原来猴子还能这样下楼（调皮的小猴子看图写话作文6篇）

本文目录

• 调皮的小猴子看图写话作文6篇
• 一年级语文下册《小猴子下山》教案
• 猴子的报复心理到底有多强你了解吗
• 猴子建筑师阅读续写作文
• 写作文乌龟和猴子5句活以上

调皮的小猴子看图写话作文6篇

　　看图写话 作文 怎么写呢？ 二年级作文 是学生由看图写话向看图作文过渡的阶段。为了帮学生写好看图写话作文，下面一起随我来欣赏关于“调皮的小猴子”的看图写话作文吧。

　　暑假到了，呆呆熊约小猴去森林公园玩。在去公园的路上，有一条小河，孙小圣眼睛最尖,他看见河上有一块大石头离岸不远，孙小圣一跳就跳上了大石头，只见石头摇晃了两下，呆呆熊赶紧说：“孙小圣，快下来，如果你掉进水里就没命了。”“没事，没事，”孙小圣说，“我会 游泳 ”说着，还向呆呆熊做了一个鬼脸。呆呆熊没办法只好说：“如果你再这样我们就绝交。”孙小圣这才乖乖的上了岸。

　　到了公园呆呆熊对孙小圣说：“一路上你折磨死我了，害得我吓了一身冷汗，那儿正好有一座亭子，我们进去歇歇吧!”孙小圣又蹦又跳：“我举双手赞成。别磨叽了，快走吧!”到了凉亭，孙小圣发现亭子里有两根大柱子，他“嗖”的一下窜到了一根柱子上。孙小圣拿出毛笔在另一根柱子上写到“孙小圣到此一游”七个大字，边写边说：“呆呆熊，我写的字酷吧。”“孙小圣，你怎能乱图乱画呢!如果每个人都像你这样，我们还能欣赏到这么美的风景吗?”

　　在游玩的路上，呆呆熊对孙小圣说：“破坏公物是不对的，如果每一个人都破坏公物的话，这个世界不就乱套了。”孙小圣低下了头，红着脸说:“我再也不破坏公物了，你原谅我吧!”

　　在一个星期天，老师带领同学们去动物园里看动物。

　　来到动物园里，首先看到的是猴子。有两只小猴子在挠痒痒;有的倒挂在树上，象荡秋千一样摇来摇去;有的一只手抓着猴山上的石头，另一只手拿着苹果在吃;有只特别大的坐在山顶，拿着一个大苹果在吃，也许是“猴王”吧。

　　小猴宝宝们在山上顽皮的爬上爬下，有的爬上山望着远处，象是在站岗。还有的小猴子在给小朋友们打招呼。最有趣的是吃香蕉的那一只小猴子，它吃完香蕉，把香蕉皮当成帽子扣在头上，冲着同学们做鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。你看它们玩得多开心啊!同学们也都高兴极了。

　　在一个风和日丽的星期天，孙小圣和好朋友小熊手拉着手一起来到公园里玩。

　　孙小圣一路上左蹦蹦，右跳跳。经过一条小河时，孙小圣翻了个华丽的“筋斗”，一下子正好落在水中的一块大石头上，接着又神气活现地表演了个“金鸡独立”。此时，站在一旁的小熊连忙说：“小圣，你快过来，摔下河去可不得了呀!”孙小圣不以为然地答道：“我可厉害了，你不用为我担心。”

　　不一会儿，他们来到了一个小亭子里休息，它是六角的，四根粉红色的柱子支撑起了整座亭子。孙小圣心想：来到这么漂亮的公园，我应该留下点记号，好证明一下自己曾经来游玩过吧?于是，他三下两下地爬上了一根柱子，双脚和尾巴紧紧缠绕在柱子上，随手掏出了一枝毛笔就准备往另一根柱子上写。小熊见状急切地说：“小圣，你快下来，小心摔着!这儿是公共场所，可不能在这里乱涂乱画呀!”可小圣却是左耳朵进，右耳朵出。挥毫写下了“孙小圣到此一游”七个大字。孙小圣看着自己的“杰作”洋洋得意，摇头晃脑地说“不错、不错，真不错!”……

　　离开风景如画的公园，小熊生气地说：“小圣，你太令我失望了，我一直以为你很讲文明，不会损坏公物，没想到你竟然会做出这样的事，我再也不理你了!”小圣听了好朋友小熊的话，脸一下子红到脖子根儿，低下头惭愧地说：“小熊，对不起，我做错了。不过，我发誓，我以后再也不会损坏公物了!”小熊开心地说：“这才是我的好朋友!”说完，他们又手拉着手回家去了。

一年级语文下册《小猴子下山》教案

　　一年级语文下册《小猴子下山》教案【一】

　　 教学目标：

　　1、通过学习课文，了解小猴子下山的路线。以读为主线学习并积累 “又( )又( )” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。

　　2、通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。

　　3、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生的朗读能力。

　　4、学会看图根据句式复述故事。

　　 教学重点：

　　1、积累 “又( )又( )” 形式的词语，同时能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生的朗读能力。

　　 教学难点：

　　1、使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。

　　2、学会看图根据句式复述故事。

　　 教学过程：

　　 一、导入

　　大家喜欢猜谜语么?今天老师给大家猜个谜语吧?一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。 ——(打一动物)(猴子)你是怎么猜出来的呢?没错，就是小猴子，一起来叫叫它吧。今天我们要学习的故事就叫——《小猴子下山》，读课题。

　　 二、自读课文，说明要求。

　　1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。

　　2、第二遍，读给你的同桌听。边读边想：小猴子去了哪些地方，用“——”划出来，小猴子看见了什么，用“~~”划出来。

　　3、读完课文，接下来，咱玩个游戏，老师这里准备了很多好东西，想请小朋友来选一选，哪些是小猴子下山的时候看到的好东西，如果这个好东西有，请把两只手向上举√，如果这个好东西没有，请小朋友举个 × ，会吗? (出示多种植物，让学生选择小猴子所见到的好东西)

　　4、(出示各段课文)，指名分段读课文，读得好的进行表扬，读的不够好的进行纠正。

　　 三、学习课文

　　1、课文的主角就是猴子，(出示西瓜，猴子，兔子，玉米)这些就是猴子下山看到的好东西。小猴子下山先来到了哪里看到了什么，再来到了哪里，看到了什么呢?再次读一读课文，回答问题。

　　2、指名回答问题 玉米地 → 一棵桃树底下 → 一片瓜地 → 跑进树林里

　　3、四段分四个组读课文

　　4、小组合作讨论：这些东西都长得怎么样呢?从哪些词语里面我们可以发现，它们确实是好东西?找出词语。

　　反馈：玉米结得又大又多，满树的桃子又大又红，满地的西瓜又大又圆，小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。

