初二物理实验题（来两道初二上册物理的实验题，关于熔化和汽化的）

本文目录

• 来两道初二上册物理的实验题，关于熔化和汽化的
• 初二物理实验题
• 初二上册物理实验探究题 急用,要23道,
• 初二物理的实验题
• 初二物理密度实验题
• 初二物理上册 声现象 实验题 带答案
• 初二上物理实验题
• 初二上物理实验题（密度，浮力，压强都可也）不要太简单的，20道就好，请各位大虾速度啊！急！！！在线等
• 初二物理实验探究题
• 初二物理实验题，跪求！

来两道初二上册物理的实验题，关于熔化和汽化的

1．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（ ）A.一定是固体 B.一定是液体 C.可能是固体 D.也可能是固液共存 E.可能是液体2．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（ ）A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断3．保温瓶中有1000 g水，水温为0 ℃，当向瓶中放10 g －2 ℃的冰块后，盖好瓶口的软木塞，下列说法正确的是（ ）A.有少量冰熔化成水 B.有少量水结成冰 C.冰和水温度都不会变 D.冰和水的质量都不会改变5．将一块冰投入到一杯水中，过一段时间，则（ ）A．冰增加 B．冰不变 C．冰减少 D．都有可能6．如图4－2－2所示四个物态变化的图像中，属于晶体熔化的图像是（ ）7．已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是－117℃，－31℃，－39℃，南极的最低气温可达－89℃，要测量南极的气温应该选用（ ）A．酒精温度计 B．煤油温度计 C．水银温度计 D．以上三种温度以计均可8．如图4－2－3是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰（ ）A．也溶化一半 B．不溶化 C．无法判断9．钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时处于下面哪种状态 A．固态 B．液态 C．固液共存态； D．以上三种情况都有可能。10．冰面加大压强时，它的熔点将 A．升高 B．降低 C．不变 D．都不对11．把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度是 A．保持不变 B．温度降低 C．温度升高 D．以上三种情况都有可能12．若将铁和玻璃分别加热熔化，则 A．玻璃没有熔点，所以不会熔化 B．铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高C．铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点 D．上述说法都不正确13．把冰水混合物放在－10℃的室外，混合物的温度将是 A．等于0℃ B．高于0℃ C．低于0℃ D．无法确定14．把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃ ），过了一段时间 A．有些冰熔化成水使水增多 B．冰和水的数量都没变C．有些水凝固成冰使冰增多 D．以上三种情况都可能发生15．在铅的熔化过程中 A．铅的温度升高，同时吸热 B．铅的温度降低，同时放热C．铅的温度不变，不吸热也不放热 D．铅的温度不变，同时吸热16．坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（ ）A.要不断吸热，温度不断上升 B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变 D.要不断放热，温度保持不变17.用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）A.一个凝固过程 B.一个熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化18.我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站.南极平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃.在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的（ ）A.凝固点较低 B.凝固点较高 C.沸点较低 D.沸点较高20．某物体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种物质一定是（ ）A．晶体 B．非晶体 C．不能确定21．俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为（ ）A．下雪时雪的温度比较高 B．化雪时要吸收热量 C．化雪时要放出热量 D．雪容易传热22．冰的质量一定能增加的是（ ）A．－10℃的冰投入1℃的水中 B．－10℃的冰放入1℃的空气中C．－2℃的冰放进0℃的水中 D．0℃的冰放进0℃的空气中 希望能帮到你\(^o^)/~

初二物理实验题

分类: 教育/学业/考试 》》 学习帮助 问题描述: 1.实验方法：将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现象提出问题。2.实验方法：小心地把水、食用油（每种一小杯）沿着杯壁依次缓缓倒如深玻璃杯中，然后再放入一粒葡萄或一小段蜡烛，将会观察到什么现象并提出问题。我做了，可没有发现什么，我是刚接触物理这门学科的，请各位帮帮忙，谢了。 解析: 实验一：鸡蛋放在清水里会下沉至杯底，因为鸡蛋的密度比水大，往水中放盐直至饱和如果没有什么现象的话说明浓盐水的密度还是没有鸡蛋的大。 实验二：把水与食用油缓缓倒入杯中可发现水在油的下方因为水的密度比油的大，再放入一段蜡烛或葡萄，同样都会下沉，只是在油层和水层下沉的速度不一样！！

