六年级点面结合小练笔(点面结合的小练笔怎么写六年级)
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点面结合的小练笔怎么写六年级
点面结合的小练笔怎么写六年级可以参考如下:
正文:
“叮铃铃”下课铃响了,同学们像燕子一样飞出燕巢,争先恐后地奔向操场,我也不例外。
西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏,老鹰在母鸡的前面忽左忽右地蹦着,弄的老母鸡头上有星星似的,老母鸡好像在说“别转了,再转我的小鸡要保不住了。”可老鹰还是在上蹦下跳,忽左忽右的,最后老鹰的计划得逞了,它终于抓住了一只小鸡。
北面有三年级的同学们在玩捉迷藏,特别有趣。他们玩的人先猜拳,输的人来找他们,让输的人数60秒就来找人。游戏开始了,同学们七零八落的,找到藏身之处躲了起来。60秒到了,找的人在少年宫附近找到了两个人,又在电脑室里找到了两人,剩下两人还没有找到,然后找的人又说了一句游戏结束了,不知那两人从哪突然冒了出来,把那些人吓了一跳。
东面有我们四年级的同学们,他们在这操场上玩扔沙包。他们站好阵型,站在中间的是要躲开沙包,站在两边则是要扔沙包,被打中的人要和两边的换。我们四年级的在那里正玩得开心,结果铃声又叮铃铃的响起来,我真讨厌这上课铃为什么不再晚一点响。
我恋恋不舍地回到了教室上课,我真希望下一次的下课铃快点响起。
写600字作文点面结合
1. 写600字作文点面结合
一篇:我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的。
这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。
第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。
你别看它们的肚子大,可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。
它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱。 我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的。
妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的。”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了。
我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。
它静静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。
爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次,而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边,它们就冲着我摇头摆尾,看到我手里的食物它们就会更高兴,身体摇摆的更欢快。
他们会把头抬高,把嘴伸出水面,待我把手放到水面附近,它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上,它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡,而且也不太爱游动,只是静静的浮着。
我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因,就去买药。
将药片碾碎放到水里,每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。
我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它。
小鱼若是高兴,它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动,它摆右鳍就向右转,它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。
它会张开嘴巴吐出泡泡,一个、两个、三个,哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意,让人和他一起玩儿。
这可都凭它高兴,它若是不高兴啊,它就会一边游,一边用头撞玻璃。 我家的小金鱼很可爱吧。
2. 600字场景描写点面结合的作文
夜深了,很静.
“嘟、嘟、嘟.”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒.是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳.“别开灯!”不知哪里来的一声提醒了我.紧急集合是不允许开灯的.
此刻,我们住的营房可“炸了锅”.“嘿,我的衣服呢?”“手电,快给照照!”“现在几点了,还没睡好呢!”“甭罗嗦,只有三分钟!”……“喂,回来,你穿的是我的鞋!”“哗啦!”“床蹋了?”“嚷什么,我把脸盆揣翻了!”……
这时的我,用热锅上的蚂蚁来形容,是一点儿也不过分,好不容易胡乱套齐了衣服,背包却怎么也打不上,脑门上急出一层汗.打了拆,拆了打,折腾了两三次就是打不好.心里一慌连手指也给缠了进去.最后干脆一咬牙,横七竖八地给被子来个“五花大绑”,就往肩上一扛,跳下地,拖拉着鞋,冲出门外……
在场面描写中,人物不能是一个,必须是很多个,并且要以人物描写为主,场面为辅.场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的.场面描写少不了景物,人物的心理活动和语言.
3. 点面结合写景作文600字六年级
早上4点半,我和爸爸就已经起床了,因为我们今天要去观看海上日出。
走在去海边的路上,天空还是灰蓝色的,月亮还高挂在空中撒着清辉,依稀可见几颗慵懒的星星值了一夜的夜班正准备躲进云层睡大觉,四周寂静无声,路上几乎没有行人,大地似乎还在沉睡。远远地,就听到海浪轻柔地冲刷沙滩的声音,大海在天空的映照下也变成了深蓝色。
大家一起向东方的海平面望去。太阳这时候虽然还没有出来,但是天空颜色已经慢慢变成浅蓝色了。
天空中隐隐约约有一些云朵,但是几乎和天空融为一色,让人难以分辨。慢慢地,天色渐渐从浅蓝变成灰白,东边的云朵不知不觉地染上淡淡的桃红,朦朦胧胧地能看到云朵里藏着一个红色的大球,我们知道太阳就要出来了,都目不转睛地盯着那里。
过了一会儿,海平面那里更加明亮,却看不见太阳。我们正望眼欲穿,突然发现太阳慢腾腾地从海面上空的云朵里露出了半个头,原来它在和我们捉迷藏。
我从来没有见过这么鲜红的太阳,但是一点也不耀眼。此时云朵的边缘也被镶上了红边,天空也完全亮了,渐渐地,腼腆的太阳从云朵里完全钻了出来。
这是一个羞红了脸的太阳,火红的颜色并不光彩夺目,我完全可以直视它。片刻之间,太阳就发出金色的光芒,变成了一个金色的大火球。
这时的太阳不再害羞,发出了耀眼的光芒,它距离海面越来越高,海面在阳光的照射下闪着金光。今天天空多云,太阳并不是从海里直接跳出来的,但是看到海上日出的另一番景象,也是那么让人陶醉!人们兴奋地指着太阳赞叹:多么美丽的海上日出呀。
4. 场面描写(点面结合)习作600字
最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚
夜深了,很静。
“嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒。是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳。“别开灯!”不知哪里来的一声提醒了我。紧急集合是不允许开灯的。
