日记怎么写三年级上（怎样写日记小学三年级）

本文目录

• 怎样写日记小学三年级
• 怎么写日记三年级上册
• 三年级上册写日记怎么写300个字
• 日记怎么写三年级上
• 三年级上册日记怎么写
• 三年级语文上册日记怎么写
• 日记怎么写三年级上册
• 日记怎么写 三年级 上册
• 日记怎么写,三年级上册
• 小学三年级上册日记怎么写

怎样写日记小学三年级

一、日记内容日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的（可以是家里的事，学校的事，也可以是社会上的事），也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记（观察的对象可以是植物，动物，景物，天气等）。二、写日记应注意什么？1、内容不必太长，把内容写完整就可以了。2、记录内容要真实准确，是自己的真实感受。3、选择一件印象深刻、有意义的事来记录。4、日记一般采用第一人称“我”来叙述，主人公是我。三、日记一般的写法1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有 时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到 的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。    

怎么写日记三年级上册

怎么写日记三年级上册如下：

篇一

今天中午，我跟妈妈一起学包四川抄手。首先，肉要剁的很碎很碎，然后搅拌成肉馅并且再加一点水，肉馅要多搅拌一会儿才好吃。然后，再从碗柜里拿出一个小碗，接上半碗水。然后还要准备足够的抄手皮，准备工作就做好了。

妈妈先教我怎样包。先拿一张抄手皮，在上面抹上一点水，再把抄手皮中间放上一点肉馅，把面皮对折，对折后，再弯一点，而且不是对折，而是有一个意思就行了。然后，再把两个大拇指放到两边，把他们对折，再把对折的地方蘸上一点水。

一个抄手就包好了，不一会儿的功夫，我就把包抄手学会了，包抄手真是太简单不过了！当我们把所有的抄手都包完后，摆了满满一板。就像是古代的大元宝！最后把煮熟的抄手浇上妈妈炖好的骨头汤，一碗香喷喷的抄手就做好了，吃着自己包的抄手心里美滋滋的。

篇二

今天下午放学，妈妈见我第一句话就是：“我突然觉得泽宇好聪明！”之后，便向我娓娓道来。原来，今天弟弟的。老师出了一道题，是这样的：小红前面有三个人，后面有四个人，这一排一共有几人？弟弟的算式是3+1+4＝8人。我很不以为是，说：“这有什么难度？

我也会！”妈妈笑着说：“可我记得那时你十有八九都是错的哟！哈哈！”我一边说没有，一边心虚：我真的错了？回到家，妈妈决定把给弟弟改作业的“重任”交给我，我等着看弟弟笑话，没想到弟弟没错，我到错了两道题……

篇三

今天，我在姥姥家做西红柿酱。原来，制作美味的西红柿酱不像我想象的那么简单，我以前还以为把西红柿切碎直接放到瓶子里就行了呢！原来是这样子的。第一步：先让西红柿在滚烫的热水里“洗个澡”。

为什么要把西红柿烫一下呢？因为第二步就是剥皮了，烫一下会比较好剥。第二步：给西红柿“脱衣服”。我拿起一个烫好的西红柿，轻轻地剥着皮。突然，西红柿像滑冰一样从我的手里滑了出去。姥姥和姥爷见了，一下子就笑了，客厅里传出咯咯咯的笑声。

第三步：把西红柿切成一块一块的，装进干净的瓶子里，再用筷子捣几下，这样瓶子里的西红柿就挤在一起亲密无间了。第四步：把装好的西红柿放在锅里蒸40分钟，取出来晾凉就大功告成了。我真想再做一次西红柿酱啊，太有意思了！

三年级上册写日记怎么写300个字

三年级上册写日记可以这么写：

一、三年级上册写日记1：

今天风和日丽，我和表妹到树林里玩去啦。我们玩着玩着，跑到一棵松树下，一看到松树我就来了精神，我做梦都想得到松果呀！

我仔细寻找着这位松树妈妈遗漏下的宝宝。松树妈妈真粗心，她遗漏下了很多宝宝。不一会儿，我就找到了十多颗松果宝宝。也许是松树妈妈没那么大的手，只好放下几颗不抱呢。

这样一想，我立刻把手中没成熟的放下，只剩下两颗成熟了的和一颗没成熟的。一阵风吹来，松树妈妈沙沙地晃动手臂，似乎在为我的改变鼓掌。没想到下一刻，招来苦难，松树妈妈对着我的头下了一场“松果雨”。哎哟妈呀，我们只好抱头鼠窜。

