人教版六年级上册语文期末试卷（~小学六年级语文上册期末试卷）

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~小学六年级语文上册期末试卷

　　时间过的很快,这一学期的期末即将到来,为了帮助大家更好的复习所学知识。本套是人教版小学六年级语文上册期末试卷，希望大家多练习。

　　 一、走进字词花园(34分)

　　1、看拼音写词语。(每词1分，共8分)

　　jīng yíng

　　qī liáng

　　méng lóng

　　hé ǎi kě qīn

　　bào yuàn

　　kāng kǎi

　　juàn liīn

　　xīn jīng ròu tiào

　　2、查字典。(前4个空，每空0.5分，最后一个空1分，共计3分)

　　词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查 部，再查 画;用音序查字法应先查 ，再查音节 。在本词语中应取第 解释。(①睡;②卧;③停止。)

　　3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词，多音字组词。(每空0.25分，共计5分)

　　夹{( )

　　  ( )

　　尧{( )

　　  ( )

　　扁{( )

　　  ( )

　　鬼{( )

　　  ( )

　　劲{jìn( )

　　  jìng( )

　　扁{piān( )

　    biān( )

　　4、同音字组词。(每空1分，共计5分)

　　yì{

　　( )力

　　情( )

　　安( )

　　任( )

　　( )口同声

　　5、补充成语。(每空0.5分，共计6分)

　　( )( )大吉( )( )峭壁兴高( )( )世( )桃( )( )( )同舟( )至( )来

　　6、克隆高手，照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分×6=3分)

　　① 例：宣(宣传)(宣告)

　　毅( )( )

　　② 例：津津乐道 ( ) ( )

　　③ 例：自言自语 ( ) ( )

　　7、一字开花，把下面的词填在相应的括号里。(0.5分×8=4分)

　　诚心爱心信心恒心关心耐心

　　我们在日常生活中，对自己要有( )，做事要有( )，学习要有( )。与人交往要( )，对有困难的人要去( )，向他们奉献自己的( )。

　　 二、句子走廊。(42分)

　　1、补充句子。(按要求填空)(每空1分，共计8分)

　　①_________，化作春泥更护花。

　　②________，何人不起故园情。

　　③ 诚者，______;诚之者，______。

　　④ 珍惜自然资源，________。

　　⑤________，留与子孙耕。

　　⑥我是中国人民的儿子，________。

　　⑦大地不属于人类，________。

　　2、填空。(共计26分)

　　①《只有一个地球》是一篇________文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的`________ 、________、________三个方面，阐明了人类生存“________”的事实，呼吁人类应该________。(1分×5=5分)

　　②“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话是说________，同样________。这句话充分地表明了________，也预示着________。(1分×4=4分)

　　③读句子，在括号内填上恰当的关联词。(1分×4=4分)

　　A、因为……所以B、只有……才C、虽然……但是D、如果……就

　　(1)我们( )下一番苦功夫，( )能取得优异成绩。 ( )

　　(2)我们( )下了一番苦功夫，( )不一定能取得优异成绩。 ( )

　　(3)( )我们下了一番苦功夫，( )能取得优异成绩。 ( )

　　(4)( )我们不下一番苦功夫，( )不能取得优异成绩。 ( )

　　④按课文内容填空，并回答问题。(1分×12=12分)

　　你好，_________的山泉，你捧出一面明镜，是要我________吗?

　　你好， ________的溪流!你________着一首首小诗，是邀我与你________吗?你好， ________的瀑布!你天生的________， 的男高音多么有气势。

　　这几句话选自课文________，是一组________句，采用了________的修辞手法，表达了作者与________。

　　⑤《用心灵去倾听》这篇课文真实地记录了“我”与________，赞美了苏珊 ________善良品质，表达了“我”________。(1分×3=3分)

　　3、连线。(0.5×8=4分)

　　北国的   牧民 §  民族的   孤烟

　　南疆的   雏鹰 §  大漠的   摇篮

　　翱翔的   红棉 §  美好的   容颜

　　强悍的   雪花 §  不改的   祝愿

　　4、在原句上修改病句，注意使用修改符号。(1分×2=2分)

　　①詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。

　　②我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧!

