五年级上册语文第二单元试卷（小学五年级上册第二单元语文试卷【三套】）

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• 小学五年级上册第二单元语文试卷【三套】
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• 五年级上册语文测试卷第二单元的题目与答案
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小学五年级上册第二单元语文试卷【三套】

上次考试中，你是不是因为一点小小的失误而失去满分的机会?没关系，只要这次你能细心、认真，那你就一定可以考个满分给我们看，相信你是最棒的。 无 我整理了小学五年级上册第二单元语文试卷【三套】，希望对你有帮助! 小学五年级上册第二单元语文试卷1 一、读拼音，写汉字。　　 yōu chóu shuāi shū sāi　　 （ ）静 丝（ ） （ ）老 （ ）理 （ ）边　　 二、给下列加点字选择正确的读音。　　 婀娜（ nà nuó ） 欲作家书意万重（ chónɡ zhònɡ ）　　 飘泊（ bó pō ） 京口瓜洲一水间（ jiān jiàn ）　　 三、组词。　　 畔（ ） 愁（ ） 绢（ ） 甚（ ）　　 帐（ ） 谓（ ） 侨（ ） 葬（ ）　　 四、把下列词语补充完整。　　 顶天立（ ） 颇负盛（ ） 守望相（ ） 风欺雪（ ）　　 能书善（ ） 香飘十（ ） 低头折（ ） 日出而（ ）　　 五、给加点字选择正确的解释。　　 间：A中间； B一定的空间或时间； C一间房子； D量词。　　 1、京口瓜洲一水间。 （ ）　　 2、这篇文章根据时间来安排写作顺序。 （ ）　　 3、单元房的里间住着美国来的小表妹。 （ ）　　 六、填写诗句。　　 1、春风又绿江南岸，_______________________________________________。　　 2、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。　　 3、风一更，雪一更，____________________________________，故园无此声。　　 4、洛阳城里见秋风，_______________________________________________。　　 七、按要求改写句子。　　 1、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。 　　 缩句：_______________________________________________________________　　 2、妈妈在夜晚等待外祖父。　　 扩句：_______________________________________________________________　　 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？　　 改为陈述句：__________________________________________________________　　 4、桂花开的花不是香飘十里吗？　　 改为陈述句：__________________________________________________________　　 八、修改病句。　　 1、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。 2、公园里开满了五颜六色的红花。　　 　 　 3、大家千方百计想尽一切办法帮助他。　　 　 　 九、阅读短文，回答问题。　　 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1、这个文段选自《 》。　　 2、给下面的词语找反义词。　　 大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（ ）　　 3、第一段主要讲了什么？ 　　 _____________________________________________________________________　　 4、桂花有什么用途？ 　　 _____________________________________________________________________　　 5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。　　 6、“好香的雨”指的是：（ ） 　　 7、一个“浸”字说明了什么？ 　　 _____________________________________________________________________　　 _____________________________________________________________________　　 十、作文。　　题目：三十年后的故乡　　 要求：发挥你的想象，大胆写出故乡三十年后的情景。