我们捧着收获，开开心心回家了。

二、三年级上册写日记2：

我正吃着一颗糖，突然，那糖卡在了我的一颗大牙里，哎呀！完了，牙被挤松了！我赶紧拿镜子出来看，一半的牙根露出来了，但还有一半却死死地卡在牙龈里面——真烦！我好后悔刚才吃的那颗糖呀！

那颗牙很不听话，吃饭的时候，我的舌头时不时地就会不小心碰到它，它一歪，那颗牙就刺到牙肉里。平时，它又会在我的嘴里摇摇晃晃的，把我难受得连最喜欢的冰淇淋吃起来也不香了。忍了几天，我下定决心，要去把这烦人的牙给拔掉！

第二天，我跟爸爸来到牙科诊所，闻着诊所里浓浓的药味，我感受到了一丝紧张，幸好医生张伯伯已经帮我治过好多次牙了，他很温柔，不会让我太痛的。开始打麻药了，针刺到牙肉里真的好痛呀，但是想到这牙如果不拔更不方便，我只有鼓起勇气忍住啦。

医生拿起镊子，轻轻一扯，我的牙就出来了，哼！看你这“坏蛋”以后还敢不敢作怪！很幸运，这次拔牙这么简单，看着我拔出来的那颗坏牙，我心里想，今后一定要好好保护我的牙。

三、三年级上册写日记3：

今天放学刚进家门，一股香喷喷的味道便扑面而来。我寻着香味来到厨房，原来外婆正在忙碌着，她一定是在做什么好吃的东西。

不一会儿，外婆便端出一大碗热气腾腾的猪肝拌川。金黄色的面条上面，盖了一层肥嫩多汁的猪肝片，有星星点点的紫红色、翠绿色的蔬菜作点缀，还有调皮的洋葱头和娇羞的韭黄，面条的缝隙间藏着一颗颗诱人的虾仁。

看着香喷喷的面条，我忍不住垂涎三尺。赶紧拿起筷子捞起一团长长的面条，飞快地送到嘴边，再以迅雷不及掩耳之势夹起两片猪肝，大口大口地吃起来。接着，我又挑了一块洋葱头塞到嘴里，其实它并不辣，反而有一种清脆甘甜的味道。

在我的狼吞虎咽下，很快就碗底朝天了。外婆牌猪肝面真是太美味了，到现在还回味无穷。我计划在下一个周末也烧一碗这样的面条给外婆吃！

日记怎么写三年级上

日记怎么写三年级上如下：

1、选择合适的日记本：选择一个喜欢的日记本，可以是可爱的、有趣的或者简洁的，总之是可以让你感到舒适的。这样可以帮助你更好地记录自己的生活和心情。

2、写日期和天气：在日记的开头，可以写上当天的日期和天气情况，这样可以让日记更加清晰和有条理。

3、记录一天的活动：可以记录自己一天的学习、玩耍、见闻等，包括自己做了什么、和谁一起做的、在哪里做的等等。这样可以让你的日记更加生动有趣。

4、记录自己的心情：在日记中可以记录自己当天的心情，是开心还是不开心，为什么会有这样的心情等等。这样可以更好地了解自己的情感世界。

5、写下自己的想法：可以写下自己对当天发生的事情的看法或者想法，也可以是对未来的期待或者目标。这样可以让你的日记更加有深度和思想性。

写日记的益处：

1、提高写作能力：写日记可以帮助你提高写作技巧。通过不断地练习，你可以提高自己的表达能力、文笔流畅度，以及语法和拼写能力。

2、记录生活：写日记可以帮助你记录生活中的重要事件和细节，将它们以文字的形式保存下来。这些记录可以成为你宝贵的回忆，让你在未来的日子里更加珍惜现在的生活。

3、舒缓压力：写日记可以帮助你释放压力和情绪。在日记中，你可以写下自己的感受和想法，不必担心别人的评价或看法。这样做可以帮助你减轻内心的负担，让自己感到更加轻松和自在。