　　 三、阅读天地(19分)

　　阅读(一)《穷人》(节选)(10分)

　　渔夫拖着渔网进了屋。

　　桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”

　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

　　两个人沉默了一阵。

　　“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

　　……桑娜沉默了。

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜一动不动。

　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么?(4分)

　　桑娜：________________________

　　渔夫：________________________

　　2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活(2分)

　　_____________________________________

　　3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为_________。但他最终还是做出了________“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个________的人。(4分)

　　阅读(二)(9分)

　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己

　　“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用?”

　　蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”?台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

　　一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

　　看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，`春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

　　1、选一个恰当的标题( )。(2分)

　　A、台灯   B、蜡烛   C、春蚕

　　2、联系课文内容，解释词语。(2分)

　　亭亭玉立——________________

　　趾高气扬——________________

　　3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。(2分)

　　反义词：骄傲——( )

　　近义词：奉献——( )

　　4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。(1分)

　　5、用==划出中心句。(2分)

　　 四、说写擂台(25分)

　　1、口语交际(5分)

　　小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈?

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　2、习作(20分)

　　题目：与________________为友

　　要求

　　①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……

　　②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

人教版六年级上册语文期末试卷及参考答案

　　人教版六年级上册语文期末试卷及参考答案由我整理并分享，欢迎老师同学们阅读。希望对同学们提高学习成绩有帮助!

　　 一、 基础知识。(5小题，共26分。)

　　1、 读音节，找词语朋友。(10分)

　　táo zuì 　nínɡ jìnɡ 　wǎn lián 　ēn cì 　hú lún 　tūn zǎo

　　(　　) 　(　　) 　　(　　)　　 (　　)　 (　　)　 (　　)

　　zī rùn 　kuí wú 　zhēn zhì 　miǎn lì 　xuán yá 　qiào bì

　　(　　)　 (　　) 　　(　　)　　 (　　) 　(　　)　 (　　)

　　2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)

　　镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....

　　塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....

　　3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

　　陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节

　　4、 按要求填空，你一定行的。(4分)

　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。

　　“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

　　(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) .

　　(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( )

　　剩下一个义项可以组词为( )

　　5、 成语大比拼。(4分)

　　风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )

　　 二、积累运用。(3小题，共20分。)

　　1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

　　人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

　　2、补充古文名句。(每空1分)

　　(1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

　　(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

　　(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

　　(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

　　(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

　　3、按要求写句子。(每句2分)

　　(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

　　(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

　　(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

　　(4)月亮升起来了。(扩句)

　　(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

　　 三、 口语交际。(共3分。)

　　随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?

　　 四、 阅读下面短文，回答问题。(7小题，共21分。)

　　秋之神韵

　　我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

　　没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„

　　秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

　　秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

　　清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

　　1、给下列加点字注音。(5分)

　　戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....

　　2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

　　3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)

　　4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

　　5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

　　6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)

　　7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

　　 五、 习作：(30分)

　　《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

　　 人教版六年级上册语文期末试卷-参考答案

　　一、 基础知识。

　　1、读音节，找词语朋友。

　　陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

　　解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。

　　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。

　　镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....

　　塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....

　　解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

　　3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

　　陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节

　　解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

　　4、 按要求填空，你一定行的。

　　“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。

　　解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

　　“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

　　(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) .

　　(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) .

　　剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )

　　解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

　　5、成语大比拼。

　　风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)

　　解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

　　二、积累运用。

　　1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

　　人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)

　　解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

　　2、补充古文名句。(每空1分)

　　(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

　　(7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

　　(8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。

　　(此空答案不唯一，只要意思对即可)

　　(9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

　　(10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

　　解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

　　3、按要求写句子。(每句2分)

　　(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

　　虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

　　解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„但是”来连接。

　　(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

　　老人叫住了我说，是他打扰了我吗?

　　解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

　　(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

　　这山中的一切，每一个都是我的朋友。

　　解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

　　(4)月亮升起来了。(扩句)

　　皎洁的月亮慢慢地升起来了。

　　解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

　　(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

　　小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

　　解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

　　三、口语交际。

　　解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

　　四、阅读短文，回答问题。

　　解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

　　1、给下列加点字注音。(5分)

　　戛然而止( jiá ) 硕果( shuî ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuï ) .....

