太阳是大家的教学设计(幼儿园中班诗歌教案《太阳》)

2024-06-11 15:50:31 :25

太阳是大家的教学设计(幼儿园中班诗歌教案《太阳》)

本文目录

幼儿园中班诗歌教案《太阳》

太阳是大家的 路安 从东山升起的太阳, 到西山就要落下. 西边天上的朵朵白云, 变成了红彤彤的晚霞. 她把金光洒向鲜花, 她把小树往高处拔, 她陪小朋友在田野玩耍, 看她们扬起快乐的浪花. 太阳就要从西山落下, 她要趁我们睡觉的时候, 走向另一个国家, 那里也有小朋友和鲜花. 我知道, 那里的小朋友和鲜花 正在睡梦中盼她、等她

一篇完整的小学语文教案必需要的有哪几个步骤

太阳是大家的教案学习目标  1.认识“氏、兽”等7个生字,会写“差、抵”等14个字,正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。  2.朗读课文,背诵最后一段。  3.学习阅读说明文,认识本文说明事物的方法。  4.了解太阳的特点及作用,培养学生热爱科学的兴趣。  课前准备  1.制作能够直观反映太阳特点的课件。  2.展板一块及生字词卡片。  3.搜集与太阳、月亮有关的图文资料。  A 案  第 一 课 时  导入课题,激发阅读兴趣  1.激励学生展示收集的资料,与同学互相交流,教师观察发现学生对太阳的了解程度。  2.从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手,或教师讲述《后羿射日》的神话故事,让学生想一想:太阳能不能用箭射下来?为什么?太阳离我们有多远,有多大,有多热?使学生带着问题阅读课文。  初读感知,练习读正确流利  1.自读课文,把生字新词画出来,并练习读正确。注意“氏”读shì ,不读sì ;“兽”读shòu ,不读sòu ;“殖”读zhí ,不读zí ;“蔬”读shū ,不读sū ;“较”读jiào ,不读jiǎo 。  2.出示含有生字的词语,指名让学生当小老师,带领大家读。  3.小组练读课文。小组商议读的形式,可以齐读、轮读,在组内互相正音。  4.各小组轮流朗读课文,看哪一组读得正确、流利。可以小组齐读、接读,或派代表朗读,读后进行评议。  5.默读思考:读懂了什么?  整体感知课文,理清文章思路  1.学生默读课文。思考:a.太阳有哪些特点,课文哪些自然段是讲太阳特点的?b.太阳和地球有哪些关系,课文哪些自然段是讲太阳和地球关系的?  2.教师总结:这篇课文就是围绕太阳的特点和太阳与地球关系非常密切这两个方面来写的。  学习写太阳特点的部分,领悟表达方法  1.创设情境,激发自主学习愿望:同学们,现在我就是太阳公公,知道大家都想了解我。我呀,离你们很远、很远,我的身体很大、很大,我的温度特别高。现在,你们对我了解清楚了吗?(据学生回答进行鼓励,进入下一个环节)  2.现在请同学们自由读第1~3自然段,看看课文是怎样把太阳的这些特点写清楚、写明白的,然后选一个你最感兴趣的特点认真阅读。  3.合作学习。  学生根据自己的兴趣自愿结组,讨论课文是怎样把太阳的特点写清楚、写具体的。教师深入小组参与讨论,并发现问题,引导合作学习的有效进行。  4.汇报交流。  a.学习“远”的小组汇报,教师就汇报适时引导,播放课件。  如,看课件做口头练习:“太阳离我们有(一亿五千万公里远)。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走(三千五百年);就是坐飞机,也要飞(二十几年)。”引导学生发现通过数字来进行具体说明,这些数字要精确、有科学依据。  教师板书:列数字。  b.学习“大”的小组汇报,教师相机播放课件。  如,看课件,说体会:左边是130万个地球,右边是一个太阳,中间以等号连接。教师总结并鼓励学生发现的列数字和作比较的说明方法。  c.学习“热”的小组进行汇报。  要求这一组学生在听完前两组汇报后,说得要有条理,适当引导说出列数字和用假设事例来说明的方法,让学生动手算出太阳的中心温度是一千八百万度。  指导朗读,深入体悟太阳特点及表达方法  1.自己练习朗读感兴趣的段落,要读出太阳的特点。  2.通过开展师生、生生朗读竞赛的方式,进一步感受太阳的特点及恰当的说明方法。  指导学习本课生字  “抵”,不要少写一点;“氏”,不要多写一点;“兽”,下面是“口”不要写成“曰”或“田”。  抄写生词  抄写词语:差不多、抵得上、摄氏、庄稼、野兽、生存、繁殖、蔬菜、麻绳、比较、预防。  第 二 课 时  导入新课  1.导语:上节课我们了解了太阳的特点,距离我们那样遥远的太阳,和我们人类有着怎样的密切关系呢?请大家快速默读课文的第4~8自然段,画出你认为最重要的一句话。  2.学生自主阅读,勾画句子。  自读自悟  1.认真阅读第4~8自然段,同桌互相说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。  2.结合课前收集的资料及生活实际,再想想对这句话的理解。  全班交流  1.引导学生畅所欲言,汇报自己的阅读体会,不必考虑发言内容是否符合课文叙述顺序;可以用课文中语句,也可以运用搜集到的资料和生活中的具体事例来说明太阳与人类的密切关系。  2.教师引导学生归纳:没有太阳就没有人类生存所需的一切,就没有自然气候的变化,就没有地球上的一切生命,自然也就没有我们这个美丽可爱的世界。  3.指导有感情朗读。  a.自己读,练习读出对太阳的赞美之情。  b.多种形式的比赛朗读,能将自己喜欢的段落背诵下来。  实践活动  各小组将课前收集到的有关太阳和月亮的图文资料精选一部分,贴到展示板上,教师可与学生共同设计、美化展板,拟定专题题目(如“日月同辉”“神秘的星球”等)。  B 案  第一课时  创设情境,鼓励质疑  1.投影出示太阳缓缓升起的动画画面,配上声音:“同学们,你们好!你们认识我吗?”  2.(教师板书课题:太阳)你们瞧!太阳公公正笑眯眯地看着我们,他最喜欢爱动脑筋的孩子,你们想问太阳公公什么问题?  (估计学生会问:太阳公公,你离我们有多远?太阳公公,你有多大?太阳公公,你有多热?太阳公公,你是由什么构成的?太阳公公,你与我们地球有什么关系?太阳公公,你为什么每天都从东方升起来,从西方落下去?……)  3.肯定学生的提问,并将学生的问题分类概括。  你们提的这些问题怎样去寻找答案呢?有的问题我们可以从课文中找到答案;有些问题同学们可以从科普读物、从网上了解;有些问题现在还是个谜,要等同学们长大后去探索。  那么这篇课文告诉了我们有关太阳的哪些知识呢?让我们一起来学习吧!  初读课文,理清脉络  1.学生自由读课文。(可自己读,可找学习伙伴对读,也可小组同学合作读,注意读准字音,读通课文)  2.导言:《太阳》是一篇科普说明文,这类文章往往是一个自然段讲清一个方面的问题。我们阅读时,要边读边思考:每一个自然段主要讲了什么?学生阅读后归纳。  第1自然段:讲太阳离我们很远。  第2自然段:讲太阳很大。  第3自然段:讲太阳会发光、发热,温度非常高。  第4自然段:讲太阳与植物、动物和人的关系。  第5自然段:讲太阳与雨雪的关系。  第6自然段:讲太阳与风的关系。  第7自然段:讲太阳与健康的关系。  第8自然段:讲太阳和人类关系密切。  3.根据叙述的内容,可把课文分为两个部分。  板书:  太阳的特点  和人类关系密切  阅读课文第一部分,了解太阳的特点  1.导言:课文介绍了太阳的哪些特点?请同学们默读课文第1~3自然段,边读边用“ ”画出每个自然段的重点句,再想一想:课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的?可边读边在书中批注。  2.自读课文,独立思考后,与同学交流自己的看法,并在学习小组中共同完成以下表格。(投影打出)  太阳的特点  说明的方法  远  一亿五千万公里 走:三千五百年 飞机:二十几年  大  一百三十万个地球  热  表面温度:六千摄氏度 中心温度:是表面温度的三千倍  3.利用投影交流、评点,并随机设问:  文中如果不用数字,只说距离“很远很远”,温度“很高很高”,可不可以?为什么?  文中把太阳与地球作比较有什么好处?  太阳表面温度很高,就是钢铁碰到它也会变成汽,这样写好在哪里?  为何把太阳比做大火球?  4.在写太阳远、大、热的特点时,作者很注意用词的准确,你认为哪些词语用得好?为什么?  5.朗读课文第1~3自然段。  学习生字新词  1.让学生交流生字中易错的地方,或编成字谜考同学。  2.正确读写词语。(差不多、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、煤炭、比较、杀菌、预防)  总结反馈  1.这一堂课同学们学得很认真,你们看太阳公公都把眼睛眯成了一条缝。(课件演示)听,他又在说什么?(放声音)“同学们,你们学得很认真,你们想把我的有关知识介绍给更多的人,让大家都了解我吗?”  2.让学生以第一人称介绍太阳公公,分别练习详细介绍和概括介绍,同桌对练。  布置作业  1.熟读课文。  2.抄写生字词。  第二课时  复习  1.听写生字词。  2.背诵自己喜欢的段落。  阅读课文第二部分,了解太阳和人类的关系  导言:上节课,同学们通过阅读课文,认真思考,了解了太阳大、远、热的特点。今天这节课,我们带上自己收集的资料,来探讨太阳与人类的关系这个问题,好吗?  1.自由读课文第4~7自然段,边读边想:太阳和我们有哪些关系?并在书上批注。  2.课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的?请分别用一句话概括。  教师结合学生发言板书:  与人类的关系:  动植物的生长  人类生活  自然气候  人类健康  3.以小组为单位,从第4~7自然段中选择自己最喜欢的一段,用自己喜欢的方法学习。教师巡回指导,参与学习。  4.全班交流。  a.学生可能运用合作朗读来学习自己喜欢的段落。  b.学全可能运用直观演示法,画出关系图来帮助理解。  c.学生可能结合生活实际、个人体验来帮助理解。  d.学生可能结合收集的有关资料来帮助理解。  教师可适时播放多媒体动画,如“水的循环”“煤炭的形成”“风的形成”,以加深理解。  前后联系,整体感知  引导同学们把课文第一与第二部分的内容联系起来进行思考,认识到正因为太阳具有“大”“热”的特点,又“离地球很远”,才造就了我们地球这一美丽可爱的世界,才给我们人类及动植物提供了生存、繁衍的最适宜的环境,而且这三个条件缺一不可。  学习课文最后一段  1.太阳和人类关系那么密切,因此,课文最后进行了总结,反复强调,突出了太阳与人类的密切关系。请大家朗读最后一个自然段。  2.学生朗读课文。  3.鼓励学生把最后一个自然段背下来。(交流方法,再个人准备)  4.联系课文内容和生活实际,说说对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。  反馈应用,积累语言  1.(课件:把太阳公公的笑脸改为表情委屈的脸)同学们,太阳公公怎么不高兴了?你们听,太阳公公说了什么?(声音:真气人,石油总说和我没关系,你们给我评评理)你们能帮他评评理吗?要求用上今天学过的“如果没有──就没有──”“有了──才有”“因为──所以──”等句式(用上一个、两个均用)。  2.学生结合查找的资料及生活积累自由表达。  (太阳公公的脸又变成笑脸。配音:同学们,你们说得真好)你们看,太阳公公又笑了。  总结谈话  《太阳》是一篇常识性课文,主要介绍了太阳的有关知识和它与人类的关系。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的方法,让我们形象、直观地了解了太阳。老师相信,只要大家主动地学习,今后肯定能掌握更多有关太阳的知识,将来用先进的科学技术,让太阳更好地为人类服务。  布置作业  1.背诵最后一段。  2.继续收集有关太阳的资料,出一期手抄报。

