牛刀--大材小用【歇后语】　　3．眼过千遍，不如手抄一遍。张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子，但不小心抄错了一个字，请细心的你帮他改正。(2分)　　A．看不厌，看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。　　B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。　　C一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。　　D．啊，你--令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓跃的雕刻家！　　4．生活处处有语文。常耕耘同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是()(2分)　　A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】　　B．藏古今学术，聚天地精华【书店】　　C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】　　D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒【餐厅】　　5．认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)(2分)　　标题　　6．一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述：　　A．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。　　B．《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。　　C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。　　D法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格　　和顽强奋斗的精神。　　以上表述有误的一项是（)，此项中错误的地方应改为：(2分)　　二、阅读(50分)　　(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分)　　小石潭记(节选)柳宗元　　【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。　　记承天寺夜游苏轼　　【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。　　7．给下面加点的字注音。(2分)　　往来翕忽()遂至承天寺寻张怀民()　　8．解释下面加点词的意思。(2分)　　潭中鱼可百许头怀民亦未寝　　9．把下面句子译成现代汉语。(4分)　　①其岸势犬牙差互：　　②念无与为乐者：　　10．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：(2分)　　甲文是　　乙文是　　11．仿照示例，赏析乙文中的句子。(2分)　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依　　示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。　　(二)阅读下面记叙文，完成12-18题。(20分)　　一次帮助，改变两个人命运　　①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。　　②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。　　③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家--他就是亚历山大·弗莱明教授。　　④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素--青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家--后来的英国首相丘吉尔。　　⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。　　⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”　　⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。　　【助读资料】　　丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。　　1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”　　12．下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：(3分)　　A．赠人玫瑰，手留余香B．对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬　　C．助人是人格升华的标志D．人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志　　E．施比受更有福　　13．根据示例，概括绅士的优良品质。(2分)　　示例：农夫：心地善良乐于助人　　绅士：　　14．用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。(3分)　　15．从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？(3分)　　16．第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？(3分)　　17．阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。(4分)　　(1)(2分)　　(2)(2分)　　18。阅读助读资料，完成这张读书卡片。(2分)　　时间2011年6月20日　　类别人物介绍　　丘吉尔：　　摘自　　(三)阅读下面说明文，完成19--25题。(18分)　　成语里的歌声　　①翻阅成语大词典，你能找到许多形容歌唱的词汇，你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史，展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。　　②相传，古人唱起歌来，格外投入，常常放开嗓门，大声歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”来描述其情状。歌声亮传播远，又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇，是说秦国有个叫薛谭的人，拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了，便要告辞回家。老师知其想法，未作劝阻，并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁，满怀惜别之情高歌一曲，其声音洪亮，震得树林瑟瑟作响，行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊，深感自己无知和盲目，于是请求老师留下他继续学习。　　③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。“声情并茂”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只有用声情并茂的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴，才能产生极大的艺术感染力，使听者为之动容，为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。　　④歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女，一次来到齐国临淄城，因带的口粮吃光了，只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳，使人们张大嘴，听得出神。直到韩娥走了很久时间，听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声，给人们留下深刻的印象，以至过了三天，人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板，其余的拍子叫眼。　　⑤从成话中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲，这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调，后再转换唱羽调，相当于现在的“1”大调转为“6”小调，这显然是难度较大的艺术歌曲，演唱需有一定的音乐造诣。