小学五年级上册第二单元语文试卷2 一、读拼音写汉字。（8％） yī lài f?n bó kū wěi gē bì ( ) ( ) ( ) ( ) qiè yì luó jì yōu yǎ shǔ jià ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把成语补写完整。（3％） 千丝万（ ） 理直气（ ） 兴风（ ）浪 同心（ ）力 攻无不（ ） （ ）山遍野 四、填空。（13％） 　　1．“衰”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），第8画笔画名称是（ ）。 　　2．“凯”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，“凯歌”的“凯”意思是（ ）。 　　3．我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 　　4．“自给自足”的“给”音节是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。 　　5．《将相和》中的“将”指（ ）；“相”指（ ）。全文通过（ ）个故事，说明将相之间要（ ）。 　　6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为（ ）； 　　7．“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句：（ ）。 五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。 李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景 　　白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情 　　王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊； 六、选择正确答案（在序号上打√）。（14％） 1．我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 　　（破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2．中队长去办公室取来作业本发给同学们。 　　（①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 3．你应该把这件事的经过写得（ ）些。 　　（①详细 ②仔细） 4．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。 　　(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。 　　（①两句意思相同 ②两句意思不同） 5．(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕 　正确的排列顺序应该是：（ ） ①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4)） 6．这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。 （有错字①3个 ②4个 ③5个） 七、阅读下文，回答问题。（23％） 　　 第一场雪 　　 前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。 　　这是入冬以来的第一场雪。 　　大雪整整下了一夜。 　　今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 　　我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。 　1．写出文中带点词语的近义词。（2分） 　骤然— 充分— 　2．写出文中带三角词语的反义词。（2分） 　寂静— 欢乐— 　3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，按（ ）顺序写的。第（ ）自然段是作者由第一场雪产生的联想。（4分） 5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分） 　　____________________________________________ 　　____________________________________________ 6．写出文章的中心思想。（3分） 　　___________________________________________ 八、作文（30％） 　　题目：我爱_________________________ 　　要求：1．把题补充完整。 　　2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。 小学五年级上册第二单元语文试卷3 一、仔细倾听，我能行。 听读短文三遍，再填空： ①短文主要写 ②短文按照从头到尾的顺序，依次写了小花鹿的 、 、 、 。 ③我在短文里听到一对近义词。（ ）--（ ） 二、积累运用 1、拼一拼，把汉字工整、美观地写在田字格里。 yu fng q‰ lng m nn d‰ tu zh ji 请画田字格 jng y” b jng lng h’n f…ng q‰ xu y 2、划去括号中不正确的读音 漂泊（b p） 扒开（b p） 抹净（m m） 婀娜（n nu） 唱和（h h） 分外（f…n fn） ⒊按要求填空 ⑴“能书善画”中的“善”字，不知读音时，应用（ ）检字法，部首是（ ），去掉部首查（ ）画。下面几项解释中：①善良 ②友好③容易④擅长，应选择（ ）。 ⑵“如醉如痴”的“痴”字，只知读音不会写时，应用（ ）检字法，音序是（ ）。在字典中的解释有：①傻、愚笨 ②极度迷恋某人或某事物。在这个词中应选择（ ）。 ⒋比一比，选合适的词填空。 珍藏 收藏 储藏 ①我一直（ ）着外祖父送给我的那幅墨梅图。 ②这个小屋子是用来（ ）杂物的。 ③我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。 ⒌诗词积累 ⑴给带点字注音??，解释字义，并按要求填空。 ①春风又绿江南岸，明月何时照我还。 绿（ ）： 还（ ）： 句子意思： 。诗句中的“绿”字用得非常好，古诗词中这样的句子还有 。 ②风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 聒（ ）： 句子意思： ⑵将下列诗句补充完整，并回答问题。 ①复恐匆匆说不尽， ②正是江南好风景， ③桃花潭水深千尺， ④独在异乡为异客， ⑤ ，一片冰心在玉壶。 ⑥落叶他乡树， 。 ⑦ ，年年相见在他乡。 ⑧ ，人在天涯鬓已斑。 诗句③使用的修辞手法是（ ），诗句⑤使用的修辞手法是（ ）。 以上诗句中表达作者思想?怀亲之情的是（填序号）：（ ）。作者不是唐朝诗人的是（ ） ⑶你还积累过哪些有关思乡内容的古诗？试着写出一两首。 ⒍下面两段话中引用的古诗是否恰当？恰当的请画“√”，不恰当的画“×” ⑴当你远离亲人，独自在一个陌生的地方过中秋，看着异乡冰冷的月亮，你才会真正体会到“月是故乡明”的含义，才会怀念与家人团聚的幸福时光。（ ） ⑵有道是：“谁言寸草心，报得三春晖”，校长多年来给予我们的无私关怀，是我们怎样都无法回报的。 ⑶老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 ( ) 三、阅读平台 （一）再读课文片段，完成练习。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？ “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就地取材象这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！” ⒎写出下列词语的近义词。 磨难（ ） 欺凌（ ） 郑重（ ） ⒏联系上下文，说说下面词语的意思。 低头折节： 秉性： ⒐在第二段文字括号内填上恰当的关联词。（ ） a.虽然11但是 b.不仅11而且 c.无论11总要 ⒑用“--”画出体现梅花品格的句子。 ⒒你知道的有气节的人物 ⒓选文主要写了什么内容？由此可以看出外祖父是个怎样的人？ 二课外阅读 我的家乡 我的家乡在三亚市崖城，那里土地肥沃，物产丰富，是个迷人的好地方。 当你乘车驶进崖城，展现在你眼前的是一片绿色的海洋。那墨黑墨 黑的是香蕉树，一棵棵粗壮的香焦树展开巨大的叶片，像一把把绿色的遮阳伞；那碧绿的西瓜地里，一个个大西瓜好象鼓鼓的大皮球，一个紧挨着一个躺在地上；那青绿色的菜苗，多么像刚出生的小宝宝，嫩嫩的、绿绿的，让人看了就喜欢；那浅绿色的是瓜架，有的架子上开满淡黄色小花，有的瓜架上已冒出密密匝匝的小脑袋，有的架子上吊着长长的青瓜，它们挤得快要掉下来了… … 刚进崖城，最显眼的是道路两旁一幢幢崭新的高脚楼，楼下全都堆满了收购来的瓜菜。有红彤彤的辣椒，有黑着脸的茄子，有扑着白霜的胖冬瓜，有披着黄袍的大南瓜，还有嫩绿水灵的四季豆……它们堆得像座小山似的。这些高脚楼前停着许多长途大货车，工人们正忙着往车上搬菜哩。 再往城里走，就更加热闹了。有卖槟榔的，有卖玉米的，有卖菠萝的，有卖甘蔗的……到处是吆喝声，“突突突”的三轮车，“嘀嘀嘀”的摩托车声，还有扛锄头、戴草帽、流着汗水的人们的说话声。这些声音交织在一起，像一曲动听的乐章。 走进小巷，你的目光立刻被一幢幢错落别致的小楼吸引，它们掩映在茂密的槟榔树和芭蕉树丛中，露出五颜六色的一角。夏天你来到这里，浅黄色的槟榔花开了，整个小城飘逸着槟榔花的清香；秋天你来到这里，走进庭院，热情好容的崖城人会拿着醉人的槟榔、香甜的香蕉招待你。 朋友，请到我的家乡崖城来吧，这里是个迷人的好地方。 ⒔ 从文中找到几个描写颜色的词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⒕ 从文中找到合适的词填在括号里。 一（ ）小楼 香甜的（ ) ( ）的槟榔树 一（ ）小山 迷人的（ ) ( ）的香蕉树 丰富的（ )

