九年级上册语文期中试卷（九年级语文上学期试卷及答案）

本文目录

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• 初三语文试卷
• 学年第一学期初三语文上册期中试卷附答案
• 桂林市桂电中学2015至2016年九年级语文上半期期末质量检测卷的内容
• 九年级语文上册的期中试题
• 今年九年级语文上册期中考试试题和答案,下午就考试了！
• 初三语文质量测试卷及答案
• 九年级第上学期语文期中模拟试卷
• 初中九年级上册语文期中检的测试卷质量分析

九年级语文上学期试卷及答案

在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。多做语文试题，才会保留那一份语文的感觉。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望能够帮助到大家。

2019年 九年级语文 试题

一、书写(第1题，2分;全卷书写3分，共5分)

1.将下面 句子 抄写在答题卷相应的格子里(要求：正确、端正、整洁)

只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。

二、语言积累与运用(第2题15分，每横线1分;其余每题3分，共30分)

2.填空。

⑴望长城内外， ;大河上下， 。( 《沁园春·雪》)

⑵ ，可以为师矣。(《论语·为政》)

⑶天苍苍，野茫茫， 。(北朝民歌《敕勒歌》)

⑷不识庐山真面目， 。(苏轼《题西林壁》)

⑸ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

⑹乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)

⑺夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。(《左传·曹刿论战》)

⑻越明年， ，百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》)

⑼悍吏之来吾乡， ，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)

⑽请把下面的一条 歇后语 补充完整(例如：刀切豆腐——两面光)。

竹篮子打水—— 。

⑾诸葛亮在《出师表》中，指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。

⑿古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句 ， 。

3.下列加点的字注音全部正确的一项是( )

A.行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài) 好高骛远(hào)

B.毗邻(pí) 干涸(gù) 裙袂(jué) 讳莫如深(huì)

C.栖身(xī) 瓦砾(lì) 闪烁(lè) 不无裨益(bì)

D.隽妙(juàn) 分歧(zhī) 褴褛(lǒu) 挑拨离间(jiàn)

4.下面句子中有错别字的一项是( )

A.人面桃花相映红，必定是在那小岛上。(《五月的青岛》)

B.在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。(《西湖的绿》)

C.炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。(《在希望的田野上》)

D.又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。(《骆驼祥子》)

5.下面句子中没有语病的一项是( )

A.同学们对学校的 教育 课程改革交换了广泛的意见。

B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。

C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。

D.房内飘出了一股龙井茶的清香。

6.对下面这首古诗理解错误的一项是( )

A.这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。

B.“江枫”指江边的枫树。

C.“夜半钟声到客船”，说明诗人到半夜没睡着，睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之愁满怀。

D.此诗景中寓情，情景交融，诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩。

7.用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过60字。

三、现代文阅读(33分)

阅读下面两篇 文章 ，完成第8至第17题。

(一)

⑴我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力;这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。

⑵苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。

⑶壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。

⑷“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。

8.作者在文中提出的主要观点是什么?(3分)

9.文章第⑵、⑶两段证明了动脑的好处是什么?(用原文作答)(3分)

10.请用简洁的语言概括第⑵段的事实材料。(30个字以内)(3分)

11.第⑷段画线句子中的“这个过程”是指什么?(3分)

12.作者在第⑵、第⑶段中用了两个事实论据论证观点，请你再补写一个事实论据。(4分)

(二)

人生的另一种财富

⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。

⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取 通知书 时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的 作文 ，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑻教室里响起一片抽泣的声音。

⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

13.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)

14.文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)

15.阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3分)

16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)

17.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)(4分)

四、文言文阅读(22分)

阅读下面两则文言文，完成第18题至第25题。

(一)

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

18.“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁?请写出人名： 。(1分)

19.下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是( )(3分)

A.山之僧智仙也B.名之者谁

吾欲之南海，何如人有百口，口有百舌，不能名其一处

C.朝而往，暮而归D.晦明变化者

朝晖夕阴，气象万千恐托付不效，以伤先帝之明

20.第二语段中描写傍晚之景的句子是： ;描写秋天之景的句子是：

。(2分)

21.用现代汉语翻译下面两上句子。(4分)

①有亭翼然临于泉上者。

译文：

②山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：

22.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么?(2分)

(二)

荀巨伯探病友

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。

(选自刘义庆《世说新语》)

注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留下。⑥无义：不懂道义。

23.解释下面加点的词。(4分)

①友人语巨伯曰( ) ②子可去( )

③宁以我身代友人命( ) ④遂班军而还( )

24.下列译文不正确的一项是( )

A.败义以求生。

译文：毁坏情义而求得保全性命。

B.岂荀巨伯所行耶?

译文：难道是(我)荀巨伯所做的吗?

C.贼既至，谓巨伯曰……

译文：不久，胡人闯进家来，(友人)对荀巨伯说……

D.友人有疾，不忍委之。

译文：友人有病，不忍心抛下他。

25.读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。(3分)

五、作文(60分)

26.我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命;战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……

请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。

要求：①文体自选;②不得出现真实的地名、校名、人名;③字数在500个以上。

　2019年九年级语文试题及答案

本试卷分A卷和B卷两部分。A卷(毕试卷)共60分，B卷共90分。A/2+B为升学成绩，满分120分。

A卷

一、书写及根据拼音写汉字(5分)

1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(5分)

从容地mài进考场，自信地面对试卷，chén着冷静地答题，展示自己的才华。

二、 名言 名句默写(15分)

2、依据相关课文，将下面诗词中的名言名句补充完整。(15分，每小题3分)

①落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)

②采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)

③ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》

④ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

⑤夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

三、语言运用(10分)

3、 毕业 在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他(她)努力奋进。(4分)

4、请按要求修改下面一段话。(6分)

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，(a)只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。

①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是：

②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为：

③文中加点的句子表意有缺陷，应为：

四、课文自主解读(30分)

5、从《出师表》中，你对作者诸葛亮有怎的了解?请简述。(10分)

答：

6、小说《故乡》中，闰土和“我”是儿时好朋友，二十年后相见，为什么会“隔膜起来”?请简述。(10分)

答：

7、小说《麦琪的礼物》中，主人公想方设互赠礼物，对此你是怎样理解的?请简述。(10分)

答：

B卷

五、文言文阅读(15分)

终不知车

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。

注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。

8、解释下列句子加点词语的意义。(4分)

①辐腐而轮败 败：

②以为车固若是 固：

③效而为之者相属 效：

④越人以为绐己，不顾 顾：

9.翻译下列句子。(6分)

①舟载以归而夸诸人

译文：

②及寇兵侵其境

译文：

10、读了这则 故事 后，你从越人身上吸取了哪些教训?(5分)

答：①

②

六、现代文阅读(25分)

(一)品味牵挂(10分)

牵挂，是一颗心对另一颐心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。

牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的 方法 是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽 传说 ，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

走近人生，便走进了牵挂;拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾;“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。

牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母 对子 女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现;问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达;一张 贺卡 、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。

生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (作者：李汉钢)

11、作者认为牵挂的作用是什么?请用文中的一句话回答。(4分)

答：

12、结合文章的内容，理解“走进人生，便走进了牵挂”一句的含义。(6分)

答：

(二)读碑(15分)

我说的是人民英雄纪念碑。

20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在  广场。

它正面的题词，我细细地读;它背面的碑文，我细细地读;它底座的 浮雕 ，我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。

忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑!丰碑千秋!

后来，我每次去北京，  广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。那碑上 的题词，那碑上 起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是牢记在心里了。随着阅历的增长，我对它的体会更深。

但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂!

南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。

它的正面，像个储得满满当当的铅字架;它的背面，也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字!

我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士!

泉水如泣如诉。

烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下;然后，我将目光投向前边开阔的川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!

我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万!他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!

