全国道德模范（十大道德模范是谁）

本文目录

• 十大道德模范是谁
• 全国道德模范都有哪些
• 全国道德模范人物有哪些
• 2021年全国道德模范人物事迹有哪些
• 全国道德模范窦兰英上了热搜，你对此人了解多少
• 第八届道德模范颁奖仪式视频讲了一件什么事
• 全国道德模范观后感及启发（五篇）2021
• 阅读下面的文字全国道德模范评选表彰颁奖典礼近日在京举行，让我们向道德模范们表示崇高的敬意人无常心

十大道德模范是谁

十大道德模范人物事迹简短如下：

1、李文祥。

前半生戎马倥偬,淮海、渡江等 10 多次重大战役都留下了他鏖战沙场的身影,一等功、特等功的勋章曾在他胸前闪耀。

2、文建明。

四川南充市营山县城南镇党委书记文建明，他公而忘私、积劳成疾,身患癌症,做过 20多次手术,依然工作在一线,被群众亲切地称为“营山的焦裕禄”。

3、任长霞。

任长霞,她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!

4、孙必干。

原驻伊拉克使馆复馆小组组长孙必干,他于花甲之年临危受命,远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平,他游刃于战火之间,为了挽救生命,他斡旋在死亡边缘。

5、牛玉儒。

名叫牛玉儒,人像孺子牛,背负着草原人的幸福上路,这幸福是他的给养,也是他的方向。风雨人生、利弊得失,他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧囯”的祖训。

6、林俊德。

把生命的全部光与热献给祖国,直至最后一刻——这是一位军人,一位科学家对祖国最赤诚的奉献,他用生命谱写了“马兰精神”的时代颂歌。

7、莫振高。

莫振高,广西都安高中的原校长,将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,万里“化缘”路圆了 1.8 万贫困学子大学梦。

8、郎平。

她因排球而生,为荣誉而战,她拦击困难、挫折和病痛,把拼博精神如钉子般砸进人生。她点染几代青春,唤醒大国梦想。

9、邓迎香。

邓迎香为改变家乡贫困落后面貌不等不靠、敢闯敢干、艰苦奋斗,带领村民扬“愚公精神”,锲而不舍、战天斗地,在悬崖峭璧上硬生生凿出一条“麻怀出路”。

10、南仁东。

为了给“中国天眼”找到性价比最高的台址,他拄着竹竿翻山越岭,踏遍了贵州大山里的所有洼地，一找就是12年。

全国道德模范都有哪些

一、全国助人为乐模范。

二、全国见义勇为模范。

三、全国诚实守信模范。

四、全国敬业奉献模范。

五、全国孝老爱亲模范。

社会影响：

崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。

道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。公民道德重在养成，社会风尚重在培育。大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。

吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平，逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。

全国道德模范人物有哪些

全国道德模范人物有：

1、徐立平是中国航天第四研究院固体火箭发动机总装厂7416厂固体火箭发动机燃料药面整形组组长，航天特级技师，时代楷模，被誉为“以国为重的＇大国工匠”。

他从事的工作是对固体发动机燃料药面进行整形及缺陷挖药、修补等，因为工作过程对精度有着极高的要求和危险性，而被形象地称为“雕刻火药”。

2、王振美，男，汉族，1925年11月出生，中共党员，江西省萍乡市莲花县六市乡太沙村村民。从1953年开始申请加入中国共产党，王振美矢志不渝跟党走，2017年终于成为了一名正式党员。1965年患重病死而复生后，从此立下誓言感恩奋进。

他64年初心不改，助人为乐，扶贫济困，报效乡梓，90余岁高龄时毅然捐出自己积攒的50万元全部积蓄，成立“振美教育基金”，奖励资助优秀师生和贫困家庭学生213人次，助力家乡脱贫攻坚和教育事业。

3、李廷俊，男，汉族，1945年1月生，主任医师，教授，享受国务院特殊津贴。李廷俊从医60多年，救死扶伤、乐善好施，以高尚的医德践行着医者仁心。从赤脚医生到临床大家，研究攻克疑难顽症，治愈国内外患者30余万例。

主持研究的5项科研项目，经权威专家鉴定均为国内领先水平。研究的省批院内制剂八个和数十个特效方剂，治疗多种疑难病症，取得了很好的疗效。治疗肺结核的药物获国家发明专利。多次以专家学者身份出国访问交流学习，传播中华医药传统文化。

4、罗官章，男，土家族，中共党员，1937年7月出生，1997年退休，宜昌市五峰土家族自治县人大常委会原副主任。

休后的罗官章放弃安享晚年的舒适生活，以帮助农民脱贫为己任，扎根海拔1700多米、全县最穷的乡镇、号称“宜昌西藏”的牛庄乡，经过20年的不懈努力，成功地带领当地农民脱贫致富。在帮农民锯菌材时，他左手两根手指被锯掉造成残疾但无怨无悔。