4、自我反思：写日记可以帮助你进行自我反思。你可以通过日记来审视自己的行为、情绪和思考方式，从而更好地了解自己，认识到自己的优点和不足。这样做可以帮助你更好地规划自己的人生，以及实现自我成长和发展。

5、增强观察力和洞察力：写日记可以帮助你增强观察力和洞察力。当你开始注意周围的人和事时，你会更容易发现生活中的美好和启示。这样做可以帮助你更加深入地了解世界，以及更好地理解自己和他人。

三年级上册日记怎么写

三年级上册日记如下：

日记一：

今天，我们班级去参观了自然博物馆。我非常喜欢这个博物馆，因为里面有很多有趣的动物和植物。我们看到了大象、狮子和恐龙的模型，还看到了很多美丽的蝴蝶。

在参观的过程中，我学到了很多关于自然的知识。我了解到，不同种类的动物有不同的生活习性，而植物也会随着季节的变化而变化。我感到很惊奇，原来大自然中有很多奇妙的事情。

回家后，我决定查找更多关于自然的知识，我想更多地了解这个世界。

日记二：

今天在学校，我们进行了数学测试。我感到有点紧张，因为我很想得高分。但是，当我看到我的分数时，我很高兴，因为我是全班最高分！我向妈妈展示了我的试卷，她也很为我高兴。

下午，我和爸爸一起去公园放风筝。这是我最喜欢的事情之一。爸爸教我怎么让风筝飞得更高，我也玩得很开心。当我看到风筝在蓝天中飞舞时，我感到无比兴奋。

明天是四年级的期末考试，我希望我能像今天一样有好的表现。加油！

日记三：

今天是一个非常特别的一天。早上，我起得很早，因为我知道今天要去动物园。我非常兴奋，因为我一直都很喜欢动物。

当我们到达动物园时，我立刻看到了很多有趣的动物，包括大象、狮子、猴子和长颈鹿等。我感到非常惊奇，因为它们是如此之大和壮观。

在参观的过程中，我学到了很多关于动物的知识。比如，猴子是非常灵活的动物，它们可以在树上跳跃和攀爬；而大象是非常强壮的动物，它们可以用鼻子搬运东西。

下午，我们去了公园。我和我的朋友们一起玩耍，踢足球和玩捉迷藏。我感到非常累，但是我非常开心。

当我在回家的路上，我想到了今天所见到的动物和玩乐的乐趣。我感到今天是一个非常美好的日子，我希望我能再次去动物园玩耍。

三年级语文上册日记怎么写

三年级语文上册日记的写法如下：

写法一：

啊！今天是多么的美好呀，这是个晴朗的日子，它让我离开了那令人讨厌的阴雨天气。今天我终于可以与朋友们出去玩耍了。

午后三点左右，我们做好充足准备便出发了。首先，我们来到一棵大树下，望着湛蓝深远的天空，上面似乎还飘着好几朵软绵绵的云。聊着聊着有些困了，但我们可不能辜负了那颗爱玩的心。

接着，我们又到了湖边草丛，看着碧绿的湖水、茂盛的柳树，不禁有些清凉了。朋友好奇地触了下水面，冷冷的。

然后，便走向了开满红花与猫尾草的地方。花儿依旧很红呢，和去年比起来不一点逊色，也如同那般的香呢，再说说猫尾草吧，茎上的绒毛可爱的很。风一吹，绒毛就被吹走了。又是多么地快乐。今天，真好！

写法二：

我们来到摄影工作室，热情的阿姨迎了上来，为我们认真的介绍。

首先我们要挑选好服装，一走进衣帽间，五颜六色的衣服让我的眼睛应接不暇，一时不知道怎么挑好，我只好要妈妈帮我挑选，妈妈说最好是挑一些颜色鲜艳的，有个性的衣服，拍出来的效果就好，在妈妈的指导下，我分别选了三套金黄，红色，蓝色的裙子，服装选好了。

我们开始化妆了，化妆师根据我选的服装给我定了三套妆。接下来，摄影师根据我的服装给我选场景，场景安排好了，我们开始拍摄了，拍照的时候门是关着的，但总会露出一点缝，妈妈在细缝中偷看我拍照，我害羞死了。