　　5、又( )又( )训练。

　　(1)、这些东西用这些词语一读就知道是好东西，不信来读读看：又大又多，又大又红，又大又圆，蹦蹦跳跳的，真可爱。 兔子也可以用又( )又( )来说。【其他东西还可以用又( )又( )怎么说?】

　　(2)、请把这些词语写到书上的插图边上。

　　6、理解区分“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语。

　　看到这么多好东西，小猴子心情怎么样?那他就看一看?小猴子是怎么做的? 首先，走到一块玉米地里，他看见玉米长得又大又多，是怎么做的?(掰 扛)这些都是表示动作的词语，接下来看到的东西又是怎么做的呢，和同桌相互商量用圆圈圈出来。

　　【反馈】 桃子：摘 捧 扔西瓜：摘 抱 扔 兔子：追 这些动词可以换过来说吗?为什么?说说理由。

　　 四、复述课文

　　这就是我们小猴子下山的故事，我们看着投影就能把这个故事讲出来，我们一起来说一说这个故事吧。(师生共同复述课文)

　　 五、课外延伸

　　有时候，我们小朋友就像小猴子一样，总是有了这个就丢了那个，做一件事情不喜欢了，就放弃了，这样子，我们就会像小猴子一样，什么也得不到，所以无论做什么事情都要专一，有始有终。 但是，第二天，太阳照样会升起来，小猴子又下山来了，第二天，小猴子下山，又会发生什么事情呢?小朋友下课以后可以讨论讨论。

　　板书： 小猴子下山 玉米 又大又多 桃子 又大又红 西瓜 又大又圆 兔子 蹦蹦跳跳

　　一年级语文下册《小猴子下山》教案【二】

　 教学目标：

　　1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又( )又( )”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。

　　2.能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事。

　　3.由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。

　　教学过程：

　 　一、预习回馈，引入新课

　　1.板书课题，提醒注意“猴”的书写。

　　2.游戏中复习回顾。出现大量故事中曾出现或没有出现过的事物图片，让学生判断哪些图片中的事物是故事中有的?旨在复习故事中的要点。

　　游戏过程中，将故事中出现过的“玉米、西瓜、桃子、兔子、猴子”等图片贴到黑板上。

　　3.指导读好这些名词。强调“桃子、兔子、猴子”等带“子”的轻声。

　 　二、整体读文，明确路线

　　1.接读全文。

　　师：小猴子下山来(板画：山)，它先后走过了哪些地方?(板画：路线)咱们请几位小朋友来接读这个故事吧?(接读课文，正音)

　　2.排列图片。

　　师：听完故事，你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序放进这幅路线图里吗?

　　3.练说量词。

　　排图片后，辅助贴图练说：小猴子下山，先来到了一( )玉米地，再走到一( )桃树下，接着走过一( )西瓜地，最后看见了一( )小兔子。

　　 三、以小猴子所见为线索，积累并学会运用“又( )又( )”的词语

　　1.找出课文中“又( )又( )”的词语。

　　师：这一路走来，不知小朋友们发现了没有，小猴子脸上的表情一直都是──(非常高兴)。是啊，因为他看到的可都是好东西呢!，故事告诉我们啊，小猴子看见玉米结得──(又大又多)贴词卡。那么其它的呢?你能说说吗?

　　贴：又大又红，又大又圆，蹦蹦跳跳

　　2.练读词语。我们来读读这些词语，要让大家感觉到是好东西哦!

　　3.拓展运用

　　这些好东西光是看看(画眼睛)，就是那么的吸引小猴子了!像这些好吃的，要是小猴子尝一尝的话(板画：嘴巴)，也许还会品尝到怎样的好味道?选一种说说：(甜除了品尝到甜，吃起来还有怎样的感觉?(脆、鲜、嫩、糯、松、爽、软……)如果用鼻子闻一闻呢?还会觉得?(香)你能像故事中那样，用又( )又( )把这些好味道连起来说一说吗?

　　如：又香又甜又鲜又嫩又松又脆又甜又脆又甜又糯(提示要点：完全不可能同时存在的两个特点是不能用“又…又…”来连接的)

　　那这蹦蹦跳跳的小兔子你也能用这样的“又( )又( )”方式来说一说它吗?《《《返回目录

　　 四、以“小猴子所做”为线索，积累并学会精确地使用动词

　　(一)学习第一自然段，认读并理解：掰、扛。

　　1.自由读第一自然段。

　　师：哇，这一路上有那么多好吃的、好玩的，还等什么呢!我们赶快一起出发吧!看，玉米地到了!(课件出示)咦，画上怎么没画小猴子呢!是这样的，课文中写小猴子来到玉米这部分没有配插图，我想请小朋友帮我想想，这幅图上该画一只怎样的猴子呢?别急哦!还是先读读这部分故事是怎么写的吧!

　　2.你会画一只怎么的猴子?(提示：表情、动作)随机学习：掰、扛。(指导书写：掰)

　　3.齐读第一自然段。

　　(二)学习二至四自然段，理解并积累“摘、捧、抱、扔、追。

　　1.自由读，找一找小猴子的动作，并圈一圈。

　　小猴子继续走啊走，来到桃树下，走过西瓜、还看见了一只小兔子，在这些地方小猴子又是怎么做的呢?我们去读读写这三部分的课文吧!拿起笔，边读边圈一圈像这样写小猴子动作的词语。

　　2.回馈。教师故意打乱顺序贴动词。

　　3.学生评价，并谈理解。

　　讨论要点：

　　(1)区别：捧、抱，

　　(2)理解“摘”可以跟桃子、西瓜搭配，但不能跟玉米搭配。

　　(3)扔：应该扔了三样东西。老师把这些动作都贴到了。(正是所有的东西都被扔了，兔子又没追上，小猴子才会两手空空回家去。趁机将另一只垂头丧气的猴子贴图贴上去)

　 　五、体会小猴子当前所感，并能积极展望未来

　　1.复述故事。

　　2.所有的好东西都被扔了，小猴子只好空着手回家去了。看着小猴子两手空空、垂头丧气的样子，我想他心里一定装满了后悔和难过。其实啊，每个人在成长的过程中总会犯些错，做些傻事。经历过一次次的教训，我们才会变得聪明能干起来啊!