此刻,我们住的营房可“炸了锅”。“嘿,我的衣服呢?”“手电,快给照照!”“现在几点了,还没睡好呢!”“甭啰嗦,只有三分钟!”……“喂,回来,你穿的是我的鞋!”“哗啦!”“床塌了?”“嚷什么,我把脸盆揣翻了!”……
这时的我,用热锅上的蚂蚁来形容,是一点儿也不过分,好不容易胡乱套齐了衣服,背包却怎么也打不上,脑门上急出一层汗。打了拆,拆了打,折腾了两三次就是打不好。心里一慌连手指也给缠了进去。最后干脆一咬牙,横七竖八地给被子来个“五花大绑”,就往肩上一扛,跳下地,拖拉着鞋,冲出门外……
2.“司机中等身材,有四十来岁,黑胖胖的脸上留着短须,带着眼镜,一看就知道是一位沉着、热情办事果断的好大叔。医生说病情十分严重,把我们吓得心惊肉跳,医生说按医院的规定,应马上交钱,就可以马上动手术,那个秃头的中年男子幸灾乐祸地说:‘谁是他的父亲,快一点去交钱,迟了就没命了。’大厅里,小孩还躺在过道的长凳上,那个秃头的中年男子对司机嚷道:‘你是孩子的他爸,还不赶快去交钱。’司机毫不犹豫地把身上唯一的一百一十元钱交到收费室,这些钱却只有医院抢救费用的四分之一,还要三百三十,这下人群里炸开锅了,小学生中的一个高个头的女生说:‘我们也凑着交钱。’围观的小学生都把买早点的钱拿了出来,一下子。捐钱的人猛增,门诊部被围得水泄不通,唯有那个秃头的中年男子不给钱,一个个头很小的小朋友幼稚的问:‘胖大叔,您为什么不献点儿爱心呢?司机也跟着问:‘大家都出了,你为什么不出点?’中年男子瞟了司机一眼,轻蔑地说:‘我是下岗工人,谁向我献爱心。快点回去找三千美金,免得留后遗症。’突然,一个高个子的女同学忽然尖叫一声:‘他是我单元楼的王大叔,是个包工头,天天在阳春酒楼请你的哥们吃喝玩乐,打牌追猪,每次都是上千元的消耗……’一番话驳得那个秃头的中年男子哑口无言。时间一秒一秒的过去,受伤的小孩忽然尖叫一声,一口鲜血从嘴里喷出,洒在地上。这时医院的陈院长把自己的一百元也捐了出来,在场的医生感动了!护士感动了!病人也感动了!人们纷纷解囊相助,一下子就有千元以上,秃头的中年男子冷笑一声,对司机师傅说:‘你的小孩有救了。’护士们都忙了起来,推着手术车,飞速的奔向急救室,护士们你打针,我疗针,她洗伤口,小孩的血止住了,伤口上一共疗了八针。那个中年男子一摇一摆直到病床前对那位师傅说:‘你的孩子有救了。’‘是吗?’司机回答,‘每个有良知的人都是他的父亲!’秃头的中年男子望了望小孩,他惊呆了,那竟然是他的孩子,他一 *** 坐倒在地上。嚎啕大哭起来:‘涛儿……涛儿……你……你……’。”这里不管是司机,还是秃头的中年男子,还是医生护士、学生,都在关心被撞伤小孩的病情。作者通过着力描绘秃头的中年男子对小孩的消极态度,司机、医生、护士、学生对小孩的热忱相助,使全场所表现的一种有悲有喜,有忧有愤的气氛。”
5. 【点面描写作文】
“春节”是我们中华民族的传统佳节.每到这时候,家家户户都要聚在一起吃团圆饭.外来打工者都急忙忙地收拾行李,准备回家,拿着一年的工资,心中暖洋洋的;我们小孩子,取得了好成绩,心中美滋滋的,等待着家长们的夸奖……大街上、小区里、超市中,到处都洋溢着喜气,一派热闹的场面.今天是大年三十.早晨,金色的阳光撒满大地.我和妈妈兴高采烈地去街上买东西,街道上一夜之间仿佛变了个样,大街上张灯结彩,热闹非凡,家家户户贴着“倒福”、对联,还挂着红灯笼.人们穿着节日的盛装,纷纷脸带微笑地走向各个市场,有的购物,有的观赏,一片欢乐详和的景象.到了晚上8点钟,《春节联欢晚会》开始了,我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》,晚会的节目很精彩:有优美动听的歌曲,有幽默风趣的小品,还有滑稽逗人的相声…。
节目丰富多彩,看得我眼花缭乱.“当当当……”随着新年钟声的敲响,烟花和爆竹便齐鸣起来.我和爸爸拿出了早已准备好的烟花,点燃了烟花筒,只听见“轰”的一声巨响,一颗烟花弹升到了空中,在一瞬间爆炸了,那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣,这时,一颗颗烟花又从烟花筒中喷发,像无数明亮而璀璨的流星,在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火,它们有的如一串串珍珠,有的如一颗颗流星,有的如一朵朵菊花,有的如一条条瀑布……让我目不暇接.一声声响亮的爆竹声,一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花,在天空中飞舞,各式各样,五光十色,把天空点缀成一朵鲜花,夜空顿时变得光彩夺目.此时的场面,被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着,真是热闹极了.。
6. 以点面结合来写的作文
在我们的校园,每当你一转身,或者换一个视角,眼前都会有不同的景色展现:静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围,被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。
在四合院的中间,是一棵挺拔的松树,象一座绿色的宝塔。它那么高,和我们四楼的教室都差不多了!树皮摸上去坎坷不平,满是岁月沧桑的痕迹。
它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”,小草们都簇拥着仰视着它,仿佛依偎在父亲的怀里。 松树的左边是最令人心动的滴水池。
滴水池依着教学东楼而建。依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁,绿灰的颜色,凹一块凸一块的,斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了!石壁下方有一个洞,洞的那边就是教学东楼的走廊。
不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去,缩回来。洞的下面就是水池了。
水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。池子里有水草哦!还有各种各样的金鱼:红色的绣球、粉白色的珍珠,五彩斑斓的龙睛……看,那条游得最快,最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”,她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢! 松树的右边有几方石头桌椅。
上面永远都是干净的哦!为什么?因为我们都喜欢坐在那里看书,游戏阿! 下课了,这里是一片沸腾。上课了,小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊,你的美丽怎不让我更爱我的校园?。
7. 点面结合的写法活动作文600字
一天,我路过一个建筑工地,朝里一望,就被吸引住了。只见这里的工人,有乒乒乓乓打地基的,有开着推土机铲土的,有忙忙搬砖的,不宜拿着电焊焊接架子的······真是繁忙啊!打地基的工人们,有敲碎石头铺好基层的,有拿着水泥填入砖缝的,有拿着刷子抹平地面的,有用锤子敲击地面让它更结实的;开推土机的工人们,不是抹平地面,就是铺上结实的土层;搬砖头的,有时搬来砖头整齐地堆在一起,有时提来一桶砂浆抹匀在砖缝中;焊接的工人呢,攀上事先搭好的脚手架,就启动手中的电焊,焊接起钢条来。电焊溅出一阵阵零碎的火花,十分刺眼。
忽然,我一转头,发现了一位工人:他似乎有两项任务,搬砖头和焊钢架。他先在自己的区域内,启动了电焊,把一根根钢条焊在一起,形成一个完整的钢架,这颇像我小时候玩过的高架列车玩具。他又搬来砖头,提来砂浆。他刷浆的方法很特别,不像别人那样摆一块刷一层地砌上一列,而是摆上一行,刷一行浆,一行一行地砌。他们是城市的建设者,都跟环卫工人一样,在为了城市的美丽而努力建设、工作啊!