而且，从这些文献中，还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气，那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春，和风涤荡之意；《白雪》取凛然清洁，雪竹琳琅之音，均属于较高级的音乐。于是，便产生了“阳春白雪”、“曲高和寡”两个成语，后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。　　⑥古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”（见于《列子·汤问》）记载此事，传为美谈：春秋时，晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜，伯牙乘兴弹起琴来，意境表现高山。曲犹未尽，只听有人赞道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬头一看，见迎面走来一人，相貌平常。伯牙未加理会，又弹一曲，意境表现流水。曲音未绝，来人朗声赞道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃惊，起身施礼，得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操。几千年前，伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》，而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音，它源远流长，成为中华民族音乐中的珍品。　　⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用，以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递：楚汉相争时，楚军被围垓下。一天夜里，项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来，觉得楚地全被汉军占领，十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》，它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。　　⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里，我们可以知晓古人与音乐的美丽传说，证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。　　19。第⑤段“曲高和寡”中“和”的读音是意思是（2分）　　20。本文采用的最主要的说明方法是（2分）　　21。以下从第③、⑤、⑥段中摘出的句子，在结构上所起的作用不完全相同的一项是()（2分）　　A．古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。　　B．从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。　　C．古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。　　22．第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉？为什么？(3分)　　23。本文是一篇文艺性说明文，有些语言十分生动、传神，请把第⑥段中对《高山流水》高度赞赏的两个句子，认真地抄在下面的方格里。（2分）　　24．A．详细介绍“晌遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。　　B．详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情，歌声美妙，回荡耳畔，久久难忘。　　C．详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。　　对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是()　　正确的理解应该是：　　。（3分）　　25．第①段和第⑧段首尾照应，使文章的结构完整。读了这两段文字，你获得了哪些知识？（4分）　　知识一：　　知识二：　　三、写作（50分）　　●一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。　　●如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。　　●多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。　　良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。　　文题：请以“____好习惯”或者“好习惯____”为题，写一篇作文。　　要求：①先选择题目并补充完整；②文体自选；③避开真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写规范、标点正确、卷面整洁　　2011山西省中考语文试题答案　　一、基础(20分)　　1．(10分)　　(1)原驰蜡像　　(2)波涛如怒　　(3)何当共剪西窗烛　　(4)八百里分麾下炙　　(5)并怡然自乐　　(6)此诚危急存亡之秋也　　(7)劳其筋骨，饿其体肤　　(8)只要是关于“友情”、“志向”、“激励”、“祝愿”等符合语境的古诗词即可。　　2．A(2分)　　3．(2分)(卓)跃改为（卓）越　　4．C(2分)　　5．(2分)标题：代沟、聊、无聊……　　6．B；“智多星”改为“及时雨”；或“宋江”改为“吴用”(2分)　　二、阅读(50分)　　(一)(12分)　　7．(2分)xī；suì　　8．(2分)大约；睡觉、眠、卧　　9．(4分)　　①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）　　②想到（考虑）没有可以交谈取乐的人　　10．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；　　（何夜无月？何处无竹柏？）但少闲人如吾两人者耳。　　11．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）　　(二)(20分)　　12．A、C、E(3分)　　13．(2分)例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可）　　14．(3分)例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。（“焦急”描写具体2分，语言表达1分）　　15．(3分)不好。（1分）示例：因为原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。（意思接近即可）　　16．(3分)示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔（1分）；在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。（表达清楚即可得分）　　17．(4分)(1)假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国首相著名政治家、首相的丘吉尔。（2分）(2)假如没有绅士资助农家少年，就不会又挽救数以亿计病人生命的青霉素的诞生。(2分)（每句形式1分，和“重大影响”相关的内容理解1分）　　18.(2分)例如：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。（摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可）（2分）　　(三)(18分)　　19.hè；应和（和谐地跟着唱）（2分）　　20.举例子（2分）　　21.B（2分）　　22．(3分)不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）　　23.（2分）善哉峨峨兮若泰山！善哉洋洋兮若江河！　　24．C改正：详细介绍“高山流水”是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。（3分）　　26．（4分）　　知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。　　知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。　　知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。　　知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。（只要和以上任意两个知识点相近即可得4分）　　三、写作（50分）　　评分标准略