　　3.课件中出示配乐动画：今天，太阳下山了，小猴子只好空着手回家去了!可太阳下山还会升起，瞧，新的一天又来了!今天的小猴子下山，又会发生怎么的故事呢?我们接着往下编一编吧!(课件定格在：小猴子第二次下山)

　　4.回家编一本题为《小猴子第二次下山》的图画书。

　　一年级语文下册《小猴子下山》教案【三】

　 　教学目标：

　　1、知道故事内容，能复述这个故事。

　　2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。

　　3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。

　　4、能续编故事《小猴子第二次下山》

　 　教学重点：

　　能用“走到……看见……”的句式复述故事。

　　知道做事不能三心二意

　　 教学过程：

　　一、激趣引题

　　1、示图，小朋友看，这是谁啊?喊喊它的名字吧。(猴子、小猴子)

　　2、听过有关猴子的故事吗?谁能看图，猜出这个故事名。

　　猴子捞月，狐狸和猴子

　　3、今天，这两个故事我们都不讲，讲一个比这个更有趣的故事。看老师补充题目：小猴子下山

　　4、自己把课题读一读。

　 　二、初知课文，理清思路

　　1、小猴子下山的过程中，经过了一些地方，你能不能看图就直接叫出这些地方的名字。

　　2、示图

　　玉米地、桃树下、瓜地、树林

　　3、能不用上“一()玉米地”这样的方法来说说小猴子下山的时候，它来到了()来到了()来到()最后回到山上去了。刚才我们知道小猴子下山去的路线。

　　4、能不能知道小猴子下山去干什么啦?怎么办?读课文。

　　5、理解思路

　　掰玉米、扛玉米、扔玉米

　　摘桃子，捧桃子，扔桃子

　　摘西瓜，抱西瓜，扔西瓜

　　追兔子

　　6、理解动词的特点

　　(1)质疑不会读的字。

　　(2)谁能用上动作，来读一读

　　(3)指生演一演“掰”的动作。

　　(4)师生合作边演边读。

　　7、练习：看老师做动作，你们来说动作，看谁厉害。

　　 三、研读重点段

　　1、接下来，我们就去玉米看看吧。

　　2、你看见了什么?

　　小猴子看见玉米结得又大又多。

　　小猴子心里很高兴。

　　小猴子就掰了一个。

　　小猴子扛着往前走。

　　3、谁得把这四句话合并成一句话?出示合并后的句子，大家赶快来读一读吧。

　　4、练习：把四句话合并在一句话。

　　丁丁按时起床。

　　丁丁洗脸刷牙。

　　丁丁吃完早餐。

　　丁丁高高兴兴去上学。

　　谁也能把这四句话合并为一句话。

　　出示句子：丁丁按时起床，洗脸刷牙，吃完早餐，高高兴兴去上学。学生读。

　　5、师生合作读：刚才我们看见了小猴子下山来，走到(一块玉米地里)，看见(玉米结得又大又多，心里十分高兴，) 就(掰了一个)，(扛着往前走)。

　　6、引：小猴子扛着玉米，走到了一块桃树下。(出示第2自然段)自己读读看，你又看见了什么?

　　(引领学生说出桃树又大又红，这次非常高兴是因为找到了最爱，读出扔玉米的毫不犹豫。)

　　7、能不能看图用上“小猴子扛着玉米，走到( )，看见( )，就( )。”

　　8、(出示第三幅图)谁能编故事?(出示：小猴子捧着桃子，走到( )，看见( )，就( )。)

　　9、(出示第四自然段)，看看你们填的对不对呢?学生读。

　　10、(出示第五自然段)，小猴子抱着个大西瓜往回走，大西瓜能回到山上吗?它的什么老毛病又犯了?(三心二意的老毛病)结果?(出示句子，学生读：兔子跑进森林不见了，小猴子空着手回家去了。)

　　 四、提升主题

　　1、小猴子下山，本来是想干什么?(找吃的)结果呢?(两手空空)是吃的没有吗?(不是)为什么会空手而回?(小猴子做事不专心，三心二意，想一出是一出，见义思迁)

　　2、经过了这次，小猴子一定得到了教训。过了几天，它又准备下山。下山之前，我觉得我们得跟小猴子说几句话，不然，它又两手空空回来了。你怎么跟他说?说什么?(学生自由发言)

猴子的报复心理到底有多强你了解吗

作为灵长目科动物的猴子，他们可比普通的动物要聪明的多，他们的作战是有计划的，先派出一名侦察兵去勘察哪里有狗，然后在发信号给猴群，群居动物的猴群就很快的蜂拥而至，且猴子还会简单的使用工具，先拿石头砸狗。众所周知，狗最害怕的一个动作就是蹲下来扔石头，猴子利用了他们这个缺点，将聚集在一起的狗砸得落荒而逃。这个时候猴子在乘胜追击，抓住落单的狗种猴将其引到高处，一把推下去。就这样如法炮制般，村庄里的狗死的死，伤的伤，到处弥漫着血腥味儿，那叫一个惨。村庄的狗被杀得差不多了，但似乎并未能平息猴群的怒火，人类也开始被无差别攻击，成年人打不过就袭击每天上下学的小孩儿，造成了当地村民的极度恐慌，他的复仇之路并未停止。猴子真的有那么记仇吗？

猴子记仇可不分物种的，无论是动物还是人，每年都会发生猴子报复人类的事件，有走在路上被猴子拿砖块砸死的，也有躺在自家院子里晒太阳，被猴子推倒院墙，导致一家五口身亡，也有在自家楼顶上晒衣服，被身后的猴子推下楼，猴子的手段可谓十分的残忍，可就算印度的猴子很猖狂，但在印度的街头还经常能看到他们在自由的走街串巷，为何政府不进行管理呢？

事实上，印度的猴子还受到法律的保护，不能轻易的伤害他们，平时只能用一些敲锣打鼓弹弓吓唬吓唬他们，这是因为印度的宗教信仰，在他们的信仰神中有一个叫做猴神哈努曼达，相传这个猴神为人民除暴安良，在印度人民的心中地位很高，所以当地人对猴子也非常的尊重，尤其是那些虔诚的教徒，认为猴子是非常神圣的动物，若是驱逐和伤害猴子，当地居民和团体就会对其谴责，这种做法是否有些似曾相识呢？

跟他们对镜中牛一样，猴子在印度的地位也不低呢。因为猴子的地位，所以猴子在印度现在已经泛滥成灾了，在2007年时，印度猴子已经高达200多万只，现在肯定只增不减。由于支线印度对于猴子居住的领地过度乱砍滥伐，使得猴子无家可归，只能浪迹于城市间。现在猴子已经将其当成自家的后花园，来去自如，再加上居民还时不时会给他们投量，为什可能在他们的浴室里，这里已经是他们的新家园，人类才是入侵者。因此，对于此次爆发的猴狗大战，甚至演变成人猴大战，当地政府也束手无策，目前并没有解决孩子造成的威胁，只是抓了两只多次出现在猴子中的猴子。你们认为该怎么解决这一件看似荒唐的事件呢？