语文五年级上册第二单元测试卷答案

您好。语文五年级上册第二单元达标检测卷答案一、B二、隐蔽 喷气 赤诚 允诺 经典 侵略 献计 胆怯 拐弯 平衡三、示例：1.俯 俯冲 挽 挽留 堡 城堡2．置 位置 枚 一枚 陷 陷坑四、避 璧 壁 拒 距 矩 纺 访 妨五、协 力 发 冠 归 尽 无 价 绝 口 荆 罪 示例：同心协力：你们俩应该同心协力，把这次比赛打好。六、1.秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。．蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。．秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。．那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。．示例：这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。七、1.从来急 只争朝夕 2．白了少年头 空悲切 3．终日 不弃功于寸阴 4．一日难再晨 岁月不待人 要珍惜时间 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。八、1.秦赵 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪不和 和 2．故乡的小路 乡亲们美好的情感 3．列数字 作比较 举例子 光传播 4．中国共产党 地道战九、示例：因为美国记者搬起石头砸了自己的脚，周总理说这是 朝鲜抗美时的战利品，这让美国记者颜面尽失，哑口无言。十、1.渑池会面 2. (1)A.√ (2)B.√ 3. 便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 4．神态 语言 动作 机智勇敢、不畏强暴、热爱国家十一、1.初春的一天 公共汽车上 2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。 3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受 4．人们主动给抱孩子的妇女让座 5．老军人的腿是假肢 6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。十二、【思路点拨】首先要想好写什么人，这个人有什么特点值得你写，然后选一两件典型事例来具体描写人物，表现人物的精神面貌。注意对人物的描写力求生动具体，让读者如见其人，如闻其声。 例文略。