我相信,不久的将来,这里一定会巍然耸立起一栋高大的摩天楼的!
难忘的一次拔河比赛
岁月象湍湍激流,不断冲刷我的记忆,许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘。
记得那是去年的秋天,在作文班上,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队,一个是猛虎队,另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。
两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了。
随着随着老师的哨声,比赛开始了。双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队,一会儿又移向雄鹰队,互不相让。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。
此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。
8. 有关新年联欢会的点面结合的作文
就是描写在特定的场地上,在一定的时间内,人们各种各样的表现.场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件发展的作用.要把场面描写好,首先要选好角度,分别主次,既不能面面俱到,也不能只写一点不及其余;其次,要注意点面结合,既要简单地写出整个场面的全景,又要有选择地具体地描写主要人物的活动;还要用多种方法创造出场景的气氛.在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等,只有这样才能构成一个生动的生活画面.第一,要交待清楚场面的背景.如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的.第二,要在写好总体的基础上写具体.写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解.但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面.第三,要写出气氛.气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情.无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等.第四,写场面要有顺序.场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来.因此,写场面时要安排好先后的顺序.一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序.比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现.这样就能点面结合、条理清楚.场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写.关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉.在场面描写中,人物不能是一个,必须是很多个.场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的 .场面描写少不了景物,人物的心理活动和语言.。
9. 写600字作文点面结合
一篇:
我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大,可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的。”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次,而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边,它们就冲着我摇头摆尾,看到我手里的食物它们就会更高兴,身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高,把嘴伸出水面,待我把手放到水面附近,它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上,它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡,而且也不太爱游动,只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因,就去买药。将药片碾碎放到水里,每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。
我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它。
小鱼若是高兴,它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动,它摆右鳍就向右转,它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡,一个、两个、三个,哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意,让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴,它若是不高兴啊,它就会一边游,一边用头撞玻璃。
我家的小金鱼很可爱吧!
六年级点面结合的作文
点面结合经常用在环境描写和场面描写中,可以更全面更详尽地描写对象。下面和我一起来看六年级点面结合的作文500字(精选10篇),希望有所帮助!
六年级点面结合的作文1
昨天,黄老师要求我们带大扫除工具。“哈哈!幸好我们是扫四、五楼的,不需要带其他工具。”我和洪振鑫嘻嘻哈哈地说道。
盼星星盼月亮,终于到了第四节课。我们看了一下书就开始了大扫除。首先,黄老师让我们自己去打水。“哎,我没有带水桶也要打水,黄老师您是捉弄我吗?”我心里念叨着,拿其他同学的水桶打了水,还把鞋子弄得湿乎乎的。“请1234组的同学拿好刷子和吸水拖把到五楼集合。”洪老师用响亮的声音说。我们便拿好东西迅速来到了五楼。
告诉大家一件非常搞笑的事。在我们刷地的时候,洪振鑫看见彭希萍他们正拿着小刷子刷地。“喂,唐馨怡,想不想玩刷子真人版王者荣耀?”洪振鑫问我。我开心地回答:“当然可以了。”“那就拿长刷子的人向拿短刷子的人进攻。”洪振鑫一说完便立马行动,拿起刷子就向彭希萍他们冲了过去。结果还没到他们面前,他就来了一个狗啃泥,四脚朝天摔了一跤。这时只听见五楼传来一片笑声。
扫完了四五楼就要回教室了,回去的时候我看见洪老师还在那认真地扫地,也有几个同学迎上去帮忙。
经过我们细心打扫,我们的教室和工区变得干干净净,一尘不染,就像被我们重新装修了一遍似的。所以,我们以后一定要爱护我们的公共卫生。
六年级点面结合的作文2
每学期一次的大扫除又来了,大扫除不仅需要大家的团结协作,更是劳动锻炼的好机会。这一天,同学们都很积极,从家中带来了抹布,凭借大家的力量一定能让教室焕然一新。
老师来了,她宣布“大扫除开始”,并且给我们分配任务,大家纷纷举手,非常踊跃,很快大家便有了各自明确的分工,热火朝天地干了起来。
瞧!窗户边孙熙然、杨舒雯几人挥舞着手中的抹布,玻璃上的尘埃被擦去了,缕缕阳光射进来,格外明亮清透;再看书桌旁,章晨景几人也卖力地擦拭着,课桌表面的污垢笔迹被一一清除,椅背的尘土也被一扫而空,全都恢复如新;讲台前,季秋昊踮着脚尖抹着黑板,空中飞扬着呛人的粉笔灰,只见他麻利地拧着手中的湿抹布,反复擦着黑板上的粉尘,很快黑板亮得像面镜子了……
大家都忙开了,我也不例外,我的任务是清除墙壁瓷砖的污渍。我撸起袖子,搓湿了抹布,先从东墙开始,用力地擦拭,被灰尘污染的瓷砖面已经泛黄,灰尘被去除,洁白的瓷砖也恢复了它的本来面目,抹布已被染黑,我不停地清洗着抹布,擦拭着墙面的脚印、钢笔墨,渐渐地整个教室的墙壁在我的劳动下变得越来越干净,雪白的瓷砖也越来越亮。我抹了抹额头的汗,心里有说不出的高兴。
整个教室在大家的努力下变得敞亮无比,我们用行动证明了团结的力量以及劳动带给我们的快乐,我很享受这样的感觉!