初二上册物理实验探究题 急用,要23道,

例1 几个同学爬杆比赛时,要比较谁的功率大,分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量? 分析：要设计一个实验来测量人爬杆时的功率,首先就要建立一个科学模型,高度抽象、概括地描述人爬杆时的物理状态.有了正确的模型,爬杆人的体重、爬杆的高度和时间是三个必须考虑的因素.常规的方法是用体重计测体重,用秒表测时间,用长杆和卷尺测高度.而用控制变量的思想（保持同样的高度或用同样的时间）,就可以在时间和高度这两个量中少测一个.因此,这样的设计性实验试题,虽然并不复杂,但却考查了学生建立科学模型和正确应用控制变量的方法解决问题的能力. 答案： （1）用体重计测体重,用秒表测时间,用长杆和卷尺测高度. （2）用体重计测体重,用秒表测时间.（要求比赛的同学都爬过同样高度） （3）用体重计测体重,用长杆和卷尺测高度.（要求比赛的同学在几条杆上同时开始,同时停止） 评析：本题不是简单地考查实验仪器的操作,也不是课本实验的重复,而是从学生的生活实际出发,考查学生在真实情境中应用知识,规划、没计、实施实验,以解决问题的能力. 例2 （2005贵阳课改卷）甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论.他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因.你认为甲组产生错误的原因有那些? 甲组产生错误的原因：______________________________________________. 甲 组 乙 组 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂 结论 动力+ 动力臂＝阻力+阻力臂 动力 ×动力臂＝阻力×阻力臂 分析：在探究性教学中,杠杆原理一般并不是直接告诉学生,而是通过实验,让学生自己去发现.结果,很多学生就发现杠杆的平衡条件是“动力+动力臂＝阻力+阻力臂”,而且不止一组实验数据支持这种想法,于是学生认为他们的想法得到了证实.到了这里,教学涉及到的就不仅仅是杠杆原理的问题了,而是科学探究中归纳方法的局限性问题. 答案：甲组的错误： （1）不同单位的物理量不能直接相加. （2）这四个物理量中的三个,它们的数据都应任意设定,不能有任何人为设置的规律. （3）没有进行多次测量并从中找到普遍规律. 二、小试牛刀 1．（2005广西柳州）由于白炽灯除了发光还产生热量,所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替.白炽灯的功率越大,亮度越大,产生的热量是否也越多呢?为此,小明设计了一个实验方案：使25W白炽灯正常发光,把温度计放在灯泡附近任一位置,观察温度计示数的变化；换上100W白炽灯重复上述步骤.若100W白炽灯使温度计的温度升得高,则产生的热量多.同学们对小明的方案进行了讨论,认为： （1）在灯泡附近的范围内,灯泡产生的热量越多,空气温度________,利用温度计测温度变化的方案是可行的； （2）方案还应注意两个问题：一是________________,二是________________. 答案：（1）升高越大（2）测温点要固定、测温时间要相同 2．（2005泰州）由阿基米德原理（F浮＝G排液）结合相关知识,可以推得F浮＝ρ液V排液g,从而看出物体受到的浮力大小与物体________和液体的________有关. 有些爱思考的同学进一步提出,除上述两个因素外,浮力的大小是否还与别的什么因素有关?其中,一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?针对这个问题,若提供下列器材由你选择,你将选择哪些器材、怎样进行探究? 供选择的器材有：弹簧测力计,三个形状不同的小石块,橡皮泥,烧杯、细线和水． （1）你选择的器材是：________________. （2）你的探究方案（即实验步骤）是：________________. （3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：__________________. 答案：排开液体的体积、密度 （1）弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水（多选或少选均不正确） （2）实验步骤： 或a．①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上,测出橡皮泥重G； ②将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F1； ③改变橡皮泥形状,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F2； ④再改变橡皮泥形状,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F3. 或b．①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上,将橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F1； ②改变橡皮泥形状,把橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F2； ③再改变橡皮泥形状,把橡皮泥浸没水中,记下测力计的示数F3. （3）（答案要与实验步骤对应） 或a．求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,说明浮力大小与形状无关；若各次所受浮力不等,说明浮力大小与形状有关. 或b．比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数.若测力计的示数相等,说明浮力大小与形状无关；若测力计的示数不等,则说明浮力大小与形状有关. 3．（2005泰州）通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题：有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开? （1）当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图1（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（ ） A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 （2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：__________________________. （3）压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.①你认为,小明的结论是_________________（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：_________________. 答案：（1）大于B （2）压强计的气密性不好；或压强计金属盒（或“软管”）漏气；或U形管与软管连接不好. （3）不可靠的金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体中的深度不同；或没有控制金属盒（或“橡皮膜”）在两种液体（或“在液体”）中的深度（或“深度相同”）. 4．（2005苏州）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况,他将实验数据记录在自己设计的表格中. 小明通过描点画出如图2所示的水温随时间变化的曲线. （1）根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在_______℃左右. （2）根据图示水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：______________. 答案：（1）22 （2）温度较高时,温度随时间下降较快,当温度接近室温时,温度下降越来越慢. 5．（2005苏州）刻度尺,温度计,量筒,弹簧测力计,电流表和电压表是物理实验中的常用仪器.通过比较可以发现,这些仪器具有—些共同的特点.例如它们都有一定的量程. 上述仪器还有的共同特点是（只要求写出2个）： （1）__________________________________________________； （2）__________________________________________________. 答案：（1）一定的分度值 （2）刻度是均匀的 6．（2005南京）有一天,小明在家观察洗衣机排水后,对容器排尽水的时间与排水孔的大小之间的关系产生了浓厚的兴趣.为此他找来四个同样大小的圆柱形塑料容器,在它们的底部相同位置各开一个排水圆孔,排水孔的直径d分别是1．5cm、2．0cm、3．0cm和5．0cm.在容器里放入30cm深的水,打开排水孔让水流出,用秒表测量水完全流出所需的时间t分别为73．0s、41．2s、18．4s和6．8s. （1）请设计一个表格,并将小明测得的数据填写在表格中. （2）请在图3中画出排尽水的时间t与排水孔直径d的关系图线. （3）分析实验数据,初步可以看出t与d之间韵关系为：d越大,t_____,但是还不能确定它们之间明确的数量关系. （4）请你猜想t与d之间可能存在的数量关系,并根据以上数据写出证实你猜想的思路. 猜想：________________________________________. 思路：_________________________________________. 答案：（1） 排水孔直径d／cm 1．5 2．0 3．0 5．0 排尽水的时间t/s 73．0 41．2 1 8．4 6．8 （2）图线如下 （3）越小 （4）t与d2成反比,可以作出t与图线,并观察图线是否为一条直线 （说明：本小题只要答案合理均正确） 7．（2005南通）为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图4甲所示的实验. ⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,应设计怎样的实验步骤? ⑵在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验.小明的做法是否正确?为什么? ⑶在研究此问题时,小红设计的实验如图4乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拖支长木板,然后读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗? 答案：⑴弹簧测力计拉动木块,使它做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数F1； 在木块上面加一个重物,再用弹簧测力计拉动木块,使它做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数F2；比较F1和F2的大小. ⑵不正确.实验过程中没有保持相同的压力. ⑶木块不必做匀速直线运动（或弹簧测力计保持静止,便于读数） 小丽和他的同伴在探究凸透镜成像的规律的实验,请你和他们一起来参与探究吧. （1）选用蜡烛,凸透镜,光具座等器材,调节他们的高度,使（ ）,（ ）和（ ）在一条与光具座平行的直线上. （2）测定凸透镜的焦距：_________________________________. （3）把蜡烛放在离凸透镜大于2倍焦距的位置上,调整光屏到透镜的距离,使烛焰在屏上成一个清晰的像.观察到像的情况是（ ）,（ ）,（ ）像. （4）逐渐把蜡烛向凸透镜靠近,这时光屏就要（ ）凸透镜才能成清晰的像,进行观察和测量. （5）直到蜡烛到透镜的某一位置时,无论怎样移动光屏也不能成像,这时眼睛通过（ ）向（ ）处看,才能看到像,观察并记录测量结果. （6）实验结论：物距减小时,像距（ ）,像（ ）.物体在（ ）时,成倒立,缩小的实像；在（ ）时.成倒立,等大的实像；在（ ）时,成倒立,放大的实像；在（ ）时,成正立,放大的虚像 (1)蜡烛火焰 凸透镜主光轴 光屏 (2)移动蜡烛,凸透镜,使光屏上成一个点的像,凸透镜到光屏的距离就是焦距 (3)缩小 倒立 实 (4)远离 (5)凸透镜 蜡烛 (6)增大 变大 大于2倍焦距处 2倍焦距处 小于2倍焦距大于焦距处 小于焦距处

