小学六年级上册语文教学计划(新部编版小学六年级上册语文教学计划)

2024-03-20 18:10:01 :23

小学六年级上册语文教学计划(新部编版小学六年级上册语文教学计划)

本文目录

新部编版小学六年级上册语文教学计划

  新部编版小学六年级上册语文教学计划 篇1

  一、班级学生情况分析

  六年级共有学生人数XX人,其中男生XX人,女生XX人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗,能主动借助字典独立识字;

  同时,孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。多数学生学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加语文实践活动和大阅读活,,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及惯时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此语文能力有待提高。

  二、教材简析

  部编版六年级上册语文教材于2019年秋季正式试行。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是:感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。

  本册教材共有课文27篇,其中精读课文18篇,略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”,全册安排“阅读链接”4次,分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》;

  安排“资料袋”3次,分别在5课《七律、长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》。“口语交际”作为一个独立的栏目,在全册共安排了四次,分别安排在第二、第四、第六、第七单元,主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法;

  “习作”是每单元都有安排,主题分别是:变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你,真好;

  除了这8次专项习作外,课文还安排了两次小练笔,分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。全册共安排“语文园地”七次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排,其中,“书写提示”在第二和第八单元各一次,“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

  三、教学要求和目的

  (一)知识与能力

  1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

  首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学习,能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。其次,教学每一个专题时,要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来,做到“瞻前顾后”——前面学过的适时总结、复习、应用,后面要用到的适时做好铺垫。

  2、识字、写字教学本册教材没有安排识字,要求会写180个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,要注意引导学生随时抄写,及时检测。也可以就“词语表”中的词语,进行复习巩固。

  对于书写练习,除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

  3、阅读教学随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。

  (二)过程与方法:

  继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。

  (三)情感态度与价值观:

  要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;

  受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;

  培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感。

  四、教学措施:

  1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。

  2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的’综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

  3、努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。

  4、沟通课堂内外,充分利用学校等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。

  5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

  6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。

  7、遵循学生身心发展和语文学习的规律,选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。

  8、使学生进一步提高学生的自学能力,培养学生写摘录笔记的习惯。培养学生学会独立阅读的策略、方法并形成习惯。加强朗读的指导与检查,加大对学生阅读和写作的指导。

  培养目标对待特殊学生,进一步了解学生学习时遇到的困难,并与之共同寻找解决问题的方法,鼓励他们,给他们学习的勇气,使其能快快的进步,早日品尝学习的乐趣。

  新部编版小学六年级上册语文教学计划 篇2

  一、本册教材分析

  六年级上册北师大版有8个单元,每个单元3篇主体课文,2篇拓展阅读,1个综合活动,主体课文下设2个思考题(内容/形式)主体课文侧面设“小资料/我的视角/日积月累”三个栏目,综合活动包括“导语——活动过程——单元小结”三部分内容。语文学习是从多角度考虑学生的发展,以整体渐进的形式向前推进的。“整体”的含义有两个:①三个维度整体设计,每个环节都应体现三个维度的发展。②听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。单元之间体现学生语文素养形成和发展的“序”,而不是知识体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元知识短文等,各单元之间,不能连成一条知识点和能力点的“线”。各单元内容相对集中,借“题”组合在一起,为学生学习语文创设一个情境,便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性。

  二、学情探究

  六年级学生通过中、高年级阶段的训练,继续接受识字、词、句的学习方法,培养具备了一定的独立识字能力和理解、积累及运用词句的能力。本学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练,并重视观察能力和思维能力的培养。把认识事物的能力和语文能力的训练紧密结合起来,使学生在提高语文能力的同时,提高观察思维能力和自主学习能力。

  三、教学目的和要求:

  1、情感与品德教育。要使学生了解祖国的山川景物,增强民族自豪感和振兴中华的责任感;了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质,了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的贡献,受到热爱党、热爱人民的思想教育:还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,陶冶爱美的情趣,培养高尚的情操。

  2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音,从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形,理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义,并逐步提高查字典能力,达到熟练程度,养成自觉运用字典的习惯。