六年级点面结合的作文3
大年三十前一天中午,妈妈组织全家来一次大扫除。妈妈负责厨房、卫生间,爸爸负责阳台和书房,而我则负责这个面积最大的客厅。
我先来到了客厅的书柜前,书柜里全都是我从一年级到五年级的课本,这么多!
我不禁叫起来,平时没在意,堆在一起,看起来可真壮观呀!我把它们全部拿出来,把书柜里里外外擦了一遍,再把每一本书都擦一遍,按类别摆放整齐,从远处乍一看,简直亮洁如新。
然后,我开始整理学习柜了。我把柜子里的物品全部都倒了出来,“哐当哐当”东西像鸟儿一样“飞”了出来。各式各样的尺子,各种各样的笔、橡皮、本子,还有“堆积如山”的修正带。
我把一些用完的本子扔掉,还有一些写了但没有写完的本子,留下空白的纸,这样可以当草稿纸用。一些刻度看不清的尺子,写不了字的水笔、水彩笔等,被我“抛弃”了。
最后,我拿起扫帚扫起地来。一堆一堆,一摞一摞,真脏啊,边说边把垃圾倒到桶里。经过两个小时的整理后,竟然有两大包的废品和垃圾,大扫除后的感觉非常清爽。
古人说,“一屋不扫,何以扫天下?”如果一个人连小事都做不好,又何谈做大事、成大业呢?今天的大扫除虽然很累,但看着整洁的家,我还是很有成就感的,因为这是我们努力劳动后的成果,以后我要经常打扫,保持整洁!
六年级点面结合的作文4
“团结就是力量,团结就是力量。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬比钢还强……”
又到了一年一度的拔河比赛了。操场上人头攒动,欢呼声响彻整个校园,宛如一道道此起彼伏的轰天响雷。有的同学正摩拳擦掌,准备大显身手,有的跃跃欲试,还有的激动得都跳了起来。
我们班一路过五关斩六将,突破了层层困难,闯入了最后总决赛。我们的对手8班非常厉害,近几年没有人能动摇他们班第一的宝座,我却不以为然,心想:只要我们更努力,更团结,就一定能打败他们不败的神话,创造一个奇迹。
比赛前,我做了充分的准备,就等着和8班决一死战。没想到8班的气场非常强大,简直势不可挡。比赛开始了,我暗暗给自己加油:猥琐发育,别浪!裁判一声令下,两个班突然开始发力,5分钟过后我们两个班僵持不下,我早已满头大汗,气喘吁吁。中间的红绳开始向8班倾斜,我咬牙切齿,嘴巴大得仿佛能吞下一个大西瓜,但手中的绳子像听了谁的命令一样向8班滑去。我心想:一定不能输!我那时真想幸运神来眷顾我。说时迟,那时快,奇迹出现了!绳子又向我们滑来,对面也毫不示弱,在离过线时还差1厘米的时候,绳子就此停住了。对面开始真正的发力,一不小心我摔倒了,我后面几个同学也跟着摔了,但我们并没有气馁,而是快速站起,在那千钧一发之际,我们胜利了!
太好了,我们班胜利了!大山映衬着夕阳,我哼着小调回到了班级里……
六年级点面结合的作文5
盼望着,盼望着,学校的运动会终于开始啦!天公作美,秋风习习,彩旗飘扬,各班队伍迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号,展现各自的风采。
入场结束后,喇叭里传出:“五十米接力赛的同学请准备!”随着一声哨响,只见我们班的第一棒张铭涵像一匹脱缰的野马,遥遥领先,一下子跑在最前边,将接力棒稳稳地交给下一个同学。快轮到我时,我手往前伸,眼睛一动不动,紧紧地盯着对面跑过来的项子寒,棒子一落到我手里,我就用全身的力气往前跑了起来,此时的我只有一个念头:“跑,快跑!”把接力棒送出去后,我心里特别激动,就盼着同学们都快些。马上到最后一棒了,我也一起跟着啦啦队高声喊起:“加油,加油!”黄恩硕就像一只饥饿的小猎豹,叼起猎物“接力棒”,瞬间冲了出去,第一个到达终点,我们大家开心地欢呼着,跳跃着,一起分享这份快乐!