2021年全国道德模范人物事迹有哪些

2021年全国道德模范人物事迹有：

1、万其珍

万其珍，男，汉族，1942年1月生，中共党员，湖北省恩施土家族苗族自治州建始县三里乡大沙河村村民。万其珍荣获全国道德模范提名奖、全国“诚信之星”等称号，荣登“中国好人榜”。

要问百年义渡靠的是什么，万其珍质朴地说道：“承诺了的事，就要坚持做到底。”如今已79岁的万其珍，仍坚守在渡口，每次听到村民的吆喝，就会像接到命令的老兵一般立即起身，解开船绳，起桨撑船。孙子万秋林在耳濡目染之中，坚定信念，时刻准备接手成为新的“信义艄公”。

2、王辅成

王辅成，男，汉族，1940年6月生，中共党员，天津师范大学退休干部。

他牢记“活着树一面旗帜，倒下铸一座丰碑”的诺言，将自己始终信奉、坚守与践行的马克思主义真理传递，27年来累计开展宣讲1500多场，直接受众达40多万人次，还捐出多年积蓄，用于扶危济困、助弱帮残。

他给自己的宣讲“约法三章”——站着讲、脱稿讲、不计报酬讲，后来又加上了不吃饭、不接送。他把自己多年的积蓄用于扶危济困、助弱帮残，累计捐款50多万元。王辅成荣获全国道德模范提名奖、全国最美奋斗者、全国离退休干部先进个人等称号。

3、史忠玲 毛桂艳

史忠玲，女，汉族，1973年3月生，辽宁省朝阳环境集团机扫公司一线清扫职工;毛桂艳，女，汉族，1962年9月生，辽宁省朝阳环境集团垃圾排放分公司移动垃圾箱保洁员。

她们是重信守诺、拾金不昧的城市美容师。在财物面前，史忠玲和毛桂艳没有动心，将拾得的价值280万元金锭物归原主。面对失主的现金感谢，她们婉言谢绝，拾金不昧的事迹在当地传为佳话。

史忠玲从事环卫工作16年，毛桂艳从事环卫工作5年，两人始终坚守工作一线，兢兢业业扮靓城市面貌。多年来，发生在她们身上诚实守信的事情还有很多，平时常把捡到的手机、钱、银行卡、证件等，及时交还失主或上交公司失物招领平台。

“物归原主天经地义，不是我们的，拿了会心不安的。”这是她们的心里话。史忠玲、毛桂艳荣获辽宁省道德模范称号，荣登“中国好人榜”。

全国道德模范窦兰英上了热搜，你对此人了解多少

窦兰英是替女儿还清12万治病欠款的60岁花甲老人，女1949年5月生 ，本是河南省濮阳市清丰县人 ，后来因丈夫工作调离成为甘肃省张掖市人。2019年9月五号在北京举行的全国道德模范颁奖仪式上，窦兰英被授予全国道德模仿称号，也是甘肃省获此殊荣的唯一人选。2012年12月，窦兰英的大女儿被确诊患了直肠癌，但是已经错过了最佳治疗时期，但窦兰英还是坚持借钱给女儿治病。可是天意弄人，大女儿还是去世了，留下了12万元的欠款，后历时6年将欠款还清。

在去北京领奖的那天，记者采访她时她说：“我很高兴，很激动，坐了飞机，是没想到的事，我是一个普通老百姓，哪能想到来北京拿奖呢，把我抬举的太高了，我其实也没干到多大的事。”窦兰英对借给她治病款的人表示非常的感激，觉得别人能借给她钱是因为人家相信她，不管再难也要还给人家。有人问她有钱吗？她说她有钱，只要有心，就能把一笔笔欠款换上。窦兰英每借一笔账，都会把跟谁借的、借了多少非常认真记在小账本上。后来每还一笔也将此勾掉，日复一日，相信总有一天她会将账本全部勾完。

窦兰英36岁丧夫，老年丧女 ，遭遇了人们最不愿遭遇的人生变故，但是她老人家从来没有气馁，从来没有想过去苟且的活，不仅承担起了几十年养育儿女赡养婆婆的担子，当大女儿患了直肠癌又去全身心不惜一切的照顾，去世后又背起了替女儿还清贷款的责任。虽然说法律规定人去账清，已经去世的人这些欠款就会跟着一笔勾销，但是窦兰英不这么认为，她在心里觉得钱是自己家借的，她不去还谁来换，谁的钱都不是大风刮来的，如果不还别人该怎么办。