  3、语句学习。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。注意积累词语。巩固对助词、副词的认识。从感上认识歇后语。进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。掌握句子的不同表达方式,体会句子的感情色彩。从感性上认识夸张的修辞方法。复习表示因果、转折、递进、假设关系的简单复句。从感性上认识表示选择、条件关系的复句。

  4、段落、阅读、短文深入学习。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。在继续训练从内容到思想的基础上,进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的思想感情。能复述听过的故事。在口语交际中能准确表达自己的意见,并能与别人讨论、商量。整体感受课文内容非常重要,特别重视情感的介入——感知、感受、感悟。“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读,启发他们想象。培养良好的阅读习惯。

  5、观察、发现到作文的提高。学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。

  四、教学措施:

  1、认真学习新课程理念,明确教学任务,钻研教材,认真备课、上课,批改作业。

  2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系,语文教学中渗透思想教育,寓教育于教学之中。

  3、加强基础知识和基本技能的训练,夯实基础知识教育,增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力,努力提高教学质量、提高学生综合素质。

  4、教育面向全体学生,重点培养优秀生的个性化发展,强化中等生的拔尖向上层面,特别注意关怀学困生,激发培养他们学习语文的兴趣,从而更好地学好语文。

  五、教学课时(初步计划):

  1、高尚—11课时

  2、美与丑—14课时

  3、母亲河—11课时

  4、体育—11课时

  5、往事—14课时

  6、地球家庭—11课时

  7、战争—11课时

  8、岁寒三友—14课时

  新部编版小学六年级上册语文教学计划 篇3

  一、教材分析

  教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:童话寓言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。本册教材共有课文30篇,其中精读课文18篇,略读课文12篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。课例包括4—5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。“语文百花园”依然作为一个独立的栏目,由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。其中,“温故知新”安排了六次,“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次,“习作”安排了六次。

  二、教学目标

  1、通过本册课文的教学,要使学生了解祖国的优秀文化遗产,增强民族自豪感和振兴中华的责任感;了解古代劳动人民的勇于探索和革命前辈献身革命的崇高品质,了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献,受到热爱党、热爱人民的思想教育;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,受到保护生态环境的启蒙教育。

  2、认识138个,能读准字音,认清字形,理解字义,能辨析学过的形近字,同音字,多音字;会写生字164个,能读准字音,认清字形。注意积累词语,把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段,加深理解课文思想内容。大量积累语言,努力学以致用。

  3、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心,能抓住要点。能根据讨论的话题,稍作准备,作简单的发言,表达清楚,有条理。

  4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,复习学过的九种标点符号的用法。

  三、教学重点、难点

  1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

  2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法,指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点,在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

  四、学情分析

  本班共有学生30人,其中女生11人.学生学习状况:班级整体学习成绩较好。优生人数不多,能积极主动的学习,但不够灵活;差生有7人,基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学生大部分态度还比较端正。

  五、教学措施

  1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人。

  2、在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。

  3、优化教学手段,积极使用电教,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。

  4、加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。

  5、做好月月清工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担。

  6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生。

  7、调动家长对子女学习监督、辅导的积极性,形成孩子、家长、老师共同努力、共同进步的氛围。

小学第一学期六年级语文教学计划

  教育教学活动中要求不断改进方法和手段,提高教育教学效果,下面是由我为大家整理的“小学第一学期六年级语文教学计划”,欢迎阅读。

   小学第一学期六年级语文教学计划

   一、班级情况分析

  本班学生x人,男生x人,女生x人。大部分学生学习态度端正,已养成良好的学习习惯,上课能专心听讲,认真做笔记,作业能按时按质按量完成。许多同学还能认真做好课前预习和课后复习工作,也喜欢看课外书籍。但课堂上积极举手发言的甚少XX等同学发言积极,每堂语文课都会动脑思考。也有部分学生学习上缺乏自觉性,上课不专心听讲,有缺交作业的现象,即使完成作业也是马马虎虎,如XX。另外,本班学生普遍存在的问题是,课外阅读量少,没有较好地掌握正确的阅读方法,欠阅读能力和分析能力。作文时,大部分孩子记一件事能围绕中心写具体,能根据中心思想选择材料,反映人物某一方面的思想品质,能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物,能运用过渡句。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻,条理清楚,语句通顺。一部分孩子作文不具体,不生动,总觉得无话可写。

