七年级上册生物期末试卷（苏教版七年级上册生物期末试卷及答案）

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苏教版七年级上册生物期末试卷及答案

　　学期时间马上就要完结， 七年级生物 期末考试就要来临，下面是我为大家精心推荐的苏教版七年级上册生物的期末试卷，希望能够对您有所帮助。　　苏教版七年级上册生物期末试题 　　第Ⅰ卷 　　一 、 选择题(其中只有一个符合题目要求，请将答案案填入方框内，40分) 　　1、合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是 　　A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞组成的 　　C、生物都能进行光合作用 D、生物都能生长和繁殖 　　2、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自 　　A、光合作用 B、输导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用 　　3、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了 　　A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管 　　C、韧皮部和木质部之间的行成层 D、韧皮部中的导管 　　4、我国的 植树节 是每年的 　　A、3月12日 B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日 　　5、为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项? 　　A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 　　C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、高温、干燥、增加氧气浓度 　　6、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 　　A、表皮 B、叶肉 C、叶脉 D、气孔 　　7、下列自然现象中，与生物没有直接关系的是 　　A、花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐败 D、涨潮落潮 　　8、昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是 　　A、有利于植物对水肥的吸收 7 　　B、白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 　　C、白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 　　D、白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。 　　9、语文课上学到的 成语 中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是 　　A、螳螂捕蝉、黄雀在后 B、千里之堤、溃于蚁穴 　　C、种瓜得瓜、种豆得豆 D、风声鹤唳、草木皆兵 　　10、种子萌发时，首先突破种皮的是： 　　A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 　　11、生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗? 　　A、温度 B、青蛙的天敌 C、阳光 D、与环境因素无关 　　12、绿色植物在白天可进行： 　　A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有 　　13、实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的： 　　A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、无机盐 　　14、一朵花中最重要的部分是： 　　A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片 　　15、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有： 　　A、韧皮部 B、木质部 C、形成层 D、髓 　　16、 在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是： 　　A、尽量将标本撕得薄一些 B、盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 　　C、若有气泡，则用手轻压赶走 D、将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 　　17、下列各项生命活动属于生物共同特征的是： 　　A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用 　　18、绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是： 　　A、验证光合作用需要光 B、让叶片积累淀粉 　　C、使叶中的淀粉运走或耗尽 D、便于对照 　　19、下列生物中不具有细胞结构的是： 　　A、人类 B、柳树 C、香菇 D、禽流感病毒 　　20、绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是： 　　A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 　　21、一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是： 　　A、营养状况好 B、细胞数目的增多 　　C、细胞体积的增大 D、细胞的分裂和体积增大 　　22、给植物松土，是为了促进植物根的： 　　A、光合作用 B、呼吸作用 C、输导作用 D、储藏作用 　　23、不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是： 　　A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 　　24、植物体进行呼吸作用的时间是： 　　A、只在白天 B、只在晚上 C、在白天和晚上 D、只在光下 　　25、请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组： 　　A、太阳、细菌、水绵 B、蘑菇、青蛙、矿石 　　C、病毒、木耳、鲸 D、河水、河蚌、鹅卵石 　　26、荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的 中含有大量糖分。 　　A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、液泡 　　27、在下列结构中，使根不断伸长的结构是： 　　A、根冠和生长点B、根冠和伸长区C、分生区和伸长区D、伸长区和成熟区 　　28、长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是： 　　A、小麦不能进行光合作用 B、小麦根部吸收的水分太多 　　C、小麦的蒸腾作用过于旺盛 D、小麦生活的土壤中氧气不足 　　29、“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的组织是由于细胞_____的结果。 　　