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1939～1945年以侵略者德日意法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。这场战争给人类带来极大灾难，其结果以美、英、苏、中等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得和平与进步而告终。 第二次世界大战的发生 第二次世界大战是德、日、意法西斯国家实行侵略扩张，争夺世界霸权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全面战争。 战争起因 德、日、意等后起的帝国主义国家所确立的法西斯政权及其侵略扩张，是这次世界大战的根源。 法西斯政权建立 第一次世界大战后，按照英、法、美等主要战胜国的意志确立了凡尔赛�华盛顿国际关系体系。战败的德国不甘心于《凡尔赛和约》给予的严厉惩罚和约束。战胜国意大利因未能获得英、法许诺的领土而不满，另一个战胜国日本扩张要求日益强烈。由于德、日、意等国的实力很快得到恢复和加强，要求重新瓜分世界，成为英、法、美等国的对手。随着1929～1933年世界资本主义经济危机的爆发，帝国主义制度的各种基本矛盾重新尖锐化并愈演愈烈，以致发展到诉诸战争。 20世纪20、30年代，在意大利、德国和日本相继兴起以极端民族主义和极权主义为核心内容的法西斯主义势力和运动。1922 年10月B.A.A.墨索里尼在意大利掌握政权。1933年1月A.希特勒在德国执政。1936年3月日本军部实现对内阁的全面控制，开始确立法西斯专政。它们同英法美等国争夺势力范围和世界霸权，不惜通过战争手段改变由凡尔赛 -华盛顿体系所确立的国际秩序，从而形成对世界和平的严重威胁。 战争策源地形成 德国从1933年起加速扩展军事工业。1934年秘密突破《凡尔赛和约》对其军队的限额。1935年正式重建空军，实施义务兵役制，秘密颁布《国家防御法》。1936年3月7日，德国宣布废除《洛迦诺公约》和《凡尔赛和约》的有关规定，派兵进入莱茵非军事区。早在1935年秋德国国防军即已开始制订代号为红色的对法作战计划、入侵奥地利的奥托方案和进占捷克斯洛伐克的绿色方案。纳粹德国成为主要的和最危险的欧洲战争策源地。1936年10月，德、意签订柏林协定，形成柏林-罗马轴心。意大利成为欧洲战争策源地的组成部分。 1927年，日本首相田中义一召开东方会议，确定武力侵占中国，进而征服印度、南洋群岛、中亚细亚和小亚细亚以至欧洲的侵略扩张总纲领。从1931年起，日本对中国发动并逐步扩大局部性侵略战争。1936年制订向太平洋地区及西伯利亚的扩张目标和对美、苏、中、英等国作战的具体方针。日本成为挑起世界战争的远东战争策源地。 3个法西斯国家在对外扩张和发动侵略战争的过程中结成侵略集团。1936年11月25日，德、日两国签订《反共产国际协定》。次年11月6日意大利参加该协定。 世界大战前奏 20世纪30年代，法西斯国家多次发动局部战争。日本首先在亚洲燃起战火，揭开世界战争的序幕。 日本对中国的侵略战争 1931年日本制造九一八事变，侵占中国东北三省。翌年3月建立“满洲国”傀儡政权。接着入侵中国上海、热河省、察哈尔省北部和河北省东部等地区。美、英、法等国对日本的侵略行径姑息纵容。1937年7月7日，日本发动全面侵华战争。中国人民在中国共产党领导下结成抗日民族统一战线，以国民党、共产党两党合作为核心，举国一致，英勇进行反法西斯的抗日民族解放战争。中日战争在1938年10月日军占领武汉、广州以后，开始转入战略相持阶段（见抗日战争）。 日本对苏联的战争挑衅 日本于1938年7月29日至8月11日在邻近朝鲜的中苏边境挑起张鼓峰事件（哈桑湖事件）。1939年5～8月，日军在中国黑龙江省西部与蒙古接壤地区再次挑起诺蒙坎事件(哈勒欣河事件)。日本的两次战争挑衅均遭失败。 意大利侵略埃塞俄比亚 1935年10月3日，意大利30万军队侵入埃塞俄比亚。埃塞俄比亚第二次抗意战争爆发。尽管国际联盟通过决议宣布意大利为侵略者，并表示要对它实行有限的经济制裁，意大利仍能从西方民主制国家，尤其是从美国获得源源不断的石油供应。 德意武装干涉西班牙 1936年7月西班牙内战爆发。截至1939年4月，德国派往西班牙作战人员超过5万人，意大利约15万人。德、意向叛军提供的军火价值10亿美元。英、法、美等国则宣布“中立”，实行“不干涉”政策，禁止西班牙政府购买的武器过境。1939年2月27日，英、法与西班牙共和国断交，公开承认F.佛朗哥政府。 德国吞并奥地利和肢解捷克斯洛伐克 1938年3月12日拂晓，德军入侵奥地利。14日，宣布将其划为德国的一个州，兵不血刃地吞并了奥地利。接着，德国就捷克斯洛伐克苏台德区“自治”问题制造五月危机，陈兵德捷边境。9月12日，希特勒再次进行战争恫吓。在德国压力下，英、法两国政府推行绥靖政策，以牺牲弱小国家利益的方式换取“和平”，9月29日在慕尼黑会议上签订出卖捷克斯洛伐克的协定。10月1日，德国占领苏台德区。10月6日，在德国操纵下，斯洛伐克“自治政府”成立。捷克斯洛伐克被肢解。 世界大战全面爆发 1939年春、夏季，欧洲再次出现紧张局势，经过波兰危机和错综复杂的外交斗争，终于爆发全面战争。 严重的战争危机 1939年3月15日，德国出兵占领捷克斯洛伐克全境。21日又制造但泽危机，向波兰提出领土要求。次日出动海军占领立陶宛的默美尔。4月1日在德、意武装支援下，佛朗哥军队控制西班牙全境。4月7日，意大利军队入侵阿尔巴尼亚。5月22日，德、意正式签署军事同盟条约，即钢铁同盟。德军统帅部在4月3日即已下达代号为白色方案的对波兰作战计划。 德军士兵拆除波兰边界路障 面对德国的战争威胁，波兰向英、法求助。英国张伯伦政府认为德国如果占领波兰将危及英、法安全及其在欧洲的根本利益，鉴于绥靖政策遭到世界和国内舆论的谴责，被迫开始对政策作出某些调整。1939年3月22日，英、法互换照会，承担遭到侵略时相互援助的义务，把实际存在的同盟关系固定下来。3月31日，张伯伦代表英法两国政府宣布，一旦发生威胁波兰独立的行动，英、法立即给予波兰全力支持。4月6日，英、波缔结临时互助条约。