2011山西中考语文作文预测考哪个古文

肯定是《桃花源记》 另外一篇可能是与它作对比的 《游山西村》 或者与和谐新农村作对比*_*再不是就《松动各样马生序》了《出师表》不太可能，因为没有对比丫

山西省近六年中考语文作文题目

2011年　　●一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。　　●如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。　　●多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。　　良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。文题：请以“____好习惯”或者“好习惯____”为题，写一篇作文。要求：①先选择题目并补充完整；②文体自选；③避开真实的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤书写规范、标点正确、卷面整洁2010年打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，感受一颗心灵。请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文；感情自然、朴实、真切；文体不限（诗歌除外）；文中避开真实的人名、校名和地名。（拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园......）2009年文题：请以“____________，太棒了！”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③避开本试卷中的阅读材料。④避开真实的人名、校名和地名。⑤不少于600字。2008年从下面两个题目中任选一题作文。 文题一：请以“为了 ”为题，写一篇作文。 文题二：阅读下面材料，写一篇作文。 杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。 要求：①半命题作文，先将题目补充完整； ②材料作文，自选角度，自拟题目； ③文体不限（诗歌、戏剧除外）； ④字数在500-800字之间； ⑤文中避开真实的人名、校名、和地名。

山西省2011年初中毕业生学业考试语文答案

2011山西省中考语文试题答案一、基础(20分)1． (10分)(1) 原驰蜡像 (2)波涛如怒 (3)何当共剪西窗烛 (4)八百里分麾下炙 (5)并怡然自乐 (6)此诚危急存亡之秋也 (7)劳其筋骨 ，饿其体肤 (8) 只要是关于“友情”、“志向”、“激励”、“祝愿”等符合语境的古诗词即可。 2．A (2分)3．(2分)(卓)跃 改为（卓）越 4． C(2分)5． (2分)标题： 代沟、聊、无聊……6． B ；“智多星” 改为“及时雨”；或“宋江”改为“吴用”(2分)二、阅读(50分)(一) (12分)7．(2分)xī ； suì 8．(2分) 大约 ； 睡觉、眠、卧 9． (4分)① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐） ② 想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人 10．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； （何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。 11．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分） (二) (20分)12． A、C、E (3分)13．(2分)例如：知恩图报，诚实守信（扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可） 14．(3分)例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……” 当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。（“焦急”描写具体2分，语言表达1分） 15． (3分)不好。（1分） 示例：因为原文设置了悬念（或埋下了伏笔），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。（意思接近即可）16．(3分)示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔（1分）；在亚历山大•弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。（表达清楚即可得分） 17．(4分)(1) 假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国首相著名政治家、首相的丘吉尔。（2分） (2) 假如没有绅士资助农家少年，就不会又挽救数以亿计病人生命的青霉素的诞生。 (2分)（每句形式1分，和“重大影响”相关的内容理解1分）18. (2分)例如：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。（摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可）（2分） (三) (18分) 19. hè ； 应和（和谐地跟着唱）（2分）20. 举例子 （2分）21. B （2分）22． (3分) 不能去掉。（1分）示例：如果去掉“相传”，就肯定《阳春》和《白雪》是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。（意思对即可）23. （2分）善哉峨峨兮若泰山！ 善哉洋洋兮若江河！24． C 改正：详细介绍“高山流水”是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。 （3分）26．（4分） 知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。 知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。 知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。 知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。（只要和以上任意两个知识点相近即可得4分） 三、写作（50分） 评分标准略