　　2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

　　在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

　　解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

　　3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)

　　4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分)

　　5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

　　“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

　　6、(略)

　　7、(略)

　　后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

　　五、习作：

　　要求：

　　1、用词准确，语句通顺，(5分)

　　3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;

　　一处语句不通扣一分，最多扣五分。

　　2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

　　3、中心突出，内容要有新意。(10分)

人教版语文六年级上册期末试卷及答案

　　各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累。下面是我收集整理关于以供大家参考学习。 　　人教版语文六年级上册期末试卷题目 　　第一部分阅读 　　一、文言文阅读28分 　　一、默写12分 　　1、⑴ ，非是藉秋风。 　　⑵萧萧梧叶送寒声， 。 　　⑶ ，依旧青山绿树多。 　　⑷黑发不知勤学早， 。 　　⑸ ，柳絮飞时花满城。 　　⑹“宁信度， 。” 　　二、阅读课内文言文语段，回答问题。8分 　　天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。 　　蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 　　富者曰：“子何恃而往?” 　　曰：“吾一瓶一钵足矣。” 　　富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!” 　　越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 　　2、本文选自《 》，作者是清朝 人名。2分 　　3、解释加点词2分 　　⑴、子何恃而往? 　　⑵、顾不如蜀鄙之僧哉? 　　4、翻译句子，注意加点字2分 　　西蜀之去南海，不知几千里也 　　5、下列理解正确的一项是 2分 　　A、富僧的第二句“子何恃而往”显示出他对贫僧的关心。 　　B、这篇文章是作者写给上辈看的，原名《为学一首示子侄》。 　　C、本文以贫富二僧作对比，论述了“人贵有志”的道理。 　　D、这篇文章是针对“为学”难易的论证，对做其他事不太有普遍意义。 　　三阅读课外文言文语段，回答问题。8分 　　枭将东徙 　　枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之?” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣;不能更鸣，东徙，犹恶子之声。” 　　【注释】①枭：猫头鹰。②鸠：斑鸠。 　　6.解释文中加点字2分 　　⑴、子将安之? ⑵、以故东徙。 　　7.解释划线句子 　　2分 　　8.理解：枭将东徙的原因是 2分 　　9.本文告诉我们的道理是 2分 　　二、现代文阅读32分 　　一阅读下文，完成10--14题14分 　　松鼠 　　⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 　　⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 　　⑶松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们 有时也捕捉鸟雀， 不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 　　⑷松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 　　⑸松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干薹藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞，又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 　　⑹松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、乾乾净净的。没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 　　10、在第三节括号处填上的恰当关联词是 2分 　　A、因为……所以 B、既……又 C、虽然……却 D、无论……都 　　11、从全文看，作者主要介绍了松鼠的_______、________、_______等特征。3分 　　12、课文第⑶自然段加点词“经常”能否删去，为什么?2分 　　答：_________________________________________________________。 　　13、课文第⑷段中画线句运用了_________说明方法，作用是 om_________________________________________________________ 4分。 　　14、文中第4段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出?3分 　　二阅读下文，完成15--18题18分 　　父爱昼夜无眠 　　⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。 　　⑵父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。 　　⑶第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一 *** 债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 　　⑷父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的面板比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。 　　⑸转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程式，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。 　　⑹“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红著脸嗫嚅道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧…… 　　⑺朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗? 　　⑻我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并kuìjiù于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声! 　　⑼我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥?” 　　⑽我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：让我为您擦一次背…… 　　⑾“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” 　　⑿父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。 　　15、根据拼音写汉字，第⑻段中kuìjiù 2分 　　16、第三段中“一气呵成”在文中是指________________________________。2分 　　17、父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿于，红得即将崩溃”，从这句话中，我们可以推想出父亲当时是一种____________________心情。但“他终于什么也没说”，又表现了父亲的_______________________________________之情。4分 　　18、文中多次写到父亲的消瘦：“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。这是_______________描写，其作用是_______________________________________4分 　　19、请你根据对文章的理解，为第⑽节结尾的“••••••”写一段话60字左右。6分 　　第二部分 写作 　　三、 写作40分 　　20、题目：记忆深处 　　要求：1、有真情实感，字数500字左右。 　　2、文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。40分 　　人教版语文六年级上册期末试卷答案 　　一、文言文阅读28分 　　1---4略 　　5、C 2分 　　6、哪里 原因缘故 2分 　　7、如果你不能更改你的叫声，即使你向东搬迁，人们仍然厌恶你的叫声。2分 　　8、乡人皆恶我鸣 或翻译此句2分 　　9、对待自己的缺点或错误，要从根本上加以改正，不能像猫头鹰搬家那样，回避矛盾，这样问题是解决不了的。要知错就改，不能逃避要积极的改正自己的错误，不能逃避 　　答到以上一点都能得满分2分 　　二、现代文阅读32分 　　一阅读下文，完成10--14题14分 　　10、C 2分 　　11、漂亮 驯良 乖巧 3分 每空1分 　　12、不能删去。“经常”是常常的意思，文中指松鼠在高处活动是常常的事情，但不排除有时在低处活动，若删去“经常”就表明松鼠只在高处活动，这样与实际不符。用上“经常”一词，就体现了说明文语言的准确性。2分 　　13、作比较 作用：突出了松鼠的叫声响亮。4分 每空2分 　　14、只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。3分 　　二阅读下文，完成15--18题18分 　　15、愧疚 2分 一字一分 　　16、第二天，我一直睡到下午4点才醒来 2分 　　17、尴尬与难堪 宽容与慈爱 意思对即可4分 　　18、肖像描写2分。 形象地写出父亲的消瘦，突出了父亲的日夜辛劳1分，从而表现出父亲对儿子无私的关怀与体贴之情1分。 4分 　　19、紧扣文意从自己的愧疚和对父亲的理解两方面来写，合情合理，语句通顺可得满分6分