八字绳比赛很快也开始了,大家迈着轻盈的步伐,像一只只可爱的小燕子穿过绳子,飞翔出去。又像一只只小蜜蜂,围着摇绳的人跳起了八字舞,大家越跳越欢快,越跳越流畅,哇!太开心了,我们竟然跳了一百八十一个,比任何一次训练都要好得多。
我运动,我开心,通过比拼我们班获得了两项比赛的冠军。耶!我为我们的班级骄傲。
六年级点面结合的作文6
今天,我们从1234年级。所有同学比了一次赛。我是拔河那一对的。
我们首先是做好准备,开始拔河的姿态,脚搭着脚,要往后躺,谢艳波很自信,说:“兄弟们,咱们受伤了也要躺去,听明白了吗?〃
八核也很容易受伤,我们拉的时候,戴宇青那个戴在手上的铁环。刮伤了我,我伤心极了。
今天太阳特别大,我脱掉了外衣,在操场上和同学们一起在拔河,热的满脸通红,一滴滴水珠从我脸上掉下来,如果我的双手稍微不用力,我们全班就会被别人拉下去。
温子轩还脱鞋脱袜子,说什么这样子力气就会变大十倍,那是真的吗?我们152班也不是好欺负的,我们全班只胜利了一次,失败了两次。
观众们其实也挺累的`,有的声音大的同学就在那里大喊着:加油!加油!加油!声音小的也低声喊着加油!加油!
我们班上了之后,有许多同学说,对方多了两个六年级的,不厉害才怪呢!我们班只叫了20个人去拔河,对方他们班叫了22个人去拔河。我们根本不是他们的对手。
回到教室后,我用了八张纸来擦汗,因为我的汗已经透湿了整件衣服。
我很高兴,也很难过,高兴是因为我很荣誉参加了拔河比赛,难过呢,是因为我们班失败了两次,只胜利了一次,下一次要是有机会的话,我我们班一定不可能失败。
六年级点面结合的作文7
在国庆节前,我们学校要举行一次拔河比赛。日子可过得真快,没几天就到了比赛的日子。
一听比赛,我们班的男同学便走上了“战场”,还没有开始比赛,他们已经热血沸腾,摩拳擦掌了。
比赛准备开始了,他们脚顶着脚,身子微微向后倾斜,摆出了一个半蹲的姿势,就等那一声哨响。比赛开始了,他们用力的拉着麻绳,只见对方向我们靠近了一点点。对方也毫不示弱,也用力拉。我作为旁观者可不能袖手旁观,便卖力的喊,“加油,加油”。我也要帮帮他们啊,毕竟是我们班的荣誉啊。我和几个力气小的女同学走上了“战场”。但对方派来了卧底,他看出了我们的心思,我们只管喊加油。
比赛已经进入了白热化阶段,双方好像被某种点穴法给定住了,在默默地出力。突然一个不留神,被对方拉了过去。这时我们班才回过神来,并把他们给拉了过来,队长大声地说:“队员们加油,我们一定会赢的,只要我们齐心协力。”队长又跟对手说:“不自量力,竟敢跟我们比,告诉你们,你们一个个小不点,别想赢我们。”这话让对手听了一肚子火,只见他们使出一股牛劲,像一头猛虎似的,仿佛背后燃烧起了熊熊大火。队长看见对方双脚离红线越来越近,摆出了一副志在必得的样子。对方可能太着急了,一回头,我们班赢了。
我们班同学个个露出胜利的喜悦,但我们知道不能骄傲。
虽然这一局,我们班赢了,下局还是未知数,所以要加油。
六年级点面结合的作文8
现在长大了,总会想起一些难忘的事。一天,我正在散步,忽然远处传来一声:“加油!我支持你。”我一下又想起了那次接力赛。
记得好像是三年级的时候,我们一年一度的运动会开始了,已经到了决赛——接力赛。我们全校学生精神抖擞,又见三班的同学们个个磨拳擦掌,一个个又疾恶如仇地瞪着我们班的运动员,毕竟已经是最后环节,我真希望小冉能凯旋归来。
“啪”地一声,比赛开始了,我们班的运动员离弦箭的一样,飞向终点。
我发了疯似的大声喊叫:“一班一班,猛虎下山,活捉校长,直取江山!”小何也想和我一起玩对对子:“一班一班,猛蛇出洞,管它几班,统统干翻!”三班的同学们立马气得脸红耳赤,怒发冲冠。
小冉马上就要越过红带了,我心都要跳出来了,可不知怎么,小冉脚突然歪到了,倒在了地,我看着就疼。其他同学也心惊胆战,生怕自己班会输。
“呵呵,活该。”“是我们赢了。”“放弃吧。”……操场之议论纷纷,顿时又鸦雀无声。小冉对他们不屑一顾,还是一瘸一拐的向终点爬去……
“加油,我支持你。”这坚定的语言打破了宁静,打破了敌人的轻视,打破必输的心态……
可三班的运动员一下冲过终点,全场一下喧闹起来:欢呼声,吵闹声,脚步声,吵成一片。只有班主任朝小冉走了过去。
“没事,我们以后还有机会,加油,我支持你!”小冉一下子热泪盈眶,流下了失败、激动、坚强的眼泪。
多年过去,我的脑海里总会出现那一声清晰而又坚定的语言:“加油,我支持你!”