4月13日，法国重申忠于法波同盟义务。5月19日，法、波正式签署军事协定。 三角谈判和斗争 1939年春、夏季，围绕欧洲的战争与和平形成英法苏三角谈判和斗争相互交错的局面。4月15日开始举行英法苏莫斯科谈判，就采取共同行动制止法西斯扩大侵略进行磋商。由于英、法两国缺乏诚意，先后举行的政治和军事谈判均未取得任何积极成果。与此同时，英德秘密谈判也在进行。 德国的战略方针首先以英、法为主要对手，集中力量与西方国家作战，需要缓和德苏关系，以避免在向西方进攻时腹背受敌。苏联同样面对严峻的国际形势：在亚洲，正与日本军队在诺蒙坎地区进行战斗；在欧洲，世界大战一触即发；英、法、苏3国谈判因英、法蓄意让德国侵苏，毫无诚意，致使谈判旷日持久，濒于破裂。1939年8月23日，《苏德互不侵犯条约》在莫斯科签订。 德波战争和英法对德宣战 1939年9月1日，德国出动57个师约150万人、2500辆坦克、2300架飞机，从北、西北、西南三个方向对波兰发动突然袭击。同日、英、法先后发出照会，要求德国停止进攻，从波兰领土撤出一切军队。德国置之不理。9月3日，英、法两国政府对德宣战。德波战争期间，法军在法德边境消极观战。英国迟至10月间才派远征军到法国。波兰孤军作战，9月16日，波军防线全面崩溃，德军完成对波兰首都和波军主力的包围。9月17日，波兰政府成员逃往国外 。华沙军民战斗到弹尽粮绝，9月28日被迫停止抵抗。 第二次世界大战进程 这次大战经过法西斯轴心国战略进攻、交战双方攻守互易的战略转折和反法西斯同盟国战略反攻3个阶段。 轴心国全面进攻和世界反法西斯联盟的形成 德、意 、日法西斯国家从1939年9月到1942年下半年在欧洲、非洲、亚洲、大洋洲和太平洋、大西洋展开全面的战略进攻。 西线战场 德国占领波兰后接连在欧洲从西、北、东南三个战略方向发动大规模进攻。意大利参加了对法国的战争，它在非洲发动的攻势遭到失败。 地图：第二次世界大战中的欧洲北非战场 奇怪战争 德波战争结束后，德国一面作出和平姿态，一面扩充军备，将主力调往西线，伺机进攻西欧国家。英 、法两国实行消极防御战略，静守马奇诺防线。1940年2月，美国试图进行和平斡旋，为德国所拒绝。1939年9月～1940年4月，英、法与德国之间没有发生过真正的战事，史称奇怪战争。 德军进攻北欧 1940年春，希特勒担心英法联军进入挪威，从北面威胁德国，切断瑞典对德铁矿砂供应，遂先发制人于4月9日侵占丹麦，丹麦投降。同日，德军入侵挪威，空降部队占领奥斯陆。V.A.L.吉斯林被扶植为傀儡政府首脑。4月17日，英、法及波兰联军在挪威登陆。6月，联军退出挪威。7月挪威国王和政府成员流亡英国。德军的闪电战在北欧取胜。 德国进攻西欧 1940年5月10日凌晨，德军调集136个师，其中包括10个坦克师和7个摩托化师，2580辆坦克，3824架飞机，向西欧国家发动进攻。当时西欧各国总兵力约147个师。德国空军猛烈轰炸荷兰、比利时、卢森堡和法国，在荷、比军队后方实施空降，坦克摩托化部队出其不意在比、卢接壤的阿登山区分3路纵队快速挺进，致使马奇诺防线未起实际作用。德军进攻西欧宣告绥靖政策的彻底破产，英国张伯伦政府立即垮台，由W.L.S.丘吉尔出任首相，组成保守党、工党、自由党联合政府。 在德军闪电战面前，英、法等国联军不堪一击。5月14日，荷兰军队停止抵抗，女王流亡英国。5月26日德军夺取加莱，进抵英吉利海峡，将法国北部和比利时境内的英法联军同法国中部军队的联系拦腰切断。5月28日比利时国王宣布投降。5月27日～6月4日，英、法海军利用德军数日停止进攻时机，集中各类舰船850余艘，成功地将被困在敦刻尔克狭小三角地带的英、法联军33.8万余人运过英吉利海峡，进入英国。在敦刻尔克撤退中，英国远征军几乎丧失全部武器装备，243艘大小舰船沉没，但保存了英军的有生力量。 意大利参战与法国战败 1940年6月6日，德军在横贯法国北部的643千米战线上发动总攻。法军总司令M.魏刚集结100多万军队在索姆河和安纳河一线构筑的魏刚防线不到3天即告崩溃。德军进逼巴黎，6月10日，意大利向英、法宣战。6月14日，德军占领巴黎。17日，法国H.P.贝当政府宣布“停止战斗”。22日晚7时，在1918年11月11日德意志帝国向法国及其盟国签署投降书的贡比涅森林同一节车厢里 ，法国政府代表在纳粹德国提出的停战协定上签字。该协定规定，德国占领法国总面积3／5的北部和西部工业发达地区，非占领地区建立以维希为首都的贝当傀儡政府。 1940年6月14日德军占领巴黎 在勃朗峰到地中海的200多千米战线上，意大利军队32个师进攻法国，被法军6个师挡住。6月24日，在罗马附近签署法意停战协定。意军占领法一小块地区。意大利还攫取东非吉布提港和使用法属索马里境内铁路的权利。 意军在非洲失败 1940年7月初，意军从埃塞俄比亚进犯东非英军，9月中旬占领英属索马里和肯尼亚部分地区。9月16日占领埃及的西迪拜拉尼。12月11日英军发起反击收复该地，并于1941年2月6日占领利比亚的班加西等地。两个月内推进700千米，俘虏意军13万人。在东非，英国从印度、澳大利亚 、新西兰调集军队，并就地征集大批非洲人入伍 ，于1941 年1月19日举行反攻 ，4月1日占领厄立特里亚首府阿斯马拉，4月6日同埃军一起收复亚的斯亚贝巴。5月20日，意属东非总督投降，英国重新控制红海与非洲之角。 海狮计划和英伦空战 法国沦亡后，英国陷于孤军作战困境。希特勒声称，英国把殖民地归还给德国，承认德国在欧洲的霸主地位，即可避免英德战争，遭英国政府拒绝。7月16日，德军统帅部发布准备对英国实施登陆战役的训令，制定海狮作战计划。要求8月15日完成作战准备。希特勒力图取得英吉利海峡及伦敦上空制空权，摧毁英国空军、机场和港口，为其渡海作战创造先决条件。德国共集结2669架作战飞机，在7月10日到10月底的3个月内猛烈空袭英国。8月24日，英国飞机首次空袭柏林。德国空军始终未能取得预期战果，在英伦之战中损失飞行员600人，飞机915架。海狮计划一再推迟执行，以后实际上被取消。英国赢得空中自卫战的胜利。 德意扩大对巴尔干的侵略 1940年7月21日，希特勒下令德国陆军总司令H.A.W. von布劳希奇着手准备对苏作战，12月18日，希特勒签署代号为巴巴罗萨的对苏作战计划，训令德军在1941年5月15日以前完成入侵苏联的各项准备。