宇宙生命之谜（宇宙生命之谜课文主要内容）

本文目录

• 宇宙生命之谜课文主要内容
• 宇宙生命之谜中美国科学家发现了什么
• 宇宙生命之谜是什么
• 宇宙生命之谜生命存在的四个条件
• 宇宙生命之谜的主要内容
• 11课宇宙生命之谜主要内容
• 《宇宙生命之谜》课文原文
• 宇宙生命之谜主要介绍了什么内容
• 宇宙生命之谜的含义是什么
• 宇宙生命之谜中生命存在的四个条件

宇宙生命之谜课文主要内容

宇宙生命之谜课文主要内容如下：

第一部分:写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。

第二部分:先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。

第三部分:人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。

扩展资料：

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会.....现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。

可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?

人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;适当成分的大气。

虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的"存在是极为重要的:要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

宇宙生命之谜中美国科学家发现了什么

金星上存在过生命吗？——《宇宙生命之谜》 1988年1月，苏联无人宇宙飞船发现“金星上有两万个城市遗迹”“金星上曾有过充满水的大海”，美国发射的探测器也拍摄到关于金星城市废墟的照片。科学家推测亿万年前金星上应该存在过智能生物，但是金星强烈的温室效应导致水分蒸发、生态环境恶化，智能生物最终灭绝。如果这个推测是真的，那就说明地球之外曾经有过，甚至现在还有智能生物存在着，也许就是三体星人？ 一、三体星人会入侵地球吗？——刘慈欣的《三体》 自古至今，璀璨的星空让人类展开想象，创造出了无数奇幻的神话，科幻小说家刘慈欣的小说《三体》也与星空有关，但科幻作品不是神话，而是在科学基础上对宇宙进行的冷静观察与思索。 《三体》书中有一章“射手和农场主”提到两个假说：“射手假说”和“农场主假说”。这两个假说是什么内容呢？ “射手假说” 有一名神枪手，在一个靶子上每隔十厘米打一个洞。设想这个靶子的平面上生活着一种二维智能生物，它们中的科学家在对自己的宇宙进行观察后，发现了一个伟大的定律：“宇宙每隔十厘米，必然会有一个洞。”它们把这个神枪手一时兴起的随意行为，看成了自己宇宙中的铁律。 “农场主假说” 一个农场里有一群火鸡，农场主每天中午十一点来给它们喂食。火鸡中的一名科学家观察这个现象，一直观察了近一年都没有例外，于是它也发现了自己宇宙中的伟大定律：“每天上午十一点，就有食物降临。”它在感恩节早晨向火鸡们公布了这个定律，但这天上午十一点食物没有降临，农场主进来把它们都捉去杀了。 了解了这两个假说，你是不是觉得靶子上的科学家和农场中的火鸡太笨了，居然把人类操纵的偶然事件看成宇宙间的必然定律，还以为自己获得了伟大发现呢！但是如果火鸡和靶子上的科学家就是我们人类自己呢？