跪求2011年山西中考语文最有可能考哪个文言文啊

• 生于忧患死于安乐 陋室铭 小石潭记

• 出师表 三峡 马说 爱莲说

• 邹忌讽齐王纳谏

• 《小石潭记》 《记承天寺夜游》

• 《小石潭记》 《记承天寺夜游》 刚刚考完

2011山西中考大纲

2011年山西中考语文考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生语文学业考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）为依据，从山西省语文教学的实际出发，统筹兼顾山西省现行不同版本教材的内容。 二、命题要求 1.命题体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，以全面考查学生的语文素养为宗旨。 2.命题兼顾不同层次、不同发展状态的学生实际，使试题最大限度地为每一个学生服务。 3.命题既要考虑到初中阶段义务教育的特点，也要考虑到初、高中的教学衔接，有利于学生的可持续发展。 4.命题加强与社会生活的联系，重视考查学生运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。 5.命题本着“保持山西特色，适度有所创新”的原则进行，内容上注重积累、突出读写、强调运用。 6.命题力求科学、简约。注意选文与试题表述形式的规范性；注意试卷结构的简约与合理；注意根据语文学科的特点处理好客观题与主观题的比例；注意控制试题量，留给学生足够的思考空间。 三、考试内容 语文学科考试的主要内容为：基础；阅读（古诗文、现代文）；写作。基础以山西省现行不同版本的初中语文教材为主。古诗文默写、阅读以《语文课程标准》推荐背诵的50篇作品为主。课外阅读以《语文课程标准》推荐的课外读物为主。现代文阅读材料以与课内现代文阅读材料水平相当的课外文字材料为主。具体要求如下表：四、形式、结构及题型 1、考试形式：采用书面笔试、闭卷的形式，满分为120分，考试时间150分钟。 2、试卷结构：基础（ 约20分）；阅读（约50分）；写作（约50分）。3、考试题型：以主观性试题为主，适当结合一定的客观题。2011山西中考数学考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生数学学业考试以教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）为依据。 二、命题要求 1、数学学业考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《数学课程标准》所设立的课程目标，有利于引导改善学生的数学学习方式，提高学生数学学习的效率，有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。 2、考查内容要依据《数学课程标准》，体现基础性 数学学业考试要突出对学生基本数学素养的评价，关注《数学课程标准》中最基础、最核心的内容，即所有学生在学习数学和应用数学解决问题过程中最为重要的、必须掌握的基础知识、基本技能、核心观念和思想方法。 3、试题素材、求解方式等要体现公平性 数学学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同认知特点、不同数学发展程度的学生都能展示自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况和潜能。 4、试题设计应当科学、有效 试题内容与结构应当科学，试题表述应准确、规范，题意明确、不产生歧义，要避免因文字阅读困难而造成的解题障碍，避免在试题的背景或解答中出现与生活经验或其他科学原理相悖的情形。同时试题设计与其要达到的考查目标保持一致。 三、考试内容 作为义务教育阶段第三学段（7～9年级）数学科目的终结性考试，山西省初中数学学业考试应当围绕《数学课程标准》中的课程目标，以“内容标准”中所规定的四大学习领域，即数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用的内容为依据。 具体考查内容主要包括以下几个方面：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；解决问题能力等。 1、基础知识与基本技能 了解数的意义，理解数和代数运算的意义、算理，能够合理地进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效地使用代数运算、代数模型及相关概念解决问题。 能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、形状以及相对位置关系；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。 正确理解数据的含义，能够结合实际需要展开调查，收集数据，有效地表达数据特征，会根据数据结果做合理的预测；了解概率的基本含义，能够借助概率模型或通过设计具体活动解释一些事件发生的概率。 2、数学活动过程 考查的主要方面包括:活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度；从事探究、证明等活动的意识、能力和信心等；能够通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学猜想，并寻求证明猜想的合理性；能够使用恰当的数学语言有条理地表达自己的数学思考过程。 3、数学思考 学生在数感与符号感、空间观念、统计意识、推理能力、应用数学解决问题的意识和方法等方面的发展情况，其内容主要包括： 能够用数来表达和交流信息；能够使用符号表达数量关系，并借助符号转换活动获得对事物的理解；能够观察到现实生活中的基本几何现象；能够运用图形形象地表达问题、借助直观进行思考与推理；能意识到借助统计活动去收集信息是做出合理决策的一个重要手段；面对数据时能对它的来源、处理方法和由此而得到的推测性结论做合理的质疑；能够正确地认识生活中的一些确定、不确定现象；能从事基本的观察、分析、实验、猜想和推理的活动，并能够有条理地、清晰地阐述自己的观点。 