这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西。

读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。

现在完全读懂了吗?不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感? (作者：刘成章)

13、结合文章内容， 说说 作者为什么读懂人民英雄纪念碑后，“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”?(4分)

答：

14、到南泥湾之前和之后，作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话回答。(6分)

答：

15、在 社会实践 活动中，你对某一事或某一物的认识过程，或许类似于作者对人民英雄纪念碑的认识过程，请写出。(5分)

答：

七、作文(50分)

16、前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。

请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

参考答案

A卷(共60分)

一、(5分)

1、书写规范、正确得3分，按拼音写出“迈”、“沉” 得2分。

二、(15分，每小题3分)

2、①化作春泥更护花②悠然见南山③无可奈何花落去④会挽雕弓如满月⑤铁马冰河入梦来

三、(10分)

3、(4分)扣住“自拟”“努力奋进”作答即可。

4、(6分，各2分)①删去“年纪大”或“老”。②将b句放到a句前。③修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。

四、(30分，每小题10分)

5、只要围绕诸葛亮作答，且课文内容相关即可。

6、从闰土和“我”两方面思考作答并与课文内容相关即可。

7、对对方的深爱、关怀等。

B卷(共90分)

五(15分)

8、(4))①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。

9、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。

10、(5分)①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议

六、(25分)

(一)(10分)

11、“它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。”或“拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。”或“常能给人以无穷的力量和勇气。”或“牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景”或“让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿”。

12、从“牵挂别人”和“被别人牵挂”两方面作答即可

(二)(15分)

13、因为很多很多的英雄儿女为了缔造我们的幸福生活竟都倒在了血泊里，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，创造更加美好的未来(意思相符即可)

14、作者以前认为纪念碑是用来纪念革命先烈的，后来认识到碑是由几千万英雄儿女的生命构筑的(或它记载了我国人民斗争历史;是无数先烈生命的象征等)。

15、示例一：父母每天的呵护，让我感受到了他们对我的爱。那天看到了妈妈专门为我写的成长小记，那一份牵挂、喜悦与满足，让我真正体会到了爱的无私和伟大。

示例二：我参观湖北省博物馆时，听编钟演奏，只觉得奏出的声音很美。读了有关编钟的书后，知道编钟有两干四百多年的悠久历史，它是博大精深的荆楚 文化 的一个缩影，我为我们祖先的聪明智慧而自豪。

(七)作文

一等 30-25 二等 24-20 19-15 四等 14-0

内容30分 切合题意主旨突出感情真挚说理透彻 符合题意主旨明确感情真实说理充分 基本符合题意主旨较明确有感情有说理 不符合题意主旨不明确感情虚假说理不清

表达20分 20-15文脉畅通语言有文采有文体特点书写规范正确 14-10文脉清楚语言通顺有文体特点书写清楚 9-5文脉较清楚语言较通顺有文体意识书写能看清 4--0文脉不清语言不通顺没有文体意识书写混乱

注意

1.内容与表达分别给分，二者相加为作文得分。

2.内容在四等的作文，表达不超过12分(含12分)。

3.内容在一等的作文，表达最低不低于12分(含12分)。

4.缺少作文题目扣2分，字数不足600字的，每少40字扣1分。

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★ 九年级语文质量检测卷及参考答案

★ 九年级语文质量检测卷附带参考答案

初三语文试卷

九年级语文第一学期期中抽测试卷 考生须知： 1． 全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。试卷共6页，有五大题，26小题。 2． 本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。答卷共4页。 3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷的相应位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、语文基础知识积累及其运用(26分)1．请根据拼音写出汉字并连成一句话抄写在田字格中。要求书写正确、规范、工整。（4分） wèi zhōng huá juéqǐér dú shū。2．下列词语中有三个错别字，找出来并加以改正。（3分） 断章取意 自以为事 良师益友 重倒覆辙3．根据课文内容默写。（5分） （1）_____ ▲ _____，引无数英雄竞折腰。（2）过尽千帆皆不是， ▲ 。（3） ▲ ，人迹板桥霜。 （4）当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以古诗词中的两句来勉励他：“ ▲ ， ▲ ”。 4．阅读下面的文字，完成文后思考题（5分）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达、是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代人们发自肺腑的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画与人文风景线，是这个时代精神与情感的结晶。③她记录历史，也憧憬未来。④步入她那神圣的殿堂，你可以随着梁山英雄去伸张正义；与格列佛一道游历大人国小人国想像世界；从保尔身上，你可以看到英雄的成长；而简·爱的生活则告诉我们捍卫尊严是一种美丽……⑤大量阅读文学佳作，不仅能丰富我们的情感，提升我们的文学素养，还可以增长我们的知识。（1）这段文字第①句中有一个标点运用不恰当，应将 ▲ 改为 ▲ （2）第②句与第⑤句中均的语病，请加以修改。（3）仿造第④句中画线的句子，分别写两句话，要求符合语境。5．阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列两题。（3分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 （1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（1分） （2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 ▲ 、 ▲ 两个细节中可以读出。（2分）6．情境口语交际。（ 6分） 仔细观察下面的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？ 二、综合性学习与探究（4分） 亲爱的同学，你一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡7．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）读本书名：《 》活动过程：⑴ ⑵ ⑶ 三、现代文阅读（38分）阅读《学会感恩》，完成8—11题。（11分） ①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。 ②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。 ③没错，感恩的敌人，是忘恩负义。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。 ④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。 ⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往唯我独尊，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。 (摘自《读者》2004年13期，有删改)8．本文的中心论点是什么？（2分） 9．第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（2分） 10．阅读文章第④段，请你为 “懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人”这一观点再提供一个事实论据。（3分） 11．有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分） 材料1：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”…… （摘自《中国青年报》2005年5月23日A6） 材料2：一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言：“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，因为您限制了我的自由。……我在家里，什么都不敢做，仿佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了…… （摘自《南国早报》2005年6月11 日24版） 材料3：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。 （摘自《中国青年报》2005年5月23日A6） 阅读下面文章，完成第12—16题。（11分） ①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。 ②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。 12．用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。(2分) 13．第③段中画线的部分综合运用了那些说明方法，说明了什么的道理。(3分) 14．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够 ▲ ；二是心理方面的，就是多用脑可以 ▲ 。(2分) 15．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？(2分) 16．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？ (2分)阅读《智慧的美丽》，完成17～20题。(16分) 那天晚上看王小丫主持《开心辞典》，我流下了泪。 这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。 是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑而没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。 主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。要回答12道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第6题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运的通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他说，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。 答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼望着得到一台打印机、两张往返加拿大的机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。 最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。 他静静的看着这道题，好久没有说话，他的父母也在台下，紧张的看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。 这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了，因为只有30秒时间。 王小丫着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了! 他沉默了一会儿，说了:“妹妹，你想念咱爸妈吗?”当然想，妹妹说。坐在电视前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗?我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边际的话? 他又说了:“那咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说:“太好了!真的吗?”他点点头，很自信的：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到了，电话挂了。 天啊，我一下子明白了，这道题根本他就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享! 我的眼泪一下流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。 果然他轻轻的说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。 是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄的湿润了。 我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。 （选自《语文天地》2005年1-2期） 17．细读全文，回答问题。（7分） （1）第一自然段中有一句话:“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么?这句话的作用是什么?(4分) （2）读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感变化。(3分) ▲ → ▲ → ▲ → 流 泪18．请你谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪几个方面?(3分) 19．你是怎样理解文末“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话的?(2分） 20．如果有一天你也有机会来到《开心辞典》的现场参与答题，你会有什么家庭梦想希望实现？(4分） 四、文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成第21－25题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。21．解释下列句中加点字的含义。（5分） ①尝与人佣耕 ②辍耕上垄上 ③不足学 ④梁以此奇籍 ⑤学书不成，去22．写出下列句中加点词的不同意义(4分) （1）之 ①怅恨久之 ②项梁怒之 （2）而 ①佣者笑而应曰 ②彼可取而代也23．翻译下列句子 (6分) ①苟富贵，无相忘。 ②籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 24．从两段文字中分别找出最能表现陈涉和项籍志向的语句。(4分) 25．读了这两则短文后，对你有什么启发？(3分) 五、作文（60分）26、阅读下面文字，按要求作文。 人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。 请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。期中抽测答案4⑴将顿号改为逗号 （1分） ⑵第②句“是这个时代人们发自肺腑的心声”中删除“肺腑”一词。（1分） 第⑤句改为：不仅能增长我们的知识，还可以丰富我们的情感，提升我们的文学素养。（1分）仿写略5.⑴收复中原，统一国家。（1分,意思正确即可） ⑵醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2分，写一个得1分）6.态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。（本题4分，答到两点或两点以上，且语言连贯得体，得4分；只答一点得1分）7．略8．学会感恩。9．⑴需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人；⑵需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。10．事例与观点吻合即可。11．略。12．人的脑神经细胞足够一生运用。 13.作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。 14.促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。 15.不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。 16.本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意，言之成理即可给分。17．该题考的是对文章内容及写作思路的理解。（7分） （1）为他（答题人）的智慧，以及超乎常人的冷静和美丽而流泪。（2分）（意对即可） 设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（2分）（意对即可） （2）感动→紧张→着急（3分）18．文意的理解与信息的提取。（3分） （1）他的家庭梦想全是为家人。 （2）冷静的对待依靠别人的帮助而取得的胜利。 （3）他把胜利的喜悦先让妹妹来分享。 （其他言之成理的也可酌情给分）19．该题考的是对句子的含义的理解（2分）（意思对即可） 参考答案：答题人美丽的智慧撞击着我们的心灵，荡涤着我们的灵魂，让我们感动，让我们震撼。20．此题为开放题，答案不唯一。（4分）评分建议：语言表达（1分）；家庭梦想应为四个（三个也可）且表现为物质的形式(1分)；四个家庭梦想之间应该有大致合理的梯度（价格上的）(1分)；家庭梦想表现出了对家人的关爱（1分）文言文：略