  作为一名六年级语文教师,必须有广博的专业知识,高尚的专业品质,娴熟的专业能力。所以今后,我要坚持做一个好的阅读者,能够以书为友,以书为伴,在古今中外的著作中汲取营养,温故而知新,厚积而薄发,只有专业知识扎实、深厚、广博、精深,才能驾驭教材、课堂,做到深入浅出,真正消化理解,使之转化为智能,这样,自己的专业成长之路才能得到不断的发展。在这些方面,虽然从教以来一直在不断努力,但是仍然存在着不足,需要在今后的学习、工作中不断努力,完善自我。

   二、教材分析

  1、课程标准对本教材的地位描述

  (一)全面、准确地落实语文教学目标

  (二)加强整合,使教材成为互相联系的整体

  (三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式

  (四)“口语交际·习作”的编排,加强指导,明确要求

  (五)综合性学习培养学生的语文综合运用能力

  (六)加强语文学习与生活实际的联系

  2、教材编排体系

  教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。每组精读课文、略读课文各2篇,精读课文14篇,略读课文14篇,选读课文8篇,口语交际、习作各7次﹙有的合有的分﹚,“大综合”:第六组;“小综合”:第二组,生字:写120个﹙六年级不再安排认读字﹚,“词语盘点”列出的词语:“读读写写”190个,“读读记记”137个。(本套教材学习到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。)

  除去第六组的“大综合”,其它七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际.习作”“回顾.拓展”四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文、略读课文各2篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。口语交际.习作依然作为一个独立的栏目。回顾.拓展由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累” 是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。

   三、教学目标

  (一)全册教学目标:

  知识与能力

  1、准确把握教学目标

  教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

  2、识字、写字教学

  本册教材没有安排识字,要求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导

  过程与方法:

  继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。

  情感态度与价值观:

  要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感

  (二)单元教学目标:

  第一组:

  1、培养学生热爱自然的美好情操;

  2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;

  3、品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

  第二组:

  1、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲。

  2、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情,强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

  第三组:

  1、让学生阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。

  2、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。

  第四组:

  1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。

  2、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。

  3、鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天,尽一份自己的力量。

  第五组:

  1、初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。

  2、感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

  3、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

  4、懂得为人民的人将获得永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理。

  第六组:

  1、通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。

  2、能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

  3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动,感受诗歌的魅力。

  4、能写简单的活动总结。

  第七组:

  1、继续练习用较快的速度阅读课文,把握课文主要内容,体会课文表达的感情;

  2、学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。

  第八组:

  1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操;

  2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法;

  3、积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情;

  4、从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。

  教学重难点:

  (一)教学重点

  1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。

  2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

  3、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。

  4、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。

  5、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

  6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际,深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

  7、能够珍视自己的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,分段表述;修能改自己的习作,并主动与他人交换修改。

  8、能根据交流的对象和场合,做简单的发言。

  9、对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。

  (二)教学难点

  1、继续加强阅读基本功的训练。

  2、发现语言规律,学习表达方法。

  3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。

  4、加强平时练笔的指导。

  5、让学生学写活动总结。

   四、具体措施

  (一)、教学常规方面

  1、认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材,精心备课、上课,认真、及时批改,及时反馈,单元过关,勤于和各科教师和家长联系,取得他们的配合和支持等等。

  2、实行分层教学,作业分层布置。好的学生侧重能力型作业,学习有困难的学生侧重基础性作业,也适当布置少量的能力型作业。

  3、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。开展自主阅读(讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段),经典积累重点是复习巩固词语盘点《读读写写》、《日积月累》。并增加在课本上方或下方加上每单元名言警句抄背的习惯。