人教版六年级语文试卷

六年级学生准备面临期末考试了，我觉得有必要为大家找一些期末试卷来为大家提高一下期末成绩，我为大家整理归纳了 六年级语文 的期末考试试卷习题，希望能对大家有帮助。

人教版六年级语文试卷1

一、根据拼音写词语。(10分)

táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu 　　dé gāo wàng zhòng

( ) ( ) ( ) ( )

bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn 　　jiāo zhào bù ān

( )　 ( ) ( ) ( )

二、 按要求写 成语 。(5分)

1.写四个含 反义词 的成语：

( )( )( )( )

2.写出四个含有人体名称的成语：

( )( )( )( )

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。( )。(1分)

三、给画线的字、词选择恰当的意思。(5分)

1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 这里的技术是大有讲究的( )

2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡

变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( )

3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。

钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )

四、判断下面 句子 运用了什么修辞 方法 ，填在括号里。(5分)

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 ( )

5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( )

五、改写句子。(6分)

1.缩写句子。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

。

2.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

。

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

。

六、填空。(19分)

(一)根据课文内容填空。

1.默写《天净沙·秋》： ， ， 。青山绿水， 。(4分)

2.牙谓 ，乃 ，终身 。(3分)

(二)填空。

1.鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句鲁迅的 名言 ： 。(4+1分)

2.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。(3+1分)

3.填写下面古诗词中的花名：(3分)

(1)忽如一夜春风来，千树万树 开。

(2)人闲 落，夜静春山空。

(3) 香里说丰年，听取蛙声一片。

(4)待到重阳日，还来就 。

(5)竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。

(6)接天莲叶无穷碧，映日 别样红。

七、阅读。(20分)

(一)阅读课文节选，完成练习。(7.5分)

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)

2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)

3.桑娜家穷，表现在哪些方面?(2分)

4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分)

(二)阅读短文，完成练习。(12.5分)

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。 传说 有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正坐在水缸里看文件呢!

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。( )带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致 别致)的野餐了。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处，( )有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用音序查字法查“漫”，应先查音序( )，再查音节( )。

“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流;(2)到处都是;(3)莫，不要; (4)不受约束，随便;(5)广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第( )条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第( )条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第( )条解释。(2.5分)

2.用“ ”划出文中括号里合适的词。(2分)

3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)

4.人们把吐鲁番称作 、 。(1分)

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：(1) ;(2) 。(1.5分)

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1) (2) 。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。(2分)

7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。(1.5分)

八、 作文 (30分)

题目：真没想到

提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。

人教版六年级语文试卷2

一、看拼音，写词语。(6分)

为了探索大自然的ào　mì(　　)，借着ménɡ　lónɡ(　　)的月光，我进入了一片jìnɡ　mì(　　)的树林。突然，一个高大kuí　wǔ(　　)的黑影映入眼帘，令我xīn　jīnɡ　ròu　tiào(　　　　)。

二、给带点字选择读音。(3分)

沉闷(mēn　mèn)　　模样(mó　mú)　　排山倒海(dǎo　dào)

埋怨(mái　mán)　　肖像(xiāo　xiào)　　浴血搏杀(xiě　xuè)

三、查字典按要求填空。(3分)

“和”用部首法查(　　)部，再查(　　)画。它的解释：①平和，和缓;②和睦，和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。