学年第一学期初三语文上册期中试卷附答案

　　第一部分（24分）

　　1．阅读下面的文字，按要求答题。（6分）

　　黄山的烟云，也是黄山一绝。人们在高峰之上，如登仙界云xiāo（ ▲ ），轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若jí（ ▲ ）若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。黄山在一年中，竟有200多天是沉jìn（ ▲ ）在雾的怀抱里。淡淡云雾，澜翻絮涌，烟海千里，使黄山的千条泉流和万道山谷隐现在虚幻之中。云雾的jiǎo（ ▲ ）洁，云雾的A ▲ （①柔美 ② 温柔），特别是云雾的飘舞，使黄山呈现出静中有动的美感。云雾使黄山成了梦幻的艺术之宫。谁能设想亿万年前，那些熔融的岩浆，竟给我们B ▲ （①凝固 ②凝结）成这么一个人间仙境！

　　（1）根据拼音写出相应的汉字。

　　（2）从括号中选择恰当的词语填在前面的横线上。（只填序号）

　　2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）

　　① 晓战随金鼓， ▲ 。 （李白《塞下曲六首》）

　　② ▲ ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》）

　　③ 月黑雁飞高， ▲ 。 （ ▲ 《塞下曲》）

　　④ ▲ ，正是河豚欲上时。 （苏轼《惠崇《春江晚景》》）

　　⑤ ▲ ， ▲ 。窈窕淑女，钟鼓乐之。 （《诗经关雎》）

　　⑥ 蒹葭苍苍，白露为霜。 ▲ ， ▲ 。 （《诗经蒹葭》）

　　⑦ 且壮士不死即已，死即举大名耳， ▲ 。 （司马迁《 ▲ 》）

　　⑧ 土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。 （陶渊明《桃花源记》）

　　3．名著阅读。（5分）

　　（1）下面一段话摘自《格列佛游记》一书的《宫廷游戏》一文，请问小人国的官员表演完这种技艺后，能获得怎样的赏赐。（3分）

　　皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。

　　（2）下面关于《格列佛游记》的读书笔记，哪一项表述有错误？（2分）（ ▲ ）

　　A. 小人国面临的国内危机是大端派和小端派党争激烈。

　　B. 格列佛在大人国皇宫遇到的最危险的事是被猴子抓住带到了屋顶上。

　　C. 格列佛在飞岛国发现，飞岛上的人对数学和音乐有精深的造诣。

　　D. 在慧骃国，栗色小马经常给予格列佛帮助。

　　4．阅读下面材料，回答问题。（3分）

　　初三某班学生“白话文阅读”复习阶段检测成绩统计表

　　白话文阅读分值平均得分得分率

　　说明文阅读129.6180.08%

　　现代文阅读1613.0581.56%

　　名著阅读94.9855.33%

　　（1）根据上表，你得出的结论是什么？（1分）

　　（2）请以学生身份给语文老师的教学提一点建议。（2分）

　　第二部分（46分）

　　阅读下面一首诗，完成5～7题。（6分）

　　夏 意

　　【宋】苏舜钦

　　别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。

　　树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。

　　【注】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。

　　5．诗中哪些景物让你感受到了浓浓的夏意？（2分）

　　6. 此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了怎样的环境特点以及作者怎样的心境？（2分）

　　7. 衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。（2分）

　　阅读《桃花源记》，完成8～9题。（6分）

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然， ▲ 。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

　　8．下面哪两组句子中加点词的意思相同？（4分）（ ▲ ）（ ▲ ）

　　A. 夹岸数百步 B. 土地平旷，屋舍俨然

　　广故数言欲亡（《陈涉世家》） 烨然若神人（《送东阳马生序》）

　　C. 有良田美池桑竹之属 D. 见渔人，乃大惊

　　陈胜佐之，并杀两尉（《陈涉世家》） 陈胜吴广乃谋曰（《陈涉世家》）

　　E. 既出，得其船

　　既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

　　9．下列对原文有关内容的分析理解，哪一项不正确？（2分）（ ▲ ）

　　A. 文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。

　　B. “咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。

　　C. 文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。

　　D. 文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。

　　阅读下面一则文言短文，完成10～11题。（7分）

　　凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

　　选自《管子治国》

　　【注】①奚：疑问代词。什么，哪里。

　　10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

　　①奚以知其然也？

　　②是以善为国者，必先富民，然后治之。

　　11．这则短文的中心论点是什么？文章采用了怎样的论证方法？请进行简要分析。（3分）

　 　阅读下面一篇文章，完成12～14题。（8分）

　　火箭回收有多难？（节选）

　　①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。

　　②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上；二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够预定地点回收。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常大。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。

　　③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。

　　④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的数十倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。

　　⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。

　　12．回收火箭至少要解决哪些问题？（3分）

　　13．文章第④段画线句使用了什么说明方法？并简析其说明效果。（3分）

　　14．下列对文章的解说哪一项正确？（2分）（ ▲ ）

　　A. 选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。

　　B. 在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人类敢于挑战困难的伟大精神。

　　C. 如果火箭回收成功，那就可以降低98%的发射成本。

　　D. 即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。

　　阅读下面一篇文章，完成15～19题。（19分）

　　卖 白 菜

　　莫 言

　　(1)1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

　　(2)“社斗，去找个篓子来吧……”

　　(3)“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”

　　(4)“今天是大集①。”母亲沉重地说。

　　(5)“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 (6)母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”

　　(7)“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

　　(8)母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的.气味。

　　(9)透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

　　(10)集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢②的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

　　(11)终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”

　　(12)我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼③放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

　　(13)“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

　　(14)“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。

　　(15)她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。

　　(16)终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

　　(17)母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”

　　(18)我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

　　(19)我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

　　(20)“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

　　(21)“你自己算就是了。”我说。

　　(22)“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点

　　(23)等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

　　(24)“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

　　(25)“娘，”我哭着说：“我……”

　　(26)“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

　　(27)这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

　　【注释】①大集：农村或城市中定期买卖货物的市场叫集市，有“大集”“小集”之分。②黑黢黢（qūqū）：形容肤色很黑很暗。③箢篼（yuāndōu）：（方言）竹篾、柳条等编成的盛东西的器具。

　　15．文章围绕“卖白菜”展开故事情节，阅读文章，填写表格。（4分）

　　故事情节“我”的心情

　　（1） ▲ 不舍

　　“我”不小心摔白菜（2） ▲

　　老太太挑白菜（3） ▲

　　（4） ▲ 气愤

　　白菜被老太太退回沉痛

　　16．请从人物描写的角度，对第(1)段中的画线句进行赏析。（3分）

　　17．文章花了大量的笔墨写买菜老太太的挑剔，这对刻画母亲的形象和推动故事情节有何作用？（4分）

　　18．文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么？（3分）

　　19．文章最后，作者说母亲是“坚强的”，结合全文，说说母亲的“坚强”表现在哪些地方。为什么她的“第一次流泪”能让“我”铭记终生？“我”“沉痛”的是什么？（5分）

　　第三部分（60分）

　　22．作文。（60分）

　　人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大路，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。