  (二)、教研教学方面

  1、教学中努力体现新课标的理念,创造性地使用教材。

  2、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,引导学生自主、合作、探究网络多元导学资源,指导自学、预习、复习等。

  3、上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课中做好:精心设计关键性问题、科学策划学生活动、联系实际编写教案。

  4、在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。

  5、课堂教学中以活动为主、学习活动以小组工作为主,落实好六个环节:自主学习——交流展示——合作探究——精讲拓展——反思总结——限时作业。

  6、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识;认真、及时地批改学生的作业。

  7、平时注重向别的老师学习,积极参加各种教研活动,丰富个人的教学经验。

   我精心推荐

小学六年级上册语文教学计划(新部编版小学六年级上册语文教学计划)

本文编辑:admin

本文相关文章:


赞美护士的六年级作文10篇?为什么医院里的护士都那么好看

赞美护士的六年级作文10篇?为什么医院里的护士都那么好看

本文目录赞美护士的六年级作文10篇为什么医院里的护士都那么好看最美护士的演讲稿赞美护士的句子唯美走心【必备】2022赞美手术室护士文案短句干净治愈我家姑娘是个小护士做父亲的我应该怎样发朋友圈赞美护士的六年级作文10篇【 #六年级# 导语】

2024年9月23日 09:10

伯牙绝弦翻译(六年级文言文伯牙绝弦的意思翻译)

伯牙绝弦翻译(六年级文言文伯牙绝弦的意思翻译)

本文目录六年级文言文伯牙绝弦的意思翻译伯牙绝弦的原文和翻译伯牙绝弦文言文翻译伯牙绝弦翻译《伯牙绝弦》文言文翻译文言文伯牙绝弦的翻译《伯牙绝弦》原文及翻译文言文伯牙绝弦及翻译伯牙绝弦原文及翻译文言文伯牙绝弦翻译六年级文言文伯牙绝弦的意思翻译

2024年9月10日 01:10

小学六年级语文(孩子小学六年级,语文阅读理解不行,作文也不行,怎么办)

小学六年级语文(孩子小学六年级,语文阅读理解不行,作文也不行,怎么办)

本文目录孩子小学六年级,语文阅读理解不行,作文也不行,怎么办基础训练小学六年级语文教案小学语文六年级课外知识积累整理部编版六年级语文知识点归纳六年级语文考试知识点小学六年级下册语文的教学计划新课标六年级语文教案人教版六年级上册语文期中试卷小

2024年9月9日 18:20

小学六年级语文(孩子小学六年级,语文阅读理解不行,作文也不行,怎么办)

小学六年级语文(孩子小学六年级,语文阅读理解不行,作文也不行,怎么办)

本文目录孩子小学六年级,语文阅读理解不行,作文也不行,怎么办基础训练小学六年级语文教案小学语文六年级课外知识积累整理部编版六年级语文知识点归纳六年级语文考试知识点小学六年级下册语文的教学计划新课标六年级语文教案人教版六年级上册语文期中试卷小

2024年9月9日 18:20

宝宝成长记录册(成长记录册怎么做六年级)

宝宝成长记录册(成长记录册怎么做六年级)

本文目录成长记录册怎么做六年级幼儿成长手册家长寄语怎么写中班幼儿成长记录册怎么写家长的话成长记录册封面宝宝的成长记录册都有哪些内容小学生成长记录册家长寄语怎么写宝宝的成长记录册要怎么做好呀小班幼儿成长记录手册怎么写成长记录册怎么做六年级成长

2024年8月11日 08:30

跑龙套造句六年级简短?跑龙套造句简短

跑龙套造句六年级简短?跑龙套造句简短

本文目录跑龙套造句六年级简短跑龙套造句简短跑龙套造句跑龙套造句子跑龙套的意思并造句跑龙套造句子六年级成语造句:用跑龙套造句(约30个)跑龙套怎么造句用跑龙套造句子跑龙套造句六年级简短跑龙套造句六年级简短1、曾经是大学的明星,现在当未来的学生

2024年7月31日 17:50

人教版六年级下册语文书(语文六年级下册课本目录)