4、解决问题 能从数学的角度提出问题、理解问题，并综合运用数学知识解决问题，具有一定的解决问题的基本策略，能合乎逻辑地与他人交流，具有初步的反思意识等。 四、考试形式及试卷结构 1、考试形式 采用书面笔试闭卷形式，试卷满分120分，考试时间120分钟。 2、试卷结构 试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为选择题，采用机读卡答卷。第Ⅱ卷为非选择题，包括填空题和解答题。试题内容及题型的分值分布比例如下：2011山西中考英语考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生英语学业考试将以中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）为主要依据。 二、命题要求 英语学业考试要有利于体现《英语课程标准》所提倡的课程理念；有利于检验初中英语教学是否全面贯彻、落实了《英语课程标准》所规定的相关教学目标与要求；有利于引导广大英语教师与学生注重英语学习过程，改进教学实践与学习方式，拓展学习渠道，提高学习效率；进而有利于推进英语学科的课程改革，提高英语教育教学质量。为实现上述目标，英语学科命题应遵循教育部《课程改革实验区初中毕业英语学业考试命题指导》中所提出的以下原则： 1、命题应以《英语课程标准》所规定的五级目标要求为主要依据，以考查学生综合语言运用能力为目标，不应拘泥于具体版本教材的内容。 2、命题既要注意考查学生对基础语言知识和基本语言技能的掌握情况，也要注意考查学生在具体情境中运用所学语言分析问题、解决问题的能力。 3、命题所选择的语言素材和所创设的语言情境应符合学生的认知规律和身心发展水平，尽量贴近时代和学生生活实际。 4、要尽量选用真实、地道、典型的当代英语素材，尽可能提供语义相对完整的语境，按照语言的实际使用情形命题。 5、要确保试题的效度和信度，并根据学业考试的性质确定试题的难度；要杜绝繁、难、偏、旧的试题，控制试题题量；主观性试题和客观性试题的比例要适当；命制主观性试题既要考虑到试题的效度，又要考虑到试题的信度和阅卷工作的可行性；听力测试应着重检测学生理解和获取信息的能力；笔试应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题；适当增加具有语境的应用型试题。 6、要根据试题的考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准，不断提高命题的科学性和质量。 三、考试目标和内容 初中毕业英语学业考试的目标是全面检查初中毕业生在义务教育阶段掌握的英语语言基础知识和所具备的综合语言运用能力。 考试内容是全日制义务教育阶段七年级至九年级应该完成的教学内容，分为语言知识和语言技能两个方面。语言知识是指具体的知识要点；语言技能是指对听、说、读、写的能力要求。 四、考试形式与试卷结构 1、考试形式 英语学科考试采用闭卷笔答的形式，满分120分，考试时间120分钟。其中，听力测试部分的分值为20分，测试时间约20分钟。 2、试卷结构 试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为选择题，采用机读卡答题。第Ⅱ卷为非选择题。试题内容及题型的分值分布比例如下： 3、考查说明 第Ⅰ卷 Ⅰ、听力试题　 第一题：情景反应　要求考生根据所听内容，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。 第二题：对话理解　要求考生根据所听到的五组简短对话，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。 第三题：语篇理解　要求考生根据所听内容，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。 Ⅱ、单项选择　本题所考查的内容有语法知识、词汇知识、习惯用语和交际用语等。每小题在一句或两句话中留出空白，要求考生从所给出的三个选项中选出最佳选项。 Ⅲ、补全对话 要求考生根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Ⅳ、完形填空　在一篇或两篇短文中留出若干个空白，要求考生从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 Ⅴ、阅读理解（一）　要求考生根据所提供的三篇阅读材料的内容，从每小题所给出的三个选项中选出最佳选项。 第Ⅱ卷 Ⅵ、听力填空　要求考生根据所听内容填空，完成相应任务。 Ⅶ、阅读理解（二） 要求考生根据所提供的语篇内容，简要回答问题。 Ⅷ、词语运用 要求考生根据所提供的语篇内容，用方框中所给出的词的正确形式填空，使短文意思通顺、正确、连贯。方框中有两个词是多余的。 Ⅸ、书面表达：要求考生根据所提供的情景，用英语写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。 2011山西中考思想品德考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生思想品德学业考试以教育部2003年5月颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》（以下简称《思品课程标准》）为依据，对学生在初中阶段所学思想品德课应达到的总体目标和分类目标，进行全面、客观、公正和科学的考查。 二、命题要求 学业考试思想品德科目命题，要依据《思品课程标准》的课程目标要求，体现《思品课程标准》的课程基本理念，有力促进思想品德课教学与学习方式改革，全面落实《思品课程标准》规定的情感、态度、价值观和能力、知识的要求，努力提高思想品德课程教学的针对性和实效性。 