　　请以“成长的风景”为题写一篇文章。

　　要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；

　　②不少于600字；

　　③文章不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

　　初 三 语 文 参 考 答 案

　　1．（6分）（1）① 霄 ② 即 ③ 浸 ④ 皎 （2）A. ① B. ①

　　2．（10分）

　　① 宵眠抱玉鞍 ② 羌笛何须怨杨柳

　　③ 单于夜遁逃 卢纶 ④ 蒌蒿满地芦芽短

　　⑤ 参差荇菜，左右芼之 ⑥ 所谓伊人，在水一方

　　⑦ 王侯将相宁有种乎《陈涉世家》 ⑧ 有良田美池桑竹之属

　　3．（5分）

　　（1）（3分）第一名赏蓝丝线，第二名赏红丝线，第三名赏绿丝线。（各1分，只答“赏丝线”只得1分）

　　（2）（2分）A

　　4．（3分）

　　（1）（1分）初三某班学生说明文阅读、记叙文阅读烦的得分率比名著阅读的得分率高。

　　（2）（2分）老师，感谢您的辛勤付出，您的教学很精彩，期待您以后在名著阅读方面给予我们更多指导。（学生身份1分，建议1分）

　　5．（2分）夏席、盛开的石榴花、浓郁的树阴、正午的烈日、流莺的叫声（2个1分，4个2分）

　　6．（2分）环境特点：凉爽、清幽、静谧（任写一）；作者心境：悠闲旷达（任写一）

　　7．（2分）示例：用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清阴遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉。用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声；也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。

　　8．（4分）B E

　　9．（2分）D

　　10.（4分）

　　①（2分）凭什么知道是这样的呢？（关键字词：奚以，然）（关键处一处1分，不出现0.5分，扣完为止）

　　②（2分）因此善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。（关键字词：是以，善为国者，富民）

　　【参考译文】大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就尊敬皇上而畏惧刑罚，尊敬皇上、畏惧刑罚就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗皇上违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家长久富裕，乱国必然是穷的。因此善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后才能统治他们。

　　11.（3分）中心论点：“治国之道，必先富民”。（1分）论证方法：对比论证。（1分）正面阐述“民富”带来的结果，反面阐述“民贫”带来的后果。两者形成对比。（1分）

　　12.（3分）①火箭着陆的精度问题。②姿态控制问题。③减速问题。（各1分）

　　13.（3分）①列数字，作比较（两个1分），②具体准确地说明主发动机工作一次之困难（确保长时间使用之困难）（1分），③从而说明火箭重复使用非常困难（1分）。

　　14.（2分）D

　　15.（4分）（1）母亲下决心卖白菜（2）自责（3）厌恶（4）“我”赌气多算老太太一毛钱

　　16.（4分）①神态描写，动作描写（1分），②明知无物可卖，却不停地翻找（1分），（1分），③暗示家境贫寒（1分），④为下文母亲下定决心卖白菜作铺垫（1分）。

　　17．（2分）①衬托母亲的善良（1分），②激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。（1分）。

　　18．（2分）①应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间（1分）；②突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育（1分）。

　　19．（5分）坚强的表现：面对贫穷，母亲操持一家人的生活，艰辛而坚忍；她不愿儿子软弱，两次批评儿子哭泣（2分）。铭记终生的原因：母亲的流泪让儿子懂得了要清白做人（做人要诚实）的道理（1分）。沉痛的是：因故意多算一毛钱让母亲丢脸（蒙羞）；辜负了母亲平时的教育（信任）（2分）。