猴子建筑师阅读续写作文

1. 如何续写小学三年级作文猴子建筑师

猴子建筑师

在大森林里，住着—只“聪明”的猴子。他声称自己受过著名建筑师的精心指点，是“森林里最好的建筑师”。森林里不管哪个动物建新房，这位猴子“大师”都要去“指点”一番。

有一天，猴子建筑师悠闲地在林间散步，忽然见到一只喜鹊正在树上搭窝。猴子定睛一看，眉头顿时竖成倒“八”字。怒气冲冲地冲着喜鹊嚷道：“哎！你怎么连这点儿常识都不懂？窝口向上，如果下雨怎么办？哼！”说完，猴子建筑师扬长而去。望着猴子远去的背影，喜鹊惊讶地呆立在树枝上。

猴子继续往前走，正巧看见一只大花猫，在用稻草搭着窝，忙得气喘吁吁。猴子气得五宫都变了形，大叫道：“真是个大笨蛋.看你搭的草房，刮大风了，你就等着上西天吧！”说完，猴子建筑师跨着大步走了。望着猴子远去的背影，大花猫满脑子疑惑。

再往前走，猴子见到一只鼹鼠满头大汗地挖地洞。猴子叉着腰，粗声嚷道：“停下，快停下。”“怎么了？”鼹鼠问道。“如果山洪爆发了，你在里面就听天由命吧！”说着，猴子建筑师甩开膀子，头也不回地走了。鼹鼠又一肚子问号。

猴子继续向前走，又看见一群小蚂蚁整齐地排着队，正在往一块大石头下面的洞里搬家。猴子立即大声斥责道：“停停停，真要是下暴雨，你们就一个个在家里游泳吧！”……

不久，狂风夹着暴雨席卷而来，小动物们都躲到了自己的家里，只有猴子建筑师独自蜷缩在树上发抖呢。

2. 猴子建筑师阅读及答案

猴子建筑师阅读答案

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。

猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

这篇文章告诉我们了一个什么道理？

作为一个建筑师不能死板教条，循规蹈矩！在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使用性能！喜鹊的窝口向下，喜鹊呆哪儿，把窝顶头上？不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了！兔子作为一个在生物链低端的动物，首先想到的就是生存，洞口当然要小，要安全！光为了方便就把洞口挖大了，狼来了怎么办，一个建筑物你不能光看到某一个地方，要整体布局，在设计时不能光为了美观，就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了！

现在很多的建造师，根本就没有搞明白业主真正的想法和理念，全凭自己单方面的追求某一个效果，而忘了业主为什么建这个建筑物，这个建筑物的作用、风格以及适用性！

3. 谁帮我分析分析小学语文阅读题《猴子建筑师》

猴子建筑师告诉我们光说不练，纸上谈兵，将一无所成

在大森林里，住着一只“聪明”的猴子，他自称自己受过著名建筑师的精心指点，是森林里“最好”的建筑师。森林里不管那户动物家里建新房子，都要请这位猴子“大师”来指点一番。

猴子继续往前走，看见一只大花猫，正用稻草搭窝，忙得气喘吁吁的，猴子气得五官都变了形，大叫道：“真是个大笨蛋，看你搭的草窝，一刮大风，你就等着上西天游玩去吧！”说完，猴子跨着大步向前走去。望着猴子的背影，大花猫满脑子的疑问。

猴子继续往前走，看见蚂蚁们正排着整齐的队伍，往一块大石头前搬家，猴子见了，立即大声叫道：“停停停，要是下雨了，你们一个个在家里游泳吧！”……不久，狂风夹着暴雨而来，小动物们都躲到了子己的家里，只有猴子独自蜷缩在树枝上呜呜大哭。说别人容易，但自己不动手做是一事无成的。

4. 猴子建筑师这篇短文告诉了我们一个什么

作为一个建筑师不能死板教条，循规蹈矩！在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使用性能！喜鹊的窝口向下，喜鹊呆哪儿，把窝顶头上？不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了！兔子作为一个在生物链低端的动物，首先想到的就是生存，洞口当然要小，要安全！光为了方便就把洞口挖大了，狼来了怎么办，一个建筑物你不能光看到某一个地方，要整体布局，在设计时不能光为了美观，就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了！ 现在很多的建造师，根本就没有搞明白业主真正的想法和理念，全凭自己单方面的追求某一个效果，而忘了业主为什么建这个建筑物，这个建筑物的作用、风格以及适用性

推及其他事道理一样，做事要顾及整体大局，也要先明白做这事的根本目的

大致这样，自己修修改改吧

写作文乌龟和猴子5句活以上

1. 一年级看图写话《猴子与乌龟》

秋风轻轻地吹着，太阳公公 *** 笑，小兔在草地上放风筝。

他牵着风筝线不停奔跑，风筝随风飞呀飞，飞得好高呀！小乌龟说：“兔哥哥，我也想放风筝，让我放一回吧。”小兔点点头，把风筝线收回来，风筝落在草地上。

他把风筝线交给小乌龟。小乌龟接过风筝线，一边奔跑，一边放线。

可是，小乌龟跑得太慢，风筝飞不上天。小兔子在旁边急得直喊：“快点呀！快跑呀小乌龟！加油！”小乌龟奋力跑呀跑呀，跑得满头大汗，可是，手中的线放完了，风筝还是飞不上去。

“唉，风筝怎么飞不上天呢？”小乌龟坐在地上直叹气。小兔说：“你要像我一样飞快地奔跑，让风儿把风筝托上天，它才能在蓝天上飞翔呀！要不，你再试试，再跑快点，好不好？”对呀，我跑得太慢了，所以风筝飞不上天。

可是，我怎么才能跑得飞快呢？”小乌龟捧着脑袋苦苦地想。一会儿，他抬头看到清亮亮的小河，他眼睛一亮，快乐地说：“对了，我也能放风筝！”小乌龟跳到小河里，一边游泳，一边放风筝，小乌龟在水里游得快极了，不一会儿，风筝就飞起来了。

“小乌龟的风筝飞得好高呀！”小兔拍手直叫好。小乌龟牵着风筝线，望着蓝天上翩翩飞翔的风筝，好开心哟。

2. 奥巴马成长小故事

美国总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统和首位非洲裔总统。

1983年取得哥伦比亚大学文学学士之后，奥巴马在国际商务公司工作了一年，于1985年成为芝加哥一名年薪仅1.3万美元的社区组织者，负责与芝加哥教会合作搞慈善活动。在芝加哥当了3年义工后，奥巴马进入哈佛大学法学院学习，1991年获得法学博士学位后，回到芝加哥专门从事民权诉讼，开始了多年的“穷人daili人”生涯。