《太阳是大家的》教学设计

   教学目标:

   一、知识能力:

  认识“彤、陪”2个生字,会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。

   二、过程方法:

  正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

   三、情感、态度、价值观:

  懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。

   教学过程:

   第一课时

   一、激趣导入。

  1、教师导入:我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语,大家可要认真听,动脑筋猜啊!有位长寿老公公,天亮从东来出工。他把光明给世界,还把温暖洒人间。要问公公在哪里,请你仔细看画中。

  2、学生猜谜,教师引导。

  3、板书课题。

   二、初读诗歌。

  1、学生听课文录音,注意字音。

  2、学生自由读课文,老师检查读课文情况。

   三、生字教学

  1、学生提醒生字的读音。

  2、“彤”字本音第二声,在ABB式词组中变成第一声。

  3、检查词语认读情况。

   四、朗读感悟。

  1、读一读:自由读文,想一想这首诗告诉了我们什么,把不明白的地方画出来。

  2、帮一帮:小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么,提出自己不懂的问题,共同研究。

  3、说一说:小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言,引导学生感悟诗句中所蕴含的意思,并结合第二小节,启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外,太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充,如:

  她使庄稼茁壮成长,她使动物有了温暖的家;

  她陪着小朋友在学校学习,听他们充满童趣的谈话。

  4、朗读最后一节,结合插图,说说这一节的意思。

  (1)从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中,感受太阳是大家的。

  (2)太阳是大家的,人和人是平等的,各国人民要友好相处。

  5、议一议:提出在小组内解决不了的问题,全班讨论。

   第二课时

   一、复习导入。

  1、读读词语表中的本课词语。

  2、说说这首诗告诉了我们什么?

   二、感情朗读。

  1、读一读:自由朗读课文,画出自己喜欢的诗句,反复练读。

  2、说一说:说出自己喜欢的诗句及原因,教师相机指导朗读。

  3、评一评:读出自己喜欢的诗句,教师引导学生进行评议。

  4、想一想:每小节诗写了什么,全班交流。

  5、再想象说话:我想对别的’国家的小朋友说几句话……

   三、练习背诵。

  1、练一练:用最快的速度练习背诵。

  2、比一比:小组内同学互相背诵,比一比谁背得准确。

  3、背一背:指名分小节背诵,其他同学默背。

   四、拓展交流。

  学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料,进行介绍。

   五、指导写字。

  1、记一记:想一想用什么办法能够快速记住生字的字形,同桌之间交流。

  2、教一教:请学生做小老师,教授记字方法。

  3、写一写:请学生自己先来观察,提出书写要点,教师指导学生正确、美观地书写生字。

   六、积累语言。

  课后收集有关描写太阳的好词佳句或描写太阳的小诗,自己读读,把他记下来。

《太阳是大家的》课文原文

《太阳是大家的》这篇课文告诉我们,只有全世界人民和睦共处,加强信任和理解,人类才有更美好的明天。以下是我收集整理了《太阳是大家的》课文原文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

太阳是大家的

西边天上的朵朵白云,

变成了红彤彤的晚霞;

从东山上升起的太阳,

到西山上就要落下!

一天中太阳做了多少好事:

她把金光往鲜花上洒,

她把小树往高处拔;

她陪着小朋友在海边戏水,

看他们扬起欢乐的浪花……

太阳就要从西山落啦!

她要去哪儿?

她要趁人们睡觉的时侯,

走向另外的国家。

在别的国家里,

也有快乐的小朋友,

也有小树和鲜花。

我知道,此时,

那里的小朋友和鲜花,

正在睡梦中等她、盼她……

《太阳是大家的》教学设计

教学目标:

1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂本课内容。

3背诵诗歌。

4、结合生活实际,理解“太阳是大家的”,感受世界人民是一家。

教学重点:

1、识字、写字。

2、读懂诗歌,理解“太阳是大家的”。

教学难点 :理解、感悟诗歌的含义,能模仿第二小节学写诗歌。

教学时数 :1课时

课前准备:制作多媒体课件。

教学过程:

一、猜迷语,导入新课。

1、老师出示迷语,让学生猜一猜。

师:小朋友们喜欢猜迷语吗?今天老师给大家带来一则迷语,看看谁先猜出迷底。老师用课件出示迷语:有位长寿老公公,天亮从东来出工,她把光明给世界,还把温暖给人间。(太阳)

2、你们喜欢太阳吗?太阳给我们带来了光明,带来了温暖,如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。今天我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。板书——太阳是大家的。

二、初读诗歌,整体感知。

1、学生自由读诗歌。

自读要求:

(1)把不认识的字划出来和同桌交流。

(2)把自己认为难读的句子多读几遍。

2、课件出示生字,引导学生学习生字。

“彤、霞、陪、趁”

(1)以四人为一组互读生字,并说说你用什么方法记住这些生字。

(2)小组派代表汇报记住这些生字的.方法。

(3)指导书写生字。a、教师范写。b、学生书写。c、以小组为单位评出优秀作业,在班上展示。d、师生评议。

(4)分组赛读生字词。

红彤彤、晚霞、陪伴、趁机。

三、再读诗歌,领会诗歌。

1、学习第一小节。

(1)学生齐读第一小节。

(2)和同桌说说你仿佛看到了什么?