人教版六年级下册语文书(语文六年级下册课本目录)

本文目录语文六年级下册课本目录六年级下册语文书电子课本人教版六年级下册语文书第一课的主要内容是什么六年级下册语文课本内容六下语文书人教版文言文人教版六年级下册语文课文内容,所有的包括日积月累人教版六年级下册语文书生字表六年级下册语文书古诗六

2024年7月12日 01:00

洗衣服的学问(关于洗衣服的学问小学课本六年级的小资料)

洗衣服的学问(关于洗衣服的学问小学课本六年级的小资料)

本文目录关于洗衣服的学问小学课本六年级的小资料洗衣服四年级作文洗衣服的学问墨汁、果汁、蔬菜汁、血迹用什么最好我六年级,老师让我们写一篇《洗衣服的学问》的研究报告跪求大神解答洗衣服要注意啥苏教版六科上洗衣服的学问怎样洗净各种污渍科学洗衣服的学

2024年7月7日 16:50

六年级上册数学(六年级上册数学书内容有哪些)

六年级上册数学(六年级上册数学书内容有哪些)

本文目录六年级上册数学书内容有哪些六年级数学上册知识点六年级数学上册知识点精选人教版六年级数学知识点上册青岛版小学六年级数学上册期中考试题2017年六年级上册数学期中试卷及答案小学六年级数学上册期中检测卷六年级数学上学期期中质量检测卷及答案

2024年6月26日 09:30

六年级上册数学试卷(六年级上册数学人教版试卷)

六年级上册数学试卷(六年级上册数学人教版试卷)

本文目录六年级上册数学人教版试卷六年级上册数学第3单元试卷及答案小学六年级上册第四单元数学试卷【三篇】人教版六年级上册数学第四单元测试卷及答案2022~2023六年级上册数学期末试卷六年级上册数学应用题及答案六年级上册数学期末试卷及答案精选

2024年6月23日 20:50

六年级语文上册教学计划(2021六年级上册语文教学计划)

六年级语文上册教学计划(2021六年级上册语文教学计划)

本文目录2021六年级上册语文教学计划部编版六年级语文上册教学计划范文人教版小学语文六年级上册教学工作计划人教版小学语文六年级上册教学计划2021六年级上册语文教学计划    1.2021六年级上册语文教学计划   本学

2024年6月21日 18:30

小学六年级科学教案(六年级下册科学教案)

小学六年级科学教案(六年级下册科学教案)

本文目录六年级下册科学教案小学六年级下册《日食和月食》公开课教案求小学六年级科学上册 教案(要详案!) 含 教学目标、重难点,教学过程和反思教科版六年级下册科学《小苏打和白醋的变化》教学设计六年级科学下册第二单元教案物质发生了什么变化小学六

2024年6月15日 22:50

六年级数学下册(六年级下册数学知识点总结)

六年级数学下册(六年级下册数学知识点总结)

本文目录六年级下册数学知识点总结六年级下册数学书知识点小学六年级数学下册教学计划六年级圆柱圆锥体积【小学六年级下册数学圆柱的体积教案】六年级下册数学书人教版内容有哪些人教版六年级下册数学有哪些内容人教版六年级数学的知识点总结人教版六年级数学

2024年6月14日 14:20

六年级数学思考题(小学数学六年级思考题)

六年级数学思考题(小学数学六年级思考题)

本文目录小学数学六年级思考题求小学六年级上册20道思考题,要带答案六年级数学思考题(要有过程)小学六年级数学 比例式 思考题两道六年级数学思考题带答案 急!!!!!!!!六年级数学思考题小学六年级数学思考题小学数学六年级思考题种植西红柿的面

2024年6月14日 02:40

六年级的语文重点知识归纳?部编版六年级语文知识点

六年级的语文重点知识归纳?部编版六年级语文知识点

本文目录六年级的语文重点知识归纳部编版六年级语文知识点小学语文六年级课文必背内容六年级语文怎么辅导人教版六年级语文上册课件:《最后一头战象》2021小学六年级部编版语文知识点六年级语文学习要求六年级语文上册《最后一头战象》教学设计六年级语文