要继续坚持以能力立意为主命题，着重考查学生对《思品课程标准》中规定基本知识的理解掌握程度、运用所学知识指导学生规范日常行为、文明健康生活以及观察、发现、分析和解决现实问题的能力。 要切实体现思想品德课学科特点，进一步贴近初中学生的学习生活与社会现实，体现本学科的思想性、人文性、实践性和综合性，积极引导思想品德课程教学关注学生日常生活和社会生活，重视形势政策教育，关心国内国际大事，不断丰富学生的思想感情，将所学的德育知识真正加以内化，帮助学生形成正确的情感、态度、价值观。 要继续探索实践性、探究性、开放性的命题形式，引导思想品德课教学积极开展德育实践活动，重视与现实生活的联系，灵活应用，培养学生的德育实践能力和创新精神。 命题要杜绝设置偏题、怪题，避免出现科学性、政治性错误。 三、考试内容 1.基础知识与实践活动的考查范围 学业考试思想品德科目命题，以青少年身心发展特征和健康发展途径、个体发展与社会环境关系、我与他人社会自然的道德规范、基本法律知识及其基本作用和意义、我国基本国情、基本路线、基本国策和世界概况等《思品课程标准》规定所学基本知识，“十七届五中全会”精神以及近一年来(2010年3月21日至2011年3月20日)的国内外大事为基本内容。其命题的知识内容与实践活动范围具体说明如下： 说明： （1）考虑我省初中学校思想品德课程开展实践活动的经费、时间、安全和学业负担等实际情况，实践活动考查命题范围将以思品课标所规定的部分实践活动（见上表）为主。 （2）时事政策教育是思想品德课的重要组成部分，也是思想品德课程学业考试的必考内容。十七届五中全会的有关内容约占10％的分值，一年时事将与所学教材内容相结合一并考查。 2.能力要求 根据基础教育课程改革要求、初中思想品德课程目标和评价考试改革发展趋势，学业考试思想品德科目命题，要着重考查学生的道德、心理、法律和社会责任感等德育综合素质，突出考查学生运用所学德育知识指导自己规范日常行为、文明健康生活的成长过程与效果，注重考查学生在社会实践活动中的综合实践能力和创新精神。具体考查如下能力： （1）调控自己情绪和自我调适、自我控制的能力。 （2）掌握爱护环境基本途径和方法，具有爱护环境的习惯和能力。 （3）掌握交往与沟通技能，积极观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。 （4）搜集、处理、运用信息以及选择与处理社会生活的能力。 （5）认识和理解社会生活复杂性，能够做出正确道德判断和选择的能力。 （6）理解社会生活中规则的必要性，领会法律意义，遵纪守法，运用法律保护自己权益的能力。 （7）恰当使用思想品德学科专业术语，条理清楚、逻辑严密地进行表述。 四、考试形式及试卷结构 采用开卷笔答形式，满分75分，考试时间70分钟。其中： 第Ⅰ卷为选择题（分值约50％左右），机读卡答题；第Ⅱ卷为非选择题（包括简答题、分析说明题、实践探究题等主观题，分值约50％左右），纸笔答卷。试卷内容比例、开放性试题比例及试卷总体难度列表说明如下： 2011山西中考历史考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生历史学业考试以教育部《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）为依据，考查学生历史课程所达到的学业水平。 二、命题要求 命题应充分体现新课程理念，有利于知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的贯彻。 1、面向全体学生。科学测量学生历史课程应达到的学业水平，兼顾不同层次学业水平和不同发展状态的学生，注意试题难度适中，分布合理，力求使所有学生的学业水平都得到客观、公正的评价。 2、考查历史思维能力。有效测量学生在具体的历史情境中分析问题和解决问题的能力，积极探索符合新课程理念的新题型，适度体现试题的开放性与探究性，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。 3、发挥历史的教育功能。反映社会热点，引导学生将社会热点与历史史实自然结合，提高学生的历史素养，促进学生身心的全面、健康发展。 三、考试内容 1.考试的范围是《历史课程标准》规定的六大板块知识，包括：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史，其中涉及的山西历史也将有所体现。 目前我省使用的教科书有：《中国历史》（七年级上、下册）、（八年级上、下册）、《世界历史》（九年级上、下册），分别有人民教育出版社、北京师范大学出版社和华东师范大学出版社编写的三个版本的教材。它们是命题的主要参考书目。但考查的内容及其范围不超出《历史课程标准》中所规定的教学内容和目标。 2.能力要求 （1）学生知道重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，能够理解基本概念。 （2）学生能正确计算历史年代，辨识历史图表的能力。 （3）学生能从材料中提取有效信息，运用材料正确分析问题和解答问题的能力。 （4）学生能够结合背景、过程、结果和有关史料分析和评价历史人物、历史事件和历史现象，具有一定的历史思维能力。 （5）学生知道用发展的眼光看问题，认同世界的多元性等。 四、考试形式与试卷结构 1.采用全闭卷笔答形式，考试时间为70分钟，分值为75分。 2.第Ⅰ卷为选择题，机读卡答题；第Ⅱ卷为非选择题，纸笔答卷。 3.选择题主要是单项选择题；非选择题包括：简答题（含列举题）、材料分析题、分析说明题、探究题等题型。考查的知识内容和题型的比例如下： 2011山西中考物理考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生物理学业考试以教育部颁布的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《物理课程标准》）为依据。 