(3)举手向班上汇报你仿佛看到了什么?

(4)教师总结:太阳让白云发生了神奇的变化。让朵朵白云变成了红彤彤的晚霞,多美的景色呀!大家想看吗?

(5)课件展示白云、晚霞,让学生欣赏美景。

(6)让学生说说观后感。

(7)师:是啊,这么美的景色,这么美的诗歌,让我们用赞美的语气来读一读这一小节吧。

(8)指导朗读。a、男同学读,请女同学闭上眼睛,感受这美丽的景色。b、女同学读,男同学闭上眼睛,感受这美丽的景色。

(9)师:想把这美丽的景色,美丽的诗句都记在你的脑海中吗?那就开始记一记吧。

(10)指导背诵。

①、同桌互背。②、指名背。③、齐背。

2、学习第二小节。

(1)师:太阳不仅给我们带来了美景,还给我们做了许多好事。太阳给我们做了哪些好事呢?想知道吗?请大家读读第二小节吧。

(2)、学生自由读,用笔勾画出太阳做的好事和描写太阳动作的词。

(3)学生汇报:太阳为我们做了哪些好事?你认为这节中哪个字或哪个词用得好?

板书: 洒金光给鲜花

拔小树

陪小朋友

(4)太阳为我们做了那么多好事,就让我们用感激的语气来读一读这一小节吧!

(5)全班齐读。

(6)师:太阳为我们创建了一个温馨和谐的世界,大家想不想记住他?让我们试着背一背吧。

(7)指导背诵。①师生合作背。②分组背。③齐背。

(8)仿写诗歌。

①太阳只为我们做了这些好事吗?从哪儿看出?(省略号)

②说说太阳还为我们做了哪些好事?

③让我们也来学做小诗人,试着写写太阳做的好事吧!

一天中太阳做出了多少好事:

她使( )披上金装,

她使( )有了绿色,

她陪着小鸟( ),

听他们唱着( )。

一天中太阳做出了多少好事:

她 ,______,她 ,______,她 ,______,______。

④把自己写的诗在小组展示展示。

⑤小组派代表读一读自己的诗。

3、学习3、4小节。

(1)太阳仅仅帮助我们吗?一天之后她又要到哪儿去呢?她要去干什么呢?小朋友们想知道吗?那就读读3、4小节吧!

(2)学生自由读完后汇报。

板书——西落去别的国家

(3)教师小节:是啊,太阳不只是属于我们的,也是属于大家的,属于全世界的,所以说太阳是大家的。让我们大声的告诉全人类吧!

(4)齐读第三、四小节。

(5)你们看别国的小朋友都来了。课件展示文中插图。

(5)说说你想对别国的小朋友说些什么?

(6)教师总结:

太阳是大家的,它是人类共同的光明使者;地球是大家的,它是人类共同的生活家园。地球上的每一个人都有权利分享太阳的光明和温暖,全世界的人们(只有和睦相处,团结友爱,才能共在一片蓝天下,分享太阳的温暖。人类才会有更美好的明天。

(7)指导朗读全文。全体起立,配乐朗读全诗。

板书设计:

25、太阳是大家的

洒金光给鲜花

东升 拔小树 和睦相处

太阳是大家的 陪小朋友戏水 团结友爱

西落 去别的国家

小学三年级语文《太阳》教学设计

【 #三年级# 导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 整理的小学三年级语文《太阳》教学设计相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《太阳》教学设计

  【学习目标】

  1、会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

  2、朗读课文,背诵课文最后一个自然段。

  3、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。

  4、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。

  【教学重点】

  1、朗读课文。

  2、了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

  【信息资料】

  1、自制生字词卡片。

  2、搜集有关太阳的资料。

  【教学时数】

  两课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、情境导入,激发兴趣

  小朋友们,你们喜欢看动画片吗?今天老师给你们带来一个,现在我们一起来看看。(播放《后弈射日》)同学们,知道这是什么故事吗?谁来说说。

  天上的太阳到底能不能被射来呢?我们今天就来学习一篇写《太阳》的课文。

  二、初读课文,自主识字

  1、现在请同学们用自己喜欢的方式来读课文,注意读准字音,不通的地方多读几遍。

  2、小组接读课文,学习生字,交流读懂了什么。

  3、汇报。

  三、精读课文,感悟特点

  1、读读课文的前三个自然段,在描写太阳特点的部分中,你认为哪些句子用得好?

  2、在你读出的这些句子中,你有什么发现?

  (引导学生体会列数字、举列子等说明方法)

  3、用你的朗读来再现一下太阳的特点吧!

  四、指导写字

  1、出示“差、抵、氏、庄、稼、繁、殖”,认读。

  2、看看这些字在写的时候要注意什么?

  3、教师范写,学生描红。

  4、互相评价。

  第二课时

  一、复习导入

  这节课我们继续学习《太阳》。太阳的特点大家了解吗?谁来说说。那换一个方式来说说,把自己当成小太阳向大家介绍一下,谁来试试。

  二、品读欣赏

  1、说到太阳与人类的关系真是很密切。请同学们用心读一读课文,找出最能表现太阳与与人类关系密切的一句话。

  (学生练读、汇报读)

  2、这只是作者的总体感受,那课文又是怎样具体写出太阳与人类关系的呢?请同学们读一读4~7自然段。看看你读懂什么?

  在汇报时请用上“太阳与有密切的关系”来简单概括。

  3、同学们知道了太阳与动植物、人类生活、雨雪形成、风的形成、人类健康等都有密切的关系,下面请你选择自己喜欢的部分,用自己的朗读来表现这些密切的关系吧!