1940年9月27日，德、意、日在柏林签署军事同盟条约（见三国同盟），正式结成轴心国侵略集团。德、意两国加紧扩大对巴尔干的侵略，作为争夺东地中海、北非、中东的跳板和进攻苏联的战略前进基地。罗马尼亚、匈牙利及保加利亚相继加入轴心国同盟。1940年10月28日，意大利侵入希腊，遭反击，被迫停止进攻。 1941年3月27日 ，南斯拉夫新政府拒绝加入轴心国同盟，并与苏联签订友好条约。4月6日黎明，德、意同时进攻南斯拉夫和希腊。德军于13日占领贝尔格莱德。4月9日占领希腊萨洛尼卡，21日希军投降。英国5.8万名远征军在希腊作战，伤亡1.2万，其余从海上撤退。4月27日，德军进入雅典。5月30日，德空降部队占领克里特岛。希腊国王流亡伦敦。 苏德战场 苏德战争爆发后，苏联境内成为世界反法西斯战争的主要战场。 德国对苏联突然袭击 1941年6月22日凌晨，德军在北起波罗的海、南至黑海的1800多千米战线上分3路向苏联发动突然袭击。苏联卫国战争爆发。苏军在战争初期遭到重大损失，西部大片国土沦陷。苏军失利是由多种因素造成的：德国拥有中西欧强大经济、军事资源，积累了丰富的作战经验，军队现代化装备程度较高，以绝大部分兵力集中于东线发动突然袭击，使得德国在一段时间内力量对比上居于优势。苏联方面，I.V.斯大林不相信战争前夕来自多种渠道的表明德国即将进攻苏联的情报，没有及时完成战争准备，导致战争初期措手不及。苏军战略思想和指挥艺术亦不能适应对德作战的要求，对德军主要突击方向判断失误，兵力部署不当。20世纪30年代以M.H.图哈切夫斯基元帅为首的大批苏军高级将领和优秀军官被无辜清洗，严重削弱了部队战斗力。为此，在战争初期苏军付出惨重代价。 苏联建立东方战线 早在德波战争期间，苏联即着手建立一条从波罗的海到黑海之间防备德国进攻的所谓东方战线，企图通过扩大西部疆域加强防御德国侵略的战略地位。1939年9月17日，苏军出兵波兰，占领西乌克兰、西白俄罗斯等地约20万平方千米的地区。11月西乌克兰和西白俄罗斯加入苏联。 1939年11月30日爆发苏芬战争。翌年3月12日苏芬和约将列宁格勒附近苏联国境线向北推移150千米，苏联获取4.1万平方千米领土，并租借汉科半岛及附近岛屿30年。 1940年6月15日，苏联以立陶宛政府违反苏立互助公约，与爱沙尼亚、拉脱维亚组成反苏军事联盟为由，出兵进驻立陶宛和爱沙尼亚、拉脱维亚，面积17.4万余平方千米。8月初，波罗的海沿岸3国并入苏联。1940年6月28日，苏联以国际形势要求用最快速度解决历史遗留的领土问题为由，出兵进驻罗马尼亚管辖的比萨拉比亚和北布科维纳，面积5.1万平方千米。 至此，苏联已将其国界向西推移300～400千米。但是，德国在发动对苏战争后3个星期内分别在3个方向推进300～600千米，6月28日即占领明斯克。东方战线并未起到苏联预期的作用。 莫斯科战役 德军自9月30日向莫斯科发起进攻，最近点距莫斯科城只有20千米。10月20日起，苏联大部分政府机构和部分工人撤离莫斯科。12月6日苏军遏止德军攻势，转入反攻。1942年1月8日起，苏军经3个月鏖战，排除了德军占领莫斯科的危险，将德军击退150～400千米。冬季战役结束时，德军伤亡总数为83万多人。德军首次遭到重大挫折，希特勒的闪电战亦告破产。 德军1942年夏季攻势 1942年6月28日，德军在南线发动攻势，以求在顿河地区消灭苏军主力，夺取高加索油田。7月17日德军进抵顿河河湾，揭开斯大林格勒战役的序幕。9月13日德军突入市区。双方激战到苏军反攻前夕，德军始终没有全部占领斯大林格勒。 亚洲太平洋战场 日军偷袭珍珠港，挑起太平洋战争，战火席卷东南亚，进逼大洋洲，将美国及美洲、大洋洲许多国家卷入战争。这使第二次世界大战发展成为一次空前的全球性战争。 地图：太平洋战争 远东慕尼黑阴谋及美日谈判 中日战争进入相持阶段后，英美曾谋求与日本妥协，推行远东慕尼黑阴谋。1939年9月，英国承认日本侵华现状，同意不妨碍日本在华行动。美国为集中应付欧洲局势，力图缓和美日矛盾，自1940年11月起与日本进行正式或非正式谈判，但双方的对立未能调和。 日本偷袭珍珠港 1941年10月，日本组成东条英机内阁，完成法西斯体制。12月7日凌晨，日本以航空母舰编队向位于夏威夷群岛中心瓦胡岛上的美国海军基地珍珠港发动偷袭。日军以极小的代价，炸沉美国战列舰4艘，重创1艘，炸伤3艘，其他大型舰船10余艘，击毁飞机260余架，美国太平洋舰队除3艘未停泊在港内的航空母舰免遭攻击外，几乎全军覆没。12月8日，美、英对日宣战。12月11日，德国、意大利对美宣战。 日军进攻东南亚 日本自1941年12月7日起在东南亚和西南太平洋发动全面进攻。10日占领关岛。22日占领威克岛。25日攻占香港。12月7、8日，日军在马来亚的哥打巴鲁和泰国的宋卡、北大年等地空降或登陆。10日，日本取得东南亚海域的海空控制权。1942年1月11日，日军占领吉隆坡，31日攻占马来亚全境。2月15日新加坡陷落。日军还从印支南部进攻泰国，1941年12月9日侵占曼谷，21日日本将同盟条约强加给泰国政府。1942年1月2日进入马尼拉。4月9日，驻守美军与菲军约7万人投降。5月7日美军司令下令余部投降。 1942年2月14日，日军出动320架飞机在苏门答腊的油田区巴邻旁空降。3月1日，日军在爪哇登陆，5日占领巴达维亚(雅加达)。3月12日 ，荷兰总督投降。3月15日，日军占领整个荷属东印度——印度尼西亚。 1942年3月8日，日军占领仰光。应英国当局请求，中国派出赴缅远征军10万余人，配合英缅军队作战。5月初，日军攻入中国云南省。中国军队凭借怒江天险挡住日军攻势。 1942年4月5日，日本航空母舰机动队进入印度洋，轰炸锡兰（斯里兰卡）科伦坡和亭可马里港。英东方舰队撤往东非海岸。日本海军一度掌握印度洋制海权，达到日本向西扩张的顶点。 珊瑚海日美海空战 南进日军于1942年2月攻占澳大利亚军队防守的新不列颠岛及拉包尔港。5月初，日军对所罗门群岛中的图拉吉岛和新几内亚东南重镇莫尔兹比港发起进攻。5月7日，美国飞机击沉日本航空母舰1艘。8日上午日、美舰队正面对阵，另1艘日本航空母舰受重创，美国1艘航空母舰被炸沉，另1艘受创。