　　20．（60分）作文。（参考中考标准）

桂林市桂电中学2015至2016年九年级语文上半期期末质量检测卷的内容

九年级语文上册期中检测试卷（带答案）本试卷共5页， 22小题，总分100分，考试用时120分钟。 一、积累运用（共20分）1．阅读下列语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。（2分） 瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江cuán聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨lín峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的物件。 (选自《画山绣水》)▲ ▲ ▲ ▲2．默写。（7分）①晓战随金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲六首》其一）②黄河远上白云间， ▲ 。（王之涣《凉州词》）③ ▲ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇《春江晚景》》）④ ▲ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经》） ⑤衣带渐宽终不悔， ▲ 。（柳永《凤栖梧》）⑥ ▲ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）⑦浮光跃金， ▲ ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）3．名著阅读（4分）①《格列佛游记》中主人公格列佛第一次出游，乘坐的是“ ▲ ”号轮船。②飞岛国的人对数学和 ▲ 两门学科有很深的造诣。③小人国大臣们在宫廷中玩“绳上跳舞”游戏的目的是什么？如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意？ ▲ 4．用简洁的语言概括下面新闻的内容。（20字以内）（2分）新华网甘肃酒泉9月29日电(记者徐壮志、孙彦新、李惠子)随着天宫一号于29日21时16分发射升空，中国向空间站时代迈出了坚实的一步。　　这是长征系列运载火箭的第147次飞行，也是中国载人航天工程实施以来的第8次发射。秋夜的酒泉卫星发射场上星光闪耀，全新改进的长征二号FT1火箭点火升空，明亮的尾焰映红了大漠长空。中国载人航天工程总指挥常万全宣布发射成功。从1999年第一艘飞船飞上太空到这次天宫一号发射，12年间，中国的载人航天工程以坚实的步伐迈向建造空间站这一19年前启动载人航天工程时便确定的目标。 ▲ 5．综合性学习活动。（3分）辛亥革命是20世纪中国历史上的重大事件，它结束了延续两千多年的封建统治，掀开了中国历史发展的新纪元。2011年10月23日，纪念辛亥革命100周年“海峡两岸著名书法家邀请展”在北京隆重开幕。若你们班也要举办一次纪念活动，你准备设计一个什么样的活动？并简要说说活动步骤。 ▲ 6．阅读下面两则材料，回答问题。（2分）材料一：　9月3日，武汉市88岁的李老汉在离家不到百米的菜场口摔倒后，众多围观者无人敢伸出援手，直到老人家人赶到才被送往医院。遗憾的是，由于没有得到及时救治，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。（9月4日《楚天都市报》）材料二：10月13日下午5时许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，7分钟内在女童身边经过的18名路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。（10月14日《东方早报》）①你想对材料中的不敢伸出援手的“围观者”和不闻不问的“路人”说什么？（1分） ▲ ②上述材料中所暴露的社会现象说明了什么？请谈谈你的理解。（1分） ▲ 二、阅读理解（共40分）(一)阅读《学问和智慧》(节选)，完成7—10题。（共10分）学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。若把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通应用的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。7．选文第一段论述的观点是什么？（1分） 　　　　　　　　　 　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．选文中加点词语“笼罩”、“透视”、“运用”能否调换顺序，为什么？（2分） 　　　　　　　　　 　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．第一段文字运用了哪些论证方法？请举一例并分析其作用。（4分） 　　　　　　　　　 　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．有人说，“既然智慧比学问更重要，那么我就注重自我能力的培养，知识的掌握多少是无关紧要的”，你赞成这种说法吗，为什么？（3分） 　　　　　　　　　 　　　 ▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)阅读《桃花源记》选段，完成11—13题。（共8分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”11．解释下列句中加点的词语和划线短语。（2分）①渔人甚异之 （ ▲ ） ②阡陌交通（ ▲ ）12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ▲ ②此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ▲ 13．陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，他们描写这些想像中的世界有什么共同的用意？（2分） ▲ (三)阅读《喜戴高帽》，完成14—16题。（共8分）俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉①。”师怒曰：“吾辈直道②事人，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤？”师颔其首曰：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。” ①龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。②直道：直率的方式。 14．解释下列句中加点的词语。（2分）①俗以喜人面谀者曰 （ ▲ ） ②今止存九十九矣（ ▲ ）15．用现代汉语写出下面句子的意思。 （4分）①其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。” ▲ ②师颔其首曰：“汝言亦不为无见。” ▲ 16．本文对人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？（2分） ▲ (四)阅读下文，完成 17-21题。（共14分）总有一种歌声会让冰冷消融陈志宏①这是一部蒙古国导演宾巴苏伦•达瓦与路易吉•法洛尔尼的纪录片《哭泣的骆驼》，沙漠、骆驼和马头琴声，构成温暖的元素，一寸寸将冰冷消融。许久没有经感动的泪水冲刷灵魂，这一回，我实实在在接受了一次心灵的洗礼。 ②在蒙古南部沙漠深处，漫漫黄沙，阵阵驼铃，满目是一片苍凉的昏黄色。在一户牧民家中，一峰母骆驼正在生产。因为难产，母骆驼十分痛苦，但是，它很坚强，没有流一滴眼泪。经过牧人的帮助，母骆驼产下一头罕见的白骆驼。对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一脉母爱。 　　③为了拯救婴驼，牧人派自己的两个儿子穿越危险的沙漠腹地，到城里请乐师。请来的是一所学校的音乐教师，他坐在母骆驼旁边，演奏马头琴。牧人的妻子在充满爱意的琴声中，一边帮母骆驼梳理驼毛，一边深情地歌唱，于是，蒙古古老的救赎仪式开始了。现场充满着仙气和灵气，歌声里飘逸出劝慰、说服、感恩和幽怨，声声如泣，感天动地。 ④母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛。⑤牧人把小白骆驼再次带到母骆驼身边，这一次，母骆驼没有拒绝，神圣的哺乳开始了。 　　⑥歌声再次在蒙古包响起，那是牧人和乐师在用歌声庆祝成功的救赎，欢庆古老的歌声将冷漠消融。 　　⑦想起小时候，孵蛋的母鸡突然“醒”后，不愿再孵小鸡，在装有20来个鸡蛋的鸡篓里振翅蹬腿，情势十分危急，母亲就一边用手抓住母鸡，一边用古老的腔调浅吟低唱：“乖崽、乖崽，鸡篓里有你的崽；乖崽、乖崽……”不多时，母鸡安顺如猫，安静地卧在鸡蛋之上，安心地孵起小鸡来。 ⑧天下情，博大如母爱，也有误入歧途的时候。在歧路上，心也硬了，爱也冷了，硬如石，冷若冰。而总有一种歌声，会让冰冷消融，让错误修正，让爱更纯净，更伟大，更动人。⑨这个世界没有一个人是冷酷无情的，没有一个人是拒爱于千里之外的，即便他暂时冷酷，一时拒绝，但总有一种歌声会将之消融，让温暖吹遍，如春风千里拂人面。17．请用简洁的语言概括文章的内容。（2分） ▲ 18．阅读文章，回答下列问题。（4分）①联系上下文，说说下列句中加点词语的含义及表达效果。(2分)对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一脉母爱。 ▲ ②选文中划线句子“母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛”，如果你来朗读，你觉得哪个词语应该重读，为什么？ (2分) ▲ 19．母骆驼哺乳是很正常的现象，可文中为什么称是“神圣的哺乳”？ （2分） ▲ 20．文中回忆小时候孵蛋母鸡的事例有何作用？（2分） ▲ 21．美好的歌声能消融冰冷，试结合全文内容，谈谈你对“歌声”的理解。 (4分) ▲ 三、作文 （共40分）22．阅读下列文字，按要求作文。（40分）在你的成长过程中，一定有许多值得回味的东西。也许是花开花落的声音，也许是幸福温馨的亲情，也许是一份感动，一份收获，一份超越……回味是一种享受，一种借鉴，抑或是一种醒悟，一种升华。请以“回味”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 九年级语文参考答案及评分标准一、（1—6题，共20分）1.（2分）chún、攒、嶙、tī（对四个得2分，对三个或两个得1分，对一个不得分）2．（7分）（一句1分，多一字、少一字或错一字，该句不得分）①宵眠抱玉鞍②一片孤城万仞山③蒌蒿满地芦芽短④蒹葭苍苍⑤为伊消得人憔悴⑥鸢飞戾天者⑦静影沉璧3．（4分）①“羚羊号”（1分）②音乐（1分）③候补朝廷中的重要官职或希望得到皇帝宠幸。（1分）抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能,无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（1分） 4.（2分）天宫一号发射成功，（1分）中国迈向空间站时代。（1分）5.（3分）无唯一答案。活动名称示例：历史故事介绍（1分）。活动过程示例：主持人致开场白，然后小组代表上台介绍，最后交流总结。（2分，答出一步得一分，给满2分为止）6.（2分）①示例：你的冷漠使伤者错失了被及时救治的良机；帮助别人，就是帮助自己；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（1分）②围绕现代人社会公德心的缺失，人性的冷漠，法制的不完善等来谈均可。（1分）二、（7—21题，共40分）（一）（共10分）7.（1分）论述智慧也离不开学问 8.（2分）不能，这三个词对“学问”由理解到实践，由浅入深，符合人的认知规律。（答到由浅入深或层层递进即可）9.（4分）论证方法：对比论证、比喻论证 （2分，一点1分）；举例分析作用示例：（找出句子1分，分析作用1分）①如“无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破”。（1分）运用了比喻论证的方法，说明了没有学问的智慧虽然五光十色，但瞬息幻灭，没有价值。（1分）②如：“无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。”“惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻的肥皂泡”， “才最靠得住”。 （1分）运用了对比论证的方法，把有学问的智慧和无学问的智慧进行对比，突出智慧离不开学问，以学问为基础。（1分）10.（3分）不赞成。因为一个人能力的培养，也来自于他掌握的知识的多少：掌握的知识多，这种能力就容易培养，且持久，并能影响并决定人的发展。（1分）作者强调要重视知识，更要重视能力，不能因为“能力更重要”就排斥对知识的占有。（2分）（意思对即可）（二）（共8分）11. （2分）①对……感到诧异 ②田间小路，交错相通12.（4分） ①土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑树竹子之类。（2分） ②这个渔人一一地为（桃花源中的人）详细地诉说，他们听了都很惊叹。（2分）13．（2分）都表现了对黑暗现实的不满、憎恶，（1分） 以及对理想社会、美好生活的向往、追求。（1分）（三）（共8分）14. （2分）①当面奉承 ②同“只” 15. （4分）①那人说；“我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾和不快吧。”（2分） ②老师点头说：“你的话也不是没有见识。” （2分）16. （2分）无唯一答案。示例①：爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。示例②：人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。 （四）（共14分）17.（2分）母骆驼拒绝给与众不同的白色婴驼哺乳，后在歌声的感召下，开始了神圣的哺乳。18．（4分）①指代母骆驼产下的是一头与众不同的、“错种”的白骆驼。（1分）为下文情节的发展做铺垫，或引出下文的故事。（1分）　②“终于”或“打湿”，（1分）表现了母骆驼由拒绝哺乳到愿意哺乳的艰难的变化过程，突出了歌声的巨大感召力。（1分） 19．（2分）①因为生了与众不同的白骆驼母骆驼开始不愿意哺乳，牧人请了乐师为它举行救赎仪式，母骆驼被救赎仪式上乐师的琴声、牧人妻子的歌声以及爱抚的行为感动了，愿意哺乳了；②这哺乳行为，是误入歧途的母爱的回归，更是牧人们爱心的体现；③这哺乳行为，说明了”总有一种歌声会让冰冷消融”的主题，是对爱心、感恩之心的赞美。因而是神圣的。（答出三点中的任意一点得满分）20．（2分）举这个事例起到烘托作用，深化中心。21．（4分）歌声指：乐师的琴声、牧人妻子的歌声；（1分）牧人、乐师、牧人儿子妻子的各种爱心行动。（1分）歌声是一种安抚、一种劝慰、一种感恩、一种人间大爱。只要我们心存爱心，就能唤起良知，消融坚冰，修正错误，使我们的世界更纯净、更美好。（2分，能答出爱心及作用即可） 三、作文（共40分）22．（40分）建议以30分切入。

