购买上帝的男孩阅读答案（一个购买上帝的男孩阅读答案）

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• 一个购买上帝的男孩阅读答案
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• 《购买上帝的男孩》阅读答案是什么
• 购买上帝的男孩 阅读答案

一个购买上帝的男孩阅读答案

1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。 2、在短文中的横线上补写老者说的话。 3、画出文中括号内用的正确的词语。 4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。 5、理解短文，填写空格： ①文中的“天文数字”是说 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是你认为“真正的上帝”指的是 6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个 2 可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”阅读短文，完成下列练习题： 1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。 2、在短文中的横线上补写老者说的话。 3、画出文中括号内用的正确的词语。 4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。 5、理解短文，填写空格： ①文中的“天文数字”是说 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是你认为“真正的上帝”指的是 6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个 的孩子；老者是一个 的人。、： “ ， ，？” ， ， ， 。 ， ， 。 ， 。 2、拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。 3、捏着 询问 不由分说 抱 隐居 4、幸运 挽救 5、①医疗费高得吓人，让人不可想象。②叔叔的病几乎无人可治。③治疗叔叔疾病的良药； 人们的爱心。 6、天真可爱、富有爱心； 有善心。 7、男孩 （异想天开） 医生 （听天由命） 老头 （替天行道） 8、老头的眼圈湿润了：多么纯真的一个孩子，多么真挚的叔侄情感.........，我有能力帮助他们，如果不这样做，我的良心都会感到不安的。 9、事在人为，小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救 一位小男孩为了救他的叔叔，天真的拿着一美元四处寻找上帝，后感动了一位有钱的老者，老者帮他救助了他叔叔。2 就是一颗善良的心3 表现了社会的黑暗 对比烘托了老者的善良 引出了下文4 （外貌自己摘）突出了老者的善良，与后文想招引5 是老者对小孩无私及含蓄的帮助（或爱），是这个黑暗的世界中点亮并温暖人心的一点光芒1.第一自然算括号中的动词是什么？恰当的一项是（）A.拿 B.捏 C.抓 D.握2.本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。男孩：（） 医生：（） 老头（）3.在短文的横线上填上适当的句子。4.第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老头当时的内心想写出来。5.邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？6. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说________________________________________ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________________________ 。你认为“真正的上帝”指的是_____________________________________7. 文中的哪些内容让你感动？为什么？参考答案：1、B—捏 2、男孩（异想天开）医生（听天由命）老头（替天行道） 3、看到上面的字了吗？“上帝之吻”，这就是上帝的使者，拿着它，上帝会亲自去救你叔叔的。 4、老头的眼圈湿润了：多么纯真的一个孩子，多么真挚的叔侄情感.........，我有能力帮助他们，如果不这样做，我的良心都会感到不安的。 5、理解：事在人为，小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救。6. 医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。 7.解题指导：在理解文章的基础上，体会文章表达的思想感情，认识小男孩邦迪、老人的好品质，理解好“真正的上帝，是人们的爱心！”。只要学生结合“爱心”所答内容，都应肯定

购买上帝的男孩 阅读题答案

1：联系上下文解释下列词语不由分说：不容人分辩解释天文数字：表示极大的数，同时还有夸大、难以实现的含义在内。2：医生说：“只有上帝才能接他”医生说这句话的真正含义是：小孩的叔叔帕特鲁是很难获救的（几乎不可能）。可小邦对这句话的理解是：有种药叫“上帝”，吃了就有救。4：结合短文内容，谈谈杂货店老板是怎么的人：是个有钱又有爱心，但却对现代社会人情冷淡充满失望的大老板（所以对小男孩的爱心特别喜爱）。

购买上帝的男孩阅读答案

随着科技的不断发展，人们的阅读方式也在不断变化。现在，电子书已经成为了人们阅读的主要方式之一。而其中最受欢迎的电子书之一就是《上帝的男孩》。但是，很多读者在阅读过程中会遇到很多困惑和疑问，甚至会因为一些细节而无法理解小说的整个故事。那么，如何解密这个神秘的世界呢？本文将为大家介绍购买上帝的男孩阅读答案，帮助大家解开这个神秘的故事。

一、购买上帝的男孩阅读答案是什么？

购买上帝的男孩阅读答案是一本专门为《上帝的男孩》读者提供的解读指南。这本书由作者本人编写，详细解释了小说中的每一个细节和情节，帮助读者更好地理解小说的整个故事。同时，购买上帝的男孩阅读答案还提供了大量的背景知识和文化解读，帮助读者更好地了解小说所描绘的世界。

二、如何购买上帝的男孩阅读答案？

购买上帝的男孩阅读答案可以在各大电子书商店购买，如亚马逊、当当、京东等。购买后，读者可以在自己的电子设备上阅读，如Kindle、iPad等。同时，购买上帝的男孩阅读答案也可以在一些在线阅读平台上免费阅读，如豆瓣读书、知乎书店等。