人类的科学家每天也在坚持不懈地进行科学探索，他们也发现了很多了不起的科学定律。假如人类的科学发现其实依赖于其他高级文明的随意行为，假如人类的科学家发现的宇宙定律其实只是宇宙间的偶然现象呢？这是不是一件细思极恐的事情？ 在《三体》中，人类的很多科学家就感到了前所未有的恐慌，他们发现自己所生活的宇宙其实由更高层次的三体星人操纵，自己引以为豪的科学定律其实只是由偶然现象推理出的。而同时，三体星人所在的星球受“三体运动”影响，3颗毫无运动规律的太阳彼此吸引、做着无规则运动，致使三体星球遭受无数次的毁灭与重生。三体星人亟须逃离母星，去外太空寻找更适宜生存的星球。 当三体星人收到地球人发送的地球坐标，会做出什么决定？人类能否保护地球、制止三体文明的攻击？如果你想知道这一奇幻故事的发展和结局，就找来《三体》这部科幻小说读一读吧，即便有些内容你可能读起来不那么明白，相信你也一定会被书中的某些内容所打动。 二、地球：我从哪里来？ “盘古开天地”的神话里说：很久以前，天地混沌一片，从沉睡中苏醒的盘古抡起斧头朝周围的黑暗劈去，形成一条巨大的裂缝。轻的东西向上飞，变成天；重的东西向下落，变成地。盘古害怕天地还会合在一起，他双手用力撑天，双脚使劲蹬地，最终天地形成，盘古却累死了。死后，盘古的气息变为风、云，声音化作轰隆隆的雷声，双眼变成太阳、月亮，血液变成奔腾的江河。 这则神话其实是远古先民试图用自己的方式去解释地球的起源问题。几百年来，随着哥白尼“日心说”的建立、科学观测技术的发展，科学家也在日复一日地探索地球诞生的秘密，他们认识到研究地球的起源问题其实就是研究太阳系的起源和演化问题，因为地球是太阳系中的一颗行星。关于太阳系的起源出现过40多种假说，你知道都有哪些假说吗？ 1745年，法国博物学家布丰提出的“灾变说”，这是最早对太阳系起源问题进行科学解释的假说。他认为，曾经有一颗大彗星与太阳“擦肩而过”，从太阳身上碰撞出的物质脱离太阳后形成了行星，这其中包括地球。后来，英国天文学家金斯在1916年修改了“灾变说”，提出是一颗恒星与太阳“摩肩接踵”，从太阳身上分离出一些物质，形成了行星。 1755年，德国哲学家康德提出“星云说”。康德认为，太阳系由星云的相互吸引和排斥形成。宇宙中飘浮着很多云雾状天体——星云。由于万有引力的作用，星云的分散微粒相互吸引、逐渐凝聚成一些团块，这些团块继续凝聚周围的微粒，致使团块逐渐增大。但体积变大的团块之间还会相互排斥，团块发生偏转后形成了旋转运动，处在中心、被其他团块围绕的最大团块形成太阳，在太阳周围做旋转运动的团块形成了行星。 1944年，英国天文学家霍伊尔提出“双星说”，他认为太阳系由两颗星演化而成，主星演化为太阳，另一颗星演化为行星。 20世纪初，比利时天文学家勒梅特提出了至今最广受认可的“宇宙大爆炸说”，并由多位科学家不断完善。该学说认为宇宙起源于一次瞬间爆炸。宇宙起初只是一个密度极大、温度极高的“奇点”。200亿年前，宇宙发生瞬间大爆炸，体积开始膨胀，温度急速降低，直至46亿年前，行星才形成；38亿年前，地球的古老岩石才形成，而宇宙的膨胀却永无休止。 科学家们一直在努力探索地球“从哪里来，将到哪里去”的终极问题，但是目前无论哪一种假说都存在无法解释的问题。因此，找到有力的支持证据，并从各方面自圆其说仍是摆在科学家们面前的难题。 三、宇航员们的太空生活 你有没有幻想过自己遨游太空的情形？在失重的太空环境，你可以像孙悟空一样，一个跟斗就翻十万八千里；也可以像哪吒一样，脚轻轻一蹬，就像踩着“风火轮”一样自由飞行；还可以尝试各种奇特的睡姿，躺着睡、坐着睡、站着睡、飘着睡……真是有趣极了！你想了解一下宇航员在宇宙飞船上的真实生活吗？ 