  4、现在同学们已经成为研究太阳与人类关系的专家啦,我现在是科技日报的记者,想采访一下专家们了解太阳与人类的关系,谁愿意接受我的采访?

  三、提升感悟,交流体会

  1、请同学们再读课文最后一句话,再读一读全段:

  比读、齐读。背诵。

  2、太阳与人类有这么密切的关系,你有什么想说的话吗?

  四、指导写字

  1、出示“兽、存、蔬、麻、较、杀、预”,引导认读。

  2、观察字形,有什么的要注意的地方。

  3、学生写字,同桌互评。

  (引导同桌评价时如果认为写得好,就在字旁画一朵小花;如果不好提出建议。)

  五、自选作业

  1、以太阳自述的形式向家长介绍今天所学。

【篇二】小学三年级语文《太阳》教学设计

  教学过程

  一、导入新课

  师:同学们喜欢猜谜吗?猜猜这个谜语:一位老公公,面孔红彤彤,晴天早早起,按时来上工。(太阳)

  师贴太阳公公图。问:对太阳,你知道多少?

  引导阅读课后资料袋并交流收获。

  二、整体感知

  学生自由读课文,交流:通过读课文,你又知道了什么?

  三 、精读感悟

  (一)学习第一部分

  1、师取下太阳公公图作面具,扮演太阳公公并作自我介绍:同学们,我离你们很远很远;我很大,很大;我的温度很高。现在,你们对我了解清楚了吗?

  2、太阳公公介绍得不清楚,我们来替他介绍好吗?请同学们仔细阅读课文第一、二、三自然段,然后再来介绍好吗?(学生进行探究性学习)

  3、指多名学生扮太阳作自我介绍。师相机讲解说明方法:数字说明,比喻说明,比较说明,举例说明。

  (二)学习第二部分

  1、 师:太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们关系密切。自读课文第四——八自然段,思考:太阳和我们有着怎样的关系?

  2、 交流:

  (1)用“有了——才有”来表述太阳和人类的关系。

  (2)植物的光合作用

  (3)煤炭为什么和太阳有关?

  (4)说说这些事物之间的关系:

  A 、太阳 水 水蒸气 小水滴 云 雨 雪

  B 、太阳 热量多 热量少 热 冷 风

  (5)紫外线杀菌

  四 、总结

  1 、师:现在,你有什么要对太阳说的?

  2 、指导朗读最后一自然段。

【篇三】小学三年级语文《太阳》教学设计

  教学目标

  1、会认2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。

  知识点梳理:儿童诗的特点、背诵积累

  教学过程

  第1课时

  一、揭题导入

  1、同学们,今天我们一起学习一首关于太阳的诗。

  2、板书课题。齐读。

  二、初读诗歌

  1、学生自由朗读,注意读准字音,读流利。

  2、检查读课文情况。

  3、我来提醒:学生提醒生字的读音。“彤”字本音第二声,在ABB式词组中变成第一声。

  4、检查读诗情况。

  5、说说:你都知道了什么?

  三、朗读感悟

  1、选择自己最喜欢的段落朗读,并想一想自己喜欢的原因。

  2、小组交流。把自己最喜欢的段落读给小组同学听,相互评价。

  3、全班交流。读自己喜欢的段落,说说喜欢的原因。

  重点感悟:课文用了拟人的手法,把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友,显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列,是因为它(他)们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。

  4、想象说话:我想对别的国家的小朋友说几句话……

  第2课时

  一、再读课文

  1、用自己喜欢的方式朗读课文,感受诗意。太阳是大家的,世界是大家的。

  2、学生交流读课文后的感想。

  3、有感情地朗读。

  二、练习背诵学生用自己喜欢的方式背诵。

  三、拓展交流学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料,进行介绍。

  四、指导写字。学生自己观察书写。教师进行提示。

  五、积累语言

  六、板书设计

太阳是大家的教学设计(幼儿园中班诗歌教案《太阳》)

本文编辑:admin

本文相关文章:


诫子书教案?《诫子书》教学反思

诫子书教案?《诫子书》教学反思

本文目录诫子书教案《诫子书》教学反思部编版七年级上册语文第15课《诫子书》课文原文及教案七年级上册语文诫子书教案【三篇】统编教材七年级上册第四单元教学设计:品读人物情怀《诫子书》初中语文教学设计诫子书教案   作为一位兢兢业业的人民教师,常

2024年9月28日 18:00

6的加法游戏(幼儿园大班其他教案设计:6的加法)

6的加法游戏(幼儿园大班其他教案设计:6的加法)

本文目录幼儿园大班其他教案设计:6的加法幼儿数学加减法教案幼儿园大班教案:6的加法幼儿园大班数学教案《6的加法》幼儿园大班其他教案设计:6的加法***隐藏网址***  【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小

2024年9月28日 02:40

一元二次方程教案(关于△的数学一元二次方程教案)

一元二次方程教案(关于△的数学一元二次方程教案)

本文目录关于△的数学一元二次方程教案初中数学一元二次方程教案一元二次方程的导入解方程网课用配方法解一元二次方程 教学设计一元二次方程的引入如何解一元二次方程关于△的数学一元二次方程教案实际问题与一元二次方程教案 教学内容 根据

2024年9月26日 23:20

《包身工》第2课时教案?高中语文必修一《包身工》教案设计

《包身工》第2课时教案?高中语文必修一《包身工》教案设计

本文目录《包身工》第2课时教案高中语文必修一《包身工》教案设计《包身工》公开课教案《包身工》高中语文教学教案高一课文《包身工》教案高一语文《包身工》教案高一上册语文《包身工》教案《包身工》第2课时教案导语:《包身工》表现了日本帝国主义和中国

2024年9月24日 23:00

小鹿的玫瑰花教学设计(沪教版二年级语文教案)

小鹿的玫瑰花教学设计(沪教版二年级语文教案)