拍摄的时候摄影师不停的教我摆动作，一会儿这样，一会儿那样，一会儿笑，一会儿撅嘴，一会儿蹲着，一会儿趴着，把我累得腰酸背痛，就这样我坚持拍了一百多张照片。

写日记的注意事项：

1、注意格式

写日记跟写事作文差不多，但区别在于格式。写日记第一行要先写上日期，星期几，天气情况。再写正文，也就是今天所要记录的事情，写正文注意要以“今天”开头。

2、注意抓重点

写日记不是记流水账，有好多孩子以为写日记就是把当天的所有事情都写下来，从早上起床一直写到晚上睡觉。写日记实际是把你认为当天值得写的一件事写出来即可。也就是抓住重点的事情来写，把这件事情描写清楚。

3、注意描写事情要具体完整

在写日记时，描写的事情也要按照事情的六要素来写，把事情发生的时间、地点、人物及事情发生的起因、经过、结果写清楚。在描写事情的过程时可以添加各种描写如心理描写、神态描写、语言描写、动作描写以及环境描写等。

在写句子时为了使句子更加具体生动如果使用恰当的修辞手法，就会为日记增添许多色彩。如比喻、拟人、排比。

日记怎么写三年级上册

三年级上册日记的写法如下：

1、确定主题：在开始写日记之前，先想好今天的主题。这个主题可以是你在学校里学到的知识，或者你在家里做的一件事情。主题要有针对性，能够反映出你的感受和经历。

2、记录事件：根据你选择的主题，记录发生的事件。在描述事件时，要尽量详细，包括时间、地点、人物和事情的经过。例如，如果你选择的主题是在学校的学习，你可以写下今天你在课堂上学习的内容，以及你对这个内容的感受和想法。

3、抒发感受：在记录事件之后，要表达出你对这件事情的感受。这可以是一个你学到的知识，或者你在活动中遇到的挑战。写出你的真实感受，让读者能够感受到你的情感。

4、反思和学习：在日记的结尾，可以进行一些反思和学习。想想你在今天的事件中学到了什么，以及你以后怎么做会更好。这是一个非常重要的步骤，因为它能够帮助你巩固你的收获，并将你的经验转化为你自己的知识。

作为三年级的写作，还可以尝试使用一些简单的比喻和形象的语言来让你的描述更加生动有趣。例如，如果你写的是你在公园里玩的一天，你可以说“阳光像金子一样洒在草地上”，来形容阳光的美好。

写日记的意义：

1、提高写作能力：写日记可以锻炼写作能力，包括语言表达、逻辑思考和文字组织能力。通过坚持写日记，可以逐渐提高写作水平，使自己的文字更加流畅、准确、生动。

2、记录生活：写日记是一种记录生活的方式，可以帮助自己回忆起过去的事情，记录自己的经历和感受。同时，也可以通过日记来规划未来的行动，安排自己的时间和计划。

3、自我反思：写日记可以进行自我反思，检查自己的行为和思想，发现自己的优点和不足之处，从而更好地认识自己、了解自己。通过反思，可以不断改进自己的行为和思想，提高自我认知和思考能力。

日记怎么写 三年级 上册

三年级上册日记的写作方法如下：

1、确定日记的主题和内容：在写日记之前，要明确日记的主题和内容。这可以帮助你更好地组织思路，确保文章有清晰的主题和内容。例如，如果你想写一篇关于暑假旅行的日记，那么你可以将旅行中的见闻、感受、经历等作为主要内容，并围绕这个主题展开。

2、按照时间顺序写作：在写日记时，要按照时间顺序写作。这有助于读者更好地了解事件的经过，同时也可以使文章更加有条理。在写作时，可以适当地加入一些细节和描写，使日记更加生动有趣。

3、表达自己的感受和思考：在写日记时，要表达自己的感受和思考。这可以帮助你更好地记录自己的情感和思想，同时也可以使文章更加有深度。在写作时，可以使用一些形容词或副词来描述自己的感受和经历，使文章更加生动形象。