五年级上册语文测试卷第二单元的题目与答案

亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！ 第一部分：基础知识积累和运用（30分） 一、读拼音写字、词。（3分） （3分） kān zǔ náo mian zhi lie ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) 二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分） 1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao） 2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ） 天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ） 惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ） 四、请根据语境填空（4分） 小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ “来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自 己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。 五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打”√“，错误的在原句旁边改正。（4分） 1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ） 2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ） 3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ） 4、这些作业我基本上完全做了。（ ） 六、选词填空（2分） 阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致 1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。 2、惰性是我们前进的（ ）。 3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。 4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。 七 、按要求写句子（4分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） 2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ） 3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词） 八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分） 1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ），（ ），中国才有真进步。 4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。 5.落红不是无情物，（ ）。 6.（ ），（ ）。 九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分） 汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。 你对这次遭受身体残同学说： 。 你对失去家园和亲人同学说： 。 第二部分：阅读积累和运用（30分） 一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。 1、划去括号里用得不正确的词语。2分 2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分 3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分 勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī） 4、找出文中的两组近义词。（1分） 5、用“ “画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分） 6、用”~~~“画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） 7、用”||“将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分） 二、阅读短文回答问题。（18分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 1.联系上下文理解词语。（3分） 名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ， 换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分） 3.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（3分） 4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分） 5.读了这篇文章以后，你体会到了什么， 给了你哪些启示？（2分） 。 6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分） 7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分） 第三部分：习作（40分） 一、语文实践（5分） 珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。 二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分） 提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬......。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。

五年级上册语文第二单元试卷 2010年的 快快快！

小学语文第九册第二单元达标自测题 （时间：90分钟 分数100分） 【基础词语】小小训练一、看拼音，写词语。(10分)bǎo lǎn wēi fēng zòng héng jīn chán tuō qiào（ ） （ ） （ ） （ ）guāng zé chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的蝉翼（ ）的风光 （ ）的早晨 （ ）的绿阴 （ ）的果园（ ）的黄昏 （ ）的游鱼 （ ）的蠕虫 （ ）的胸襟三、按要求写词语，一定要细心。(6分)1.写近义词：痴迷（ ） 端详（ ） 闪烁（ ） 依依不舍（ ）2.写反义词：责骂（ ） 准确（ ） 迟钝（ ） 聚精会神（ ）3.仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。__________________________________________________________________ 【快乐句子】中等提升 四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）1.惊叹 感叹 哀叹（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！”2.威胁 威逼 威吓（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分） 1.把歇后语补充完整。 姜太公钓鱼——____ __ _ 八仙过海—— _____________________ 千里送鹅毛——_________ ___ 铁杵磨成针——_____________________ 2.试着按语境填写歇后语。 （1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是___________________________ _____________。 3.你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。 （1）____________ ___________ （2）_________ ___________ 4.你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！ _______________________________________________________________________七、在原句上修改病句。(6分)1.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。 2.五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 3.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。八、按课文内容填空。(15分)1.开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻___________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像____________________________。2.祖国敞开了___________ ___，___________________________。______________________________，________________________________________。3.本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，__________________ __________。 【阅读乐园】高级考你 九、阅读短文，完成练习。（15分）神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ）2.仔细读文章，理出事情的发展顺序。(3分)发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分) 4.“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？(2分) 5.文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分) 6.藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ } 十、作文。 (30分) 提示：这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。 （1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。 （2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。 任选一个写一篇作文，字数不少于400个字。题目自拟。 （3） 也可以写一篇你对植物的喜爱，来表达你对它的喜爱，同样也可以想象。