六年级点面结合的作文9
一年一度的运动会终于开始了,全班热血沸腾,兴致勃勃的向操场跑去,站在上方往下望去,就像眼前出现了一条长河,黄色的衣服遮盖了绿色的地毯。
再往下走就是运动会现场了,我们六年级(2)班参加了拔河比赛,当叫到我们班时,有的同学在做预备动作、有的同学在打闹、还有的同学在给我们加油。就连一年级的小朋友都来到场地上为我们加油,比赛开始了,大家跃跃欲试,双手紧紧地抓住这条又长又粗的绳子。
只见他们身体慢慢往后倾斜,脚有时向前、有时往后精彩极了!这时一个胖胖的小男孩映入眼帘,正是我们班的“大力士”名叫金伦州,只见他把绳子系在自已身上,站在最后一个人身后。
全班同学都用上了吃奶的力气,使劲地往后拉,一个同学不小心突然脚一滑跤了,哦豁!就这样所以我们输掉了比赛。
我们并不灰心,虽然只得了第二名,但拿第一名和我们的同学比起来,同学才是最最重要的。
有一句俗话叫做“友谊第一,比塞第二。”
我们不能因为一次比赛而去讨厌别人,比赛输了下次还有机会,我们不能把责任推给这个同学,也要想想自己的过错,因为我们是一个团队呀!这个运动会也让我明白了许多个道理,不能遇到困难或做错了什么事就推给他人,应该相互团结,以后才能取得更好的成绩。
这就是既有趣又难忘的运动会。
六年级点面结合的作文10
我在6月12日那天,参加了这次活动,当一次“卖货员”。
初到活动地点“万达广场”,我发现许多名同学已经到了。他们五人为一小组后,张叔叔给我们每人发了许多小玩具和水,让我们每组去卖。听叔叔说完“开始!”我们飞奔跑去找“顾客”。
我们五个跑了不少路,可是却没有人买;再看看另外一队,卖得却很顺利。我们很失望,可是却没有办法。
时间过去一半儿了,我们才卖出去一、两件。另外一队已经卖了五、六件。我们回到万达广场上抢着跟老师诉说了一通。听我们说完后,老师送给我们一箱水,让我们去卖。我们顺利的卖掉几瓶水,我们很开心,可是看到另外一队已经快卖完了,就又着急了……时间马上就快到了,我们抓紧时间来回跑去,好像有无穷的力量似的。
我们又跑到万达里面去卖。那里又高又大,一共有三层,人很多。我们找了一位哥哥,跟他细心地讲起来:“这是一个很好玩的弹力球,还有水……”那个哥哥说:“给我来一瓶水。”我们都开心地露出了笑容。
后来我们又用一样的话,成功卖掉了几件。
下楼梯时,坏事了……我只敢上滚梯,这时望着那骨碌碌不停地下行的滚梯,却迟迟不敢迈步下去。看别人哈哈大笑,我一鼓起勇气,迈下去了,而后欣喜不已地发现下电梯并不可怕!
虽然我们队最后输了,但也也收获了不少,让我体会到了劳动的快乐和劳动的辛苦,也体会到了团结和合作的力量!
多彩的活动的点面结合作文
你喜欢什么活动呢,我喜欢和朋友一起玩耍的活动,当你和朋友一起玩耍的时候,是很开心,多彩的活动,让我和朋友之间的距离更近了。下面是由我为大家整理的“多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀8篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
篇一:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
今天下午,我约了xx和xx到我们楼下玩丢沙包的游戏。到了下午,我来到楼下,她们两个已经到了,于是我们就开始玩游戏。
我们分好组后,由我最开始丢沙包。我先把沙包瞄准xx,飞快地向她扔过去,她却机灵地躲开了。接着,xx把沙包对准xx,用力地扔了过去,想不到沙包没打中xx,反而打中了我,我没有防备,差点儿被打倒。她们两个乐得哈哈大笑。又轮到我扔沙包了,我把沙包扔向xx,由于我用力太小。她轻而易举地抓住了沙包,这时,他的脸上露出了灿烂的笑容。轮到xx的时候,她对xx说:“我一定要打败你。”说着,她就故意把沙包上下左右晃动,做出一副要丢过去的样子。xx接连躲了好几下,xx却没有沙包丢出去。于是,她便放松了警惕。xx见xx放松了警惕,就趁这个机会,把沙包扔了过去,xx没注意,被沙包打中了,她只好乖乖地认输了。
我们玩丢沙包不知道玩了多少轮,我们都玩的满头大汗,但都玩得很开心快乐。看看天色不早了,我们才恋恋不舍地回家了。
篇二:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
今天,天气晴朗、万里无云。我们来到操场上丢沙包。操场好像是直到我们要来丢沙包似的,给我们留出了宽广的场地。
开始玩游戏之前,我们先分了队,分成了两个队。然后,我们每队各选出了一名队长,我们队选了xx当队长。之后,每队选出了两个扔的人。由两个队长剪子包、锤,赢了的队先上。最终,我们队赢了,我们队先上。
开始游戏了。我们队全部投入了紧张的气氛里。每个人的脸上都露出无比的紧张。“开始!”老师一声令下。
首先,是由xx和xx扔,我们来躲。刘晓宇使劲一扔,沙包打到了xx,xx出局了。我们一群人迅速跑到了另一头。这时,我看见一个胖男生也在玩丢沙包,跑起来的样子真是好笑。我不仅“哈哈”笑了起来。这时,我感觉有个硬邦邦的东西打到了我的后背。我低头一看,呀,是沙包!呜呜,我也出局了。我继续看她们玩,出局的人越来越多了。现在,就只剩一个人了,她是xx。这时,我们大喊一声:“定!”她立刻像木头一样定在原地不动。可那个投手的投技真烂,竟然没打中。xx又可以跑了。可扔了半天,还们扔中,唉,她太牛了。老师只好让她下来了。
丢沙包真好玩!不仅能锻炼我们的敏捷程度,还能锻炼我们人与人之间的默契呢!
