歌咏比赛作文600字(歌咏比赛输了触动我的心灵作文600字怎么写)

2024-12-06 14:00:17 :3

歌咏比赛作文600字(歌咏比赛输了触动我的心灵作文600字怎么写)

歌咏比赛输了触动我的心灵作文600字怎么写

《歌咏比赛的触动》

                                   

人生中的输赢总是显得那么微妙而不可避免。我们为了目标奋斗,结果或许会不尽如人意,但每一次的挫败都会带来深深的触动。

那是一个普通的周六,我和我的学校合唱团一起参加了一场重要的歌咏比赛。我们练习了数月,付出了汗水和心血。我自信满满地站在舞台上,准备唱出我们排练的完美作品。

然而,当音乐响起,我的脑海突然一片空白。我尝试跟上节奏,但音符似乎不再清晰,我甚至忘记了歌词。我紧张地扫视了一下观众,看到他们专注的眼神,我感到了深深的恐慌。那一刻,我知道我们已经失败了。

下台后,我沉浸在深深的自责和失落中。我看着其他选手在舞台上大放异彩,听着他们的歌声如清泉般流淌,我感到了无比的挫败。我甚至想放弃这个我已经热爱的音乐。

然而,就在那时,我看到了一位老者。他是我们的指挥,虽然已经年过花甲,但仍然精神矍铄。他看着我,用鼓励的眼神打破了我内心的绝望。他说:“失败并不是终点,而是新开始。你从这次的失败中学到的,将会是你未来成功的关键。”

他的话像一记响亮的钟声,唤醒了我被失败淹没的心灵。我明白了,这次的失败并不代表我没有价值,反而它让我看清了自己的不足,也让我明白了以后该如何努力。我开始反思自己在比赛前的准备,思考下一次如何做得更好。

这次失败给我带来了痛苦,但也让我有了新的启示。我明白了,人生就像一首歌,有高潮也有低谷。失败和成功一样,都是我们成长的一部分。我不能因为一次的失败就放弃我对音乐的热爱,反而我要用这次的经验,让我的音乐之路走得更远。

这次的经历深深地触动了我。它让我明白,人生的输赢并不是最重要的,最重要的是我们从中学到了什么,我们如何把失败转化为成功。我相信,只要我不放弃,不停止努力,总有一天我会站在成功的舞台上。

小学二年级作文550字:歌咏比赛

作文标题: 歌咏比赛 关 键 词: 比赛 小学二年级 550字 字    数: 550字作文 本文适合: 小学二年级***隐藏网址*** 本作文是关于小学二年级550字的作文,题目为:《歌咏比赛》,欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:歌咏比赛》,“”每日为您更新更多优秀的“二年级作文”,请随时关注! “六一”儿童节快到了,我们全校举行歌咏比赛。老师一直在训练我们唱《快乐的节日》这首歌,还要我们在比赛的时候做到四个要求:一是要站好,挺胸收腹;二是要有表情;三是唱的时候不能乱动,只有最后要摇头的时候才能动;四是不能越唱越快,要跟着音乐的旋律唱。老师还说评委将从我们二年段选出一个最好的班级,“六一”儿童节可以上台演出。     终于到了要比赛的那个时候,同学们精神抖擞、士气昂昂的走上台。等音乐一响,我们就开始尽情歌唱,这歌声优美动听,声音嘹亮,评委们个个听得入了迷。我们一连做到了老师的三个要求,不过第四个要求有点没做好,就是越唱越快。     唱完之后,我们井井有条的走下台阶,回到教室。同学们七嘴八舌的说开了:有的说“我很痒都不敢抓”;有的说“我脚酸都不敢弯”……老师说我们这样做才对。   来源: www.liuxue86.com  过了几天,比赛结果出来了,我们班得了一等奖。当老师宣布这个激动人心的消息的时候,同学们有的高兴得手舞足蹈;有的兴奋得一蹦三尺高;还有的手比着胜利的手势,大声喊着“耶! ”……     迎“六一”文艺演出那天,我们全班同学化着漂亮的妆,手捧花束走上舞台。面对着全校师生,我们随着音乐再一次唱起了《快乐的节日》,唱完之后,台下响一片热烈的掌声,我们听了心里甜滋滋的。   指导老师:洪丽端 《歌咏比赛》这篇优秀的“二年级作文”由收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

吕梁实验中学初一歌咏比赛作文600字

新。随着主持人“歌咏比赛现在开始”的话音落下,比赛便拉开了帷幕。我们端坐在座位上,倾听着别的班级的歌声,我有些心神不宁。有一个班上台了,他们都穿着漂亮的表演服,我们都小小地吃了一惊,不禁低头看我们身上穿的校服;又一个班上台了,他们选的歌很特别,还打起哑语;还有一个班带着很多的道具,大刀,荧光圈等等,这些都在折磨着我的自信心,我的心里竟然产生了一种疑问,我们可以获胜么?等啊等啊,在漫长的长达三个小时的等待中,我的心潮起起伏伏,自信和疑问交替上升,疲惫和担忧时时袭来,可到了26号——我们的号数的时候,我忽然跃跃欲试,感到浑身充满力量。登场的时刻到了!好紧张啊,我感觉心里就像揣了只兔子似的怦怦直跳,我忐忑不安地往台上走,每一步都走得小心翼翼,生怕走错一步,打乱了我们班的队列。这时旁边的一位大姐姐说:“祝你们好运!”我也不禁在心里说:“加油!14班加油!”我在台上站定了,周围是我的同学们,我似乎能听到他们和我节奏一致的心跳,看到他们脸上挂着和我一样的微笑,感受到他们和我一样激动的心情,我心

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