民以食为天，吃是宇航员生存的头等大事。宇航员在太空中的食物重营养，轻口味。以前的宇航员一般吃半固体食物，比如肉糜、水果干、菜泥，这种食物包装在像牙膏一样的铝管中，宇航员进食时就像挤牙膏一样把食物挤出来放进嘴里。吃饭时，宇航员一定得固定食物、餐盘，还要细嚼慢咽，否则一不留神，餐盘、食物就会“长翅膀”飞走。宇航员喝水要借助吸管，因为太空中的水不会流动。有时，零重力导致的脑充血还会影响味觉，宇航员会食欲不振，吃什么食物都像感冒了似的没有味道，因此厨房里还会配备香辣刺激的调料、食品。 那宇航员怎么解决大小便问题呢？搭载“神舟五号”进入太空的中国第一位飞天航天员杨利伟，穿着纸尿裤在太空中飞行近24小时，纸尿裤就是他的“移动厕所”。如果飞行超过两天，飞船就需要安装厕所。飞船内的马桶是抽气马桶，靠气流吸力把大小便带走。宇航员要把屁股紧贴在马桶壁上，大便会被气流吸走装进专门的收集袋，尿液则会在专门的仪器中消毒、净化，转化成飞船上可用的水。 睡觉是困扰宇航员的一件难事。由于航天飞船绕着地球旋转，24小时内会出现多次日出日落，“黑白不分”的宇航员只能自己定闹钟安排工作和休息。宇宙飞船上没有床，在失重状态下宇航员找不到躺下后全身放松的感觉。于是，他们钻进固定在舱壁的睡袋里，拉上拉链，把自己裹得像只蚕茧一样睡觉。 宇航员在太空上也能洗脸、洗澡。因为太空中水不会流动，飞船上也没有排水系统，宇航员刷牙后，只能把泡沫吐在卫生纸上。 飞船上有太空浴室。宇航员打开淋浴头洒水的同时，浴罩下部的抽风机就可以抽水，这种感觉就像在地球上洗澡一样。但是，太空舱内储水有限，洗澡也变得很珍贵，宇航员平时只能用浸透沐浴液的海绵擦拭身体。 随着科技的发展，宇航员的太空生活正在不断改善，变得越来越舒适，也许在不久的将来，你就可以以旅客的身份好好体验一番。 四、地球上最冷的村庄 你知道自己所生活的城市在冬季最冷时气温能达到多少摄氏度吗？在“世界寒极”的小村庄奥伊米亚康，气温最低时可以达到零下71摄氏度呢！在这么冷的地方还能生活吗？奥伊米亚康号称“地球上最寒冷的人类永久定居点”，现在还有500人住在俄罗斯的这个小村庄里，应对寒冷，他们有自己的一套办法。 奥伊米亚康的居民自己盖房子住。他们的房屋与地面至少间隔0.9米，使用3层原木作为墙壁，原木中间加入很多苔藓，因此房屋的保暖效果很好。居民每天要烧掉一棵树以维持屋内温暖的状态，因此屋内的气温可达到30多摄氏度，人们可以在屋子里穿短袖，但是室外温度是零下50摄氏度，屋内屋外“冰火两重天”，温差达到80摄氏度！ 外出时，人们都“全副武装”，穿上好几层毛皮大衣，戴上手套、皮帽、围巾，往往全身只露出眼睛和眉毛，其余地方都裹得严严实实。 居民的食物看起来很“冷”很“油腻”，估计你看到了会觉得难以下咽。他们喜欢把冷冻的生鱼削掉鱼鳞和鱼皮后切成薄片直接蘸盐吃，搭配当地自制的雅库特冰激凌，据说味道特别好。他们还吃冻成正方形的猪的生的大白肥油，肥油上撒葱花、辣椒、盐等调料。由于气温低，农作物不好生长，奥伊米亚康的居民很少能吃到蔬菜水果，他们主要以驯鹿肉、鱼肉、马肉作为食物。 在这里，冬季早上十点多钟天才蒙蒙亮。居民把牛从牲口棚里牵出来，把一块用木头制作的雪橇车固定在牛身上，去干吗呢？去打水。怎么打水？原来就是在路上凿冰。牛把冰块运回家，冰块化了就变成人们的生活用水。大木板可以放下300公斤重的冰块，化成的水够一个家庭用上10天。 在雪地里干活，有一件事要特别小心——不能出汗。因为出汗后，汗会浸透衣服，衣服结冰就不能保暖了。 你能在世界地图上找到这个地方吗？你能通过地图显示的纬度、地形分析一下为什么奥伊米亚康这么冷吗？