初二物理的实验题

1、导体对电流有阻碍作用，不同的导体对电流的阻碍作用不同，某同学在探究导体的电阻与哪些因素有关时，提出下面三个问题：①导体的电阻与导体的材料是否有关？②导体的电阻与导体的长度有什么关系？③导体的电阻与导体的横截面积有什么关系？请你就上面提出的三个问题选择其中一个进行探究，提供的实验器材有电压恒定的电源，导线若干，开关，小灯泡，各种规格的导体（见下面的表格）。要求：写出你要探究的问题；你选用的用来做对比实验的导体规格（在表格中选取）；实验方法：电路如何连接，如何通过观察比较电阻大小（实验结论不必写出）。（1）选择探究的问题是： 。（2）选用的导体规格是： (填对应的代号)。（3）实验方法是： 。2、（1）小李同学在测斜面机械效率的实验中，使用图14所示的装置，他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部，弹簧测力计的示数如图15所示，请将在下面的表格中填上有关数据。木块重G/N 斜面高h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η2 0.2 0.5 （2） 小李同学认为摩擦是影响斜面机械效率的重要因素，为提高斜面的机械效率，他用小车代替木块重做上面的实验，并采取其它措施减小摩擦力的影响，分别将小车沿不同长度的斜面拉上同一高度，记录的数据如下表：小车重G/N 斜面高h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η6 0.2 2.5 0.5 1.2 1.25 96%6 0.2 1.3 1 1.2 1.3 92%6 0.2 0.9 1.5 1.2 1.35 89%通过对上面数据的分析可得出：使用斜面时越省力就越要 移动距离。若忽略摩擦，小车重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面长s这几个量的关系是： 。3、如图9所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：步骤 M接 N接 电流/A 1 A C 0.5 2 A B 1.0 3 A和C B 2.0 4 E G 0.2 5 E F 0.4 6 E和C F 0.8(1)比较步骤 ，得出结论：导体电阻大小与材料有关。(2)比较步骤1和2(或4与5)，得出结论： ；(3)比较步骤2和3(或5与6)，得出结论： ；(4)张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出安培表示 数为0.7A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律： 。4、学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼（如图11所示），小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。 ⑴、测量所需要的器材有： ⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（ ）A、测出箱子所受的重力B、测出楼梯的总长度C、测出一楼到三楼的竖直高度D、测出小军上楼梯所用的时间E、算出小军搬运箱子的功率⑶请你帮小丽设计一个实验记录表格。5、为了测定小灯泡的额定功率，提供了下列器材：待测小灯泡（额定电流为0.5A，额定功率不超过1.5W），电压表（0~3V和0~15V两个量程挡），电流表（0~0.6A和0~3A两个量程挡），滑动变阻器、电源、开关、导线。（1）正常情况下实验中电流表应选用 A量程挡，电压表应选用 V量程挡； （2）做上述实验时发现应选用的电压表量程挡损坏，而另一量程挡及其它器材都完好。为了测定小灯泡的额定功率，他们改用另一量程挡和阻值为6Ω的定值电阻R0，按如图（甲）所示的电路进行测量。闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，这时，电压表的示数如图（乙）所示，该示数为 V，小灯泡的额定电压为 V，额定功率为 W。6、晓光同学发现，在关闭冰箱门后立即打开冰箱门和过一段时间再打开冰箱门，所用力的大小不同，立即打开冰箱门用力小。他对该现象感到奇怪，经查阅有关资料知：关闭冰箱门后，冰箱内的气体温度降低，气体压强变小。晓光同学明白了其中的原因。晓光家的冰箱门长为60cm．宽为50cm，当冰箱外的气压为1.0×lO5Pa，如果冰箱内的气压比冰箱外的气压小千分之一，打开冰箱门需要克服由于内外压强差产生的阻力为____ N。请你举出生活中与之类似的一个现象．并加以简要说明。7、请你仔细观察，说出下图中所隐含的物理知识。(至少说出三点) 8、如图7所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计三个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之相关的物理知识．(用文字说明) ． 9、积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样。当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。猜想： 理由： 设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。实验方案及主要步骤： 分析与交流；除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免减少交通事故，这样做的道理是什么？方法： 道理： 10、用伏安法测额定电压为 2.5V小灯泡正常发光时灯丝的电阻 （l）实验的原理（用公式表示）是___________________________（2）上图（a）中，导线的 E端应接在滑动变阻器的____________ 接线柱上。（3）接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如上图（b）所示，其读数为____A.则小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。11、小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．小明通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．(1)根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在_______℃左右．(2)根据图示水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：___________________________________________________________________12、小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔；②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒. 