和衷共济(　　)　和颜悦色(　　)　一唱百和(　　)　和盘托出(　　)

四、下列词语没有错误的一组是(　　)，并改正错误。(3分)

1.狂风怒号　别拘一格　不落窠臼　雕粱画栋　(　　　　)

2.雅俗共赏　长途跋涉　囫囵吞枣　可见一斑　(　　　　)

3.苟延残湍　竭泽而渔　烩炙人口　焦躁不安　(　　　　)

五、先填空，再解释所填字的意思。(4分)

曲高和(　　)　__________　　张(　　)李戴　__________

德高(　　)重　__________　　抑扬(　　)挫　__________

六、句子加工厂。(10分)

1.句子模仿。

微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。

微笑是__________，____________________。

2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。

句子瘦身：____________________________________________________________________

3.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”

改为转述句：___________________________________________________________________

4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。　　______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.病句医院。

成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。

6.加上合适的关联词语。

(1)(　　)坚持观察、阅读、练笔，(　　)会提高习作的质量。

(2)(　　)坚持观察、阅读、练笔，(　　)会提高习作的质量

七、诗句、 名言警句 巧 收藏 。(5分)

1.稻花香里说丰年，____________________。

2.横眉冷对千夫指，____________________。

3.____________________，化作春泥更护花。

4.老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“____________________，____________________。”

5.“__________，__________;__________，__________。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。

八、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

1.“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。　(　　)

2.因为“独在异乡为异客”，所以《怀念母亲》的作者非常想念家乡的亲人。　(　　)

3. 评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。　(　　)

4.贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实 故事 ，洋溢着关爱之情。　(　　)

5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。　(　　)

九、整理乱句，只填序号。(6分)

(　　)　更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

(　　)　女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。

(　　)　餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。

(　　)　老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。

(　　)　老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。

(　　)　冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。

十、根据课文填空。(3分)

1.一个缺少母爱的孩子，是__________的人。我怀着不全的灵魂，__________。……我__________，在泪光里，幻出__________。

2.地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一个半径__________的星球。

3.他们把那个拉车的扶上车子，一个__________，一个__________，爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________，__________。

阅读五味馆(22分)

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!为什么?”

“别的孩子都这么玩儿。”

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”

“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

我默不作声。‖

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致的方向。

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。

“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖

1.解释下列词语。(2分)

专心致志：____________________________________________________________________

屈指可数：____________________________________________________________________

2.从文中找出反义词。(2分)

光滑(　　)　沙哑(　　)　粗心大意(　　　　)　半途而废(　　　　)

3.联系短文理解句子含义。(3分)

(1)她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”　　______________________________________________________________________________

(2)他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。　　______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.文中三处画线的语句，写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分)　　______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分)　　______________________________________________________________________________

6.结尾一段在文中起什么作用?(2分)　　______________________________________________________________________________

7.根据分好的段落，概括段意。(6分)

第二段：______________________________________________________________________

第三段：______________________________________________________________________

第四段：______________________________________________________________________

8.给短文重新拟一个恰当的标题。(2分)　　______________________________________________________________________________

习作创新园(30分)

题目：什么在哪儿安家

提示：什么可以填上鱼儿或鸟儿……由于水的污染、森林的消失，它们无家可归……请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。

人教版六年级语文试卷3

一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。

镌刻(juān juàn) 抚摩(m mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....

塑料(su sù) 挫折(cuō cu) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....

解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节

解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiàn )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、 组词 等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) .

(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) .

剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)

解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好 文章 时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。(每空1分)

(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

(7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

(8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。

(此空答案不唯一，只要意思对即可)

(9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

(10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

老人叫住了我说，是他打扰了我吗?

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

(4)月亮升起来了。(扩句)

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

小鱼在水里快活地 游泳 、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词 造句 的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。(5分)

戛然而止( jiá ) 硕果( shu ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhu ) .....