篇三:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
我的家庭生活多姿多彩、充满欢乐。这不,你听,我家传来“哈哈哈”的笑声,我们全家正在玩丢沙包游戏呢。
那天,吃完晚饭,爸爸提议我们来玩丢沙包游戏。我和妈妈都举双手赞同。游戏开始前,爸爸先介绍丢沙包的游戏规则:接包手接到一次沙包得一分,接包手被砸中一次,投包手得一分,每局三分钟。
游戏开始了,首先是我和妈妈站在两边当投包手,爸爸站在中间当接包手。爸爸一上场,就双手握紧拳头,弯曲双臂,先摆出一个W造型,紧接着又摆出各种秀肌肉造型。爸爸肥硕的身材和肌肉男的造型极不相称的样子,惹得我和妈妈笑得直不起腰来。我乘爸爸还没进入状态,就先发制人向他发起攻击,我拿起沙包“嗖——”向爸爸投了过去,哪知道爸爸立刻一闪,灵巧地躲开了。
爸爸得意洋洋地冲我做鬼脸,我一跺脚,心想:还真是小看爸爸了,我得多想想招了。这时,轮到妈妈向爸爸发起攻击,只见妈妈拿起沙包,朝爸爸的脚部砸过去,可是妈妈没有瞄准,沙包像离弦的箭从爸爸胯下飞驰而过,又没有扔中爸爸。沙包又到了我的手中,我朝妈妈使了个眼色,妈妈会意地点点头,然后我一个假动作,骗过爸爸,假装向右扔,再以迅雷不及掩耳之势把沙包直接投给妈妈,妈妈在空中接过沙包,向爸爸秒投了出去。这次,爸爸还没有转身,就被妈妈的“子弹”击中了后背。我和妈妈看着爸爸被砸中的那副囧样,都哈哈大笑起来,就这样爸爸率先丢了1分。
游戏还在继续着,欢乐也在我们心头蔓延。游戏在带给我无限快乐的同时,也让我明白互相配合、灵活巧干的重要。
篇四:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
我相信体育课对大部分学生来说都是很有趣的科目,与我而言,体育课是学习生活中精彩的画卷,在体育课中,我们的精神和身心都能得到愉快的释放,并且我们还会做很多有趣的运动和活动,就比如说扔沙包。我们的体育老师喜欢将运动结合到各种游戏中,让我们在欢乐和欢笑之中可以锻炼身体。扔沙包对我们来说是一项非常有趣的运动,是我们上体育课最大的动力。
像往常一样,这次的体育课依然主要活动是扔沙包。在短暂的慢跑之后,我们做了各种以防受伤的伸展运动,等所有准备工作都做好了,体育老师将我们班上50多名同学分成了五组,一组十个人一起玩人沙包。我认为我是非常适合站在中间躲避的人,每次扔沙包我都会很巧妙的躲过沙包的攻击,我的速度非常的快,而且眼神也很准,我可以非常快的看到沙包在哪并且做出反应。我们扔沙包,一共分成了五个回合,两个人在旁边扔,然后中间八个人跑。除夕之外,我还非常的善于接沙包,如果我接到了沙包的话,我就可以有特权。我不喜欢被动,所以我时常会去尝试接沙包,这样的话,我就可以占据主动地位。
我又成为了存活到最后的那么几个人,在我巧妙的躲避沙包的攻击的同时,我也会趁机去抓住沙包来获得更多的优势。这对我来说是非常轻松,但是却还是具有挑战性的运动。每次扔沙包,操场上都会响起非常欢乐的笑声,这种感觉给人一种非常其乐融融的感觉。老师也很满意,我们的运动,因为我们每个人都非常的用心,发挥了自己最大的能力。
篇五:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
令我最难忘的比赛项目是拔河。裁判的第一声哨响,六一班走了出来。他们一个个都懒懒散散的,好像昨天晚上没睡觉似的,眼睛上都是黑眼圈。“哔!”裁判的第二声哨声响起,我们六三班出来了。我们一个个神情严肃,阔步走到绳子面前。我们看了看六一班那模样,心想:嘻嘻!我们赢定了!伴随着第三声哨声响起,我们拿起了绳子,脚底脚,全体向后倾,最后的一位同学还把绳子在自己身上绕了几圈。
又一声哨声,把比赛开始了!全场欢声雷动,有人为我们六三班加油,有人为六一班加油。比赛进入到了白热化阶段,我们头上滴下了豆大的汗珠,手臂上青筋暴起,用力往后拽,和我们打“体力战”。最后,胜利女神似乎向我们靠近,可谁知,六一班猛的一拽,“哗啦”一声,场上倒下了一堆“战士”。六一班,赢了。
我们垂头丧气地回到了座位上,一个个唉声叹气。这时,班主任走来,笑笑说:“输了一场没关系,失败乃成功之母嘛!何况还有下一场呢!”我们听到了这话,突然觉得浑身充满了力量!
第三场拔河比赛开始了!我们以同样的姿势,但战术换成了先守后攻!一开始,六一班使用了洪荒之力往后拉,我们全体队员守住,像一颗千万吨的陨石一样一动不动。等到我们觉得六一班松懈了的时候,突然猛攻,打了他个出其不意!六一班有点慌了,但只被我们拉过来了一点点。等他们调好姿势后,开始了反攻。最后,裁判的哨声结束了比赛,我们,还是输了。
精彩的比赛进入了尾声,我们依依不舍,不愿离开。这次的运动会真精彩、真难忘啊!