当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F； ③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L．(1)根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=___________________________.(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小．你认为产生这种现象的主要原因是：___________________________________________________________.13、你的家庭、学校有哪些不符合安全用电的地方，请举出三个实例，并提出相应的解决办法。(3分)⑴_________________________________________________________⑵_________________________________________________________⑶_________________________________________________________14、如图所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值：①认真分析可知：大气压的变化规律是 ；② 由于不同高度的大气压是不同的，这就给人们一个启发：那就是可以将水银气压计改装成为一个 。如果我们在武当山的金顶上测得的大气压是83.6KPa ，则金顶的海拔高度大约是 米。③ 如果在金顶上烧开水，则水沸腾时的温度将 100 ℃ （填“高子”、“等于”或“低于”）。15、阅读下面的短文：流体的阻力可以流动的气体或液体统称为流体。一般情况下，物体在流体中运动时往往会受到流体阻力的作用。例如：人们行走时感觉不到风，但如果骑自行车时，运动的越快．就会感觉到有很大的阻力作用。又如：跳伞运动员在空中下落，打开降落伞之后以及人迎风行走，撑开手中的雨伞后都会感觉到很大的阻力……而减小流体阻力的方法，就是把物体做成流线型。例如：高速运动的汽丰、火车以及轮船水下邵分的形状都做成了流线型……阅读完短文后，请你回答：① 流体的阻力大小与哪些因素有关？除此之外根据生活经验，请你猜想一下流体的阻力还可能与什么因素有关？② 除上而的例子外．请你再举一个减小流体阻力的例子。③ 假如一雨滴从高空中落下时，其质量保持不变，则对它的运动情况描述正确的是： （填写字母）A ．越来越快B ．越来越慢C ．匀速直线运动D ．先变快、后可能做匀速直线运动16、梧州市长洲岛水利枢纽工程正在建设之中，长度居世界前列的大坝不久将出现在浔江上，届时发电站会给我们提供源源不断的电能，更好地促进工农业发展．请列举4个有关电能应用的例子，并分别指出该例子中的电能转化为何种形式的能． 17、打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大.取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所示，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了 的存在.现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析（1）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是 .（2）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？答： .请设计一个实验验证你的判断.（简述实验方法）18、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论. 请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .19、生活中，常会见到物体从高处下落的运动.如用手拿着一个小球和一张纸片，从同一高度同时释放小球和纸片.我们看到小球先落地，纸片后落地，如图（a）所示.美国宇航员大卫•斯科特在登上月球后，从同一高度同时释放锤子和羽毛，看到它们同时落到月球表面，如图（b）所示.通过对图（a）与图（b）所提供的情景的对比，（1）使我们知道造成纸片比铁球下落慢的主要原因是 （2）可以得出的结论是 .（3）经研究发现，小球在离地面90m 的高处从静止开始自由下落，其下落的高度h随时间t的变化规律如图（c）所示（顶点在坐标原点、对称轴为h轴、h关于t的二次函数图象），试通过对图象的分析得出小球从静止开始自由下落4s所通过的路程是 m . 20、阳湖中学九(六)班雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)之间将开展物理应用知识抢答竞赛，班内科技兴趣小组为此制作了一个新型抢答器，电路原理如图所示．图中A1、A2是电磁铁，B1、B2是衔铁，C1、C2是弹簧，P、Q是动触点，E、F、M、N是静触点．(1)若雄鹰队(1队)抢先于猛虎队(2队)闭合开关S1，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况．(2)若雄鹰队(1队)和猛虎队(2队)同时闭合各自的开关S1和S2，请分析电路的工作过程并判断灯L1、L2的亮暗情况． 21、随着工业生产的发展和人们生活水平的提高，煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多，使全球温室效应加剧．许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体．阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验，探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢．(一)活动步骤(1)选两只 (相同／不同)的透明广口玻璃瓶，并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔．(2)在化学实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体．(3)用如图所示的方法把集气瓶中的二氧化碳气体慢慢倒人广口玻璃瓶．用这种方法倾倒二氧化碳气体所应用的物理知识是： 。(4)将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞，并在木塞中间的小孔中各插入 ．(5)将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间，使两瓶气体的 相同．(6)从冰箱中取出两只广口玻璃瓶，放在阳光充足的地方．