本文目录沪教版二年级语文教案中学语文第四册教材分析《小鹿的玫瑰花》教学设计及反思二年级语文小鹿的玫瑰花教学设计二上课文《小鹿的玫瑰花》优秀教学设计小鹿的玫瑰花教学设计小学二年级语文下册小鹿的玫瑰花说课稿|二年级语文下册说课稿求一篇教学设计语

2024年9月24日 14:50

大数的认识教案(小学数学《大数的认识》优秀教案)

大数的认识教案(小学数学《大数的认识》优秀教案)

本文目录小学数学《大数的认识》优秀教案四年级上册数学教案:认识整万数认识更大的数教学教案设计人教版四年级上册数学《亿以上数的认识》教案浙教版认识更大的数教案(2)小学数学《大数的认识》优秀教案   教学目标:   1.能够根据数级正确

2024年9月23日 12:20

高二语文下《窦娥冤》公开课教案?《窦娥冤》九年级语文教案

高二语文下《窦娥冤》公开课教案?《窦娥冤》九年级语文教案

本文目录高二语文下《窦娥冤》公开课教案《窦娥冤》九年级语文教案人教版高二语文必修四《窦娥冤》教案设计高二语文下册《窦娥冤》教案窦娥冤教案高中语文《窦娥冤》优秀教案设计窦娥冤教案 《窦娥冤》的思想内容《窦娥冤》语文教案高一语文必修四《窦娥冤》

2024年9月22日 22:40

语文四年级真情无价教案?银行年会情感小品剧本《真情无价》

语文四年级真情无价教案?银行年会情感小品剧本《真情无价》

本文目录语文四年级真情无价教案银行年会情感小品剧本《真情无价》宿舍点滴,真情无价作文2000字语文A版小学四年级下册课件:《真情无价》作文《真情无价》 600字语文四年级真情无价教案   作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案有

2024年9月21日 19:20

朱自清《匆匆》的教案?《匆匆》公开课教案

朱自清《匆匆》的教案?《匆匆》公开课教案

本文目录朱自清《匆匆》的教案《匆匆》公开课教案六年级下册语文匆匆教案六年级下册语文《匆匆》教案小学六年级《匆匆》语文教案六年级语文下册《匆匆》教案朱自清《匆匆》的教案匆匆-教学设计1匆匆》是九义教材第十二册新入选的课文,课文通过作者对日子的

2024年9月21日 19:10

幼儿诗歌教案(幼儿园古诗公开课教案)

幼儿诗歌教案(幼儿园古诗公开课教案)

本文目录幼儿园古诗公开课教案幼儿园语言诗歌教案幼儿园诗歌活动教案幼儿园春天来了诗歌教案幼儿园端午节诗歌教案范文幼儿古诗教案设计方案幼儿园大班语言诗歌教案幼儿园古诗活动教案大班幼儿古诗教案设计方案幼儿园语言诗歌教案6篇幼儿园古诗公开课教案

2024年9月21日 00:20

兰兰过桥教案(未来的桥教案)

兰兰过桥教案(未来的桥教案)

本文目录未来的桥教案人教版一年级下册语文《兰兰过桥》教案六年级语文《兰兰过桥》教案一年级语文下册兰兰过桥教案一年级语文下册《兰兰过桥》公开课教案参考小学一年级语文《兰兰过桥》原文、教案及教学反思小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案【三篇】二年

2024年9月19日 06:30

五年级综合实践教案(五年级综合实践课活动教案《怎样美化教室》)

五年级综合实践教案(五年级综合实践课活动教案《怎样美化教室》)

本文目录五年级综合实践课活动教案《怎样美化教室》急需五年级上册综合实践活动教案,目录:饮食与健康、生活中的科技、关爱残疾人.小学五年级上册综合实践活动教案 全册求文档: 五年级下册科技活动教案小学综合实践活动教学方案五年级综合实践课活动教案

2024年9月15日 08:20

五年级心理健康教案(小学心理健康挫折教案)

五年级心理健康教案(小学心理健康挫折教案)

本文目录小学心理健康挫折教案小学开学第一课心理健康教育主题班会教案小学生心理健康教育教案精选5篇小学心理健康挫折教案  小学生的心理健康,关系到其的健康成长。下面我带你了解小学心理健康挫折教案,希望对你有帮助!   小学心理健康

2024年9月13日 19:10

儿童励志诗歌朗诵?儿童诗朗诵中国梦

儿童励志诗歌朗诵?儿童诗朗诵中国梦

本文目录儿童励志诗歌朗诵儿童诗朗诵中国梦儿童诗朗诵我的中国梦3到5岁幼儿诗歌朗诵二年级适合朗诵的诗歌适合儿童朗诵有哪些诗歌闪闪的红星儿童诗朗诵词儿童励志诗歌朗诵 儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。儿童诗歌应符

2024年9月10日 23:00

精彩极了和糟糕透了教学实录(《精彩极了和糟糕透了》教案)

精彩极了和糟糕透了教学实录(《精彩极了和糟糕透了》教案)

本文目录《精彩极了和糟糕透了》教案如何设计好《精彩极了和糟糕透了》这一课的教学过程虞大明的“精彩极了”和“糟糕透了”课堂实录精彩极了和糟糕透了教学设计人教大纲版六年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计语文课件:《精彩极了和糟糕透

2024年9月10日 19:20

轮椅上的霍金教案(课文《轮椅上的霍金》的一道问题:(要教案上的标准答案))

轮椅上的霍金教案(课文《轮椅上的霍金》的一道问题:(要教案上的标准答案))

本文目录课文《轮椅上的霍金》的一道问题:(要教案上的标准答案)人教版四年级下册语文黄冈49页的快乐习作求轮椅上的霍金课后第三题轮椅上的霍金3和4小节怎么写标注!老师的感谢信谁能告诉我《轮椅上的霍金》的全部课文内容(苏教版六年级上)课文《轮椅

