才能来自勤奋学习（才能来自勤奋学习阅读答案）

本文目录

• 才能来自勤奋学习阅读答案
• 才能来勤奋学习的名言
• 才能主要来自勤奋
• 才能来自于勤奋学习 钱伟长 如何分层
• “才能来自勤奋学习”的名言警句
• 才能来自勤奋
• 才能来自勤奋学习的例子
• 才能来自勤奋学习的名言警句
• 关于才能来自勤奋学习的名言警句

才能来自勤奋学习阅读答案

阅读文章，回答下面的问题。 才能来自勤奋学习 　　①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。 　　②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 　　③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。 　　④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。” 　　⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动） 1．文章的中心论点是：才能来自勤奋学习。 2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？答：承上启下（或：引起下文）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．文章运用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证。 4．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。答：作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。 5．简要分析第⑤段在文章中的作用。答：强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。 6．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。答：示例：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。 7．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（限于选文以外）答：示例：①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。

才能来勤奋学习的名言

1、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。　　2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？　　3、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——吉鸿昌　　4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——谢觉哉　　5、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。　　6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶铸　　7、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦　　8、天行健，君子以自强不息。　　9、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。　　10、一日读书一日功，一日不读十日空。　　11、人生在勤，不索何获。——张衡　　12、懒惰出乞丐。　　13、比赛必有一胜，苦学必有一成。　　14、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。　　15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。　　16、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。　　17、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——罗丹　　18、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈　　19、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……——雪莱　　20、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

才能主要来自勤奋

才能来自勤奋学习俗话说：“台上一分钟，台上十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。它是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋怒力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做，敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家研究，人是智力是有差别的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才”、“神童”是靠人们勤奋学习而成为的。才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有许多的伟人为了造福人类，也作了巨大的贡献。如李时珍的著作《本草纲目》，他走访了许多地方，经过27过春秋的艰苦努力写成了这部巨作。狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。才能来自勤奋。我们一定要努力学习。谢谢

才能来自于勤奋学习 钱伟长 如何分层

全文可分为四部分第一部分（第1段）直截了当提出文章的中心论点：“人们的才能主要来自勤奋学习”，否定了“生而知之”论和“天才”论。第二部分（第2段）通过阐释学习与才能的关系，从道理上强调学习的重要性。这段内容可以归纳出三层意思。第一层（第1句）阐明学习与才能的关系。第二层（第2句）进一步指出学习的关键问题在于“肯不肯学，敢不敢学”，强调了学习的态度。“肯学”就要“勤奋”，“敢学”就要“藐视困难，勇往直前”。第三层（第3句至第6句）明确指出“天才”和“神童”的才能来源于后天的努力，“勤奋学习”。第三部分（第3段至第5段）从多角度入手，用充足的实例证明：“才能来自勤奋学习”。第四部分（第6段）结尾点题。作者再次引用名人名言和马克思的动人事迹，强调、突出中心论点：“才能来自勤奋学习”。结尾可以分为三个层次。第一层（第1句）承上启下。“总之，人们的才能主要是勤奋努力学习得来的。”对前面几段的内容给予高度的概括和总结，并直接归纳到中心论点上，观点十分鲜明、突出。第二层（第2句至第6句）分别引用牛顿、爱迪生、门捷列夫、高尔基和中国古人的话，证明了“天才”出于勤奋的道理。第三层（最后三句话）以马克思的实践为光辉榜样，深刻地说明“才能来自勤奋学习”，鼓励大家发奋读书，刻苦努力。