1996年，奥巴马凭借其社区工作经验和这些工作给他带来的社会影响，从芝加哥第13区被选入伊利诺伊州议会。2004年10月，他高票当选为美国历史上第五位非洲裔参议员。

2007年2月，在国会100名参议员中排名仅第98位的奥巴马宣布竞选2008年总统，并获大胜。 奥巴马的成功既源于美国社会的历史格局，也源于他真正深入联系民众，即中国式的“从群众中来，到群众中去”。

获得学士学位后，奥巴马本来有很体面的工作机会和优厚薪水，但他不为眼前利益所动，毅然投身社区，从一名义工做起。也正是这几年社区工作的经历，让奥巴马深刻理解了美国的底层社会和民众，培养了一种亲民思维。

【点评】今天的中国青年，应该借鉴奥巴马的成功之道，敢于和乐于把自己与民众的命运连起来，让自己肩负起更多的历史责任。一个没有悲天悯人情怀、时刻只顾个人利益的功利主义者，注定不能成为真正的社会精英。

【适用话题】社会责任感；关注弱势群体；奉献；人生价值；一屋不扫何以扫天下……。

3. 一年级看图写话《猴子与乌龟》

秋风轻轻地吹着，太阳公公 *** 笑，小兔在草地上放风筝。

他牵着风筝线不停奔跑，风筝随风飞呀飞，飞得好高呀！小乌龟说：“兔哥哥，我也想放风筝，让我放一回吧。”小兔点点头，把风筝线收回来，风筝落在草地上。

他把风筝线交给小乌龟。小乌龟接过风筝线，一边奔跑，一边放线。

可是，小乌龟跑得太慢，风筝飞不上天。小兔子在旁边急得直喊：“快点呀！快跑呀小乌龟！加油！”小乌龟奋力跑呀跑呀，跑得满头大汗，可是，手中的线放完了，风筝还是飞不上去。

“唉，风筝怎么飞不上天呢？”小乌龟坐在地上直叹气。小兔说：“你要像我一样飞快地奔跑，让风儿把风筝托上天，它才能在蓝天上飞翔呀！要不，你再试试，再跑快点，好不好？”对呀，我跑得太慢了，所以风筝飞不上天。

可是，我怎么才能跑得飞快呢？”小乌龟捧着脑袋苦苦地想。一会儿，他抬头看到清亮亮的小河，他眼睛一亮，快乐地说：“对了，我也能放风筝！”小乌龟跳到小河里，一边游泳，一边放风筝，小乌龟在水里游得快极了，不一会儿，风筝就飞起来了。

“小乌龟的风筝飞得好高呀！”小兔拍手直叫好。小乌龟牵着风筝线，望着蓝天上翩翩飞翔的风筝，好开心哟。

4. 材料作文 澳大利亚的动物学家戴维森,一直研究猴子的生活习性

弱者也是强者

段奇清

古诗云：“独立三边静，轻生一剑知”，能够独立的“弱者”内心最宁静。

澳大利亚的动物学家戴维森，一直研究着猴子的生活习性。一次，他来到亚马逊河流域，将两只猴子带了回去，分别关进两个笼子里，每天精心喂养，并随时观察它们。

一年后，一只猴子健健康康的，另一只却不幸死掉了。戴维森百思不得其解，按一般人的眼光，如果两只猴子一定要死掉一只的话，死掉的应该是还活着的这只。因为带回时，死掉的那只猴子又大又壮，活着的这只却瘦小羸弱。

为了知道这是为什么，戴维森又让人从亚马逊河流域带来一只更大更健壮的猴子，这只猴子却死得更快，只半年功夫就撒手人寰，倒是那只小猴子依然健在。

难道说此是偶然吗？戴维森又进行过两次类似的试验，强壮的大猴子依然在一年内死去。

戴维森坐不住了，再次来到亚马逊河流域，这次他索性住在了猴子非常多的巴西，经过半年多的观察研究，终于弄清楚了被关进笼子的大猴子必死的原因。

原来，凡是体大健壮的猴子，容易被其他猴子接受，它也乐于和其他猴子在一起，一旦有空，就在猴群中来往穿梭，同时还能得到其他猴子供奉的食物。这样的猴子最怕孤立，一朝失去自由，被关进笼子也就往往活不过一年。那些瘦小的猴子则不然，没有同类愿意搭理它们，久受孤立，也就学会了独立，或者说适应了被孤立，被关在笼子里时丝毫也影响不了其生活质量，且吃的不愁，反而会健壮起来。

一个有趣的现象，或者说生命的悖论出现了：强者沦为生存的弱者，而弱者反倒成为生存的强者。不禁想到发生在二战时期的一个故事。

在德国东部布痕瓦尔德纳粹的集中营，看守人员创造了一种独特的死刑执行方式。

在集中营附近有一座埃特斯山，山间有一道深不见底的峡谷，峡谷上拉起了一条钢索。在死囚将行刑时，看守就押着他们来到峡谷前，对他们说，谁能赤手空拳爬过钢索，谁就能获得自由。

按说比起挨枪子儿或刀子来，这样有着一定的生存希望。但是，一名男死刑犯爬着，坠入了深渊，两名，三名……十名……三十名，无一例外。这也是看守人员敢玩这种“死亡游戏”的原因所在，因为这根钢索足有2公里长，这些囚犯已被折磨得够呛了。

然而，到底出现了一个奇迹。

一天，纳粹看守又押来了一个死囚，这位犯人爬过约三分之一时，两位行刑人员就开始喝酒聊天起来。只因为爬钢索的是一位叫艾米丽的女子。他们想，连男性犯人没有一个能爬过去的，就别说这位瘦小羸弱的女子了。

俩看守喝着酒，其中一个谨慎者也免不了不时拿眼看一下随着钢索上下抖动的女子。女子约爬过一大半了，“谨慎者”对同伴说：“奇迹会不会发生在这个女子身上？”同伴连连摇手说：“不会的，我们只管喝酒聊天。”

“谨慎者”到底害怕女子成功爬到对岸，他们会受到上司的处罚，喝得醉眼朦胧的他于是向女子开了枪。此时峡谷中的雾越来越大，连女子的影儿也看不到了。艾米丽终于成为一位逃过死亡魔掌的人。

有人说艾米丽能创造奇迹是因为母爱：家中有一个3岁和一个2岁的孩子。其实，那些在“死亡游戏”中坠入谷底的男性，也有孩子盼望着他们回家。而父爱和母爱同样是爱的两座高山，没有谁比谁逊色。