篇六:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
这天上午,晴空万里,学校操场上热闹非凡,你们一定很想知道原因。告诉你们吧,我们学校正在举行一场特别的活动——义卖活动。
操场上人山人海,到处都是“店铺”,有卖玩具的`、有卖书本的、有卖陶瓷用品的、还有卖小吃的……这里的商品琳琅满目,应有尽有。
当我来到“班级店铺”时,看到同学们都忙开了,有的摆放物品,有的介绍商品,有的收钱、找钱……大家都忙得不可开交。只见陈涵一手拿着一本旧书本,一手拿着扩音器,大声叫卖:“卖书本啦!一本两元,满十元送一粒糖果,满二十元送一个气球……”文帆见了,也不甘示弱,赶紧拿起一个陶瓷小玩意,大声喊道:“快来看,快来瞧,一个一元,走过路过,千万不要错要……”班上的女生纷纷走上前去,对围观的弟弟妹妹们说道:“嗨,小妹妹,要买吗?嗨,小弟弟,要买吗?快来买一个,既便宜又实用……”我一见,哪能错过这样的好机会,赶紧拿起地上的笔筒,大声叫卖起来:“快来买!快来买,一个两元,买二送一,买三送二……”
过了一会,“班级店铺”门前的人变少了。于是,我对文帆说:“这样不行,我们得主动出击,拿上物品直接找顾客卖去。”我一说,文帆立马同意。我们马上各抱起十几个小物品跑到操场中间大声叫卖起来:“快来看,快来瞧……”我们一喊,又吸引了一些同学迅速围了过来,又卖出了不少物品。
几番下来,我们累得气喘吁吁,但看到“班级店铺”的物品越来越少,而得到的回报越来越多,我们都咧开嘴笑了,笑得特别甜……
篇七:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
校内的活动真是丰富多彩啊!校园里回荡着同学们欢快的笑声。其中,体育界的活动是最吸引我的。
体育节田径比赛开始了!信心十足的我报了两项项目:50米和3×100米接力。我贴上姓名贴,换上跑步鞋,蓄势待发。
等广播一发指令,我就就位了,全班同学对我抱有厚望。旗一挥下,敏感的我如离弦之箭般的跑了出去,眼看就是第一,我放松了警惕,就在此时,我竟然认错了终点线!放慢了速度,咦,你们怎么还在跑?我终于清醒,狼狈不堪的奔向了终点。虽然不是垫底,但我却错过了一个夺冠的好机会,愧对我这个体育课代表啊!后来,我们班也是意外连连:有同学没跑完800米,因为身体原因只好放弃,有同学没跑出自己的真实实力……总之,除了班长在实心球的亚军,一位同学在800米的季军,其他都没有成绩。种种的失误让我们陷入了低气压。
这时,我猛然想起自己还有压轴项目——3×100米接力。我们重整旗鼓,但是,在第一棒的我压力山大。经过了一番努力和拼搏后,这一次并没有出现意外,我们得到了小组第二,年纪第四的成绩,其实说实话,我不是非常的满意,本想为自己班争夺个好名次的,结果,又是差那么一点点。我们静候着红黄两队最后的成绩,种种的失误使两队的比分拉开了差距。原本差的三分变成了差九分,20:29,我们还有机会赢吗?
总之,我知道了:骄傲使人落后,就算你再强大,也要用尽全力,给对手最大的尊敬。没关系,重在参与,我们明年继续加油!
篇八:多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀
今天,我们学校举行了一次隆重的队庆活动。活动的内容可丰富了,除了升国旗,齐唱国歌,为一年级的新同学挂上鲜艳的红领巾,还有各种精彩的技能比赛活动,其中最让我感兴趣的要数六年级段的舟山海鲜美食大比拼。
比赛场上,选手们个个热火朝天地制作着自己的拿手好菜,空气中夹杂着螃蟹的腥味,油炸带鱼的香味,葱蒜的香辣味,柠檬的清香味······混在一起就像个大杂烩罩住了整个校园。台下的观众们个个口水直流,纷纷伸长脖子,恨不得跑上台去将美食一扫而光。这时,主持人发话了:“请每班的十号与十三号同学上台品尝。”我一下子愣住了,“十号?”“我就是十号呀!我不是在做梦吧?”看着同学们投来的羡慕眼光,我才相信这是真的。
我高兴得像中了500万大奖似的,一溜烟跑上台,最先映入眼帘的是一大盘香味扑鼻金灿灿的柠檬虾,我馋坏了,迫不及待地抓起一块往嘴里塞,哇,外焦里嫩,还弥漫着柠檬的香气,真是一道美味佳肴,我忍不住连吃了三块。螃蟹炒年糕·葱油大黄鱼·糖醋带鱼······道道是色香味俱全,都能和大饭店里的厨师一争高下了,他们精湛的手艺,让我佩服得五体投地。我想他们一定是经过长期的练习,才能做出如此的美味,想想自己除了上学读书啥都不会,真觉得有些惭愧。
这次的队庆活动太有意义了,不但让我明白要热爱,报效自己的祖国,而且还要经常做一些力所能及的事情,帮爸爸妈妈分担一些家务。
点面结合作文500字六年级课间
点面结合作文500字范文如下:
叮—叮—叮—叮……悠扬的下课铃响遍了整个校园,原本安静的走廊立刻变得喧闹起来。瞧!教室的后边有一群女生在踢毽子,毽子在空中飞舞着,形成了校园里的一道风景线。突然,孙畅的毽子在半空中飞了出去,她小声地嘟囔着“真是的,只踢了这么点,毽子就飞出去了……”
然后默默地走到一旁,认真地看着别人踢。轮到任素君踢了,只见她拿起毽子,往上一扔,右脚有力地踢着。不知是毽子故意和她作对还是怎么回事,竟打到了黑板上,重重地落了下来。她立刻尖叫起来:“啊!我要重踢!这次不算!”
她的声音引得同学们纷纷注释着她,大概是注意到了别人惊异的目光吧,任素君也乖乖地站到了一边,不再嚷叫了。这时,一场精彩的跳橡筋表演在走廊上出演了。走廊上,有一群女生在皮筋。她们个个神采飞扬,跳得极潇洒。瞧!我们班的“小才女”钟雨欣正在跳“娇娇”。
只见她的小脚轻轻勾住一根皮筋,另一只小脚十分默契地配合着,勾住的皮筋轻轻一转,就被小脚踩在地上,口中还念着朗朗上口的童谣:“娇娇小姐娇又娇,美国的王子爱上了她……”接下来是陈梓涵出场了,她可就比钟雨欣差多了,她的动作不连贯。
有时被脚踩到地上的皮筋一眨眼又滑了出来,有时好不容易把皮筋踩稳了,可又急忙问旁人下一个动作是什么。她的表演显得杂乱无章,远没有钟雨欣的完美。“叮叮叮,叮叮叮……”上课铃响了,美好的课间时光又结束了,同学们朝教室走去。
点面结合的意义
增强文章的艺术表现力:通过点面结合的方式,可以更全面、深入地展现人事景物的形象状态,突出重点,体现深度,同时照顾全局,体现广度。这样可以使文章更具有艺术感染力。
凸显人物形象和性格特征:点面结合的描写方式可以更生动地展现人物的特点,突出其形象和性格特征,使人物形象更加立体、丰满。
表达形式委婉艺术:借景抒情和借物喻人等艺术手法的运用,可以使文章表达形式更为委婉,能更细腻、感人地表达作者的情感和思想。
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