九年级语文上册的期中试题

　　 一、语言积累与运用（24分）：

　　1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（     ）（2分）

　　A.伫立（zhù）扒窃（bā）什物（shí）戛然而止（jiá）

　　B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）毛骨悚然（sǒng）

　　C.阴霾（mái）荫庇（pì）恣睢（suí）根深蒂固（dì）

　　D.亵渎（xié）禁锢（gù）汲取（jǐ）随机应变（yìng）

　　2、综合性学习。（4分）

　　火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

　　活动一：看图示，练疏散（2分）

　　请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。

　　最佳疏散线路：

　　活动二：编节目，作宣传（2分）

　　三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

　　请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

　　材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

　　防火灾，说安全（三句半）

　　锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！

　　关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！

　　万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！

　　消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！

　　说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！

　　3、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（           ）（2分）

　　A.看了小沈阳幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起来。

　　B.登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。

　　C.老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。

　　D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

　　4、方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。（4分）

　　王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。

　　第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为                 。

　　第②句成分残缺，应改为                             。

　　第③句搭配不当，应改为                                   。

　　第④句不得体的词语是                 ，应改为                 。

　　5、古诗文积累。(共12分)

　　(1)羌管悠悠霜满地，          ，_________________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)

　　(2) 李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的词句，李清照的《武陵春》中把愁写得更有分量，想像新奇而生动的句子是       。

　　(3) 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子?咏梅》中比其用意更为深沉的词句是

　　(4)刘方平的《月夜》中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是

　　(5)苏轼在《江城子，密州出猎》中抒写了自己报效国家、御敌立功的雄心壮志的诗句是：

　　（6）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“    。”两句意思一致。

　　 二、古诗文阅读(18分)

　　（一）

　　菊

　　郑谷

　　王孙莫把比蓬蒿，

　　九日枝枝近鬓毛。

　　露湿秋香满池岸，

　　由来不羡瓦松①高。

　　①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

　　6、这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)

　　答：

　　7、结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)

　　答：

　　（二）阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）

　　【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》）

　　【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

　　轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

　　【注释】①［樊於期］秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②［秦武阳］人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③［陛］殿前的台阶。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原谅”的意思。⑥［发］打开。⑦［揕］用刀剑等刺。⑧［绝］挣断。⑨［还］通“环”，绕。⑩ ［卒］“猝”，突然。11［郎中］宫廷的侍卫。

　　8、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

　　（1）长跪而谢之（     ）     （2）安陵君受地于先王而守之（      ）

　　（3）寡人谕矣（     ）       （4）图穷而匕首见（       ）

　　9、用“／”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

　　方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。

　　10、翻译下列句子。（6分）

　　（1）怀怒未发，休祲降于天。

　　译文：

　　（2）使毕使于前。

　　译文：

　　11、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（    ）（2分）

　　A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

　　B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

　　C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

　　D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

　　 三、现代文阅读(28分)

　　（一)阅读下面文段，完成15-20题。（16分）

　　长在岩石下面的小花

　　马付才

　　①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

　　②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

　　③年少的我由此陷入了深深的忧伤，

　　④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

　　⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

　　⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”

　　⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

　　⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

　　⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

　　⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”

　　⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

　　12、本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)

　　13、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(4分)

　　(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)

　　⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分)

　　14、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2分)

　　15、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(3分)

　　16、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)

　　17、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(3分)

　　感谢你，岩石下的小花

　　(二)阅读下文，完成22-26题(12分)

　　第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的`状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。

　　（梁启超《敬业与乐业》）

　　18、选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）

　　19、从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）

　　20、选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。（3分）

　　21、结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）

　　四、作文(50分)

　　22、以下两题，选作一题。

　　(1)阅读下面短文，根据你的感悟作文。

　　一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铱杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”

　　这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。

　　在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃……

　　‘‘珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。

　　要求：自拟题目，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现与本人相关的人名、校名；

　　(2)根据提示作文。

　　电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。

　　请以“______改变了我的生活”为题作文。

　　要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②文体不限，不少于600字.③文中不得出现与本人相关的人名、校名。

　　参考答案及评分意见

　　一、语言积累与运用(24分)

　　1、B

　　2、活动一： 九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散，九⑷至九（6）班从“2号出口”疏散。

　　活动二：示例：楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！

　　3、A

　　4．①熟悉   ②最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。  ③我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程。④必须  “麻烦”或“烦劳”（改为“请你”也给分）（4分，每改正确一句1分。）

　　5、(12分)(1)人不寐，将军白发征夫泪 (2) 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(3) 零落成泥碾作尘，只有香如故。(4) 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 (5) 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 (6)陟罚臧否，不宜异同 (每小题各2分，)

　　二、古诗文阅读(18分)

　　（一）6、(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想    象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)

　　7、(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

　　参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

　　(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)

　　8、⑴道歉  ⑵介词，从、由   ⑶明白，懂得    ⑷穷尽，完结

　　9、 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

　　10、（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

　　（2）让他在（大王）面前完成使命。

　　11、B

　　三、现代文阅读(28分)

　　(-)(16分)12、(2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活，黄春草的奋斗经历1分，“我”的认识1分)

　　13、(4分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(2分，意合即可) (2)第-个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分)

　　12、(2分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。

　　15、(1分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(1分)

　　16、 (4分)形象点明了文章的工旨(1分．如果不写“形象”扣0.5分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)

　　17、(3分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)

　　(二) 18、答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）

　　评分：本题2分。每个要点1分，意思对即可。

　　19、答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。

　　评分： 本题共4分。每个方面2分，意思对即可。

　　20、答案：第一问：举例论证、道理论证(引证法)、对比论证   第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。

　　评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。

　　21、答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。

　　评分：本题共3分。答出3点得满分，答出2点得2分，答出1点得1分，意思对即可。

今年九年级语文上册期中考试试题和答案,下午就考试了！

1．《陈涉世家》中表现陈胜少时有远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！ 2．《陈涉世家》中指出陈胜起义的根本原因的句子是：天下苦秦久矣。 3．《陈涉世家》中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ （二）出师表 1．《出师表》中表明将士们义无反顾为国效力原因的语句是：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 2．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是：“陟罚臧否，不宜异同。” 3．诸葛亮在《出师表》中总结两汉兴亡原因的句子是：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。” 4．《出师表》中表现作者志趣（或无意于功名）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5．“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。” 6．《出师表》中上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。 7．《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 9．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 10．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。 11．《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间； 12．表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。 13．诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 14．表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （三）《渔家傲·秋思》 1、《渔家傲·秋思》中表现边地荒凉的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 2、《渔家傲·秋思》中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：衡阳雁去无留意 3、《渔家傲·秋思》中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 4、《渔家傲》中描写塞外自然景致的语句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。 5、《渔家傲·秋思》中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：人不寐，将军白发征夫泪。 6、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句话是：长烟落日孤城闭 7、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是（表达主旨）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 2 （四）《江城子·密州出猎》 1、《江城子·密州出猎》中生动描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的句子是：千骑卷平冈。 2、表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：西北望，射天狼。 3．抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 4、抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？ 5、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （五）《破阵子（醉里挑灯看剑）》 1、表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 2、表现戍边将士骑术精湛，射技高超的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 3、表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的词句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 4、李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 5. 具体描述军营生活的是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 6.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描写战斗场面的是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 7.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 8.辛弃疾在《破阵子》一词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 9.直接表达他的报国情怀和雄心壮志的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 10.辛弃疾在《破阵子》一词中可怜白发生！一句抒发词人壮志难酬的感慨。赏析题应该差不多了吧，望采纳！