这是日本发动太平洋战争以来首次受挫，标志着日军在大洋洲南进势头被遏止。 中国战场局势 中日战争进入相持阶段后，日本对国民政府采取以政治诱降为主、军事打击为辅的方针。汪精卫公开投降日本，1940年3月30日在南京成立日本羽翼下的伪国民政府。中国共产党提出坚持持久抗战，反对妥协、投降和分裂的方针，稳定了抗日阵线。1939年，八路军、新四军抗击日军侵华总兵力的62％，敌后战场成为抗日战争主要战场。正面战场1939～1941年秋主要在武汉外围地区作战，以后进行了南昌、鄂北豫南和长沙会战以及南宁和中条山会战。 世界反法西斯联盟的形成 随着战火的蔓延，经过反法西斯国家一系列双边和多边会谈，以美、英、苏、中诸国为核心的反法西斯国家加强了彼此间的援助和合作。 美国租借法案和英美同盟 世界大战在欧洲爆发后，美国根据1937年中立法（见美国中立法）宣布中立。1939年11月美国修改中立法，实行现金购货、运输自理原则，向交战国出售武器，有利于拥有海军优势的英、法。法国败降和英国退守英伦三岛，美国公众舆论要求给英国以援助，孤立主义势力削弱。1940年9月2日，美、英达成美国以50艘旧驱逐舰换取在英属百慕大群岛等8个岛屿建立军事基地的协议。由于英国无力以现款购买军火，1940年底丘吉尔紧急致函美国总统F.D.罗斯福求援。罗斯福提出以“租借”方式援英。1941年3月11日 ，美国国会通过租借法案 ，授权总统向与美国安全有重大意义的国家用出售、转让、交换或租借等方式提供武器和军用物资，拨款70亿美元用于实施《租借法案》。这意味着美国完全放弃“中立”政策，实际上介入欧洲国家的反法西斯战争。英、美开始结成反对德国法西斯同盟。与此同时，美英于1941年1～3月就先欧后亚的全球战略达成协议，并据此制定ABC-1计划。1941年12月，美英首脑以代号为阿卡迪亚的华盛顿会议确认先欧后亚的方针。美国在会上提议并起草同法西斯轴心国相对抗的《联合国家宣言》草案。 苏英协定和美国援苏 德苏战争爆发当晚，丘吉尔宣布英国将支援苏联和一切反希特勒的国家。7月12日，苏英签订在对德战争中一致行动的协定，相互承担在反法西斯战争中彼此支援和战斗到底的义务 。8月16日 ，苏、英签订贸易、贷款和支付协定，英国给予苏联1000万英镑贷款。 1941年6月24日，罗斯福总统宣布，凡是抵抗法西斯侵略的国家，包括苏联在内，都将得到美国的援助。8月中旬，美国派往苏联的船队首次启航。 反法西斯国际联合的扩大 1941年7月，苏捷、苏波签订在反法西斯战争中一致行动协定。1942年1月29日苏、英和伊朗三国缔结同盟协定。 法国战败前夕，C.-A.-M.-J.戴高乐将军于1940 年6月17日飞抵伦敦，次日宣布建立自由法国，6 月23日宣布成立法国民族委员会。28日，英国正式承认自由法国，并与之结成同盟关系。9月，苏联也予以承认。 1941年8月14日，美、英两国政府首脑公布《大西洋宪章》。这是美英战时政治联盟的标志，成为以后联合国宪章的基础，对于动员和鼓舞全世界人民，加强反法西斯联合起了积极推动作用。 苏美英莫斯科会议 1941年9月29日苏美英三国会议在莫斯科召开。10月1日，三国签订议定书，规定美、英两国从1941年10月～1942年6月每月向苏联提供400架飞机、500辆坦克及其他武器装备；苏向英、美提供原料。10月30日，罗斯福宣布向苏提供10亿美元贷款。11月7日，美国把《租借法案》扩大到苏联。 联合国家宣言 经过磋商，1942年1月，在华盛顿签署中、苏、美、英等26个国家的《联合国家宣言》，标志着以美、英、苏、中为核心的世界反法西斯联盟正式形成，并为建立联合国组织奠定初步基础。 反法西斯联盟由防御到反攻的战略转折 美军1942年6月中途岛海战的胜利，英军1942年11月阿拉曼战役的胜利，以及作为主要标志的苏军1943年2月斯大林格勒战役的胜利，表明反法西斯盟国开始从防御转向进攻的战略转折。 苏德战场 苏军在斯大林格勒战役中的胜利是苏联卫国战争的转折点，它同时也标志着世界反法西斯战争发生历史性转折。 斯大林格勒战役 1942年11月19日，苏军3个方面军在斯大林格勒开始反攻。在粉碎德军顿河集团军群的解围行动后，1943年1月10日，苏军发动围歼战。2月2日，被围德军全部投降或被歼。在持续200天的战役期间，德军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150万人、坦克和强击火炮3500辆、飞机3000架，遭到发动战争以来最大的失败。 斯大林格勒保卫战 库尔斯克会战 1943年1月苏军收复罗斯托夫等地，突破德军对列宁格勒的封锁 。同年夏，德军在库尔斯克南北集结，力图在此区域粉碎苏军主力 ，夺回战略主动权。7月12日苏军反攻 ，8月23日收复哈尔科夫。在激战的50天中，双方动用的总兵力达400余万人，共出动坦克和自行火炮1.3万多辆、作战飞机近1.2万架，是二次大战中最大的坦克兵团会战。德军共损失50万人、坦克1500辆、飞机3500余架。苏军完成了苏德战场的根本转折，从战略防御全面转入战略反攻阶段。 非洲地中海战场 英军赢得阿莱曼战役的胜利，扭转了非洲战局。在西线作战的盟军获得战略主动权。英美盟军在摩洛哥、阿尔及利亚登陆成功，从东西两个方向夹击并肃清北非德、意侵略军，随后盟军展开西西里和意大利南部战役。 阿莱曼战役 北非意军在1940年12月～1941年1月遭到英军歼灭性打击。2月德国非洲军团由E.J.E.隆美尔指挥进入北非。1942年6月21日托布鲁克英军3.5万人向德军投降。30日德、意军队进抵距埃及亚历山大港约96千米的阿莱曼。丘吉尔亲赴开罗改组英国中东司令部，B.L.蒙哥马利出任英第八集团军司令，于9月初击退隆美尔对阿莱曼防线发动的最后一次进攻。10月23日～11月4日，英军进行阿莱曼战役，共击毙击伤和俘获德意军5.9万人。1943 年1月23日英军进入的黎波里。至此，共向西追击2200多千米。 英军在阿莱曼战役中俘获德军坦克及驾驶员 盟军登陆西北非 1942年11月8日，由D.D.艾森豪威尔 任总司令的盟 军10余万人分3路在卡萨布兰卡、奥兰、阿尔及尔登陆。12日，部分盟军进入突尼斯。这次代号为火炬的作战行动是英、美作为开辟欧洲第二战场的替代行动。