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)

4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分)

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、(略)

7、(略)

后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

五、习作：

要求：

1、用词准确，语句通顺，(5分)

3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

3、中心突出，内容要有新意。(10分)

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六年级语文期末试卷及答案

　　导语：亲爱的同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！以下是我为大家收集的人教版六年级语文期末试卷及答案，欢迎阅读！

　　一、字词擂台。（19分）

　　1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）

　　A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）

　　B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）

　　C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）

　　D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）

　　2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）

　　（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。

　　3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

　　（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明

　　4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）

　　5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）

　　（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）

　　（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。（ ）

　　（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 （ ）

　　（4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （ ）

　　围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

　　6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）

　　①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）

　　③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）

　　7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）

　　（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。

　　（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。

　　（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。

　　（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。

　　二、积累运用。（26分）

　　1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

　　读出了

　　读出了

　　还读出了 。（3分）

　　2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）

　　体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

　　3.课文传真。（10分）

　　课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽 居里几乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言： ；

　　文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！

　　4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）

　　慈母情深：

　　节日习俗：

　　人才发展：

　　豪情壮志：

　　5. 古文今读。（3分）

　　（1）一儿以日初出远，而日中时近也。

　　“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：

　　（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）

　　三、阅读冲浪。（25分）

　　（一）一年之后

　　1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）

　　2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）

　　A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙

　　3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?（2分）

　　（二）蝴蝶的家

　　我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？

　　我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

　　但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

　　1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。（1分）

　　2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）

　　3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）

　　A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比

　　4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）

　　（三）豆角鼓

　　有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。

　　以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的`话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”

　　第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

　　那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

　　那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

　　那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

　　当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

　　1．写出下列词语的反义词。（3分）

　　长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）

　　2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

　　回馈： 径自：

　　3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）

　　4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分）

　　5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 。（3分）

　　四、童心妙笔。（30分）

　　作文题目：一串快乐的音符

　　睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

　　 附答案：

　　一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）

　　2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨

　　3. 传染 传授 传递 传承

　　4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎

　　5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）

　　6. ② ④

　　7. （1）浓 （2）少 （3）快 （4）难

　　二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”

　　3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己

　　4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

　　我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　5. （1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

　　（2）B

　　三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。

　　2. C

　　3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

　　（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

　　2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

　　3. B.运用排比、反复 C.细致的想象

　　4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。

　　（三）1．短暂 陌生 普通

　　2. 回报。 直接、独自。

　　3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

　　4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。

　　5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。

人教版六年级上册语文期末试卷及答案

　　经过一学期的学习，该检验一下自己了，整理了人教版六年级上册语文期末试卷及答案，欢迎阅读。

　　 人教版六年级上册语文期末试卷

　　题号 第一题 第二题 第三题 第四题 总分 总分人

　　得分

　　第一题(17分)

　　一、 书写。(2分)

　　要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。

　　二、读拼音，写字词。(4分)

　　mì ǎi kuí wú hú lún

　　静( ) 和( ) ( ) ( 吞枣)

　　三、用“ ”线画出带点字的正确读音。(3分)

　　挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)

　　晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)

　　四、将下列成语补充完整。(4分)

　　( )耳欲聋 余音绕( ) 饱经风( ) 悬崖( )壁

　　( )不经心 曲高和( ) 自( )自受 独具( )心

　　五、按要求，写词语。(4分)

　　“看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上级察看叫“视察”……你还知道的有：

　　、 ;“别”也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别” ……你还知道的有： 、 。

　　第二题(20分)

　　一、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(4分)

　　1、“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。 ( )

　　2、“外婆的心脏不太好”;“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。( )

　　3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。” ( )

　　4、“书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。 ( )

　　二、句子练习。(12分)

　　1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。(改为反问句)

　　2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。(改为拟人句)

　　3、用恰当的修改符号修改病句。

　　(1)他经常回忆过去有趣的往事。

　　(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

　　4、把句子补充完整。(注意带点的词)

　　(1)因为只有一个地球， 。

　　(2) ，才能取得优异的成绩。

　　三、生活中的语文。(4分)

　　1、课外阅读时，我会用 、 等方法读懂文章中含义深刻的句子。

　　2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话：

　　。(填名言警句)

　　3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸：

　　。

　　第三题(33分)

　　一、根据课文内容填空。(7分)

　　1、稻花香里说丰年， 。(1分)

　　2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： ”这句话在课文中反复出现，其作用 。《这片土地是神圣的》)(2分)

　　3、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈!还是我的记性好。’”这句话的含义是

　　。(《我的伯父鲁迅先生》)(2分)

　　4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的 ;有 的桑娜夫妇;有 的贝多芬;也有

　　的詹天佑。(2分)

　　二、阅读短文，完成练习。(11分+14分)

　　(一)伯牙绝弦

　　伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“

　　”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

　　1、按原文内容将“ ”补充完整。 (2分)

　　2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话的意思是

　　。你从文中哪里读出“伯牙善鼓，子期善听”，用“～～～～”画出相关语句。(3分)