(7)每隔3min观察并记录数据(持续观察30min)．(二)请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格．(三)交流(8)温室效应将导致全球气候逐渐变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害，人类已认识到温室效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室气体的排放．请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议： 22、下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。（1）下面的操作有哪些是必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来：A．用调节好的天平测出量筒的质量为200gB．向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积15 cm3C．用调节好的天平测出矿石的质量28g。D．将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积25 cm3。E . 将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度。正确的操作顺序为 。（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：物理量 矿石的密度kg/m3数 据 23、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：(1)若探究浮力大小与物体浸设深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）。 (2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与__________的关系。(3)若探究浮力大小与物体排汗液体体积的关系，应选用的操作是_________（填序号）。24、一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图（甲图）所示。(1）请在甲图中的半透明纸上画出蜡烛AB的像A`C`.（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时的像的高度（见下表).请根据表中的数据，在乙图中的坐标中画出h与S的关系图像。（3）从图像中看出h与S是什么关系？参考答案1、（1）导体的电阻与导体的材料是否有关？（2分） （2）A、D（2分） （3）将两导体先后和小灯泡串联接入电路，灯泡较亮的电路中的导体的电阻较小。（4分）或： （1）导体的电阻与导体的长度有什么关系？（2分） （2）A、B（2分） （3）将两导体先后和小灯泡串联接入电路，灯泡较亮的电路中的导体的电阻较小。（4分）或： （1）导体的电阻与导体的横截面积有什么关系？（2分） （2）C、D（2分） （3）将两导体先后和小灯泡串联接入电路，灯泡较亮的电路中的导体的电阻较小。（4分）2、（1）表格中每个空格占2分木块重G/N 斜面高h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%（2） 多 （2分） Fs=Gh （2分）3、.(1)1与4(2与5；3与6)(2分) (2)横截面积相同时，导线越长电阻越大(2分) (3)长度相同时，横截面积越大电阻越小{2分) (4)并联电路的总电流等于各支路电流之和(1分)4、略5、略6、30 …………………………………………………………………………………1分 ①举例：保温瓶塞（罐头瓶盖、保温杯盖、杯盖、高压锅等，合理均给分）……1分 ②说明：温度降低后，内部压强减小，大气压作用(合理均给分)……………1分7、平面镜成像、镜面反射、漫反射、像与物等大、正立、等距离、虚像等 答对一项给1分，给满3分为止．但缺少“漫反射”最多给2分。 …………38、(每答出一个得3分) (1)往杯子里装水，然后把笔放进杯中，从旁看，铅笔好像折断了．这是光的折射现象． (2)用塑料薄片把装满水的杯口完全覆盖，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来．证明大气压的存在． (3)把塑料薄片放在装了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯还留在原处．这是惯性现象． (4)用笔尖和笔尾分别按到手指上，感觉到笔尖按下去更疼．说明压力产生的效果与受力面积有关． (5)往杯子里装水，然后把笔放到杯子后面，透过杯子看，铅笔变粗了．这是光的折射(或凸透镜成像)现象． (6)拿铅笔敲打装了水的玻璃杯，重敲比轻敲时水振动得更厉害，听起来声音更响．这说明声音的响度与振幅有关．9、猜想:水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低．(1分) 理由: 护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰．(1分) 实验方案及主要步骤：取相同的三个杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水。(3分) 方法：在车轮上装防滑链(1分) 道理：接触面越粗糙，摩擦力越大。(1分)10、(l)R=U/I （2）C或D （3）0.2 或 0.2011、(1)22(2)温度较高时，温度随时间下降较快，当温度接近室温时，温度下降越来越慢12、(1)FL/V(2)注射器内不是真空，有一定的压强13、此题答案开放，结论只要合理就给分14、略15、略16、电灯……电能转化为内能和光能 电风扇……电能转化为机械能电炉……电能转化为内能 电饭锅……电能转化为内能 17、（6分）电磁波（1分）；（1）声音不能在真空中传播（2分）（2）电梯对电磁波有屏蔽作用.（1分）验证方法：将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫盒内的手机，如果听不到盒内的手机声响，就说明金属容器对电磁波有屏蔽作用.（2分）18、（6分）（1）受力面（海棉和木板表面）的形变程度（1分）；（2）前后两次受力面的材料不同（2分）；（3）相等（1分）；（4）必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较.（2分）19、1）空气阻力的作用（2分） （2）在没有空气阻力的作用时，地面上的任何物体下落的快慢相同.（2分） （3）80.（2分20、略21、略22、正确的操作顺序为 B、C、D 、E ,或C、B、D 、E矿石的质量m/g 量筒中水的体积V1/cm3 矿石和水的总体积V2/cm3 矿石的体积V=V2-V1/cm3 矿石的密度kg/m328 15 25 10 2.8×10323、略24、略