二、命题要求 物理科目命题要全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到《物理课程标准》所规定要求的程度，为确定学生的初中物理学业水平提供客观公正的依据，为高一级学校录取新生提供主要依据。 要紧密联系学生的生活和社会实际。体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联系实际要注意符合学生的认知水平，对复杂的实际事物将适当简化。 加强科学探究能力和实验技能的考查。探究性试题要关注学生的思维过程，提倡在新的情景中考查学生的科学探究能力，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。 要重视考查学生分析问题和解决问题的能力。对“知识与技能”的考查应立足于具体的情境，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要避免盲目拔高，强调灵活地运用基础知识进行分析问题与解决问题的命题思想，进一步引导教学，促进学生的有意义学习。 适度渗透情感态度价值观方面的考查，进一步反映物理、技术与社会的相互影响，但应结合在具体的科学知识和技能的考查中进行，避免标签化和形式化。 要命制一定比例的开放性试题，但要注意把握试题的开放度。 在试题设计中要重视人文思想的渗透，运用多种形式的语言表述，而且清晰准确，具有亲和力。 要重视解题过程的考查而远离烦琐的计算。 进一步探索既能反映学生学业水平，又能对物理教学产生积极影响的新题型。积极尝试以课外的综合材料为试题背景，拓展试题的资源、丰富试题的形式。 三、考试内容 考查内容不应受教材内容的制约。应考查物理学基础知识和基本技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查关于物理、技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神体现等。 根据《物理课程标准》的要求，物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。具体考查内容和基本要求参照《物理课程标准》执行。 四、考试形式与试卷结构 1、考试形式：闭卷、书面作答的方式；考试时间，与化学合卷共150分钟；试卷满分：理科综合共150分，其中物理部分占80分。 2、试卷结构：试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，其中第Ⅰ卷为选择题，约占30分，采用机读卡答卷。第Ⅱ卷为非选择题，包括填空题、作图与简答题、实验与探究题、计算题等题型，约占50分。物理试卷总题数控制在23个左右。试题内容和各题型大约分值如下表所示。2011山西中考化学考试大纲试卷结构一、考试依据 山西省初中毕业生化学学业考试以《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《化学课程标准》）为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到课程目标所规定要求的程度，为确定学生的初中化学学业水平提供客观、公正的依据。 二、命题要求 命题必须充分体现新课程理念，遵循《化学课程标准》规定的内容和目标要求，着眼知识和技能，关注过程和方法，体现情感态度和价值观。 命题的立意要紧密联系学生生活实际和社会实际。让学生从化学的视角去观察自身周围的世界，从化学与社会的相互作用中体会、感悟学习化学的价值。渗透情感、态度价值观的教育。同时注意考查学生能否运用科学的物质观与价值观解释和说明常见的化学问题、认识与化学有关的社会问题。引用实际问题时要注意兼顾问题的科学性、真实性和试题对材料的简约性要求。避免标签化和形式化。 注重对基础知识、基本技能的考查。在基础知识、基本技能的应用中考查考生的理解程度与应用能力。通过设置实际问题情景，考查学生综合运用基础知识、基本技能分析和解决问题的能力。避免知识点的简单记忆和重复。引导教学促进学生的有意义学习。 以基础知识和基本技能为载体，既考查学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，又考查学生的科学探究能力。关注学生运用科学方法、设计实验方案、解释解决简单的实际问题等过程。试题的设计不仅在形式上要有新意，而且在答题要求方面应能充分反应学生的思维品质。渗透科学方法和科学精神教育。避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的倾向。 计算题的命题要在基础性、应用性和综合能力考查上把好关，要体现与生产生活的密切联系，难度应与《化学课程标准》的要求相适应。避免把难点设在数学上。 三、考试内容 考查内容应以《化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据，重点考查化学基础知识和基本技能，基本过程和方法，运用化学知识解决简单实际问题的能力，以及化学、社会和技术相互关系的理解等。 根据《化学课程标准》的要求，化学学科学业考试的考查内容包括“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”和“科学探究”五个方面。以上各个方面的具体考查内容、考查要求参照《化学课程标准》执行。 四、考试形式与试卷结构 1、考试形式：闭卷、书面作答的方式；考试时间，与物理合卷共150分钟；试卷满分，理科综合共150分，其中化学部分占70分。 2、试卷结构：试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ，其中卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。卷Ⅰ使用机读答题卡答题。化学部分单项选择题答案填写在机读答题卡上。 试卷总题数控制在18个左右。试题内容和题型大约分值如下表所示。