三年级写日记的好处：

1、提高写作能力：写日记可以帮助三年级学生提高写作能力。日记是一种自由表达的方式，学生可以通过写日记来练习写作技巧和表达能力。写日记可以让学生更好地掌握语言文字，提高写作水平。

2、记录生活点滴：写日记可以帮助学生记录生活中的点滴。在日记中，学生可以记录下自己当天的心情、经历的事情以及对于某些事物的看法等。这些记录可以帮助学生更好地回忆起过去的生活点滴，同时也可以帮助学生更好地认识自己。

3、培养思考能力：写日记可以帮助学生培养思考能力。在日记中，学生可以对于自己经历的事情进行反思和思考，从而更好地理解自己的行为和情感。这种反思和思考可以帮助学生更好地认识自己和世界，培养独立思考的能力。

4、培养观察力和注意力：写日记需要学生去观察和记录生活中的点滴，这可以锻炼学生的观察力和注意力。通过观察和记录，学生可以更加敏感地捕捉到生活中的细节和美好，提高对生活的感知和领悟能力。

日记怎么写,三年级上册

日记怎么写，三年级上册如下：

1、选择合适的时间和地点找一个安静舒适的地方，选择一个方便您的时间块来写日记。这将有助于您专注并更好地表达自己。

2、写日期：在每篇日记的开头，写下日期。这样可以追溯过去的时间，并给日记增加时效性。

3、自由表达：日记是您个人的空间，不必拘泥于语法和拼写。随意表达您的想法、感受和情绪。让文字自由流动，不必拘泥于形式。

4、 记录当天的事件：回顾一天中发生的事情，记录下重要的事件、细节和感受。您可以描述您的日常活动、与他人的交流、所读书籍或观看的电影等。

5、表达感受：不仅记录事实，还要表达您与这些事件相关的情感和观点。分享您的喜悦、忧虑、挑战和成就。

6、自省和反思：在日记中，您可以反思和深入思考自己的行为和决策。您可以思考自己的成长，探索内心的挣扎和变化。

7、 善待自己：日记是一个私人空间，给自己充分的容忍和理解。在日记中，您可以诚实地面对自己的弱点，鼓励自己，并寻找自我提升的途径。

8、 目标设定：在写日记的过程中，您可以设立一些目标和计划，记录下实现目标的进展和挑战。这有助于增加动力和专注力。

9、点滴感恩：写下您对生活中的小事和值得感激之处的感恩之情。这有助于培养积极心态和感恩的生活态度。

日记的作用

1、记录生活的事情。写日记可以把一些事情记录下来，比如有意义的、高兴的或悲伤的，这样以后一打开日记本，就能看到自己的人生足迹。

2、倾吐心声。写日记可以倾吐心声，当遇到烦心的事情又不好对人诉说，这时日记就是最好的朋友，可以随意表达自己的想法，释放心情。

小学三年级上册日记怎么写

小学三年级上册日记方法如下：

一、要选自己感触最深的事情围绕一个中心来写

并且把事情或人物写具体、写生动;要表达真情实感，特别是在日记最后要写出事情的意义、道理、教训或感受，切忌写成“流水账"。

二、分类：

1、写观察日记:观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所做的记录，可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节...

2、写信息日记:就是把看到的、听到的最有价值的、最新的信息记下来。

3、写气象日记:就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

4、写摘录日记:把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

5、写学习日记:把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

范文

今天，我打算把作业都完成了，然后，再去洗衣服，是自己这一天充满成就感，可是，我刚要这么做我妹妹就来找我玩了，可是他非要让我去他们家玩，但是我还没有写作业呢！

嘴上说但心里不折磨想，心里想出去玩就出去玩吧给自己一个放松的时间，于是我去他们家玩，玩溜冰鞋，刚一穿上还不话应，总是不稳吓得我出了一身冷汗，但是慢慢的你就会发现，玩溜冰鞋也是有技巧的。

不久，我渐渐地学会了玩溜冰鞋了，但时常也会摔跤，但是也玩得很开心。看一下表，已经很晚了，要回家了，回家后，看着一堆没有写完的作业和一堆没有洗的衣服，心里顿时慌了神，今天好像什么也没做呀! ，这难道就是玩物丧志呀！