宇宙生命之谜是什么

宇宙生命之谜是科学小品文。

宇宙生命之谜是一篇科普文,介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程,并最终说明到目前为止,地球之外是否有生命存在仍然是一个未解的谜。

文章的脉络

1-2自然段:引出“太空是否有生命存在”这一话题，并从理论上提出猜测:地球绝不是有生命存在的唯一天体。3-4自然段:列出生命存在的四个必备条件，并根据这些条件，分析出太阳系六大行星都不可能有生命存在。5-8自然段:科学家对火星的探索和研究。9-10自然段:太空有可能存在生命，还需继续探索。

宇宙探索的发展历程

1957年10月，原苏联发射第一颗人造地球卫星·20世纪60年代以来，各种载人飞船、航天站航天飞机进入太空，观测手段也大大提高(天文望远镜)，从1957年到1981年的24年中:人类对宇宙空间的认识已经从空间探索阶段逐步进入到了空间开发利用的新阶段。

在美国东部时间1969年7月20日下午4时17分42秒，阿姆斯特朗将左脚小心翼翼地踏上了月球表面，由阿波罗十一号承担，这是人类第一次踏上月球。

中国航天历程

科学实验卫星：1970年，“东方红”1号，中国第一颗人造卫星。中国是第五个能自行发射卫星的国家。

总结

从古代神话传说，到现代火箭、卫星的发射，到载人航天飞船的太空遨游，人类一直在为探索宇宙的奥秘做着不懈的努力。地球之外是否有生命的存在，也是科学家们一直在探索的宇宙生命之谜，希望大家从现在开始，努力学习，长大后亲自去揭开这个谜，给我们人类提供更广阔的生存空间。

宇宙生命之谜生命存在的四个条件

宇宙生命之谜生命存在的四个条件是指适宜的温度、液态水、适当的大气厚度和成分，以及足够的光和热。

1、适宜的温度是生命存在的重要条件之一。生命体需要一定的温度范围来维持其生命活动，这个范围通常在0到100摄氏度之间。适宜的温度可以保证生命体内的化学反应和生物过程能够正常进行，同时也可以维持生命体所需的能量平衡。

2、液态水是生命存在的另一个必要条件。水是生命体内最重要的溶剂和运输媒介，它参与了生命体内几乎所有的化学反应和生物过程。液态水的存在可以保证生命体内的细胞和组织能够保持湿润，从而维持正常的生命活动。

3、适当的大气厚度和成分也是生命存在的重要条件之一。大气可以提供生命体所需的氧气和二氧化碳，同时也可以保护生命体免受紫外线和宇宙射线的伤害。适当的大气厚度和成分可以维持生命体内的气压和气候稳定。

4、足够的光和热也是生命存在的重要条件之一。光照可以提供生命体所需的能量和光合作用所需的原料，同时也可以维持生命体内的生物钟和昼夜节律。足够的热可以保证生命体内的温度保持稳定，从而维持正常的生命活动。

宇宙中存在着的物质：

1、普通物质是宇宙中我们能够直接观察和研究的物质，它们包括所有的化学元素和化合物，如氢、氦、碳、氧、铁等。这些物质在宇宙中的分布不均匀，它们聚集在一起形成了星系、恒星和行星等天体。

2、暗物质是一种无法直接观察和研究的物质，但它可以通过它对宇宙的重力影响来推断其存在。暗物质的分布同样是不均匀的，它主要聚集在星系的周围，对星系的形成和演化起着重要作用。

3、暗能量是一种更加神秘和难以研究的物质，它存在于宇宙的各个角落，对宇宙的膨胀起着重要作用。暗能量的分布是均匀的，它占据了宇宙的大部分质量-能量，对宇宙的整体演化起着决定性作用。

宇宙生命之谜的主要内容

宇宙生命之谜的主要内容如下：

第一部分（1）：写的是地球以外是否存在生命一直是一个吸引人的问题。

第二部分（2-8）：首先简要说明，从理论上猜测地球绝不是唯一有生命的天体，然后具体介绍科学家探索的历程。

第三部分（9-10）：人们至今没有发现地球以外的生命，但仍然相信生命的存在，一直在探索宇宙生命的奥秘。

宇宙生命之谜本文介绍了科学家探索地球外是否存在生命的艰难历程，说明地球外是否存在生命仍是一个未解之谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生热爱科学、研究科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