最后研究人员认定，艾米丽能爬过钢索，是由于她内心的宁静。男性囚犯开始时并不将钢索放在眼里，再加上求生心切，一到钢索上便拼尽全力爬动，终于力所不支，不得不绝望地松开求生的手。艾米丽则缓缓爬动，一开始就能做到爬一会儿，再伏到钢索上闭上眼睛歇息一会儿，或看一看峡谷中缓缓飘动的雾岚。因为属弱者的她根本没有逞强的资本。

“鸣鹘直上一千尺，天静无风声更干”，静是一架无形的天梯，它能让你站立于境界的高端。因为没有包袱，“羸弱”者反倒能让灵魂变得轻盈，内心获得宁静。“心轻者上天堂”，内心宁静者也就能避开地狱，到达生命奇迹的彼岸。

5. 小学英语小作文（写动物）ps：内容不能出超过五年级

Monkey is very funny. A lot of people like them. Monkeys like to eat bananas. They live on the trees and enjoy jumping from one tree to another one. I like to ess monkeys in the zoo. I also like them very much. 答案补充

中文：猴子非常有趣。人们都喜欢他们。猴子们喜欢吃香蕉。他们生活在树上，喜欢从一棵树跳到另一棵树上。我喜欢去动物园去看（see拼错了 不好意思）猴子。我也非常喜欢他们。不知字够不够

6. 大家有什么搞笑的笑话没

1. 从前有一个人叫阿爽。

他死掉了。 出殡那天。

他的家人哭喊：‘ 爽阿……爽阿。’ 路人不解。

问道：‘伱们爽什么阿。’ 家人痛哭流涕：‘爽死了……爽死了！！ 2. 毕业后七年，总算接了个大工程，造一根三十米烟囱，工期两个月，造价三十万，不过要垫资。

总算在去年年底搞完了。今天人家去验收，被人骂得要死，还没有钱拿。

妈的！图纸看反了，人家是要挖一口井！ 3.一醉汉不慎从三楼掉下，引来路人围观，一警察过来：发生什么事？醉汉：不清楚，我也是刚到。 4. 医生问病人是怎么骨折的。

病人说，我觉得鞋里有沙子，就扶着电线杆抖鞋。TMD有个 *** 经过那里，以为我触电了，便抄起木棍给了我两棍子！ 5. 某曰，龟爸、龟妈及龟儿子一家决定去郊游，他们带了一个山东大饼和两罐海 底鸡，便出发到阳明山去了。

苦爬十年，终于到了！他们席地而坐，卸下装备准 备吃饭。结果，却发现没带开罐器！ 龟儿子：“……那我回去拿好了。

」 龟 爸：“乖儿子！快！爸妈等你回来一起开饭，快去快回！” 龟儿子：“一定要等我回来！不可食言喔！” 于是龟儿子踏上归途……… 光阴似箭，岁月如梭，转眼间已过了20年，龟儿子却尚未出现。 龟 妈：“老伴……要先开饭不？我超饿说……” 龟 爸：“不行！我们答应儿子的！嗯……再等他五年，不来就不管他了！” 转眼就是五年，龟儿子仍未见踪迹。

龟龟爸妈不管了！二老决定开动。 拿出大饼正准备开吃…… 突然，龟儿子从树后探出头来…… 龟儿子：“靠！我就知道你们会偷吃！骗我回去拿开罐器？我等了二十五年，终 于被我等到了吧！我最恨人家骗我了！ 6. 小鑫：爸爸，为什么我的名字里面三个金呢？ 爸爸：你命里缺金，所以取名叫鑫，就像有些人命里缺水，就取名叫淼，还有些人命里缺木就叫森。

小鑫：爸爸，您说那郭晶晶姐姐命里缺什么呢？ 7. 一对男女朋友坐在公园的长椅上谈恋爱，女突然想放屁。 对男的说：我学部谷鸟叫，你听象不像。

男果然愿听。 于是，女在“布谷布谷”的鸟叫声的掩护下爽快地放了一个响屁。

女：象不像不谷鸟叫？ 男：屁声太大，没听清！ 8. 乌龟受伤.让蜗牛去买药。过了2个小时.蜗牛还没回来。

乌龟急了骂道：他妈的再不回来老子就死了！这时门外传来了蜗牛的声音： *** 再说老子不去了！ 9.某人养一猪，烦，弃之，然猪知归路，数弃无功。一日，其驾车转了很多弯弃猪，深夜致电家人，问：“猪归否？”答曰：“已归！”其怒吼：“让它接电话，老子迷路了！" 10. 大象不小心踩到蚂蚁窝，蚂蚁们倾巢而出，纷纷爬到大象身上。

大象抖抖身子，蚂蚁们都掉了下来。此时还有一只在大象的脖子上，掉下的蚂蚁大声叫到“掐死它”。

11. 一日上电脑课，有一排同学的电脑死机了。于是一位同学站起来说：“老师，电脑死机了，我们这排全死了。”

这时，许多同学都说：“我们也死了。”这时老师问：“还有谁没死？”只有一位同学站起来：“我还没死！”老师奇怪的说：“全班都死了，你为什么不死？” 12.一猴子吃花生前都要先塞进 *** 再拿出来吃。

对此管理员解释道：曾有人喂它桃子，结果桃核拉不出来，猴子吓怕了，现在一定要量好再吃。 13.小明：“爸爸，我是不是傻孩子啊？” 爸爸：“傻孩子，你怎么会是傻孩子呢……” 14. 讲个故事：“从前有个太监…………………………” 有人耐不住问：“下面呢？” 继续讲故事：“下面？没了啊……” 15. 有个人刚学外语，这天在街上走，不小心踩了一个老外的脚，那人急忙说：“I’m sorry.”老外也礼貌的说了句：“I’m sorry too.”那人一听，急忙说了句：“I’m sorry three.”老外一听傻了，问：“What are you sorry for？”那人无奈的说：“I’m sorry five.” 16. 唐僧写给孙悟空的一封信 亲爱的悟空： 我这封信写得很慢，因为我知道你看字不快！ 我们这个礼拜下了2次雨，第一次下了4天第二次下了3天！ 你在花果山过得好吗？我在天庭过得很不好，由于没有地心引力，所以大便、尿、眼泪和鼻涕都掉不下来，你说苦不？ 我们这里的牛肉面很好吃，改天你来了我们一起到西街的餐厅去吃火锅！ 你的观音大姐要生了，因为不知道生男的还是女的，所以暂时不知道你要当舅舅还是阿姨！ 我寄给你的衣服你收到了吗？要去寄的时候我怕超重，所以把扣子剪下来放在衣服的口袋里！ 不早了就写到这里了，有空到我这里玩，记得不要多喝水，不然到了这里尿不出来很难受的！ P。