幻灯片怎么打印一面6张图

幻灯片怎么打印6张图方法如下：

操作环境：think book16p、Windows11、PPT2019。

1、首先在电脑上打开目标PPT文件，然后点击界面左上角的“office按钮”图标。

2、然后出现的下拉框中进入打印的选择界面，点击“打印（P）”选项。

3、进入到打印的设置窗口后，打印内容栏中选择“讲义”选项。

4、然后在讲义的区域，每页幻灯片片数设置为“6”，接着点击“预览”按钮。

5、进入到预览窗口可以查看设置效果。完成以上设置后，即可设置一页纸打印六张幻灯片。

怎么让ppt中的图片布满一面

Wps让插入的图片布满一面，可将图片设置为衬于文字下方，并缩放图片使之布满整张页面即可。

1、打开wps文档，在点击上面工具栏的插入标签，然后找到并点击“图片”。

2、选择需要插入的图片，并点击“插入”按钮。

3、点击图片，使之处于状态，在上面图片工具找到“自动换行”选项，选择“衬于文字下方”。

4、鼠标点击图片一个顶角，拖动鼠标缩放图片使之布满一面纸张即可，返回主文档，可发现已成功在WPS中，让插入的图片布满一面。

打印PPT文稿可以设置一面A4纸打印8个，

呵呵，我也为这个问题纠结过很长一段时间。后来才摸索出了怎么设置。首先不要听信网上的把打印内容设置成讲义然后把幻灯片数量改成9个。这样打印出来还是会有很大的空隙的。正确的做法是，基础设置里打印幻灯片每张数量设置为1个然后在高级设置里有一个选项是每张纸上打印9个幻灯片就可以了。这是利用打印机自己的排版，而不是微软的ppt软件排版。这样打印出来空隙就很小了。其实一般的打印店都能打印得空隙很小的。只是为了赚钱，他们故意说不会设置。有一次我忍不住要教他们可以把空隙调小一点，跟他们说可以在高级里设置。他们立马自己就给我打印好了。因为没有截图，所有可能会不太好理解。你也可以先打印1-9张试试。保证成功的。

PPT制作音乐的步骤

PPT制作音乐的步骤

　　 ppt怎么使音乐篇一：PPT制作音乐的时候 插入歌词 怎么才能让音乐与歌词同步？

　　首先，打开一个新的PPT文档，选择一个文件名（如abc.ppt），存盘。 第一步歌词的设置

　　1.将歌词拷入文本框，每一行歌词都必须“硬换行”，以确保歌词一行一行地出现。

　　2.调整歌词的字号（一般32号到40号即可），一张幻灯片装不下的歌词推到下一张幻灯片，并假设歌词在3个幻灯片。另外，第1页幻灯片可用来显示歌曲名称和歌手的名字与照片等等，所以假设一共有4页幻灯片。

　　3.歌词动画设置

　　将歌词抹黑（右键选定文本框中的歌词），选择“自动定义动画”，“添加效果”：进入（选择“擦除”）--》开始（选择“单击时”）--》方向（选择“自左侧”）--》速度（选择“中速”）。

　　点击动画的最后一行的“下箭头”，进入“效果选项”，在“动画播放后”里选择一个颜色（如蓝色）--》确定。（这一步是希望每一行歌词播完后变成蓝色字体，你如果不希望字体变色，可以忽略这一步。）

　　第二步歌曲文件的插入与设置

　　1.将歌曲文件（假设文件名是abs.mp3）与以上PPT文件单独放在一个文件夹内。

　　2.在PPT文档的首页点击上面的“插入”菜单，选择“影片与声音”--》“文件中的声音”--》在你的计算机的上述文件夹内找到歌曲文件abs.mp3，双击该文件，在跳出的框中选择“自动播放”。

　　3.右键点击喇叭图标--》声音对象--》选择“幻灯片放映时隐藏声音图标”。

　　4.右键点击喇叭图标--》自定义动画--》在“自定义动画”选择“下箭头”，效果选项中--》开始播放（选择“从头开始”）--》停止播放（选择“在n张幻灯片后”，n是本PPT文档中幻灯片的页数（由于我们前面假设abc.ppt有4张幻灯片，可选择n=4或大于4的任何数）--》确定。

　　5.注意将歌曲文件abs.mp3的出现放在第一页幻灯片的第一位置，以保证PPT文件打开后歌曲立即播放。

　　第三步歌曲排练

　　这是制作卡拉OK的关键步骤

　　点击上面的“幻灯片放映”--》选择“排练计时”，进入排练。

　　现在，你根据歌曲的进度点击鼠标，使得歌词随歌曲一行一行的显现。排练结束后存盘。

　　现在，你可以播放PPT文件欣赏卡拉OK了。

　　 ppt怎么使音乐篇二：PPT里使用音乐方法

　　PPT里使用音乐方法

　　对于在PPT里使用音乐，原来也要像视频一样，和PPT放同一个文件夹里，但我推荐大家把音乐转换成.wav格式。虽然.mp3等其它格式声音文件PPT也支持，但只有.wav格式声音