值得庆幸的是通过她自己的努力以及社会各界的帮助，终于将12万元还清。其中有些借给她钱的人还表示不需要还，但是依然拗不过她，还是坚持还清了，兰英如释重负，也终于可以像寻常老人一样，安度晚年。

 窦兰英老人坚持着自己内心崇高的道德原则，成为了感动中国人物候选人，也成为了全国闻名的道德典范，是后人最值得学习的道德榜样，生活虽然充满艰辛，但总有一些人活的光明磊落，从容不迫，她们以诚信之心立足于世，因此人生便有了亮色。

第八届道德模范颁奖仪式视频讲了一件什么事

第八届道德模范颁奖仪式并讲了一件什么事，这个讲的就是在全国道德模范对全国都德模范的一种颁奖嘉奖仪式后，颁奖仪式呢，它分为助人为乐，见义勇为见义勇，现诚实守信，孝老爱亲五个篇章，每个篇章的包播放短片现场访谈178奖章，致敬在武力表演的花白讲一对，充分体现了一种荣誉感，仪式伸展生动形象的展示了道德模范的感人事迹，这对对于大力弘扬道德模范的崇高精神，向全社会传递崇德，传递崇德向善，见贤思齐的先明下追求有着重要的意义，全国道德模范是每两年表彰张雨剑的第八届全国道德模范表彰活动，共评出68名全国道德模范号，百五十名提名奖获得者，武汉市推荐了像张静语言，崔奎，王宁的三人荣获第八次全国都麻烦，截至目前，全国道德模范18人，全国助人为乐模范，全全国见义勇为模范，王勇是湖北顺丰速运有限公司江汉分部经理，在疫情期间，他坚持奋斗在后勤保障以及带动大批志愿者接送，服务医护人员全国经营风险，麻烦将兵于是乎省卫生健康汇美元党党组成员，副主任，公共卫生总是在疫情世界，他不顾身患渐冻症并行奋战在抗疫最前线，但以后团队累计就是2800余米患者，道德模范就是我们生命的生，普通人讲一讲普通人的不平凡的故事，他们是抗疫斗争中涌现出来的先进，弘扬了伟大的抗议精神，他们的事迹感人至深，但也都是大家发生在大家身旁的事情，是大家平常可以见到的，所以，颁奖道德已办出表彰，还有就是进行自己引领一种社会好的很，想像新叶好的

全国道德模范观后感及启发（五篇）2021

生活中离不开道德，道德的力量是无穷的。道德建设人人有责，每个人都应以道德模范为榜样，在社会上做一个好公民、在工作上做一个好员工、在家庭里做一个好成员。下面是我整理的关于全国道德模范 观后感 及启发，欢迎阅读!

全国道德模范观后感及启发1

一个阳光明媚的午后，男孩与他的妈妈漫步在小区的小巷子里。阳光透过树叶，暖暖的洒在男孩和她妈妈的身体上。

突然，前面传来了哇哇的大哭声，男孩和妈妈顺着声音向前走去，看见了一个趴在地上嚎啕大哭的女孩。仔细一看，原来是被石子绊了一跤，腿被擦破了，看上去红红的一片，伤势非常严重。小女孩儿就一直在那儿哭啊，哭啊，哭的喉咙都哑了，旁边有许多人都在围观，可却无一人扶女孩站起来。

男孩儿多么想去扶女孩啊，他快步的向前走去，正要碰到女孩时，他感觉有一只手把他向后拽，原来是他的妈妈。男孩儿的妈妈一把将男孩儿拉到自己身边，快步的离开了人群。妈妈头也不回的说：“别管，别人会以为是你撞倒的……”男孩儿却还迷惑不解，听了妈妈的话，他也只好嗯了一声。

母子俩继续向前走。妈妈似乎没有看路，一个没有窨井盖的下水道就在她面前，她一个不小心掉进去了，她大声呼救，希望有人救她，儿子在一旁，不但没有大声呼救，竟然自顾自的逃跑了，因为他想着：“别人会认为是我推下去的!”

扶不扶，这个词，是近些年来大家共同的一个话题。到底扶还是不扶，扶了吧，觉得会被人诬陷，不扶呢，又觉得良心过不去。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。任何人都应该尊老爱幼。妈妈为什么不让儿子去扶女孩呢，她害怕事情会摊到儿子的头上。其实社会也是这样，仿佛变得冷漠了。但是我觉得人们的内心并不冷漠，有许多好心人都还有一颗火热的心，他们愿意去扶，去尊老爱幼，去帮助他人。但是这社会上有太多的诬赖与碰瓷了，我想正是这样，才让人们的心变得越来越冰冷了。

从这个 故事 中我还感受到了其实冰冷的心是一代一代传下去的，妈妈 教育 孩子不要去扶受伤的女孩，给孩子的心里定了一个理念：有人摔倒，我一定不扶!所以才导致了儿子看到妈妈落进下水道，但还不救的悲剧。我希望世界多一些温暖，不要再让扶不扶成为大家议论的话题。即使行善面临风险，甚至不能立刻得到他人的理解，也不应该放弃自己正确的道德观，不能忘记中华的传统美德，因为如果不扶，我们会失去更多!