初二物理密度实验题

1：（1）将水倒掉，装入等体积的牛奶，测出重量为G3，则牛奶的重量为G3-G1(注意上一步加水一定要加满，否则不准确)；（2）牛奶的密度ρ奶=(G3-G1)/gV=(G3-G1)ρ水/(G2-G1)(3)由于牛奶密度大，水的密度小，所以肯定加水了。2：（1）由1,2组数据可得增加的液体体积为：7立方厘米；增加的质量为5.6g所以ρ=5.6/7=0.8g/cm³（2）由第一次15cm³液体体积可得液体质量为：15×0.8=12g所以量筒的质量为：67-12=55g液体的质量由最后一组数据得：119-55=64g3:(1)由于天平两边：杯子+水=油+杯子由于杯子质量相等；所以两边杯子中的水的质量=油的质量πr²h1ρ水=πr²h3ρ油约分得ρ油=h1ρ水/h3(2)由于刻度尺读取有误差，刻度尺自身随温度变化有影响也可造成误差

初二物理上册 声现象 实验题 带答案

1．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。 控制编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦（只填写字母代号）。（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验探究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③② ① ④（只填写数字代号）（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系。这种探究方法叫做“控制变量法”。请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称： 探究电阻大小决定的因素 或 探究摩擦力大小决定的因素 或 探究液体压强大小决定的因素 或 探究电流跟电压、电阻的关系。 1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？” 苏东坡的诗句揭示的物理规律是 ．2．我们通常听到的声音是靠 进行传播的．声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关．目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每小时飞行的距离至少在 km以上．（声音在空气中传播的速度是340m/s　（常温下））3．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为______．4．甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是 传播来的，　第二次听到的声音是从 传播来的，　第三次听到的声音是从 传播来的，5．人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在 s以上．人站在大楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是 ．6．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）A.球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声7．关于声波的说法不正确的是：（ ）　　A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播　　B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹　　C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快　　D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变8．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ） 　　A．钟声的回声 B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长”9．你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为： （ ）　 A．大于34m B．大于17mC．等于17m D．等于34m10．给你仪器材料：耐高温的广口瓶或烧瓶，密封塞，火柴，纸，小铃铛，细铁丝，你如何探究真空中能否传播声音? 提出问题：真空中能传播声音吗？建立假设：设计方案：实验步骤：实验数据表格：探究结论：习题答案:1、振动 停止 琴弦经手指拨动后振动而发声 2、空气 温度 1224 3、月球表面没有传播声音的介质——空气 4、铁管 水 空气5、0.1 17 6、D 7、C 8、B 9、C 10、略