2024年9月9日 09:00

花的学校教案(部编版三年级上册语文花的学校教案)

花的学校教案(部编版三年级上册语文花的学校教案)

本文目录部编版三年级上册语文花的学校教案部编版三年级上册语文第二课《花的学校》教案5篇部编版三年级上册语文第2课《花的学校》课文原文及教案三年级课文《花的学校》教案可参照三年级上册《花的学校》教学设计教案花的学校教案《花的学校》教学设计每段

2024年9月8日 21:50

我的老师教案(七年级语文课文我的老师教案)

我的老师教案(七年级语文课文我的老师教案)

本文目录七年级语文课文我的老师教案我的好老师大班教案【我最尊敬的老师作文教案】 我的老师教案2020五年级语文上册我的老师教案优秀范文锦集幼儿园小班我的老师教案我的老师大班教案大班语言教案《说说我的老师》七年级语文上册第6课《我的老师》教案

2024年9月8日 05:00

有关母亲节的诗歌(母亲节的诗歌有哪些呢)

有关母亲节的诗歌(母亲节的诗歌有哪些呢)

本文目录母亲节的诗歌有哪些呢有关母亲节的诗歌有哪些母亲节的诗歌有哪些呢1、《纸船》冰心:我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地

2024年9月5日 14:20

高中英语教学设计(高三英语教案优秀教学设计精选)

高中英语教学设计(高三英语教案优秀教学设计精选)

本文目录高三英语教案优秀教学设计精选高三英语教案万能模板(通用)高中英语教学设计课件怎么写(5篇)高三英语教案优秀教学设计精选   雨高一高二不同,高三为了迎接高考,学习任务更重,难度更大,因此对高三学生的教案也要有所改进。下面是由我为大家

2024年9月3日 18:50

更多文章:


你和我的时光 歌词((你和我的时光)的英文歌词 谁有哇!!跪求英文好滴``急急急急急急)

你和我的时光 歌词((你和我的时光)的英文歌词 谁有哇!!跪求英文好滴``急急急急急急)

本文目录(你和我的时光)的英文歌词 谁有哇!!跪求英文好滴``急急急急急急你和我的时光的歌曲介绍就让命运和时间的暴雨袭来是什么歌求吴青峰写的歌词~(苏打绿的歌除外)歌词回忆聚又散 是什么歌求歌词:张惠妹你和我的时光求Apink的Luv歌词中

2024年4月1日 17:20

ktv好唱的英文歌(有哪些适合在KTV里唱的英文歌)

ktv好唱的英文歌(有哪些适合在KTV里唱的英文歌)

本文目录有哪些适合在KTV里唱的英文歌KTV什么英文歌好听又好唱帮忙下,找几首英文歌,简单好唱的,再好听的,不容易跑调的歌 纯英文歌啊 谢了啊有哪些适合在KTV里唱的英文歌英文歌首先你的英文要有一定的水平,比较简单的就是我们从小就会的生日快

2024年6月21日 18:10

global warming作文(如何减少温室效应英语作文)

global warming作文(如何减少温室效应英语作文)

本文目录如何减少温室效应英语作文关于global warning英语的作文全球变暖英语作文带翻译 全球变暖英语作文带翻译范文参考关于如何应对全球变暖的英语作文求一篇关于global warming的四级英语作文如何减少温室效应英语作文

2024年4月21日 12:30

600字议论文范文4篇?3000字的论文范文

600字议论文范文4篇?3000字的论文范文

本文目录600字议论文范文4篇3000字的论文范文经典议论文范文1000字议论文范文大全优秀议论文范文1000字论文范文6篇600字议论文范文4篇    600字 议论文 范文 篇一:不要为失去悲伤   摘要:没有

2024年7月22日 03:00

我的中国心作文(《我的中国心》400字作文)

我的中国心作文(《我的中国心》400字作文)

本文目录《我的中国心》400字作文祖国在我心中的作文四百字左右可以在网上,粘贴下来我们的中国心作文325个字我的中国心作文400字《我的中国心》这篇作文怎么写我的中国心,300字作文《我的中国心》400字作文“河山只在我梦萦,祖国以多年未亲

2024年9月4日 11:30

腊八节祝福语2022(2022腊八节早安说说 腊八快乐温馨祝福语)

腊八节祝福语2022(2022腊八节早安说说 腊八快乐温馨祝福语)

本文目录2022腊八节早安说说 腊八快乐温馨祝福语2022腊八节祝福语简短【二】2022腊八节经典祝福语 2022腊八节快乐经典祝福语有哪些2022经典的腊八节祝福语2022腊八节祝福语简短【一】2022关怀腊八节祝福语大全2022腊八节快

2024年6月8日 08:00

618活动是几号开始的?618属于什么活动,一般618是什么活动

618活动是几号开始的?618属于什么活动,一般618是什么活动

本文目录618活动是几号开始的618属于什么活动,一般618是什么活动618活动什么时候开始618是哪个平台的活动618是什么意思618有什么活动淘宝618是什么节日618购物狂欢节是什么意思电脑左上方出现一个天猫618活动的广告,删不掉6

2024年7月15日 20:00

挽留感情的话?深情挽留的情话

挽留感情的话?深情挽留的情话

本文目录挽留感情的话深情挽留的情话挽留女朋友感动的话(精选101句)挽留女友最深情的话,写给女友的暖心情话挽留一个人的情话挽留一个人的情话-想挽回的感情的暖心话挽留女朋友的感人情话句子挽留人的情话挽留感情的话一、我要你知道,我爱你,如果你逃

2024年4月14日 23:30

孔融让梨的故事(孔融让梨的故事)

