一年级入学教育教案(小学一年级语文《入学教育》教案)

2024-04-22 23:50:15 :18

一年级入学教育教案(小学一年级语文《入学教育》教案)

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小学一年级语文《入学教育》教案

第一课时 教学目标: 1、初步了解学校生活,上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。 2、通过交流感受老师的亲切,同学的友爱。 重点 : 让学生懂得上课要遵守纪律。 难点 : 做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。 教具准备 : 录音机、投影片、小红花等 教学过程: 一、观察图画,谈话引入。 1、出示投影: (1)这是什么时候?图上的小朋友在干什么? (2)丁丁在干什么?他这样做对吗?说说理由。 (3)冬冬看见了会对丁丁说什么?你想对他说什么? 2、练习说话: 上课的时候,我们要专心听讲。(跟说、自由练说、指名说、开小火车) 二、小结评比,树立榜样。 1、表扬本堂课特别专心听讲的学生,并发给小花。 2、2、回忆前几堂课的表现,专心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。 三、行为操练:专心听讲(坐端正、用眼看、用耳听) 。 1、学习正确的坐势。 (1)图上的小朋友是怎么做的?你们呢? (2)小结:两脚放平,身子坐正,腰背挺直,头擡起,多有精神。 (3)比赛练习:同桌比、小组比等 (4)创设情境练一练坐势。并学念儿歌(略) 2、学习用眼看。 (1) *** 明理:出示画片(公鸡),指名两位学生(其中一位背朝画片),然后要他们说说图上画了 什么。最后讨论:背朝画片的学生怎么会讲错? (2)小结:老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看? (3)训练并学念儿歌(略) 1、学习用耳听。 (1)激趣明理:板画耳朵。说说它的重要性。 (2)怎样才算会用耳朵呢?学念儿歌(略) (3)训练用耳听。 四、小结: 这节课,你学懂了什么?

小学语文一年级教案-《入学教育》教学设计

  第一课时

  一、导入新课

  1、同学们,从今天起,你们就正式成为一名小学生了,你们高兴吗?

  2、让我们一起唱首歌好吗?跟录音齐唱《上学歌》。

  二、讨论学习

  1、你们喜欢学校吗?为什么?

  2、讨论(出示投影):

  (1)看图说说图上都有谁?在干什么?

  (2)小学生在学校里都可以做那些事?你听说学校里还可以做哪些事?

  三、情景练习

  1、那么,图上的老师和小朋友分别说了什么?读一读你认识的字。

  2、鼓励认识这些字的同学,提倡大家向他们学习。

  3、模拟练习

  (1)情境一:师生交流(上学路上)老师:清早,我在上学路上遇见了王小明同学……王小明(起立、鞠躬):老师早!老师:王小明同学,你早!

  (2)情境二:生生交流(自我介绍)A、与同位进行自我介绍,说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。B、游戏:找朋友。学生在班内自由结交朋友,其他同学齐唱《找朋友》。

  (3)情境三:自由交流A、以小组为单位,自己创设一个情境。想好时间、地点、人物,可以有老师、家长、同学,自由练习对话。B、小组表演。

  3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的’感受。

  4、口语交际:根据画面内容说一个完整的句子。

   第二课时

  一、导入新课

  谁还记得上节课我们学了哪些内容?

  二、指导观察,了解图画内容。(出示投影片)

  1、讨论:图上画了什么?

  2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁?他们在干什么?

  3、他们说了些什么?请认识这些字的小朋友来读一读?

  三、看看我们的语文书。

  1、写上自己的学校、班级、姓名。

  2、看看目录有什么用?

  3、怎样找第4课?比一比谁找得又对又快。(找找第16课、第67页、写字表、查字表)

  4、谁来说说你打算怎样爱护课本?(1)轻翻轻放(2)双手要保持干净(3)不乱写乱画(4)包好书皮(5)不乱仍课本

  5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。

  四、再唱《上学歌》。

  老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:"早,早,早,你为什么背上小书包?" 我去上学校,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。

  依据学生的年龄特点,以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。

  引导学生仔细观察图画,展开合理想象,采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。

  教师创设情境,引导学生进入情境,激发参与到课堂活动中的积极性。

  以游戏的形式创设情景,使学生从做中学,在做中练。

  放手让学生创设情境,调动学生的积极性,训练学生的口语表达能力。

  鼓励认识这些字的同学,提倡大家向他们学习。

  培养养成学生良好的学习习惯。

  营造活泼、宽松的课堂气氛。

一年级入学常规教育教案

一年级新生进行入学教育(一)教学目标1、知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。2、会说“上课的时候,我们要专心听讲”。3、学会正确的坐姿。(二)重点、难点1、教学重点:让学生懂得上课要遵守纪律,会说“上课的时候,我们要专心听讲”。2、教学难点:学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。(三)教学过程一、回忆参观,榜样教育。1、回忆参观:老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况,谁来说说他们是怎样上课的?2、小结:大哥哥、大姐姐上课遵守纪律,专心听讲,不随便讲话,我们要向他们学习。二、指导看图,练习说话。1、引入:那么我们先来看看,图上小朋友是怎么做的。2、看图:⑴图上的小朋友们在干什么?⑵丁丁在干什么?他这样做对吗?为什么?⑶冬冬正在对丁丁说什么?⑷图上哪些小朋友专心听讲?他们是怎么做的?3、说话训练。上课的时候,我们要专心听讲。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。三、小结评比,树立榜样。1、表扬本节课专心听讲的学生,发红花。2、自己回忆前几节课的表现,专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。四、学习正确的坐姿。1、回忆引入:⑴小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的?⑵现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。那么,上课时该怎么坐呢?2、学习坐姿:⑴看图说说:(示图2)图上的小朋友是怎么坐的?⑵老师小结:凳子离开桌子一定距离,身子坐正,眼睛看前面,两只小手放在大腿上,可不能随便玩书包带、裤子或裙子,两只小脚要放平。⑶教师示范,学生模仿,巡回检查,及时纠正学生的不正当姿势。3、比赛练习:⑴与图上的小朋友比一比,谁坐得好。⑵同桌比一比。⑶大组比一比。⑷与老师比一比。4、创设情境练一练坐姿。⑴引入:每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。⑵学儿歌:铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课,比比哪个坐得好。跟师念两遍。⑶念完儿歌练一练。五、小结,学儿歌。这节课,我们知道上课的时候要专心听讲,并且学会了正确的坐姿,希望大家争做认真上课的好孩子。学儿歌: 我是小学生, 上课小手放得好, 小脚并并拢, 身子坐得正。 小眼睛仔细看, 小耳朵专心听, 说话先举手, 才是好学生。 边念边做动作。

一年级入学教育教案(小学一年级语文《入学教育》教案)

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2024年8月6日 18:20