生源地信用助学贷款申请表盖章怎么盖阿?事业单位调动申请表盖章顺序

2024-04-20 00:50:21 :23

生源地信用助学贷款申请表盖章怎么盖阿?事业单位调动申请表盖章顺序

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生源地信用助学贷款申请表盖章怎么盖阿

生源地信用助学贷款申请表盖章是一份盖村里的章一份盖镇上的章(乡镇或街道办事处审查意见需加盖公章)。

生源地助学贷款,是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的助学贷款,其目的是为了帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费等费用。

而贷款对象中的家庭经济困难生,是指高校学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的本专科学生。生源地助学贷款为信用贷款,申请时无需抵押和担保,学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人,共同承担还款责任。

国家出台的生源地信用助学贷款政策,目前已经在全国多个省市积极试点,大部分城市已开始推行生源地信用助学贷款工作,申请国家助学贷款,学生需向当地教育行政部门咨询具体申请办理生源地信用助学贷款的相关事宜。

若高校学生需要了解更多有关生源地助学贷款的政策和信息,可登陆国家开发银行助学贷款信息网进行了解和助学贷款申请。

扩展资料:

生源地助学贷款申请表的填表说明:

1、本表是符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生,入学前在户籍所在县(市、区)向国家开发银行申请助学贷款的申请审批表。申请助学贷款的学生须如实填写表内所列示的各类信息。

2、借款学生户籍所在地应为本县(市、区);借款人必须是已被国家各级教育主管部门认定的普通高校或高等职业学校正式录取,并取得真实、合法、有效的录取通知书的学生;借款学生家庭确实为经济困难家庭,借款学生需诚实守信、遵纪守法、无违法违纪记录。

3、共同借款人主要是指借款学生父母。如借款人为孤儿,共同借款人则为其他法定监护人、或自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人。

4、借款学生应根据录取院校、专业的学制选择申请贷款的期限。贷款期限上限为“在校年限+10年”,最长不超过14年,最短不低于6年。

5、资格审查单位:乡镇(街道办事处)审查意见需加盖公章。

事业单位调动申请表盖章顺序

调入单位先盖 原单位盖章 单位的上级主管部门 。      按照正常来说,调入单位先盖,因为这个审批表一般由调入单位制作并办理手续,调出单位是被动的。如果事先双方已协商好,谁先盖都一样。找调入单位领导,在表中调入单位意见栏中签个字,再去盖章。

请问大学生贫困补助申请表盖章要盖几个章

三个,盖好村、镇、县的章印。如果是农村的,需要村委会出具的家庭情况的说明,并盖有村委会的章,还需要镇上的民政科盖章。如果家里属于低保的,拿低保证的原件和复印件也可以。

扩展资料

  开据特困证明。村(村委会)、乡镇、县市至少两级及其以上人民政府盖章,证明必须详细写明家庭贫困情况。至少要有村(村委会)、乡镇民政局盖章。县市民政局的一可以不要,为了保险起见,三个章最好了。

  三级贫困证明范本

  兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于201×年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的`具体原因),导致家庭经济困难,希望学校、银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业。

  ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)

  ××年××月××日

  注意事项

  1.贫困证明中要求明文出现当事人名字,并且要求与本人身份证上的名字完全一致,不能用同音字、不规范简写字代替,不能有错别字。贷款人名字不得涂改。

  2.贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章,或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有:乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。

  城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。

  3.贫困证明中明文出现“家庭经济困难,需要申请国家贷款”字样。

  4.贫困证明要求用材料纸或文稿纸,且用钢笔或水性笔书写,用圆珠笔书写无效。

  更多:

  开具单位

  村乡、县或区民政部门。

  办理流程

  一、由困难家庭向所在社区居委会(村委会)写出家庭贫困申请并提供相关证明材料,所在社区居委会(村委会)进行入户调查了解情况后,对情况属实的,签署意见并加盖公章。

  二、由本人将社区居委会(村委会)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到街道办事处(乡、镇政府),街道办事处(乡、镇政府)进行调查审核后,对情况属实的,签署意见并加盖公章。