　　3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。(4分)

　　子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

　　4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古，所以后人总把

　　的人叫做“知音”，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。 (2分)

　　(二)

　　有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。

　　智者沉思良久 默然舀起一瓢水 问 这水是什么形状 这人摇头说道 水哪有什么形状 智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。

　　这个人陷入了沉默和思索。

　　智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”

　　说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。

　　智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”

　　此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”

　　智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”

　　人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。

　　1.给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。(3分)

　　2.选择合适的答案将序号写在括号中。(3分)

　　(1)给这篇文章加上标题，最恰当的是( )

　　A.人生如水 B.智者和落魄者 C.水

　　(2)“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中的意思是( )

　　A.机密 B.人所不知道的秘密 C.人生的处世哲学

　　(3)对文章的理解有误的一项是( )

　　A.青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。

　　B.只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。

　　C.智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。

　　3.“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语： 。 (1分)

　　4.用“ ”画出文章的中心句。 (1分)

　　5.智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。(4分)

　　(1)

　　(2)

　　6.这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。(3分)

　　第四题(30分)

　　习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是

　　成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。

　　 参考答案及评分标准

　　第一题(17分)

　　一、 (2分)每个小项0.5分。

　　二、(4分)每个词语1分。

　　静谧 和蔼 魁梧 囫囵吞枣

　　三、(3分) 每题0.5分。标识符号错误扣0.5分。

　　挫折(cuō cuò) 扁舟(biǎn piān) 北风怒号(háo hào)

　　晶莹 (jīnɡ jīn ) 阻挠 (láo náo) 张冠李戴(ɡuàn ɡuān)

　　四、(4分)每空0.5分。有错别字算错。

　　( 震 )耳欲聋 余音绕( 梁) 饱经风( 霜 ) 悬崖(峭 )壁

　　( 漫 )不经心 曲高和( 寡) 自(作 )自受 独具( 匠 )心

　　五、(4分)每空1分，有错别字算错。

　　看：注视 眺望 俯瞰 浏览……

　　别：送别、告别、离别、临别……

　　第二题(20分)

　　一、 (4分)每小题1分

　　√ × × √

　　二、(12分)每个句子2分。

　　1、有反问语气即可。(2分) 句末不是标点符号不正确扣0.5分。

　　2、符合拟人句特征即可。(2分)。

　　3、修改病句，每句2分。改变了原句意思扣1分。

　　(1)删去“过去”或“往”。

　　(2)在“写作水平”前添加“提高”

　　4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句2分。

　　三、(4分)1小题每空各0.5分，2小题1分，3小题2分。

　　1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。(1分)

　　2、关于诚信的名言警句均可。(1分)

　　3、语句通顺、言之有理即可。(2分)

　　第三题(33分)

　　一、 (7分)1小题1分;2、3、4小题各2分

　　1、 听取蛙声一片。(1分)添字漏字错别字每个扣0.2分。

　　2、 这片土地是神圣的。(1分) 深化主题，强化情感。(1分)

　　3、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。(2分)

　　4、鲁迅 勤劳善良 同情热爱穷苦人民 杰出爱国 (符合人物品质即可，每空0.5分)

　　二、(11分+14分)

　　短文(一)(11分)

　　1、善哉，峨峨兮若泰山!(2分)添字漏字错别字每个扣0.2分。

　　2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。(2分)符合意思即可。

　　句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”(1分)多划少划扣0.5分，划其他不给分。标识符号不正确扣0.5分。

　　3、(4分)只要“伯牙/谓/世/再无知音”和“乃/破琴绝弦”标正确就得全分，这几处少一处扣1分。

　　子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。

　　子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身不复鼓。

　　4、真正了解自己(符号意思即可)(1分)高山流水(1分)

　　短文(二)(14分)

　　1.每个空白处给0.5分，共3分。

　　， ， ：“?” ：“?”

　　2.(3分) (1)A (2) C (3)C 选对1个1分。

　　3.(1分)滴水穿石或水滴石穿(有错别字算错。)

　　4.(1分)人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。(多划或少划扣0.5分，标识符号错误扣0.5分，划其他句子算错。)

　　5.(4分)每小题2分。(符合意思即可)

　　(1)水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。

　　(2)雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。

　　6.(3分) 我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。(意思答到即可)

　　第四题(30分)

　　类别 分值 评分要求

　　一 26——30 符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。

　　二 21——25 符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。

　　三 15——17 较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。

　　四 10分以下 有内容，语句不够通顺，错别字较多。

六年级语文上册期末测试卷

　　适量的考试有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的竞争意识，有利于增强班、学校的凝聚力，更有利于上级学校及社会发现人才，选拔人才。以下我为大家整理了人教版六年级语文上册期末测试卷，赶紧来学习一下吧!