010-101《宇宙生命之谜》是一篇科普文章，题目是《宇宙生命之谜》。因此，作者在写作过程中紧紧抓住“奥秘”来组织文章。

首先，作者问地球以外的太空中是否有生命是一个谜。然后，作者逐一分析了生命存在的四个条件以及太阳系中地球以外的行星。结论是生命不可能或难以在这些行星上存在，但仍需继续探索宇宙生命的“奥秘”。

学习语文的好处

学习语文可以提高语言文字的表达能力，这是学习任何专业都需要的。语言是思维和表达的工具，通过良好的语言表达可以更好地传达思想，使对方听得舒服，办事更容易。

此外，学习语文还可以提高孩子们的文字表达能力，让他们更好地表达自己的想法，增强文字表达能力。从提升的角度来看，学好语文可以拓宽视野，提高个人素养，甚至获得好口才和提升个人魅力。

学习语文可以提升自己的思想修养，让自己在遇到困难时能够迅速平息下来。此外，从提升的角度来看，学好语文可以拓宽人的视野，提高个人素养，甚至能够获得好口才，提升个人魅力。因此，学习语文不仅是一种学习技能，更是一种提升自己综合素质的方式。

11课宇宙生命之谜主要内容

11课宇宙生命之谜主要内容如下：

一、古代神话与现代科学的探索

首先，这篇文章从古代神话谈起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。自古以来，人类就对宇宙的奥秘充满了好奇和想象，尝试用各种方式去解答这个问题。

二、宇宙生命的存在条件

其次，文章介绍了科学家对宇宙生命的探索过程。科学家们认为，宇宙中生命的存在至少需要满足四个条件：适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气和足够的光和热。这些条件为科学家提供了寻找宇宙生命的目标和方向。

三、太阳系中可能存在生命的行星——火星

最后，文章重点讲述了科学家对火星的研究和探索。火星是太阳系中唯一还可能存在生命的行星。科学家们通过研究火星的大气、气候、地质等特征，得出了这个结论。然而，目前还没有确凿的证据证明火星上确实存在生命。因此，这个问题的答案还有待于人类继续探索和研究。

11课宇宙生命之谜的意义：

一、激发好奇心和探索精神

《宇宙生命之谜》这篇课文通过介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的历程，激发了人们的好奇心和探索精神。对于许多人来说，宇宙的浩瀚和神秘一直是一个令人着迷的话题。

这篇文章不仅让人们了解到科学家们是如何一步一步解开这个谜团的，更让人们感受到探索未知的乐趣和挑战。

二、培养科学思维和方法

这篇文章还通过展示科学家们的严谨探索和思考，培养了人们的科学思维和方法。科学家们不仅提出了“地球之外是否有生命存在”的问题，还通过理论和实验的方法，逐步排除了某些可能性，并找到了值得进一步研究的线索。

三、提高对宇宙和生命的认识

通过《宇宙生命之谜》这篇课文的介绍，人们对于宇宙和生命的认识得到了提高。虽然目前我们还无法确定宇宙中是否存在其他生命形式，但是我们可以了解到生命的存在需要特定的条件和环境。

《宇宙生命之谜》课文原文

　　《宇宙生命之谜》本文是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，下面和我一起来看《宇宙生命之谜》课文原文，希望有所帮助！

　　课文原文：

　　古时候，科学不发达，人们一直向往着"天上人间"和"天堂"。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

　　从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球决不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

　　哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

　　根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远，它们的.表面温度，一般都低于零下140摄氏度，因此，也不可能有生命存在。

　　太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星上是否存在生命，这个问题争论了一百多年。随着航天技术的迅速发展，这个谜已经揭开了。

　　火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度，所以火星和地球一样有昼夜，有四季，火星的两极也和地球一样，被冰雪封冻着。更有趣的的是，1879年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

　　为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的"水手9号"宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓"运河"，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