S 本来想给你寄钱的，可是信封已经粘上了！ 17. 一个消化不良的病人向医生抱怨：我近来很不正常，吃什么拉什么，吃黄瓜拉黄瓜，吃西瓜拉西瓜，怎样才能恢复正常呢？医生沉默片刻，那你只能吃屎了。 18. 某人去上海出差在街上丢了一块钱，民警说：“我们一定帮您找到”一月后那人再去，他丢钱的大街因修路都被挖了开来，他不禁叹“上海的就是实在” 19. 有一天一个蚂蚁正在晒太阳，突然看见大象慢悠悠的 走来 ，忙起身伸直前腿，旁边的兔子忙问你在干吗呢？ 蚂蚁说：“嘘~~~~~~~ 小声点 看我拌他一脚” 20.蚯蚓一家这天很无聊，小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了，蚯蚓妈妈觉得这方法不错，就把自己切成四段打麻将去了。

7. 谁给咱讲笑话滴

一个核桃在路上走着走着，突然说：“我的脸好后厚阿。”

一个山楂结婚在路上走着走着，突然说：“我的脸好红阿。” 一个山楂离婚在路上走着走着，突然说：“我的心好酸阿。”

P.S.我姓冷 一青年到农村，发现一头驴偷吃小麦，可他既不认识驴也不认识小麦，情急之下喊道：来人啊！动物吃植物啦，惹出此等冷笑话！ 关于草的 美术课上，老师检查学生的作业，小明交给了老师一张白卷。 老师很和蔼的问：“小明，你这是画的什么？” 小明说：“我画的牛吃草呀，老师。”

老师问“小明，草在哪呀？” 小明答：“牛吃了。” 老师还是耐心的问：“那牛又在哪呢？” 小明得意的说：“牛吃完草就走 1 一男子入厕，刚把门关上，就听隔壁问：你来了？他说：是啊。

可心里想，这隔壁是谁啊？我认识他吗？奇怪！这时隔壁又问：你来干吗啊？他很生气的说：拉屎啊！来这能干吗？！隔壁又问，那你什么时候走啊？他想：这人估计是有神经病！他懊恼的说：拉完就走！！这时隔壁又问：那一会你来我这里一下吧，好吗？此人心里一惊：CAO！原来是同性恋！他大骂道：你TMD去死吧，变态！隔壁又说：恩，先挂了吧，一会再给你打过去，我旁边来了个傻B！老TMD跟我接话茬！！ 2 一女走夜路，突然看到一男张开双臂向她走来，做拥抱状，上前就是一脚。男子倒地大哭，说：都第三块了，我招谁惹谁了，带块玻璃回家就这么难么？ 3 葛优上厕所 一次，葛优请朋友吃饭，中途上了趟厕所，回来时，裤子湿了一大块。

朋友：你的裤子怎么湿啦？ 葛优：自从我成名之后经常这样。 朋友：经常这样？葛优：可不是！经常是旁边的人撒着尿突然转过来大叫：“ 这不是葛优吗！” 4 幸运52发生的真实笑话，李咏都笑趴下了！ PART1： 一对夫妻，猜食品名称，老婆比划老公猜。

大屏幕上跳出“馒头”一词老婆描述：圆圆的，白白的，能吃的 老公：………… 老婆继续描述：就是白白的，软软的，你昨晚上还吃来着！老公看来是急坏了，脱口而出：“mimi！” 李咏都笑趴下了。

5要钱一次乘公交车回家，上车后发现钱包里没有一元零钞，一着急，便掏出一张十元大票进投币口。

后来越想越觉得窝囊，便跟司机商量，能不能让我守在门口，将下一站乘客本应投进投币口的钱据为己有？司机同意了。 车很快驶到下一站，很多人争着上车。

我挡在门口，对第一位乘客说：“把钱给我。”对方一愣：“凭啥？”三言两语也解释不请，我就说：“给我就行了，别的不用管。”

对方瞅瞅司机，司机点头默许。于是，一元钱到手。

依法炮制，很快收了八个一元钱。接着上来一位大汉，虎背熊腰，剃着板寸，露着刺青。

见我拦着他，怒道 ：“干吗呢？哥们儿？”我说：“一会儿再跟你说，先把钱给我。”对方眼珠子都圆了：“说啥呢？”我说：“把钱给我！”对方张大了嘴，冲司机问： “这小子干吗的？”大汉堵在门口，后面的人上不来，而车厢里的人急着发车，所以大家七嘴八舌地嚷起来了：“啰唆什么呢！快给钱！”大汉很快瘪了下去。

只见他从口袋里掏出钱包递过来，哭丧着脸说：“老大，身上就这点钱，你们人多，我服了。 6 今天下午和一群女同事聊天，突然有人说我不是男人，我火了，我说，你说我不是，我掏出来给你看，女生都笑了，有一个最牛，说，你掏啊我就把身份证掏出来了。

8 一只嘴谗的小狗又跳上餐桌找寻食物，发现一只烤鸡，正欲吃时，主人突然大叫：如果你敢对那只鸡怎么样，我就对你怎么样！于是小狗舔了下鸡 *** 。 9 我们单位的女同事昨天坐公车去银行，车上有一个穿的很艳的年青女子。

有一色狼就过去了，站在她的身后，来回和她进行身体接触。女子大怒，回头破口大骂：你挤个J8啊！！ 这个时候车内安静了，经过几秒钟的沉闷，那个色男子回答到：1个J8 当时车内暴笑。

我们同事说，本来有几个男孩本想过去帮那女孩忙的，但也都乐的不行了，后来一到站那个色狼就下车了 10 一次逛街时突然觉得肚子很痛，于是走进街角的199吃到饱火锅店，想说借个厕所用用，偏偏找遍了一楼就是找不到，于是我跑到二楼去，二楼是还在装修空荡荡的没有任何东西，但是却发现有一间厕所门贴着*故障待修，请勿使用*，我实在是忍不住了，管他三七二十一，反正四下无人，脱了裤子就朝马桶蹲下去，霹雳啪啦……好爽！！结束后，我走下楼去却发现空无一人，奇怪了，正值晚餐时间刚才楼下还高朋满座说，怎么一下子就人去楼空呢？？连服务生和接待都不见了……于是我走近吧台，并且问到：「有人在吗？怎么都没人了？」此时，只见一个男服务生从吧台下钻出来，并且开口说：「*！……刚才大便从天花板掉下来打到电风扇的时候你不在？算你运气好。 爱情诺曼底 回答采纳率：6.0% 2009-07-19 11:40 在北极，有一只企鹅，有一天，它面对那苍茫的大地实在无聊得发慌了，就开始拔自己身上的毛来玩。