初三语文质量测试卷及答案

有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。下面给大家分享一些关于初三语文质量测试卷及答案　，希望对大家有所帮助。 一、文言文(40分) (一)默写。(16分) 1.造化钟神秀， 。(《望岳》) 2. ，潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) 3.然后知生于忧患， 。(《孟子》) 4.露从今夜白， 。(《月夜忆舍弟》) 5.《水调歌头·明月几时有》中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是： ， 。 (二)阅读课内文言文，完成第6-10题。(12分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.“直万钱”中“直”的意思是 ;“济沧海”中“济”的意思是 。(2分) 7.对诗歌理解不恰当的一项是( )(2分) A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化 B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了高扬豪迈的气概。 C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。 D.“行路难，行路难，多歧路，今安在?”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹。 ①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。 ②凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 ③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8.上文选自课文《 》，作者是 (朝代)的林嗣环。(2分) 9.用现代汉语翻译下面的 句子 ，注意加点词的含义。(3分) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 10.下列理解不正确的一项是( )。(3分) A.第①段写了人们深夜救火前后的情形。 B.第②段表达了作者对艺人表演的赞美。 C.第③段写了宾客的肖像、心理和动作。 D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。 (三)阅读课外文言文，完成第11-14题。(12分) 东方朔设奇相救 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去!帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。 ①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎(bì)：固执任性。③愍(mǐn)：哀怜。 11.解释下列句中的加点词。(4分) (1)益死之速耳( ) (2)汝宜速去( ) 12.对文中画线句翻译正确的一项是( )。(3分) 慎勿言，但屡顾帝 A.(你)谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝 B.(你)千万不要说话，但要多次回头看皇帝 C.(你)千万不要说话，只要多次回头看皇帝 D.(你)谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝 13.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。(2分) 乳母 、乳母求救、东方朔 、武帝免罪。 14.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是( )。(3分) A.说明他容易受人左右。 B.说明他是念及旧情的人。 C.说明他被东方朔所激。 D.说明他最终以私害公。 二、现代文(38分) (一)阅读下文，完成第15-18题(18分) 真正有思想的人，必然是内心强大的人 ①一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。因为他的内心就是一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人;而真正有思想的人，必然是内心强大的人。 ②有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任何不同的声音，他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想法，他会用逻辑、常识、直觉、 经验 及科学的 方法 再检验一次。 ③有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。他们往往被贴上“标新立异”“唯恐天下不乱”的标签，甚至被称为“神经病”。或许他们并不会有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。 ④但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在令天却变成了常识。在历史长河中，所谓有“偏执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一 反思 者。哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把“地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。伽利略被誉为“近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。 ⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。梁启超竭尽一生努力唤醒国民;鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”：张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”……正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行。他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝 唱。他们“拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。 ⑥印度诗人泰戈尔说：“我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人”，这句话是献给他自己，也是献给同类，正是这样一群“神经病”，承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全崩塌，他们付出了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有“荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。 15.第②段加点词“声音”在文中的意思是 (2分) 16. 文章 的中心论点是 ，作者是从 (1) ;(2) ;(3)“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。”三个方面来论述的。(6分) 17.下面这段文字放在文章哪一段合适?请说明理由。(6分) 弗朗西斯·福山这位新保守主义的代表者，在发表《历史的终结》之后成为众矢之的;在发表《政治秩序的起源》之后，他又被视为“野心极大的哲学家”，面对社会舆论的种.种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。 18.下列说法，不符合文意的一项是( )。(4分) A.内心强大的人，必然是真正有思想的人;而真正有思想的人，多半是内心强大的人。 B.哥白尼和伽利略的伟大，在于他们对人们原有错误的认识破旧立新。 C.真正有思想的人，他们观察事物的高度、深度和广度，很少有人能达到。 D.对于那些承担着社会良心的思想家，我们要承认他们的价值。 (二)阅读下文，完成第19-22题(20分) 不懂事的孩子 ①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。今天也没有例外。 ②说是“摄影”，其实就是照相。谁也没有把他当回事，包括我和朋友。朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。 ③可是男孩很当回事。那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。 ④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢? ⑤我骗他说，我从来不用QQ。 ⑥那你用微信吗?他问。 ⑦不用。 ⑧电子信箱吧!他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。 ⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。 ⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。 ?但男孩当回事了，我觉得他挺烦。 ?于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。 ?回去以后，我就把这件事情忘掉了。可是两天以后，我接到男孩的电话。他问我，收到我传给你的照片了吗? ?我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。 ?我觉得这个男孩越来越烦了。 ?第二天，男孩再一次打来电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。我说，我还没有来得及看呢。男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。于是，马上说，现在就看。 ?打开信箱，却没有见到他发来的照片。电话问他，他说，几天前就发过去了啊。将信箱核对一遍，原来是他少记了一个字母。已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。 ?重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。这孩子怎么这样不懂事呢?不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗?几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样? ?我再一次把这件事情忘记。直到两天以后，执着的男孩再一次给我打来电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。几张照片真的有这么重要吗?哪怕他是一个孩子。 ?似乎我只能欺骗他了。我说，都看到了，挺好。他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好?被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果?我说，没有，挺好。他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重?我说，不，真的挺好。男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧? ?我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。但那时，我的脸肯定红了。放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。 ?那些照片果然拍得很差。构图、光影、后期，全都一踏棚涂。可是它们越差，我越无地自容。 ?突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧? 19.改正错别字。(2分) A.妆模作样 B.不屈不挠 C.三番五次 D.一踏糊涂 有错别字两项是(填字母)：( )( ) 正确的写法是： 、 。 20.小说是以“照片”为线索安排 故事 情节的，请你简要概括。(6分) 男孩与“我”探讨照片 21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。(6分) 22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好?请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。(6分) 三、综合运用(12分) 今年国庆长假期间，某同学在浙江绍兴参观了陆游纪念馆。结合以下材料，完成题目： 【材料一】陆游纪念馆里主要陈列有陆游的著作、手迹和碑帖等。 【材料二】陆游出生在父亲携家赴任的旅途中，故取名为“游”;依《列子·仲尼篇》所述“务外游，不如务内观”，故取字务观。 【材料三】“务观堂”两侧抱柱联：“禹迹阅遗踪，犹传临水惊鸿句;燕然寻梦路，未死冰河铁马心。”言简意深，很好地概括了陆游悲剧的一生：家，爱侣仳离的悲痛;国，报国无门的悲愤。家国两难，至痛至深。 【材料四】人们在书写牌匾时，依然保留了从右到左的书写方式，尤其是在 传统 文化 意蕴较深的场合。 23.这位同学在纪念馆内，不可能看到的诗句是( )。(3分) A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.欲说还休，却道天凉好个秋。 24.材料三中 对联 的下联和我们学过的陆游词作《 》相关，“铁马冰河心”可以理解为 (4分) 25.这位同学在参观时，听到身旁一位游客指着牌匾(如右图)在嘀咕“到底是堂观务，还是 务观堂?有什么含义?”如果你有机会跟他们解释，你会怎么说?(5分) 四、写作(60分) 26.题目：一切皆有可能 要求：(1)写一篇600字左右的文章; (2)不要透露个人相关信息; (3)不得抄袭。不得使用本试卷中出现的材料。 参考答案 一、文言文(40分) (一)16分 1.东临碣石 2.决眦入归鸟 3.少年不识愁滋味 4舍生而取义者也 5.政通人和，百废俱兴 (二)(12分) 6.(4分)(1分)西湖(1分)杭州(1分)(2分)对西湖美景的喜爱、赞美 7.(4分)C 8.(4分)(1)(1分)春季(2)(1分)饮酒(3)(2分)运用比喻写出景物特点 (三)(12分) 9.(2分)(1)停(2)吃 10，(3分)若石隐居在冥山的北面。(关键词“于”“阴”) 11.(3分)D 12.(4分)(每空2分)老虎会吃人，貙也会吃人，对于隐要常备不懈(或者“不能只知其一不不知其二” 现代文(40分) (一)(18分) 13.(2分)其貌不扬(或者“外表不引人注目") 14.(4分)淀粉含量高 蛋白质含重高(与谷物相似) 脂合含量低 膳食纤维丰富 富含多种微微量元素(只需要写出4点即可) 15.(4分)C 16.(4分)⑥这段文字通过列数字，作比较的说明方法，写了使用同样数量的淡水资源，土豆比 其它 粮食的能量以及营养更多，与第⑥段“ 种植 土豆在可以保证粮食产量足够的同时，减少地球淡水资源的消耗”段中心相符。 17.(4分)其一承接文章标题，以设问的方式引发读著对本文的阅读兴趣;其二，引发人们对人口增长导致后果严重性的思考;其三，引发读者对土豆作用重要性的思考(写出两条即可。每条2分) (二)20分) 18.(4分)响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困。 响连上学路上看到爸爸“蹬布”的背影，明白了未雨绸缪的意思。 19.(4分)响连的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘(越来越贫困) 20.(3分)DECAB 21.(6分)第⑦段从第三者视角写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相匹配;第⑧段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情。 22.(3分)C 三、综合运用(10分) 23.(1)(5分)D;因为A组中的入物都是中国古代想家，B组中的人物都是外国著名音乐家，C组中的入物都是外国著名作家，D组中的人物，函盖了古今中外的文学家，且是学生教材中出现过的人物，因此，D比较符合文学社特定的环境需要，也与学生学习经历相符。 (2)(4分)CDFH(顺序不论) (3)(3分)示例:文学，是打开人们生活视野的一扇门(有表达文学和生活关系的意思2分，在此帮础上有修辞，1分) 四、写作(60分初三语文质量测试卷及答案　相关文章： ★ 九年级语文质量检测卷以及参考答案 ★ 九年级语文质量检测卷附带参考答案 ★ 九年级语文质量检测卷及参考答案 ★ 初三年级摸底考试语文试卷 ★ 新人教版初三上册语文第五单元测试试卷及答案 ★ 九年级质量预测语文试卷 ★ 2020年初三生期末考试语文作文题目预测附范文 ★ 2020年语文九年级下册期中检测卷Ⅰ(含答案) ★ 政治九年级上册期末试卷试题及参考答案 ★ 中考语文试卷八大板块分析与答题技巧