  三、由本人将社区居委会(村委会)和街道办事处(乡、镇政府)加盖公章的个人申请及相关证明材料送到县级民政部门,县级民政部门审核后签署意见并加盖公章。

贫困申请表需要盖章吗

需要盖章。需要三级章:县(或县级市、区)的章,乡里(或办事处)的章,村里(或居委会)的章。贫困,指在经济或精神上的贫乏窘困,称之为贫困,是一种社会物质生活和精神生活贫乏的现象,贫困是一种社会物质生活和精神生活的综合现象。贫困首先是一种社会生活中的经济现象,贫困相对于富足,可以有一个人为划定的标准,这就是贫困线。世界银行4月8日发布的一份报告指出,虽然中国自2009年提高了扶贫标准,但中国政府的扶贫标准和投资计划依然难以达到国际标准。按当年的美元购买力平价,中国仍有2.54亿人口每天花费少于国际最新贫困线,远高于中国官方估计的农村1500万贫困人口。(《中国青年报》4月9日)虽然我们的贫困线标准从2008年年底前的人均年收入785元,大幅提升至人均年收入1196元,但依据世行的贫困线标准(人均1.25美元/天),相差近一半。一个与社会现实脱节的过低的贫困标准,势必让大量事实上的贫困者被排斥在贫困认定之外,得不到公共财政应有的救援和扶助。以当前我国物价消费水平及各种社会保障状况而论,“人均年收入1196元”的贫困标准,明显过低。2008年我国农村居民人均纯收入4761元,城镇居民人均可支配收入15781元。而国际贫困标准一般“以一个国家或地区社会中位收入或平均收入的50%作为这个国家或地区的贫困线”。据此,即便在我国农村,与“国际接轨”的贫困标准至少应是“人均年收入2300元”,高出1196元几乎一倍。同时,贫困标准单一地依赖收入标准,忽略了支出标准。如果基本生活保障的成本过高、支出压力过大,即便收入看似不低,也难免贫困。国务院发展研究中心的一项调研显示,“如果采用人均收入作为贫困指标,全国城市贫困人口为1470万人;但如换成人均支出指标,则贫困人口总数立即增至3710万人”。(《财经时报》2007年2月10日)考虑到我国社保福利制度仍不健全——覆盖率不高、保障水平有限,由生活支出压力带来的贫困,无疑尤其突出。随着2011年的到来,西部省份扶贫压力大增。导致如此的原因是,中国将在“十二五”规划的第一年,将贫困标准上调到人均纯收入1500元,这比2008、2009年1196元的贫困标准提高了25%。受此影响,全国贫困人口总数将大增,再回到9000多万甚至上亿都有可能。一些中西部省份的贫困人口总数将比2009年大幅增加,同时贫困发生率也将可能有较大幅度提升。以贵州为例,2000年的贫困人口为890万人,2010年下降到505万人,贫困发生率为16.5%,居全国第二。但是如果采用新标准,2011年贵州的贫困人口将上升到1000万。2010年12月21日召开的全国扶贫工作会议指出,受自然灾害严重威胁、发展不平衡等因素影响,未来十年扶贫开发任务艰巨,返贫压力仍然较大。根据了解,“十二五”期间,由于物价上升压力比“十一五”大,中国的扶贫标准可能还要上调。法律依据《中华人民共和国民法典》第四百九十条 第四百九十条 当事人采用合同书形式订立合同的,自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。在签名、盖章或者按指印之前,当事人一方已经履行主要义务,对方接受时,该合同成立。法律、行政法规规定或者当事人约定合同应当采用书面形式订立,当事人未采用书面形式但是一方已经履行主要义务,对方接受时,该合同成立。

高等学校家庭经济困难学生认定申请表怎么盖章

家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章。

家庭经济困难学生认定程序

1、成立认定小组家(学院认定工作组、年级(专业)认定评议小组、班级认定小组)。

2、本人申请,上交相关材料{《家庭经济困难学生认定申请表》、《高等学校学生及家庭情况调查表》、家庭所在地乡、镇或街道民政部门加盖公章等}。对已被认定困难的学生,再次申请认定时,可只提交《家庭经济困难学生认定申请表》。

3、班级认定,推荐名单。根据家庭经济困难学生认定标准,结合学生日常消费水平,以及影响其家庭经济状况的有关情况,认真组织民主评议。

4、年级认定评议小组推荐名单。依据学生提交的《东华理工大学长江学院家庭经济困难学生认定申请表》和《高等学校学生及家庭情况调查表》,根据家庭经济困难学生认定标准,结合学生日常消费水平,以及影响其家庭经济状况的有关情况,认真组织民主评议,确定本年级(专业)各档次的家庭经济困难学生资格,报学院认定工作组进行审核。

5、学院认定工作组认真审核年级认定评议小组申报的初步评议结果。如有异议,应在征得年级认定评议小组意见后予以更正。

6、学院认定工作组审核通过后,要将家庭经济困难学生名单及推荐档次进行汇总,填写《家庭经济困难学生认定结果汇总表》

7、以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。

8、学生资助管理中心负责审核各学院通过的家庭经济困难学生认定结果,报学校分管院领导审批,并负责建立学院家庭经济困难学生信息档案。

帮助困难学生的方法

1、积极对待学习有困难的学生

态度决定一切。孩子年龄小,还不能很好地评价自己。你觉得他好,他就好,他可能因此而信心十足,发奋进取,越来越好;你觉得他差,他就可能觉得自己差,是个差生。他就可能因此而自暴自弃,反正差生一个。

因此,教师对学生的态度,往往会影响孩子的自我评价,会影响孩子的学习积极性。这就要求教师要积极对待孩子,给孩子有个好的感觉。尽可能去挖掘他们的潜力,发挥他们的潜能。

2、激发学习兴趣

兴趣是可以培养的,关键是自己要有积极的态度。教师要利用心理暗示的方法,帮助学生克服消极、悲观的心理,促进学生积极去学习。此外,可以增加学习内容的趣味性,激发学生学习的积极性。

3、改良学习习惯

学习有困难的学生,往往都伴随着学习习惯不好的现象。需要有耐心地引导孩子看到自己做的好的地方是怎么做到的,看到好习惯给自己带来的好处,然后再改良一些阻碍自己学习成绩提升的习惯,一定要先肯定,再引导,这样孩子才容易接受。 

家庭经济困难学生认定申请表需要盖章吗

需要。法律分析:家庭经济困难学生认定申请表需要盖章。家庭经济困难学生认定申请表承诺内容应包含以下内容:承诺人信息;家庭实际情况;责任承担:承诺人签字:签署日期等。贫困证明是到街道办事处进行办理的。有工作单位的由工作单位证明,无工作单位的城市人口由社区居委会证明,上报街道办事处核准农村人口则由村委会证明,报乡政府核准。需要持本人身份证或户口簿去当地村委会或街道办事处出具贫困证明,然后再去乡镇盖章,去民政部门盖章。

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