初二上物理实验题

如图所示，用电压表依次接触（a）（b）（c）（d）中的两个触点，用来判断图中的二极管是否是否为通路。电压表读数如图所示。

请问：（a）（b）（c）（d）四幅图中，哪个二极管是通路。

初二上物理实验题（密度，浮力，压强都可也）不要太简单的，20道就好，请各位大虾速度啊！急！！！在线等

1.（2010．河池）小刚同学在河里拾到一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案。（1）实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒（2）实验步骤：A．在溢水杯中装满水；B．用细线拴住小石头，把小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水；C．用量筒测量 溢出的水（或小烧杯中的水） 的体积V；D．计算小石头受到的浮力，F浮= ρ水gV 。（3）小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量，求出了小石头的密度．你认为小刚这样做，测得的石头密度值与实际密度相比偏　大　（选填“大”或“小”）了，原因是　质量偏大（或体积偏小）　。（3）大 （只要合理即可给分）2.（2010．连云港）某同学按如图所示的步骤进行“探究影响浮力大小的因素”的实验，每次弹簧测力计的示数如图所示。(1)由（b）,(c)实验步骤得到的数据可以得出物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积 有关 (有关/无关)（2）由（c)，(d) 实验步骤得到的数据可以得出浸没在液体中的物体所受的浮力大小与 深度 无关。(3)由实验得到的数据可以求出该物体浸没在浓盐水中时所受浮力的大小为 1.1 N.33．（2010.河北）小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。②用刻度尺测出竹筷的长度L。③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）。④ 把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h3（或把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h3） 。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0 g/cm3，F浮=ρ液gV排 ）（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了 使竹筷能够竖直漂浮在液体中 。（2）密度计是利用 漂浮 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 越小 （选填“越小”或“越大”）。（3）被测盐水的密度表达式：ρ盐水= 　　 L－h1 L－h3 ρ水 （ L－h1 h3 ρ水） （不计铅丝体积）（4）小明计算得出盐水的密度为1.05 g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400 cm3，盐的密度为2.6 g/cm3，则盐水中含盐 32.5 g。（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）1．(2010．哈尔滨) (5分)学习浮力知识时，姜萍知道了阿基米德原理，并知道其数学表达式为F浮=G排。该同学想通过实验来验证，于是她走进实验室，选择了大烧杯(或溢水杯)、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线这些器材，进行实验。(1)用画简图的方法描述她的实验过程；(2)请为她设计出记录测量数据的表格；(3)写出利用测量数据进行验证的过程。(测量数据用表格中的物理量表示)答案：五、计算题1.(2010．江西) “五•一”期间，宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼”工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了实验.请你根据图16所示的实验数据推算：【温馨提示：水的密度用 表示，推算结果均用字母表示】(1)工艺品此时所受的浮力(2)工艺品的密度解：(1)m排=m1－m3 …… (1分)F浮=G排=m排g=(m1－m3)g …(2分)(2)m工艺品=m2－m3 ……(1分)V工艺品=V排=m排ρ水 =m1－m3ρ水 (1分)ρ工艺品=m工艺品V工艺品 = m2-m3m1-m3 ρ水…… (2分)2．（2010．河池）今年初，河池大部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用．小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一薄木板，如图18乙所示，木板有3/4的体积没入水中．若该木板的体积为200cm3，桶内水深为35cm．求：（1）薄木板受到的浮力．（2）桶底受到水的压强．（3）若这担水总重360N，扁担与肩膀的接触面积为20cm2，则小宇肩膀受到的压强为多大？解:(1) 由题知v排= ×200cm3=150cm3=1.5×10-4m3那么木板受到的浮力为F浮=ρ水gv排 ..... (1分) =1000kg/m3×10N/kg×1.5×10-4m3 =1.5N ……. (1分)(2) 桶底受到水的压强P=ρ水gh ....... (1分) =1000kg/m3×10N/kg×0.35m =3.5×103N ………(1分)(3) 小宇肩膀受到的压强P/= = ......... (1分) = =1.8×105Pa ………(1分)22．