孔融让梨的故事(孔融让梨的故事)

本文目录孔融让梨的故事孔融让梨讲了一个什么故事民间故事:孔融让梨的故事孔融让梨的故事,原文是怎样的孔融让梨的故事原文文言文孔融让梨的故事原文孔融让梨的故事简短 孔融让梨的简短故事介绍孔融让梨的故事梗概30字孔融让梨的故事简短有关孔融让梨的故

2024年8月11日 21:20

初中班级管理制度(初中班级管理措施)

初中班级管理制度(初中班级管理措施)

本文目录初中班级管理措施初中班主任班级管理要点和措施初中班级管理制度,奖励制度最好的初中班级管理制度初中班级管理方法和措施初中班级应该怎样管理初中的班级管理制度关于初中班级管理制度方案初中班级管理措施   导语:初中班级管理措施。纪律

2024年7月27日 20:00

人世间经典句子(人世间经典句子)

人世间经典句子(人世间经典句子)

本文目录人世间经典句子电视剧《人世间》有哪些经典语句让人醍醐灌顶,受益匪浅《人世间》语录有哪些电视剧《人世间》经典语录《人世间》最经典的一句话电视剧《人世间》经典语录有哪些电视剧《人世间》中有哪些让人记忆深刻的经典金句人世间经典句子《人世间

2024年2月28日 04:10

夜の曲的日文歌词,中文歌词及日文发音?歌剧魅影里最有名的一段叫什么

夜の曲的日文歌词,中文歌词及日文发音?歌剧魅影里最有名的一段叫什么

本文目录夜の曲的日文歌词,中文歌词及日文发音歌剧魅影里最有名的一段叫什么求一部西班牙语动画片的名字《夜之曲》txt全集下载夜之曲的txt全集下载地址一个动漫电影,结局好像是主角说猫变成了一颗星星,在天上看着很小的时候看的,当时都看哭了(笑)

2024年7月7日 07:00

地球日手抄报简单字少(世界地球日的手抄报内容文字)

地球日手抄报简单字少(世界地球日的手抄报内容文字)

本文目录世界地球日的手抄报内容文字世界地球日手抄报内容世界地球日手抄报地球日手抄报怎么写世界地球日手抄报内容简单漂亮世界地球日的手抄报内容文字   随着时间的流逝,世界地球日就要到了,在这个重要的日子里,我们可以通过手抄报来号召大家保护地球

2024年5月25日 19:30

推荐一个好地方作文400字(推荐一个好地方400字以上优秀作文(11篇))

推荐一个好地方作文400字(推荐一个好地方400字以上优秀作文(11篇))

本文目录推荐一个好地方400字以上优秀作文(11篇)四年级推荐一个好地方作文400字推荐一个好地方四年级作文400字范文10篇推荐一个好地方400字以上优秀作文(11篇) 在你们看来,什么样的地方才是一个好地方?是美丽的地方、温暖的地方?不

2024年5月26日 06:10

高中音乐教案(高中音乐教案模板范文2021)

高中音乐教案(高中音乐教案模板范文2021)

本文目录高中音乐教案模板范文2021高中音乐教案范文:长城谣快乐的音符高中音乐备课教案【三篇】高中音乐鉴赏《京剧大师梅兰芳》教案高中音乐鉴赏优秀教案简短高中音乐鉴赏《流行风》教案高中音乐鉴赏《拉丁美洲音乐赏析》教案高一音乐教案格式【三篇】高

2024年4月5日 08:10

小学班干部职责(小学班干部的职责和义务)

小学班干部职责(小学班干部的职责和义务)

本文目录小学班干部的职责和义务小学班干部有哪些职位,有哪些职责三年级小学生班干部有哪些职责小学班干部的职责有哪些小学班委会成员及职责 班干部的作用小学班干部有哪些职责小学班干部职责分工细则班干部的职责和义务小学班委的职责是什么小学生班委会成

2024年5月1日 14:00

西安小升初试题(陕西小升初英语试题)

西安小升初试题(陕西小升初英语试题)

本文目录陕西小升初英语试题2012年陕西省西安市长安一中小升初试题哪里可以找到适合小升初入学考试做的练习卷或试卷小升初考试题小学升初中的试题谁有啊2019年小升初数学试卷精选试题及答案陕西小升初英语试题五、用所给词的适当形式填空 1、J

2024年9月14日 06:40

全国道德模范颁奖词(先进工作者颁奖词女性)

全国道德模范颁奖词(先进工作者颁奖词女性)

本文目录先进工作者颁奖词女性2022年感动中国人物颁奖词及人物事迹有哪些刘羲檬全国道德模范颁奖词怎么写今年道德模范颁奖词楚雄市第二届道德模范孝老爱亲模范是谁感动中国2012杨善洲颁奖词先进工作者颁奖词女性   先进工作者颁奖词女性1   

2024年7月2日 22:30

同一首歌串词(幼儿园毕业典礼献花环节主持串词)

同一首歌串词(幼儿园毕业典礼献花环节主持串词)

本文目录幼儿园毕业典礼献花环节主持串词介绍踢踏舞的节目串词幼儿园毕业典礼献花环节主持串词   随着社会一步步向前发展,我们需要用到串词的情形越来越多,串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。好的串词是什么样的呢?下面是我为大家整理

2024年8月28日 21:50

友情岁月?友情岁月原唱是谁

友情岁月?友情岁月原唱是谁

本文目录友情岁月友情岁月原唱是谁描写友情岁月的经典句子友情岁月是什么意思关于岁月友谊的诗句(时间友情诗句)赞美友情和岁月句子有哪些友情岁月最好的友情岁月,就是平淡的相处。你知道对方就在那里,很踏实,所有的时间都得以安放。 2友情是装在瓶里

2024年5月15日 04:20