　　文件可以包含在PPT中，即使没有把声音文件放在PPT同一个文件夹内，也可以播放。但要注意的是：如果文件大于100KB，就不会内嵌了，而是会自动变为链接方式。当然，我们可以修改这个大小限制。修改方法：打开PPT工具菜单中的“选项”，把“常规”选项中设置“链接声音文件不小于”后面默认的“100KB”调为大于你要嵌入的文件的大小，内嵌文件最大支持50M，基本可以满足多数音乐的需要。

　　 ppt怎么使音乐篇三：PPT添加全程背景音乐,并使音乐与PPT合为一体

　　PPT 全程背景音乐设置办法如下（以office2003为例）：

　　打开“插入”-》“声音”-》“文件中的.声音”，插入准备好的声音文件（MP3或WAV等等，假设现在插入了“英雄的黎明.mp3”）；

　　2.这时系统会弹出对话框，询问“您希望在幻灯片播放时如何开始播放声音”，单击“自动”以便显示幻灯片时播放声音，此时幻灯片上有一个“喇叭”图标

　　3.单击选中“喇叭”图标，选择“动画”-》“自定义动画”；

　　4.单击窗口右侧“自定义动画”对话框中“英雄的黎明.mp3”右侧下拉箭头，选中“从上一项开始”，再单击“效果选项”；

　　5.在“效果选项”设置页面，“停止播放”的默认选项是 ，根据你的需要，想让背景音乐在“X”张幻灯片内存在，就在“停止播放”选项中选择“在X 张幻灯片后”，其中 X 代表你想要背景音乐持续存在的幻灯片数量。如果想添加全程背景音乐，只需在第一张幻灯片上插入音乐文件，将“停止播放”选项后的“X” 改成幻灯片的总数即可。或者你也可在里面填上很大的数字只要大于你幻灯片的数量就OK。但是这样做出来的PPT有它不足的一面，就是它把课件本身和背景音乐是分开的。那能不能把声音文件变成就象普通文本一样和课件本身合二为一呢？之前见过别人做的pps文件集成了声音进去，只有一个文件，但是播放的时候是有背景音乐的。可是我在做完ppt文件并添加了声音文件之后，导出pps文件将声音文件删除之后却是没有声音的。其实这个问题最关键的就一点，那就是背景音乐的格式不对。添加的声音文件必须为“.wav”格式。

　　让PPT和音乐合二为一

　　因为ppt在默认情况下，如果声音文件小于100KB，ppt就会自动把声音嵌入到文档中，这个数值其实我们是可以根据需要更改的。最大可以更改为50000KB，也就是50MB。如何更改呢？

　　1.单击“工具-选项-常规”标签，在“链接声音文件不小于”后填入“50000”即可；

　　2.添加的声音文件必须为“.wav”格式，“.mp3或者.wma”等格式的可不行哦！ 然后再导出pps文件，将原来的声音文件可以删除了。你再打开pps看，是不是有声音了？但是我们又会发现有时候我们的音乐库里只有.mp3或者.wma格式的音乐，并没有.wav格式的音乐，那怎么办呢？那阿拉就告诉侬先弗要急，且往下看。现在网络上有很多音乐转化软件，比如：Gold wave。百度一下可以搜出很多的版本来，它可以在在各种音乐文件格式之间进行转换。 WAV -》 MP3 、 WAV -》 WMA、WAV -》 OGG 、MP3 -》 WMA、MP3 -》 WAV、 MP3 -》 MP3 、MP3 -》 OGG WMA -》 MP3、WMA -》 WAV、WMA -》 WMA、WMA -》 OGG、 OGG -》 MP3、OGG -》 WAV 、 OGG -》 WMA、 OGG -》 OGG 。

　　问题又出来了，经过转化后原来3MB的mp3文件一下子变成了27MB或者更大的文件了。虽然我们成功地把mp3转化为wav，但是一下子变这么大也太让人崩溃了。有什么办法能让它变小一点呢？这样好方便拷贝。压缩的方法同样也是木牢牢地多。下面告诉你一个比较简单的方法。

　　巧用WINDOWS录音机压缩WAV音频文件

　　相信每个人的电脑都装了windows系统，不管95、98、2000、XP、ME等，都自带录音机软件，除非你还处在DOS时代，这个录音机软件可以在开始菜单》程序》附件》娱乐》录音机找到，打开。

　　1、首先从“文件”菜单“打开”你要压缩的WAV文件

　　2、再在“文件”菜单里选择“属性”

　　3、弹出一窗口，点“立即转换”

　　4、在下拉窗口中选择“电话质量”或“收音质量”，点“确定”

　　5、回到立即转换的页面，再点“确定”

　　6、“文件”菜单中点“另存为”，选择储存位置，保存即可。 这样出来的wav文件会小很多了。

人教版小学三年级《一面五星红旗》ppt

《一面五星红旗》是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人之深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。课文思路清晰，在表达上的特点是通过人物的动作来表现心理活动。 1.人教版新课标三年级语文《夸父追日》ppt 2.小学语文三年级《天外来客——陨石》ppt 3.小学语文三年级《女娲补天》ppt 4.三年级语文下册《钟表店里的争吵》ppt 5.小学语文三年级《山沟里的孩子》ppt 6.部编版三年级语文《西门豹》ppt 7.三年级下册语文《人类的“老师”》ppt 8.三年级语文下册《快乐国奇遇记》ppt 9.人教版小学三年级《一面五星红旗》ppt 10.小学语文三年级《民族英雄戚继光》ppt 11.三年级语文下册《鹬蚌相争》ppt 12.三年级语文下册《我不能忘记祖国》ppt 13.三年级语文下册《和时间赛跑》ppt 14.小学语文三年级《海底世界》ppt 15.新编人教版三年级下册语文《月球之谜》ppt 16.三年级语文《槐乡五月》ppt 17.三年级语文《绿手指》ppt 18.三年级语文《放飞蜻蜓》ppt 19.三年级语文《恐龙》ppt 20.三年级语文《妈妈的账单》ppt 点击下载《一面五星红旗》ppt