（2010．盐城市）（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力．分析：本题要求学生会结合二力平衡知识，用简单公式计算质量、密度、浮力，认真学习的同学都能够做好．难度系数0.8．正确答案：（1）160 kg （2）800 kg/ m3（3）1600N17．（2010．广安市）（8分）上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图14所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ铜=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。求：（1）每个水龙头的质量是多少？（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？解：（1）m= =0.16kg=160g （2）F浮=G-F=1.6N-1.4N=0.2N（3）∵F浮=ρ水gV排∴V排= =2×10-5m3=20cm3∴V=V排=20cm3∴ρ= =8g/cm3=8×103kg/m3∵8×103kg/m3《8.9×103kg/m3故：这批水龙头不是纯铜的。答：略（2010．宜宾）（12分）2009年秋季以来，我国西南部分地区遭遇严重旱灾，不少地方不得不靠打深井取水．如图所示，小明同学正利用滑轮组和金属水桶从深井中提水，若水桶的材料密度为8g/cm3,水桶质量为4kg，水桶容积为20L．当盛满水的桶从水中慢慢提升（桶始终未出水面）时，小明对绳的拉力为F=25N．不计绳子重量和摩擦，水的密度是1.0×103 kg/m3，g取10N/kg．试求：（1）动滑轮有多重？（2）水桶露出水面前，滑轮组的机械效率有多大？（3）水桶被提离井中水面后，以0.2m/s的速度匀速竖直上升，小明对绳子自由端拉力的功率多大？答案：（1）水桶的重力是：G=mg=4kg×10N/kg =40N水桶的体积是：V桶=m/ρ=4kg /（8×103kg/m3）=5×10-4m3水桶受到的浮力是F浮=ρ水gV排=ρ水gV桶=1.0×103 kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N绳子受到水桶的拉力：F拉=G-F浮=40N-5N=35N因为不计绳子重量和摩擦，有两股绳子承重，故有：F=(F拉+G动)/2，即：25N=(35N+ G动)/2，解得：G动=15N（2）水桶露出水面前，滑轮组的机械效率 =70%（3）水桶装满时水的质量是：m =ρV =1.0×103 kg/m3×20×10-3m3=20kg水和水桶的总质量是：20kg+4kg=24kg水和水桶的总重是：G总=m总g=24kg×10N/kg =240N人的拉力是：F′=（G总+ G动）/2=（240N+15N）/2=127.5N拉力移动的速度是：v=2v物=2×0.2m/s =0.4m/s拉力的功率是：P= F′v=127.5N×0.4m/s =51W( 2010乌鲁木齐)有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N；，当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N。求：⑴物体的体积；⑵把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力。答案：解：⑴F浮=G—F示=10N—4N=6NF浮=ρ×g×12 ×V解得V=1.2×10-3m3⑵物体的密度ρ物=GgV =0.83×l 03 kg /m3因为物体的密度小于水的密度，所以物体漂浮F浮=G=10N1．(2010．柳州)今年春，我国西南部分地区发生了特大旱灾，解放军某部在一个很深的山洞中找到了水源，水深4 m。官兵们用图20所示的装置提取一桶水进行抽样检测，已知金属桶的容积为2×l0一3m3，在匀速提起桶韵过程中，桶露出水面前的拉力为l0 N，完全露出水面后，拉力变为35 N(绳子与滑轮间的摩擦及绳重不汁，g=10 N／㎏)。求：（1）水底受到水的压强；（2）金属桶的质量；（3）金属桶的金属密度。解：（1）水底受到水的压强：P=ρgh…………………………………………………1分 =1.0×103kg/m3×10N/kg×4m=4×104Pa……………1分（2）桶中水的质量：m=ρ水V水…………………………………………………………1分 =1.0×103kg/m3×2×10-3kg=2kg………………………………1分桶中水的重力：G水=mg=2kg×10N/kg=20N………………………………………1分桶的质量：m桶= =1.5kg……………………1分（3）装满水的桶受到的浮力：F=F2-F1=35N-10N=25N桶中的水和桶的体积：V= =2.5×10-3m3…….1分金属的体积：V金属=V-V水=2.5×10-3m3-2×10-3m3=0.5×10-3m3……………………………1分金属的密度： =3×103kg/m3…………………………1分

初二物理实验探究题

1.首先测出金属的质量m；2.测定装满水的烧杯总质量m1、然后将金属放入烧杯中测定这个时候的总质量m2。3.m+m1-m2就是溢出的水的质量，水的密度是已知的10的三次方千克每立方米，记为ρ。4.溢出水的质量除以水的密度就是溢出水的体积，同时也是金属的体积：m+m1-m2/ρ。那么金属的密度为：m*ρ/m+m1-m2希望可以帮到你

初二物理实验题，跪求！

要知道两个量 1体积 2质量1体积: 将一烧杯加满水 将石头放到此烧杯中,水溢到另一个烧杯里,用量筒测出水的体积.2质量: 将空烧杯和石头放在天平的一侧,将另一个空桡杯放在另一侧,并向用量筒向其内注水,直到天平平衡.用水的体积乘以水的密度得到的质量就是小石头的质量.最后用得到的质量除以体积就是小石头的密度.