2011年语文中考作文有哪些题目 谢谢！

北京题目：日积月累山西：半命题作文： ____好习惯; 好习惯_____河北题目：陪伴另：承德市：(1)特殊的礼物 (2)再见_____， 要求：①如果选择第二题，请把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;③文体自定，文章中不要出现真实的地名、校名和人名;④不少于600字(写成诗歌不少于20行)。唐山市：鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻;那段日子，一定盛满了…… 请以“告别”为话题，写一篇文章。 提示和要求： (1)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情 实感。 (2)不要忘了拟一个题目。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。 (4)不得抄袭。 (5)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。辽宁：葫芦岛：以“创意”为题写一篇不少于600字的作文。朝阳市：我与_____同行山东进入中考山东地方站 市(县) 2011中考作文试题 满分作文 交流 临沂市 题目：守护诚信2011山东临沂中考作文以“守护诚信”为题目写一篇……详细 满分作文 交流 莱芜市 题目：爱让我更加美丽2011山东莱芜中考作文以“爱让我更加美丽”为题目写一篇……详细 满分作文 交流 威海市 题目：___的目光语文试题整体不太难，拼音、词语等基础知识平时都练习过……详细 满分作文 交流 济宁市 题目：我最喜欢的一堂语文课以“我最喜欢的一堂语文课”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章……详细 满分作文 交流 济南市 题目：阳光灿烂的日子作文题目颇具诗意《阳光灿烂的日子》。题目很有诗意……详细 满分作文 交流 青岛市 题目：自我反省今年没有半命题作文，分别为命题作文和话题作文，其中命题作文为“我还是有潜力的”…… 详细 满分作文 交流 潍坊市 题目：升起心中的太阳 2011山东潍坊中考作文题目：升起心中的太阳……详细 满分作文 交流 枣庄市 题目：原来，没那么简单 2011山东枣庄中考命题作文：“原来，没那么简单”……详细 满分作文 交流 芜州市 题目：爱让我更加美丽 2011山东德芜州中考命题作文：“爱让我更加美丽”……详细 满分作文 交流 滨州市 题目：2选1 (1)我的天空;(2)再回首 2011山东滨州中考命题作文：2选1……详细 满分作文 交流 东营市 题目：____竟然如此 2011山东德州中考命题作文：“___竟然如此”……详细 满分作文 交流 菏泽市 题目：____就在我身边 2011山东菏泽中考命题作文：“___竟然如此”……详细 满分作文 交流 德州市 题目：风筝 2011山东德州中考命题作文：“风筝”……详细 满分作文 交流

2011山西中考各门满分 分别是多少

• 语数英各120，历史政治（文综）各75，物理80化学70（合称理综），文化科满分660.还有体育30分。总分690

• 体育30分语文120数学120英语120理综150（物理80 化学70）文综150（政治75 历史75）总分690