A、生长 B、分裂 C、分化 D、癌变 　　30、透明玻片上的“9》6”，用显微镜观察到的是： 　　A、9》6 B、6《9 C、6》9 D、9《6 　　31、我们吃的黑瓜子属于植物的： 　　A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 　　32、养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是： 　　A、清洁缸里的水 B、作为饵料 C、增添生气 D、增添水中的含氧量 　　33、一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是： 　　A、花萼 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊 　　34、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是： 　　A 、水分不足 B 、传粉不足 C、光照不足 D、营养不足 　　35、在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是： 　　A、 绿色植物 B、 鱼类 C、 人类 D、 病毒 　　36、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少： 　　A、动物 B、阳光 C、温度 D、水 　　37、下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是： 　　A、有机物和氧气 B、二氧化碳和水 C、有机物和水 D、二氧化碳和氧气 　　38、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了： 　　A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用 C、 减少水分吸收 D、 增加水分吸收 　　39、我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是： 　　A、细胞质 B、输导组织 C、营养组织 D、保护组织 　　40、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是： 　　A、二氧化碳 + 水 → 有机物 + 氧气 　　B、二氧化碳 + 有机物 → 水 + 氧气 + 能量 　　C、有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量 　　D、有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 　　第Ⅱ卷 非选择题 　　二、把名词与相应的功能对应起来(填序号，15分) 　　序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 　　答案 　　1 、上皮组织 A 、支持、连接、保护、营养 　　2 、输导组织 B 、保护内部柔嫩部分 　　3 、结缔组织 C 、贮存营养物质 　　4 、肌肉组织 D 、产生和传导兴奋 　　5 、营养组织 E 、分裂产生新细胞 　　6 、保护组织 F 、保护和分泌 　　7 、神经组织 G 、收缩和舒张 　　8 、分生组织 H 、运输水分、无机盐和有机物 　　9 、口沟 I 、消化食物和吸收营养 　　10 、食物泡 J 、呼吸作用的场所 　　11 、纤毛 K 、光合作用的场所 　　12 、胞肛 L 、运动 　　13 、表膜 M 、呼吸 　　14 、线粒体 N 、排泄 　　15 、叶绿体 O 、取食 　　二 、、判断题(对的打“√”，错的打“×”，填入方框内，10分) 　　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 　　答案 　　1 、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。 　　2 、叶片正面和背面的气孔一样多。 　　3 、芽都能发育成枝条。 　　4 、给庄稼施肥时，用量越多越好。 　　5 、根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。 　　6 、杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。 　　7 、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 　　8 、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。 　　9 、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。 　　10 、呼吸作用是在叶绿体中进行的。 　　四、识图题 　　1、(5分)这个学期的许多实验使用了显微镜，回答下面4个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。 　　(1)在图1上，标注出镜臂、 　　粗准焦螺旋、反光镜、 　　转换器等四部分的结构。 　　(2)如果目镜上标有10×， 　　物镜上标有40×，则 　　显微镜观察到的物体 　　被放大的倍数是 倍。 　　(3)当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物， 　　用 擦拭是正确的。 　　(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动? 。 　　2、(10分)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答 　　a 　　光能 　　A + 水 B+氧 A+水+能量 　　叶绿体 　　b 　　(1)a、b表示植物的生理活动：a是__________________________，b是___________________________。 　　(2)A、B表示两种物质：A是 ________，B是 __________。 　　(3)a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的_____________平衡。 　　(4)b作用的意义是分解_______________，释放_____________，供给植物的生命活动。 　　3、(6分)图2是花的基本结构示意图，请根据图回答： 　　(1)右图中，⑤________ 将来发育成果实, 　　它内部的胚珠将发育成 。 　　(2)① 和④_________组成了雄蕊。 　　(3)②柱头、③ 和子房 组成了雌蕊。 　　(4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到 　　雌蕊的柱头上的过程，叫做 。 　　4 、(4分)图3是菜豆种子的结构，请回答： 　　⑴能贮藏营养的结构是④ 。 　　⑵ 图中③的名称是 。 　　⑶图中将来发育成植物体的根的结构是 　　② 。 　　⑷图中①的名称是 。 　　五、实验分析题 　　1 、(4分)下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤： 　　A 、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼 夜。 　　B 、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 　　C 、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 　　D 、用酒精脱色。 　　E 、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 　　F 、稍停，用清水冲掉碘液后观察。 　　(1)请将该实验的正确顺序排列出来： 　　(2)B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是 。 　　(3)在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 。 　　(4)F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了 。 　　(5)通过该实验得出的结论是： 。 　　2 、(6分) 在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养 、数日后记录的种子发芽的情况如下表:新课标第 一网 　　装置 甲 乙 丙 丁 　　场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 　　温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 　　吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 　　数日后种子发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 　　(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是 ，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件 。 　　(2)种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的，而且是 的。 　　(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表 中的 　　两个装置作为一组对照实验来进行探究。 　　(4)把萌发的大豆种子 种植 后,会长成一棵新的大豆植 株，发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的 。 　　(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响? 　　苏教版七年级上册生物期末试卷参考答案 　　一. 1 、B 2 、C 3 、B 4 、A 5 、C 6 、D 7 、B 8 、D 9 、D 10 、A 11 、B 12 、D 13 、C 14 、A 15 、C 16 、D 17 、B 18 、B 19 、D 20 、D 21 、D 22 、B 23 、C 24 、C 25 、A 26 、A 27 、C 28 、D 29 、C 30 、B 31 、C 32 、D 33 、B 34 、B 35 、A 36 、D 37 、B 38 、B 39 、A 40 、A 　　二 、 1 、 × 2 、 × 3 、 × 4 、 × √ 5 、 √ 6 、 √ 7 、 √ 8 、 × 9 、 × 10 × 11 、 √ 12 、 × 13 、 √ 14 、 √ 15 、 √ 　　三 、 1 、K 2 、I 3 、F 4 、G 5 、M 6 、C 7 、D 8 、O 9 、E 10 、H 11 、A 12 、N 13 、B 　　14 、J 15 、L 　　四 、 1 、⑴甲(→ ) 乙(→ ) 　　⑵ 、反应 　　⑶ 、③ 　　2 、⑴ 、子房 种子 　　⑵ 、花药 花丝 　　⑶ 、花柱 　　⑷传粉 　　3 、⑴叶 　　⑵ 、水分和无机盐 导管 ⑶氧气 自上而下 　　4 、⑴ 、子叶 　　⑵ 、胚芽 　　⑶胚根 ⑷胚轴 　　5 、⑴ 、草 →食草昆虫→ 蜘蛛→ 青蛙 →蛇 →猫头鹰 　　⑵ 、3条 　　⑶ 、减少 猫头鹰 　　6 、⑴ A →E →C →B →D 　　⑵ 食物链 ⑶ 、D 　　7 、⑴缺水 　　⑵ 缺氧

