孔子忧江海文言文翻译？<<孔子犹江海>>的道理

本文目录

• 孔子忧江海文言文翻译
• <<孔子犹江海>>的道理
• 孔子犹江海的文言文阅读答案翻译
• 孔子犹江海翻译及注释
• 文言文孔子犹江海的理解为
• 孔子犹江海翻译及原文
• 孔子犹江海文言文翻译
• 子贡为什么说“孔子犹江海”

孔子忧江海文言文翻译

1. 文言文“孔子犹江海”的翻译

孔子犹江海

原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”

【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。 ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。 ④终业：完成学业。

译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

2. 古文孔子犹江海

原文：

赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”

译文：

赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴了，说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他（孔子），我问你，你（却）说：‘不了解’，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

3. 孔子犹江海译文

孔子犹江海原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”

简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。

②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。

④终业：完成学业。译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”

赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”。

4. 文言文（孔子游江海）译文

孔子犹江海 原文：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”

简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。

②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。

④终业：完成学业。 译文：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”

赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”。

<<孔子犹江海>>的道理

• 孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深.因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。

• 道理：孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深. 因此,像孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。子贡谦虚好学，尊重老师的品德值得我们学习。 这说明了孔子：无所不知、道德高深，不是一般人可以看透他的。

孔子犹江海的文言文阅读答案翻译

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　　孔子犹江海

　　赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”

　　【注释】 ①赵简子：赵国开国君主，名鞅。 ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”。 ④终业：完成学业。

　　【译文】

　　赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的`人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”

　　【阅读训练】

　　一、解释下列句中加点的词。

　　1．孔子犹江海 2．赐不能识也

　　二、翻译下列句子。

　　1．夫子事孔子数十年，终业而去之。

　　2．赐则奚足以识之?

　　三、请从文中找出相应的句子。

　　1．谓语提前的倒装句：

　　2．疑问代词“何”作宾语：

　　四、下列对文章理解最准确的一项是( )。

　　A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。

　　B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。

　　C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。

　　D．闸述求学问必须知其所以然的道理。

　　【参考答案】

　　一、1．如，像 2．了解

　　二、1．先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。 2．我又怎么能够了解他?

　　三、1．善哉，子贡之言也！2．孔子为人何如?

　　四、C

孔子犹江海翻译及注释

孔子犹江海翻译如下：

赵简子问子贡说：孔子这个人为人怎么样？子贡回答说：我不能够了解他‛赵简子很不高兴地说：你跟随孔子学习了几十年，学业有成才离开他，（现在）我问你（他为人怎样），你却说不了解，这是为什么啊？

子贡（回答）说：我就象饥渴的人在江边喝水，知道满足就罢了。而孔子就象江海一样（辽阔，深邃），我怎么有能力了解他呢？赵简子说：‚好，子贡的话说的真对啊！

孔子犹江海翻注释如下：

赵简子：赵国开国君主，名鞅。子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。说：同‚悦。终业：完成学业。

拓展资料如下：

《孔子犹江海》是西汉刘向创作的文言文，出自《说苑》。该文讲述了子贡与赵鞅（赵简子）的谈话，赵简子询问孔子的学生子贡对孔子的看法，子贡说不知道，孔子的学识就像江海一样博大，无法全面的了解他。

《孔子犹江海》原文如下：

赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”

道理：孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深.。因此,像孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。子贡谦虚好学，尊重老师的品德值得我们学习。这说明了孔子：无所不知、道德高深，不是一般人可以看透他的。

句型：“善哉，子贡之言也!”的意思是“子贡的话好啊！”“言”是主语，“善”是谓语，谓语应放在主语的后面，现在放在句首了。。

所以是谓语提前的倒装句。“孔子为人何如?”应是“孔子为人如何?”的顺序，“何”是“如”这个介词所带的宾语，“何”是疑问代词，在疑问句中要前置，这是古汉语的语法规则。本文在写法上的最主要的特点是运用比喻说理,形象而有说服力。

文言文孔子犹江海的理解为

【原文】：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】：①赵简子：赵国开国君主，名鞅。 ②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。 ③说：同“悦”,明白。 ④终业：完成学业。 ⑤识：了解 “善哉，子贡之言也!” 的意思是“子贡的话好啊！” “言”是主语，“善”是谓语，谓语应放在主语的后面，现在放在句首了，所以是谓语提前的倒装句。 “孔子为人何如?”应是“孔子为人如何?”的顺序，“何”是“如”这个介词所带的宾语，“何”是疑问代词，在疑问句中要前置，这是古汉语的语法规则。 【译文】：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！” 【句型】谓语提前倒装句：善哉，子贡之言也！ 【道理】孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深. 因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。 子贡谦虚好学，尊重老师

孔子犹江海翻译及原文

孔子犹江海翻译及原文如下：

原文：赵简子问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”

翻译：

赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。”赵简子不高兴了，说：“夫子侍奉孔子学习十几年，完成学业才离开他（孔子），我问你，你（却）说：‘不了解’，为什么啊？”

子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了。孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他？”赵简子说：“好，子贡的话说得很好！”

蕴含的道理：

孔子被喻为圣人，无所不知，道德高深。因此，像孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。子贡谦虚好学，尊重老师的品德值得我们学习。

这说明了孔子：无所不知、道德高深，不是一般人可以看透他的。本文在写法上的最主要的特点是运用比喻说理，形象而有说服力。

孔子犹江海文言文翻译

”简子不说曰“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问之，子曰不能识，何也”子贡曰“赐譬渴者之饮江海，知足而已，孔子犹江海也，赐则奚足以识之”简子曰“善哉子贡之言也”译文赵国君主赵简子问；孔子犹江海，推敲，罗生还镯，高山流水，楚人贻笑，外科医，滥竽充数，秦士好古。”原文赵简子问子贡曰“孔子为人何如”子贡对曰“赐不能识也”简子不说曰“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也”子贡曰“赐譬渴者之饮江海，知足而已孔子犹江海也，赐；子贡说“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他？”赵简子说“好，子贡的话说得很好”该文出自西汉刘向的说苑原文赵简子问子贡曰“孔子为人何如。”子贡回答说“我不了解他”赵简子不高兴了，说“您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他孔子，我问你，你却说‘不了解’，为什么啊”子贡说“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足就停下了；原文赵简子问子贡曰“孔子为人何如？”子贡对曰“赐不能识也”简子不说曰“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰“赐譬渴者之饮江海，知足而已孔子犹江海也，赐则；“赐不能识也”简子不说曰“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰“赐譬渴者之饮江海，知足而已孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰“善哉，子贡之言也！”。完成学业才离开他，我问你，你却说不了解，为什么啊”子贡说“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说“子贡的话说得很好”；孔子就像江海一样广博，深远此外相对的，老子也有一句评语老子其犹龙耶这话是孔丘说的；”简子不说曰“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰“赐譬渴者之饮江海，知足而已孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰“善哉，子贡之言也！”翻译赵国君主赵简子。奚疑问代词，什么，哪里的意思翻译孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他。”子贡说“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说“子贡的话说得很好”孔子被喻为圣人，无所不知道德高深因此，象孔子这样的圣人就如同江海一样高深。

子贡为什么说“孔子犹江海”

说明孔子学生子贡认为老师学问渊博，自己只是像饥渴的人在江海边喝水一样.孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深. 因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大。子贡谦虚好学，尊重老师原文是：赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 翻译出来就是：赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?”赵简子说：“子贡的话说得很好！”希望对你能够有用.