　　人教版六年级语文上册期末测试卷

　　一、字词练习。(15分)

　　1.根据拼音写词语或给加点的字注音。 (6分)

　　(1)屋外寒风呼啸(　　),汹涌 的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

　　(2)地球是无私的,它向人类 地提供(　　)矿产资源。

　　2.用恰当的词语替换下列句子中画“　　”的词语。(3分)

　　(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。 (　　 　)

　　(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。 (　　 　)

　　(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。 (　　 　)

　　3.把下列词语补充完整。(6分)

　　(　　)高(　　)寡　 震(　　)欲(　　)

　　竭泽(　　)(　　)　 (　　)惊(　　)跳

　　水(　　)石(　　)　 (　　)(　　)乐道

　　二、句子练习。(11分)

　　1.仿写句子。(4分)

　　(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。

　　不属于　　 　 　 ，而　　 　　是属于　 　　　的。

　　(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

　　我们热爱　　　 　,就像　 。

　　2.修改病句。(4分)

　　(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。

　　(2)动听的歌声被我的思路打断了。

　　3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)

　　三、根据课文内容填空。(19分)

　　1.按原文填空。(9分)

　　(1)　　　的天空中挂着一轮　　　的圆月,下面是　　　　　,都种着

　　的　 　　的西瓜。

　　(2)　　　　　　　　,当春乃发生。　　　　　　　　,润物细无声。

　　(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃　　　　　　　,　　　　　　　。

　　2.课文回放站。(10分)

　　(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《　　　　》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是　　　　 　　。(5分)

　　(2)通过课文学习,我们认识了　　 　的詹天佑,　　　的桑娜,　　　　的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的　　 　　,机智勇敢、知识丰富的农村少年　　　　也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)

　　四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

　　“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

　　“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

　　“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　1.文中的“伯父”指的是　　 　　，他是我国伟大的文学家、　　　 　家和革命家。(2分)

　　2.选文在描写人物时主要采用了　　　　描写。(2分)

　　3.选文中画“　　”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)

　　4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人? (3分)

　　五、阅读短文,回答问题。(15分)

　　书

　　书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

　　那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知(　　　　　)之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我(　　　　　),潸然泪下。

　　于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至(　　　　　)的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

　　慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,(　　　　　)。

　　我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

　　1.从下面选择恰当的.词语填入文中的括号内。(4分)

　　其乐无穷　　触景生情 记忆犹新　　何去何从

　　2.短文首句是个　　　　句,把　　　　比作　　　　和　　　　。这句话在全文中所起的作用是　　　　　　　　　　　　　。(5分)

　　3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

　　4.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分)

　　六、习作。(30分)

　　生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。

　 　参考答案

　　一、1.(1)xiào　澎湃　(2)慷慨　ɡōnɡ

　　2.(1)问候　(2)懊恼　 (3)抚摸　3.曲　和　耳　聋　而渔　心　肉

　　落　出　津津

　　二、1.(1)海洋　游鱼　游鱼　海洋　(2)读书　饥饿的人渴望香喷喷的面包一样　2.(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林。　(2)动听的歌声把我的思路打断了。　3.肖辉经常在书摊前流连忘返,但是他身无分文,家里的条件也不允许他买自己心爱的书,他只能偷偷翻看几页然后在摊主注意之前溜之大吉。

　　三、1.(1)深蓝　金黄　海边的沙地　一望无际　碧绿

　　(2)好雨知时节　随风潜入夜　(3)破琴绝弦　终身不复鼓

　　2.(1)略　(2)爱国　善良　关心晚辈　贝多芬 闰土

　　四、1.鲁迅先生　思想　2.语言　3.表面指四周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实际上指当时的。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派罪恶的人到处受到限制、迫害。　4.他是一个幽默风趣、敢于抨击旧现实的人。

　　五、1.何去何从　 触景生情　 记忆犹新　 其乐无穷

　　2.比喻　书　堡垒　王国　总领全篇,点明了书在“我”的生活中的重要作用　3.我感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读书的心愿。　4.饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

　　六、略