如何优化设计PPT课件

一、整体设计 　　 　　在教学活动中，PPT是教师和学生之间传递思想和信息的媒体工具，一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具，不 　　能本末倒置，把PPT的设计看得比内容和受众更重要。教师设计教学，首先要关注你的学生，关注你的教学内容，然后根据教学的需要，根据教学情境的实际需要，灵活地设计和使用PPT，目的是利用PPT来促进和提高教学效果。 　　在教学中，PPT可实现两个功能，第一个功能是作为一种可视化的辅助工具，以支持讲演者的讲授；第二个功能是可以作为独立存在的媒体或读物，传递讲演者的思想或教学信息，供学习者阅读学习。一般的教学活动中，教师使用PPT是以第一种功能为主。 　　常见误区：许多讲演者仅仅把PPT当做发言稿来撰写，使用PPT替代发言稿，没有充分发挥PPT在报告讲授过程中的视觉辅助作用。这导致听众往往努力去阅读屏幕PPT上面的文字发言稿，干扰和分散了听众对讲演者本人发言的注意。 　　设计原则： 　　* 讲演者整体设计自己的讲授，注意充分发挥PPT在讲演过程中的辅助作用，避免用PPT替代发言稿的做法。在讲演中注意发挥PPT的以下辅助作用： 　　* 辅助提示作用，PPT帮助讲演者组织思路，引导讲授线索，突出讲解重点，保障演讲有序进行； 　　* 提供直观视觉感受和体验，利用PPT将真实世界的图像展示在受众之前，将抽象的或默会的理念转化成可视化图像给听众； 　　* 丰富讲述事实和内容，利用PPT作为多媒体平台，组织丰富的视觉听觉材料，讲述丰富动人的故事，或者列举大量的实证资料； 　　* 发挥分析论证作用，在学术性或专项论证会议的报告中，讲演者为了分析某事物或项目的运作系统或内部关系、发展趋势，利用PPT提供分析的图表和充足的资料； 　　* 激发情绪和气氛，通过色彩、动画、音乐等元素的运用，使受众与讲演者之间产生情感互动，煽动情绪高潮，制造课堂或会场的气氛。　　 　　二、简洁即美 　　 　　Power Point的英文原意是“重点”“要点”的意思，就是利用计算机和投影仪将你的发言重点以及相关的辅助资料呈现在屏幕上，让听众能够看到你的发言要点。PPT只是辅助你的讲话，而不是替代你的发言。所以，PPT的设计要简洁、突出重点，让观众能够清楚阅览。 　　常见误区：讲演者在PPT上面写满了密密麻麻的文字，或者字体的颜色与背景的颜色混为一体，或者塞满了各种图表与曲线，课堂上的听众看起来十分费力；有时候讲演者看着屏幕读PPT讲稿，讲课变成了照本宣科，让人昏昏欲睡…… 　　设计原则： 　　* 每一张幻灯片突出一个主题； 　　* 只写发言要点，将发言要点精炼出关键词，不要把PPT当成Word文件，幻灯片上只出现关键性的词语或短句，而不是你要说的每句话。如果把你要说的每句话都写上，那就不需要你讲了，因为受众扫视屏幕文字的速度比你大声照读文字的速度快得多。 　　* 应该尽量字少图多，详细的内容可以写在备注里面，或者另外使用word文稿提供辅助学习的讲义和阅读资料； 　　* 用好备注栏，如果你希望为听众提供更多的文字资料，可以将有关的文字资料放在PPT的备注中，一方面可以作为发言者讲话的提示，另一方面可以制作阅读材料提供给听众学习。听众在课后可能需要复习资料，没有到现场的人没准也想了解相关的内容，带有备注的PPT就像简易讲义一样非常有用。 　　 　　三、换位思考 　　 　　不要习惯于仅仅根据自己的想法设计PPT，要知道PPT是给听众看的，听众就是上帝，你的PPT永远是为听众服务的，所以在设计的时候，一定不要以自我为中心，要换位从听众的角度思考如何设计PPT。 　　常见误区：讲演者在自己的计算机屏幕上面设计PPT，无论字体大小、色彩、图片细节都看得十分清楚，但是到了会场，投影器将PPT射到墙上或屏幕上，坐在后面的听众却感觉是一头雾水。要记住，听众不是坐在办公桌边看你的PPT。 　　设计原则： 　　* 幻灯片上面的字体要大，保证坐在最后一排的学生都能够看清楚屏幕上面的最小的字体； 　　* 字体和屏幕背景的色彩要对比反差鲜明，如白底黑字、蓝底白字，你可以留意一下高速公路上的路标是如何设计的，怎样才能够保证汽车驾驶员在高速行驶的远处都能够看清楚标牌上面的文字； 　　* 每一页幻灯片上面的文字不要超过5行，最好三行以下，字体大小和文字的行数究竟多少合适，文字与背景的反差是否清晰，你利用一次上课的机会，坐到教室的最后一排看看，再到教室左右两边看看，心里就有数了。设计幻灯片时，一定要照顾到后排和左右两边的同学是否能够清晰的看到PPT的内容。 　　 　　四、结构一致性 　　 　　学习与教学是一个由浅入深、前后衔接、循序渐进的过程，配合讲演的PPT也应当是突出讲演主题、清晰表达教学内容，辅助学习者认知，逻辑层次得当，只有当无关的材料（词语、画面和声音）被排除而不是被包括时，学生才学得更好。 　　常见误区：教师在PPT上面堆积过多的内容元素（文字、图片、色彩、动画，等等），干扰了学生对主题的注意和记忆；屏幕版式排列杂乱，前后幻灯片之间的内容联系缺乏逻辑顺序，使听众丈二和尚摸不着头脑。 　　设计原则： 　　* 整体设计PPT的内容分布排列，报告与发言要有清晰、简明的逻辑主线，可以采用“递进”或“并列”两类逻辑关系组织内容； 　　* 整套幻灯片的格式应该一致，包括颜色、字体、背景等。要清晰地表达出讲话论点的层次性，通过PPT每页的不同层次的“标题”，包括字体逐层变小、逐层缩进；同级的字体和大小、颜色一致，让观众一目了然整个PPT的逻辑关系（但最好不要超过3层纵深）。 　　* 注意设计好开头和结尾的幻灯片，因为人们对一场报告的开头和结尾记忆最深，开头要设计醒目的标题和署名，告诉观众你是谁，你准备谈什么内容；每个章节之间的过渡，可以插入一个空白幻灯片或章节标题幻灯片，给听众一个段落感；结束的幻灯片最好有一张结论性的幻灯片，让听众回顾总结报告的主要精髓，也是你希望他们离开会场时能记住的信息，最后一张幻灯片要有讲演者或制作单位的署名和联系方法，给听众留下一个完整的印象。　　* 设计幻灯片演示的顺序最好是顺序播放，切忌幻灯片来回倒腾，使讲演者自己和听众都容易陷入混乱。 　　 　　