2024年6月9日 23:40

我是一颗小小草(小学生六年级我是一棵小草作文400字【六篇】)

我是一颗小小草(小学生六年级我是一棵小草作文400字【六篇】)

本文目录小学生六年级我是一棵小草作文400字【六篇】有一首歌歌词有我是一颗小小草,长在什么我是一颗小小草歌词我是一棵小草作文我是一个棵小小草开头怎么写我是一颗小小草是什么意思我是一颗小草我是一棵小草作文400字我是一棵小草仿写作文小学生六年

2024年6月9日 15:50

小学六年级语文知识点归纳?小学六年级语文作文

小学六年级语文知识点归纳?小学六年级语文作文

本文目录小学六年级语文知识点归纳小学六年级语文作文六年级语文作文范文六年级语文书上的比喻句小学六年级语文重点知识点梳理小学部编版六年级语文基础知识点小学六年级语文知识点归纳 每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果

2024年6月6日 22:50

小学六年级语文知识点归纳?小学六年级语文作文

小学六年级语文知识点归纳?小学六年级语文作文

本文目录小学六年级语文知识点归纳小学六年级语文作文六年级语文作文范文六年级语文书上的比喻句小学六年级语文重点知识点梳理小学部编版六年级语文基础知识点小学六年级语文知识点归纳 每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果

2024年6月6日 22:50

你的活真好水又多(六年级作文有你真好500字5篇)

你的活真好水又多(六年级作文有你真好500字5篇)

本文目录六年级作文有你真好500字5篇原来活着真好这首歌的含义男朋友说“你水真多”怎么回答小学二年级作文50字:有水真好人活着真好小学作文为什么说水多就好呢六年级作文有你真好500字5篇【 #六年级# 导语】在漫漫人生路上,你像花儿,我是

2024年5月31日 10:00

六年级第二学期课文 <<为少年轻唱>> 一树清辉?为少年轻唱讲了一件什么事

六年级第二学期课文 <<为少年轻唱>> 一树清辉?为少年轻唱讲了一件什么事

本文目录六年级第二学期课文 <<为少年轻唱>> 一树清辉为少年轻唱讲了一件什么事文言文点击,为少年轻唱的答案简平的>原文《 为少年轻唱》 中“一树清辉”和“无名地带”上海市沪教版六年级下 语文 《为少年轻唱 无名地带》全文《为少年轻唱》的概

2024年5月23日 00:00

更多文章:


自我鉴定 工作(工作自我鉴定)

自我鉴定 工作(工作自我鉴定)

本文目录工作自我鉴定个人工作自我鉴定【5篇】个人工作自我鉴定工作个人自我鉴定工作的自我鉴定工作自我鉴定   自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。那

2024年3月21日 05:10

室内设计师助理(室内设计师助理工作总结)

室内设计师助理(室内设计师助理工作总结)

本文目录室内设计师助理工作总结室内设计师助理证需要考哪些科目室内设计师助理室内设计助理有前途吗室内设计助理周记300字室内设计助理的工作是什么室内设计师助理工作内容有哪些室内设计师助理面试应该注意哪些问题室内装饰设计师助理证需要考什么内容应

2024年4月1日 16:50

冰雪聪明造句(冰雪聪明什么意思近义词和反义词,如何造句)

冰雪聪明造句(冰雪聪明什么意思近义词和反义词,如何造句)

本文目录冰雪聪明什么意思近义词和反义词,如何造句冰雪聪明,什么虎头虎脑冰雪聪明是什么意思冰雪聪明用冰雪聪明造句30字 冰雪聪明是什么意思冰雪聪明是什么意思,冰雪聪明造句冰雪聪明是什么意思及造句冰雪聪明什么意思啊冰雪聪明是什么意思冰雪聪明成语

2024年9月17日 13:00

计划赶不上变化(计划赶不上变化下一句)

计划赶不上变化(计划赶不上变化下一句)