拔呀拔呀，终于把身上的毛拔光了！它说：“好冷哦！” 有一只北极熊，也学着企鹅把自己身上的毛拔光了，你一定会猜那笨熊说：“好冷啊”对不对？错啦！那北极熊说：“企鹅没有骗人” 有一天，有一个软糖在街上走路，走着走。

8. 有十二生肖的独立故事吗

1.女娲造人2.八仙过海3.渔童4.盘古开天辟地5.精卫填海6.曹冲称象7.画龙点睛 在十二生肖的排位上，为什么鼠小为大，排在第一位呢？这个问题首先就让人类的先哲和当今的智者百思不得其解：论体形，老鼠小得可怜，让人一把提住能玩开在股掌之间，十二生肖动物中，它是最小的一个。

；论蛮力，它与牛的强壮、虎的威猛、龙的神力、马的腾跃，简直不能同日而语；论品质，牛的踏实、兔的善良、马的勤奋、羊的温顺、猪的实在，也都显得比老鼠好上许多倍；再论智慧，猴的灵巧、狗的聪慧，也都在老鼠之上。退一万步说，就算比谁最狠毒，恐怕蛇也该排在鼠的前面。

但事实是小小的老鼠是十二生肖的排行老大！ 这个问题至今仍是个悬案，有人说，今日说法，大概只有一个解释：分管十二生肖排行的家伙，是个贪赃枉法的贪官污吏，他收了老鼠的巨大好处而做了权钱交易的色当，把第一名的金冕加在了无德无才的小小老鼠头上。这当然只是一个牵强附会的玩笑。

但确确实实的是，人类对此始终没有找到令人信服的解释。不过，人类毕竟是动物里最聪明的高级动物，在十二生肖确定了许多年后，人们终于编出了一个或许是自欺欺人自圆其说的民间故事，借以说明为什么老鼠在十二生肖排行第一。

这个叫做"老鼠第一大"的故事流传在中原的湘鄂一带： 老鼠和牛马羊等当选十二属相后，老鼠说："我应该摆在第一位。"牛、马、羊它们不服气，说："你凭什么排第一位呢？"鼠说："我大，所以我要排在第一。

"牛马等忍俊不禁笑了："你有我们大吗？"老鼠说："我们几个争了不算数，还是让人来说吧。"牛马羊等都同意让人来评议。

于是它们商量了办法：由牛领头，马、羊、鼠先后一个接一个从大街上走过，看人们怎么评议。 在大街上，牛走过来了，人们说："这头牛很壮。

"马过来了，人们说："这匹马真高。"羊走过来的时候，人们说："这只羊很肥。

"最后，老鼠大摇大摆地挺着肚子走过来，人们看见大街上突然走出一只大老鼠，都追着它喊："好大一只老鼠呀，好大的一只老鼠呀！"这样一来，牛马羊也无话可说了，让老鼠排在了第一位。 另外，民间还有类似的十二属相排位的故事。

关于十二生肖是如何排列次序的，说起来还有一段有趣的故事： 混沌初分，天干地支刚定时，玉皇大帝下令普召天下动物，要按子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支选拔十二个属相。 消息传出后，惊动了花猫和老鼠这两个相好的朋友。

花猫对老鼠说："明日五更去天庭应选，我有个贪睡的毛病，到时你可要喊我一声啊！"老鼠连声道："好说，好说！" 可是第二天一早，不讲信义的老鼠却偷偷起床不辞而别了。 这天，灵霄宝殿上禽兽云南集，开始应选，玉帝按天地之别，单挑了龙、虎、牛、马、羊、猴、鸡、狗、猪、兔、蛇、鼠十二种水陆兽类来作十二属相。

公鸡当时长着两只美丽的角，也被列入兽类里。 玉帝刚要给它们排一下座次，只见黑狸猪闪了出来，别看它生得笨嘴拙腮，却专爱惹事生非，它奏道："玉帝既已选好首领，小臣愿替君分忧解愁，当个公正人，为兄弟们依次排位。

"玉帝闻言大喜，嘱咐猪要秉公而断，就退朝了。 玉帝一走，十二生肖就闹成了一锅粥。

开头，大家一致推选温和、宽厚的老黄牛居首位，连威武的老虎、苍龙也敬它几分，表示同意。可是，缩在墙角的老鼠却钻了出来，提出抗议。

它说："论大数我大，不信咱们到人间比试比试，听听百姓的评论。"于是，老黄牛和老鼠来到街头闹市。

牛在人群中走过时，人们毫无反应。这时，老鼠"哧溜"一下子爬到牛背上打起立桩来，街上的人们纷纷乱嚷："好大的老鼠！"等人们拿出棍棒赶来扑打时，老鼠早已跑远了。

老鼠回来大吹大擂，众动物都替黄牛打抱不平，只有黑猪暗自高兴，它觉得只有这样大小不分，好坏难辨，才能鱼目混珠，自己也从中渔利，于是，它大笔一挥先挑了老鼠，后排了老牛。 这可惹恼了在一旁的老虎和苍龙，它俩大声喧叫起来，震得众动物们发抖。

众动物忙向龙和虎朝拜，一致推选老虎为山中之王，苍龙为渔中之王，统管天下。猴子为老虎写了"王"字金匾，挂在老虎前额上，公鸡把两只角送给了苍龙。

从此，苍龙戴上了桂冠。老虎、苍龙有了人间权势，也就甘居老鼠和老黄牛之后了。

这时，又跳出一个多事的野兔，它冷笑一声说："嘿嘿！论长相我和老鼠差不多，论个子我比老鼠大，我是山王的护卫，应该排在海王前面。" 苍龙一听大怒，说："你休得胡搅蛮缠，不服气咱就比试比试。

"黑猪一听正中下怀，忙说："一言为定，你们就比比赛跑吧，让猎狗来做你们的裁判员。" 狗和鸡素来不和，它见鸡讨好龙，便想借机捉弄它们一下，它选了条荆棘丛生的跑道，暗地里对兔说："你的尾巴太长了，会妨碍比赛的，要忍痛割爱。

"它给兔子剪断了一大截尾巴，只剩下一点尾巴根。 比赛开始了，苍龙腾云驾雾，片刻间就飞到了前面去了，可是，当跑到灌木丛中时角就被树藤挂住了，怎么也摘不下来。

野兔一蹿十八个垅，一口气跑到了终点。 黑猪不顾众动物的反对，把兔子排在了苍龙之前老虎之后。

狗去给野兔贺喜，它向兔卖好说：。