小学生五年级上册语文第二单元试卷题目

五年级语文上册第二单元达标检测班别-------- 姓名------- 学号----（时间：90分钟 满分：100分）一、字词花篮。（25分）1. 根据拼音写同音字。（12分）xiáng chóu jìng投（ ） 忧（ ） ( )遇慈（ ） （ ）缎 毕（ ）（ ）情 （ ）密 （ ）赛飞（ ） 应（ ） （ ）头2. 查字典，填空。（3分）“颇”字，音序应查 ( )，部首是( ) ，除部首外还有( ) 画。“颇负盛名”中的“颇”应选 ( )（A.偏。 B.很，相当地。）3. 选字组词。（6分）低头（折 拆）节 葬身（异 导）国 泊船瓜（洲 州） 清（澈 撤）见底 日出而（作 做） 微波（粼嶙）（粼嶙） 4. 按要求写写词语。（4分）近义词（ ） 近义词（ ） 反义词（ ） 反义词（ ）二、句子游戏。（21分）1．下面句子是比喻句的打上“△”，并指出用什么比喻什么。（6分）（1）祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（ ） （2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了…… （ ） 2．按要求完成句子练习。（9分）（1）这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句： （2）桂花盛开的时候非常香。改为夸张句： （3）那长长的柳枝随风飘动着。改为拟人句： 3．写几句表达思乡之情的名句了。（五句以上得满分，6分）三、课文回放。（5+4+3分）1. 根据《梅花魂》一课填空。 课文围绕着梅花写三件事：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。课文的开头和结尾的联系是（ ）。这样写的好处是（ ）。2. 把古诗补充完整，再按要作答。《长相思》山一程，水一程，（ ），夜深千帐灯。风一更，雪一更，（ ），故园无此声。这首词的作者是清代的（ ）。“此声”指（ ）。这首词表达了（ ）思想感情。3. 默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。四、阅读大检阅。（12分）《登庐山》庐山耸立在江西省北部，东临鄱阳湖，北临长江，是全国著名的旅游胜地这一。在一个阳光明媚的日子里，我和妈妈乘着公共汽车去观赏那美丽动人的景色。汽车沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶，转过一个又一个山崖。山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外面看，仿佛自己正像《西游记》里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。远处高高的山峰时隐时现，好像是大海中的岛屿，矗立在云浪之中。到了山顶，庐山的大部分山景依稀可，见，近处的风景特别美。站在高处眺望，有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻有的地方亭台耸立……这一切构成了一幅幅美丽的图画。从山顶往下望，山下白云时聚时散，变化万端。一会儿好像是无数的仙女在这里跳舞 一会儿又变成一只野兽 好像正直盯着自己 一会儿又变成了海浪 从下面卷上来 真是动人心魄 不同地点的云雾，姿态各异，使你仿佛置身于绝世的仙境里。1. 给最后一段没有标点的地方加上标点。2. 作者主要写在哪里看到的景色？ 3. 最动人心魄的是什么景色？ 4. 抄录作者想象的句子。 五、作文。（30分）以“二十年后的家乡”为题，写一篇文章。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，条理清楚。