本文目录计划赶不上变化下一句计划赶不上变化是什么意思计划赶不上变化的意思计划永远赶不上变化怎么接下一句为什么计划赶不上变化,牢记三点为什么计划赶不上变化原因有两点如何理解计划赶不上变化计划赶不上变化的另一种说法人们常说计划赶不上变化,那么我

2024年6月19日 20:10

小葱拌豆腐歇后语的下一句(小葱拌豆腐下一句歇后语)

小葱拌豆腐歇后语的下一句(小葱拌豆腐下一句歇后语)

本文目录小葱拌豆腐下一句歇后语小葱拌豆腐歇后语下一句是啥小葱拌豆腐下一句小葱拌豆腐的歇后语后面是什么小葱拌豆腐歇后语下一句小葱拌豆腐的后面一句是什么歇后语“小葱拌豆腐”下一句是小葱拌豆腐歇后语的下一句歇后语小葱拌豆腐的下一句是什么小葱拌豆腐

2024年6月12日 02:20

小学五年级语文下册期中试卷(五年级下册语文期中考试试卷(鄂教版))

小学五年级语文下册期中试卷(五年级下册语文期中考试试卷(鄂教版))

本文目录五年级下册语文期中考试试卷(鄂教版)小学五年级下册语文期中试卷(人教版)五年级语文下册期中测试卷人教版小学五年级下册语文期中试卷及答案五年级下册语文期中考试试卷(鄂教版)五年级下册语文期中质量监测   一、正确拼读,

2024年9月22日 13:20

村党支部会议记录(支部委员会会议内容5篇)

村党支部会议记录(支部委员会会议内容5篇)

本文目录支部委员会会议内容5篇村级党支部会议记录要谁写村党建长廊需维修会议记录怎么写简短村支委会会议记录关于任命大学生村官为支部书记任命会议纪要支部委员会会议内容5篇 支部委员会会议内容1 会议时间: 会议地点: 与会人数

2024年6月30日 04:30

鲁迅作品中的人物(鲁迅笔下的人物有哪些)

鲁迅作品中的人物(鲁迅笔下的人物有哪些)

本文目录鲁迅笔下的人物有哪些鲁迅作品全部人物形象特点鲁迅作品中的人物及其性格介绍鲁迅笔下的经典人物形象鲁迅笔下人物鲁迅笔下的人物鲁迅的作品里的经典人物(三个以上)鲁迅笔下的典型人物及出处鲁迅先生笔下的人物鲁迅笔下的著名人物形象有鲁迅笔下的人

2024年5月16日 16:00

有钱真好,可以得到自己想要的?忘记歌名记得歌词有一句想买点啥买点啥是什么歌

有钱真好,可以得到自己想要的?忘记歌名记得歌词有一句想买点啥买点啥是什么歌

本文目录有钱真好,可以得到自己想要的忘记歌名记得歌词有一句想买点啥买点啥是什么歌有钱真好作文感叹有钱真好的说说有哪些让你感慨“有钱真好”的例子有钱,真好!有钱真好有钱真好有钱真好啊,生活一下子幸福多了,世界也变了有钱真好,可以得到自己想要的

2024年8月12日 09:50

立冬节气的特点和风俗(立冬节气习俗)

立冬节气的特点和风俗(立冬节气习俗)

本文目录立冬节气习俗立冬节气的特点和风俗立冬节气的特点和风俗有哪些 有什么含义立冬节气的特点和风俗是什么 其含义有哪些立冬节气的特点和风俗 立冬节气的含义是什么立冬节气特点介绍立冬节气的由来和风俗 立冬节气的由来和风俗简单介绍立冬节气的特点

2024年7月9日 22:30

音乐教师见习总结?中职学生实习总结三篇

音乐教师见习总结?中职学生实习总结三篇

本文目录音乐教师见习总结中职学生实习总结三篇音乐教师见习总结 音乐教师见习总结3篇   总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨让我们认真地完成总结吧。

2024年6月4日 05:00

我的幻想世界(我的幻想世界怎么得到预言发现者称号)

我的幻想世界(我的幻想世界怎么得到预言发现者称号)