九年级第上学期语文期中模拟试卷

　　一、积累运用(20分)

　　1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)

　　A.拮据(jū) 褴褛(lǚ) 脊梁(jǐ) 恪尽职守(gè)

　　B.萌发(méng) 伫立(zhù) 陨落(yǔn) 锲而不舍(qiè)

　　C.抹杀(mǒ) 汲取(xī) 愕然(è) 强聒不舍(guō)

　　D.狡黠(jié) 侥幸(jiǎo) 给予(jǐ) 一抔黄土(póu)

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

　　A. 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜

　　B. 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有

　　C. 喑哑 歇斯低里 恪尽职守 记忆尤新

　　D. 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累

　　3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2分)

　　A.近几年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡的古运河风光带。

　　B.青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校义不容辞的责任。

　　C.中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。

　　D.为了面子，不少孩子在外一掷千金;而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。

　　4.下面没有语病的一项是(　　)(2分)

　　A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

　　B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为扬州的城市特色。

　　C.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

　　D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象不再发生。

　　5. 对下列名著中的人物，点评不恰当的一项是( ) (2分)

　　A.《水浒传》中的武松是一位打虎英雄，他武艺高强，光明磊落，干练果断，有胆有识，嫉恶如仇。

　　B.《西游记》中的唐僧是取经队伍的核心人物，在取经路上，他义无反顾，无论遇到多少困难与诱惑，其信念从未动摇过。

　　C.《骆驼祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐劳，有骆驼一样坚韧的精神。但在接二连三的打击下，他对生活彻底失去了信心。

　　D.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一个探险家，他喜欢冒险，为人贪婪、残忍、野心勃勃。在小人国，他随心所欲地干预政治。

　　6. 默写古诗文中的句子。(6分)

　　① ，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

　　②《武陵春》中描写哀愁，创意独特的句子是 。

　　③ ，只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)

　　④《陈涉世家》表明陈胜远大抱负的句子是 。

　　⑤苏轼在《江城子 密州出猎》中委婉地表现自己期望得到朝廷重用的句子是

　　?

　　⑥范仲淹在《渔家傲秋思》中表达自己和将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是 。

　　7.名著阅读。(4分)

　　阅读下面两段文字，回答问题。

　　(甲)“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。

　　(乙)在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颌下。

　　①甲乙两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指____________、____________。(2分)

　　②结合你读《水浒传》的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点。(最少两个)(2分)

　　二、口语交际和语文综合运用(7分)

　　阅读下面文字，完成后面的问题。

　　世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

　　8.假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)(2分)

　　示例：营造绿色城市 呵护地球家园

　　答：

　　9.假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。

　　候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心(2分)

　　答：

　　10.假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。(3分)

　　答：_______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　三、古文阅读(19分)

　　(一)唐雎不辱使命(14分)

　　秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君日：“大王加惠， 以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

　　秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也 。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

　　秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　11.解释下面旬中加点的词。(4分)

　　①请广于君( ) ②岂直五百里哉( )

　　③大王尝闻布衣之怒乎( ) ④寡人谕矣 ( )

　　12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

　　①以君为长者，故不错意也。译文：

　　②秦王色挠，长跪而谢之。 译文：

　　13.理解并填空(3分)

　　唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”断然拒绝秦王的“ ”要求。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。

　　14.请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。(3分)

　　安陵君： 秦王： 唐雎：

　　(二)望江南(5分)

　　温庭筠

　　梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

　　15.《望江南》，词牌名，又名__________、___________。(2分)

　　16.这首词表达了作者什么样的`情感?(3分)

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　四、现代文阅读(24分)

　　(一)敬业与乐业(节选)(11分)

　　①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认 定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

　　②怎样才能把一种劳作做到圆 满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

　　17.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。(2分)

　　业有什么可敬的

　　18. 各用四个字概括文段①中所列举的两个事例,并指出两个事例论证了文中哪句话。(2分)

　　_______ ________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　19.文中画线句采用了什么论证方法?其具体作用是什么?(2分)

　　_______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　20.从选文的语言来看，说说演讲稿的语言有怎样的特点?(2分)

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　　_______________________________________________________________________________

　　21.我们今天该怎样理解文中的“敬业”精神?(3分)

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　　_______________________________________________________________________________

　　(二)那些卑微的母亲(13分)

　　①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?……”

　　②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

　　③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十 多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。

　　④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血 丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

　　⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”

　　⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

　　⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

　　⑧她们有一个共同的名字——母亲!

　　22.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?(2分)

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　　____________________________________________________________________________

　　23.下面两句中省略号各有什么作用，请把正确 答案填入括号内。(2分)

　　⑴我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀…… ( )

　　⑵天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩…… ( )

　　24.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?(2分)

　　____________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________

　　25.请根据括号内的提示赏析下列句子。(4分)

　　(1)她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词的表达效果)(2分)

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　　____________________________________________________________________________

　　(2)母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析)(2分)

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　　26.读完文章，你肯定有许多的感慨，谈谈你的感悟。(3分)

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　　五、写作(作文50分)

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　某报曾以“什么样的人最快 乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;正在用沙子筑城堡的儿童;为婴儿洗澡的母亲;在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

　　由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

　　请以“快乐，来自于 ”为题写一篇记叙文。

　　要求：

　　(1)请补充一个词语填在横线上，使题目完整;

　　(2)要写自己生活中与“快乐”有关的事;

　　(3)文章中不得出现真实的校名、人名。

　　(4)不少于600字。

初中九年级上册语文期中检的测试卷质量分析

一、试卷评价 本次试卷以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生基础知识的掌握以及阅读理解能力。这次语文学科的试卷成绩基本反映出大部分学生基础知识比较扎实，但积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳。 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识 学生掌握很好，学生在拓展阅读能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。比如课外积累的思乡古诗，读过的课外书作者的名字。2学生成语积累失分原因是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多，可见学生平时的积累习惯没养成，在积累方法上只注重背，忽略写，语文课外阅读量不够。 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，学生阅读习惯的培养上欠工夫，学生在语境中理解词语及句子能力薄弱，不会寻找比喻句，把什么比做什么也不会做。课外部分考查学生的课外阅读能力，在词语积累方面、写出近义词学生掌握较好，但是根据问题寻找句子存在问题。尤其是写话练习学生写的太简单。 另外名人名言，学生背出，但字不会写，整理句子方面学生理解欠缺，所以失分 较多。 三、反思及今后目标 继续加强基础知识的训练，以及阅读训练，不放过一个差生。教师在指导上讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活上要加强，不能只做教材上的练习。同时要重视给学生创设各种语文实践的机会，要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣， 从而提高语文独立阅读能力。教师要变学生接受式学习为吸收式学习，做到引学生悟，教学生法，导学生理解，重学生运用，求学生发展。