小学五年级语文上册第二单元试题

一、 积累运用。(36分) 1. 看拼音，把汉字规范地写在括号里。(6分) pénɡ pài ménɡ lónɡ fèng xì bá shè ( ) ( ) ( ) ( ) fū fù qiè gē da ( ) 药 束( ) ( )意 ( ) 2. 用横线画出括号内的正确读音。(3分) 果实累累(lěi léi) 闷(mēn mèn)热 渗(cān shèn)水 光晕(yūn yùn) 怒号(háo hào) 一刹(chà shà )那 3. 先补充词语，再解释加点词语的意思。(5分) 前( )后( ) ( )空飞将 闻名( ) 功亏一( ) 自吹自( ) 气息( ) 4. 按要求写成语、句子。(9分) ①描写绿的形状的成语：( )( ) ( ) ②描写绿的范围的成语：( )( ) ( ) ③描写绿的时间的成语：( )( ) ( ) ④中午。群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 仿写： ⑤那剩在江里的一根石柱，不正是大象的鼻子，插进江中尽情地吸水吗? 改为陈述句： ⑥根据意境，仿照所给的句子，把空白处补充完整。(3分) 如果我是春雨，就要滋润整个大地;如果我是阳光， ; ， 。 5. 把下面的句子补充完整。(4分) ① ， 。——刘嗣绾 ② ，林深无人鸟相呼。 ③ ， 。——雷庵正 ④我还知道宋祁的一句描写景物的佳句： 6、通过前两单元的学习，我知道了描写景物时可以采用的方法有：① ② ;理解含义深刻的句子可以采用的方法是① ② 。比如在理解《我没有钓到那条鱼》一课最后一句：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了那条鱼。”用第一种方法我可以这样理解： ;用第二种方法我可以这样理解： (6分) 二、 阅读理解。(34分) 1.先默写古诗，再按要求做题。(6分) 书湖阴先生壁 ， 。 ， 。(2分) ①这首诗的作者是 ，诗的前两句主要写 ，后两句主要写 ，全诗赞扬了主人 。(2分) ②用自己的语言描绘后两句诗中的景色。(2分) 2.联系课文内容填空。(7分) 读了已学过的课文，我们进行了一次美妙的心灵之旅。走进 、 、 这些课文，我们领略了祖国山河的壮美;读了 、 这两个故事，我们明白了应善待动物;而《捅马蜂窝》则告诉我们 3.阅读语段，按要求做题。(8分) 众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。有人赶紧从车厢里( )出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，( )出一些止血和消炎的药，( )碎后，( )在小羚羊的伤口上;然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口( )好。 他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。 ①老羚羊冒死截车的缘故是 (1分) ②把( )补充完整。(1分) ③用上“先……再……然后……最后……”这组关联词，把科考队员精心救助小羚羊的过程写下来。(4分) ④从画横线的句子中，你体会到了 (2分) 4.阅读课外短文，答题。(13分) 你大概不止一次地看见过从地上冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧?你有没有想到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力?人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭 不了它，小石块 不住它，小花草 不了它。打一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。 ①按要求写词语。(2分) 写近义词：旺盛( ) 五颜六色( ) 补充比喻：绿如( ) 宽似( ) ②请将“吸引、挽留、阻拦”三个词语分别填入文中的空格里。(3分) ③文中画线部分中的“这里”是指 ，“这些东西”是指 ，最后一句话采用了 的修辞手法，请仿写一句： (4分) ④小水潭留不住泉水的原因是(用文中的原句回答) (1分) ⑤文段借流向海洋的小水流，歌颂了一种 和 的品格，从而也告诉了我们 (3分) 三、 作文。 (30分)《捅马蜂窝》这个有趣的童年故事，表达了“我”为害死一个生灵的悔恨与愧疚，你的生活中也一定有过类似的事情吧?请选择你成长过程中的一件事写下来，要表达出你的某些感受，如：喜悦、快乐、幸福……或是烦恼、悔恨、忧伤……，。题目自拟，注意写出自己的真情实感，不少于450字。

五年级上册语文第二单元试卷【人教版】 *【醒目】* 急！！！！！！！ 不要答案！

班级__________姓名___________ 分数___________一、看拼音，写词语。(10分)bǎo lǎn wēi fēng zòng héng jīn chán tuō qiào （ ） （ ） （ ） （ ）guāng zé chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词。（6分）访（ ） 敞（ ） 锦（ ） 纺（ ） 蔽（ ） 绵（ ） 探（ ） 艘（ ） 距（ ）深（ ） 搜（ ） 拒（ ）三、按要求写词语，一定要细心。(6分)1．写近义词：痴迷（ ） 端详（ ） 闪烁（ ） 2．填字成词：绘（ ）绘色 枝（ ）叶（ ） 花草（ ）生3．仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。四、查字典填空。（3分）1．“勉励”的“勉”用音序查字法，应该先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）。这个词语的意思是（ ）。2．“丧失”的“丧”用数笔画查字法应该查（ ）画。“丧”就是（ ）意思。五、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）1．惊叹 感叹 哀叹（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！”2．威胁 威逼 威吓（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。（2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。六、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分） 1．把歇后语补充完整。姜太公钓鱼---- 小葱拌豆腐---- 千里送鹅毛---- 2．试着按语境填写歇后语。 （1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。 （2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。 3．你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。 （1）__________________________________ （2）_________________________________ 4．你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！ _____________________________________________________________________ 七、在原句上修改病句。(6分)1．一进校园，我就听到了一阵阵笑声和一张张笑脸。 2．读了这篇文章受到不少的教育。 3．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。八、按课文内容填空。(12分)1．开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像____________________________。2．青山说：攀登吧， ， 。绿水说： ， ， 。3．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，________________________________________________________________。九、阅读短文，完成练习。（15分） 国徽中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！1.从短文中找出四字词抄写下来。 2．比一比，组词。微（ ） 孤（ ） 稳（ ） 端（ ）徽（ ） 弧（ ） 隐（ ） 瑞（ ）3．根据短文内容填空。（1）第一自然段写了 的象征意义。（2）第二自然段说明了国徽的整体形状与 图案。整体形状是 ，图形的中上方是 ，下方是 ，正下部是 ，两边是 和红绸。（3）第三自然说明 图案的象征意义。（4）第四自然段说明齿轮和 的象征意义。（5）第五自然段说明了 的象征意义。（6）第六自然段抒发了 之情。4．国徽为什么用红、黄两色？请选择。（1）表示热烈、美丽。（ ） （2）表示庄严、崇高。（ ） （3）表示热烈、美丽、庄严、崇高。（ ）5．针对短文内容提一个有价值的问题。问题： 答案： 十、作文（30分） 这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。