　　宇宙飞船还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

　　为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫"海盗"的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，取得两项重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。

　　人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命。近年来，通过对落在地球上的一些陨石进行分析，发现太空有有机分子存在。1976年我国吉林省下了场陨石雨，经过对其中最大陨石块进行取样分析，也找到了有机分子。

　　地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。

　　解析：

　　本文是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，并最终说明到目前为止，地球之外是否有生命存在仍然是一个未解的谜。文章的题目是“宇宙生命之谜”，因此，作者在行文的过程中紧紧扣住“谜”来组织文章。作者先提出疑问，“地球之外的太空中是否有生命存在”是一个谜，接着作者分析了生命存在的四个条件，对太阳系除地球外的行星进行一一分析，得出的结论是：这些行星中不可能存在生命或难以存在生命，但还需要继续探索宇宙生命之“谜”。

　　由“谜”导入，接着开始解谜，最后又由“谜”结束，文章浑然一体，既能够引起读者的阅读兴趣，又让读者觉得余味无穷，增添了进一步探索的愿望，体现了作者在行文中的匠心。六年级的学生对记叙类文章更容易理解，而对科普类文章则稍欠兴趣。因此在教学过程中，教师需要调动学生的积极性，让学生通过阅读、理解这篇文章，学习科学家追求真知、不断探索的精神，从而逐渐激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

　　同时，还要让学生了解说明文的结构特点、语言特点，丰富阅读的广度，为以后学习说明文打下好的基础。

宇宙生命之谜主要介绍了什么内容

《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。接下来分享《宇宙生命之谜》中心思想及课文主要内容。宇宙生命之谜中心思想和主要内容1中心思想《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。 表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。2主要内容这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。《宇宙生命之谜》是一篇说明文，全文是按“提出问题——分析问题——得出结论”的顺序来进行说明的，段落结构如下：第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。第二部分（2-8）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。

宇宙生命之谜的含义是什么

《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。

文章既表现出了谨慎探索的科学精神，也有一些生动的描写，让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

扩展资料

课文共分四个部分：

第一部分（第1-2自然段），引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个话题并从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在的唯一天体；

第二部分（第3-4自然段），列出生命存在的四个必要条件，并根据这些条件，分析太阳系中除地球和火星之外的六大行星都不可能有生命存在；

第三部分（第5-8自然段），主要讲科学家对火星的探索和研究，得出的结论是火星上是否有生命存在还有待进一步研究；

第四部分（第9-10自然段），告诉我们太空有可能存在生命，但是还需要人类继续探索。

宇宙生命之谜中生命存在的四个条件

宇宙生命之谜中生命存在的四个条件是适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。

宇宙生命之谜

宇宙生命之谜属于说明文体裁。宇宙生命之谜的主要内容是:这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。

说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜，是属于对一种事物的说明，所以宇宙生命之谜属于的体裁是说明文。《宇宙生命之谜》是一篇说明文,全文是按“提出问题分析问题得出结论”的顺序来进行说明的。

知识拓展：

生命来自于能量：能量→植物、微生物、动物等。生命个体都要经历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中，依靠基因的随机变异不断地向现实作趋同演化。宇宙哲学认为生命是自发重演于合律宇宙精神。

但为了包含无法排除的，未知的生命形式的存在，生命的定义必须足够普遍甚至是模糊，才能包含尽可能广泛的生命形式。而生命本身是一个过程，生命体是这个过程的载体，这使得生命和生命体的定义十分困难。并没有统一的、广泛认可的生命定义。

生命就是生长变化的物质系统。有机生命是地球这样的星体环境中所特有的，以水为载体组成的，具有自行吐故纳新、精度复制、温和分裂等能力，不可逆转但总是持续不停地重复着或延续着这些能力的物质系统。一个有机生命如细胞、动物、植物等。

根据人类的约定俗成，有机生命简称为生命。一般人不难区分什么东西是有生命的，什么东西是没有生命的。但给生命下一个科学的定义却是千百年来的一个困难问题，没有完全解决。这个问题直接关系人类对自身的理解。