“才能来自勤奋学习”的名言警句

◆勤奋 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果 百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。 ---毛泽东 不要不懂装懂，要老老实实地学，学到老、做到老、改造到老。 ---周恩来 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ---鲁迅 青年人不仅要把前人的学问继承下来，还要把前人做学问的刻苦精神也继承下来。 ---朱德 欲从天下万事万物而学之，则汗漫刀垓，遍游四宇尚已。 ---毛泽东 临渊羡鱼，不如归而结网。 ---班固 科学是实事求是的学问，一定要刻苦钻研，不能够有丝毫的偷巧作假的。科学是有严密系统的学问，一定要按部就班地循序渐进，用不着急躁。学到了一定的水平，自然可以解决一定水平的问题。 ---郭沫若 古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦登攀的结果。 ---钱三强 要研究学问，就要下苦功夫，勤于思想，勤于动笔。 ---谢国桢 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就唯有勤奋二字了。 ---茅以升 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。 ---李四光 人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ---王嘉 人之为学，不日进则日退。 ---顾炎武 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。 ---班固 心，灵物也，不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。 ---唐甄 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。 ---朱熹 汝果欲学诗，工夫在诗外。 ---陆游 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ---刘勰 劳力与劳心并进，手和脑并用。 ---徐特立 诗家好作奇句警语，必千锤百炼而后能成。 ---赵翼 字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。 ---曹雪芹 一下子走不到康庄大道，必须不厌曲径小路之麻烦。 ---邹韬奋 专心致意，毕力于其事而后可。 ---沈括 人情处危则虑深，居安则意怠，而患常生于怠忽也。 ---欧阳修 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ---李绅 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ---韩愈 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 ---司马迁 虽云智慧生灵府，要且功夫在笔端。 ---方干 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 ---鲁迅 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 ---郭沫若 学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。 ---茅盾 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。 ---老舍 一切才能都要靠知识来营养，这样才会施展才能的力量。……真正有才能的人会摸索出自己的道路。 ---歌德 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育起来的，所以没有这种民众，就没有天才。 ---鲁迅 称职的小螺丝钉比不称职的大车轮，应该得到更高的评价。 ---郭沫若 才欲学也，非学无以广才，非志无以成学。 ---诸葛亮 在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生成的民众。---譬如想乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在是较花木还重要。 ---鲁迅 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。 ---鲁迅 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低些的人。 ---茅盾 积学以储室，酌理以富才。 ---刘勰 夫才须学也，学贵识也，才而不学，是为小慧；小慧无识，是为不才。 ---章学诚 比较全面发展的天才是比较少的。……比较全面发展的天才在古时较多，在今后恐怕会更较少；而比较单方面发展的天才在古时候较少，在今后却会更较多。为什么能这样说呢？这是由于今后分工更加细密，一个人要样样都精就更加困难甚至不可能的原故。 ---郭沫若 人材者，求之则愈出，置之则愈匮。 ---魏源 用人者，取人之长，避人之短。 ---魏源 国有三不祥……。夫有贤而不知，一不样；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。 ---晏婴 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。 ---颜元 事业上最需要的是创造人才。 ---邹韬奋 十步之间，必有茂草；十室是之邑，必有俊士。 ---王符 世有伯乐然后有千里马。 ---韩愈 我劝天公重拌擞，不拘一格降人材。 ---龚自珍 批评家的职务不但是剪除恶草，还得灌溉佳花，---佳花的苗。 ---鲁迅 文王拘而演周易，促尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语，孙子膑脚而兵法修列，不韦迁蜀世传吕览，韩非因秦说难孤愤，诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。 ---司马迁 一个历史人物，不是单靠人个主观努力就能形成的。因为人是社会动物，不能脱离社会。如果一个人刚生下来就把他放到荒岛上，无论他有怎样好的天资，也不论他怎样勤奋，都是不能有特出的成就的。 ---郭沫若 古今之成大事业大学问者，不可不历三种之阶段：“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路”。(宴同叔《蝶恋花》)此第一阶级也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。(欧阳永叔《蝶恋花》)此第二阶级也。”众里寻他千百度，回头蓦见那人正在灯火阑珊处”。(辛幼安《青玉案》)此第三阶级也。未有阅第一第二阶级而能邃跻第三阶级者。 ---王国维 聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦，自立者也。 ---彭端敏 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 ---荀况 古人学问无遗力，少壮功夫老始成；维上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ---陆游 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 ---杜甫 人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果

才能来自勤奋

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。

才能来自勤奋学习的例子

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常常通宵达旦工作，终于取得了令世人瞩目的成就…… 　　爱因斯坦不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。在这7年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作，终于奠定了相对论的基础。 　　爱迪生不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，宣称自己已是135岁的人了。

才能来自勤奋学习的名言警句

才能来自勤奋学习的名言警句如下：

1、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

赏析：天才要是不工作，也不会永远是天才。天才也要经过长时间的学习和工作，才能成为真正意义上的天才。勤奋学习适用于所有人，包括天才。

2、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

赏析：学习才会给我们带来成就。如果没有勤奋学习，那么我们拥有的一切很有可能就不会是自己的了。从学习中我们可以得到我们想要的一切。

3、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉

赏析：出色的企业会让员工不断的学习，不断的进步。只有保持学习的好习惯，才能让组织充满活力，面对未来的不确定性，面对企业所有的挑战。

4、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

赏析：智力会在不断学习中越来越高。想要前进，就得不断的学习，去探索未知的真理。

5、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

赏析：学习外语很简单，只要勤奋练习，就能和外语培养出感情，像朋友一样，就不怕会不记得。勤奋的学习，会让你收获不一样的知识。

关于才能来自勤奋学习的名言警句

 关于才能来自勤奋学习的名言警句如下：

1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

3、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

5、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。

6、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

8、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

9、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。

10、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

11、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。