五年级语文上册第二单元试卷

一、给带点字选择正确的读音，在音节下画横线。（4分）扎奶（zā zhā ） 愉快（yú yù ） 曲折（qǔ qū ） 正月（zhēng zēng zhèng）追悼（dǎo dào） 水浒传（chuǎn zhuàn） 扁担（piān biǎn） 沉甸甸（diān diàn）二、读一读，给带线的字写上合适的声母。（8 分)三、读下列词语，找出书写完全正确的一组给打“√”，有错字的更正。（8分）1、意味伸长 腾云架雾 深奥 拘束（ ）2、稿不清楚 张冠李带 饱览 舒展（ ）3、姿态奇特 流连出色 哲理 登攀（ ）4、不声不响 大吃一经 心悦城服 不解之谜（ ）四、照样子写出结构相同的词语。（4分）例：黑生生五、给带点的字选合适的解释，在括号里写上序号。（10分）1、他光穿着背心。 （ ）2、光溜溜的扁担搭在他们的肩上。 （ ）3、这边风光特好。 （ ）光：①景物。②只；单。③光滑。④身体露着。4、张冠李戴。 （ ）冠：①帽子。②形状像帽子。5、强悍的挑山工又在前面了。 （ ）悍：①勇猛。②凶狠，蛮横。六、写出反义词，然后从下列词语中任选两个各写一句话。（14分）。写反义词（4分）1、轻飘飘 （ ） 认认真真 （ ） 模模糊糊 （ ） 三心二意 （ ）2、造句。（10分）① ② 七、照样子，把句子写具体。（4分）例：太阳下山了。（火红的）太阳（渐渐）下山了。1、飞机在飞行。（ ）飞机在（ ）飞行。2、扁担挂着货物。（ ）扁担挂着（ ）货物。八、体会句子的意思，选择合适的解释在括号里打“√”。（8分）1、这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。①这幅画，我画得很逼真，我喜欢它。（ ）②我需要画中的挑山工那种为实现目标，而不断攀登，坚韧不拔的可贵精神，用这种精神激励自己。（ ）2、伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”①伯父夸自己，嘲笑我的记性差。（ ）②伯父幽默而婉转地批评“我”读书不认真、太马虎。体现鲁迅先生对青少年的关怀，教导青少年读书要认真，不能马虎。（ ）九、读短文，再做题。（15分）水滴石穿雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下，就去不成了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸说：“你看！雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸我知道了，那是房檐上流下的雨水打的。”“是吗？”爸爸有意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石精神，就一定会成功。”听着爸爸的话，我心里想：要记住“水滴石穿”给的启发。1、全文可分成几段？请用“//”在段的末句后再画出。（3分）2、联系上下文解释下列词语。（6分）①瓢泼大雨： ②长年累月： 3、这篇短文说明了一个什么道理。（6分）十、作文（25分）想一想，生活中哪些人值得你尊敬或佩服，为什么？是因为这些人的高尚品质，这些人的某些特长或本领，还是这些人对你有过帮助、教导……从中选择一个人写下来。要求：1、先确定题目。4、写完后读几遍，认真修改。