人教版七年级上册生物期末测试题（含答案）thanks

一、选一选（每题2分，共40分） 1.下列哪项不是所有生物共有的特征（C） A..呼吸 B.需要营养 C.由细胞构成 D.生长和繁殖 2.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（ D） A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体 3.下列食物链正确的是（ A） A.草→鼠→蛇→鹰 B.鹰→蛇→鼠→草 C.草←鼠←蛇←鹰 D.鹰←蛇←鼠←草 4.如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（ B） A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片 C.向左下方移动载玻片 D.向右上方移动载玻片 5.下列不属于生态系统的是（C ） A.一片农田 B.一个池塘 C.嘉陵江里所有的鱼 D.生物圈 6.下列哪种生物可以监测空气的污染程度（B ） A.海带 B.葫芦藓 C.贯众 D.满江红 7.下列不属于单细胞生物的是（B ） A.衣藻 B.水绵 C.草履虫 D.变形虫 8.种子植物的幼苗是由什么发育而来的。（C ） A.种皮 B.子叶 C.胚 D.胚乳 9.下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（D ） A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40× 10.不属于保护组织的是 （D ） A.洋葱表皮 B.番茄果皮 C.叶表皮 D.叶脉 11.光合作用进行的场所是（B ） A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡 12.人的耳朵、眼睛、心脏都属于（B） A.组织 B.器官 C.系统 D.新细胞 13.丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（B ） A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣 14.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ B） A.消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物 C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐 15.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 （ A） A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层 16.在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（B ） A.草原 B.热带雨林 C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 17.下列生物中，必须寄生生活在活细胞体内的是（C ） A.真菌 B.细菌 C.病毒 D.酵母菌 18.细胞分化的结果是形成了（A ） A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 19.变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（B ） A.生物能改变环境 B.生物能适应环境 C.生物依赖环境 D.生物能影响环境 20.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（C ） A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量 C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料 二、 填填看（每空1分，共20分） 1.在植物的根尖和芽中存在的主要是(分生)组织；叶的表皮主要由(保护)组织构成。 2.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含(氮)的、含（磷）的和含(钾)的无机盐。 3.生物的呼吸作用是在活细胞的（线粒体）内完成的；光合作用是在（叶绿体）完成的。 4.根吸收水分的部位主要是根尖的（成熟区），这个区域生有大量的（根毛）。根尖生长最快的区域是（伸长区）。5.我们依据生物的生活环境的不同，可以将生物分为(陆生生物)和(水生生物) 。 6.我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的（液泡）；对植物细胞起保护和支持作用的结构是（细胞壁）。7.细胞核中遗传信息的载体是（DNA） 。 8.病毒没有细胞结构，是由（蛋白质）的外壳和内部的（遗传物质）组成。 9.生物体结构和功能的基本单位是（细胞）。 10.生物体由小长大是因为（细胞分裂）和（细胞生长）。 三、辨是非（共10分） 1.在植物体的根、茎和叶中都有导管。（√ ） 2.病毒对人类只有害处没有益处。(× ) 3.一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。（× ） 4.生物既能适应环境又能改变环境。（√ ） 5.植物的绿色部分都可以进行光合作用。（√） 6.植物的呼吸作用只在晚上进行。（×） 7.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。（√） 8.一块完整的骨属于组织。（×） 9.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。（×） 10.有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。（√） 四、说说看（5分） 1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲（又名水葫芦）被送到了美国新奥尔良的博览会上，来自世界各国的人见其花朵艳丽无比，便将其作为观赏植物带回了各自的国家，殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物。在非洲，凤眼莲遍布尼罗河；在泰国，凤眼莲布满湄南河；而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道，也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天；而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。 阅读上述材料，请你用自己所学知识分析此材料中的现象。 （分析中只要提到“生物既能适应环境，又能影响环境”的观点即可。） 五、归归类（共5分） 六、做一做（共10分） 生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素。请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。 实验材料：蒜黄 提出问题： （1分）光会影响叶绿素的形成吗？ 做出假设： （1分） 光会影响叶绿素的形成。制定计划：实验中的变量是。（1分） 实验中的变量是光。方法步骤（2分） 取20株相同的韭黄，分成两组，一组放在房间里，用纸箱子罩住，一组放在阳光下，给两组韭黄定时浇水；连续培育一周。 条件：光实验组：有光实验结果：叶片为绿色 对照组：无光 叶片为黄白色 实验结论：光会影响叶绿素的形成，在有光的条件下，叶绿素可以形成