本文目录我的幻想世界怎么得到预言发现者称号我的幻想世界小说txt全集免费下载感觉我幻想中把我自己想象成坏人,我如何想象成好人《我的幻想世界》txt全集下载活在自己幻想的世界里,现实世界对我毫无关系我的幻想世界怎么得到预言发现者称号章三任务里

2024年6月8日 22:30

我学会了坚持(我学会了坚持作文)

我学会了坚持(我学会了坚持作文)

本文目录我学会了坚持作文我学会了坚持作文500字我学会了坚持600字作文我学会了坚持作文600字我学会了坚持初二作文600字学会坚持满分作文汇总我学会了坚持初一作文我学会了坚持作文   在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,

2024年8月8日 23:20

晚训的意义?军训晚课是什么

晚训的意义?军训晚课是什么

本文目录晚训的意义军训晚课是什么大学军训晚上一般到几点专科有夜训吗晚训为题的小作文200字小学生晚训的后果这是什么意思_晚训到3点左右就不训了社团晚训如何去带新生晚训的意义学生会培训,其实可以让我们在培训中学到一些本领和知识,并且还可以让我

2024年7月15日 19:30

有关亲情的名言(亲情名言)

有关亲情的名言(亲情名言)

本文目录亲情名言关于亲情的名言描写亲情的名言关于亲情的名言积累关于亲情的名言有哪些亲情名言亲情的名言如下:1、全世界的母亲多么的相象,他们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。2、时间的流逝,许多往事已经淡化了。可在历史的长河

2024年6月28日 11:00

元旦联欢会节目演什么?元旦联欢会的作文(通用5篇)

元旦联欢会节目演什么?元旦联欢会的作文(通用5篇)

本文目录元旦联欢会节目演什么元旦联欢会的作文(通用5篇)元旦联欢晚会的宣传标语怎么写(精选30条)请为元旦联欢会设计一条宣传语元旦联欢会的宣传语有哪些元旦联欢会的宣传语元旦晚会的宣传语有哪些元旦联欢会海报宣传语怎么写元旦联欢会的宣传语怎么写

2024年7月14日 08:10

兄弟齐心其利断金的解释是什么?为什么说兄弟齐心,其利断金

兄弟齐心其利断金的解释是什么?为什么说兄弟齐心,其利断金

本文目录兄弟齐心其利断金的解释是什么为什么说兄弟齐心,其利断金兄弟齐心.,齐力断金, 是什么意思. “兄弟齐心”后面的那句是什么 “其利断金”还是“齐力断金”兄弟齐心其利断金是什么意思兄弟齐心其利断金什么意思兄弟齐心其利断金啥意思兄弟齐心其

2024年4月24日 10:50

别出心裁裁的意思?别出心裁解释意思

别出心裁裁的意思?别出心裁解释意思

本文目录别出心裁裁的意思别出心裁解释意思别出心裁的拼音和意思别出心裁的意思是别出心裁裁的意思别出心裁的裁是设计、筹划的意思。详细解释:1、【解释】:别:另外;心裁:心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。2、【出自】:明

2024年6月2日 20:30

以祖国为话题作文?美丽的祖国作文

以祖国为话题作文?美丽的祖国作文

本文目录以祖国为话题作文美丽的祖国作文祖国作文五年级我爱我的祖国作文400字我和我的祖国作文400祖国的作文我和我的祖国征文600字_2022我和我的祖国作文精选5篇五年级我和我的祖国作文400字【三篇】高中我和我的祖国作文800字【三篇】

2024年8月30日 23:50

关于爱国的优秀作文?写500字的爱国作文

关于爱国的优秀作文?写500字的爱国作文

本文目录关于爱国的优秀作文写500字的爱国作文关于爱国的优秀作文1、每当想起“爱国”一词,并在我的心间萦绕不休。在我的耳旁不断的回荡,仿佛有一位天使在我耳边倾诉着。因此,让我把爱国这个词,牢牢铭记在心。2、我是中华的人民,华夏的儿女,炎黄的

2024年3月21日 00:20