三、购买上帝的男孩阅读答案的内容有哪些？

购买上帝的男孩阅读答案的内容非常丰富，其中包括了以下几个方面：

1.故事情节解读：购买上帝的男孩阅读答案详细解释了小说中的每一个情节和细节，帮助读者更好地理解整个故事。

2.文化解读：购买上帝的男孩阅读答案提供了大量的文化解读，帮助读者更好地了解小说所描绘的世界。

3.人物分析：购买上帝的男孩阅读答案对小说中的每一个人物进行了深入的分析，帮助读者更好地了解他们的性格和行为。

4.背景知识：购买上帝的男孩阅读答案提供了大量的背景知识，如历史、科技、文化等，帮助读者更好地理解小说中所涉及的各种概念和事件。

四、购买上帝的男孩阅读答案的作用是什么？

购买上帝的男孩阅读答案的作用非常重要，它可以帮助读者更好地理解小说的整个故事。同时，购买上帝的男孩阅读答案还可以帮助读者更深入地了解小说所描绘的世界，从而更好地欣赏小说的艺术价值。此外，购买上帝的男孩阅读答案还可以帮助读者更好地理解作者的意图和思想，从而更好地领悟小说所传达的思想和价值观。

购买上帝的男孩阅读题答案

1B 2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。医生认为是奇迹。老头儿认为指的是人们的爱心。3不可以。原句更能体现出小男孩执著的精神，和救他叔叔的决心，对他叔叔奉献的爱心。4、天啊，他太可怜了，他还这么小，就要为他叔叔来购买上帝，虽然钱很少，但却足够体现他的爱心了，我得帮帮他啊！5是医生采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的病，所以表面上看邦迪的生命是医生挽救的；但小男孩不辞辛劳为叔叔购买上帝而感动老人，使老人伸出援助之手，付大笔医疗费使叔叔得救，小男孩功不可没。6只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——爱的奉献

《购买上帝的男孩》阅读答案是什么

一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老者，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

购买上帝的男孩 阅读答案

购买上帝的男孩阅读练习/答案一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1分） 喜出望外： 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3分） 3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分） 4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说________________________________________ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ____________________________________ 。 你认为“真正的上帝”指的是_____________________________________ 。（3分） 5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）分析 这是小学五年级单元测试卷中的一道阅读题，共有五个小题。 第一小题“ 结合上下文解释下面词语的意思”，检测目的非常明确，要求学生理解词语“喜出望外”在文章中的意思。此类题目，考查学生是否掌握了根据具体语境理解词语的方法，根据学生不同的答案，又检测到了学生是否形成了相关的能力及能力怎样。解题指导：从上文“一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：‘请问您这儿有上帝卖吗？’店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。”中可以知道邦迪经历了一次又一次的失望；“天快黑了”告诉我们邦迪要买到“上帝”，至少今天是没有希望了。然而邦迪却在这将近绝望的时刻，一位老人给他带来了一个惊喜，将“上帝”卖给了他，所以，这个惊喜来得非常意外。至此，“喜出望外”的意思就明朗了：意料之外的惊喜（高兴）。 第二小题要求学生“给第四自然段加上适当的标点符号”，目的是看学生有没有掌握一些常用标点符号的用法。此题主要检测学生对逗号、句号、引号、感叹号的掌握情况。解题指导：（答案）邦迪喜出望外 ， 将饮料抱在怀里 ， 兴冲冲地回到了医院 。 一进病房 ， 他就开心地嚷道 ：“ 叔叔， 我把上帝买回来了 ， 您很快就会好起来的！”其中，到了“医院”这里才是个完整的句子，所以后面打句号；人物语言中的感叹号，是根据邦迪的心情“开心地嚷道”而加上的。 第三小题“在短文中的横线上写出恰当的语言”，这种题的难度比前两题大，不但要求学生读懂原文，而且要求学生结合具体的语境，能设身处地进入角色，想文章中人物所想，言人物所言。同时考查了学生的理解能力、表达能力，还检查了学生的思维方法，对促进学生养成良好的阅读习惯有一定的帮助。解题指导：结合上下文，只要是“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”这个意思的，读起来通顺就行。 第四题，理解句子的意思，一般是一些含义深刻的句子。这类句子表面说个意思，实际上要表达的是另外一个意思，真正的意思就需要读者在通读全文的基础细细揣摩，这就很好地考查了学生的阅读理解能力——是否能够深入地感悟语言。同时，此题还具有拓展性---你认为“真正的上帝”指的是？这个问题要求学生结合文章或生活体验理解作答。解题指导：a.此话出自医生之口，意思是伤病人伤情严重到连医生都无能为力，盼望的是奇迹的出现---“上帝”的出现，否则，只有等死---见“上帝”。b.小男孩邦迪心中的“上帝”却是种奇妙的东西，吃了可以起死回生，救回叔叔的命，即救命良药。c.学生认为的“真正的上帝”可以引用文章中“真正的上帝，是人们的爱心！”回答，也可以结合自己的生活体验作类似回答，最好别偏离文章中心。 第五题“ 文中的哪些内容让你感动？为什么？”是开放题，作答的内容由学生自己自由选择。此类题除了检测学生对文本的理解感悟效果；考查了学生的理解、表达能力；还对学生进行了思想教育，促使学生自我教育，自我提高认识。解题指导：在理解文章的基础上，体会文章表达的思想感情，认识小男孩邦迪、老人的好品质，理解好“真正的上帝，是人们的爱心！”。只要学生结合“爱心”所答内容，都应肯定。