全国道德模范观后感及启发2

长期以来，不断推进公民道德建设，弘扬中华传统美德，培育时代新风，中华大地涌现出一大批道德模范、最美人物。全国道德模范就是其中的优秀代表。你们或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、虔诚勤勉，或孝老爱亲、血脉情深。你们的高尚品德，温暖了人心，感动了中国，为全社会树立了榜样。

通过学习，我主要有以下几点体会：

我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己的努力为教育事业增光添彩!

一.端正态度、时刻以把学生的发展作为工作重心

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。

二.时时注意、时刻以一名教师的职业道德要求自己

在日常工作中我觉得自己要时时注意“从我做起”、“从小事做起”，保持向上的事业心，并加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样。

在教学工作中，自己也要“以情动人，把爱洒向每一位学生”，以宽容的的心去对待他们的缺点和错误。抓住闪光点进行爱的教育，使他们认为自己能行，让每位学生在集体中找到自己的位置，体验成功的喜悦，感受到老师的爱。

在自身修养方面，为了使自己有源源不断的活水输向学生，必须不断用先进的教育教学理论充实自己。特别是现在的新课程、新理念、新教法、新学法，促使我们必须更新教育教学观念。在实践中努力提高自己的教学艺术。

总之，在今后的教育教学工作中，我会不断 反思 ，不断学习，不断创新，引领学生走进只是的殿堂，不断努力，做一位受学生喜爱的老师，不断探索，做个学识渊博的老师，不断争取，当一个优秀模范的老师。

全国道德模范观后感及启发3

我认真学习过道德模范 事迹 之后，发现这些道德模范离我们并不遥远，就在我们平常的生活中，他们都是一些平凡的人，和大家一样工作和生活在平凡的岗位和家庭中，却让人十分感动!

这些道德模范都是我学习的好榜样，他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章;他们用自己平凡而伟大的行动诠释了人的光华。他们的故事，深深地打动了我，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反思，是领悟，是鞭策

这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。

学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。

感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境;让我们学习道德模范 爱岗敬业 、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境;让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。

全国道德模范观后感及启发4

现在，教育问题再次成为人们议论的焦点，还存在着不尊重学生的主体地位，不尊重学生的人格，甚至讽刺、挖苦、体罚学生等违反师德的行为，造成了一些负面影响;有不能正确对待优胜劣汰的竞争气氛和机制，不能正确对待同事，不能合作共处;有些由于种种原因，不具备良好的心理素质和乐观向上的生活态度，不能以饱满的精神状态和美好的教师形象去吸引、感染、教育学生。端正行风，是实施素质教育、提高教育教学质量、办好让人民满意的教育的根本举措，是时代赋予我们教师的历史使命。

学习也使我更认识到了教师“教师职业道德新10条”的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的’人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

全国道德模范观后感及启发5

一个有道德、有理想的人，他会努力地学习;同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会逐渐地提高。知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。对于一个正走在人生启蒙阶段的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。”清末的康有为也提出“以德育为先”的 口号 。

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。结合自己所教的数学学科与德育渗透的几点看法：

一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来

一个好的教师，在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以说教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。

作为一名数学教师，在工作中我总是严格要求自己，注意自己的一言一行，平时我要求学生不迟到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚归，经常深入班级。有的学生不喜欢学习，厌恶做家庭作业，我就经常利用空余时间或放学后守着他们做，不厌其烦的给他们讲解不懂的知识点，这样做既改正了他们的坏习惯，又提高了学生的学习兴趣。

应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项 规章制度 ，自觉地约束好自己，管理好自己。教师应以高尚的师德向学生倾注爱心，去赢得学生的信赖，构建纯洁的友谊。学生的尊师，往往是教师爱生的体现。学生只有生活在良好的师生关系氛围中，才能体会到校园生活的乐趣，乐于学习，激发其热爱学校、热爱人生的社会责任感，进而会增强荣誉感、进取心。

二、充分利用教材挖掘德育素材。

在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。

例如：在教学多位数的读法的时候，了解到中国的人口数，以及世界人口数，适当补充土地资源的知识，让学生知道土地资源的有限，人口超负荷增长给人类带来的危害性。在教学时、分、秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。另外，还可以结合教学内容介绍一些我国的发明创造，如“九九口诀”和“七巧板”的发明，“珠算”的历史，祖冲之在追求数学道路上的感人故事。

这样既可以增强学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

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