五、可视化思维与表达 　　 　　与人们常常使用的文字和语言来表达思想不同，可视化是指将讲演者的思想主要通过可以看到的图片、图形的方式传播。由于PPT主要用于教学和会议等场合，至少有两个原因特别需要注意可视化思维与表达： 　　首先是时间原因，在讲演过程中，PPT是由讲演者操控，配合讲演的进行而翻页，观众无法自己控制阅读PPT的时间，所以，观众看PPT时，不像阅览word可以自己细细品味和反复浏览与思考。可视化图像传播的优点是，人看文字是线性阅读,并同时将抽象的文字符号在自己的头脑中转换为意义理解，需要一定的时间；而人看图像是瞬间完成并同时转换为意义理解，阅读理解图像的速度比文字快。同时，这也是报告会和课堂教学的特点的环境的要求，没有时间让观众细细阅读屏幕上面的大量文字，只需要在第一瞬间给观众一个大致的印象即可。因此，要求讲演者把自己大段的文字或丰富的思想转换为可视化图片表达，PPT不需要像写word一样面面俱到。 　　其次，可视化图像能够更好地传递复杂的信息，能够恰当地辅助讲演者的发言，不会重复讲演者的语言。有人说，一幅图胜过一千句话，图像所传递的信息量大于抽象的文字和语言符号。可视化图像与文字、语言、讲演者的体态表情等元素互相配合，共同传递复杂的思想和信息，效果会比仅仅使用文字更好。 　　常见误区：讲演者把PPT当成word使用，或者干脆从word文件中把相关段落复制到PPT中，在报告会场上，要么是讲演者的语速远远落后于听众看完屏幕上面文字的速度，要么是观众在会场上根本无法细读PPT上面的文字段落。 　　 设计原则： 　　* 整体设计PPT时，充分考虑到整个讲演稿的可视化设计，从讲演主线-分层讲述-最后总结，恰当地设计和安排可视化思维和表达的结构； 　　* 将讲演的思想要点，采用可视化的图形表达，将主要的文字段落抽象归纳出关键词，使用关键词标注可视化图形； 　　* 利用PPT的【自选图形】、【绘图】工具、【插入组织结构图】或Windows的【附件/画图】工具来设计可视化图形，Office2007的PPT中的【SmartArt】工具可以设计出令人眼睛一亮的立体彩色示意图形； 　　* 给PPT加上可视化表达，还可以采用简笔画、图形组织法、概念图、示意图、照片等方法； 　　* 借助可视化思维工具软件设计幻灯片，如Inspiration、MindManager。 　　 　　六、设计印象深刻的PPT 　　 　　设计制作很差的PPT会干扰你的精彩报告，降低讲演者的讲授效果；反之，精彩的PPT让观众难忘你的报告，甚至会不胫而走，被人们辗转拷贝广泛流传，极大地拓展你的传播效果。 　　常见误区：大多数人设计使用PPT，选用标准的模板，以文字表达为主，人们在各种场合看到的PPT千人一面，没有特色，不能够给听众留下深刻印象，教学效果平平。 　　设计原则： 　　文字的创意。日本工程师高桥发明被称为“高桥法”的PPT设计方法，用极端简单的方法呈现文字，每一页PPT不超过10个文字，采用极大的字体凸显在屏幕中央。高桥认为，采用几个特大字突出报告关键词，有极强的视觉冲击力，让人难忘。 　　* 图片的艺术设计与创感。众多讲演者的实践经验表明，PPT用图片来进行演讲能够达到比单纯文字更好的沟通效果，也能够产生更大的视觉冲击力,因为没有一个观众能够记住你在PPT上面的那些数据及文字。你可以选择那些动人的照片、漫画、风光，最好能够配合主题准备一些特写照片，配上简练的文字，可以收到极佳的视觉效果。 　　记住一些搜索图片的网址，分享全球优秀的图片，并根据自己当前的讲演，修改和再设计图片。 ***隐藏网址******隐藏网址******隐藏网址******隐藏网址******隐藏网址******隐藏网址***　　* 音乐与情绪。现在，国内外大型的报告会议都有专门的调音师和乐队为主讲人现场配乐，音乐能够唤起听众与讲演者共鸣。设计PPT要根据讲演主题选择合适的音乐，你可以从北京2008奥运会万人关注的主题音乐和CCTV的片头音乐得到启迪。PPT可以很好地控制音乐的响起时间，配合你的讲演。 　　* 形成个人风格。与众不同的风格会让观众印象深刻。以讲课和讲演为职业的教师，在长期的教学活动中逐步形成自己的讲课风格，也会形成个人设计使用PPT的风格。PPT的风格主要体现在你常用的PPT母版和标题页与结束页上。可以通过“母版”定义你的PPT风格，例如，颜色风格（你注意到商业品牌的例子吗：富士-绿色，柯达-黄色，IBM-蓝色），构图风格，文字风格，LOGO标志等。一旦你的PPT风格形成并得到受众的好评，就一直保持，人们一见到你的风格的PPT,就会立刻联想到你的精彩报告或教学。 　　图1至4是根据上述PPT设计原则，对一位教师的PPT设计进行修改的例子： 　　修改前的PPT上面文字太多，基本上就像word文章，但在视觉上，它对讲演帮助不大，尽管PPT上面的信息并没有什么问题。听众对这些信息的获得应该来自讲演者的讲述，而不是费力地阅读屏幕上面的这些文字。 740)this.width=740" border=undefined》　　修改后的PPT（1），将这一段文字整理归纳出三个要点。 　　修改后的PPT（2），将三个要点抽象整理为三个关键词，并用可视化的方式展现三个要点。 　　修改后的PPT（3），呈现报告主题，提出问题，采用图片给听众产生视觉冲击，配合讲演者阐述“信息技术与课程整合”存在哪些问题？原来的整段文字被放在备注栏中。一幅配合报告主题的艺术而漂亮的照片，可以给听众在平常单调的学术报告中带来美的享受，体验和发掘学习生活的美感。　　 　　七、持续改进 　　 　　教师希望不断提高自己的PPT设计艺术，要注意学习和积累自己和他人经验，具体的建议是： 　　* 每次报告和讲课之后，要反思总结教学的经验，收集听众对讲演的反馈，注意比较成功和失败的经验； 　　* 从全球幻灯片共享网站www.slideshare.net 上面学习世界高水平PPT，如果你认真分析该网站上面排序在前面10个优秀的PPT，你就理解应该如何设计自己的PPT了； 　　* 留心身边的可视化设计范例，如电影海报、街头广告、设计类杂志、各种展览会的广告和展板的设计等等，提高自己的视觉设计素养；