我的老师 苏叔阳（《我的老师》苏叔阳续写作文）

本文目录

• 《我的老师》苏叔阳续写作文
• 我的老师 苏叔阳 阅读答案求解答
• 我的老师苏叔阳
• 谁知道苏叔阳写的《我的老师》的原文
• 苏叔阳我的老师一文中刘老师是个怎样的人.
• 我的老师 苏叔阳 阅读答案
• 我的老师苏叔阳短文讲了刘老师哪几件事

《我的老师》苏叔阳续写作文

这本来是属于我的春天，谁知是…… 凛咧的寒风夹着雨点向窗户打去，我伏在窗前，望着眼前的一切，泪水模糊了我的眼睛，心里像被藤枝缠住了，心中的惆怅开始流露。 　　 　　还记得月考的差分给我带来了同学与老师的鄙视，爸爸和妈妈的责骂。天呀！只差3名就可以进入前20名呀。我暗自心想。我回到了家，本来就是满肚子的怨气，谁知这时候爸爸走了过来，“儿子，这次的月考你多少分呀？排名是多少？”爸妈急切的问道。我把卷子随手递给了他，“你自己看。”我目光无神地说。爸爸看到卷上的成绩后，脸色由晴转阴，用手把卷子捏成一团，然后楸起了我。我的愤怒一下子爆发了出来，用手狠狠的一甩，“管你什么事。”，我向自己的房间走去，把门重重的关上了。我迷茫了，

我的老师 苏叔阳 阅读答案求解答

1、7件。1、刘老师教我们历史课。2、他只靠着健壮的右腿和一根木棍为我们讲课。3、他的课讲得极好。4、讲祖国近代史上受屈辱的岁月。5、他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。6、鼓励学生。7、刘老师每年春天放风筝的情景。2、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。3、因为刘老师对生活的纯朴、强烈的爱与追求感动了我。

我的老师苏叔阳

我的老师苏叔阳如下：

本文通过记叙“我”的老师讲课的事情。表现了“我”对老师的怀念，以及老师对我的教育。表达了作者对老师的怀念、尊敬，赞扬了老师淳淳教导美好品质。

苏叔阳，当代著名剧作家、文学家、诗人，笔名舒扬。苏叔阳1953年开始文艺创作。1960年中国人民大学中共党史系毕业。任教于中国人民大学、河北北京师范学院（今河北师范大学）北京中医学院（今北京中医药大学）等。

1978年调任北京电影制片厂编剧（国家一级编剧），1979年后任中国作协理事、中国电影家协会副主席等。他创作的话剧《丹心谱》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。《左邻右舍》获全国话剧、戏曲、歌剧优秀剧本奖。

截止2013年4月28日代表作有电影《夕照街》、《春雨潇潇》，长篇小说《故土》。作品《理想的风筝》被选入苏教版小学六年级课本第22课，表达了他对曾教过他的刘老师的思念之情。

他常写北京市民和知识分子的生活，描写细致，意蕴深厚，具有浓烈的北京风俗画色彩，是中国京味小说八大家之一。

他的写作形成了独有的苏叔阳读本散文体样式， 为开创“中国读本体文学”创作样式作出了杰出的贡献。并获得“中国百年优秀电影艺术家”和“国家有突出贡献话剧艺术家”称号。获国务院专家终身津贴待遇,是个杰出作家。

作品翻译成英、德、法、俄、西班牙、日、波兰、捷克、斯洛伐克、意大利等外文，以及维吾尔、哈萨克、蒙古、西藏、朝鲜等国内少数民族文本。

其中以苏叔阳读本散文体样式撰写的《中国读本》以15种文字出版在世界发行1200多万册，成为中国图书 “走出去”的范例。近作《西藏读本》 也译成多种文字广泛发行。

谁知道苏叔阳写的《我的老师》的原文

理想的风筝 (原名：我们爱老师)苏叔阳 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 刘老师教我们历史课。 他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说： “……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史学系，和刘老的影响有极大的关系。 他不喜欢笔试，却喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教案一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天的放风筝。 北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。当没有大风、而且晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。 他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，那浮在他脸上甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。 当一天的功课做完，暮色也没有袭上校园的上空，常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝同我们说笑。甚而至于，有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶绳端，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的强壮和力量。 这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？ 不见到他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，这时候又会糊风筝，教给自己的子孙，把那精致的手工艺品送上天去。我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年被断腿钉到床上，失去了活动的自由。我希望他不至于如此，可以依旧地仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了我……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上滑翔。 刘老师啊，你在哪里？我深深地、深深地思念你……

苏叔阳我的老师一文中刘老师是个怎样的人.

苏叔阳《我的老师》是个.乐观、幽默、敬业的人；他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海中…….上课讲女娲造人;深深划同情刘老师的不幸。课文中对刘老师的神态描写较为传神，语言描写富有个性化，使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上。

我的老师 苏叔阳 阅读答案

1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。” 2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是　尽　，其正确的写法是　禁　 。3．阅读④—⑦段，完成下表。刘老师在课堂上的具体表现　　　　 　　学生在课堂上的感受或反应 　　　　　刘老师的品质特点刘老师笑谈残腿。　　　　　　　　　　　　学生敬佩之情油然而生。 　　　　　　乐观刘老师跳跃旋转几百次为我们生动地讲课 　学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。 　工作认真负责刘老师赞赏、鼓励学生。 　　　　　　　　　学生受到鼓舞，感到亲切。　　　　　循循善诱4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?答： 因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深。5．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(70字左右)离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。答： 开放性试题，言之有理即可。~~~~~~~亲~~~~~希望采纳哟~~~~~~

我的老师苏叔阳短文讲了刘老师哪几件事

第一件事:刘老师在课堂上为我们讲女娲造人的故事。第二件事:刘老师转身写板书很困难,像玩杂技。第三件事:我们老师讲历史课讲得很好。第四件事:刘老师让学生们说自己的学习心得。第五件事:刘老师带着我们一起放风筝。